Abstract Numerous approaches investigate the reduction of gaps and inequities in the knowledge society, where ICTs, as services and products are present. These approaches include the Sustainable Development Goals and Web Accessibility. Both issues are global and on the international agenda. The article investigates the participation of women from university environments through their productions disseminated in congresses originated in Argentina. The methodology applied is descriptive based on the method of Evidence-Based Software Engineering. The exhibition was made up of the presentations disseminated in five congresses originated in Argentina and carried out in the period 2020-2022. Systematized empirical evidence shows the explicit and implicit social responsibility that emanates from university environments. In addition, it is remarkable the participation of women in the design, development and study around a topic of global connotation such as Web Accessibility. In this sense, the results contributes to the approach of the 4th, 5th and 10th Sustainable Development Goals.

Resumen Numerosos abordajes indagan en la disminución de brechas e inequidades en la sociedad del conocimiento, en donde las TIC, como servicios y productos están presentes. Entre estos abordajes pueden mencionarse los Objetivos del Desarrollo Sostenible y la accesibilidad web. Ambos temas son globales y se encuentran en la agenda internacional. En el artículo se indaga sobre la participación de mujeres desde ámbitos universitarios a través de sus producciones difundidas en congresos originados en Argentina. La metodología aplicada es descriptiva adaptada del método de la Ingeniería del Software Basada en la Evidencia. La muestra la conformaron las presentaciones difundidas en cinco eventos realizados en el período 2020-2022. Las evidencias empíricas sistematizadas muestran la responsabilidad social explicita e implícita que emana desde ámbitos universitarios. Además, es notable la participación de mujeres en el diseño, desarrollo y estudio en torno a un tema de connotación global como es la accesibilidad web. En este sentido, los aportes resultantes contribuyen al abordaje del cuarto, quinto y decimo Objetivo del Desarrollo Sostenible.

Abstract Populism has been identified as an influential discourse in reshaping the division between the elites and the people in Latin America. However, the rise of populist expressions has also meant the emulation of these practices in drug trafficking organizations (narco-populism) that take advantage of their presence in territories mediated by violence, inequality, and state corruption. The article aims to identify the narrative programs of narco-populism to establish itself as an elitarian reference and compete with populists. The research method is built on the semiotics of political discourse and the construction of four narrative programs based on a corpus of 116 populist and 113 narco-populist speeches. The results show that populists and narco-populists have discursive repertoires to face scenarios of confrontation of their objectives but with an inclination for implicit cooperation agreements in which the interests of the contradictor are not attacked since it involves an expenditure of economic, human, and logistical resources that jeopardize the legitimacy of narrative programs in the population sectors where they have influence. The discussion suggests that populists and narco-populists become emerging elites that struggle to represent social distrust of the economic and political system, hence the need to reformulate categories for analyzing elites in Latin America.

Resumen El populismo ha sido identificado como un discurso influyente en la reconfiguración de la división élites vs. pueblo en América Latina. No obstante, el ascenso de expresiones populistas también ha significado la emulación de dichas prácticas en organizaciones narcotraficantes (narcopopulismo) que aprovechan su presencia en territorios mediados por violencia, inequidad y corrupción estatal. El objetivo del artículo es identificar los programas narrativos del narcopopulismo para afianzarse como un referente elitario para competir con populistas. El método de investigación se trabaja desde la semiótica del discurso político y la construcción de cuatro programas narrativos que se sustentan en un corpus de 116 discursos populistas y 113 narcopopulistas. Los resultados muestran que populistas y narcopopulistas disponen de repertorios discursivos para enfrentar escenarios de confrontación de sus objetivos, con inclinación hacia acuerdos implícitos y de cooperación en los que no se atacan intereses del contradictor, pues supone un gasto de recursos económicos, humanos y logísticos que ponen en riesgo la legitimidad de los programas narrativos en los sectores poblacionales donde tienen influencia. La discusión sugiere que populistas y narcopopulistas terminan convertidos en élites emergentes que luchan por representar la desconfianza social frente al sistema económico y político, y de ahí que se derive la necesidad de reformular categorías para el análisis de élites en América Latina.

Abstract Objective. The improvement of cognitive skills has become an issue of particular interest nowadays. It is still being determined if techniques like mental imagery (MI) could generate cognitive enhancement via modulation of neural brain activity. The purpose of this study was to provide information on the impact of mental imagery on implicit motor learning. Method. To test this hypothesis, an MI protocol was applied to an experimental group before performing an implicit learning (IL) task, while a control group received a sham feedback protocol. In addition, to have empirical evidence of cortical activation during MI, we made an electroencephalographic (EEG) record of motor cortex activity during baseline and during the task associated with IL. Results. The ANCOVA models all together show how the MI protocol does impact the IL process, but not as clearly as expected.

Resumen Objetivo. La mejora de las habilidades cognitivas es un tema de especial interés en la actualidad. Todavía se está determinando si técnicas como la imaginería mental (IM) podrían generar una mejora cognitiva a través de la modulación de la actividad cerebral. El propósito de este estudio fue aportar información sobre el impacto de la imaginería mental en el aprendizaje motor implícito. Método. Se aplicó un protocolo de IM a un grupo experimental antes de realizar una tarea de aprendizaje motor implícito, mientras que un grupo de control recibió realimentación simulada. Además, para tener evidencia empírica de la activación cortical durante la IM, se registró, mediante electroencefalografía, la actividad de la corteza motora durante el inicio y durante la tarea de aprendizaje motor implícito. Resultados. Los modelos ANCOVA muestran cómo el protocolo de IM impacta el proceso de aprendizaje motor implícito, pero no tan claramente como se esperaba.

