Abstract: Introduction: Advanced activities of daily living (A-ADLs) are an important indicator of adult functional status and active aging. However, few studies have investigated the influence of two personality attributes (openness to experience and resilience) on A ADLs, and there is no data in the Argentine context. The relationship between A-ADLs and openness and resilience were analyzed, and secondarily the relationship between openness and resilience was examined. Methods: 151 Argentineans (M age = 66) were evaluated with the Scale of Expansive Activities of Daily Life, the IPIP-NEO Personality Inventory and the Brief Resilient Coping Scale. Partial correlations and regression were carried out, controlling for age and education. Results: there were significant (moderate) correlations between all the variables of interest: openness, resilience and A-ADLs. The measures of resilience, openness and education explain 21 % of the variation in the A-ADLs score. Resilience was the variable that most influenced A-ADLs. Conclusion: a personality with more resilience and openness is associated with greater achievement of A-ADLs in Argentines ≥ 50 years old. It is suggested that the Argentine state implement public policies that promote recreational activity and social integration in older and middle age.

Resumo: Introdução: as atividades da vida diária avançadas (AVD-A) são um importante indicador do estado funcional adulto e do envelhecimento ativo. No entanto, poucos estudos investigaram a influência de dois atributos de personalidade (abertura a novas experiências e resiliência) sobre o AVD-A e não há dados no contexto argentino. Foi analisada a relação entre AVD-A, abertura e resiliência, e secundariamente foi examinada a relação entre abertura e resiliência. Materiais e métodos: foram avaliados 151 argentinos (M idade = 66 anos) com a Escala de Atividades Expansivas da Vida Diária, o Inventário de Personalidade IPIP-NEO e a Escala Breve de Enfrentamento Resiliente. Foram realizadas correlações parciais e regressão, controlando por idade e educação. Resultados: Foram encontradas correlações significativas (moderadas) entre todas as variáveis de interesse: abertura, resiliência e AVD A. As medidas de resiliência, abertura e escolaridade explicam 21 % da variância da pontuação do AVD-A. A resiliência foi a variável que mais influenciou o AVD-A. Conclusão: uma personalidade com maior resiliência e abertura está associada a maior realização de AVD-A em argentinos ≥ 50 anos. Sugere-se que o Estado argentino implemente políticas públicas que promovam a atividade recreativa e a integração social na meia-idade e terceira idade.

Resumen: Introducción: las actividades de la vida diaria avanzadas (AVD-A) son un importante indicador del estado funcional adulto y del envejecimiento activo. Sin embargo, pocos estudios investigaron la influencia de dos atributos de personalidad (apertura a nuevas experiencias y resiliencia) sobre las AVD-A y hasta donde se tiene conocimiento no hay datos en contexto argentino. Se analizó la relación de AVD-A con apertura y resiliencia, y secundariamente se examinó la relación entre apertura y resiliencia. Materiales y métodos: fueron evaluados 151 argentinos (M edad = 66) con la Escala de Actividades Expansivas de la Vida Diaria, el Inventario de Personalidad IPIP-NEO y la Escala Breve de Afrontamiento Resiliente. Se efectuaron correlaciones parciales y regresión, controlando por edad y educación. Resultados: se hallaron correlaciones significativas (moderadas) entre todas las variables de interés: apertura, resiliencia y AVD-A. Las medidas de resiliencia, apertura y educación explicaron el 21 % de la varianza del score de AVD-A. La resiliencia fue la variable que más influyó sobre las AVD-A. Conclusión: una personalidad con más resiliencia y apertura está asociada a mayor realización de AVD A en argentinos ≥ 50 años. Se sugiere al Estado argentino implementar políticas públicas que promuevan la actividad recreativa e integración social en mediana y tercera edad.

The rapid and expansive integration of Internet of Things (IoT) environments across various industrial sectors has led to an unprecedented surge in data generation and management. This exponential growth in data underscores the critical necessity for robust data security methodologies that can effectively safeguard the confidentiality and integrity of information without imposing undue computational burdens. In response to this challenge, numerous studies have sought to leverage Attribute-Based Encryption (ABE) as a means to enable fine-grained access control. Among the ABE variants, Ciphertext Policy ABE (CP-ABE) and bilinear pairings have emerged as popular choices to construct security schemes that strike a balance between robust protection and computational efficiency. Despite the advancements achieved through CP-ABE and bilinear pairings, a prevalent concern arises in the utilization of Linear Secret Sharing Scheme (LSSS) access policies. LSSS policies, while providing a flexible and expressive way to define access controls, can significantly impact the execution time of encryption methods. This study recognizes the importance of addressing this challenge and explores the potential of employing a Key Policy Attribute-Based Encryption (KP-ABE) approach. The primary objective is to mitigate the computational overhead associated with encryption methods, thereby enhancing the efficiency of data security measures within IoT environments. Furthermore, this research delves into the incorporation of Elliptic Curve Cryptography (ECC) to generate cryptographic keys. ECC, known for its strong security properties and computational efficiency, is considered a promising approach to bolster data security while concurrently minimizing computational overhead. By integrating KP-ABE with ECC, this study aims to offer a comprehensive solution that ensures robust security measures within the intricate landscape of IoT environments. Through detailed analysis and empirical investigation, the research endeavors to contribute valuable insights to the ongoing discourse on securing IoT data in a manner that aligns with the dual imperatives of security and computational efficiency. OPEN LICENSE: CC BY-NC-ND

