ABSTRACT The study seeks to identify the dualities between the use of artificial intelligence (AI) in education and the risks of algorithmic biases. This qualitative research is a systematic literature review with bibliometric support. Data collection took place across the Scopus, Web of Science, and ScienceDirect databases, ultimately selecting 16 articles for analysis and interpretation. The hypothesis posits that algorithmic biases in education may compromise the equity and effectiveness of educational processes. Biases were observed from the coding of algorithms to automated processing, potentially impacting student performance and widening inequalities. Suggested mitigation measures include care in the training and implementation phases of algorithms, the development of algorithmic repair practices, platform supervision, and the need for fair and reliable technologies. In addressing the hypothesis, the study concludes that the effectiveness of AI in education depends on continuous, inclusive training of algorithms and user awareness of algorithmic bias risks, enabling systems to improve in ways that prevent the reproduction of social injustices. An ethical and collaborative approach is recommended to ensure AI contributes to a fairer education system. Interaction between students and AI can foster critical reflection on received feedback, as students need to identify whether results are reliable, up-to-date, and unbiased, considering the time required for algorithms to incorporate new training data.

RESUMO O estudo busca identificar as dualidades entre o uso da inteligência artificial (IA) na educação e os riscos de vieses algorítmicos. A pesquisa se insere como qualitativa e uma revisão sistemática de literatura com apoio bibliométrico. A coleta de dados ocorreu nas bases Scopus, Web of Science e ScienceDirect, e ao final foram selecionados 16 artigos para análise e interpretação. A hipótese levantada é de que os vieses algorítmicos na educação podem comprometer a equidade e a eficácia dos processos educativos. Os vieses foram apontados desde a codificação dos algoritmos até o processamento automatizado, o que pode impactar o desempenho dos alunos e ampliar as desigualdades. Medidas sugeridas para mitigação incluem os cuidados nas fases de treinamento e implementação dos algoritmos, desenvolvimento de práticas de reparação algorítmica, supervisão das plataformas e a necessidade de tecnologias justas e confiáveis. Como resposta à hipótese, conclui-se que a eficácia da IA na educação depende de um treinamento contínuo e inclusivo dos algoritmos e da conscientização de seus usuários sobre os riscos dos vieses algorítmicos, de forma que os sistemas possam ser aperfeiçoados para evitar a reprodução de injustiças sociais. Recomenda-se uma abordagem ética e colaborativa para garantir que a IA contribua para uma educação mais justa. A interação entre os alunos e a IA pode suscitar uma reflexão crítica sobre os feedbacks recebidos, pois eles precisam saber identificar se os resultados são confiáveis, atualizados e não tendenciosos, uma vez que a IA pode demorar a incorporar novos dados de treinamento nos algoritmos.

RESUMEN El estudio busca identificar las dualidades entre el uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación y los riesgos de sesgos algorítmicos. Esta investigación es cualitativa y se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura con apoyo bibliométrico. La recolección de datos se realizó en las bases de datos Scopus, Web of Science y ScienceDirect, y finalmente se seleccionaron 16 artículos para su análisis e interpretación. La hipótesis planteada es que los sesgos algorítmicos en la educación pueden comprometer la equidad y la eficacia de los procesos educativos. Se destacaron sesgos desde la codificación de los algoritmos hasta el procesamiento automatizado, lo cual puede afectar el rendimiento estudiantil y ampliar las desigualdades. Las medidas de mitigación sugeridas incluyen cuidados en las fases de capacitación e implementación de los algoritmos, el desarrollo de prácticas de reparación algorítmica, la supervisión de plataformas y la necesidad de tecnologías justas y confiables. En respuesta a la hipótesis, se concluye que la efectividad de la IA en la educación depende de un entrenamiento continuo e inclusivo de los algoritmos y de la concienciación de sus usuarios sobre los riesgos de sesgos algorítmicos, de modo que los sistemas puedan mejorarse para evitar la reproducción de injusticias sociales. Se recomienda un enfoque ético y colaborativo para asegurar que la IA contribuya a una educación más justa. La interacción entre los estudiantes y la IA puede impulsar una reflexión crítica sobre el feedback recibido, ya que necesitan saber identificar si los resultados son fiables, actualizados y libres de sesgos, dado que la incorporación de nuevos datos de formación en los algoritmos puede llevar tiempo.

O estudo teve como objetivo revisar as publicações científicas sobre os relatos de violência contra crianças e adolescentes no Brasil de 2018 a 2022. Isso foi realizado por meio de uma revisão sistemática da literatura que seguiu a diretriz PRISMA. A seleção abrangeu estudos quantitativos e qualitativos publicados em português, inglês e espanhol, provenientes de bases de dados como PubMed Central, LILACS e SciELO. Os estudos foram analisados por dois revisores trilíngues, de acordo com os critérios de elegibilidade. A qualidade dos estudos foi avaliada com base na Lista de Verificação para Estudos Transversais Analíticos do Instituto Joanna Briggs. Os 21 estudos elegíveis foram então analisados e os determinantes sociais da saúde listados foram agrupados em categorias para criar uma síntese narrativa sobre cada um. Essas categorias incluíram território, cor de pele/etnia, gênero, idade, tipo de violência, drogas, agressor e local do ocorrido. Os resultados mostram padrões preocupantes de desigualdades étnicas em relação à violência, indicando uma maior vulnerabilidade da população negra. As análises baseadas em gênero, idade e tipo de violência também destacam uma vulnerabilidade particular das meninas, especialmente em relação à violência sexual. Os agressores, principalmente identificados como pais e mães das vítimas, destacam a relevância do ambiente familiar como facilitador da ocorrência de atos violentos, evidenciando assim a necessidade de intervenções focadas nesse contexto. A subnotificação de casos indica a importância de aprimorar os mecanismos de denúncia e aumentar a conscientização comunitária para garantir que a realidade da violência contra crianças e adolescentes seja registrada de forma precisa.