Abstract The present work aims to bring and trace the main points contained in the EPAGRI Methodological booklet, from the Agricultural Research and Rural Extension Company of Santa Catarina, Brazil, as a reference in the field of geographical indications, in a look relatively to the FAO virtuous circle proposal, from the UN Food and Agriculture Agency. Thus, the study consisted of a systematic bibliography review, with a descriptive character and a quali-quanti approach, with an empirical nature and with the use of interdisciplinary and epistemological studies and secondary documents around the theme, as well as articles and dissertations, books and digital materials. The partial results found in these methodological studies indicate that the local territorial valorization and development are the result of local, tacit and implicit knowledge, which were built and acquired over the years in a given region and community, consisting of true goods and intangible assets and capable of being exploited via ecotourism, for example, primarily considering the FAO method of the virtuous circle that allows the articulation of different territorial, local, cultural, social, economic, political and legal factors in favor of the development of a certain location. booklet Catarina Brazil indications proposal Agency Thus review qualiquanti quali quanti approach theme dissertations materials knowledge community ecotourism example cultural social economic location

Resumo O presente trabalho objetiva traçar os principais pontos constantes na cartilha Metodológica da EPAGRI, Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina, como referencial no campo das indicações geográficas, num olhar em relação à proposta do Círculo Virtuoso da FAO, Agência de Alimentação e Agricultura da ONU. São estudos que podem contribuir para os processos de elaboração dos relatórios de solicitação de registro de indicações geográficas junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI). Assim, o estudo consistiu numa revisão de bibliografia sistemática, de caráter descritivo e abordagem qualiquanti, com cunho empírico e com o uso de estudos e documentos secundários interdisciplinares e epistemológicos em torno do tema, bem como artigos e dissertações, livros e materiais digitais. Os resultados parciais encontrados nesses estudos metodológicos apontam que a valorização e o desenvolvimento territorial local são frutos de conhecimentos locais, tácitos e implícitos, que foram construídos e adquiridos com o passar dos anos em determinada região e comunidade, consistindo em verdadeiros bens e ativos intangíveis e passíveis de exploração via ecoturismo, por exemplo, primordialmente considerando o método da FAO do círculo virtuoso que permite articular os diferentes fatores territoriais, locais, culturais, sociais, econômicos, políticos e jurídicos em prol do desenvolvimento de certa localidade. EPAGRI Catarina ONU INPI. INPI . (INPI) Assim sistemática qualiquanti tema dissertações digitais locais implícitos comunidade ecoturismo exemplo territoriais culturais sociais econômicos localidade (INPI

Resumen El presente trabajo tiene como objetivo rastrear los puntos principales contenidos en el folleto metodológico EPAGRI, Empresa de Investigación Agrícola y Extensión Rural de Santa Catarina, como referencia en el campo de las Indicaciones geográficas, en una mirada en relación con la propuesta del círculo virtuoso de la FAO, Agencia de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. Estos son estudios que pueden contribuir a los procesos de preparación de informes que solicitan el registro de indicaciones geográficas en el Instituto Nacional de Propiedad Industrial (INPI). Así, el estudio consistió en una revisión bibliográfica sistemática, con carácter descriptivo y enfoque cualicuantitativo, siendo empírico y con el uso de estudios y documentos interdisciplinarios y epistemológicos secundarios en torno al tema, así como artículos y disertaciones, libros y materiales digitales. Los resultados parciales encontrados en estos estudios metodológicos indican que la valorización y el desarrollo territorial local son el resultado de saberes locales, tácitos e implícitos, que fueron construidos y adquiridos a lo largo de los años en una determinada reglón y comunidad, constituidos por bienes verdaderos y activos intangibles y susceptibles de ser explotados a través del ecoturismo, por ejemplo, considerando principalmente el método del círculo virtuoso de la FAO que permite articular diferentes factores territoriales, locales, culturales, sociales, económicos, políticos y jurídicos a favor del desarrollo de una determinado ubicación. EPAGRI Catarina Agricultura INPI. INPI . (INPI) Así sistemática cualicuantitativo tema disertaciones digitales locales implícitos comunidad ecoturismo ejemplo territoriales culturales sociales económicos ubicación (INPI

Abstract: The inclusion of people with intellectual disabilities (ID) has been gaining prominence due to the advent of the Brazilian Inclusion Law (13.146/2015) and social methodologies such as supported employment. This study aimed to understand the view parents have regarding the professional career of their children with ID. Overall, 10 couples, mothers, and fathers of people with ID from different age groups participated in this study. A qualitative phenomenological method using comprehensive narratives was chosen. This study found four structuring axes: (a) structural conditions that affect inclusion; (b) perceptions and feelings about ID; (c) inclusion: a permanent obstacle course; and (d) families’ leading role. The paradigm of stigmas and system justification theory were the references to discuss those topics. This study describes the factors that hinder inclusion, such as individualistic and competitive work contexts, restriction of professional opportunities, overprotection, false awareness, implicit disbelief in changing or overcoming difficulties, and ambiguities regarding the sons’ and daughters’ real possibilities. It is highlighted both the importance of support (even if it tied to stigmatizing structures) and the centrality of the condition of parents of people with ID as a notion of identity, elements that make it difficult for them to act as supporting actors in their sons’ and daughters’ lives. The work context constituted an environment of greater inclusion, despite difficulties. In conclusion, this study found an emphatic need for family members to have a new look at the conditions and potential of their children, as well as for the improvement of public policies in favor of a more inclusive society. Abstract (ID 13.146/2015 131462015 13 146 2015 (13.146/2015 employment Overall 1 couples mothers chosen axes (a b (b c (c course d (d families role topics contexts opportunities overprotection awareness difficulties sons daughters possibilities even structures identity lives conclusion society 13.146/201 13146201 14 201 (13.146/201 13.146/20 1314620 20 (13.146/20 13.146/2 131462 2 (13.146/2 13.146/ 13146 (13.146/ 13.146 1314 (13.146 13.14 131 (13.14 13.1 (13.1 13. (13. (13 (1 (

