This study highlights the synthesis of innovative polyurethane materials derived from Moringa oleifera oils extracted from two distinct sources. The oils were converted into their respective polyols through the in situ generated performic acid method. Diverse material characteristics were observed due to different agroclimatic and cultivation conditions for the sources. Extraction yields were 45.21% (source 1) and 40.32% (source 2), with acid values of 28.70 and 26.00 mg KOH per g of oil, respectively. Oleic acid constituted 79.87 and 67.11% of the oils composition, respectively. Nuclear magnetic resonance and Fourier transform infrared spectroscopy (FTIR) confirmed the hydroxylation of the oils. FTIR also identified the isocyanate structures in the synthesized polyurethane materials. Gel permeation chromatography analysis revealed a higher oligomer content in the polyol synthesized from the oil extracted from source 2. Thermogravimetric analysis demonstrated enhanced thermal stability post-oil conversion, highlighting decomposition stages for rigid and flexible segments. Differential scanning calorimetry indicated higher unsaturation in the oil extracted from source 1, resulting in an elevated crystallization temperature. Tensile testing showed increased elasticity as the [NCO]/[OH] ratio decreased in the material, emphasizing the influence of polyol and crosslinking agent concentrations on mechanical resistance of polyurethane materials. sources method 4521 45 21 45.21 1 4032 40 32 40.32 2, 2 , 2) 2870 28 70 28.7 2600 26 00 26.0 respectively 7987 79 87 79.8 6711 67 11 67.11 composition (FTIR postoil post conversion segments temperature NCO/OH NCOOH NCO / OH [NCO]/[OH 452 4 45.2 403 3 40.3 287 7 28. 260 0 26. 798 8 79. 671 6 67.1 45. 40. 67.

Poly(amidoamine)-type dendrimers (PAMAM) were synthesized by divergent routes, and generations (G0.5, G1.0, G1.5, G2.0 and G2.5) along with hydroxylated half-generation polymers (G0.5-OH, G1.5-OH and G2.5-OH) were characterized by Fourier-transform infrared spectroscopy, thermogravimetric analysis and differential scanning calorimetry. Carbon dioxide (CO2) capture tests were performed using thermogravimetric analysis. Among the absorption temperatures tested, 60 °C was the most promising: 0.77, 1.08, and 1.14 mol CO2 L 1 for G0.5-OH, G1.5-OH and G2.5-OH, respectively, of CO2 and partial pressure of 45 kPa. This showed that dendrimers with larger molecular structures have more hydroxyl groups and consequently capture more CO2. However, at low partial pressures (< 2 kPa), CO2 solubility in PAMAM increased with temperature reduction, confirmed by Henry’s solubility constant (398.4 mol m3 kPa 1, in G2.5-OH at 40 °C). According to the thermodynamic properties of CO2 solubilization, the process was spontaneous (∆Gsol < 0) and exothermic (∆Hsol < 0). Polyamidoaminetype Poly amidoamine type (PAMAM routes G0.5, G05 G G0 5 (G0.5 G10 G1 0 G1.0 G15 G1.5 G20 G2 G2. G2.5 G25 halfgeneration half generation G0.5OH, G05OH GOH G0.5 OH, OH (G0.5-OH G1.5OH G15OH G2.5OH G25OH Fouriertransform Fourier transform spectroscopy calorimetry CO (CO2 tested 6 C promising 077 77 0.77 108 08 1.08 114 14 1.1 G0.5-OH G2.5OH, respectively 4 However ( kPa, , kPa) reduction Henrys Henry s 398.4 3984 398 (398. m °C. . °C) solubilization ∆Gsol Gsol ∆Hsol Hsol 0. (G0. G1. 5OH G0.5OH G0. (CO 07 7 0.7 10 1.0 11 1. 398. 39 (398 (G0 3 (39 (G (3

High-density polyethylene (HDPE) geomembranes are commonly used as an environmental protection liner due to their good chemical and mechanical resistances and low cost. Ultraviolet (UV) radiation is an essential issue in durability studies for pond applications. This study evaluated a 1.5-mm thick HDPE geomembrane exposed to ultraviolet fluorescent radiation for 8760 h in a laboratory and thermoanalytical and physical analyses were conducted towards the understanding of its performance after exposure. According to the results, although the geomembrane maintained the ductile behavior, it showed a 52.48% final decrease in stress crack resistance (SCR) compared to virgin SCR. Moreover, a considerable antioxidant depletion occurred after 8760 h exposure shown by the Std. OIT (standard oxidative-induction time) results, demonstrating a Std. OIT value decrease of 89.19% compared to the virgin Std. OIT. Such a behavior contributed to the susceptibility of thermal effects in the DSC (differential scanning calorimetry) curves and the losses observed in the SCR values, attesting the geomembrane’s oxidative degradation mechanism occurred and changed the polymer’s structure. Highdensity High density (HDPE cost UV (UV applications 1.5mm 15mm mm 1.5 1 5 876 results 5248 52 48 52.48 (SCR Moreover Std standard oxidativeinduction induction time 8919 89 19 89.19 differential calorimetry values s polymers polymer structure 5mm 15 1. 87 524 4 52.4 891 8 89.1 52. 89.