Abstract (Introduction): Sustainability evaluation has been increasingly recognized as a crucial diagnostic strategy for promoting sustainable development, particularly by addressing critical environmental concerns such as urban solid waste management in Latin American cities. Within this context, situated waste management strategies focus on promoting the valorization of recyclables as a cornerstone of the circular economy and inclusive recycling initiatives. (Objective): This study introduces a methodological framework employing a set of indicators to evaluate the valorization of recyclables across political, economic, social, and ecological dimensions of sustainability. The framework is applied specifically to Mar del Plata, Argentina, as a representative case study of an intermediate city. (Methodology): The study adopts a systemic, interdisciplinary perspective, employing a multimethod approach that integrates primary and secondary data sources. (Results): The proposed methodology considers four dimensions of sustainability and 18 indicators, each classified into three assessment levels. In Mar del Plata, the lowest scores are associated with source separation practices, the integration of waste pickers into the formal labor market, and the equitable distribution of power and control within the value chain at both local and global levels. (Conclusions): The proposed indicators offer a guide for enhancing the diagnosis and management of urban solid waste in intermediate cities, focusing on the valorization of recyclables and aligning with the Sustainable Development Goals (SDGs) at the local level.

Resumen (Introducción): La evaluación de la sustentabilidad adquiere un reconocimiento cada vez mayor como una estrategia de diagnóstico para avanzar hacia el desarrollo sustentable, pues da respuesta a preocupaciones ambientales relevantes en las ciudades latinoamericanas, como es la gestión de los residuos sólidos urbanos. En ese marco, las estrategias de gestión de residuos situadas se orientan a promover la valorización de reciclables como un eje central de la economía circular y del reciclaje inclusivo. (Objetivo): Desarrollar una propuesta metodológica de indicadores para evaluar la valorización de reciclables desde las dimensiones política, económica, social y ecológica de la sustentabilidad de manera situada en una ciudad intermedia, tomando como caso la ciudad de Mar del Plata, Argentina. (Metodología): Se asume una perspectiva sistémica, interdisciplinaria y un enfoque multimetódico sostenido en fuentes primarias y secundarias de información. (Resultados): La metodología parte de considerar cuatro dimensiones de la sustentabilidad con 18 indicadores de evaluación que contienen tres rangos. En Mar del Plata, los valores más bajos se relacionan con la separación en origen, la inserción laboral de recuperadores y el balance de poder y control en la cadena de valor locales y globales. (Conclusiones): Los indicadores propuestos constituyen una guía para profundizar en el diagnóstico y gestión de los residuos sólidos urbanos en una ciudad intermedia a partir de la valorización de reciclables, en línea con los objetivos de desarrollo sostenible previstos en la escala local.

Abstract (Introduction): The lack of feasible circular economy models for recycling single-use plastics poses a significant challenge to sustainable waste management. Single-use plastics, particularly flexible types, contribute to environmental pollution and require effective recycling strategies. (Objective): This study aimed to analyze global recycling models for single-use plastics under key parameters: type of pollutant, impacts on sustainability, value generation, stakeholders involved, and level of technology. (Methodology): A global review of 21 circular economy models focused on single-use flexible plastics was conducted, evaluating their feasibility and effectiveness. Six models were identified as the most relevant based on the selected criteria. (Results): The findings indicate that improving eco-efficiency requires the integration of physical and chemical recycling processes to achieve cost reductions. Additionally, maintaining a constant flow of recyclable materials is essential, emphasizing the critical role of material collection and classification cooperatives. In Colombia, the collection and classification of plastic materials emerged as a pivotal element for the long-term sustainability of recycling models. (Conclusions): The study highlights the necessity of combining technological and logistical efforts to enhance recycling processes. Strengthening material recovery systems and cooperative efforts is crucial for advancing circular economy goals in the context of single-use plastics.

Resumen (Introducción): La falta de modelos viables de economía circular para el reciclaje de plásticos de un solo uso representa un desafío importante para la gestión sostenible de residuos. Los plásticos de un solo uso, especialmente los tipos flexibles, contribuyen a la contaminación ambiental y requieren estrategias de reciclaje efectivas. (Objetivo): Este estudio tuvo como objetivo analizar modelos de reciclaje globales para plásticos de un solo uso bajo parámetros clave: tipo de contaminante, impactos en la sostenibilidad, generación de valor, actores involucrados y nivel de tecnología. (Metodología): Se realizó una revisión global de 21 modelos de economía circular enfocados en plásticos flexibles de un solo uso, evaluando su viabilidad y efectividad. Se identificaron 6 modelos como los más relevantes, según los criterios seleccionados. (Resultados): Los hallazgos indican que mejorar la ecoeficiencia requiere la integración de procesos de reciclaje físicos y químicos para lograr reducciones de costos. Además, es esencial mantener un flujo constante de materiales reciclables, destacando el papel crítico de las cooperativas de recolección y clasificación de materiales. En Colombia, la recolección y clasificación de materiales plásticos surgió como un elemento clave para la sostenibilidad, a largo plazo, de los modelos de reciclaje. (Conclusiones): El estudio resalta la necesidad de combinar esfuerzos tecnológicos y logísticos para mejorar los procesos de reciclaje. Fortalecer, los sistemas de recuperación de materiales y las iniciativas cooperativas, es crucial para avanzar en los objetivos de la economía circular en el contexto de los plásticos de un solo uso.