Resumo: A inclusão social de pessoas com deficiência intelectual (DI) vem ganhando destaque no Brasil, devido ao advento da Lei de Inclusão (13.146/2015) e de metodologias sociais como o Emprego Apoiado. Este estudo buscou compreender as concepções parentais a respeito da carreira profissional de seus filhos com DI. Participaram 10 casais de mães e pais de pessoas com DI de diferentes faixas etárias. O método foi qualitativo fenomenológico, com recurso de narrativas compreensivas. Quatro eixos estruturantes foram identificados: (a) condições estruturais que impactam a inclusão; (b) percepções e sentimentos a respeito da DI; (c) inclusão: uma corrida de obstáculos permanentes?; e (d) protagonismo familiar. Esses tópicos foram discutidos à luz do paradigma dos estigmas e da teoria de justificação do sistema. Foram descritos fatores que dificultam a inclusão, como contexto de trabalho individualista e competitivo, restrição de oportunidades profissionais, superproteção, falsa consciência, descrença implícita na mudança ou superação e ambiguidades quanto às reais possibilidades dos filhos. Evidenciou-se a importância do apoio, ainda que este não esteja livre de estruturas estigmatizantes, e também a centralidade da condição de pais de pessoas com DI como noção de identidade, elementos que dificultam sua ação como coadjuvantes na vida dos filhos. O contexto profissional foi reconhecido como ambiente de maior inclusão vivida, apesar das dificuldades. Ressalta-se a necessidade de orientação de familiares para um novo olhar a respeito das condições e potenciais de seus filhos, bem como do aprimoramento de políticas públicas em prol de uma sociedade mais inclusiva. Resumo (DI Brasil 13.146/2015 131462015 13 146 2015 (13.146/2015 Apoiado 1 etárias fenomenológico compreensivas identificados (a b (b c (c permanentes permanentes? d (d familiar sistema competitivo profissionais superproteção consciência Evidenciouse Evidenciou se apoio estigmatizantes identidade vivida dificuldades Ressaltase Ressalta inclusiva 13.146/201 13146201 14 201 (13.146/201 13.146/20 1314620 20 (13.146/20 13.146/2 131462 2 (13.146/2 13.146/ 13146 (13.146/ 13.146 1314 (13.146 13.14 131 (13.14 13.1 (13.1 13. (13. (13 (1 (

Resumen: La inclusión social de personas con discapacidad intelectual (DI) viene ganando protagonismo debido al advenimiento de la Ley de Inclusión brasileña (13.146/2015) y de metodologías sociales como el Empleo con Apoyo. Este estudio tuvo como objetivo comprender las concepciones que los padres tienen sobre la carrera profesional de sus hijos con DI. Participaron 10 parejas, madres y padres de personas con DI de diferentes grupos de edad. El método fue cualitativo fenomenológico, utilizando narrativas comprensivas. Se identificaron cuatro ejes estructurantes: (a) condiciones estructurales que inciden en la inclusión; (b) percepciones y sentimientos sobre la DI; (c) ¿inclusión: una carrera de obstáculos permanentes?; y (d) protagonismo familiar. Estos temas se discutieron a la luz del paradigma de los estigmas y de la teoría de la justificación del sistema. Se describieron factores que dificultan la inclusión, como un contexto de trabajo individualista y competitivo, la restricción de oportunidades profesionales, la sobreprotección, la falsa conciencia, la incredulidad implícita en cambiar o superar las dificultades y las ambigüedades sobre las posibilidades reales de los hijos. Se destacó la importancia del apoyo, aunque no exento de estructuras estigmatizantes, y también la centralidad de la condición de padres de personas con DI como la noción de identidad, elementos que les dificultan actuar como actores secundarios en la vida de los hijos. El contexto profesional fue reconocido como un ambiente de mayor inclusión a pesar de las dificultades. Se concluye con el énfasis en la necesidad de que los familiares tengan una nueva mirada sobre las condiciones y potencialidades de sus hijos, así como la mejora de las políticas públicas a favor de una sociedad más inclusiva. Resumen (DI 13.146/2015 131462015 13 146 2015 (13.146/2015 Apoyo 1 parejas edad fenomenológico comprensivas estructurantes (a b (b c (c ¿inclusión permanentes permanentes? d (d familiar sistema competitivo profesionales sobreprotección conciencia apoyo estigmatizantes identidad inclusiva 13.146/201 13146201 14 201 (13.146/201 13.146/20 1314620 20 (13.146/20 13.146/2 131462 2 (13.146/2 13.146/ 13146 (13.146/ 13.146 1314 (13.146 13.14 131 (13.14 13.1 (13.1 13. (13. (13 (1 (