Este estudio tuvo como objetivo revisar las publicaciones científicas sobre informes de violencia contra niños, niñas y adolescentes en Brasil de 2018 a 2022. Se realizó una revisión sistemática de la literatura con base en la directriz PRISMA. La selección incluyó estudios cuantitativos y cualitativos publicados en portugués, inglés y español, de bases de datos como PubMed Central, LILACS y SciELO. Los estudios fueron analizados por dos revisores trilingües según los criterios de elegibilidad. La calidad de los estudios se evaluó en función de la Lista de Verificación para Estudios Transversales Analíticos del Instituto Joanna Briggs. Luego, se analizaron los 21 estudios elegibles, y los determinantes sociales de la salud enumerados se agruparon en categorías para crear una síntesis narrativa sobre cada uno. Estas categorías incluyeron territorio, color de piel/etnia, género, edad, tipo de violencia, drogas, agresor y lugar de ocurrencia. Los resultados muestran patrones preocupantes de desigualdades étnicas en relación con la violencia, e indica una mayor vulnerabilidad de la población negra. Los análisis basados en el género, en la edad y en el tipo de violencia también destacan una vulnerabilidad particular de las niñas, especialmente en relación con la violencia sexual. Los agresores fueron, principalmente, padres y madres de las víctimas, lo que destaca la relevancia del entorno familiar como facilitador de la ocurrencia de hechos violentos, así se resalta la necesidad de intervenciones dirigidas a este contexto. El subregistro de casos muestra que es necesario mejorar los mecanismos de denuncia y aumentar la concienciación de la comunidad para que se registre, con precisión, la realidad de la violencia contra los niños, niñas y adolescentes.

This study aimed to review scientific publications on reports of violence against children and adolescents in Brazil from 2018 to 2022 based on a systematic literature review following the PRISMA guidelines. Selection encompassed quantitative and qualitative studies published in Portuguese, English, and Spanish from the PubMed Central, LILACS, and SciELO databases. Two trilingual reviewers analyzed the studies according to the eligibility criteria, and the quality of the studies was assessed using the Checklist for Analytical Cross-Sectional Studies by the Joanna Briggs Institute. The 21 eligible studies were then analyzed, and the social determinants of health listed were grouped into categories (territory, race/ethnicity, gender, age, type of violence, drugs, perpetrator, and where the act occurred) to create a narrative synthesis about each one. The results show worrisome patterns of ethnic-racial inequalities regarding violence, pointing towards a greater vulnerability of the black population. Analyses based on gender, age, and type of violence also reveal a particular vulnerability of girls, especially regarding sexual violence. The perpetrators were mainly identified as the victims’ fathers and mothers, highlighting the relevance of the family setting in enabling violent acts and showing the need for interventions focused on this context. The underreporting of cases indicates the importance of improving report mechanisms and raising community awareness to ensure that the reality of violence against children and adolescents is presented accurately.

Tradicionalmente, cursos de Graduação em Odontologia apresentavam modelo tradicional de ensino, adepto ao paradigma biomédico e à formação de competências para atuação no setor privado. Por meio do Sistema Único de Saúde (SUS), estratégias foram propostas para favorecer mudanças no processo formativo, coerentes com as necessidades da população e do SUS. O artigo relata a experiência de um curso de Odontologia com a implementação do estágio curricular “Compreensão Social em Saúde” nos períodos iniciais do curso, desenvolvido em diferentes equipamentos sociais, transcendendo os espaços usuais das instituições de saúde como cenários de prática. A experiência dos discentes foi avaliada mediante relatórios descritivos e roda de conversa. As conclusões quanto ao impacto do estágio na formação dos estudantes apontam maior compreensão do contexto social, sensibilização às desigualdades sociais, empatia e conscientização sobre o papel do profissional de saúde na sociedade.

Tradicionalmente, los cursos de graduación en Odontología presentaban un modelo tradicional de enseñanza adepto al paradigma biomédico y la formación de competencias para la actuación en el sector privado. A partir del Sistema Brasileño de Salud (SUS) se propusieron estrategias para favorecer cambios en el proceso formativo, coherentes con las necesidades de la población y del SUS. El artículo relata la experiencia de un curso de Odontología con la implantación de la pasantía curricular “Comprensión Social en Salud” en los períodos iniciales del curso, desarrollado en diferentes equipos sociales, transcendiendo los espacios usuales de las instituciones de salud como escenario de práctica. La experiencia de los discentes se evaluó por medio de informe descriptivos y ruedas de conversación. Las conclusiones con relación al impacto de la pasantía en la formación de los estudiantes, señala una mayor comprensión del contexto social, sensibilización con relación a las desigualdades sociales, empatía y concienciación sobre el papel del profesional de salud en la sociedad.

Historically, dentistry degrees have adopted a traditional teaching approach underpinned by the biomedical paradigm and the development of competencies tailored to the private sector. With the creation of the Brazilian National Health System (SUS), strategies have been proposed to promote changes in the education and training process in keeping with the needs of the population and the SUS. This article describes the experience of a dentistry degree that includes the curricular internship “Social Understanding in Health” at the beginning of the course undertaken in different types of social facilities, transcending the usual health facility practice settings. Students’ experiences were assessed using descriptive reports and talking circles. The findings regarding the impact of the internship on student training and development reveal a greater understanding of the social context, sensitization to social inequalities, empathy and awareness regarding the role health professionals play in society.

Resumen El uso indebido de plaguicidas en la agricultura supone un peligro para la salud humana, animal y ambiental. (Objetivo y Metodología) En fincas agrícolas de las provincias de Cartago y Guanacaste, en Costa Rica, se documentaron, a través de entrevistas y fotografías, prácticas inadecuadas de almacenamiento, selección incorrecta de plaguicidas y uso excesivo de formulaciones plaguicidas. (Resultados) Las características de los cuartos de almacenamiento en muchas fincas no siguen las normas de seguridad para estas instalaciones indicadas por el Ministerio de Agricultura y Ganadería de Costa Rica. Diferentes ingredientes activos con acción herbicida, fungicida, insecticida y bactericida son utilizados en especies de cultivo para las cuales no son recomendados. Entre ellos se encuentran sustancias pertenecientes a los grupos químicos carbamato, piridina, ciclohexanodiona, piretroide, conazol, benzotiazolinona, oxadiazina y ftalimida en la provincia de Cartago; y a los grupos químicos neonicotinoide y piretroide en la provincia de Guanacaste. Muchas formulaciones de plaguicidas se utilizan en cantidades superiores a las recomendadas por sus fabricantes, entre ellas bifentrina, captan, oxamilo, cipermetrina, mancozeb, dimetoato y deltametrina en la provincia de Cartago e imidacloprid en la provincia de Guanacaste. (Conclusiones) Estas sustancias y sus metabolitos secundarios tienen el potencial de desplazarse a través de diferentes matrices ambientales, como el agua, el suelo y el aire, y afectar negativamente la salud de miembros de la comunidad y no solo de quienes las aplican. Los programas de educación basados en visitas in situ pueden mejorar la concienciación en la aplicación de buenas prácticas y garantizar un uso racional de estas sustancias, on resultados positivos en organismos no diana como los seres humanos y los entes proveedores de servicios ecosistémicos, así como en los ecosistemas naturales y antropogénicos.