Abstract This paper presents an architecture based on the MANET (Mobile Ad Hoc Network) paradigm as an emergency communication system between users of electric bicycles. The solution consists of 4 mobile nodes representing the users and a main fixed node, which emulates a bicycle docking station. This architecture allows multi-hop communication between the nodes, using the proactive routing protocols OLSR (Optimized Link State Routing) and BATMAN (Better Approach to Mobile Ad Hoc Networking). The study was divided into 3 main stages. First, an analysis of the wireless medium was performed to determine the maximum transmission distance and the maximum bitrate between 2 nodes. Subsequently, the throughput behavior was characterized in a multihop configuration consisting of 4 nodes in order to establish the network capacity in terms of bandwidth. Finally, a web application was implemented for the transmission of audio and text traffic. Regarding the evaluation of the proposal, two scenarios were designed to emulate the integration of a new cyclist to the network and the communication between two users in motion. The results reveal that OLSR provides a better system operation, with a throughput of 2.54 Mbps at 3 hops and a PRR (Packet Reception Rate) higher than 96%. In addition, it guarantees a delay within the ITU-T (International Telecommunication Union-Telecommunication) G.114 recommendation for bidirectional communication.

Resumen En este artículo se presenta una arquitectura basada en el paradigma MANET (Mobile Ad Hoc Network) como un sistema de comunicación de emergencia entre usuarios de bicicletas eléctricas. La solución consta de cuatro nodos móviles que representan a los usuarios y un nodo fijo principal, que emula una estación de anclaje de bicicletas. Esta arquitectura permite la comunicación multisalto entre los nodos, utilizando los protocolos de enrutamiento proactivos OLSR (Optimized Link State Routing) y BATMAN (Better Approach to Mobile Ad Hoc Networking). El estudio se dividió en tres etapas principales. Primero, se hizo un análisis del medio inalámbrico para determinar la distancia máxima de transmisión y el bitrate máximo entre dos nodos. Posteriormente, se caracterizó el comportamiento del throughput en una configuración multisalto conformada por cuatro nodos con el fin de establecer la capacidad de la red en términos de ancho de banda. Finalmente, se implementó una aplicación web para la transmisión de tráfico de audio y texto. En cuanto a la evaluación de la propuesta, se diseñaron dos escenarios que emulan la integración de un nuevo ciclista a la red y la comunicación entre dos usuarios en movimiento. Los resultados revelan que OLSR proporciona una mejor operación del sistema, con un throughput de 2.54 Mbps a 3 saltos y un PRR (Packet Reception Rate) superior al 96 %. Además, garantiza un delay dentro de la recomendación G.114 de la ITU-T (International Telecommunication Union-Telecommunication) para una comunicación bidireccional.

Abstract This paper analyzes the translation and validation of the instrument developed by Flores and Adlaon (2022) to apply the inductive method with the SAMR model in Spanish-speaking educational contexts. The justification for the topic lies in the need to adapt effective pedagogical tools to the Spanish language to facilitate their use in teaching and learning with technology. The main objectives were to translate the instrument and, through the judgment of experts in the educational and technological fields, to carry out its semantic validation. The methodology included the translation of the instrument “Extent of ICT Integration in Science Based on SAMR Model” into Spanish, followed by its validation. The 11 experts evaluated the relevance and clarity of the items using a Likert scale from 0 to 5. The content validity was calculated with the Aiken V methodology, obtaining a coefficient of 0.8163, which indicates a good validity index, the Cronbach’s Alpha value was 0.9682. The results showed that, although most of the items were well rated, some required reformulation to improve their clarity, relevance and comprehension in the Spanish translation. The instrument proved to be adequate for evaluating the degree of integration of ICT in education, facilitating its application in Spanish-speaking contexts and promoting the adoption of inductive methodologies supported by educational technologies.

Resumen El presente trabajo analiza la traducción y validación del instrumento desarrollado por Flores y Adlaon (2022) para aplicar el método inductivo con el modelo SAMR en contextos educativos hispanohablantes. La justificación del tema radica en la necesidad de adaptar herramientas pedagógicas efectivas al idioma español para facilitar su uso en la enseñanza-aprendizaje con tecnología. Los objetivos principales fueron traducir el instrumento y por medio del juicio de expertos en el área educativa y tecnológica, realizar su validación semántica. La metodología incluyó la traducción del instrumento Extent of ICT Integration in Science Based on SAMR Model al español, seguido de su validación. Los 11 expertos evaluaron la pertinencia y claridad de los ítems utilizando una escala Likert de 0 a 5. La validez de contenido se calculó con la metodología de la V de Aiken, obteniendo un coeficiente de 0,8163, lo que indica un índice de validez bueno, el valor alfa de Cronbach fue de 0,9682. Los resultados mostraron que, aunque la mayoría de los ítems fueron bien valorados, algunos requirieron reformulación para mejorar su claridad, pertinencia y comprensión en la traducción al idioma español. El instrumento demostró ser adecuado para evaluar el grado de integración de las TIC en la educación, facilitando su aplicación en contextos hispanohablantes y promoviendo la adopción de metodologías inductivas apoyadas por tecnologías educativas.

