Abstract A minor murdered his parents and siblings in Elche (Spain) in February 2022. This case has offered the possibility of analysing this type of crime, which is so rarely studied in Spain. In a novel way the paper research analyses the social reaction to a case of parricide. For this purpose, a total of 7200 messages published in the days following the event were analysed using NVIVO 12. The measures of central tendency indicate the influence of the traditional media in defining the framing of the treatment of the case, but also the capacity of new actors to incorporate new perspectives and question the media discourse. Alongside this analysis, a qualitative analysis of the discourse conveyed in the messages has been developed. This research contributes to productively using media information to analyse various social phenomena. It also aids in understanding processes of the social construction of violence and its effects within the framework of current communication.

Resumo Em fevereiro de 2022, um menor assassinou seus pais e irmãos em Elche (Espanha). Esse caso ofereceu a possibilidade de analisar esse tipo de crime, que é tão raramente estudado na Espanha. Nesta pesquisa, é analisada, de forma inovadora, a reação social a um caso de parricídio. Para isso, usando o NVIVO 12, foi analisado um total de 7 200 mensagens publicadas nos dias seguintes ao ocorrido. As medidas de tendência central indicam a influência da mídia tradicional na definição do enquadramento do tratamento do caso, além da capacidade dos novos atores de incorporar novas perspectivas e questionar o discurso da mídia. Juntamente com essa análise, foi desenvolvida uma análise qualitativa do discurso veiculado nas mensagens. Esta pesquisa contribui para aproveitar as informações provenientes da mídia para analisar diferentes fenômenos sociais e compreender os processos de construção social da violência e seus efeitos no âmbito da comunicação atual.

Resumen En febrero de 2022, un menor asesinó a sus padres y hermanos en Elche (España). Este caso ha ofrecido la posibilidad de analizar este tipo de delitos, tan escasamente estudiados en España. La presente investigación analiza, de una forma novedosa, la reacción social ante un caso de parricidio. Para ello, mediante el uso de NVIVO 12, han sido analizados un total de 7200 mensajes publicados en los días posteriores al hecho. Las medidas de tendencia central señalan la influencia de los medios de comunicación tradicionales para definir el encuadre del tratamiento del caso, pero también la capacidad de nuevos actores para incorporar nuevas perspectivas y cuestionar el discurso de los medios. Junto con este análisis se ha desarrollado un análisis cualitativo del discurso emitido en los mensajes. Esta investigación contribuye a aprovechar la información procedente de los medios de comunicación para analizar diversos fenómenos sociales y comprender los procesos de construcción social de la violencia y sus efectos en el marco de la comunicación actual.

Abstract The article explores the implementation of an edu-communicative strategy with a group of 23 tenth-grade students, between 14 and 17 years of age, who are at risk of delinquency and school violence. A quasi-experimental study with qualitative analysis was conducted, using the Participatory Action Research method. The results showed that the selected students were able to reflect on the conditions of vulnerability affecting them, move away from previous risk situations, and broaden their expectations for a better future.

Resumo O artigo explora a implementação de uma estratégia educomunicativa com um grupo de 23 alunos do ensino médio, com idades entre 14 e 17 anos, que estão em risco de delinquência e violência escolar. Foi realizado um estudo quase-experimental com análise qualitativa, usando o método de pesquisa-ação participativa. Os resultados mostraram que os alunos selecionados foram capazes de refletir sobre as condições de vulnerabilidade que os afetam, afastar-se de situações de risco anteriores e ampliar suas expectativas de um futuro melhor.

Resumen El artículo explora la implementación de una estrategia educomunicativa con un grupo de 23 estudiantes de décimo grado, con edades entre 14 y 17 años, en riesgo de delincuencia y violencia escolar. Se realizó un estudio cuasi-experimental con análisis cualitativo, utilizando el método de Investigación Acción Participativa. Los resultados mostraron que los estudiantes seleccionados lograron reflexionar sobre las condiciones de vulnerabilidad que los afectan, alejarse de situaciones de riesgo previas y ampliar sus expectativas de un futuro mejor.

