Abstract This research analyzes the system of reference in narratives from the Wixárika language. The language displays 8 strategies for identifying entities and their functions, 6 of which are common at a typological level, while the remaining two distinguish Wixárika from other Southern Uto-Aztecan languages. These two strategies include the suffixes of referential continuity and possessive pronouns which encode the same or different subject. This research provides a detailed description of these resources, including their frequency and a preliminary observation of the grammaticalization process of the suffixes of referential continuity. Overall, the language exhibits patterns that differ from those observed in previous literature.

Resumen El presente estudio analiza el sistema de seguimiento de referencia en narraciones del wixárika. La lengua dispone de 8 recursos para identificar a las entidades referenciales y sus funciones, de los cuales 6 son comunes a nivel tipológico. Los dos recursos restantes que distinguen al wixárika de otras lenguas yutoaztecas sureñas son los sufijos de seguimiento de referencia y los pronombres posesivos que codifican mismo o diferente sujeto. Además de describir cada uno de estos recursos, se reporta su frecuencia y observaciones preliminares sobre el proceso de gramaticalización de los sufijos de seguimiento de referencia. Estos hallazgos muestran que el wixárika presenta patrones diferentes a los observados en estudios previos.

Abstract: Intragenetic Typology focuses its interest on the analysis of properties that are observed in genetically related languages to explain processes of diachronic linguistic change that manifest themselves without trying to develop proposals for historical reconstruction. The analysis of the comparative constructions in Uto-Aztecan languages that are still spoken in the northwestern region of Mexico, Pima Bajo, Tarahumara, Guarijío, Northern Tepehuan, and Yaqui, allows us to show the variety of types of comparative clauses that occur in these languages and to claim in favor of the different grammaticalization paths that give rise to the marker of the standard of comparison, that is, the key operator that contrasts the topic of comparison with the standard of comparison.

Resumen: La Tipología intragenética centra su interés en el análisis de propiedades que se observan en lenguas genéticamente emparentadas para explicar procesos de cambio lingüístico diacrónico que se manifiestan en ellas sin pretender desarrollar propuestas de reconstrucción histórica. El análisis de las construcciones comparativas en lenguas yuto-aztecas que aún se hablan en la región noroeste de México, pima bajo, tarahumara, guarijío, tepehuano del norte y yaqui, permite mostrar la variedad de tipos de cláusulas comparativas que ocurren en estas lenguas y a partir de ellas proponer las distintas etapas de gramaticalización que dan lugar al surgimiento del marcador del estándar de comparación, dígase el operador clave que contrasta al tópico de la comparación con el estándar de la comparación.

Resumen Este estudio presenta un primer acercamiento a las funciones discursivas del marcador antes di que en el español contemporáneo de México. Este marcador no ha sido estudiado todavía de manera específica y sus funciones sólo han sido brevemente descritas en el diccionario. El objetivo es, así, determinar las funciones de antes di que, para lo cual se recolectaron datos de uso del español mexicano contemporáneo. Asimismo, se busca proponer una ruta de cambio diacrónico que explique el desarrollo de la locución y la adquisición de sus funciones discursivas. Los resultados de esta investigación muestran que antes di que cuenta con una función doble: como imperativo intelectual y como marcador de contraste. Así, antes di que presenta un evento o planteamiento que el hablante evalúa positivamente (en oposición a un contexto negativo) y, al mismo tiempo, llama al interlocutor a considerar la validez de esta evaluación para alcanzar un acuerdo. En cuanto al desarrollo diacrónico, el proceso de gramaticalización de antes di que requirió de dos condiciones: por un lado, la evolución, previa e independiente, de antes a conjunción adversativa exclusiva, y por otro, la posibilidad de interpretar el verbo decir como un verbo mental semejante a considerar.

Abstract This paper presents a first approach to the discourse marker antes di que (before say that) in contemporary Mexican Spanish. This discourse marker has not been previously studied, and its functions have only been briefly described in the dictionary. Thus, the study collects data on the use of antes di que in contemporary Mexican Spanish to determine its functions. Additionally, by the study of diachronic data, a route of change is proposed to explain the development of antes di que and the acquisition of its discursive functions. The results show that antes di que has a double function: as an intellectual imperative and as a contrast marker. Because of that it presents a state of affairs that the speaker evaluates positively despite adverse circumstances, inviting the interlocutor to consider the validity of this evaluation to reach an agreement. About the diachronic development, the grammaticalization process of antes di que required two conditions: the prior and independent evolution of antes (before) to an adversative conjunction, and the possibility of interpreting the verb decir (say) as a mental verb with a meaning similar to consider.

