Resumo: Chatbots podem utilizar-se de interações rápidas, e por vezes, especializada em diferentes situações, tornando-os uma opção na escolha de ferramentas para coletar informações. Na avaliação psicológica de crianças e adolescentes, podem atuar como fontes complementares, e auxiliar a descrever, qualificar e mensurar características psicológicas e comportamentais, nas suas diversas formas de expressão, em diferentes contextos. Este estudo objetivou apresentar o Psico Bot, um chatbot desenvolvido para avaliar sintomas de ansiedade e depressão em crianças e adolescentes. Composto por 20 questões que mapeiam sintomas físicos e psicológicos dos constructos selecionados, sendo desenvolvido por meio da linguagem natural Dialogflow para uso na plataforma de conversação Google Assistente, o design do Psico Bot pauta-se em representação neutra, sem sexo ou idade determinados, facilitando a rápida identificação do usuário. Respaldando-se na utilização de multimétodos avaliativos, o Psico Bot pode oferecer informações relevantes sobre a saúde mental de crianças e adolescentes utilizando linguagem e dispositivos de fácil compreensão e manuseio por essa população. Para o avaliador, a ferramenta oferece resposta rápida e informações específicas sobre cada constructo, possibilitando intervenções mais efetivas em elementos de maior necessidade.

Abstract: Chatbots can use fast, and sometimes specialized interactions in different situations, making them an option in the choice of tools to collect information. In the psychological assessment of children and adolescents, they can act as complementary sources, and help to describe, qualify and measure psychological and behavioral characteristics, in its various forms of expression, in different contexts. This study aimed to present Psico Bot, a chatbot developed to assess symptoms of anxiety and depression in children and adolescents. Consisting of 20 questions that map physical and psychological symptoms of the selected constructs, it was developed through the natural language Dialogflow for use in the Google Assistant conversation platform. The design of Psico Bot is based on a neutral representation, with no determined gender or age, facilitating quick identification by the user. Based on the use of multimethod evaluations, the Psico Bot can offer relevant information about the mental health of children and adolescents using language and devices that are easy to understand and handle by this population. For the evaluator, the tool offers quick response and specific information about each construct, enabling more effective interventions in elements of greatest need.

Resumen: Los chatbots pueden utilizar interacciones rápidas y, a veces especializadas, en diferentes situaciones, lo que los convierte en una opción en la elección de herramientas para recopilar información. En la evaluación psicológica de niños y adolescentes pueden actuar como fuentes complementarias y ayudar a describir, calificar y medir las características psicológicas y de comportamiento en sus diversas formas de expresión en diferentes contextos. Este estudio tuvo como objetivo presentar Psico Bot, un chatbot desarrollado para evaluar síntomas de ansiedad y depresión en niños y adolescentes. Compuesto por 20 preguntas que mapean síntomas físicos y psicológicos de los constructos seleccionados, fue desarrollado mediante el lenguaje natural Dialogflow para su uso en la plataforma de conversación Google Assistant. El diseño de Psico Bot se basa en una representación neutra, sin género ni edad determinados, lo que facilita la rápida identificación por parte del usuario. A partir del uso de evaluaciones multimétodo, Psico Bot puede ofrecer información relevante sobre la salud mental de niños y adolescentes utilizando un lenguaje y dispositivos de fácil comprensión y manejo para esta población. Para el evaluador, la herramienta ofrece una respuesta rápida e información específica sobre cada constructo, lo que permite intervenciones más eficaces en los elementos de mayor necesidad.

Resumen: Las normas sociales relacionadas con el alcohol son creencias internalizadas con respecto a la extensión y aprobación del consumo de alcohol en grupos sociales de referencia. Los programas de prevención basados en normas sociales y percepciones conductuales desafían los sesgos cognitivos y promueven elecciones saludables al proporcionar información real sobre conductas específicas. Hasta donde sabemos, estos programas no se han aplicado en Sudamérica. Objetivos: Este estudio examinó la efectividad de una intervención de normas sociales para reducir las conductas de consumo de alcohol en estudiantes de una escuela media de la ciudad de Córdoba (Argentina). Participaron 92 estudiantes (edad media = 14,18 ± 0,82 años). Se empleó un diseño factorial 2 (tipo de administración escolar: pública, privada) x 2 (tratamiento: experimental, controlado). Se recolectó información sobre el consumo real y percibido de alcohol, y se detectaron discrepancias entre ambas medidas. Resultados: Breves sesiones de retroalimentación, complementadas con carteles dentro del aula, redujeron la prevalencia y la frecuencia del consumo de alcohol. Estos efectos fueron más notorios en las escuelas públicas. Conclusiones: Este es, hasta donde sabemos, el primer reporte de aplicación de una estrategia de normas sociales para reducir el consumo de alcohol en estudiantes Sudamericanos.

Resumo: As normas sociais relacionadas ao álcool são crenças internalizadas sobre a extensão e a aprovação do consumo de álcool em grupos sociais de referência. Programas de prevenção baseados em normas sociais e percepções comportamentais desafiam vieses cognitivos e promovem escolhas saudáveis por meio de informações reais sobre comportamentos específicos. Até onde sabemos, esses programas não foram aplicados na América do Sul. Objetivos: este estudo examinou a eficácia de uma intervenção de normas sociais para reduzir comportamentos de consumo de álcool em estudantes do ensino médio na cidade de Córdoba (Argentina). Participaram 92 estudantes (M idade = 14,18 ± 0,82 anos). Foi utilizado um desenho fatorial 2 (tipo de administração escolar: pública, privada) x 2 (tratamento: experimental, controle). Foram coletadas informações sobre consumo real e percebido de álcool e detectaram-se discrepâncias entre as duas medidas. Resultados: Breves sessões de feedback, complementadas por cartazes em sala de aula, reduziram a prevalência e a frequência do consumo de álcool. Esses efeitos foram mais perceptíveis nas escolas públicas. Conclusões: Este é, até onde sabemos, o primeiro estudo sobre a aplicação de uma estratégia de normas sociais para reduzir o consumo de álcool em estudantes sul-americanos.