Resumo: Diferentes fatores podem influenciar as chances de um indivíduo que comete ato infracional na adolescência continuar a cometer delitos na adultez. Esse estudo teve como objetivo: (1) Descrever e comparar as taxas de reincidência de 350 homens adultos com passagem pelo sistema socioeducativo no interior de São Paulo; (2) Avaliar a predição da reincidência em função de perfis psicossociais; (3) Averiguar a influência da raça na reincidência. Foram coletados e analisados dados de reincidência oficial da amostra e, utilizando análises de regressão logística, observou-se que o perfil psicossocial mais marcadamente problemático se relacionou com maiores chances de reincidência e a raça preta, com maiores chances de processamento penal. Esse estudo mostra a importância de se conhecer quais perfis psicossociais se associam com maiores chances de persistência na conduta infracional, para focalização de intervenções mais efetivas, e que há um viés racial presente no sistema criminal brasileiro, denotando racismo estrutural. Resumo adultez objetivo 1 (1 35 Paulo 2 (2 3 (3 logística observouse observou preta penal efetivas brasileiro estrutural (

Abstract: Various factors may affect the likelihood of individuals who commit offenses during adolescence continuing to offend into adulthood. This study aimed to: (1) Describe and compare recidivism rates among 350 adult men who had gone through the juvenile system in the countryside of São Paulo; (2) Evaluate the prediction of recidivism according to psychosocial profiles; (3) Assess the influence of race on recidivism. Official recidivism data from the sample were collected and analyzed using logistic regression analysis, revealing that a more markedly problematic psychosocial profile was associated with greater chances of recidivism, while being Black was linked to higher chances of criminal prosecution. This study highlights the importance of identifying which psychosocial profiles are associated with a higher likelihood of persistent offending to target more effective interventions. It also reveals the presence of racial bias in the Brazilian criminal justice system, indicating structural racism. Abstract adulthood 1 (1 35 Paulo 2 (2 3 (3 analysis prosecution interventions racism (

Resumen: Diferentes factores pueden influir en la probabilidad de que una persona que delinque en la adolescencia siga delinquiendo en la edad adulta. Este estudio tuvo por objetivo: (1) Describir y comparar las tasas de reincidencia de 350 hombres adultos que pasaron por el sistema socioeducativo en el interior de São Paulo; (2) Evaluar la predicción de reincidencia según los perfiles psicosociales; (3) Verificar la influencia de la raza en la reincidencia. Se recopilaron y analizaron datos de reincidencia oficial de la muestra y, mediante análisis de regresión logística, se observó que el perfil psicosocial más marcadamente problemático se asoció a mayor probabilidad de reincidencia y la raza negra a mayores probabilidades de enjuiciamiento penal. Este estudio demuestra la importancia de conocer los perfiles psicosociales asociados a mayores probabilidades de persistencia en la conducta delictiva, para poner el foco en intervenciones más eficaces, y marca la existencia de sesgo racial en la justicia penal brasileña, lo que denota racismo estructural. Resumen adulta objetivo 1 (1 35 Paulo 2 (2 3 (3 logística delictiva eficaces brasileña estructural (

Abstract: International regulations on juvenile justice systems establish the application of non-judicial forms of justice and as a goal the family and social reintegration of adolescents. Considering the relationship between delinquency and drug use, the Attorney General of the State of Mexico implemented, as part of the application of alternative solutions, the program “«Mexiquense» ¡date un chance!”, which consists of including adolescents in a series of activities aimed at acquiring and strengthening their social skill, cognitive self-change and problem solving, which are carried out in a Centro de Integracion Juvenil, A. C.

Resumen: La normativa internacional en materia de sistemas de justicia juvenil establece la aplicación de formas no judiciales de justicia, y como finalidad, la reintegración familiar y social de las personas adolescentes; éstos forman parte del sistema de justicia penal para adolescentes mexicano. Considerando la relación entre delincuencia y consumo de drogas, la Fiscalía General de Justicia del Estado de México implementó como parte de la aplicación de soluciones alternas, el programa “«Mexiquense» ¡date un chance!”, que consiste en incluir a la persona adolescente en una serie de actividades encaminadas a adquirir y fortalecer sus habilidades sociales, autocambio-cognitivo y solución de problemas, las cuales se llevan en un Centro de Integración Juvenil, A. C.