Resumen El presente estudio aborda un rastreo histórico de las locuciones preposicionales del español con miras a y con miras de en el Corpus Diacrónico del Español (CORDE) y el Corpus de Referencia del Español Actual (CREA). En específico, se asume como objetivo de investigación describir la gramaticalización en la formación de las locuciones preposicionales con miras a y con miras de, y su relación con la conceptualización metafórica de dichas formas en los corpus CORDE y CREA. Para cumplir con este objetivo se tienen en cuenta los estudios sobre la gramaticalización (Traugott y König, 1991; Traugott, 2003; Elvira, 2015) y la metáfora desde la lingüística cognitiva (Lakoff y Johnson, 2015 [1980]). Asimismo, se examina la evolución de la forma miras desde su funcionamiento como unidad léxica libre hasta su integración en las locuciones preposicionales con valor (más) funcional con miras a y con miras de. En este sentido, se tuvieron en cuenta las co-ocurrencias y relaciones entre dicho ítem nominal y los elementos prenominales (con) y postnominales (de/a). Igualmente, se aplicaron tres de las pruebas que propone Cifuentes Honrubia (2003) para comprobar el grado de fijación y cohesión interna de los elementos compositivos de las locuciones estudiadas. Como resultado se observa que existe un fenómeno de gramaticalización en curso de las locuciones con miras a y con miras de, que progresa desde el comportamiento léxico del núcleo miras hasta su fijación en la estructura [preposición + nombre + preposición]. En términos cognitivos, se expresan tres dominios fundamentales en la forma miras: uno vinculado con la percepción visual; un segundo, relacionado con el intelecto y un tercero, con las acciones en general.

Abstract This study is a historical tracing of the Spanish prepositional locutions con miras a and con miras de in the Corpus Diacrónico del Español (CORDE) and the Corpus de Referencia del Español Actual (CREA). It describes the grammaticalization of these locutions and its relation to their metaphorical conceptualization, considering previous research on grammaticalization (Traugott and König, 1991; Traugott, 2003; Elvira, 2015) and metaphor as understood in the field of cognitive linguistics (Lakoff and Johnson, 2015 [1980]). The study also examines the evolution of the word miras from its function as a free lexical unit to its integration in the prepositional locutions con miras a and con miras de, through consideration of the concordances and relationships between the nominal item and the pre-nominal (con) and post-nominal (de/a) elements. Three tests proposed by Cifuentes Honrubia (2003) are used to verify the degree of fixation and internal cohesion of the compositional elements. A phenomenon of grammaticalization is found of the locutions progressing from the lexical behavior of the nucleus miras to its fixation in the structure preposition + noun + preposition. In cognitive terms, the form miras is expressed in three domains: one related to visual perception, a second pertained to intellect, and a third related to actions in general.

Abstract In addition to the grammaticalization of nouns and verbs into adpositions, which has been widely discussed in the grammaticalization literature, this paper identifies and describes a much less well known grammaticalization path, by which deictic spatial adverbs (i.e., words such as English here or there) are converted into adpositions. Based on data from two sub-Saharan languages (Tswana, Bantu, and Jóola Fóoñi, Atlantic), this study proposes that in this grammaticalization process, the source construction is the LOCATIVE APPOSITION CONSTRUCTION, defined as a construction consisting of the juxtaposition of two coreferential spatial expressions, a deictic spatial adverb and a spatial expression whose nucleus is a noun (as in English here in the village or there on the table). Also considering some other languages, such as Hoocąk (Siouan), Baule (Kwa), Beng (Mande), and Classical Nahuatl, the study defends the idea that the initial stage of the grammaticalization path DEICTIC LOCATIVES > SPATIAL ADPOSITIONS is the routinization of the LOCATIVE APPOSITION CONSTRUCTION, eventually leading to its reanalysis as an adpositional phrase in which the role of adposition is fulfilled by the former deictic spatial adverb.