Abstract: Alcohol-related social norms are internalized beliefs regarding the extension and approval of alcohol consumption by social reference groups. Prevention programs based on social norms and behavioral insights are empirical evidence-based approaches that challenge cognitive biases and promote healthy choices by providing actual information of targeted behaviors. These programs, to our knowledge, have not been applied to reduce alcohol use in Latin-America. Objectives: This study examined the effectiveness of a school-based social norms intervention to reduce alcohol use behaviors in high-school adolescents from Cordoba city (Argentina). Ninety-two students (Mean age = 14.18±0.82 years) participated. A 2 (type of school administration: public, private) x 2 (treatment: experimental, control) factorial design was employed. Data collections provided information on actual alcohol consumption, perceived alcohol consumption of classmates and discrepancies (i.e., biases) between both measures. Results: A brief feedback session, which was complemented with the placement of posters inside the classroom, reduced the prevalence and frequency of several alcohol drinking behaviors. These effects were more noticeable in the public than in the private schools. Conclusions: This is, to our knowledge, the first report of a program that applied a social norms strategy to reduce alcohol consumption in high schoolers from South America.

Abstract: Individuals diagnosed with autism spectrum disorder (ASD) have behavioral and social interaction difficulties as typical characteristics of their syndrome. For those who require support and are able to enter the job market, several obstacles are experienced, including losses in selection processes, suffering from stigma and prejudice, and inadequacy of environmental and communication structures. This scoping review sought to explore the social aspects present in the reality of individuals with ASD inserted in the job market, in an attempt to identify the inherent difficulties at the various levels, as well as what support measures were taken. Thirty-six articles were located and analyzed from the Scopus, Web of Science, PsycINFO, SciELO and PePSIC databases, none of which were written in Latin America. Results point to the lack of knowledge at a satisfactory level about ASD on the part of organizations, managers, and co-workers, in order to prevent discrimination, adapt working conditions, and promote the professional fulfillment of this population with justice and dignity.

Resumen: Los individuos diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) tienen dificultades conductuales y de interacción social como características típicas de su síndrome. Quienes necesitan ayuda y logran ingresar al mercado laboral, experimentan varios obstáculos como desventaja en los procesos de selección, sufrimiento de estigma y prejuicio, insuficiencia de las estructuras ambientales y de comunicación. Esta revisión de alcance buscó explorar los aspectos sociales presentes en la realidad de las personas con TEA en el mercado de trabajo, en un intento de identificar las dificultades inherentes a los diversos niveles, así como las medidas de apoyo tomadas. Se localizaron y analizaron 36 artículos de las bases de datos Scopus, Web of Science, PsycINFO, SciELO y PePSIC, ninguno de estos escritos en América Latina. Los resultados apuntan a la falta de conocimiento en un nivel satisfactorio sobre los TEA por parte de las organizaciones, directivos y colaboradores, con el fin de prevenir la discriminación, adecuar las condiciones de trabajo y promover la realización profesional de esta población con justicia y dignidad.

Resumo: Indivíduos com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) possuem dificuldades comportamentais e de interação social como características típicas de sua síndrome. Para aqueles que exigem apoio e conseguem se inserir no mercado de trabalho, diversos entraves são vivenciados, incluindo prejuízos nos processos seletivos, sofrimento de estigma e preconceito, inadequação de estruturas ambientais e de comunicação. Esta revisão do tipo scoping buscou explorar os aspectos sociais presentes na realidade de indivíduos com TEA inseridos no mercado de trabalho, na tentativa de identificar quais as dificuldades inerentes nos diversos níveis, bem como quais medidas de apoio realizadas. Foram localizados e analisados 36 artigos a partir das bases Scopus, Web of Science, PsycINFO, SciELO e PePSIC, sendo que nenhum foi elaborado na América Latina. Os resultados apontam para a falta de conhecimento em nível satisfatório sobre o TEA por parte das organizações, gestores e colegas de trabalho, de forma a prevenir a discriminação, a adequar as condições laborais e promover a realização profissional dessa população com justiça e dignidade.

RESUMO Objetivo: Avaliar o nível de conhecimentos dos enfermeiros e técnicos de saúde relativamente às habilidades comportamentais (HC) e identificar as HC mais importantes. Método: Trata-se de estudo exploratório quantitativo com enfoque analítico, abrangendo 350 enfermeiros e técnicos de saúde da região de Souss-Massa. Resultados: Aproximadamente metade dos participantes (49,7%) demonstrou ter algum conhecimento sobre as HC, sendo que apenas 12,3% receberam alguma formação sobre o assunto. De acordo com os participantes, as 10 principais HC são a comunicação, o trabalho em equipa, a gestão do stress, a resolução de problemas, a gestão de conflitos, a honestidade, a tomada de decisões, a adaptabilidade, a aprendizagem ao longo da vida e a confiança. Adicionalmente, o modelo de previsão indica uma associação significativa entre o conhecimento e a experiência sobre HC (p < 0,001), o nível académico (p < 0,001) e a formação em HC (p < 0,001). Conclusão: Os enfermeiros e técnicos de saúde possuem conhecimentos sobre HC, apesar da ausência de formação formal. A identificação das HC mais importantes neste domínio é, portanto, de grande valor para a integração em programas de formação de profissionais e estudantes de saúde. Além disso, recomenda-se a realização de estudos adicionais sobre o desenvolvimento e a avaliação das HC. Objetivo (HC Método Tratase Trata se analítico 35 SoussMassa. SoussMassa Souss Massa. Massa Souss-Massa Resultados 49,7% 497 49 7 (49,7% 123 12 3 12,3 assunto 1 comunicação equipa stress problemas conflitos honestidade decisões adaptabilidade confiança Adicionalmente p 0,001, 0001 0,001 , 0 001 0,001. . Conclusão formal é portanto disso recomendase recomenda 49,7 4 (49,7 12, 000 0,00 00 49, (49, 0,0 (49 0, (4 (