Resumo O uso indevido de pesticidas na agricultura representa um perigo para a saúde humana, animal e ambiental. (Objetivo e Metodologia) Em fazendas agrícolas das províncias de Cartago e Guanacaste, na Costa Rica, foram documentadas, por meio de entrevistas e fotografias, práticas inadequadas de armazenamento, seleção incorreta de agrotóxicos e uso excessivo de formulações de agrotóxicos. (Resultados) As características dos armazéns de muitas fazendas não seguem os padrões de segurança para estas instalações indicados pelo Ministério da Agricultura e Pecuária da Costa Rica. Diferentes princípios ativos com ação herbicida, fungicida, inseticida e bactericida são utilizados em espécies culturais para as quais não são recomendados. Entre eles estão substâncias pertencentes aos grupos químicos carbamato, piridina, ciclohexanodiona, piretroide, conazol, benzotiazolinona, oxadiazina e ftalimida na província de Cartago; e aos grupos químicos neonicotinoides e piretroides na província de Guanacaste. Muitas formulações de pesticidas são utilizadas em quantidades superiores às recomendadas pelos seus fabricantes, incluindo bifentrina, captan, oxamil, cipermetrina, mancozebe, dimetoato e deltametrina na província de Cartago e imidacloprida na província de Guanacaste. (Conclusões) Essas substâncias e seus metabólitos secundários têm o potencial de se mover através de diferentes matrizes ambientais, como água, solo e ar, e afetar negativamente a saúde dos membros da comunidade e não apenas daqueles que as aplicam. Programas de educação baseados em visitas in situ podem melhorar a conscientização na aplicação de boas práticas e garantir o uso racional dessas substâncias, com resultados positivos em organismos não-alvo, como seres humanos e entidades prestadoras de serviços ecossistêmicos, bem como em ecossistemas naturais e antropogênicos.

Abstract Pesticide misuse by farmers poses hazards to human, animal, and environmental health. (Objective) This study aimed to document potential pesticide formulation misuse in agricultural farms. (Methodology) Inadequate storage practices, incorrect pesticide selection, and pesticide formulation overuse were documented through interviews and photographs on 13 agricultural farms from the Cartago and Guanacaste provinces of Costa Rica between August 2022 and April 2023. (Results) Storage room characteristics in many farms do not comply with safety standards prescribed by the Costa Rican Ministry of Agriculture and Livestock. Different active ingredients with herbicidal, fungicidal, insecticidal, and bactericidal properties are used in crop species for which they are not recommended. These substances include those from the carbamate, pyridine, cyclohexanedione, pyrethroid, conazole, benzothiazinone, oxadiazine, and phthalimide chemical groups in Cartago province, and from the neonicotinoid and pyrethroid chemical groups in Guanacaste province. Many pesticide formulations are utilized in quantities exceeding the manufacturers’ recommendations. Among these formulations were bifenthrin, captan, oxamyl, cypermethrin, mancozeb, dimethoate, and deltamethrin in Cartago province, and imidacloprid in Guanacaste province. (Conclusions) These substances and their secondary metabolites have the potential to move across different environmental compartments such as water, soil, and air, thereby negatively affecting the health of community members rather than just the farmers applying these formulations. Well-established pesticide education programs based on on-site visits to farmers can enhance awareness about implementing good practices and ensure rational use of these substances, with positive results in non-target organisms such as humans and ecosystem service providers as well as natural and anthropogenic ecosystems.

Resumen Introducción: La conciencia puede estar relacionada con la toma de decisiones de los jóvenes respecto a su salud, en la actualidad existe poca claridad en la literatura sobre uso de indicadores empíricos que ayuden a esclarecer su pertinencia en el ámbito de la salud. Enfermería cumple un papel importante al utilizar herramientas objetivas que ayuden a promover conductas saludables basadas en la conciencia. Objetivo: Identificar mediante búsqueda bibliográfica sistemática, confiabilidad y validez de instrumentos de medida basados en la conciencia visto como proceso cognitivo percepción, comprensión y proyección en jóvenes. Metodología: Revisión sistemática de acuerdo con los criterios establecidos por la declaración Preferred Reporting Items for Sistematyc Reviews and Meta-analyses; la búsqueda se realizó en Pubmed, Scopus, Web of Science Science Citation Index y Social Sciences Citation Indexy Ovid. En el periodo junio -septiembre 2022, utilizando descriptores: Adolescent and tools and awareness. De 923 artículos potenciales publicados en español e inglés que abordaran conciencia o alguno de sus niveles, se seleccionó una muestra de 10. Resultados: Los artículos fueron de tipo metodológico, hacían referencia al primer nivel de la conciencia: percepción. No se encontraron estudios que abordaran comprensión y proyección, elementos sustantivos para conocer el estado de la conciencia en el área de salud. Conclusión: Existe la necesidad de contar con herramientas de medida que aborden la conciencia de manera integral, es decir como un proceso cognitivo el cual se incluya percepción, comprensión y proyección, elementos indispensables para la toma de las decisiones en los jóvenes respecto a su salud.