Resumen Además de la gramaticalización de sustantivos y verbos en adposiciones, que ha sido ampliamente discutida en la literatura sobre gramaticalización, este trabajo identifica y describe una vía de gramaticalización mucho menos conocida, en la que los adverbios espaciales deícticos (es decir, palabras como here o there en inglés) se convierten en adposiciones. Basándose en datos de dos lenguas subsaharianas (el tswana, bantú y el jóola fóoñi, atlántico), se propone que en este proceso de gramaticalización, la construcción fuente es la construcción de aposición locativa, definida como una construcción que consiste en la yuxtaposición de dos expresiones espaciales coreferenciales, un adverbio espacial deíctico y una expresión espacial cuyo núcleo es un sustantivo (como en el inglés here in the village o there on the table). Considerando también algunas otras lenguas, como las lenguas hoocąk (siouan), baule (kwa), beng (mande) y el náhuatl clásico, el estudio defiende la idea de que la etapa inicial de la ruta de gramaticalización LOCATIVOS DEÍCTICOS > ADPOSICIONES ESPACIALES es la rutinización de la construcción de aposición locativa, que eventualmente conduce a su reanálisis como frase adposicional en la que el papel de adposición lo cumple el antiguo adverbio espacial deíctico.

Abstract This paper presents a diachronic analysis of instrumental postpositions in Cahita languages ((Tehueco, Yaqui and Mayo; Uto-Aztecan). Based on historical data from the beginning of the 17th century (Buelna 1890) and hypotheses about the possible bridging contexts (Heine 2002) that may have favored the grammaticalization processes at the origin of the instrumental morphemes, this study proposes that the origin has to be found in the possessive noun phrase, an origin different from those proposed by Dedrick & Casad (1999) and Haugen (2008). This historical reconstruction also brings to light the connections within the domain of postpositions between instrumental and causal meanings, as well as the connections between postpositions and non-subject nominalizers, since the same marker was used to encode these different functions, exhibiting an interesting polysemy. This paper aims to explain this polyfunctionality from a diachronic perspective, trying to clarify the grammaticalization paths that may have originated such syncretism.

Resumen Este trabajo presenta un análisis diacrónico de las postposiciones instrumentales en las lenguas cahitas ((tehueco, yaqui y mayo; uto-azteca). A partir de datos históricos de principios del siglo XVII (Buelna 1890) y de hipótesis sobre los posibles contextos puente (Heine 2002) que pudieron favorecer los procesos de gramaticalización que dieron origen a los morfemas instrumentales, el estudio propone que el origen se halla en la frase nominal posesiva, un origen diferente a los propuestos por Dedrick & Casad (1999) y Haugen (2008). Esta reconstrucción histórica permite también evidenciar las conexiones dentro del dominio de las postposiciones entre los significados instrumentales y causales, así como las conexiones entre las postposiciones y los nominalizadores de no-sujeto, ya que el mismo marcador era utilizado para codificar estas diferentes funciones, exhibiendo una interesante polisemia. Este trabajo pretende explicar esta polifuncionalidad desde una perspectiva diacrónica, tratando de aclarar las vías de gramaticalización que pueden haber originado dicho sincretismo.

Abstract. The traditional definition of grammaticalization assumes a notion of unidirectionality; however, studies have identified changes that present a different directionality, such as changes from verbs to discourse markers. In the Ecuadorian Quiteño variety, the expression ve there is a shift from syntax to discourse as in ¿Qué más, ve? ¡Achachay, qué frío, ve! ¡Calla, ve! Based on a corpus of 51 cases retrieved from social media, this study aims to describe the semantic and functional behavior of ve following the Subjectification criteria and to examine if it meets the characteristics of discourse markers. Through a detailed analysis, the data suggest that the particle ve reflects the loss of the lexical value of the verb ver and has been recategorized as a conversational discourse marker that has acquired new values in discourse.