Nanoparticles of TiO2 doped with low amount of Fe were synthesized from natural ilmenite obtained from alluvial gold mine wastes. The obtained TiO2 were characterized using X-ray diffraction (XRD), X-ray fluorescence (XRF), Fourier-transform infrared spectroscopy (FTIR), UV-Vis diffuse reflectance, thermogravimetric analysis/differential scanning calorimetry (TGA/DSC), N2 adsorption-desorption isotherms, transmission electron microscopy (TEM) and X-ray photoelectron spectroscopy (XPS). The results confirm the formation of mesoporous TiO2 nanoparticles in anatase phase with 0.05 wt.% of iron possibly replacing some titanium places. All the characterizations were performed to the synthesized solid and the reference materials (TiO2 anatase and Degussa P25). The photocatalytic activity of both the synthesized solid and references were evaluated in the photo-oxidation of cyanide in aqueous medium under UV illumination. An experimental design type Box-Behnken was performed choosing three different parameters: the initial concentration of cyanide (50, 150 and 250 ppm) the catalyst load (0.1, 0.5 and 1.0 g L-1) and the oxygen source. The percentage of cyanide conversion was chosen as response in the design obtaining as optimal conditions [CN-]0 = 50 ppm, catalyst load = 0.6 g L-1 and air bubbling. Under these conditions it was reached 32, 32 and 89% of cyanide conversion for Fe-TiO2 synthesized, TiO2 anatase and Degussa P25, respectively. TiO wastes Xray X ray XRD, XRD , (XRD) XRF, XRF (XRF) Fouriertransform Fourier transform FTIR, FTIR (FTIR) UVVis Vis reflectance analysisdifferential analysis differential TGA/DSC, TGADSC TGA/DSC TGA DSC (TGA/DSC) N adsorptiondesorption adsorption desorption isotherms TEM (TEM XPS. XPS . (XPS) 005 0 05 0.0 wt wt. places (TiO P25. P25 P P25) photooxidation photo oxidation illumination BoxBehnken Box Behnken parameters 50, (50 15 25 ppm 0.1, 01 1 (0.1 5 0. 10 1. L1 L source CN0 CN [CN-] 06 6 L- bubbling 3 89 FeTiO2 FeTiO Fe-TiO respectively (XRD (XRF (FTIR (TGA/DSC (XPS 00 P2 (5 2 0.1 (0. [CN- 8 ( (0 [CN

ABSTRACT Purpose: To characterize the extracellular vesicle protein cargo in the aqueous humor and plasma of patients with ocular toxoplasmosis. Methods: Aqueous humor and plasma were collected from six patients with active ocular toxoplasmosis and six patients with cataract. Extracellular vesicles were isolated, and western blotting and mass spectrometry were performed for protein analysis. Results: All plasma samples from patients with ocular toxoplasmosis and cataract were positive for the tetraspanins CD63 and TSG101. However, the aqueous humor from patients with ocular toxoplasmosis was positive only for CD63. Sixty-seven new unreported proteins were identified in the aqueous humor and plasma of patients with the ocular toxoplasmosis and cataract. Of the 67 proteins, 10 and 7 were found only in the cataract and ocular toxoplasmosis groups, respectively. In general, these proteins were involved in immune system activation and retina homeostasis and were related to infections and retina-associated diseases. Conclusion: The distinct protein signatures between ocular toxoplasmosis and cataract may be helpful in the differential diagnosis of ocular toxoplasmosis. However, more studies are needed to better understand the role of these proteins in the pathogenesis of ocular toxoplasmosis. Purpose Methods isolated analysis Results CD CD6 TSG101 TSG However Sixtyseven Sixty seven 6 1 groups respectively general retinaassociated associated diseases Conclusion TSG10 TSG1

In recent years, the field of coordination chemistry has experienced a surge in interest regarding the synthesis and characterization of coordination complexes for diverse applications. This study is dedicated to investigating coordination compounds resulting from the interaction of nonsteroidal anti-inflammatory drugs (NSAIDs) with metal ions. The study research places significant emphasis on understanding the stability and thermal behavior of these coordination compounds. The utilization of thermoanalytical techniques is crucial in achieving this goal. Thermal analysis and thermokinetics provide valuable insights into the underlying mechanisms, kinetics, and energetics of these reactions, thereby facilitating the optimization of synthesis procedures. The research employs concurrent techniques, namely thermogravimetric analysis (TG) and differential scanning calorimetry (DSC), to explore the thermal stability and decomposition pathways of these coordination compounds. Thermokinetic models and optimization methodologies are subsequently applied to identify key reaction parameters. The primary aim of this research is to unveil the thermal behavior, stability, and reaction kinetics of aceclofenac coordination compounds, thus contributing significantly to the understanding of thermokinetics and thermal analysis in the domain of coordination chemistry. Specifically, this study is focused on aceclofenac coordination complexes involving lanthanum and gadolinium, with the ultimate goal of advancing the field of coordination chemistry. years applications antiinflammatory anti inflammatory NSAIDs (NSAIDs ions mechanisms reactions procedures TG (TG DSC, DSC , (DSC) parameters Specifically gadolinium (DSC