RESUMEN Objetivo: Evaluar el nivel de conocimientos de enfermeros y de los técnicos sanitarios en materia de habilidades de comportamiento (HC) e identificar las HC más importantes. Método: Se trata de un estudio cuantitativo exploratorio con enfoque analítico, que abarca 350 enfermeros y técnicos sanitarios de la región de Souss-Massa. Resultados: Aproximadamente la mitad de los participantes (49,7%) mostraron algún conocimiento de las HC, y sólo el 12,3% habían recibido alguna formación sobre el tema. Según los participantes, las 10 principales HC son la comunicación, el trabajo en equipo, la gestión del estrés, la resolución de problemas, la gestión de conflictos, la honradez, la toma de decisiones, la adaptabilidad, el aprendizaje permanente y la confianza. Además, el modelo de predicción indica una asociación significativa entre el conocimiento y la experiencia en HC (p < 0,001), el nivel académico (p < 0,001) y la formación en HC (p < 0,001). Conclusiones: Los enfermeros y los técnicos sanitarios poseen conocimientos sobre las HC a pesar de la ausencia de formación reglada. La identificación de las HC más importantes en este campo es, por tanto, de gran valor para su integración en los programas de formación tanto de profesionales sanitarios como de estudiantes. Además, se recomienda realizar estudios adicionales sobre el desarrollo y la evaluación de las HC. Objetivo (HC Método analítico 35 SoussMassa. SoussMassa Souss Massa. Massa Souss-Massa Resultados 49,7% 497 49 7 (49,7% 123 12 3 12,3 tema 1 comunicación equipo estrés problemas conflictos honradez decisiones adaptabilidad confianza Además p 0,001, 0001 0,001 , 0 001 0,001. . Conclusiones reglada es estudiantes 49,7 4 (49,7 12, 000 0,00 00 49, (49, 0,0 (49 0, (4 (

ABSTRACT Objective: To assess the knowledge level of nurses and healthcare technicians regarding soft skills (SS) and to identify the most crucial SS. Method: This is a quantitative exploratory study with an analytical focus, encompassing 350 nurses and healthcare technicians in the Souss-Massa region. Results: Approximately half of participants (49.7%) exhibited some understanding of SS, with only 12.3% having received any training on the subject. According to participants, the top 10 SS are communication, teamwork, stress management, problem-solving, conflict management, honesty, decision-making, adaptability, lifelong learning, and confidence. Additionally, the prediction model indicates a significant association between SS knowledge and experience (p < 0.001), academic level (p < 0.001), and SS training (p < 0.001). Conclusion: Nurses and healthcare technicians possess knowledge of SS despite the absence of formal training. Identifying the most important SS in this field is, therefore, invaluable for integration into training programmes for both healthcare professionals and students. Furthermore, additional studies are recommended on SS development and assessment. Objective (SS Method focus 35 SoussMassa Souss Massa region Results 49.7% 497 49 7 (49.7% 123 12 3 12.3 subject 1 communication teamwork management problemsolving, problemsolving problem solving, solving problem-solving honesty decisionmaking, decisionmaking decision making, making decision-making adaptability learning confidence Additionally p 0.001, 0001 0.001 , 0 001 0.001) 0.001. . Conclusion therefore students Furthermore assessment 49.7 4 (49.7 12. 000 0.00 00 49. (49. 0.0 (49 0. (4 (

Abstract Background: Farm profitability depends on raising healthy calves, which rests on successful feeding and management programs. Objective: To determine the effects of weaning weight on growth performance, feed efficiency, behavioral traits, as well as feeding cost of Holstein-Friesian and Brown Swiss calves. Methods: Sixty-seven newborn dairy calves were allocated into four weaning-weight groups [60 kg (n=18), 65 kg (n=19), 70 kg (n=18) and 75 kg (n=12)]. Body weights (BW) and measurements were recorded at birth, weaning, and four months of age. An instantaneous sampling method was used to collect behavioral data. Results: Daily weight gain of Brown Swiss calves was higher than Holsteins between weaning and four months of age (p<0.05). During pre-weaning, daily weight gain of calves weaned at 60 kg was lower than the other three groups (p<0.05). Feed efficiency of Holstein-Friesian was higher than Brown Swiss calves in the period between birth and four months of age (p<0.05). Chest depth of calves weaned at 60 kg was (p<0.05) lower compared to the other groups. Water drinking behavior during the pre-weaning period was notably higher in calves weaned at 75 kg (p<0.05). Conclusions: Our results suggest that dairy calves can be weaned at 60 kg of BW without detrimental effects on performance, and their feed cost per kg weight gain is significantly lower compared to higher weaning weights.