Resumen En los sistemas hidráulicos de redes de tuberías, uno de los parámetros fundamentales es el factor de fricción λ. El factor de fricción se determina con la ecuación implícita de Colebrook-White por medios iterativos, lo cual dificulta su aplicación. En el presente trabajo se construye una correlación basada en el método recursivo para el cálculo del factor de fricción, para lo cual se empleó la ecuación de Colebrook-White. Para el cierre de la correlación se proponen dos relaciones empíricas, donde sus coeficientes y exponentes fueron calibrados en Excel 2019. Se compararon los resultados de las dos relaciones que se proponen con las relaciones de Swamee-Jain y Haaland, para incrementos recursivos, donde para la correlación λ8 se obtuvo el error porcentual máximo del factor de fricción de 0,0000017 %, para la rugosidad relativa de 0,00001 y número de Reynolds 4000; así como, los decimales arrojaron siete dígitos decimales exactos para el factor de fricción. Para Reynolds mayores de 4000, el error porcentual disminuye. Se concluye que la correlación en función de las relaciones explícitas que se proponen satisface a la solución de la ecuación implícita de Colebrook-White.

Abstract One of the essential parameters in hydraulic systems of pipe networks is the friction factor λ. The friction factor is determined using the implicit Colebrook-White equation through iterative methods, which makes its application challenging. In this work, a correlation based on the recursive method is developed to calculate the friction factor using the Colebrook-White equation. Two empirical relationships are proposed to finalise the correlation, with coefficients and exponents calibrated in Excel 2019. The results of the two proposed relationships were compared with the Swamee-Jain and Haaland relationships for recursive increments. For the λ8 correlation, the maximum percentage error of the friction factor was 0,0000017%, for a relative roughness of 0,00001 and a Reynolds number of 4000. Additionally, the calculations yielded seven exact decimal digits for the friction factor. For Reynolds numbers greater than 4000, the percentage error decreases. As a result, it is concluded that the correlation based on the proposed explicit relationships satisfies the solution of the implicit Colebrook-White equation.

Objetivo: mapear las expresiones y medidas para combatir el edadismo contra las personas mayores en los servicios de salud. Método: revisión de alcance de estudios primarios en inglés, español y portugués, sin delimitación temporal, recopilados de 14 bases de datos. Dos revisores independientes realizaron de forma ciega la selección de títulos, resúmenes y texto completo, el corpus estuvo compuesto por 41 artículos. La extracción de datos se realizó por pares. Los datos se presentaron en resúmenes narrativos y cuadros. Resultados: las expresiones de edadismo se manifiestan a nivel interpersonal, mediante imágenes y actitudes que deprecian, infravaloran la vida y deslegitiman las necesidades de las personas mayores, y a nivel institucional, por medio de barreras para acceder a los servicios de salud, que provocan falta de atención y descuido. Las medidas para combatirlo consisten en intervenciones educativas y ampliación de los canales de comunicación entre las personas mayores, los profesionales de la salud y gestores. Conclusión: los resultados pueden hacer que los profesionales de la salud estén atentos a la (falta de) atención debido al sesgo etario y sensibilizarlos para que enfrenten el edadismo mediante la adquisición del conocimiento científico. Hay lagunas de conocimiento tanto en el análisis del fenómeno en el contexto del Sistema Único de Salud como sobre las expresiones implícitas de edadismo. Objetivo Método inglés portugués temporal 1 títulos completo 4 artículos pares cuadros Resultados interpersonal deprecian institucional descuido gestores Conclusión científico

Objective: to map the expressions of ageism directed to older adults in health services and the respective coping measures. Method: a scoping review of primary studies in English, Spanish and Portuguese, without time delimitation and collected from 14 databases. Selection of the titles, abstracts and full text was in charge of two independent and blinded reviewers, totaling a corpus comprised by 41 articles. Data extraction was performed by pairs. The data were presented in narrative summaries and charts. Results: the ageism expressions are understood at the interpersonal level through images and attitudes that depreciate, devalue life and delegitimize older adults’ needs, as well as at the institutional level, which confers barriers to accessing health services, generating non-assistance and neglect. The coping measures consist of educational interventions and expansion of communication channels between aged people, health professionals and managers. Conclusion: the results may make health professionals vigilant for care/neglect guided by age bias and sensitive for coping with ageism by obtaining diverse scientific knowledge. The analysis of the phenomenon in the Unified Health System context constitutes a knowledge gap, as well as the implicit ageism expressions. Objective Method English Portuguese 1 databases titles reviewers 4 articles pairs charts Results depreciate needs nonassistance non assistance neglect people managers Conclusion careneglect care gap

Objetivo: mapear as expressões e medidas de enfrentamento do ageísmo direcionado às pessoas idosas em serviços de saúde. Método: revisão de escopo de estudos primários em inglês, espanhol e português, sem delimitação temporal, coletados em 14 bases de dados. A seleção dos títulos, resumos e texto completo foi realizada por dois revisores independentes e às cegas, totalizando corpus de 41 artigos. A extração dos dados foi realizada por pares. Os dados foram apresentados em resumos narrativos e quadros. Resultados: expressões de ageísmo estão compreendidas no nível interpessoal, por meio de imagens e atitudes que depreciam, desvalorizam a vida e deslegitimam as necessidades das pessoas idosas, e o nível institucional, que confere barreiras ao acesso dos serviços de saúde, gerando desassistência e descuidado. As medidas de enfrentamento consistem em intervenções educativas e ampliação dos canais de comunicação entre pessoas idosas, profissionais da saúde e gestores. Conclusão: os resultados poderão tornar os profissionais da saúde vigilantes para o (des)cuidado guiado pelo viés de idade e sensíveis para o enfrentamento do ageísmo pela obtenção de conhecimentos científicos. A análise do fenômeno no contexto do Sistema Único da Saúde constitui lacuna do conhecimento, bem como as expressões implícitas do ageísmo. Objetivo Método inglês português temporal 1 títulos cegas 4 artigos pares quadros Resultados interpessoal depreciam institucional descuidado gestores Conclusão des cuidado científicos conhecimento