Abstract This study addresses the issue of the relationship between theories and pedagogical models, focusing on their connection with educational research and classroom practice. In this context, the main objective is to analyze the role of the inductive method in the relationship between theories and pedagogical models from classroom praxis, using meta-research and reflective critique based on Grounded Theory. Thus, the definitions of theories and pedagogical models, the historical role of the inductive method in educational research, the relationship between inductive reasoning, the main theories and pedagogical models, and the practical implications of these approaches in teaching and learning are explored. The results reveal that the inductive method is essential for formulating hypotheses, theories, and models from empirical observations, providing a solid foundation for educational research. Additionally, it has significantly influenced the development of various pedagogical models, facilitating the integration of theory and practice, which is vital for effective teaching. In conclusion, the study highlights the ongoing relevance of the inductive method in educational research and its potential to improve pedagogical practices, especially with the advancement of technology, which offers new opportunities to enhance data collection and analysis.

Resumen Este estudio aborda la problemática en torno a la relación de las teorías y modelos pedagógicos, centrándose en su vínculo con la investigación educativa y la práctica en el aula. En este sentido, el objetivo principal es analizar el rol del método inductivo en la relación entre las teorías y modelos pedagógicos desde la praxis en el aula, utilizando la metainvestigación y la crítica reflexiva basada en la teoría fundamentada. De este modo, se exploran las definiciones de teorías y modelos pedagógicos, el rol histórico del método inductivo en la investigación educativa, la relación entre el razonamiento inductivo, las principales teorías y modelos pedagógicos, y las implicaciones prácticas de estos enfoques en la enseñanza y el aprendizaje. Los resultados revelan que el método inductivo es esencial para formular hipótesis, teorías y modelos a partir de observaciones empíricas, proporcionando una base sólida para la investigación educativa. Además, ha influido significativamente en el desarrollo de diversos modelos pedagógicos, facilitando la integración de teoría y práctica, lo cual es vital para una enseñanza efectiva. En conclusión, el estudio destaca la relevancia continua del método inductivo en la investigación educativa y su potencial para mejorar las prácticas pedagógicas, especialmente con el avance de la tecnología, que ofrece nuevas oportunidades para mejorar la recopilación y el análisis de datos.

Este estudo objetiva organizar, a partir de uma revisão narrativa da literatura, uma cronologia da mineração industrial como projeto de desenvolvimento para a Amazônia brasileira, com foco no período de 1964 a 1997, incluindo antecedentes na década de 1940. Resultados preliminares indicam que a institucionalização da mineração industrial na Amazônia Legal foi impulsionada por marcos regulatórios e grandes projetos minerários, viabilizados por decisões estatais balizadas por uma lógica de ocupação e integração subordinada aos interesses de capital nacional e internacional. A análise histórica demonstra como, no pós-guerra, as jazidas amazônicas foram consideradas estratégicas para a segurança nacional, embora coexistissem com associações empresariais estrangeiras. Durante a ditadura militar, aprofundou-se essa ambivalência: a retórica de “integração para não entregar” articulou-se a megaprojetos de infraestrutura e abriu a região ao capital privado, sobretudo minerador, consolidando um processo de territorialização seletiva sustentado por regimes de exceção normativa. Exemplos incluem o Polamazônia, a proibição da garimpagem artesanal e a implementação do Projeto Grande Carajás. A criação da RENCA, sobreposta a territórios indígenas, evidencia o apagamento sistemático de populações e saberes locais. Nos anos 1990, as reações sociais e políticas, com a demarcação de Terras Indígenas, a implantação de Unidades de Conservação e a governança ambiental global (Rio-92), mostram que o território amazônico é também espaço de disputas e resistências. Reconhecer as desigualdades estruturais geradas por esse modelo é fundamental para repensar profundamente o futuro regional, exigindo o fortalecimento de direitos territoriais, o reconhecimento de saberes tradicionais e estratégias para relações socioambientais mais justas.

Through a narrative review of specialized literature, this study aims to organize a chronology of industrial mining as a development project for the Brazilian Amazon, focusing on the period from 1964 to 1997 and including antecedents from the 1940s. Preliminary findings indicate that the institutionalization of industrial mining in the Legal Amazon was driven by regulatory milestones and large-scale mining projects, enabled by state decisions aligned with an occupation and integration logic subordinated to national and international capital interests. The historical analysis shows how, in the post-war context, Amazonian mineral deposits were deemed strategic for national security, although they coexisted with foreign corporate partnerships. During the military dictatorship, this ambivalence intensified: the rhetoric of “integration to avoid surrender” was coupled with major infrastructure projects and the opening of the region to private, particularly mining, capital, consolidating a selective territorialization process supported by normative exception regimes. Examples include Polamazônia, the ban on artisanal mining, and the implementation of the Grande Carajás Project. The creation of RENCA, overlapping Indigenous territories, illustrates the systematic erasure of local populations and knowledge. In the 1990s, social and political responses, including Indigenous land demarcation, the establishment of Conservation Units, and global environmental governance efforts (Rio-92), reveal that the Amazon territory is also a space for disputes and resistance. Recognizing the structural inequalities generated by this mining model is crucial to profoundly rethinking the region’s future, requiring the strengthening of territorial rights, the acknowledgement of traditional knowledge, and the pursuit of more equitable socio-environmental relations.