Resumen Antecedentes: La crianza de terneros sanos es uno de los principales requisitos para asegurar la rentabilidad de la granja, y depende en gran medida del éxito en los programas de alimentación y manejo de los terneros. Objetivo: Determinar los efectos del peso al destete sobre el rendimiento del crecimiento, la eficiencia alimenticia, las características de comportamiento y el costo de alimentación de terneros Holstein-Friesian y Pardo suizo. Métodos: Sesenta y siete terneros lecheros recién nacidos se distribuyeron en cuatro grupos diferentes de peso al destete [60 kg (n=18), 65 kg (n=19), 70 kg (n=18) y 75 kg (n=12)]. Los pesos y medidas corporales se registraron al nacimiento, al destete, y a los cuatro meses de edad. Se utilizó un método de muestreo instantáneo para recopilar los datos de comportamiento. Resultados: La ganancia diaria de peso de los terneros Pardo suizo entre el destete y los cuatro meses de edad fue mayor que la de los Holstein-Friesian (p<0,05). Además, las ganancias diarias de peso de los terneros destetados con 60 kg de peso corporal (PC) fueron menores que las de los otros tres grupos durante el período previo al destete (p<0,05). La eficiencia alimenticia de los terneros Holstein-Friesian fue mayor que la de los Pardo suizo en el período entre nacimiento y cuatro meses de edad (p<0,05). La profundidad del pecho de los terneros en el grupo destetado a 60 kg fue menor que en otros grupos (p<0,05). El comportamiento de consumo de agua fue notablemente superior en los terneros destetados a 75 kg de PC durante el período previo al destete (p<0,05). Conclusiones: Nuestros resultados sugieren que los terneros lecheros pueden destetarse a los 60 kg de PC sin efectos perjudiciales sobre su rendimiento, y su costo de alimento por 1 kg de aumento de peso es significativamente menor en comparación con mayores pesos de destete.

Resumo Antecedentes: A criação de bezerros saudáveis é um dos principais requisitos para garantir a rentabilidade dos empreendimentos e depende muito do sucesso nos programas de alimentação e manejo dos bezerros. Objetivo: Determinar os efeitos do peso ao desmame sobre o desempenho de crescimento, eficiência alimentar, características comportamentais e custo de alimentação de bezerros da raça Holstein-Friesian e Pardo suíço. Métodos: Sessenta e sete bezerros recém-nascidos foram alocados em quatro diferentes grupos de peso ao desmame [60 kg (n=18), 65 kg (n=19), 70 kg (n=18) e 75 kg (n=12)]. Os pesos e medidas corporais foram determinados ao nascimento, desmame e 4 meses de idade. O método de amostragem instantânea foi utilizado para coletar os dados comportamentais. Resultados: O ganho de peso diário dos bezerros Pardos suíços entre o desmame e os 4 meses de idade foi significativamente maior do que os da Holstein-Friesian (p<0,05). Além disso, o ganho de peso diário dos bezerros desmamados com 60 kg de peso corporal (PC) foi significativamente (p<0,05) menor do que os outros três grupos no período pré-desmame. A eficiência alimentar dos bezerros Holstein-Friesian foi significativamente maior do que a dos bezerros Pardo suíço nos períodos entre o nascimento e os 4 meses de idade (p<0,05). O crescimento na profundidade do peito dos bezerros do grupo desmamado com 60 kg de PC foi significativamente (p<0,05) menor do que os demais grupos. Apenas o comportamento de beber foi notavelmente maior (p<0,05) nos bezerros desmamados com 75 kg de PC no período pré-desmame. Conclusões: Os resultados deste estudo sugerem que bezerros leiteiros podem ser desmamados com 60 kg de PC sem qualquer efeito prejudicial sobre seu desempenho e o custo de alimentação para ganho de peso de 1 kg é significativamente menor em comparação com pesos de desmame avançado.

Abstract This work aims to investigate the drivers of the intensity of the interaction between small and medium-sized (SMEs) Brazilian enterprises and universities and public research institutes. Data from the Directory of Research Groups in Brazil in the areas of Engineering and Agricultural Sciences and the Annual Report of Social Information were used to estimate four econometric models that explore the drivers related to the structural and behavioural characteristics of the interactive companies, their relationships with research groups, and the science, technology, and innovation policy. The results show that the size, previous experience in collaboration, and absorptive capacity, which reflect the company’s capabilities and internal resources to cooperate, in addition to access to public funding, are factors that influence the intensity of the interaction of SMEs. Furthermore, it is possible to identify the specificities of the drivers of the intensity of the interaction when these companies are separated by size ranges. mediumsized medium sized SMEs (SMEs institutes groups science technology policy collaboration capacity companys company s cooperate funding Furthermore ranges

Resumo O objetivo deste trabalho é investigar os fatores direcionadores (drivers) da intensidade da interação entre pequenas e médias empresas (PMEs) brasileiras e universidades e institutos públicos de pesquisa. Informações do Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil referentes às áreas de Engenharia e Ciências Agrárias e da Relação Anual de Informações Sociais foram utilizadas na estimação de quatro modelos econométricos que exploram os drivers relacionados às características estruturais e comportamentais das empresas interativas, aos seus relacionamentos com grupos de pesquisa e à política de ciência, tecnologia e inovação. Os resultados mostram que o porte, a experiência prévia em colaboração e a capacidade de absorção, que refletem capacitações e recursos internos das empresas para cooperar, em adição ao acesso ao financiamento público, são fatores que influenciam a intensidade da interação das PMEs. Ademais, é possível identificar especificidades dos fatores direcionadores da intensidade da interação quando essas empresas são separadas por faixas de porte. (drivers PMEs (PMEs interativas ciência inovação porte absorção cooperar público Ademais

Resumo O estudo dos crimes contra a vida humana vem ganhando espaço dentro das ciências comportamentais e desperta o interesse de tomadores de decisão governamentais, organismos multilaterais e da sociedade. Os diferentes tipos e características desses crimes estão sendo investigados sob quatro abordagens: biológica, psicológica, sociológica e ecológica. O objetivo desta pesquisa é determinar as características diferenciadoras entre os perfis criminológicos dos assassinos. Para tal, é utilizada uma metodologia qualitativa, descritiva e aplicada, destacando-se a revisão da literatura e a revisão de estudos de caso. Pode-se constatar que além da idade, sexo, raça, é difícil estabelecer resultados conclusivos em estudos criminológicos. O principal critério diferenciador do serial killer é o tempo de esfriamento emocional. Além disso, há muita semelhança entre vários assassinos em um único ato e terroristas; a principal diferença reside nas motivações ideológicas e políticas.