Abstrato Introdução: O conceito de consciencialização pode ser relacionado com o processo de tomada de decisão dos jovens relativamente à sua saúde. Atualmente, não existe muita precisão na literatura sobre a utilização de indicadores empíricos que ajudem a compreender a sua relevância no domínio dos cuidados de saúde. A enfermagem desempenha um papel importante ao utilizar ferramentas objetivas que ajudam a promover comportamentos saudáveis baseados na consciência. Objetivo: Identificar, através de uma pesquisa bibliográfica sistemática, a fiabilidade e a validade dos instrumentos de medida baseados na consciência vista como um processo cognitivo, perceção, compreensão e projeção nos jovens. Metodologia: Revisão sistemática de acordo com os critérios estabelecidos pelo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-analyses); a busca foi realizada nas bases Pubmed, Scopus, Web of Science, Science Citation Index, Social Sciences Citation Index e Ovid. Foi realizada no período de junho a setembro de 2022, utilizando os descritores Adolescent e Tools and Awareness. Dos 923 artigos potenciais encontrados, foi selecionada uma amostra de 10, publicados em espanhol e inglês, que abordavam a consciência ou um de seus níveis. Resultados: Os artigos eram do tipo metodológico que faziam referência ao primeiro nível de consciência, que é a perceção. Não foram encontrados estudos que abordassem a compreensão e a projeção, elementos substantivos para conhecer o estado de consciência na área da saúde. Conclusão: É necessário dispor de instrumentos de medição que abordem a consciência de uma forma abrangente, ou seja, como um processo cognitivo que inclui a perceção, a compreensão e a projeção, elementos essenciais para a tomada de decisões dos jovens em relação à sua saúde.

Abstract Introduction: The awareness concept can be associated with the decision-making process of young people regarding their health. Currently, there is not much precision in the literature on the use of empirical indicators that would help to understand their relevance in the field of health care. Nursing plays an important role by using objective tools that help promote healthy behaviors based on consciousness. Objective: Identify, through a systematic bibliographic search, the reliability and validity of measurement instruments based on consciousness seen as a cognitive process, perception, comprehension and projection in young people. Methodology: Systematic review according to the criteria established by PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-analyses); the search was carried out in Pubmed, Scopus, Web of Science, Science Citation Index, Social Sciences Citation Index and Ovid. It took place in the period ranged by June-September 2022, using the descriptors Adolescent and Tools and Awareness. From 923 potential articles found, a sample of 10 were selected, published in Spanish and English that addressed consciousness or one of its levels. Results: The articles were of a methodological type that made reference to the first level of consciousness, that is, perception. No studies were found that addressed comprehension and projection, substantive elements to know the state of consciousness in the health area. Conclusion: There is a need to have measurement tools that address consciousness in a comprehensive manner, that is, as a cognitive process that includes perception, comprehension and projection, essential elements for making decisions in young people with respect to their health.

Resumen México tiene alarmantes tasas de suicidios de adolescentes y jóvenes. Por ello el objetivo de la investigación fue explicar cómo la depresión influye en la manifestación de pensamientos e intentos suicidas en jóvenes y, además, conocer si los suicidios en el país varían de manera significativa según el sexo de estos. Los métodos utilizados para probar dichos supuestos fueron el método de clasificación denominado CHAID, índices simples y diferencia de medias. Los resultados para Sonora, México demuestran que existe conexión entre depresión y la manifestación de pensamientos e intentos suicidas en adolescentes (X2 Ideación suicida >200, P-Valor < 0.01; X2 Intento suicida >77, P-Valor < 0.01). Además, el número de suicidios de jóvenes en el país, de 1998 a 2021, en promedio son diferentes entre la mujer y el hombre (T-Student = 15.32, P-Valor < 0.05; Media de suicidios en hombres = 1150, Media de suicidios en mujeres = 357). Se concluye una marcada prevalencia de depresión en jóvenes, vinculada al aumento de suicidios en México, especialmente en mujeres. Esto resalta la urgencia de implementar estrategias preventivas específicas por sexo y promover la concienciación temprana.

Abstract Mexico has alarming suicide rates among adolescents and young people. Therefore the objective of the research was to explain how depression influences the manifestation of suicidal thoughts and attempts in young people and, in addition, to know if suicides in the country vary significantly according to their sex. The CHAID classification method, simple indexes, and mean difference were used to test these assumptions. The results for Sonora, Mexico show that there is a connection between depression and the manifestation of suicidal thoughts and attempts in adolescents (X2 Suicidal ideation >200, P-value < 0.01; X2 Suicidal attempt >77, P-value < 0.01). In addition, the number of youth suicides in the country from 1998 to 2021 on average is different between females and males (T-Student = 15.32, P-Value < 0.05; Mean number of suicides in males = 1150, Mean number of suicides in females = 357). We conclude a marked prevalence of depression in young people, is linked to the increase in suicides in Mexico, especially in women. This highlights the urgency of implementing gender-specific preventive strategies and promoting early awareness.

Resumen Este artículo incluye las tres fases de una investigación desde la perspectiva de género, cuyo objetivo fue identificar los factores que favorecen y obstaculizan el ingreso y la permanencia de estudiantes mujeres en el área de las ingenierías de la Universidad de Costa Rica (UCR). El estudio se enmarcó en un diseño mixto, cualitativo-cuantitativo. En la primera fase, de metodología cualitativa, llevada a cabo de 2019 a 2020, se realizaron entrevistas individuales y grupales con las estudiantes. En la segunda fase, de metodología cuantitativa, se les aplicó una encuesta a estudiantes mujeres para identificar la incidencia de los factores en la decisión de ingresar y permanecer en la carrera. Entre los principales hallazgos destacan la importancia de las habilidades en Matemáticas, Química y Física en la elección, el ranking de la UCR y las estadísticas de las carreras, así como el efecto de estereotipos acerca del potencial de las mujeres en ingeniería. En cuanto a la permanencia, se concluye que al 47 % de las jóvenes les afecta el ambiente machista y a un 21 % las situaciones de hostigamiento sexual. Un resultado interesante fue una alta valoración de eficacia académica, de autoconcepto y de liderazgo entre las estudiantes, y cómo esto les ayuda a seguir con sus estudios. Esta información permitió elaborar una propuesta de concienciación a personas docentes sobre los factores que dificultan la elección y la permanencia de las estudiantes mujeres en el área de Ingeniería para ponerla en práctica en la Facultad.

Abstract This article includes the three phases of a gender-perspective research, whose objective was to identify the factors that promote and inhibit the entry and permanence of female students in the area of engineering at the University of Costa Rica. The study was framed in a mixed qualitative-quantitative design. In the first phase, of qualitative methodology, carried out from 2019 to 2020, individual and group interviews were conducted with students. In the second phase, of quantitative methodology, a survey was applied to female students, to identify the incidence of factors in the decision to enroll and remain in the career. Some of the main findings were the importance of skills in Mathematics, Chemistry and Physics in the choice, the UCR ranking and career statistics, as well as the effect of stereotypes in the potential of women in engineering. Regarding permanence, it is concluded that 47% of the women were affected by the macho environment and 21% by situations of sexual harassment. An interesting result was a high valuation of academic efficacy, self-concept and leadership among female students and how this helps them to continue with their studies. This information allowed the elaboration of a proposal to raise awareness among teachers about the factors that inhibit the choice and permanence of female students in in the field of Engineering to be put into practice in the Faculty.