Resumen La literatura en educación matemática muestra que la habilidad para resolver problemas de esa área está estrechamente relacionada con la comprensión del texto y los conocimientos previos del estudiante. Además, se ha identificado que aunque un estudiante pueda parecer experimentado en la lectura de textos variados, esto no garantiza su comprensión. Por eso, el objetivo de esta investigación fue analizar los procesos de comprensión textual en problemas matemáticos que involucran texto en un estudiante de 15 años durante un curso de álgebra de bachillerato. Para entender estos procesos se utilizaron elementos teóricos que permitieron identificar sus componentes, en particular las operaciones de segmentación y recontextualización en los procesos inductivo, deductivo y evolutivo subyacentes al fenómeno estudiado. La metodología utilizada fue cualitativa y se empleó el método de estudio de caso. El estudiante seleccionado presentó compromiso y disponibilidad para explorar actividades que involucraron la comprensión de textos. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos incluyeron hojas de trabajo, reportes escritos y una entrevista semiestructurada. A partir del análisis de lo recabado se identificó que el trabajo del estudiante se caracterizó en un inicio por la exploración del contenido redaccional basado en el proceso inductivo de comprensión, del cual emergieron las unidades de texto implícitas y explícitas identificadas. En el proceso deductivo, se observó que el estudiante trabajó en relación con el significado de las fracciones como parte-todo y como índice comparativo entre dos cantidades o conjuntos de unidades. Asimismo, se destacó la importancia de entender que las fracciones son razones que permiten evidenciar la comparación.

Abstract Literature in mathematics education shows that the ability to solve problems in this field is closely related to a student's understanding of text and prior knowledge. Moreover, it has been identified that even if a student seems experienced in reading various texts, it does not guarantee comprehension. Therefore, the aim of this research was to analyze the processes of text comprehension in mathematical problems that involve text in a 15-year-old student during a high school algebra course. Theoretical elements were used to identify the components of these processes, particularly the operations of segmentation and recontextualization in the underlying inductive, deductive, and evolutionary processes of the studied phenomenon. The methodology used was qualitative, and the case study method was employed. The selected student demonstrated commitment and availability to explore activities involving text comprehension. The data collection instruments included worksheets, written reports, and a semi-structured interview. Based on the analysis of the collected data, it was identified that the student's work was initially characterized by the exploration of the textual content based on the inductive process of comprehension, from which implicit and explicit text units were identified. In the deductive process, it was observed that the student worked in relation to the meaning of fractions as part-whole and as a comparative index between two quantities or sets of units. Additionally, it was emphasized that understanding fractions as ratios allows for the demonstration of comparison.

Resumo A literatura em educação matemática mostra que a capacidade de resolver problemas nessa área está intimamente relacionada à compreensão do texto e ao conhecimento prévio do aluno. Além disso, identificou-se que embora um aluno possa parecer experiente na leitura de uma variedade de textos, isso não garante sua compreensão. Portanto, o objetivo desta pesquisa foi analisar os processos de compreensão de texto em problemas matemáticos envolvendo texto em um aluno de 15 anos durante um curso de álgebra no ensino médio. Para a compreensão destes processos foram utilizados elementos teóricos que permitiram identificar as suas componentes, nomeadamente as operações de segmentação e recontextualização nos processos indutivos, dedutivos e evolutivos subjacentes ao fenómeno estudado. A metodologia utilizada foi qualitativa e foi utilizado o método de estudo de caso. O aluno selecionado apresentou comprometimento e disponibilidade para explorar atividades que envolviam a compreensão de textos. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram planilhas, relatórios escritos e entrevista semiestruturada. A partir da análise dos dados coletados, identificou-se que o trabalho do aluno caracterizou-se inicialmente pela exploração do conteúdo editorial a partir do processo de compreensão indutiva, de onde emergiram as unidades de texto implícitas e explícitas identificadas. No processo dedutivo, observou-se que o aluno trabalhou em relação ao significado das frações como parte-todo e como índice comparativo entre duas quantidades ou conjuntos de unidades. Da mesma forma, destacou-se a importância de entender que as frações são razões que permitem demonstrar a comparação.

In recent years Design Thinking has established itself as a popular methodology for unlocking the creative potential that drives innovation, and scholars have begun to apply it in the health sector. However, as a conceptual framework, the approach has been criticised for lacking coherence and empirical validation. Although few have explicitly highlighted the central role of frame management in Design Thinking, we propose that much of the innovative potential, as outlined in its founding principles, stems from a concern with mental processes that contextualise new information to give it meaning and significance. Here we sought to address this gap by studying the framing process in two design teams tasked with developing solutions to assist an elderly population with compliance with medication schedules. Findings from a qualitative analysis indicate that although Design Thinking has clear merit as a methodology for helping designers shift beyond their immediate field of expertise, feedback and observations gathered during engagement with stakeholders inevitably appear to make their way through a filtering process where specific interpretations and meanings become censored and constrained by dominant discourses. Especially in the health sector, where information is sensitive, critical attention to the underlying value systems and prevailing discourses that influence designers' implicit frames of reference is needed if Design Thinking is to gain credibility as a scientifically robust method for innovation.