Abstract The study of crimes against human life is gaining space within the behavioral sciences and awakens the interest of government decision-makers, multilateral organizations and society. The different types and characteristics of these crimes are being investigated from biological, psychological, sociological and ecological approaches. The aim of this research is to determine the differentiating characteristics between the criminological profiles of the murderers. A qualitative, descriptive and applied methodology is used, through the review of literature and case studies. It is found that, beyond age, sex, and race, it is difficult to establish conclusive results in criminological studies. The main differentiating criterion of the serial killer is the emotional cooling time. Also, there is an outstanding similarity between mass murderers and terrorists; the main difference lies in ideological and political motivations.

Resumen El estudio de los delitos contra la vida humana va ganando espacio dentro de las ciencias del comportamiento y despierta interés de decisores gubernamentales, organismos multilaterales y la sociedad. Los distintos tipos y características de estos crímenes son investigados desde cuatro enfoques: biológico, psicológico, sociológico y ecológico. El objetivo de esta investigación es determinar las características diferenciadoras entre los perfiles criminológicos de los asesinos. Para ello, se emplea una metodología cualitativa, descriptiva y aplicada, a través de la revisión de la literatura y el análisis de estudios de casos. Se encuentra que, más allá de edad, sexo y raza, es difícil establecer resultados conclusivos en los estudios criminológicos. El principal criterio diferenciador del asesino en serie es el tiempo de enfriamiento emocional. Además, existe mucha semejanza entre los asesinos múltiple en un solo acto y los terroristas; la principal diferencia radica en las motivaciones ideológicas y políticas.

Resumen Según los estudios, los sitios que acceden a la pornografía reciben hasta 75 millones de visitas diarias y las tecnologías digitales han hecho que el contenido sexual explícito sea más visible y accesible. Su intenso consumo revivieron el interés de los investigadores por comprender qué justificaría la demanda y la exposición de la audiencia a la pornografía, así como sus posibles efectos, porque concebir tales relaciones tienen consecuencias directas en la regulación y estandarización de su producción y circulación. En este sentido, nuestro trabajo de investigación buscó comprender las motivaciones, los usos de la audiencia de pornografía por medio de una revisión de literatura que privilegió el enfoque del tema por la tradición teórica de Usos y Gratificaciones. Además de explicar nuestros principales hallazgos: (i) manipulación de reacciones fisiológicas; (ii) interacción social; y (iii) autoconocimiento, establecimos teóricamente la relación entre las motivaciones para el uso y los posibles efectos de la pornografía en sus usuarios. estudios 7 accesible circulación sentido Gratificaciones hallazgos i (i fisiológicas ii (ii social iii (iii autoconocimiento usuarios

Abstract Pornography sites receive up to 75 million daily visits and digital technologies have made explicit sexual content more visible and accessible than ever before. Its intense consumption revived the interest of researchers in understanding what would justify the audience’s demand for pornography, as well as its possible effects, because, conceiving such relationships have direct consequences in the regulation and standardization of their production and circulation. In this sense, we seek to understand the motivations, the uses of the pornography by the audience, through a literature review that privileged the approach of the theoretical tradition of Uses and Gratifications. It also sought to expose our main findings: (i) manipulation of physiological reactions; (ii) social interaction; and (iii) self-awareness. In the end, we theoretically established the relationships between the uses and the possible effects of pornography on its users. 7 before audiences audience s because circulation sense motivations Gratifications findings i (i reactions ii (ii interaction iii (iii selfawareness. selfawareness self awareness. awareness self-awareness end users

Resumo Sites de acesso à pornografia chegam a receber 75 milhões de visitas diárias e as tecnologias digitais fizeram do conteúdo sexual explícito mais visível e acessível do que nunca. Seu intenso consumo reavivou o interesse de pesquisadores pelo entendimento do que justificaria a procura e a exposição da audiência à pornografia, bem como seus possíveis efeitos, isso porque conceber tais relações têm consequências diretas na regulação e normatização da sua produção e circulação. Nesse sentido, nosso trabalho de pesquisa buscou compreender as motivações, os usos da audiência da pornografia, por meio de uma revisão de literatura que privilegiou a abordagem do tema pela tradição teórica de Usos e Gratificações. Além de explicitar nossos achados principais: (i) manipulação de reações fisiológicas; (ii) interação social; e (iii) autoconhecimento; estabelecemos teoricamente as relações entre as motivações de uso e os possíveis efeitos da pornografia sobre seus usuários. 7 nunca circulação sentido Gratificações principais i (i fisiológicas ii (ii social iii (iii autoconhecimento usuários

Abstract This paper aims to present a critique of financial education in Mathematics Education, through a systematic literature review. Based on a Marxist theoretical foundation, it is considered that carrying out a critique of financial education presupposes an understanding of the capitalist system itself and its ideological aspects. Thus, a bibliographic survey of articles dealing with the subject of financial education was carried out in all available volumes of 51 journals chosen until the year 2021. 229 papers were found in 37 journals, with the first publication dating from 2007. For the analyses, we used categories created a posteriori , that is, from the reading of the texts collected. The results show that, on the one hand, five articles (2.2%) criticize the capitalist system, 47 (20.5%) aspects of the system, and 174 (76%) do not criticize it and, on the other hand, one article (0.4%) presents some kind of revolutionary proposition, eight (3.5%) reformist propositions, 74 (32.3%) behavioral propositions, 106 (46.3%) instrumental propositions, and 66 articles (28, 8%) are non-propositional. The panorama of research in financial education points to the need for investigations that address the topic based on scientific knowledge, especially the social sciences, such as economics and sociology. The near absence of theoretical bases in these areas in the analyzed corpus may indicate a fragility of Mathematics Education research, because, despite being based on scientific assumptions specific to the educational field, they promote ideological discourses of financial institutions, which have profit as their objective. review foundation Thus 5 2021 22 3 2007 analyses collected hand 2.2% 2 (2.2% 4 20.5% 205 20 (20.5% 17 76% 76 (76% 0.4% 04 0 (0.4% proposition 3.5% 35 (3.5% propositions 7 32.3% 323 32 (32.3% 10 46.3% 463 46 (46.3% 6 28, 28 (28 8% 8 nonpropositional. nonpropositional non propositional. propositional non-propositional knowledge sciences sociology because field institutions objective 202 200 2.2 (2.2 20.5 (20.5 1 (76 0.4 (0.4 3.5 (3.5 32.3 (32.3 46.3 (46.3 (2 2. (2. 20. (20. (7 0. (0. 3. (3. 32. (32. 46. (46. ( (20 (0 (3 (32 (46 (4