the objective of this study is to present a literature review on the National Curricular Matrix established in 2003 by the Ministry of Justice and the guidelines for the training of civil police officers who provide care to juvenile offenders in police units. Based on a bibliographical and documentary research, an analysis of civil police training in the context of assisting juvenile offenders is presented, addressing the implications of inadequate action, the biopsychosocial specificities of adolescents and the difficulties that exist in the lives of these young people. In addition, strategies and guidelines are discussed to improve police training, in order to ensure that intervention with juvenile offenders is based on justice, equity and respect for human dignity. The research concludes that adequate police training contributes to a more humane and efficient socio-educational system, from the first service.

el objetivo de este estudio es presentar una revisión bibliográfica sobre la Matriz Curricular Nacional establecida en 2003 por el Ministerio de Justicia y los lineamientos para la formación de policías civiles que brindan atención a adolescentes infractores en unidades policiales. A partir de investigaciones bibliográficas y documentales, se presenta un análisis de la formación de policías civiles en el contexto de la asistencia a adolescentes infractores, abordando las implicaciones de una actuación inadecuada, las especificidades biopsicosociales de los adolescentes y las dificultades existentes en la vida de estos jóvenes. Además, se discuten estrategias y lineamientos para mejorar la capacitación policial, para asegurar que la intervención con adolescentes infractores se base en la justicia, la equidad y el respeto a la dignidad humana. La investigación concluye que una adecuada formación policial contribuye a un sistema socioeducativo más humano y eficiente, desde el primer servicio.

o objetivo desse estudo é apresentar uma revisão de literatura sobre a Matriz Curricular Nacional instituída em 2003 pelo Ministério da Justiça e as diretrizes para a formação do policial civil que presta atendimento aos adolescentes infratores em unidades policiais. A partir de uma pesquisa bibliográfica e documental, apresenta-se uma análise da formação do policial civil no contexto do atendimento ao adolescente infrator, abordando as implicações de uma atuação inadequada, as especificidades biopsicossociais dos adolescentes e as dificuldades existentes na vida desses jovens. Além disso, são discutidas estratégias e diretrizes para aprimorar a formação policial, de modo a garantir que a intervenção junto aos adolescentes infratores seja pautada na justiça, na equidade e no respeito à dignidade humana. A pesquisa conclui que a adequada formação do policial contribui para um sistema socioeducativo mais humano e eficiente, desde o primeiro atendimento.

RESUMEN El marco normativo internacional sobre el derecho de la educación del adolescente privado de la libertad establece garantías para su cumplimiento. El artículo analiza las principales tendencias investigativas en relación con los procesos pedagógicos y legislativos en educación, referidos a los sistemas penales juveniles en países de América Latina, España y Estados Unidos. Se examinan textos producidos entre 2018 y 2022, 50 artículos resultados de investigaciones y presentes en las bases de datos Scopus, ScienceDirect, Ebsco y ProQuest. Esas investigaciones se enfocan en conceptos jurídicos y educativos enmarcados en cuestionamientos sobre el lenguaje y mediante categorías totalizantes y discriminatorias. Las investigaciones abogan por desarrollar líneas de acción enfocadas en el proceso restaurativo, por lo tanto, a pesar del gran avance en la defensa de los derechos humanos dentro de las unidades de atención socioeducativa para adolescentes judicializados, aún se presentan prácticas de violencia. Por lo tanto, se considera oportuno realizar intervenciones no solo con los jóvenes, sino con los demás implicados: sociedad, Estado, familia y otros, en aras de orientar las prácticas y el trabajo educativo.

ABSTRACT The international regulatory framework on the right to education of adolescents deprived of freedom establishes guarantees for its compliance. This paper aims to analyze the main research trends in relation to pedagogical and legislative processes in education, referred to juvenile penal systems in Latin American countries, Spain, and the United States. To that end, Texts produced between 2018 and 2022 were examined. 50 articles attestable in the Scopus, ScienceDirect, Ebsco, and ProQuest databases were also explored. These sources focus on legal and educational concepts framed within reconsiderations about language, and through totalizing and discriminatory categories. The sources advocate developing lines of action focused on the restorative process. Despite the great progress in the defense of human rights within the socio-educational care units for judicialized adolescents, violent practices are still perceivable. In consequence, interventions not only with youngsters but with the others involved are to be carried out, namely: society, State, family, and others, in order to guide educational practices and work.