Este estudio pretende organizar, a partir de una revisión narrativa de la literatura, una cronología de la minería industrial como proyecto de desarrollo para la Amazonia brasileña, centrándose en el período comprendido entre 1964 y 1997, incluyendo antecedentes en la década de 1940. Los resultados preliminares indican que la institucionalización de la minería industrial en la Amazonia Legal fue impulsada por marcos regulatorios y grandes proyectos mineros, posibilitados por decisiones estatales basadas en una lógica de ocupación e integración subordinada a los intereses del capital nacional e internacional. El análisis histórico muestra cómo, en la posguerra, los yacimientos amazónicos fueron considerados estratégicos para la seguridad nacional, aunque coexistieran con asociaciones empresariales extranjeras. Durante la dictadura militar, esta ambivalencia se profundizó: la retórica de «integración y no rendición» se vinculó a megaproyectos de infraestructura y abrió la región al capital privado, especialmente minero, consolidando un proceso de territorialización selectiva sustentado en regímenes de excepción normativa. Ejemplos de ello son Polamazônia, la prohibición de la minería artesanal y la implantación del Proyecto Grande Carajás. La creación de la RENCA, que se superpone a los territorios indígenas, pone de manifiesto la eliminación sistemática de las poblaciones y los conocimientos locales. En la década de 1990, las reacciones sociales y políticas, con la demarcación de las Tierras Indígenas, la implantación de las Unidades de Conservación y la gobernanza ambiental global (Río-92), mostraron que el territorio amazónico es también un espacio de disputas y resistencias. Reconocer las desigualdades estructurales generadas por este modelo es fundamental para repensar en profundidad el futuro regional, exigiendo el fortalecimiento de los derechos territoriales, el reconocimiento de los conocimientos tradicionales y estrategias para relaciones socioambientales más justas.

Este estudo realiza uma revisão sistemática da literatura com foco em operações humanitárias, particularmente na otimização de recursos e logística em cenários de deslocamento forçado. Orientado por um protocolo rigoroso de revisão para garantir robustez científica, transparência e reprodutibilidade, o estudo incorpora uma análise bibliométrica para explorar a aplicação de técnicas de pesquisa operacional, examinando contribuições científicas, metodologias e lacunas de pesquisa na otimização de recursos, localização de facilidades e logística humanitária. A revisão identifica contribuições significativas de estudos recentes, revelando como modelos matemáticos e ferramentas de apoio à decisão são utilizados para enfrentar desafios relacionados ao deslocamento forçado, com foco no uso eficaz de estratégias de localização de facilidades e algoritmos de otimização para melhorar a alocação de recursos e a eficiência da resposta emergencial. A revisão está limitada a artigos publicados entre 2020 e 2024, principalmente em inglês e em bases de dados de acesso aberto, o que pode excluir outras contribuições relevantes. Pesquisas futuras devem ampliar a integração de tecnologias inovadoras e abordagens interdisciplinares para enfrentar os desafios humanitários em constante evolução. Esta pesquisa destaca a interseção entre pesquisa operacional e logística humanitária, oferecendo uma visão abrangente do conhecimento existente e percepções práticas, servindo como um recurso valioso para acadêmicos e profissionais que buscam desenvolver soluções para melhorar o bem-estar de populações deslocadas.

Este estudio realiza una revisión sistemática de la literatura centrada en las operaciones humanitarias, particularmente en la optimización de recursos y la logística en escenarios de desplazamiento forzado. Guiado por un protocolo riguroso de revisión para garantizar la solidez científica, la transparencia y la replicabilidad, el estudio incorpora un análisis bibliométrico para explorar la aplicación de técnicas de investigación operativa, examinando las contribuciones científicas, metodologías y lagunas de investigación en la optimización de recursos, la localización de instalaciones y la logística humanitaria. La revisión identifica contribuciones significativas de estudios recientes, revelando cómo los modelos matemáticos y las herramientas de apoyo a la toma de decisiones se utilizan para abordar los desafíos relacionados con el desplazamiento forzado, con un enfoque en el uso eficaz de estrategias de localización de instalaciones y algoritmos de optimización para mejorar la asignación de recursos y la eficiencia en la respuesta de emergencia. La revisión se limita a artículos publicados entre 2020 y 2024, principalmente en inglés y en bases de datos de acceso abierto, lo que puede excluir otras contribuciones relevantes. Las investigaciones futuras deberían ampliar la integración de tecnologías innovadoras y enfoques interdisciplinarios para hacer frente a los desafíos humanitarios en evolución. Esta investigación destaca la intersección entre la investigación operativa y la logística humanitaria, ofreciendo una visión global del conocimiento existente y aportaciones prácticas, y sirviendo como un recurso valioso para académicos y profesionales que buscan desarrollar soluciones para mejorar el bienestar de las poblaciones desplazadas.