Resumo A expansão da pandemia de COVID-19 de 2019 a 2021 enfraqueceu o desempenho de indústrias críticas na Indonésia. Aglaonema como uma das plantas ornamentais teve um aumento na demanda e parte da indústria agrícola até seu auge em 2020. Atualmente, a resposta à demanda por plantas ornamentais diminuiu consideravelmente. Este estudo discutiu a receita e a renda da agricultura de Aglaonema durante dois períodos, no auge e pós-pandemia do COVID-19, e a distribuição analisada de dados de insumos como informações relacionadas à alocação da produção. Os entrevistados incluíram 32 agricultores ativos da comunidade Aglaonema (ASA) em Depok City, que produz 10 variedades de Aglaonema premium, ou seja, Super Pink, Suksom Jaipong, Khanza, Lotus Delight, Audrey, Tiara, Widuri, Adelia, Bidadari e Pride of Sumatra. Os dados foram coletados de junho a novembro de 2022 usando o método recordatório para tabular os dados em 2020 (o ano do auge da pandemia de COVID-19) e 2022 (o ano da pós-pandemia de COVID-19). A relação R/C foi utilizada como indicador de lucro considerando os custos implícitos e explícitos. As descobertas revelaram que o cultivo de Aglaonema em Depok City era altamente lucrativo no auge da pandemia de COVID-19, evidenciado por relação R/C de 7.50. A relação R/C mudou no valor de 2022 para 1.79, indicando queda na rentabilidade da lavoura. Supondo que os produtores paguem os custos implícitos na situação atual, as fazendas se tornam menos lucrativa, conforme mostrado pelo valor de retorno que está um pouco acima do ponto de equilíbrio. COVID19 COVID 19 COVID-1 201 202 Indonésia Atualmente consideravelmente períodos póspandemia pós COVID19, 19, produção 3 ASA (ASA 1 premium seja Pink Jaipong Khanza Delight Audrey Tiara Widuri Adelia Sumatra COVID19. . RC R C explícitos 750 7 50 7.50 179 79 1.79 lavoura atual lucrativa equilíbrio COVID1 COVID- 20 75 5 7.5 17 1.7 2 7. 1.

Abstract The expansion of the COVID-19 pandemic from 2019 to 2021 has weakened the performance of critical industries in Indonesia. Aglaonema as one of the ornamental plants had a surge in demand as part of the farming industry until its height in 2020. Currently, the response to the demand for ornamental plants has declined considerably. This study discussed the revenue and income of Aglaonema farming during two periods, at height and the post of the COVID-19 pandemic, and analyzed the distribution of inputs data as information related to the allocation of production. The respondents comprised 32 active farmers from the Aglaonema community (ASA) in Depok City, who produced 10 varieties of premium Aglaonema, namely Super Pink, Suksom Jaipong, Khanza, Lotus Delight, Audrey, Tiara, Widuri, Adelia, Bidadari, and Pride of Sumatra. The data was collected from June to November 2022 using the recall method to tabulate data in 2020 (the year of the height of COVID-19 pandemic) and 2022 (the year of the post COVID-19 pandemic). The R/C ratio was used as a profit indicator by considering the implicit and explicit costs. The findings revealed that Aglaonema farming in Depok City was highly profitable at the height of the COVID-19 pandemic, evidenced by an R/C ratio of 7.50. The R/C ratio has changed in 2022 value to 1.79, indicating a decline in farming profitability. Suppose the farmers pay the implicit costs in the current situation, the farming becomes less profitable as shown by the return value which is just slightly above the break-even point. COVID19 COVID 19 COVID-1 201 202 Indonesia Currently considerably periods production 3 ASA (ASA 1 Pink Jaipong Khanza Delight Audrey Tiara Widuri Adelia Bidadari Sumatra pandemic. . RC R C 750 7 50 7.50 179 79 1.79 profitability situation breakeven break even point COVID1 COVID- 20 75 5 7.5 17 1.7 2 7. 1.

Abstract: This study had the general objective of identifying the implicit theories about reading in students entering college with low levels in text comprehension competence. The research was developed using the multiple case study method and a semi-structured interview was applied to 15 university freshmen who obtained poor results in the reading test. To this end, the data were organized by means of a categorization system that made it possible to analyze the correspondence between conceptualizations, reading objectives and implicit theories. It is concluded that students have their own reading conceptions of reproductive, interpretive and literary implicit theories, which represents a greater dependence of the reader on what is said in the text.

Resumen: Este estudio tuvo como objetivo general identificar las teorías implícitas acerca de la lectura en estudiantes que ingresan a la universidad con bajos niveles en la competencia «comprensión de textos». La investigación se desarrolló mediante el método de estudio de casos múltiple y se aplicó una entrevista semiestructurada a 15 ingresantes universitarios que obtuvieron resultados poco favorables en la prueba de lectura. Para tal fin, los datos se organizaron mediante un sistema de categorización que permitió analizar la correspondencia entre conceptualizaciones, objetivos de lectura y teorías implícitas. Se concluye que los estudiantes presentan concepciones de lectura propias de teorías implícitas reproductivas, interpretativas y literarias, lo que representa una mayor dependencia del lector respecto de lo que se dice en el texto.