The international regulatory framework on the right to education of adolescents deprived of freedom establishes guarantees for its compliance. This paper aims to analyze the main research trends in relation to pedagogical and legislative processes in education, referred to juvenile penal systems in Latin American countries, Spain, and the United States. To that end, Texts produced between 2018 and 2022 were examined. 50 articles attestable in the Scopus, ScienceDirect, Ebsco, and ProQuest databases were also explored. These sources focus on legal and educational concepts framed within reconsiderations about language, and through totalizing and discriminatory categories. The sources advocate developing lines of action focused on the restorative process. Despite the great progress in the defense of human rights within the socio-educational care units for judicialized adolescents, violent practices are still perceivable. In consequence, interventions not only with youngsters but with the others involved are to be carried out, namely: society, State, family, and others, in order to guide educational practices and work.

El marco normativo internacional sobre el derecho de la educación del adolescente privado de la libertad establece garantías para su cumplimiento. El artículo analiza las principales tendencias investigativas en relación con los procesos pedagógicos y legislativos en educación, referidos a los sistemas penales juveniles en países de América Latina, España y Estados Unidos. Se examinan textos producidos entre 2018 y 2022, 50 artículos resultados de investigaciones y presentes en las bases de datos Scopus, ScienceDirect, Ebsco y ProQuest. Esas investigaciones se enfocan en conceptos jurídicos y educativos enmarcados en cuestionamientos sobre el lenguaje y mediante categorías totalizantes y discriminatorias. Las investigaciones abogan por desarrollar líneas de acción enfocadas en el proceso restaurativo, por lo tanto, a pesar del gran avance en la defensa de los derechos humanos dentro de las unidades de atención socioeducativa para adolescentes judicializados, aún e presentan prácticas de violencia. Por lo tanto, se considera oportuno realizar intervenciones no solo con los jóvenes, sino con los demás implicados: sociedad, Estado, familia y otros, en aras de orientar las prácticas y el trabajo educativo.

Resumo Este artigo, segmento do trabalho de doutorado do autor, apresenta uma revisão integrativa de literatura nas diversas áreas de conhecimento que abordam a temática adolescência e ato infracional. Segue o método sistemático e o formato narrativo, tomando a ciência como prática social e levantando aspectos qualitativos da literatura produzida entre 2011 e 2020, com enfoque no estado atual do conhecimento e no modo como se tem produzido os saberes científicos nesse campo. Os resultados apresentam recortes importantes acerca da problemática, porém, de modo geral, o panorama revela saberes fragmentados, com discursos disciplinares e pouco dialogados. Os modos de considerar o adolescente nas pesquisas tendem a se dar com práticas de silenciamento, priorizando o saber-fazer-poder-dizer de adultos, “especialistas” e instituições. Ressalta-se a importância do pensamento crítico, decolonial, complexo e transdisciplinar como orientadores de uma ciência capaz de integrar diferentes saberes, rompendo com lógicas estanques de separação, oposição, redução, hierarquização e silenciamento. artigo autor infracional narrativo 201 2020 campo problemática porém geral fragmentados dialogados silenciamento saberfazerpoderdizer saber fazer poder dizer adultos especialistas “especialistas instituições Ressaltase Ressalta crítico decolonial separação oposição redução 20 202 2

Abstract This article, segment of the author's doctoral work, presents an integrative literature review in the different areas of knowledge that address the issue of adolescence and infractions. It follows the systematic method and narrative format, taking science as a social practice and raising qualitative aspects of the literature produced between 2011 and 2020, focusing on the current state of knowledge and the way scientific knowledge in this field has been produced. The results show important insights into this issue, however, in general, the panorama reveals fragmented knowledge, with disciplinary scientific discourses and little dialogue. The ways of considering adolescents in research tend to be based on silencing practices, prioritizing know-can-do-say from adults, “experts” and institutions. The importance of critical, decolonial, complex and transdisciplinary thinking is highlighted as guiding a science capable of integrating different knowledge, breaking with stagnant logics of separation, opposition, reduction, hierarchization and silencing. article authors author s work infractions format 201 2020 however general dialogue practices knowcandosay know can do say adults experts “experts institutions critical decolonial separation opposition reduction 20 202 2