Resumen Introducción. Las medidas de adaptación al cambio climático requieren de la toma de decisiones informadas. Sin embargo, la agricultura de pequeña escala muestra bajas tasas de adopción de tecnologías por su costo y falta de conectividad. Objetivo. Evaluar tres prototipos de dispositivos para agricultura de pequeña escala y de bajo costo para medir humedad de suelo en diferentes texturas, así como determinar las respectivas ecuaciones de calibración y los efectos de conductividad eléctrica y temperatura en la medida de humedad. Materiales y métodos. Se evaluaron tres prototipos de dispositivos de medición y registro de humedad de suelo, en suelos con diferencial en contenido de arcilla/arena y conductividad eléctrica en parcelas productivas de la Universidad Zamorano, en Honduras; y Finca demostrativa en Popayán, Colombia, durante el primer trimestre del 2022. Se tomaron como referencia sensores comerciales para la comparación del desempeño de los prototipos, mediante análisis de regresión de las lecturas por hora de los sensores durante 90 días. Se recolectaron las variables de conductividad eléctrica (dS/m) y temperatura para determinar la influencia en la precisión de la lectura de humedad. Resultados. Los dispositivos de medición y registro de humedad presentaron un mejor desempeño en suelos con menor contenido de arena. La medición de los dispositivos sobrestimó entre 0,19 y 0,52 puntos porcentuales la lectura de humedad por cada grado adicional de temperatura del suelo, y que por cada dS/m adicional de conductividad eléctrica la lectura se debe ajustar entre 8 y 55 puntos porcentuales. Conclusiones. El prototipo A fue el dispositivo más exacto, mientras que el prototipo B fue el más preciso, con respecto a los sensores comerciales. Los dispositivos de humedad presentaron un mejor desempeño en suelos con menor contenido de arena. Los tres modelos evaluados obtuvieron el mejor desempeño en suelo franco con contenido medio de arcilla.

Abstract Introduction. Climate change adaptation measures require informed decision-making. However, small-scale agriculture shows low rates of technology adoption due to cost and lack of connectivity. Objective. To evaluate three low-cost prototypes of small-scale agriculture devices for soil moisture measurement in different soil textures, as well as to determine the respective calibration equations, and the effects of electrical conductivity and temperature on moisture measurement. Materials and methods. Three measurement and recording prototypes for soil moisture were evaluated in soils with variations in clay/sand content and electrical conductivity in productive plots at Zamorano University in Honduras and a demonstration farm in Popayán, Colombia during the first quarter of 2022. Commercial sensors were used as a reference to compare the performance of the prototypes through regression analysis of hourly sensor readings over 90 days. Electrical conductivity (dS/m) and temperature variables were collected to determine their influence on moisture reading accuracy. Results. The soil moisture measurement devices showed better performance in soils with lower sand content. The measurement from the devices overestimated moisture readings by 0.19 to 0.52 percentage points for each additional degree of soil temperature. Additionally, for each additional dS/m of electrical conductivity, the reading needed adjustment by 8 to 55 percentage points. Conclusions. Prototype A was the most accurate device, while prototype B was the most precise compared to commercial sensors. Soil moisture devices performed best in soils with lower sand content. The three models evaluated performed best in loam soil with a medium clay content.

Resumen (Objetivo) En este articulo se describe el proceso de elaboración de una Guia de valoración de la idoneidad didáctica de un proceso de estudio del concepto de diferencial de una función. El objetivo que se persigue es proponer un instrumento que promueva, oriente y apoye el análisis y la reflexión del profesorado en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje del concepto de diferencial. (Metodologia) El metodo de investigación empleado es el análisis de contenido y toma como punto de partida la revision sistematica de los conocimientos didactico-matematicos en investigaciones claves. El análisis esta orientado por las dimensiones o facetas que intervienen en un proceso educativo: epistémica, cognitiva, afectiva, instruccional y ecologica cuyos componentes y criterios se fundamentan en noción de idoneidad didáctica propuesta por el enfoque ontosemiotico del conocimiento y la instrucción matemáticos (EOS). (Resultados) La construccion de la Guia de valoración de la idoneidad didáctica introduce una metodologia para la reconstruccion del significado de referencia para el estudio de la diferencial en sus diversas facetas. Ademas, esta guía representa una herramienta potente para el profesor en el momento del diseño, implementación y valoración de procesos de estudio teniendo en cuenta los diversos significados de la diferencial, sus conexiones, sus potenciales conflictos semióticos y sus relaciones con otros conceptos. (Conclusiones) En línea con el marco teorico de referencia, se concluye que su uso idoneo permitiria al profesor tomar decisiones didácticas argumentadas sobre la propia gestión del proceso didactico teniendo en cuenta el contexto educativo.