Resumo Introdução: A lesão torácica resultante de trauma torácico vivenciado por um indivíduo é apresentada neste estudo. Espera-se que os resultados obtidos a partir desta análise realizada retrospetivamente contribuam para a sensibilização para o diagnóstico precoce da embolia no contexto do trauma. Objetivo: A embolia pulmonar continua sendo uma doença que necessita de suspeita clínica para prevenir mortalidade e morbidade. Mais ainda em indivíduos jovens, a suspeita é muito baixa em comparação com indivíduos de idade avançada com múltiplas comorbidades. Existe um elevado risco de mortalidade associado à embolia pulmonar em caso de não deteção e tratamento na fase inicial. Métodos: Trata-se do relato de um caso de um jovem do sexo masculino que apresentou um início agudo de dispneia na sequência de um traumatismo torácico fechado, sendo posteriormente diagnosticado como um caso de tromboembolismo pulmonar. Resultados: O paciente teve alta medicado com o novo anticoagulante oral Rivaroxaban. Trata-se de um dos primeiros inibidores directos do fator Xa disponíveis, recomendado para utilização no tromboembolismo venoso. Permite uma anticoagulação previsível e não requer monitorização de rotina da coagulação, ao contrário da varfarina. Conclusão: Conclui-se que a lesão epitelial causada por trauma pode produzir um estado de hipercoagulabilidade resultando em embolia pulmonar. No embolismo pulmonar submisso, a trombólise dirigida por cateter é útil nos casos em que a trombólise sistémica acarreta o risco de hemorragia.

Resumen Introducción: En este estudio se presenta el traumatismo torácico por traumatismo torácico experimentado por un individuo. Se espera que los resultados obtenidos de este análisis realizado retrospectivamente contribuyan a la concienciación sobre el diagnóstico precoz de la embolia en el contexto del trauma. Objetivo: La embolia pulmonar sigue siendo una enfermedad que necesita sospecha clínica para prevenir la mortalidad y la morbilidad. Más aún en los individuos jóvenes, la sospecha es muy baja en comparación con los individuos de edad avanzada con múltiples condiciones comórbidas. Existe un alto riesgo de mortalidad asociado a la embolia pulmonar en caso de no detectarse y tratarse en una etapa temprana. Métodos: Este documento describe un estudio de caso que involucra a un paciente joven de sexo masculino que presentó disnea repentina después de experimentar un traumatismo torácico cerrado. El paciente fue diagnosticado de tromboembolismo pulmonar posteriormente. Resultados: El paciente fue dado de alta con el nuevo anticoagulante oral Rivaroxabán. Es uno de los primeros inhibidores directos del factor Xa disponibles, recomendado para su uso en tromboembolismo venoso. Permite una anticoagulación predecible y no se requiere un monitoreo rutinario de la coagulación, a diferencia de la warfarina. Conclusión: Los autores concluyeron que el desarrollo de un estado de hipercoagulabilidad conduce a la aparición de embolia pulmonar, desencadenada por lesión epitelial después de un evento traumático. En caso de embolia pulmonar sumisa, la trombólisis dirigida por catéter se considera útil en la situación en la que la trombólisis sistémica presenta un riesgo potencial de hemorragia.

Abstract Introduction: Chest injury resulting from thoracic trauma experienced by an individual is presented in this study. The results obtained from this analysis conducted retrospectively are anticipated to contribute to raising awareness of early diagnosis of embolism in the context of trauma. Objective: Pulmonary embolism remains a disease that needs clinical suspicion to prevent mortality and morbidity. More so in young individuals, suspicion is very low as compared to old age individuals with multiple co-morbid conditions. There is a high risk of mortality associated with Pulmonary embolism in case of not detected and treated in the early stage. Methods: This document outlines a case study involving a young male patient who exhibited sudden breathlessness after experiencing blunt chest trauma. The patient was diagnosed with pulmonary thromboembolism later on. Results: The patient was discharged on the novel oral anticoagulant Rivaroxaban. It is one of the first available direct factor Xa inhibitors, recommended for use in venous thromboembolism. It allows predictable anticoagulation, and routine coagulation monitoring is not required, unlike warfarin. Conclusion: The authors concluded that the development of a hypercoagulable state leads to the occurrence of pulmonary embolism triggered by epithelial injury following a traumatic event. In the case of submissive pulmonary embolism, catheter-directed thrombolysis is considered useful when systemic thrombolysis poses a potential risk of hemorrhage.

RESUMEN El objeto de este artículo es el sufrimiento psíquico de los policías militares en Brasil y pretende investigar si la producción académica nacional relaciona el sufrimiento psíquico a las condiciones y organización del trabajo policial militar. Como metodología, se utilizó una revisión bibliográfica integradora, con búsqueda en las siguientes bases de datos: Portal BVS, Pubmed, Scielo, Scopus, Web of Science y Banco Digital de Teses y Dissertações. Fueron seleccionados para análisis 32 documentos, publicados entre los años 1999 y 2019. Se observó un aumento en la producción académica sobre el tema en la última década. La mayoría de los textos analizados relaciona el sufrimiento psíquico con el trabajo policial militar, lo que corrobora la hipótesis inicial, y detalla los aspectos organizacionales que favorecen el surgimiento del sufrimiento psíquico en estos trabajadores, como la carga de trabajo, la división de tareas, las presiones de los mecanismos disciplinarios, la rigidez en las relaciones jerárquicas y en la organización del trabajo. Se concluye que la producción académica nacional relaciona las condiciones y la organización del trabajo con el sufrimiento psíquico experimentado por los policías militares. Es necesario promover la concienciación de policías y gestores, independientemente del estrato jerárquico, sobre la importancia de la atención a la salud mental y la comprensión de los impactos institucionales del sufrimiento psíquico.