Resumo Este artigo, segmento do trabalho de doutorado do autor, apresenta uma revisão integrativa de literatura nas diversas áreas de conhecimento que abordam a temática adolescência e ato infracional. Segue o método sistemático e o formato narrativo, tomando a ciência como prática social e levantando aspectos qualitativos da literatura produzida entre 2011 e 2020, com enfoque no estado atual do conhecimento e no modo como se tem produzido os saberes científicos nesse campo. Os resultados apresentam recortes importantes acerca da problemática, porém, de modo geral, o panorama revela saberes fragmentados, com discursos disciplinares e pouco dialogados. Os modos de considerar o adolescente nas pesquisas tendem a se dar com práticas de silenciamento, priorizando o saber-fazer-poder-dizer de adultos, “especialistas” e instituições. Ressalta-se a importância do pensamento crítico, decolonial, complexo e transdisciplinar como orientadores de uma ciência capaz de integrar diferentes saberes, rompendo com lógicas estanques de separação, oposição, redução, hierarquização e silenciamento.

Abstract This article, segment of the author's doctoral work, presents an integrative literature review in the different areas of knowledge that address the issue of adolescence and infractions. It follows the systematic method and narrative format, taking science as a social practice and raising qualitative aspects of the literature produced between 2011 and 2020, focusing on the current state of knowledge and the way scientific knowledge in this field has been produced. The results show important insights into this issue, however, in general, the panorama reveals fragmented knowledge, with disciplinary scientific discourses and little dialogue. The ways of considering adolescents in research tend to be based on silencing practices, prioritizing know-can-do-say from adults, “experts” and institutions. The importance of critical, decolonial, complex and transdisciplinary thinking is highlighted as guiding a science capable of integrating different knowledge, breaking with stagnant logics of separation, opposition, reduction, hierarchization and silencing.

One of the major causes of juvenile delinquency almost anywhere in the world, including Nigeria, is abusive conditions in the homes. The abusive condition in the Nigerian situation is exacerbated by the authoritarian concept of the home. Children are usually seen as mere objects who are to obey their parents, especially the father who has an absolute power over his children. Christian parents too are guilty of being authoritarian and their favourite cliché is 'children, obey your parents'. This article aims at developing a theological guideline that would assist fathers in rearing their children from the biblical perspective via a socio-rhetorical study of Ephesians 6:4. It examines the rearing of children in the 1st century among the Jews and the Graeco-Romans - the original recipients. Then, it compares the social condition of Nigeria with that of the 1st century Graeco-Roman. It concludes by stating that the key to understanding the verse is the phrase μὴπαροργίζετε, a combination of μὴ and a present active imperative, which is used to prohibit actions already in progress. Thus, the verse becomes an appeal to fathers to stop exasperating their children. To achieve this, fathers should see their children as full-fledged human beings with a right to their opinions and decisions about their lives. CONTRIBUTION: This article holds that rather than being treated as obedient objects to fathers in all things, children must be seen as human beings created with will, mind and intelligence and therefore be given a say in issues that concerns them and be disciplined in love and not harshly.

