Resumo: Introdução: As estomias de eliminação são definidas como uma externalização de parte do sistema digestivo em razão de agravos inflamatórios, oncológicos ou congênitos, gerando um conjunto de implicações biopsicossociais Objetivo: Identificar algumas percepções e representações sociais construídas por pessoas com estomias de eliminação em torno da sua condição. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, pautado na Teoria das Representações Sociais, realizado através de relatos de pacientes com estomias de eliminação em uma consulta ambulatorial de enfermagem em estomaterapia, processados por meio do software IRaMuTeQ. Resultados: infere-se uma série de interpretações que revelam os desafios e as consequências impostas por esses dispositivos, a exemplo as barreiras sociais, laborais e alimentares, que somam-se aos estigmas e sentimentos negativos associados à autoimagem e a autopercepção na consciência desses indivíduos, bem como as potencialidades observadas como a família, comunidade e a espiritualidade dos participantes, exigindo dos profissionais de saúde a compreensão. Considerações finais: O trabalho expressa representações construídas em torno de algumas percepções dos pacientes em torno do uso da estomia, podendo auxiliar na compreensão desse estado, embasando uma prática profissional mais empática e antenada aos aspectos psicológicos, sociais e espirituais

Resumen: Introducción: Las ostomías de eliminación se definen como una externalización de parte del sistema digestivo por efectos nocivos inflamatorios, oncológicos o congénitos, que generan un conjunto de implicaciones biopsicosociales. Objetivo: Identificar algunas percepciones y representaciones sociales construidas por personas con ostomías de eliminación en torno a su condición. Metodología: Se trata de un estudio descriptivo y exploratorio, con enfoque cualitativo, basado en la teoría de las representaciones sociales, realizado a través de relatos de pacientes con ostomía de eliminación en una consulta ambulatoria de enfermería en estomaterapia, procesados mediante el software IRaMuTeQ. Resultados: Se infieren una serie de interpretaciones que revelan los desafíos y consecuencias que imponen estos dispositivos, como barreras sociales, laborales y alimentarias, que se suman a los estigmas y sentimientos negativos asociados a la autoimagen y la autopercepción en la conciencia de estos individuos, así como las potencialidades observadas como familia, comunidad y espiritualidad de los participantes, que requieren comprensión por parte de los profesionales de la salud. Consideraciones finales: El trabajo expresa representaciones construidas en torno a las percepciones de algunos pacientes sobre el uso de la ostomía, que pueden ayudar a comprender ese estado, apoyando una práctica profesional más empática y sintonizada con los aspectos psicológicos, sociales y espirituales

Abstract: Introduction: Elimination ostomies are defined as an externalization of part of the digestive system due to harmful inflammatory, oncological or congenital effects, generating a set of biopsychosocial implications. Objective: To identify some perceptions and social representations constructed by people with elimination ostomies around their condition. Methodology: This is a descriptive and exploratory study, with a qualitative approach, based on the Theory of Social Representations, carried out through reports from patients with elimination stoma in an outpatient nursing consultation in stoma therapy, processed using the IRaMuTeQ software. Results: A series of interpretations are inferred that reveal the challenges and consequences imposed by these devices, such as social, work and food barriers, which add to the stigmas and negative feelings associated with self-image and self-perception in the consciousness of these individuals, as well as the potentialities observed such as the family, community and spirituality of the participants, requiring understanding from health professionals. Final Considerations: The work expresses representations built around some patients’ perceptions regarding the use of a stoma, which can help in understanding this state, supporting a more empathetic professional practice that is attuned to psychological, social and spiritual aspects

Abstract Introduction: Gender is a social determinant of people's health. Integrating a gender perspective into medical education makes improving clinical skills and investigating biopsychosocial differences possible, contributing to health equity. Despite the global concern of reducing the gender gap in education and society, incorporating the gender approach in health in medical schools in Chile is uncertain. This study aims to report whether student representatives from medical schools in Chile perceive the incorporation of gender-related topics in their respective curricula and to understand these perceptions by considering some indicators of gender equity in their medical schools and universities as a context. Methods: This is an exploratory study in 2023 that surveyed student representatives from all accredited medical schools in our country. Results: With a response rate of 75%, most students identified some educational intervention related to a gender approach in health in their training. The review of public data showed progress in the presence of organizations in charge of ensuring gender equality in the country's universities. These data are observed when the percentage of female enrollment is higher than that of men. However, this feminization does not coincide with female representation, which decreases as one rises in positions of authority. Discussion: More studies are needed to explore the perception of the academic community about this issue and identify curricular opportunities to implement the gender approach in health.

Resumen Introducción: el género es una determinante social de la salud de las personas. Integrar en la educación médica una perspectiva de género permite mejorar habilidades clínicas y pesquisar diferencias biopsicosociales, contribuyendo a la equidad en salud. A pesar de la preocupación global por reducir la brecha de género en educación y sociedad, la incorporación del enfoque de género en las escuelas de medicina en Chile es incierta. El objetivo de este estudio es reportar si las representaciones estudiantiles de las escuelas de medicina de Chile perciben la incorporación de las temáticas de género en sus currículos y comprender estas percepciones considerando como contexto algunos indicadores de equidad de género de sus facultades de medicina y universidades. Material y método: se trata de un estudio exploratorio realizado el 2023 que encuestó integrantes de la representación estudiantil de las escuelas de medicina acreditadas en Chile. Resultados: con una tasa de respuesta del 75%, la mayoría del estudiantado identifica alguna intervención educativa relacionada con enfoque de género en salud en su formación. La revisión de los datos públicos arrojó un avance en la presencia de organismos encargados de velar por la equidad de género en las universidades. Estos datos se observan en un momento en que el porcentaje de ingreso femenino es mayor que el masculino. Sin embargo, en la estructura organizacional de la unidad académica, la representación femenina disminuye conforme se asciende en cargos de autoridad. Discusión: existen instancias formativas relacionadas al género en las escuelas de medicina Chilenas, sin embargo, se necesitan más estudios que exploren la percepción de la comunidad académica acerca de este tema e identifiquen oportunidades curriculares para implementar el enfoque de género en salud.