ABSTRACT The object of this article is the psychic suffering of military police officers in Brazil and its purpose is to investigate whether the national academic production relates psychic suffering to the conditions and organization of the military police work. As methodology, an integrative literature review was used, with a search in the following databases: Portal BVS, Pubmed, Scielo, Scopus, Web of Science and Digital Bank of Theses and Dissertations. Thirty-two documents, published between the years 1999 and 2019, were selected for analysis. An increase in academic production on the theme was observed in the last decade. Most of the texts analyzed relate psychic suffering to military police work, which corroborates the initial assumption, and detail the organizational aspects that favor the emergence of psychic suffering in these workers, such as the workload, the division of tasks, the pressures of disciplinary mechanisms, the rigidity in hierarchical relationships and in the organization of work. It is concluded that the national academic production relates the conditions and organization of work with the psychic suffering experienced by military police officers. It is necessary to promote the awareness of policemen and management, regardless of the hierarchical stratum, about the importance of mental health care and the understanding of the institutional impacts of mental suffering.

RESUMO O objeto deste artigo é o sofrimento psíquico de policiais militares no Brasil e tem por finalidade investigar se a produção acadêmica nacional relaciona o sofrimento psíquico às condições e à organização do trabalho policial militar. Como metodologia, utilizou-se a revisão integrativa da literatura, com busca nas bases de dados: Portal BVS, Pubmed, Scielo, Scopus, Web of Science e Banco Digital de Teses e Dissertações. Foram selecionados para análise 32 documentos, publicados entre os anos de 1999 e 2019. Observou-se aumento na produção acadêmica sobre o tema na última década. A maior parte dos textos analisados relaciona o sofrimento psíquico ao trabalho policial militar, o que corrobora o pressuposto inicial, e detalha os aspectos organizacionais que favorecem o surgimento do sofrimento psíquico nesses trabalhadores, tais como a carga de trabalho, a divisão das tarefas, as pressões dos mecanismos disciplinares, a rigidez nas relações hierárquicas e na organização do trabalho. Conclui-se que a produção acadêmica nacional relaciona as condições e a organização do trabalho com o sofrimento psíquico vivenciado por policiais militares. É necessário que se promova a sensibilização de policiais e da gestão, independente do estrato hierárquico, acerca da importância da atenção à saúde mental e da compreensão dos impactos institucionais face ao sofrimento psíquico.

RESUMEN Reportamos el caso de un hombre de 82 años residente de Iquitos, región amazónica del Perú, con una historia de tres meses de lesiones cutáneas dolorosas de leves a moderadas en la extremidad inferior derecha. El examen clínico reveló cuatro tumores en la tibia derecha, que exhibían crecimiento exofítico, apariencia verrugosa y ulceración. Se observaron dos nódulos subcutáneos. Se observó linfadenopatía inguinal agrandada. El examen histopatológico reveló un diagnóstico de melanoma. Este caso enfatiza la necesidad de una vigilancia integral y multidisciplinaria en regiones con datos limitados sobre melanoma que conducen a un subdiagnóstico de esta malignidad. Además, destaca la importancia de la prevención primaria como la protección solar en zonas tropicales para prevenir el melanoma cutáneo, abogando por aumentar la concienciación y las medidas preventivas.

ABSTRACT We report an 82-year-old male from Iquitos, Amazon region of Peru, with a three-month history of mild-to-moderate painful skin lesions on the right lower limb. The clinical examination revealed four tumors of the right shin, exhibiting exophytic growth, verrucose appearance, and ulceration. Two subcutaneous nodules were noted. Enlarged inguinal lymphadenopathy was observed. The histopathological examination revealed a diagnosis of melanoma. This case emphasizes the need for comprehensive and multidisciplinary surveillance in regions with limited melanoma data leading to a subdiagnosis of this malignancy. Also, it highlights the importance of primary prevention such as sun protection in tropical areas to prevent cutaneous melanoma, advocating for increasing awareness and preventive measures.

Abstract Introduction: Inadequate waste management in the healthcare sector, especially in dentistry, poses risks to health and the environment. In Chile, regulations on waste management from health care facilities (REAS) classify waste according to its risk level. Sustainable dentistry, through practices such as the 3 Rs and an expanded model of the 5 Rs, reduces environmental impacts and costs, appealing to eco-conscious patients. Materials and Methods: A review of the literature was performed on the management of waste generated in dental services and sustainable practices during care. Thirty articles were used to achieve the objectives. Results: Dental waste, especially surgical waste, has a disproportionate impact on the environment. The generation and management of these wastes depend directly on professionals. Ecological dentistry focuses on adopting sustainable practices and different technologies and innovations to reduce energy consumption and waste generation. Alternatives based on the 4 Rs (reduce, reuse, recycle, and reflect) are presented to reduce the environmental footprint in dentistry. Alternatives based on the 5Rs (reduce, reuse, recycle, rethink, and research) are presented to reduce the environmental footprint in dentistry. Conclusion: Addressing the environmental impact of dentistry is crucial. Sustainable dentistry requires an interdisciplinary approach, eco-friendly practices, and appropriate public policies. Continuous education, research, and environmental awareness are essential for this change. The 5R method is key to promoting sustainability in dentistry.

Resumen Introducción: la gestión inadecuada de residuos en el sector de la salud, especialmente en odontología, conlleva riesgos para la salud y el medio ambiente. En Chile, el reglamento sobre manejo de residuos de establecimientos de atención de salud (REAS) clasifica los residuos según su riesgo. La odontología sostenible, mediante prácticas como las 3 R y un modelo ampliado de 5 R, reduce impactos ambientales y costos, atrayendo a pacientes ecoconscientes. Objetivos: identificar el impacto ambiental de residuos en odontología y, utilizando el modelo de 5R, proponer acciones ecológicas basadas en evidencia, que se puedan aplicar en Chile. Materiales y Métodos: se realizó una revisión narrativa sobre el manejo de residuos generados en servicios dentales y prácticas sustentables durante la atención. Se utilizaron 30 artículos para lograr los objetivos. Resultados: los residuos odontológicos, en especial los quirúrgicos, provocan un impacto desmesurado en el medio ambiente. La generación y gestión de estos residuos dependen directamente de los profesionales. La odontología ecológica se centra en la adopción de prácticas sustentables y diferentes tecnologías e innovaciones para reducir el consumo de energía y la generación de residuos. Se presentan alternativas basadas en las 5R (reducir, reutilizar, reciclar, reflexionar e investigar) para disminuir la huella ambiental en la odontología. Conclusión: abordar el impacto ambiental de la odontología es crucial. La odontología sostenible requiere un enfoque interdisciplinario, prácticas más ecoamigables y políticas públicas adecuadas. La educación continua, la investigación y la concienciación ambiental son esenciales para este cambio. El método de las 5R es clave para fomentar la sostenibilidad en la odontología.