This study conducts a systematic literature review focusing on humanitarian operations, particularly the optimization of resources and logistics in forced displacement scenarios. Guided by a rigorous review protocol to ensure scientific robustness, transparency, and replicability, the study incorporates bibliometric analysis to explore the application of operational research techniques, examining scientific contributions, methodologies, and research gaps in resource optimization, facility location, and humanitarian logistics. The review identifies significant contributions from recent studies, revealing how mathematical models and decision-making tools are used to address challenges in forced displacement, with a focus on the effective use of facility location strategies and optimization algorithms to improve resource allocation and emergency response efficiency. The review is limited to articles published between 2020 and 2024, primarily in English and in open-access databases, which may exclude other relevant contributions. Future research should expand on the integration of innovative technologies and cross-disciplinary approaches to address evolving humanitarian challenges. This research highlights the intersection of operational research and humanitarian logistics, offering a comprehensive overview of existing knowledge and practical insights, and serving as a valuable resource for academics and practitioners seeking to develop solutions to enhance the well-being of displaced populations.

Abstract The strategic environmental assessment (SEA) is applied in 90 countries to integrate the environment into planning, such as master plans, but remains voluntary in Brazil. The environmental dimension in international reports on SEA master plans is explored in this article using the theoretical framework of good SEA practices to identify contributions to the Brazilian context. Many of these practices were observed, such as standardization of stages and integration between urban and environmental planning, corroborating intrinsic and systemic SEA features that allow the integration of the environmental dimension into master plans regardless of the country’s planning context. We recommend that SEA be adopted locally to foster the integration of environmental issues into intersectoral urban policies, a challenge in urban planning.

Resumo A Avaliação Ambiental Estratégica (AAE) é aplicada em 90 países para integrar o meio ambiente ao planejamento, como planos diretores, mas permanece voluntária no Brasil. A dimensão ambiental em relatórios internacionais de AAE de planos diretores é discutida pelo referencial teórico de boas práticas de AAE para identificar contribuições para o contexto brasileiro. Verificou-se elevado número de evidências dessas boas práticas, de padronização de etapas, de integração entre os planejamentos urbano e ambiental corroborando características intrínsecas e sistêmicas da AAE que permitem integrar a dimensão ambiental em planos diretores, independente do contexto de planejamento do país. Recomenda-se que a AAE seja adotada localmente, pois possibilita fomentar a integração da temática ambiental em políticas intersetoriais urbanas, um desafio no planejamento urbano.

SUMMARY: During the government of President Patricio Aylwin Azocar in Chile, the Dental Department of the Ministry of Health was created, directed by Dr. Olaya Fernández, allowing the creation of the Dentistry Career at the University of La Frontera in 1992. The study plan was based on the SPICES model and focused on teaching, service, and research, with an emphasis on prevention. Four curricular lines were defined: Public Health, Morphofunction, Semiology, diagnosis and treatment, and Man, culture and society. Professors Dr. Matamala, Dr. Henríquez and Dr. Thomas, have been essential in the training of students for 30 years, promoting academic excellence and an interest in anatomy. They tell us that over the years, student profile has not experienced significant changes in terms of academic excellence. However, challenges have been noted, such as poor preparation in secondary education and fewer students’ responsibilities. They also mention that impediments in training include reduced study hours in Morphological Sciences and the lack of appreciation of Neuroanatomy. Challenges include effective integration of basic sciences along with clinical sciences, comprehensive training in anatomy and availability of anatomical models. Infrastructure, cadaveric material, and audiovisual systems are essential for quality instruction in anatomy, and ongoing investment in these resources is required. In conclusion, these instructors have left an important mark on the training of dentists, and each year they face new challenges. Addressing these issues is crucial to maintaining the quality of dental education and preparing students for success in their future professional practice.

RESUMEN: Durante el gobierno del presidente Patricio Aylwin Azocar en Chile, se creó el Departamento Odontológico del Ministerio de Salud, dirigido por la Dra. Olaya Fernández, permitiendo la creación de la Carrera de Odontología en la Universidad de La Frontera en 1992. El plan de estudios se basó en el modelo SPICES y se centró en la docencia, servicio e investigación, con énfasis en la prevención. Se definieron cuatro líneas curriculares: Salud Pública, Morfofunción, Semiología, diagnóstico y tratamiento, y Hombre, cultura y sociedad. Los docentes de la línea de morfofunción, Dr. Matamala, Dr. Henríquez y Dr. Thomas, han sido esenciales en la formación de los estudiantes durante 30 años, fomentando la excelencia académica y el interés en la anatomía. Nos cuentan que a lo largo de los años, el perfil de los estudiantes no ha experimentado cambios significativos en términos de excelencia académica. Sin embargo, se han observado desafíos, como la preparación deficiente en la enseñanza media y el incumplimiento de las obligaciones estudiantiles. También mencionan que las amenazas en la formación incluyen la reducción de horas de estudio en Ciencias Morfológicas y la falta de reconocimiento de la Neuroanatomía. Los desafíos incluyen la integración efectiva de las ciencias básicas con la clínica, la formación completa en anatomía y la disponibilidad de modelos anatómicos. La infraestructura, el material cadavérico y los sistemas audiovisuales son esenciales para una docencia de calidad en anatomía, y se requiere una inversión continua en estos recursos. En conclusión, estos docentes han dejado una importante huella en la formación de odontólogos, y cada año van enfrentando nuevos desafíos. Abordar estos problemas es crucial para mantener la calidad de la formación odontológica y preparar a los estudiantes para el éxito en su futura práctica profesional.