Resumen. La definición tradicional de gramaticalización supone una noción de unidireccionalidad; sin embargo, algunos estudios han identificado cambios que presentan una direccionalidad diferente como los cambios de verbos a marcadores discursivos. En la variedad quiteña ecuatoriana se identifica la expresión deverbal ve en la que se da un cambio de la sintaxis al discurso como en ¿Qué más, ve? ¡Achachay, qué frío, ve! ¡Calla, ve! Con base en un corpus de 51 casos recuperados de redes sociales, este estudio se propone describir el comportamiento semántico y funcional de ve siguiendo los postulados de la subjetivización, y determinar si cumple con las características de los marcadores discursivos. A través de un análisis detallado, los datos sugieren que la partícula ve refleja la pérdida del valor léxico del verbo ver y se ha recategorizado como un marcador conversacional que ha adquirido nuevos valores en el discurso.

Abstract Cabecar (Chibchan, Costa Rica) is rigidly left-branching at lower syntactic levels, including postpositions instead of prepositions. All functions of an NP except the absolutive are marked by a postposition. While the grammatical postpositions are unanalyzable, the more concrete ones, which adjoin peripheral participants, local, temporal and manner adverbials, may be primitive or complex. Almost all of the latter are based on relational nouns. Concrete postpositions may profitably be divided into event-oriented and participant-oriented ones; the latter mark their complement as a secondary predicate on an actant of the verb. The primitive postpositions are assessed as to their degree of grammaticalization according to a set of criteria. As a result, they are close to case suffixes, yet fall short of this target.

Resumen Cabécar (Chibchan, Costa Rica) es rígidamente una lengua de ramificación a la izquierda en los niveles sintácticos inferiores, incluyendo postposiciones en lugar de preposiciones. Todas las funciones de una FN, excepto el absolutivo, están marcadas por una postposición. Mientras que las postposiciones gramaticales no son analizables, las más concretas, que se unen a participantes periféricos, adverbiales locales, temporales y de modo, pueden ser primitivas o complejas. Casi todas estas últimas se basan en sustantivos relacionales. Las postposiciones concretas pueden dividirse provechosamente en orientadas al evento y orientadas al participante; estas últimas marcan su complemento como predicado secundario sobre un actante del verbo. Las postposiciones primitivas se evalúan en cuanto a su grado de gramaticalización según un conjunto de criterios. Como resultado, se acercan a los sufijos de caso, pero no alcanzan este objetivo.

Resumen El objetivo del estudio es proponer un perfilamiento funcional de los recursos léxico-gramaticales que realizan significados de aproximación como un valor específico del sistema de POLARIDAD en español y modelar una matriz de análisis para describirlos trinocularmente, atendiendo a los estratos semántico y léxico-gramatical. Para ello se efectúa una revisión de la bibliografía sobre aproximativos como realización adverbial y función pragmática, lo cual proporciona un inventario diverso de recursos gramaticales que realizan dicha función. A continuación, se propone una reinterpretación sistémica general de estos elementos bajo la etiqueta de recursos aproximantes en cuanto realizaciones del sistema de POLARIDAD del español que especifican valores intermedios en la escala de polaridad positiva y negativa. Se presenta e ilustra una matriz de análisis para estos recursos, atendiendo a los sistemas semánticos que los producen, al tipo de gramaticalización clausal donde tienen lugar y a las unidades gramaticales inferiores que los constituyen.

Abstract The aim of the study is to propose a functional profiling of the lexico-grammatical resources that perform approximative meanings as a specific value of the POLARITY system in Spanish and to model an analysis matrix to describe them trinocularly, attending to the semantic and lexico-grammatical strata. For this purpose, a review of the literature on approximatives as adverbial realization and pragmatic function is carried out, which provides a diverse inventory of grammatical resources that perform this function. Next, a general systemic reinterpretation of these elements is proposed under the label of approximative resources as realizations of the POLARITY system of Spanish that specify intermediate values on the scale of positive and negative polarity. An analysis matrix for these resources is presented and illustrated, taking into account the semantic systems that produce them, the type of clausal grammaticalization where they take place and the lower grammatical units that constitute them.