Resumo (Objetivo) Este artigo descreve o processo de elaboração de um guia para avaliar a adequação didatica de um processo a fim de estudar o conceito de diferencial de uma função. O objetivo buscado e propor um instrumento que promova, oriente e apoie a analise e a reflexão dos professores sobre os processos de ensino e aprendizagem do conceito de diferencial. (Metodologia) O metodo de pesquisa utilizado e a analise de conteúdo e tem como ponto de partida a revisão sistematica do conhecimento didatico-matematico em pesquisas-chave. A analise esta norteada pelas dimensões ou facetas que intervêm em um processo educacional: epistêmica, cognitiva, afetiva, instrucional e ecologica cujos componentes e criterios se baseiam na noção de adequação didatica proposta pela abordagem ontosemiotica do conhecimento e da instrução matematica (EOS). (Resultados) A construção do Guia de avaliação da adequação didatica introduz uma metodologia para a reconstrução do significado de referência para o estudo da diferencial em suas varias facetas. Alem disso, esse guia representa uma ferramenta poderosa para o professor ao projetar, implementar e avaliar processos de estudo, levando em conta os diferentes significados da diferencial, suas conexões, seus possiveis conflitos semioticos e suas relações com outros conceitos. (Conclusões) De acordo com o marco teorico de referência, conclui-se que seu uso ideal permitiria que o professor tomasse decisões didaticas fundamentadas sobre a propria gestão do processo didatico, considerando o contexto educacional.

Abstract (Objective) This article describes the process of preparing a Guide for the Assessment of Didactic Suitability of a process for studying the concept of the differential of a function. The objective of this exercise was to propose an instrument to promote, guide and support teachers’ analysis of, and reflection on, teaching and learning processes of the differential concept. (Methodology) The research method used was content analysis, and its starting point was a systematic review of didactic-mathematical knowledge in key research. The analysis was guided by the dimensions or facets that characterize an educational process - epistemic, cognitive, affective, instructional and ecological - whose components and criteria are based on the notion of didactic suitability proposed in the Onto-semiotic Approach to Mathematical Knowledge and Instruction (OSA). (Results) The construction of the Didactic Suitability Assessment Guide introduced a methodology for the reconstruction of the reference meaning for the study of various facets of the differential. In addition, this guide represents a powerful tool for teachers at the time of designing, implementing. and evaluating study processes, taking into account the various meanings of the differential, its connections, its potential semiotic conflicts and its relationships with other concepts. (Conclusions) In line with the theoretical reference framework, it is concluded that its ideal use would allow teachers to make informed decisions about management of the didactic process, taking into account its educational context.

Abstract: For this research, there were two workshops with experimental activities carried out with an approach from physical applications to cover the study of triple integrals and line integrals in an educational context. These workshops were designed to explore how the application of physical concepts can enrich and facilitate the understanding of advanced mathematical topics. The proposed research is framed as a quantitative laboratory study measured by pre- and post-tests to assess conceptual gain using Hake’s method, hypothesis testing, and statistical parameter analysis. In addition to the quantitative assessments, a semantic differential was used to measure aspects related to participants’ attitudes toward triple and line integral learning. These measurement tools provided a comprehensive view of the impact of the experimental activities on the students’ learning process. The results showed that experimental physics applications can be an effective pedagogical strategy for teaching and learning advanced calculus concepts such as triple and line integrals. In addition, their potential to promote more meaningful and lasting student learning by providing a deeper understanding and greater connection to the real world of physical phenomena was demonstrated. These findings suggest the importance of integrating experimental activities into the mathematics classroom, especially in areas that require a more abstract and theoretical approach.

Resumo: Com o desenvolvimento desta investigação foram realizadas duas aulas com atividades experimentais, adotando um enfoque de aplicações físicas para abranger o estudo de integrais triplas e integrais de linha no contexto educativo. Estas aulas foram concebidas com o objetivo de explorar como a aplicação de conceitos físicos pode enriquecer e facilitar a compreensão de tópicos matemáticos avançados. A investigação proposta faz parte de um estudo quantitativo de laboratório, que foi mensurado por meio de testes de pré e pós-teste, permitindo avaliar o ganho conceitual pelo método de Hake, bem como testes de hipóteses e análise de parâmetros estatísticos. Além das avaliações quantitativas, foi utilizado um diferencial semântico para mensurar aspectos relacionados à atitude dos participantes em relação à aprendizagem de integrais triplas e de linha. Esses instrumentos de medição proporcionaram uma visão abrangente do impacto das atividades experimentais no processo de aprendizagem dos estudantes. Os resultados obtidos revelaram que as aplicações físicas experimentais podem ser uma estratégia pedagógica eficaz para ensinar e aprender conceitos avançados de cálculo, como integrais triplas e de linha. Além disso, ficou evidente seu potencial para promover uma aprendizagem mais significativa e duradoura para o estudante, ao proporcionar uma compreensão mais profunda e uma maior conexão com o mundo real dos fenômenos físicos. Estas descobertas sugerem a importância da integração de atividades experimentais no processo de ensino de matemática, especialmente em áreas que requerem um enfoque mais abstrato e teórico.