Resumo O presente artigo tem como objetivo tecer uma crítica da educação financeira na Educação Matemática, por meio de uma revisão sistemática da literatura. A partir de uma fundamentação teórica de base marxista, considera-se que realizar uma crítica da educação financeira pressupõe uma compreensão do próprio sistema capitalista e de seus aspectos ideológicos. Assim, foi realizado um levantamento bibliográfico de artigos que tratam do tema educação financeira em todos os volumes disponíveis até o ano de 2021 de 51 periódicos escolhidos. Foram encontrados 229 artigos em 37 periódicos, sendo que a primeira publicação data do ano de 2007. Para as análises, foram utilizadas categorias criadas a posteriori , isto é, a partir da leitura dos textos levantados. Os resultados evidenciam que, por um lado, cinco artigos (2,2%) apresentam críticas ao sistema capitalista, 47 (20,5%) a aspectos do sistema e 174 (76%) não fazem essa crítica e, por outro lado, um artigo (0,4%) apresenta algum tipo de proposição revolucionária, oito (3,5%) proposições reformistas, 74 (32,3%) proposições comportamentais, 106 (46,3%) proposições instrumentais e 66 artigos (28,8%) são não propositivos. O panorama das pesquisas em educação financeira aponta para a necessidade de investigações que abordem o tema pautadas em conhecimentos científicos, em especial, das ciências sociais, como economia e sociologia. A quase ausência de bases teóricas nessas áreas no corpus analisado pode indicar uma fragilidade das pesquisas da Educação Matemática, pois, apesar de se fundamentarem em pressupostos científicos próprios do campo educacional, promovem discursos ideológicos das instituições financeiras, que possuem o objetivo do lucro. Matemática literatura marxista considerase considera Assim 202 5 escolhidos 22 3 2007 análises é levantados lado 2,2% 2 (2,2% 4 20,5% 205 20 (20,5% 17 76% 76 (76% 0,4% 04 0 (0,4% revolucionária 3,5% 35 (3,5% reformistas 7 32,3% 323 32 (32,3% comportamentais 10 46,3% 463 46 (46,3% 6 28,8% 288 28 8 (28,8% propositivos especial sociais sociologia pois educacional financeiras lucro 200 2,2 (2,2 20,5 (20,5 1 (76 0,4 (0,4 3,5 (3,5 32,3 (32,3 46,3 (46,3 28,8 (28,8 2, (2, 20, (20, (7 0, (0, 3, (3, 32, (32, 46, (46, 28, (28, (2 (20 ( (0 (3 (32 (46 (28 (4

Resumen (analítico) La metacognición se define como un proceso reflexivo que permite a las personas monitorear, controlar y autorregular su comportamiento. Sin embargo, la metacognición rara vez se ha estudiado con variables más allá del contexto educativo, como variables sociales, conductuales o clínicas. Así, el propósito del presente estudio fue explorar la relación entre las variables sociales y la conciencia metacognitiva subjetiva y si estas mismas variables sociales predicen componentes de la conciencia metacognitiva (conocimiento y regulación de la cognición). Con una muestra de estudiantes universitarios (N = 246), los resultados revelaron que no solo existen correlaciones significativas entre algunas variables sociales y ambos componentes de la conciencia metacognitiva, sino que esas mismas variables sociales predijeron la conciencia metacognitiva. Se discuten las implicaciones de estos resultados en contextos educativos y clínicos.

Abstract (analytical) Metacognition is defined as a higher-order reflective process that allows individuals to monitor, control, and self-regulate their behavior. However, metacognition has rarely been studied with variables beyond the educational context such as social, behavioral and clinical variables. The purpose of this study was to explore the relationship between social variables and subjective metacognitive aware-ness and whether these same social variables can predict components of metacognitive awareness (knowledge and regulation of cognition). Working with a sample of university students (N = 246), the results of this study identified that there were not only significant correlations between some social variables and both components of metacognitive awareness, but that those same social variables could predict metacognitive awareness. Implications for these outcomes in educational and clinical contexts are discussed.

Resumo (analítico) A metacognição é definida como um processo reflexivo de ordem superior que permite às pessoas monitorar, controlar e autorregular seu comportamento. No entanto, a metacognição raramente foi estudada com variáveis fora do contexto educacional, como variáveis sociais, comportamentais ou clínicas. Assim, o objetivo do presente estudo foi explorar a relação entre as variáveis sociais e a consciência metacognitiva subjetiva e se essas mesmas variáveis sociais predizem os componentes da consciência metacognitiva (conhecimento e regulação da cognição). Com uma amostra de estudantes universitários (N = 246), os resultados revelaram que não apenas existem correlações significativas entre algumas variáveis sociais e ambos os componentes da consciência metacognitiva, mas que essas mesmas variáveis sociais predizem a consciência metacognitiva. As implicações desses resultados em contextos educacionais e clínicos são discutidas.