RESUMO Com objetivo de analisar arranjos, papéis desenvolvidos e desafios da atuação de consórcios de saúde no sistema de saúde brasileiro, foi realizada uma revisão integrativa, de agosto a outubro de 2022, em três bases de dados, por meio do cruzamento do descritor principal: Consórcios de Saúde, com descritores secundários: Regionalização; Gestão em Saúde; Atenção Secundária à Saúde; Política de Saúde e Integralidade em Saúde, acrescidos do operador booleano ‘and’. Foram encontrados 656 artigos. Após leitura dos títulos e resumos, foram excluídos 621. Mediante leitura do texto completo, excluíramse outros cinco, resultando em 30 artigos. As primeiras publicações datam do final da década de 1990, de consórcios horizontais entre entes municipais, recém-criados nas regiões Sul e Sudeste. A partir de 2016, são publicados artigos sobre consórcios verticais, entre o ente estadual e municipais, e consórcio horizontal, entre entes estaduais, ambos na região Nordeste. Os consórcios foram criados para ampliar a oferta de serviços especializados e promoveram impacto no acesso da população a diferentes serviços e cooperação entre entes federados. Porém, permanecem como desafios a falta de integração entre os pontos da rede de atenção, a mercantilização da saúde, a ausência de regulação e de controle social.

ABSTRACT With the objective of analyzing the arrangements, roles developed and challenges of performance of health consortia in the Brazilian health system, an integrative review was carried out, from August to October 2022, in three databases, through the crossing of the main descriptor: Consortia of Health with secondary descriptors: Regionalization; Health Management; Secondary Health Care; Health Policy and Health Comprehensiveness, plus the Boolean operator ‘and’. A total of 656 articles were found. After reading the titles and abstracts, 621 were excluded. After reading the full text, five others were excluded, resulting in 30 articles. The first publications are from the end of the 1990s, from horizontal consortia between municipal entities, recently created in the South and Southeast regions. As of 2016, articles are published on vertical consortia, between state and municipal entities, and horizontal consortia between state entities, both in the Northeast region. The consortia were created to expand the offer of specialized services and promote impact on the population’s access to different services and cooperation between federal entities. However, the lack of integration between the points of the care network, the commodification of health, the lack of regulation and social control remain as challenges.

Resumen La importancia de la integración entre los procesos sustantivos universitarios, como recurso de acercamiento entre la academia y la práctica social, se hace más evidente cada día por los beneficios que reporta, tanto para la formación de profesionales competentes, como para la solución de problemas del contexto de interacción de las instituciones de Educación Superior. El objetivo del presente artículo es reflexionar acerca de la tríada docencia-investigación-extensión en términos de cómo se abordan en la literatura científica las relaciones entre ellas, específicamente relativas a su integración. Para dar cumplimiento al mismo se empleó el método de revisión de literatura científica, apoyado en sus técnicas: selección de fuentes, lectura y registro, formulación de hipótesis, identificación de patrones, tendencias y relaciones entre las fuentes de consulta, verificación teórica de hipótesis, conclusiones y aporte o enriquecimiento de la teoría. Los principales resultados muestran una tendencia no declarada a magnificar la docencia (presencial o en línea), en detrimento del resto de los procesos sustantivos, así como el escaso rigor en la aplicación de la investigación contextualizada, que propicie la detección de las causas de los problemas que se estudian y la propuesta de soluciones pertinentes. Se concluye que la integración entre los procesos docencia-investigación-extensión está en el discurso de la mayoría de los modelos educativos que se aplican en la actualidad, pero no es una realidad lograda en la práctica cotidiana de muchas instituciones de Educación Superior.

Abstract The importance of integration between the substantive processes of the university, as a resource for bringing together academia and social practice, is becoming more evident every day due to the benefits it brings, both for the training of competent professionals and for solving problems in the context of interaction of Higher Education institutions. The objective of this article is to reflect on the teaching-research-extension triad in terms of how the relationships between them are addressed in scientific literature, specifically in relation to their integration. To achieve this, the method of scientific literature review was used, supported by its techniques: source selection, reading and recording, hypothesis formulation, identification of patterns, trends and relationships between the sources of consultation, theoretical verification of hypotheses, conclusions and contribution or enrichment of the theory. The main results show an undeclared tendency to magnify teaching (in person or online), to the detriment of the rest of the substantive processes, as well as the lack of rigor in the application of contextualized research, which encourages the detection of the causes of the problems being studied and the proposal of pertinent solutions. It is concluded that the integration between the teaching-research-extension processes is in the discourse of most of the educational models that are currently applied, but it is not a reality achieved in the daily practice of many Higher Education institutions.