ABSTRACT The article explores the semantic functions of the prefix dis- in Spanish words, particularly the expression which refers to 'dividing in two.' Although there are more functions related to this prefix (such as the notion of divergence, increase and even negation), we believe that the spatial value which was in the origin of this particle still survives. Thus, the aim of the study is to evaluate whether it is possible to recover the original spatial value 'dividing in two' in the Spanish lexicon. For this matter, we selected 50 prefixed words in the Corpus de Referencia del Español Actual (CREA) of the Real Academia Española. With a sample of 12,218 data, we analyzed the semantic value shown by the prefix based on García's (2021) classification and, in those cases whose value it was division, we determined whether it occurred in two or more groups. This study allows us to 1) reaffirm the current validity of the 'dividing in two' notion granted by the prefix dis-, since we find it present in several nominal, adjectival and verbal formations; and 2) to trace a path of the grammaticalization process, to which dis- underwent early from Latin to Spanish.

RESUMEN El artículo explora las funciones semánticas del prefijo dis- en palabras del español, particularmente aquel que refiere a 'separar en dos! Si bien existen más funciones asociadas a este prefijo (como la noción de divergencia, aumento e incluso negación), creemos que aún pervive el valor espacial que estaba en el origen latino de esta partícula. Así, el objetivo del estudio consiste en evaluar si es posible recuperar el valor espacial original 'separar en dos' en el léxico español. Para esto, seleccionamos 50 palabras prefijadas en el Corpus de Referencia del Español Actual (CREA) de la Real Academia Española. Con una muestra de 12.218 datos, analizamos el valor semántico mostrado por el prefijo, a partir de la clasificación de García (2021) y, en aquellos casos cuyo va lor era la separación, determinamos si esta ocurría en dos o más grupos. Este estudio nos permite 1) reafirmar la vigencia que tie ne actualmente la idea de 'separar en dos' otorgada por el prefijo dis-, pues la encontramos presente en varias formaciones nominales, adjetivales y verbales; y 2) trazar una ruta del proceso de gramaticalización al que se sometió tempranamente dis- desde el latín al español.

Abstract In the Spanish language, the noun pinche has gathered new meanings and acquired new distributional patterns owing to specific contexts of use that have motivated a double refunctionalization. The purpose of this research is to illustrate the chain of reanalysis that pinche has gone though in the history of Spanish: first, from noun to adjective (El pinche de cocina > La pinche soledad [The kitchen assistant > Fucking loneliness]), and then from adjective to adverb (Tus pinches mentiras > Te pinches amo [Your fucking lies > I fucking love you]). I will explain the obscure origin of the noun pinche as a way to understanding the underlying motivation which facilitated its first reanalysis. In the light of the results, I will describe the syntactic and semantic-pragmatic contexts that favored the refunctionalization of pinche. Finally, I will present evidence for a yet barely studied grammaticalization cline in the history of languages: the adjective > adverb cline.

Resumen En la lengua española, el sustantivo pinche ha adquirido nuevos significados y nuevas distribuciones gracias a contextos específicos de uso que motivaron su doble refuncionalización. El propósito de este trabajo es mostrar el reanálisis en cadena de la voz pinche en la historia del español: una de sustantivo a adjetivo (El pinche de cocina > La pinche soledad) y otra de adjetivo a adverbio (Tus pinches mentiras > Te pinches amo). Explicaré el oscuro origen del sustantivo pinche con el fin de entender la motivación subyacente que facilitó el primer reanálisis. A la luz de los datos, haré una descripción de los contextos sintácticos y semántico-pragmáticos que favorecieron la refuncionalización de pinche; por último, ofreceré evidencia de una ruta de cambio poco estudiada en la historia de las lenguas: la de adjetivo > adverbio.

Abstract The form lo que pasa es que has been grammaticalized in Spanish and now also has a procedural meaning that is quite frequent in everyday speech. Nonetheless, there is still little knowledge about the discursive functions of this expression in the interaction, the variants it presents, and the social factors that influence its usage. In this research, we present a study that attempts to answer these questions in two Spanish-speaking communities: Palma and Alcalá de Henares. To do this, we analyzed two PRESEEA corpus of these cities to establish the patterns of use of the different variants of lo que pasa es que. The main conclusions of the study suggest that lo que pasa es que presents four different discursive functions in the interaction: contrastive, clarifying/justificatory, concessive and objection/denial; that some of the variants of this grammaticalized form represent some functions better than others; that extralinguistic factors, such as origin or ethnolinguistic group, have a special influence on the production and selection of forms; and that, normally, the conjunction of the independent variables of the study is what determines the use of the expression.