Resumen: Con el desarrollo de esta investigación, se llevaron a cabo dos talleres con actividades experimentales, adoptando un enfoque desde las aplicaciones físicas para abarcar el estudio de las integrales triples e integrales de línea en el contexto educativo. Estos talleres se diseñaron con el objetivo de explorar cómo la aplicación de conceptos físicos puede enriquecer y facilitar la comprensión de temas matemáticos avanzados. La investigación propuesta se enmarca en un estudio cuantitativo de laboratorio, que se medió a través de unas pruebas pretest y postest, permitiendo evaluar la ganancia conceptual utilizando el método de Hake, así como realizar pruebas de hipótesis y análisis de parámetros estadísticos. Además de las evaluaciones cuantitativas, se empleó un diferencial semántico para medir aspectos relacionados con la actitud de los participantes hacia el aprendizaje de las integrales triples y de línea. Estos instrumentos de medición proporcionaron una visión integral del impacto de las actividades experimentales en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Los resultados obtenidos revelaron que las aplicaciones físicas experimentales pueden ser una estrategia pedagógica efectiva para enseñar y aprender conceptos avanzados de cálculo, como las integrales triples y de línea. Además, se evidenció su potencial para promover un aprendizaje más significativo y duradero para el estudiante, al proporcionar una comprensión más profunda y una mayor conexión con el mundo real de los fenómenos físicos. Estos hallazgos sugieren la importancia de integrar actividades experimentales en el pro- ceso de enseñanza de las matemáticas, especialmente en áreas que requieren un enfoque más abstracto y teórico.

Resumen El certificado es una evidencia de participación en un proceso y se cree que cualquier persona que posea uno tiene un requisito previo para manejar todo aquello para lo que este califica. Sin embargo, la impresión podría fallar, si el certificado se hubiera obtenido tomando atajos. (Objetivo) En este documento se desarrolló un modelo compartimental para cuantificar los factores que podrían poner en duda la autenticidad de un certificado, mediante el examen de la compensación entre el estándar académico y las tasas de reprobación, en el contexto de las instituciones de educación terciaria en Nigeria. (Metodología) El modelo se demostró válido utilizando algunos amplios teoremas matemáticos. Se derivaron los equilibrios para dicho método y el umbral para un rendimiento académico aceptable. El análisis de estabilidad se llevó a cabo empleando la teoría de la estabilidad de ecuaciones diferenciales, basada en el umbral de rendimiento académico ace ptable obtenido. (Resultados) Los resultados teóricos del modelo fueron validados por medio de simulaciones numéricas y los de las simulaciones vincularon la tasa de reprobación aceptable con el rendimiento académico que cayó por debajo del umbral del estándar establecido por las instituciones. (Conclusiones) La implicación política del resultado es que el aumento en la oferta de graduados calificados en los mercados laborales de Nigeria, así como la reducción en la tasa de desempleo, son una función del mantenimie nto de los estándares académicos.

Resumo O certificado é uma prova de participação em um processo e acredita-se que quem o possui tem como pré-requisito realizar tudo para o qual o referido certific ado o qualifica. No entanto, a impressão poderia falhar se o certificado tivesse sido obtido através de atalhos. (Objetivo) Neste artigo, foi desenvolvido um modelo compartimental para quantificar fatores que poderiam pôr em dúvida a autenticidade de um certificado, examinando o compromisso entre o padrão académico e as taxas de reprovação no contexto de instituições terciárias referenciadas na Nigéria. (Metodologia) O modelo foi provado válido usando alguns teoremas matemáticos amplos. Os equilíbrios para o modelo e o limite para desempenho acadêmico aceitável foram derivados. A análise de estabilidade foi realizada utilizando a teoria da estabilidade de equações diferenciais com base no limite de desempenho acadêmico aceitável derivado. (Resultados) Os resultados teóricos do modelo foram validados por meio de simulações numéricas e os resultados das simulações relacionaram a taxa de reprovação aceitável com o desempenho acadêmico que ficou abaixo do limite do padrão estabelecido pelas instituições. (Conclusões) A implicação política do resultado é que o aumento da oferta de licenciados qualificados nos mercados de trabalho nigerianos, bem como a redução da taxa de desemprego, é uma função da manutenção dos padrões académicos.

Abstract A certificate is evidence of participating in a process, and anyone who holds a certificate is believed to have the prerequisites necessary to handle what the certificate qualifies them for. However, this perception might be incorrect if the certificate has been obtained by taking shortcuts. (Objective) In this paper, a compartmental model was developed to quantify factors that could put the authenticity of a certificate in doubt by examining the trade-off between academic standards and failure rates in the context of tertiary education institutions in Nigeria. (Methodology) The model was validated using several mathematical theorems. Equilibria for the model and the threshold for acceptable academic performance were derived. Stability analysis was carried out by using the stability theory of differential equations based on the derived acceptable academic performance threshold. (Results) The theoretical results for the model were validated through numerical simulations, and the results from the simulations linked acceptable failure rates to academic performance falling below the threshold of the institutions’ standards. (Conclusions) The policy implication of the result is that an increase in the supply of qualified graduates into Nigeria’s labor markets, as well as a reduction in the rate of unemployment, is a function of maintaining academic standards.