Resumen: Las relaciones familiares son extremadamente importantes en el desarrollo humano y pueden actuar como factores protectores o de riesgo para la emergencia de cogniciones disfuncionales y problemas emocionales y de comportamiento (PEC). El objetivo del presente estudio fue investigar las relaciones entre las percepciones del conflicto y de la afectividad familiares sobre las cogniciones disfuncionales y los PEC de 371 adolescentes de 11 a 16 años, así como el papel mediador de las cogniciones disfuncionales en la relación entre la percepción familiar y los PEC. Los datos se recolectaron en las escuelas de los participantes, utilizando instrumentos de autoinforme. Se realizaron análisis de correlación, de comparación entre grupos y de regresión. La percepción sobre el conflicto familiar tuvo un efecto indirecto y significativo en la mayoría de los PEC, teniendo las cogniciones disfuncionales el papel de mediación parcial. La afectividad familiar tuvo un efecto menos significativo y totalmente mediado por las cogniciones.

Abstract: Family relationships are extremely important for human development and may act as either protective or risk factors for the emergence of dysfunctional cognitions and emotional and behavioral problems (EBP). This study aimed to investigate the relationships between perception of family conflict and affectivity, dysfunctional cognitions, and the EBP of 371 adolescents aged 11 to 16 years, as well as the mediating role played by dysfunctional cognitions in the relationship between family perception and EBP. Data were collected at the participants’ schools using self-report instruments. Analyses of correlation, between-group comparison, and regression were conducted. The perception of family conflict had an indirect and significant effect on most of the EBP, with dysfunctional cognitions presenting a partial mediation role. Family affectivity had a less significant effect on the EBP and was totally mediated by cognition.

Resumo: As relações familiares são de extrema importância no desenvolvimento humano, podendo atuar como fatores de proteção ou de risco para o surgimento de cognições disfuncionais e de problemas emocionais e comportamentais (PEC). O objetivo do presente estudo foi investigar as relações entre a percepção de conflito e de afetividade familiares, as cognições disfuncionais e os PEC de 371 adolescentes de 11 a 16 anos, além do papel mediador das cognições na relação entre a percepção de família e os PEC. Os dados foram coletados nas escolas dos participantes, por meio de instrumentos de autorrelato. Foram conduzidas análises de correlação, de comparação entre grupos e de regressão. A percepção de conflito familiar apresentou efeito indireto e significativo sobre a maioria dos PEC, tendo as cognições disfuncionais papel de mediação parcial. A afetividade familiar apresentou efeito menos significativo e totalmente mediado pelas cognições.

Resumen (analítico) El objetivo de la siguiente revisión sistemática fue indagar sobre la contribución diferencial del entorno socioeconómico en la capacidad de comunicación verbal y no verbal en los primeros tres años de vida. Se revisaron artículos de investigación empírica de los últimos 30 años en infantes con desarrollo típico. Se encontraron, en general, menores niveles respecto del desarrollo del habla y la comunicación expresiva y productiva en infantes de contextos vulnerables. Sin embargo, los resultados fueron inconsistentes respecto a la comunicación no verbal. Se concluye que se deben realizar más estudios con medidas directas comportamentales en comunicación no verbal para poder paliar las inconsistencias en los resultados actuales sobre la temática.

Abstract (analytical) The objective of this systematic literature review was to inquire about the differential contribution of socioeconomic environment to the capacity for verbal and non-verbal communication in the first three years of life. Empirical research articles from the last 30 years in normally developing infants were reviewed. In general, lower levels were identified among infants from vulnerable contexts in terms of speech development f and expressive and productive communication . However, the results were inconsistent in the area of non-verbal communication. It is concluded that more studies should be carried out with direct behavioral measures in relation to non-verbal communication in order to alleviate existing inconsistencies for the current results in this field.

Resumo (analítico) O objetivo da revisão sistemática a seguir foi indagar sobre a contribuição diferencial do meio socioeconômico na capacidade de comunicação verbal e não verbal nos primeiros três anos de vida. Artigos de pesquisa empírica dos últimos 30 anos em bebês com desenvolvimento típico foram revisados. Em geral, foram encontrados níveis mais baixos em relação ao desenvolvimento da fala e da comunicação expressiva e produtiva em bebês de contextos vulneráveis. No entanto, os resultados foram inconsistentes com relação à comunicação não verbal. Conclui-se que mais estudos devem ser realizados com medidas comportamentais diretas na comunicação não verbal, a fim de amenizar as inconsistências nos resultados atuais sobre o assunto.

RESUMO O objetivo desta pesquisa foi preencher a lacuna representada pela inexistência de estudos que apliquem conceitos de Finanças Comportamentais na segmentação de investidores em planos de previdência. A partir de uma revisão bibliográfica e do estudo de casos múltiplos que descortinaram relevantes aspectos do mercado de previdência complementar no Brasil, este artigo propõe um novo conjunto de variáveis demográficas e psicográficas que se mostraram mais eficazes em pesquisas anteriores na segmentação de clientes de serviços financeiros e inova ao incorporar variáveis oriundas da Psicologia e de Finanças Comportamentais, sobretudo a variável “racionalidade” cuja aferição nos investidores possui uma notável capacidade de síntese da vulnerabilidade a um amplo universo de heurísticas e de vieses. Adicionalmente, foram identificadas significativas barreiras comportamentais para a expansão do mercado de previdência, um baixo nível de maturidade das práticas atuais de mercado para enfrentá-las no Brasil e a necessidade da utilização de instrumentos de Finanças Comportamentais nesse enfrentamento.