Resumen La forma ‘lo que pasa es que’ ha sufrido un proceso de gramaticalización en español que le ha llevado a adquirir un significado procedimental muy habitual en el habla cotidiana. A pesar de ello, es poco lo que se sabe sobre las funciones discursivas de esta construcción en la interacción, las variantes que presenta y los factores sociales que influyen en su producción. En esta investigación, se presenta un estudio que trata de responder a estas cuestiones en dos comunidades de habla españolas: Palma y Alcalá de Henares. Para ello, se analizan dos corpus PRESEEA pertenecientes a dichos lugares que han permitido establecer ciertos patrones de uso de las distintas variantes de ‘lo que pasa es que’. Entre las principales conclusiones del estudio, destacan que ‘lo que pasa es que’ presenta al menos cuatro funciones discursivas distintas en la interacción: contrastiva, aclarativa/justificativa, concesiva y de objeción/negación; que algunas de las variantes de esta forma gramaticalizada representan mejor a algunas funciones que a otras; que los factores extralingüísticos, como el origen o el grupo etnolingüístico, inciden especialmente en la producción y elección de las formas; y que, normalmente, es la conjunción de las variables independientes del estudio la que determina el uso que se hace de la expresión.

Resumen El presente artículo se propone analizar conjuntamente una serie de fenómenos de gramaticalización del español originados en preguntas retóricas y que expresan diversos significados ligados con la modalidad y con la periferia izquierda de la oración. Así, nos ocuparemos primero de las “verdaderas” preguntas retóricas, tanto totales (¿Tiene algún sentido que vayas?) como parciales (¿A quién no le gusta el fútbol?), que, si bien se procesan en la sintaxis como verdaderas preguntas, no se decodifican pragmáticamente como pedidos de información, sino como afirmaciones que implican una inversión sistemática en la interpretación de la modalidad, la polaridad y los cuantificadores involucrados (cfr. Escandell Vidal 1984, 1999). Partiendo de las preguntas retóricas, entonces, encontraremos diferentes construcciones gramaticalizadas, tales como el qué “de réplica” reconocido por Di Tullio (2011) (¿Qué vas a ser bueno?), al que sumamos el qué exhortativo (¿Qué mentís?). En ambos casos, se da un rechazo rotundo sea de una hipótesis ajena previa, sea de alguna situación pragmática determinada. También nos centraremos en estructuras derivadas de preguntas totales indirectas (¿Mirá si la voy a dejar?), con un significado epistémico semejante al del qué “de réplica”, y de preguntas totales directas (¿No va y le miente?, ¿No va que lo encuentra?), que dan lugar a una modalidad evaluativa ligada con la sorpresa enfática. Todas estas construcciones tienen en común que suponen una compleja interacción entre aspectos de la periferia izquierda (incluidos la interrogación y el foco), la modalidad y la polaridad. Luego de describir sus propiedades gramaticales básicas, proponemos un análisis desde la gramática generativa y, en particular, desde la cartografía sintáctica (Rizzi 1997, Cinque 1999).

Abstract The present paper intends to analyze a set of Spanish phenomena of grammaticalization originated in rhetorical questions and expressing different meanings related to modality and the left periphery of the clause. We analyze first “true” rhetorical questions, both total (¿Tiene algún sentido que vayas?) and partial (¿A quién no le gusta el fútbol?); although they are processed in syntax as “true” questions, they are not codified pragmatically as information requests but as assertions involving a systematic semantic inversion in the interpretation of modality, polarity and quantifiers (cf. Escandell Vidal 1984, 1999). Parting on “true” rhetorical questions, we identify different grammaticalized constructions, including the qué “of reply” recognized by Di Tullio (2011) (¿Qué vas a ser bueno?) and the exhortative qué (¿Qué mentís?). In both cases, the qué expresses a clear reject of a previous hypothesis or of some pragmatic situation (or attitude) of an interlocutor. We focus also on structures derived from total indirect rhetorical questions, with an epistemic meaning parallel to the qué “of reply” (e.g., ¿Mirá si la voy a dejar?), and total direct questions, which have an interpretation with an evaluative modality related to emphatic surprise (e.g., ¿No va y le miente?, ¿No va que lo encuentra?). All these constructions have in common a complex interaction among elements in the left periphery (including interrogation and focus), modality and polarity. After describing their basic grammatical properties, we propose a generative analysis, particularly, from the perspective of syntactic cartography (Rizzi 1997, Cinque 1999).