Resumen (Objetivo) El objetivo de este estudio es caracterizar tareas matemáticas evaluadas en exámenes, centrándose en rasgos didácticos relacionados con el significado de los contenidos matemáticos que tratan y con aspectos cognitivos. Así como describir la evolución de estos rasgos a través del tiempo. (Metodología) En este estudio descriptivo longitudinal se llevó a cabo un análisis de contenido de 568 tareas matemáticas evaluadas en 51 exámenes, a lo largo de 17 periodos lectivos consecutivos entre 2014 y 2022. El análisis se realizó en el contexto de un curso de Cálculo Diferencial e Integral impartido en una universidad en Costa Rica. La información se organizó e interpretó utilizando un sistema de siete variables relacionadas con rasgos didácticos propios del análisis de tareas matemáticas escolares. (Resultados) Las tareas matemáticas evaluadas se distinguen por variedad de contenidos y predominio de representación verbal-simbólica, situación científica exclusivamente matemática y demanda cognitiva a nivel de procedimientos sin conexiones. El predominio de las situaciones científicas exclusivamente matemáticas fue constante a lo largo del tiempo. Mientras que, a partir de cierto periodo, la representación verbal-simbólica y los procedimientos sin conexiones tendieron a disminuir a favor de la representación múltiple y de los procedimientos con conexiones. (Conclusiones) Las tareas matemáticas evaluadas reflejan parcialmente rasgos relacionados con el significado de los contenidos matemáticos y con aspectos cognitivos esenciales para el aprendizaje del cálculo. La evolución a lo largo del tiempo muestra que se ha progresado en ciertos rasgos, aunque en otros todavía existe un amplio margen de mejora.

Resumo (Objetivo) O objetivo deste estudo é caracterizaras tarefas matemáticas avaliadas em provas, concentrando-se em características didáticas relacionadas ao significado do conteúdo matemático abordado e aos aspectos cognitivos. Assim como descrever a evolução dessas características ao longo do tempo. (Metodologia) Neste estudo descritivo longitudinal, foi realizada uma análise de conteúdo de 568 tarefas matemáticas avaliadas em 51 provas durante 17 períodos letivos consecutivos entre 2014 e 2022. A análise foi realizada no contexto de um curso de Cálculo Diferencial e Integrl ministrado em uma universidade da Costa Rica. As informações foram organizadas e interpretadas por meio de um sistema de sete variáveis relacionadas a características didáticas típicas da análise de tarefas matemáticas escolares. (Resultados) As tarefas matemáticas avaliadas se distinguem pela variedade de conteúdo e predominância de representação verbal-simbólica, situação científica exclusivamente matemática e demanda cognitiva no nível de procedimentos sem conexões. A predominância de situações científicas exclusivamente matemáticas foi constante ao longo do tempo. Ao passo que, depois de um certo período, a representação verbal-simbólica e os procedimentos sem conexões tenderam a diminuir em favor da representação múltipla e dos procedimentos com conexões. (Conclusões) As tarefas matemáticas avaliadas refletem parcialmente características relacionadas ao significado do conteúdo matemático e aos aspectos cognitivos essenciais para o aprendizado de cálculo. A evolução ao longo do tempo mostra que houve progresso em determinadas características, embora em outras ainda haja muito espaço para melhorias.

Abstract (Objective) This study seeks to characterize mathematical tasks assessed in exams, with a focus on didactic features related to the meaning of the mathematical content they address, and their cognitive aspects. Additionally, it aims to describe the evolution of these features over time. (Methodology) In this longitudinal descriptive study, a content analysis of 568 mathematical tasks from 51 exams was conducted over 17 consecutive academic periods between 2014 and 2022. The analysis was conducted within the context of a Differential and Integral Calculus course taught at a university in Costa Rica. Information was organized and interpreted using a system of seven variables related to didactic features specific to the analysis of school-level mathematical tasks. (Results) The assessed mathematical tasks stand out for their variety of content and a predominance of verbal-symbolic representation, exclusively mathematical scientific situations, and cognitive demand at the level of procedures without connections. The predominance of exclusively mathematical scientific situations remained constant over time. However, from a certain point onwards, there was a tendency for verbal-symbolic representation and procedures without connections to decrease in favor of multiple representations and procedures with connections. (Conclusions) The assessed mathematical tasks partially reflect features related to the meaning of mathematical content and cognitive aspects essential for learning calculus. The evolution over time indicates progress in several features, although there is still ample room for improvement in others.