Résumé: Le but de cette recherche est d’identifier les théories implicites sur la lecture chez les étudiants qui entrent à l’université avec un faible niveau de compétence en compréhension de textes. Cette recherche s’est effectuée en utilisant la méthode d’études de cas multiples ; un entretien semi-structuré a été appliqué à 15 étudiants entrant à l’université qui avaient obtenu de mauvais résultats au test de lecture. À cette fin, les données ont été organisées au moyen d’un système de catégorisation qui a permis d’analyser la correspondance entre les conceptualisations, les objectifs de lecture et les théories implicites. Nous concluons que les étudiants présentent des conceptions de lecture qui renvoient à des théories implicites reproductives, interprétatives et littéraires, ce qui amène une plus grande dépendance du lecteur à l’égard de ce qui est dit dans le texte.

RESUMEN El método numérico implícito e incondicionalmente estable propuesto por Skiba (2015) se aplica para resolver problemas lineales de advección-difusión-reacción y no lineales de difusión-reacción sobre una esfera. Los experimentos numéricos realizados sobre una malla esférica de alta resolución muestran la eficacia del método para modelar procesos de advección-difusión lineales sobre una esfera (dispersión de la contaminación en la atmósfera), y procesos de difusión no lineal (propagación de ondas de temperatura no lineales, regímenes blow-up de combustión y reacciones químicas en el modelo de Gray-Scott). El método describe correctamente el balance de masa de una sustancia en sistemas forzados y disipativos, y conserva la masa total y la norma de la solución en ausencia de forzamiento y disipación.

ABSTRACT The implicit and unconditionally stable numerical method proposed in Skiba (2015) is applied to solve linear advection-diffusion-reaction problems and nonlinear diffusion-reaction problems on a sphere. Numerical experiments carried out on a high-resolution spherical mesh show the effectiveness of the method in modelling linear advection-diffusion processes on a sphere (dispersion of pollution in the atmosphere), and nonlinear diffusion processes (propagation of nonlinear temperature waves, blow-up regimes of combustion, and chemical reactions in the Gray-Scott model). The method correctly describes the mass balance of a substance in forced and dissipative systems and conserves the total mass and norm of the solution in the absence of forcing and dissipation.

RESUMEN La distribución de actividad volcánica ha atraído la atención de la humanidad por más de 350 años. Sin embargo, solamente hasta hace pocos años se comenzaron a usar técnicas de estudio modernas y con un contenido estadístico riguroso en el sentido de la ciencia de nuestros días. De hecho, se han creado tantos métodos de estudio que el problema actualmente no es la falta de una metodología de estudio moderna, sino la selección del método más adecuado, así como la forma en la que los resultados de ese método son interpretados. En este trabajo se examinan algunos de los métodos más comunes de los últimos 40 años, poniendo un énfasis especial en las suposiciones inherentes a cada método. Durante dicha revisión se pone de manifiesto que es fundamental tener conciencia de las suposiciones propias de cada método para evitar caer en la creación de mitos o falacias que solamente están basadas en prejuicios metodológicos que tienen la apariencia de ser cuantitativos y por lo mismo no-sesgados y muy exactos. También se muestra en este trabajo la conveniencia de manejar más de un modelo conceptual en cada zona de estudio, en particular en lo concerniente a la formación de agrupaciones anidadas. Normalmente es imposible capturar la complejidad de un sistema volcánico usando un solo método de estudio, o una aproximación automatizada. Por lo tanto, la regla dorada parece ser la utilización de más de un método de análisis teniendo cuidado de que haya congruencia en los resultados obtenidos a diferentes escalas espaciales.

ABSTRACT The spatial distribution of volcanic activity has been the subject of scientific enquiry for more than 350 years. Nevertheless, it has been only until recently that modern techniques of analysis started to be used to characterize such distribution. As a result, in the past 40 years many methods were devised, or adopted from other fields of study, aiming to achieve that purpose. Ironically, the plethora of now available methodologies has made problematic the selection of one method of study to characterize the spatial distribution of volcanic vents. In addition, given the diversity of methods, and their underlying assumptions, there are issues concerning the form in which the results of any specific method should be interpreted in a volcanic context. In this work I make emphasis on the relationship between the embedded assumptions of several common methods of study with the concept of a “natural partition”. Throughout this work it is remarked that 1) it is extremely important to gain conscience about the several assumptions implicit on each method of analysis, 2) never loose sight that not all volcanic systems are equal, and 3) that it is a myth that any quantitative method can provide reliable information about any system. The convenience of assessing more than one conceptual model to explain the formation of a cluster-subcluster structure is also mentioned. Overall, it is shown that the complexity of volcanic phenomena cannot be encapsulated by using a single method of study, or an automatized selection of parameters. Thus, given the complexity and diversity of volcanic phenomena, there is no particular method, nor set of methods, that can be recommended to be used on every situation of interest. Yet, as a golden rule, it is suggested that more than one method of analysis is used at every location of study, looking for congruency of results within a range of spatial scales.