Abstract Currently, the strong involvement of young people in social media raises questions about potential multiplier effects on risks and opportunities for delinquent practices. It is not always easy to distinguish a harmless online action, an integral part of the social and relational experimentation typical of adolescence, from a fact that will constitute an unlawful act subject to judicial intervention. This article seeks to understand and discuss how the use of social media is materialized in the facts, defined as a crime by the criminal law, perpetrated by young people aged between 12 and 16, in the context of youth justice in Portugal. It is based on an exploratory analysis of qualitative information collected in a Family and Children Court from youth justice proceedings concerning 201 young people of both sexes. Just under a third of this population was proven to have been involved in unlawful acts using social media at three levels: planning/ organization, execution and dissemination. Multiple participation in social media is dominant. There is a significant overrepresentation of girls as perpetrators of unlawful acts, especially those involving a high degree of violence, embodying the online-offline continuum. Most of the analysed facts of both sexes have at their epicentre the perception that personal honour has been attacked and requires reparation. From there, it is a short step to violence, which can lead to a reconfiguration and exchange of roles between victim and aggressor, which is not always easy to prove. For both sexes, the relationships established in school dominate the interaction between aggressors-victims. More than the anonymity afforded by the digital, what stands out is the need for affirmation in public and/or semi-private space, and violent action is the catalyst to gain respect through the instant gratification offered by social media in an online-offline continuum embodying the “onlife” (Floridi, 2017) that characterizes the lives of young people today.

Resumo Na atualidade, o forte envolvimento dos jovens em redes sociais suscita o questionamento sobre potenciais efeitos multiplicadores de riscos e oportunidades para práticas de delinquência. Nem sempre é simples distinguir uma ação online inofensiva, parte integrante da experimentação social/relacional típica da adolescência, de um facto que passa a constituir um ilícito passível de intervenção judicial. Este artigo procura conhecer e discutir como o uso de redes sociais se materializa nos factos qualificados pela lei penal como crime praticados por jovens, entre os 12 e os 16 anos, no quadro da justiça juvenil em Portugal. Recorre-se à análise exploratória de informação qualitativa recolhida em Tribunal de Família e Menores, nos processos tutelares educativos de 201 jovens, de ambos os sexos. Pouco mais de terço da população viu provado o envolvimento em ilícitos com recurso a redes sociais, em três níveis diferenciados: planeamento/organização, execução e disseminação. A participação múltipla em redes sociais é dominante. É significativa a sobrerrepresentação das raparigas enquanto autoras de ilícitos, especialmente com elevado grau de violência, num continuum online-offline. A maioria dos factos analisados, de ambos os sexos, tem no epicentro, a perceção de que a honra pessoal foi atingida e requer reparação. Daí ao ato violento é um passo curto, o que pode levar à reconfiguração e troca de papéis entre vítima e agressor, nem sempre fácil de provar. Para ambos os sexos, as relações criadas a partir da escola dominam a interação entre agressores-vítimas. Mais do que o anonimato que o digital pode proporcionar, transparece a necessidade de afirmação no espaço público e/ou semiprivado, constituindo a ação violenta o catalisador para ganhar respeito pela imediata gratificação, que as redes sociais oferecem, num continuum online-offline que dá corpo à “onlife” (Floridi, 2017) que caracteriza a vida dos jovens no presente.

Resumen A partir de una Metodología exploratoria con enfoque analítico cuantitativo de los registros estadísticos de las conductas punibles registradas en el Sistema de Información Estadístico Delictivo y Contravencional de la Policía Nacional de Colombia - SIEDCO, este artículo de reflexión tiene como objetivo demostrar la asimilación de los delitos informáticos tipificados por el legislador con los delitos de impacto, para demostrar que los tipos penales de carácter informático requieren un tratamiento diferencial, mayor conocimiento y estrategias tendientes a mejorar las medidas de prevención y autoprotección de la sociedad. Lo anterior considerando que el delito, es sin duda, uno de los fenómenos que más afecta a la sociedad en general y con frecuencia, las autoridades político-administrativas, policiales y expertos en seguridad ciudadana, suelen considerar de mayor importancia al homicidio, secuestro, lesiones personales, violaciones y hurto, los cuales se han catalogado comúnmente como delitos de impacto. Para concluir el estudio logra demostrar que los delitos informáticos no han tenido la misma trascendencia, a pesar de que últimamente y en forma reiterada los medios de comunicación registran noticias relacionadas con el incremento de este fenómeno criminógeno.