Resumo Introdução: A marcação do local do estoma em cirurgia não planeada não é usual. Não existem dados sobre a marcação do estoma num hospital na região norte de Portugal, assim como orientações para situações de urgência. Objetivo: Aumentar a marcação do local do estoma em doentes submetidos a cirurgia não programada. Métodos: Projeto de melhoria contínua da qualidade dos cuidados de enfermagem de acordo com o ciclo planear, fazer, verificar e atuar, e consiste em 4 fases: identificação do problema; análise das causas e definição dos objetivos específicos; planeamento e implementação da intervenção e verificação dos resultados, propondo medidas corretivas, normalizando procedimentos e formando a equipa. Os dados serão recolhidos através de questionários dirigidos aos enfermeiros, da análise dos sistemas de informação existentes e da implementação de uma grelha de auditoria. Resultados: As duas primeiras fases permitiram identificar as principais lacunas e elaborar uma intervenção multimodal que incluirá estratégias educativas, implementação de algoritmo de tomada de decisão e auditoria. Espera-se uma diminuição das complicações cutâneas. Prevê-se também um aumento da confiança, da independência no autocuidado do estoma e da consciencialização sobre a vida no estoma. A implementação deste projeto pode levar a uma redução dos custos dos cuidados de saúde e a uma melhoria global da qualidade de vida da pessoa com um estoma. Conclusão: A evidência sugere que a marcação do local do estoma é da maior importância para melhorar os resultados de saúde do doente. Os resultados deste projeto podem oferecer novas estratégias para fazer face às lacunas de gestão nos sistemas de saúde.

Resumen Introducción: En la cirugía no planificada, el marcaje del estoma es inusual, aumentando el riesgo de complicaciones. Objetivo: Aumentar el marcaje del sitio del estoma de eliminación intestinal en pacientes sometidos a cirugía no planificada. Métodos: Protocolo para un proyecto de implementación de buenas prácticas se basa en el ciclo plan, do, check y act/ajust, y consta de 4 fases; identificación del problema; análisis de las causas y definición de los objetivos específicos; planificación e implementación de la intervención y; comprobación de los resultados. Los datos se recopilarán mediante cuestionarios dirigidos al personal de enfermería, el análisis de los sistemas de información existentes y la aplicación de una parrilla de auditoría. Resultados: Las dos primeras fases permitieron identificar las principales deficiencias y elaborar una intervención multimodal que comprenderá estrategias educativas, implantación de algoritmo de toma de decisiones y auditoría. Se espera una disminución de las complicaciones cutáneas. También se prevé un aumento de la confianza, la independencia en el autocuidado del estoma y la concienciación sobre la vida con estoma. La puesta en práctica de este proyecto puede conducir a una reducción de los costes sanitarios y a una mejora general de la calidad de vida de la persona con un estoma. Conclusión: Las pruebas sugieren que la señalización de la zona del estoma es de suma importancia para mejorar los resultados de salud del paciente. Los resultados de este proyecto pueden ofrecer nuevas estrategias para hacer frente a las deficiencias de gestión en los sistemas sanitarios.

ABSTRACT Introduction: In unplanned surgery, stoma site marking is unusual, increasing the risk of complications. Data on stoma site marking in a hospital in the northern region of Portugal and guidance in emergency situations are unavailable. Objective: To increase bowel elimination stoma site marking for patients undergoing unplanned surgery. Methods: A protocol for a best practice implementation project based on the Plan-Do-Check-Act cycle and consists of 4 phases: identification of the problem; analysis of the causes and the definition of the specific objectives; planning and implementing the intervention, checking the results, proposing corrective measures, standardizing procedures, and training the team. Data will be gathered using questionnaires for nurses, analysis of existing information systems, and the implementation of an audit grid. Results: The first two phases allowed the identification of the main shortcomings and draft of a multimodal intervention that will comprise educational strategies, implementation of a decision-making algorithm, and audit. A decrease in skin complications is expected. Increased confidence, independence in stoma self-care, and awareness of stoma living are also anticipated. Implementing this project may lead to a reduction in healthcare costs and an overall improvement in the quality of life of the person with a stoma. Conclusion: Evidence suggests that stoma site marking is paramount to improve patient’s health outcomes. Results from this project may offer new strategies to cope with management shortcomings in health systems.

ABSTRACT Introduction: Hearing loss affects millions globally, especially young people who frequently use headphones. Objective: To establish the relationship between headphone use and hearing among medical students in Lima, Peru. Methods: An observational, analytical, and cross-sectional study was conducted at the Universidad Nacional Federico Villarreal. Participants included 98 medical students (18-32 years) who regularly used headphones. Those with previous hearing pathologies were excluded. Data collection included surveys on headphone use and audiometries performed in a silent booth. Results were analyzed using descriptive and inferential statistics, employing the Spearman's Rho correlation coefficient to assess the relationship between variables. Results: 59.2% of the students were women. 39.2% had mild hearing loss at high tones, while 36.2% had normal hearing. 71.4% reported decreased hearing capacity, and 56.1% experienced ear pain. Headphone use showed a positive and significant correlation with hearing (Rho = 0.298, p = 0.003). Exposure time was also significant (Rho = 0.260, p = 0.010), but sound intensity was not (Rho = 0.193, p = 0.057). Conclusion: There is a positive relationship between headphone use and hearing loss in medical students. It is recommended to implement awareness programs on safe headphone use and conduct regular hearing evaluations to prevent auditory deterioration.