Abstract This article deals with the interest of the scientific field in systematizing the co-management investigative praxis, in a health emergency scenario, based on the analysis of a research with a multicentric qualitative approach, using the framework of the Support Research and the analysis of critical hermeneutics. As a result, it was identified that the creation of a map guide contributed as a guiding document, aiming at organizing different techniques for the organization and formation of field researchers, as well as an instrument of data analysis. The training of researchers for the theoretical framework of Support Research, as well as their co-management and involvement in the different stages of research, proved to be a differential for the production of subjects and collectives with investigative praxis, allowing a dialogic exchange between coordinators and researchers and regular sharing of the results. It is concluded that the way in which the methodology was proposed, allowed the expansion of the reflective capacity and understanding of reality, contributing to the formation of researchers as active and critical subjects in the process of data collection, analysis and discussion, encouraging sensitive and attentive actions while seeking to identify the particularities of each context. comanagement co management praxis scenario approach hermeneutics result document results proposed reality collection discussion context

Resumo O artigo trata do interesse do campo científico em sistematizar a práxis investigativa cogestora em cenário de emergência sanitária a partir da análise de uma pesquisa de abordagem qualitativa multicêntrica, valendo-se do referencial da pesquisa-apoio e da análise da hermenêutica critica. Como resultados, identificou-se que a elaboração de um guia-mapa contribuiu como documento norteador, com o objetivo de organizar diferentes técnicas para a preparação e formação dos pesquisadores de campo, também como instrumento de análise dos dados. A formação de pesquisadores para o referencial teórico da pesquisa-apoio, assim como a cogestão e a implicação deles nas diferentes etapas da pesquisa, mostrou-se como diferencial para produção de sujeitos e coletivos com a práxis investigativa, permitindo a troca dialógica dentre coordenadores e pesquisadores e o compartilhamento regular dos resultados. Conclui-se que a forma como a metodologia foi proposta possibilitou a ampliação da capacidade reflexiva e de compreensão sobre a realidade, contribuindo para a formação de pesquisadores como sujeitos ativos e críticos no processo de coleta, análise e discussão dos dados, incentivando a atuação sensível e atenta ao mesmo tempo em que buscou identificar as particularidades de cada contexto. multicêntrica valendose valendo se pesquisaapoio apoio critica resultados identificouse identificou guiamapa guia mapa norteador dados pesquisaapoio, apoio, mostrouse mostrou Concluise Conclui realidade coleta contexto

Abstract Construction professionals are at the forefront in reinforcing the soil with the use and application of methods and materials that help increase its bearing capacity, since one of the main causes of building collapse and settlement is soft soil. For this study, a five-story reinforced concrete building was designed using structural software and a soil-structure interaction analysis was performed. Immediate and differential settlements were calculated with the application of loads from the structure. Four reinforcement analysis models were considered: 1) without improvement; 2) with soil replacement; 3) with geogrids; and 4) with geogrids and footing width reduction. The bearing capacity was estimated using data from soil studies and material parameters from quarries near the study area in Portoviejo, Ecuador. An adaptation to the formulas of Meyerhof & Hanna was applied for the soil substitution alternative, while the formulas of Huang & Meng were used and applied for the geogrids. The aim of this analysis is to obtain a high bearing capacity value of the soil that leads to savings in foundation material and at the same time to achieve low numbers of settlements that are deduced to the safety of the structure. The results of the reinforcement in relation to the natural soil revealed a considerable increase for the geogrid alternatives compared to soil substitution, and a reduction in settlements. The percentages obtained after analysis and calculations demonstrate the benefits of using geogrids under this type of structure.

Resumen Los profesionales en construcción están a la vanguardia para reforzar el suelo con el uso y aplicación de métodos y materiales que ayuden a aumentar su capacidad portante, ya que, una de las causas principales de colapsos y asentamientos de edificaciones es el suelo blando. Para este estudio, se diseñó una edificación de cinco pisos de hormigón armado mediante un software estructural y se realizó un análisis de interacción suelo-estructura. Se calcularon los asentamientos inmediatos y diferenciales con la aplicación de las cargas provenientes de la estructura. Consideramos cuatro modelos de análisis de reforzamiento: 1) sin mejoramiento; 2) con sustitución del suelo; 3) con geomallas; y 4) con geomallas y reducción del ancho de zapata. El cálculo de la capacidad portante se estimó mediante datos de estudios de suelos y parámetros de materiales provenientes de canteras aledañas a la zona de estudio en Portoviejo, Ecuador. Se aplicó una adaptación a las fórmulas de Meyerhof y Hanna para la alternativa de sustitución del suelo, en cambio, para las geomallas se usó y aplicó las fórmulas de Huang & Meng. Lo que se pretende con este análisis es obtener un valor alto de capacidad portante del suelo que conlleve ahorro de material de cimentación y a la vez alcanzar números bajos en los asentamientos que se deduzcan a la seguridad de la estructura. Los resultados del reforzamiento con relación al suelo natural revelaron un incremento considerable para las alternativas de geomallas en comparación con la sustitución del suelo, y una reducción en los asentamientos. Los porcentajes obtenidos luego del análisis y de los cálculos demuestran los beneficios del uso de geomallas bajo este tipo de estructuras.