Abstract Based on an exploratory methodology with a quantitative analytical approach to the statistical records of punishable conducts registered in the Statistical Information System on Crime and Misdemeanours of the National Police of Colombia - SIEDCO, this article aims to demonstrate the assimilation of computer crimes typified by the legislator with impact crimes, to show that criminal offences of a computer nature require differential treatment, greater knowledge and strategies aimed at improving prevention measures and self-protection of society. The above considering that crime is undoubtedly one of the phenomena that most affects society in general and often, the political-administrative authorities, police and experts in public safety, tend to consider homicide, kidnapping, personal injury, rape and theft, which have been commonly classified as impact crimes, to be of greater importance. In conclusion, the study demonstrates that cybercrime has not had the same importance, despite the fact that the media have recently and repeatedly reported news related to the increase in this criminogenic phenomenon.

Resumo Baseado em uma metodologia exploratória com abordagem analítica quantitativa dos registros estatísticos de condutas puníveis registrados no Sistema de Informação Estatística sobre Crimes e Delitos da Polícia Nacional da Colômbia - SIEDCO, este artigo visa demonstrar a assimilação dos crimes informáticos tipificados pelo legislador com crimes de impacto, para mostrar que os delitos de natureza informática requerem tratamento diferenciado, maior conhecimento e estratégias destinadas a melhorar as medidas de prevenção e auto-proteção da sociedade. O acima exposto, considerando que o crime é sem dúvida um dos fenômenos que mais afeta a sociedade em geral e, muitas vezes, as autoridades político-administrativas, a polícia e os especialistas em segurança pública, tendem a considerar de maior importância os homicídios, seqüestros, danos pessoais, estupros e roubos, que têm sido comumente classificados como crimes de impacto. Para concluir, o estudo consegue demonstrar que os crimes informáticos não têm tido a mesma transcendência, apesar do fato de que ultimamente e repetidamente a mídia registra notícias relacionadas com o aumento deste fenômeno criminogênico.

Resumen Se propone una revisión sistemática que indaga en profundidad sobre el desempeño de jóvenes que han infringido la ley en mediciones de funciones ejecutivas. Una vez revisadas más de 1500 fuentes bibliográficas, se extrajeron 64 publicaciones que cumplieron los criterios de inclusión establecidos. Se evaluó que la enorme mayoría de las investigaciones revisadas constatan déficits específicos en funcionamiento ejecutivo entre jóvenes que han infringido la ley, elemento fundamental en la comprensión del origen del comportamiento delictual y la reincidencia, así como antecedente importante sobre la capacidad de respuesta de los atendidos, en el momento de impulsar acciones interventivas en el marco de programas de medida y sanción en justicia juvenil. Junto con lo anterior, se vincularán los resultados de la síntesis cualitativa con elementos teóricos, al igual que con un abordaje practico sobre las herramientas de medición que podrían utilizarse en países de habla hispana. Finalmente, los resultados dan cuenta de la urgencia de implementar practicas más informadas sobre neurodiversidad, así como la necesidad de disponer de planteles profesionales efectivamente interdisciplinarios en los sistemas de justicia juvenil.

Abstract A systematic review is proposed that investigates in depth the performance of young people who have broken the law in executive function measurements. After reviewing more than 1500 bibliographic sources, 64 publications that met the established inclusion criteria were extracted. It was evaluated that the vast majority of the research reviewed showed specific deficits in executive functioning among young people who have broken the law, a fundamental element in the understanding of the origin of delinquent behavior and recidivism, as well as an important antecedent on the response capacity of those served, at the time of promoting intervention actions in the framework of juvenile justice programs of measures and sanctions. Together with the above, the results of the qualitative synthesis will be linked to theoretical elements, as well as to a practical approach to measurement tools that could be used in Spanish-speaking countries. Finally, the results point to the urgency of implementing more informed practices on neurodiversity, as well as the need for effective interdisciplinary professional staffs in juvenile justice systems.