RESUMO Objetivo: Identificar e apresentar as ações de mediação da informação presentes nos relatos compartilhados na aba SDG Stories do Library map of the world. Método: Observação sistemática, por meio de um roteiro que analisou 56 relatos de experiências sobre ações de bibliotecas para o Desenvolvimento Sustentável, disponíveis na aba SDG Stories do Library map of the world. A forma de tratamento de dados foi a análise de conteúdo de Bardin (2015). Resultado: Identificou-se ações de mediação da informação em 48 dos 56 relatos, sendo 7 do tipo implícita e 41 explícita, em 32 países. A maioria das ações de mediação são de capacitação de usuários (workshops, oficinas, treinamentos) e estão vinculadas ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4: Educação de qualidade. Conclusões: A maior parte das ações de mediação da informação compartilhadas no Library map of the world são do tipo explícita. Dentre elas estão: capacitação de usuários, oferta de fontes de informação, auxílio prestado nas buscas por informação, assistência pessoal e outras formas de interação com o usuário, sendo a capacitação de usuários (workshops, oficinas, treinamentos) a atividade mais frequente nos relatos analisados. Quanto aos ODS, a maioria das ações estão vinculadas ao ODS 4: Educação de qualidade, concluindo-se que é necessário promover mais ações que contemplem os demais ODS. Método sistemática 5 2015. 2015 . (2015) Resultado Identificouse Identificou se 4 explícita 3 países workshops, workshops (workshops oficinas treinamentos qualidade Conclusões usuário analisados concluindose concluindo 201 (2015 20 (201 2 (20 (2 (

ABSTRACT Objective: To identify and present the information mediation actions present in the reports shared in the SDG Stories tab of the Library map of the world. Method: Systematic observation, through a script that analyzed 56 experience reports on library actions for Sustainable Development, available on the SDG Stories tab of the Library map of the world. The form of data treatment was content analysis. Result: Information mediation actions were identified in 48 of the 56 reports, 7 of which were implicit and 41 explicit, in 32 countries. Most mediation actions are user training (workshops, workshops, training) and are linked to Sustainable Development Goal 4: Quality education. Conclusions: Most of the information mediation actions shared in the Library map of the world are of the explicit type. Among them are: user training, provision of information sources, assistance provided in searches for information, personal assistance and interaction with the user, with user training (workshops, workshops, training) being the most frequent activity in the analyzed reports. As for the SDGs, most actions are linked to SDG 4: Quality education, concluding that it is necessary to promote more actions that address the other SDGs. Objective Method observation 5 analysis Result 4 3 countries workshops (workshops education Conclusions type sources SDGs

Resumen Enviar, recibir y reenviar fotos, videos o mensajes con contenido sexual, explícito o implícito, conocido como sexting, es cada vez más frecuente entre adolescentes. Esta investigación tiene como objetivo validar la escala de sexting en estudiantes de secundaria y estimar su prevalencia. La validez de contenido se determinó según juicio de expertos y la de constructo mediante el Análisis Factorial Exploratorio y Confirmatorio. El exploratorio se realizó con aproximadamente 40% de la muestra (n = 565) y mostró dos factores que explican el 72% de la varianza, denominados “conductas y consecuencias del sexting”. El confirmatorio, con casi 60%, empleó el método de máxima verosimilitud para la estimación de los parámetros. Se encontraron dos factores de primer orden que confirman la estructura subyacente de los datos, así como un buen ajuste por el modelo bidimensional formado por los ítems que exploraban recepción (22.8%), envío (14.7%) y reenvío de fotos o videos (15.9%) y las consecuencias de haber enviado esas fotos (siete ítems), entre los que destacaron vergüenza (12.9%), amenaza de publicar la foto (10.1%) y publicación o difusión del video (10.3%). En conclusión, la escala de sexting validada es una herramienta de medición útil para fortalecer los estudios sobre este fenómeno.

Abstract Sending, receiving and forwarding photos, videos or messages with explicit or implicit sexual content, known as sexting, is increasingly frequent among adolescents. This research aims to validate the sexting scale in high school students and to estimate its prevalence. Content validity was determined by expert judgment and construct validity was determined by Exploratory and Confirmatory Factor Analysis. The exploratory analysis was performed with approximately 40% of the sample (n = 565) and showed two factors explaining 72% of the variance, called “behaviors and consequences of sexting”. The confirmatory, with almost 60%, employed the maximum likelihood method for parameter estimation. Two first-order factors were found that confirm the underlying structure of the data, as well as a good fit for the two-dimensional model formed by the items that explored receiving (22.8%), sending (14.7%) and forwarding photos or videos (15.9%) and the consequences of having sent those photos (seven items), among which embarrassment (12.9%), threat of publishing the photo (10.1%) and publication or dissemination of the video (10.3%) stood out. In conclusion, the validated sexting scale is a useful measurement tool to strengthen studies on this phenomenon.

Resumo O envio, recebimento e encaminhamento de fotos, vídeos ou mensagens com conteúdo sexual explícito ou implícito, conhecido como sexting, é cada vez mais comum entre adolescentes. Esta pesquisa tem como objetivo validar a escala de sexting em estudantes do ensino médio e estimar sua prevalência. A validade do conteúdo foi determinada pelo julgamento de especialistas e a validade da construção foi determinada pela Análise Exploratória e Confirmação de Fatores. A análise dos fatores exploratórios foi realizada com aproximadamente 40% da amostra (n = 565) e mostrou dois fatores que explicam 72% da variação, denominados “comportamentos e conseqüências do sexting”. O confirmatório, com quase 60%, utilizou o método de máxima probabilidade para a estimativa dos parâmetros. Foram encontrados dois fatores de primeira ordem que confirmam a estrutura subjacente dos dados, assim como um bom ajuste para o modelo bidimensional formado pelos itens explorando recepção (22,8%), envio (14,7%) e envio de fotos ou vídeos (15,9%) e as conseqüências de ter enviado essas fotos (sete itens), entre os quais se destacaram a vergonha (12,9%), a ameaça de publicação da foto (10,1%) e a publicação ou divulgação do vídeo (10,3%). Em conclusão, a escala de sexting validada é uma ferramenta de medição útil para reforçar os estudos sobre este fenômeno.