Resumen Se presenta un estado del arte sobre motivación laboral en el sector cooperativo, con foco en las cooperativas de trabajo, a partir de la revisión sistemática descriptiva de literatura académica entre los años 2012 y 2022. Se constata poca acumulación teórica, con el desempeño laboral como foco de estudio y el interés en la motivación laboral en tanto su relación con este. Las investigaciones son mayormente cuantitativas y provenientes de Asia, con escasa referencia a las teorías de motivación laboral y al cooperativismo, sin contemplar el diferencial cooperativo en los análisis de resultados, centradas mayoritariamente en los empleados de cooperativas de usuarios. Los escasos trabajos que hacen foco en las y los cooperativistas provienen de Latinoamérica y presentan factores motivacionales para estos trabajadores. Se evidencia la necesidad de investigar, desde la administración, sobre las cooperativas de trabajo, donde la particularidad de la gestión colectiva se visualiza más fuertemente.

Abstract A state-of-the-art on work motivation in the cooperative sector is presented, focused on work cooperatives, and based on a descriptive systematic review of academic literature between 2012 and 2022. There is little theoretical accumulation, with work performance as the focus of study and the interest in work motivation in terms of its relationship with it. The research is mostly quantitative and from Asia, with little reference to work motivation theories and cooperation, without considering the cooperative differential in the analysis of results, mostly focused on employees of user cooperatives. The few jobs that focus on cooperative members come from Latin America and present motivational factors for these workers. It is evident the need to investigate from an administration perspective, on cooperatives of works, where the particularity of the collective management is visualized more strongly.

Resumen El compuesto plástico-madera es un material que combina sustancias distintas, como polímeros y polvo de madera, manteniendo sus identidades incluso después del procesamiento. Estos compuestos se utilizan ampliamente en aplicaciones como muebles, construcción y balcones debido a su durabilidad, resistencia y sostenibilidad. Este artículo bibliométrico tiene como objetivo analizar la producción científica sobre compuestos plástico-madera, identificando tendencias y avances. Utilizando la plataforma Scopus como base de datos, se seleccionaron 835 artículos publicados entre 2010 y 2022. China y Estados Unidos son los países más destacados en la investigación de estos compuestos. Los polímeros termoplásticos como polietileno, polipropileno y cloruro de polivinilo se utilizan ampliamente, al igual que las fibras de madera de especies como pino y eucalipto. Las técnicas de producción más comunes son la extrusión y la moldeo por inyección, mientras que los análisis mecánicos, la microscopía electrónica de barrido, la espectroscopía infrarroja, el análisis termogravimétrico y la calorimetría diferencial de barrido son las técnicas de caracterización más frecuentes. Estos compuestos plástico-madera han sido una opción sostenible y versátil, impulsando la innovación en la industria. Este análisis bibliométrico proporciona información relevante para el desarrollo futuro de materiales y procesos en esta área.

Resumo O compósito plástico-madeira é um material que combina substâncias distintas, como polímeros e pó de madeira, mantendo suas identidades mesmo após o processamento. Esses compósitos são amplamente utilizados em aplicações como móveis, construção civil e varandas devido à sua durabilidade, resistência e sustentabilidade. Este artigo bibliométrico tem como objetivo analisar a produção científica sobre compósitos plástico-madeira, identificando tendências e avanços. Utilizando a plataforma Scopus como base de dados, foram selecionados 835 artigos publicados entre 2010 e 2022. A China e os Estados Unidos são os países mais proeminentes na pesquisa desses compósitos. Polímeros termoplásticos, como polietileno, polipropileno e policloreto de vinila, são amplamente utilizados, assim como fibras de madeira provenientes de espécies como pinus e eucalipto. As técnicas de produção mais comuns são a extrusão e a moldagem por injeção, enquanto as análises mecânicas, microscopia eletrônica de varredura, espectroscopia de infravermelho, análise termogravimétrica e calorimetria diferencial de varredura são as técnicas de caracterização mais frequentes. Esses compósitos plástico-madeira têm sido uma escolha sustentável e versátil, impulsionando a inovação na indústria. Esta análise bibliométrica fornece informações relevantes para o desenvolvimento futuro de materiais e processos nessa área.

Abstract Composite plastic-wood is a material that combines distinct substances, such as polymers and wood powder, maintaining their identities even after processing. These composites are widely used in applications such as furniture, construction, and balconies due to their durability, strength, and sustainability. This bibliometric article aims to analyze scientific production on plastic-wood composites, identifying trends and advancements. Using the Scopus platform as a database, 835 articles published between 2010 and 2022 were selected. China and the United States are the most prominent countries in researching these composites. Thermoplastic polymers like polyethylene, polypropylene, and polyvinyl chloride are widely used, as are wood fibers from species such as pine and eucalyptus. The most common production techniques are extrusion and injection molding, while mechanical analysis, scanning electron microscopy, infrared spectroscopy, thermogravimetric analysis, and differential scanning calorimetry are the most frequent characterization techniques. These plastic-wood composites have been a sustainable and versatile choice, driving innovation in the industry. This bibliometric analysis provides relevant information for the future development of materials and processes in this field.