Resumo E proposta uma revisão sistemática que investiga em profundidade o desempenho dos jovens infratores em medidas de funções executivas. Após a revisão de mais de 1500 fontes de literatura, foram extraídas 64 publicações que preenchiam os critérios de inclusão estabelecidos. Foi avaliado que a grande maioria das pesquisas analisadas encontrou déficits específicos no funcionamento executivo entre os jovens que infringiram a lei, um elemento fundamental para entender a origem do comportamento delinquente e da reincidência, assim como um antecedente importante sobre a capacidade de resposta dos que estão sob cuidados, no momento de promover ações de intervenção no âmbito de programas de medidas e sanções na justiça juvenil. Juntamente com o acima exposto, os resultados da síntese qualitativa estarão ligados a elementos teóricos, bem como a uma abordagem pratica das ferramentas de medição que poderiam ser utilizadas nos países de língua espanhola. Finalmente, os resultados apontam para a urgência de implementar mais práticas informadas sobre a neurodiversidade, bem como a necessidade de uma equipe profissional interdisciplinar eficaz nos sistemas de justiça juvenil.

Resumen (analítico) El artículo propone caracterizar y comprender los procesos de inserción de jóvenes en las organizaciones delincuenciales, tomando el caso de una cultura juvenil del noreste mexicano: los cholombianos. Plantea un marco de referencia construido por la articulación de categorías como violencia posestructural, desciudadanización, construcción de pánicos morales, estigmatización territorial, criminalización y sujeción criminal, para debatir y ampliar la conceptualización sobre el juvenicidio en México. Para ello, se analizan casos documentados por antropólogos y periodistas de jóvenes de distintas clases sociales que participan o son vinculados con la delincuencia organizada. A partir de un análisis teórico conceptual, se realizan observaciones sobre cómo los grupos delincuenciales forjan fuentes de pertenencia, respeto e identidad, y cómo estos y los poderes públicos llevan a cabo acciones de desciudadanización que destruyen culturas juveniles como la de los cholombianos.

Abstract (analytical) This article aims to characterize and comprehend the processes of young people joining criminal organizations by using a case study of a youth culture in the northeastern region of Mexico, the Cholombianos. The authors propose a reference framework based on the articulation of categories such as post-structural violence, de-citizenization, fabrication of moral panic, territorial stigmatization, criminalization and criminal subjection to discuss and expand the conceptualization of youthcide in Mexico. To achieve this process, the authors analyze cases documented by anthropologists and journalists of young people from different social classes who participate in or are linked to organized crime. Using a conceptual theoretical analysis, the authors discuss how criminal groups fabricate senses of belonging, respect and identity and how they and public authorities carry out de-citizenization actions that destroy youth cultures like the Cholombianos.

Resumo (analítico) O artigo se propõe a caracterizar e compreender os processos de inserção de jovens em organizações criminosas, tomando o caso de uma cultura juvenil do nordeste mexicano, os cholombianos, propõe um quadro de referência construído pela articulação de categorias como violência pós-estrutural, descidadania, construção de pânicos morais, estigmatização territorial, criminalização e sujeição criminal, para debater e ampliar a conceituação do assassinato juvenil no México. Para isso, são analisados casos, documentados por antropólogos e jornalistas, de jovens de diferentes classes sociais que participam ou estão ligados ao crime organizado. A partir de uma análise teórica conceitual, são feitas observações sobre como grupos criminosos forjam fontes de pertencimento, respeito e identidade, como eles e o poder público realizam ações de descidadania que destroem culturas juvenis como a dos cholombianos.

Resumen El objetivo en esta investigación es dar a conocer que en el Estado colombiano con la promulgación de la Constitución de 1.991 los indígenas Mokaná han logrado el reconocimiento de una jurisdicción propia, la Jurisdicción Especial Indígena. La metodología utilizada es de corte cualitativo y socio jurídica, con enfoque histórico-hermenéutico, el método ideado para la recolecta de la información fue el diseño de un guion para aplicarlo al grupo de discusión. Resultados y conclusión en el estudio los adolescentes indígenas Mokaná como consecuencia de la hibridación cultural son juzgados según las normas y procedimientos de la legislación juvenil.

Abstract The objective of this research is to make known that in the Colombian State, with the promulgation of the Constitution of 1991, the indigenous Mokaná have achieved the recognition of their own jurisdiction, the Special Indigenous Jurisdiction. The methodology used is qualitative and socio-legal, with a historical-hermeneutic approach, the data collection technique was the design of a script for the discussion group. Results and conclusion: in the study, Mokaná indigenous adolescents, as a consequence of cultural hybridization, are judged according to the norms and procedures of the Juvenile legislation.