Resumo A importância da integração entre os processos universitários substantivos, como forma de aproximar a academia da prática social, torna-se cada dia mais evidente pelos benefícios que traz, tanto para a formação de profissionais competentes quanto para a solução de problemas no contexto de interação das instituições de Ensino Superior. O objetivo deste artigo é refletir sobre a tríade ensino-pesquisa-extensão em termos de como a literatura científica trata as relações entre eles, especificamente no que diz respeito à sua integração. Para tanto, foi utilizado o método de revisão da literatura científica, apoiado em suas técnicas: seleção de fontes, leitura e registro, formulação de hipóteses, identificação de padrões, tendências e relações entre as fontes consultadas, verificação teórica das hipóteses, conclusões e contribuição ou enriquecimento da teoria. Os principais resultados mostram uma tendência não declarada de engrandecer o ensino (presencial ou on-line), em detrimento do restante dos processos substantivos, bem como a falta de rigor na aplicação da pesquisa contextualizada, que favorece a detecção das causas dos problemas que estão sendo estudados e a proposta de soluções relevantes. Conclui-se que a integração entre os processos de ensino-pesquisa-extensão está no discurso da maioria dos modelos educacionais aplicados atualmente, mas não é uma realidade alcançada na prática cotidiana de muitas instituições de ensino superior.

RESUMEN La integración eficiente de fuentes renovables en microrredes requiere soluciones avanzadas para gestionar la variabilidad energética y garantizar estabilidad en el bus de corriente continua (DC). Este artículo propone un convertidor DC/DC bidireccional dual de topología Buck-Boost, diseñado para controlar de manera independiente el flujo de energía entre un sistema de almacenamiento híbrido (baterías y supercondensadores) y un bus DC de 48 V. El convertidor emplea un esquema de control de lazo cerrado con tres reguladores PI, que monitorean y ajustan simultáneamente: (1) la corriente de carga/descarga de los dispositivos de almacenamiento, (2) la tensión en estos elementos, y (3) la tensión del bus DC. Implementado en Simulink MATLAB R2023b y validado experimentalmente, el diseño demostró una eficiencia del 94 %, capacidad para operar en modo boost (24 V → 48 V) y buck (48 V → 12 V), y protección activa contra caídas de tensión en baterías. Los resultados destacan su habilidad para gestionar picos de potencia con supercondensadores y demandas sostenidas con baterías, reduciendo el estrés térmico y extendiendo su vida útil. Esta solución se posiciona como una alternativa escalable para microrredes resilientes, optimizando la integración de renovables y asegurando un suministro eléctrico estable en escenarios dinámicos.

ABSTRACT Integrating renewable sources into microgrids requires advanced solutions to manage energy variability and ensure stability in the direct current (DC) bus. This article is a proposal of a dual bidirectional DC/DC converter with a Buck-Boost topology, designed to independently controlling the energy flow between an energy storage system (batteries and super capacitors) and a 48 V DC bus. The converter uses a closed-loop control scheme with three PI controllers, which simultaneously monitor and adjust: (1) the charge/discharge current of the storage devices, (2) voltage across these elements, and (3) the DC bus voltage. Implemented in Simulink MATLAB R2023b and experimentally validated, the design showed 94% efficiency; the ability for operating in boost mode (24 V → 48 V), buck mode (48 V → 12 V), and active protection against battery voltage drops. Results highlight its capability to manage power peaks with super capacitors and sustained demands with batteries, reducing thermal stress and extending their lifespan. This solution is an alternative for resilient micro grids, optimizing renewable integration and ensuring stable power supply in dynamic scenarios.

RESUMEN Alinear los objetivos de aprendizaje con las necesidades del mercado laboral representa un desafío considerable para las universidades en la actualidad. A pesar de que las organizaciones demandan profesionales con competencias variadas y flexibles, a menudo las universidades subestiman la relevancia de las competencias transversales. Por tanto, este artículo tiene como objetivo identificar la percepción de los recién graduados sobre la importancia de las competencias transversales adquiridas y desarrolladas en su formación universitaria, así como la manera en que estas se aplican en el entorno laboral. En el marco de este estudio exploratorio, se distribuyó un cuestionario a los recién graduados que actualmente están empleados en 14 instituciones educativas de la Zona Sur de Manabí y en 3 instituciones de educación básica pública de Jipijapa. Esta metodología permitió analizar el desarrollo y la aplicabilidad de las competencias transversales en las organizaciones del sector educativo y su impacto en la práctica pedagógica. Los resultados se discuten en el contexto más amplio de cómo las universidades se están adaptando a los intensos desafíos socioeconómicos que caracterizan el presente, así como la integración de los recién graduados en el mercado laboral. Se concluye que la flexibilidad curricular y el desarrollo de competencias transversales son esenciales para mejorar la empleabilidad de los egresados y su capacidad para enfrentar las exigencias del mundo laboral contemporáneo.

ABSTRACT Aligning learning objectives with the needs of the labour market represents a considerable challenge for universities today. Although organisations demand professionals with varied and flexible skills, universities often underestimate the relevance of transversal skills. Therefore, this article aims to identify the perception of recent graduates on the importance of transversal skills acquired and developed in their university education, as well as the way in which these are applied in the work environment. Within the framework of this exploratory study, a questionnaire was distributed to recent graduates who are currently employed in 14 educational institutions in the Southern Zone of Manabí and in 3 public basic education institutions in Jipijapa. This methodology allowed us to analyse the development and applicability of transversal skills in organisations in the educational sector and their impact on pedagogical practice. The results are discussed in the broader context of how universities are adapting to the intense socio-economic challenges that characterise the present, as well as the integration of recent graduates into the labour market. It is concluded that curricular flexibility and the development of transversal competences are essential to improve the employability of graduates and their ability to face the demands of the contemporary labor market.