RESUMEN Introducción: La pérdida auditiva afecta a millones globalmente, especialmente a jóvenes que usan auriculares frecuentemente. Objetivo: Establecer la relación entre el uso de auriculares y la audición en estudiantes de medicina en Lima, Perú. Métodos: Se realizó un estudio observacional, analítico y transversal en la Universidad Nacional Federico Villarreal. Participaron 98 estudiantes de medicina (18-32 años) que usaban auriculares regularmente. Se excluyeron aquellos con patologías auditivas previas. La recolección de datos incluyó encuestas sobre el uso de auriculares y audiometrías realizadas en una cabina silente. Los resultados se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial, utilizando el coeficiente de correlación de Rho de Spearman para evaluar la relación entre las variables. Resultados: El 59,2% de los estudiantes eran mujeres. El 39,2% presentó hipoacusia leve a tonos agudos, mientras que el 36,2% tenía audición normal. El 71,4% reportó disminución de la capacidad auditiva y el 56,1% experimentó otalgia. El uso de auriculares mostró una correlación positiva y significativa con la audición (Rho = 0,298, p = 0,003). El tiempo de exposición también fue significativo (Rho = 0,260, p = 0,010), pero la intensidad del sonido no lo fue (Rho = 0,193, p = 0,057). Conclusión: Existe una relación positiva entre el uso de auriculares y la pérdida auditiva en estudiantes de medicina. Se recomienda implementar programas de concienciación sobre el uso seguro de auriculares y realizar evaluaciones auditivas periódicas para prevenir el deterioro auditivo.

RESUMEN Introducción: La pérdida auditiva afecta a millones globalmente, especialmente a jóvenes que usan auriculares frecuentemente. Objetivo: Establecer la relación entre el uso de auriculares y la audición en estudiantes de medicina en Lima, Perú. Métodos: Se realizó un estudio observacional, analítico y transversal en la Universidad Nacional Federico Villarreal. Participaron 98 estudiantes de medicina (18-32 años) que usaban auriculares regularmente. Se excluyeron aquellos con patologías auditivas previas. La recolección de datos incluyó encuestas sobre el uso de auriculares y audiometrías realizadas en una cabina silente. Los resultados se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial, utilizando el coeficiente de correlación de Rho de Spearman para evaluar la relación entre las variables. Resultados: El 59,2% de los estudiantes eran mujeres. El 39,2% presentó hipoacusia leve a tonos agudos, mientras que el 36,2% tenía audición normal. El 71,4% reportó disminución de la capacidad auditiva y el 56,1% experimentó otalgia. El uso de auriculares mostró una correlación positiva y significativa con la audición (Rho = 0,298, p = 0,003). El tiempo de exposición también fue significativo (Rho = 0,260, p = 0,010), pero la intensidad del sonido no lo fue (Rho = 0,193, p = 0,057). Conclusión: Existe una relación positiva entre el uso de auriculares y la pérdida auditiva en estudiantes de medicina. Se recomienda implementar programas de concienciación sobre el uso seguro de auriculares y realizar evaluaciones auditivas periódicas para prevenir el deterioro auditivo.

ABSTRACT Introduction: Hearing loss affects millions globally, especially young people who frequently use headphones. Objective: To establish the relationship between headphone use and hearing among medical students in Lima, Peru. Methods: An observational, analytical, and cross-sectional study was conducted at the Universidad Nacional Federico Villarreal. Participants included 98 medical students (18-32 years) who regularly used headphones. Those with previous hearing pathologies were excluded. Data collection included surveys on headphone use and audiometries performed in a silent booth. Results were analyzed using descriptive and inferential statistics, employing the Spearman's Rho correlation coefficient to assess the relationship between variables. Results: 59.2% of the students were women. 39.2% had mild hearing loss at high tones, while 36.2% had normal hearing. 71.4% reported decreased hearing capacity, and 56.1% experienced ear pain. Headphone use showed a positive and significant correlation with hearing (Rho = 0.298, p = 0.003). Exposure time was also significant (Rho = 0.260, p = 0.010), but sound intensity was not (Rho = 0.193, p = 0.057). Conclusion: There is a positive relationship between headphone use and hearing loss in medical students. It is recommended to implement awareness programs on safe headphone use and conduct regular hearing evaluations to prevent auditory deterioration.

RESUMEN La contaminación ambiental plantea desafíos significativos que requieren abordarse mediante la educación ambiental y por ende en las estrategias educativas. La educación ambiental empodera a las personas para adoptar comportamientos sostenibles. Las estrategias educativas, como programas ambientales y enfoques innovadores, promueven la educación ambiental y forman ciudadanos comprometidos con el medio ambiente, integrar esta educación en el currículo y la sociedad genera conciencia colectiva y promueve la protección del entorno natural. El presente artículo es una revisión exhaustiva y estructurada de los estudios más actuales relacionados con diversas técnicas y metodologías educativas enfocadas en aumentar la conciencia ambiental en entornos escolares; se busca analizar las diferentes estrategias educativas para mejorar la conciencia ambiental en las escuelas. El diseño de la investigación es cualitativo, de tipo teórico sistemático. La técnica empleada es el análisis documental. Se revisó diversas bases de datos científicas tales como MyLOFT, google publicación en revistas científicas desde el año 2019 indexadas en Scopus, Scielo, Web of Science, Scopus, ProQuest, y Google Scholar, también se usa la metodología PRISMA. Los resultados obtenidos del análisis de diversas investigaciones brindan datos favorables y significativos que respaldan de manera contundente la existencia de una relación positiva entre la alfabetización ambiental y la conciencia ambiental en los estudiantes y miembros de una comunidad educativa. Estos resultados se atribuyen a la implementación de estrategias, modelos y propuestas que han contribuido a mejorar la conciencia ambiental en el entorno escolar.

ABSTRACT Environmental pollution presents significant challenges that need to be addressed through environmental education and, therefore, in educational strategies. Environmental education empowers individuals to adopt sustainable behaviors. Educational strategies, such as environmental programs and innovative approaches, promote environmental education and cultivate environmentally engaged citizens. Integrating this education into the curriculum and society generates collective awareness and promotes the protection of the natural environment. This article is a comprehensive and structured review of the most recent studies related to various educational techniques and methodologies focused on increasing environmental awareness in school settings. The research design is qualitative and of a systematic theoretical nature. The documentary analysis technique was employed. Various scientific databases, such as MyLOFT, Google Scholar, Scopus, SciELO, Web of Science, and ProQuest, were reviewed for scientific publications from 2019 onwards. The PRISMA methodology was also used. The results obtained from the analysis of various research studies provide strong and significant data that firmly support the existence of a positive relationship between environmental literacy and environmental awareness among students and members of an educational community. These results are attributed to the implementation of strategies, models, and proposals that have contributed to improving environmental awareness in the school environment.