ABSTRACT The goal of this research was to fill the gap represented by the lack of studies that apply Behavioral Finance concepts in the segmentation of investors in retirement savings plans. Based on a bibliographic review, and the study of multiple cases, there was revealed relevant aspects of the supplemental retirement market in Brazil, this article proposes a new set of demographic and psychographic variables that were more effective in previous research in the segmentation of financial services clients. It innovates by incorporating variables from Psychology and Behavioral Finance, especially the “rationality” variable which has a remarkable ability to synthesize vulnerabilities to a wide universe of heuristics and biases when applied to investors. In addition, significant behavioral barriers were identified for the expansion of the retirement market, such as a low level of maturity of current market practices in Brazil and the need to use Behavioral Finance instruments in this confrontation.

ABSTRACT The arrival of the 5th decade of the AIDS epidemic under the impact of the COVID-19 pandemic has brought important challenges for HIV/AIDS prevention. This essay sought to systematize the reflections produced in a project developed by the Brazilian Interdisciplinary AIDS Association that combined current debates on the responses to the epidemic with the rescue of the social history of AIDS and prevention. We deal with the social history of the AIDS epidemic in its 40 years and address lessons in the field of prevention that are relevant to rethinking prevention in the 5th decade. We present ethical-political principles that underpin successful responses to AIDS in Brazil, as well as point out future paths, recommending approaches to be adopted and a minimum package of preventive resources for universal access. To avoid wasting the rich experience accumulated throughout the social history of AIDS, we propose to value and recover lessons learned throughout the history of prevention, such as the articulation of cultural and structural strategies – based on rights and social mobilization – with biomedical and behavioral prevention strategies and the combination of the concepts of vulnerability and human rights, instrumental in analyzing the determinants of the epidemic and proposing socially and culturally appropriate interventions.

RESUMO A chegada da 5ª década da epidemia de Aids sob o impacto da pandemia da Covid-19 trouxe importantes desafios para a prevenção do HIV/Aids. Este ensaio buscou sistematizar as reflexões produzidas em projeto desenvolvido pela Associação Brasileira Interdisciplinar de Aids que conjugou debates sobre o momento presente das respostas à epidemia com o resgate da história social da Aids e da prevenção. Trata-se da história social da epidemia de Aids nos seus 40 anos e abordaram-se lições no campo da prevenção relevantes para repensar a prevenção na 5ª década. Apresentam-se princípios ético-políticos que fundamentaram respostas bem-sucedidas à Aids no Brasil, bem como apontam-se caminhos futuros, recomendando abordagens a serem adotadas e um pacote mínimo de recursos preventivos de acesso universal. Para evitar o desperdício da rica experiência acumulada ao longo da história social da Aids, propõe-se valorizar e recuperar lições aprendidas ao longo da história da prevenção, como a articulação de estratégias culturais e estruturais – fundamentadas em direitos e mobilização social – às estratégias de prevenção biomédicas e comportamentais e a combinação dos conceitos de vulnerabilidade e de direitos humanos, instrumentais para analisar os determinantes da epidemia e propor intervenções social e culturalmente apropriadas.

ABSTRACT The arrival of the 5th decade of the AIDS epidemic under the impact of the COVID-19 pandemic has brought important challenges for HIV/AIDS prevention. This essay sought to systematize the reflections produced in a project developed by the Brazilian Interdisciplinary AIDS Association that combined current debates on the responses to the epidemic with the rescue of the social history of AIDS and prevention. We deal with the social history of the AIDS epidemic in its 40 years and address lessons in the field of prevention that are relevant to rethinking prevention in the 5th decade. We present ethical-political principles that underpin successful responses to AIDS in Brazil, as well as point out future paths, recommending approaches to be adopted and a minimum package of preventive resources for universal access. To avoid wasting the rich experience accumulated throughout the social history of AIDS, we propose to value and recover lessons learned throughout the history of prevention, such as the articulation of cultural and structural strategies – based on rights and social mobilization – with biomedical and behavioral prevention strategies and the combination of the concepts of vulnerability and human rights, instrumental in analyzing the determinants of the epidemic and proposing socially and culturally appropriate interventions. th COVID19 COVID 19 COVID-1 HIVAIDS HIV 4 ethicalpolitical ethical political Brazil paths access interventions COVID1 1 COVID-

RESUMO A chegada da 5ª década da epidemia de Aids sob o impacto da pandemia da Covid-19 trouxe importantes desafios para a prevenção do HIV/Aids. Este ensaio buscou sistematizar as reflexões produzidas em projeto desenvolvido pela Associação Brasileira Interdisciplinar de Aids que conjugou debates sobre o momento presente das respostas à epidemia com o resgate da história social da Aids e da prevenção. Trata-se da história social da epidemia de Aids nos seus 40 anos e abordaram-se lições no campo da prevenção relevantes para repensar a prevenção na 5ª década. Apresentam-se princípios ético-políticos que fundamentaram respostas bem-sucedidas à Aids no Brasil, bem como apontam-se caminhos futuros, recomendando abordagens a serem adotadas e um pacote mínimo de recursos preventivos de acesso universal. Para evitar o desperdício da rica experiência acumulada ao longo da história social da Aids, propõe-se valorizar e recuperar lições aprendidas ao longo da história da prevenção, como a articulação de estratégias culturais e estruturais – fundamentadas em direitos e mobilização social – às estratégias de prevenção biomédicas e comportamentais e a combinação dos conceitos de vulnerabilidade e de direitos humanos, instrumentais para analisar os determinantes da epidemia e propor intervenções social e culturalmente apropriadas. ª Covid19 Covid 19 Covid-1 HIVAids HIV HIV/Aids Tratase Trata se 4 abordaramse abordaram Apresentamse Apresentam éticopolíticos ético políticos bemsucedidas sucedidas Brasil apontamse apontam futuros universal propõese propõe humanos apropriadas Covid1 1 Covid-