Abstract This paper describes the analysis of the form, function and distribution of third person object clitic pronouns in the corpus PRESEEA-Medellín, and aims to widen the knowledge of clitic pronouns’ morphosyntactic variation in different Spanish varieties. Our findings show that the selection of the forms lo(s), la(s) and le(s) is determined by case, gender and number, independently of the animate/inanimate or continuous/discontinuous nature of the referent, which corresponds to the use of a case distinguishing system. The grammaticalization process of indirect object (IO) doubling is almost absolute (99%), and the depronominalization of le in presence of a canonic IO shows an advanced degree, considering that in 61.5% cases the dative singular clitic le cooccured with a plural lexical IO in canonic position, a tendency reported for many other varieties of Spanish (see Fernández Soriano, 1999; Company, 2002; Huerta, 2005; Mojedano, 2014).

Resumen En el presente artículo se presenta el análisis de la forma, la función y la distribución de los pronombres clíticos objeto de tercera persona a partir del corpus PRESEEA-Medellín, con el fin de aportar un conocimiento más detallado del abanico de variación morfosintáctica de los pronombres clíticos en las diferentes variedades del español. Constatamos, entre otras cosas, que la selección de las formas lo(s), la(s) y le(s) es determinada por el caso, el género y el número, independientemente del hecho de que el referente sea animado/inanimado o continuo/discontinuo, lo cual corresponde al uso del sistema etimológico. El grado de gramaticalización del doblado de clítico de objeto indirecto (OI) es casi absoluto (de un 99%), y la despronominalización de le, cuando aparece un OI canónico, se encuentra en un grado avanzado, ya que se encontró un 61.5% de casos de coocurrencia del clítico dativo singular le y un OI léxico plural en posición canónica, lo cual coincide con una tendencia reportada para muchas variedades del español (véase Fernández Soriano, 1999; Company, 2002; Huerta, 2005; Mojedano, 2014).

Abstract: In the following paper, the historical development of the verb (meter), particularly its auxiliary uses as an inchoative and causative construction is analyzed. The objective is to formulate a contrast between the American and Peninsular varieties; the latter represented by Comer’s research (2018). For the contrast of dialect varieties, four analysis criteria were selected: syntactic fixation, syntactic incorporation, the animacy of the subject, and the dynamicity of the infinitive. In this sense, the study is based on the grammaticalization theory and on construction grammar. The data analyzed have been extracted from historical corpus such as CORDE and CORDIAM. In conclusion, it is described that the American use of the verb (meter) shows a higher degree of grammaticalization in terms of the degree of formal fixation and syntactic incorporation, while the peninsular use is more grammaticalized in relation to the animacy of the subject and the dynamism of the infinitive. Moreover, evidence in favor of a greater syntactic conservatism of American Spanish is provided.

Resumen: En el siguiente trabajo, se analiza el desarrollo histórico del verbo meter, particularmente sus usos auxiliares como construcción incoativa y causativa. El objetivo consiste en establecer un contraste entre las variedades americana y peninsular; esta última, representada por la investigación de Comer (2018). Para el contraste de variedades dialectales, se seleccionan cuatro criterios de análisis: la fijación sintáctica, la incorporación sintáctica, la animacidad del sujeto y la dinamicidad del infinitivo. En este sentido, el estudio se apoya en la teoría de la gramaticalización y en la gramática de construcciones. Los datos analizados han sido extraídos de corpus históricos como el CORDE y CORDIAM. Como conclusión, se describe que el uso americano del verbo meter evidencia un mayor grado de gramaticalización en cuanto al grado de fijación formal y a la incorporación sintáctica, en tanto que el uso peninsular está más gramaticalizado en relación con la animacidad del sujeto y la dinamicidad del infinitivo. Además, se ofrece evidencia en favor de un mayor conservadurismo sintáctico del español americano.