RESUMEN: Vinculada al Proyecto “Medicalización en Goiás: investigaciones críticas en la historia y contemporaneidad de las prácticas y discursos biopsicosociales”, esta investigación de Iniciación Científica se refiere al análisis del drama de la psiquiatrización docente en la relación docente-alumno en la red municipal de Goiânia. El absentismo de docentes de la educación básica por motivos médicos codificados con el índice F de la CIE-10 muestra un contexto de precariedad del trabajo en el capitalismo, con impactos en la relación social entre docentes y alumnos. Discutimos las características señaladas en esta interacción que revelan la complejidad dialéctica del drama de la enfermedad psíquica y las condiciones materiales de el trabajo, con el análisis cualitativo de fichas de síntesis, elaboradas a partir de actas de licencias médicas puestas a disposición por el Consejo Médico Municipal. Nuestra perspectiva fue la Psicología Histórico-Cultural según la interpretación de la Clínica de la Actividad de Yves Clot. Se consideraron 35 fichas que se refieren a la relación docente-alumno. Creamos categorías, divididas entre quejas y sus desarrollos, que revelan procesos comunes en el sufrimiento de estos docentes. Nuestras conclusiones notan que la presencia de psicopatologías ocupacionales está relacionada con la precariedad y expropiación de lo real de la actividad de los trabajadores. Concluimos nuestra investigación con énfasis en la intervención del colectivo como recurso para enfrentar la psiquiatrización, así como subsidiar políticas públicas que apunten a enfrentar la precariedad del trabajo como un proceso socialmente constituido en el seno de un contexto dialéctico histórico-social. RESUMEN Medicalización Goiás biopsicosociales, biopsicosociales , biopsicosociales” docentealumno alumno Goiânia CIE10 CIE 10 CIE-1 capitalismo alumnos síntesis Municipal HistóricoCultural Histórico Cultural Clot 3 docentealumno. alumno. categorías desarrollos trabajadores históricosocial. históricosocial histórico social. histórico-social CIE1 1 CIE-

ABSTRACT: This paper reports an investigation on the drama of teachers’ psychiatrization in the teacher-student relationship in the municipal educational system of Goiânia, Brazil, which is linked to the Project “Medicalization in Goiás: critical investigations in the history and contemporaneity of biopsychosocial practices and discourses”. The sick leave of elementary education teachers for medical reasons under code F index of the ICD-10 shows a framework of precariousness and alienation of work in capitalism, with impacts on the social relationship between teachers and students. We discuss the characteristics pointed out in this interaction that reveals the dialectical complexity of the drama of psychiatric illness and the material conditions of work experience. This result was based on a qualitative data analysis entered in summary cards, based on medical sick leave records made available by the Municipal Medical Board. Our reference was the Cultural-Historical Psychology as interpreted by Yves Clot's Clinic of Activity. We considered 35 cards - out of 109 summary cards reviewed that refer to the teacher-student relationship during the process of teacher’s psychiatrization. Subsequently, we set categories, labeled complaints and developments, which reveal common processes in the suffering of those teachers. We observed that the presence of occupational psychopathologies is associated with the workers’ activity precariousness and expropriation of reality. We consider that this disease is a socially constituted process at the heart of a dialectical social-historical framework, and we conclude our investigation with emphasis on collective intervention as a resource to face psychiatrization, as well as offering support for public policies that aim to face precariousness. ABSTRACT teacherstudent teacher student Goiânia Brazil Medicalization Goiás discourses. discourses . discourses” ICD10 ICD 10 ICD-1 capitalism students experience Board CulturalHistorical Cultural Historical Clots Clot s Activity 3 Subsequently categories developments workers reality socialhistorical historical ICD1 1 ICD-

RESUMO: Vinculada ao Projeto “Medicalização em Goiás: investigações críticas na história e contemporaneidade de práticas e discursos biopsicossociais”, o presente artigo relata pesquisa referente ao drama da psiquiatrização docente na relação professor-aluno da rede municipal de Goiânia. O absenteísmo-doença de professores da educação básica, por razões médicas codificadas com o índice F do CID-10, mostra um contexto de precarização e de alienação do trabalho no capitalismo, com impactos na relação social entre docentes e estudantes. Discutimos as características apontadas dessa (e nessa) interação que desvelam a complexidade dialética do drama do adoecimento psíquico e das condições materiais da vivência laboral, com a análise qualitativa de fichas-síntese elaboradas a partir de prontuários de licenças médicas disponibilizados pela Junta Médica Municipal de Goiânia. Nosso referencial foi a Psicologia Histórico-Cultural tal como interpretada pela Clínica da Atividade de Yves Clot. Consideramos 35 fichas - de 109 analisadas - que se referem à relação professor-aluno no decorrer do processo de psiquiatrização docente. Em seguida, criamos categorias, rotuladas como queixas e desdobramentos, que revelam processos comuns no sofrimento desses docentes. Observamos que a presença de psicopatologias laborais se relaciona à precarização e à desapropriação do real da atividade pelo trabalhador. Consideramos que a doença é um processo socialmente constituído no âmago de um contexto histórico-social dialético, finalizando nossa pesquisa com destaque para a intervenção coletiva como recurso de enfrentamento à psiquiatrização, bem como subsidiando políticas públicas que visem a enfrentar a precarização laboral. RESUMO Medicalização Goiás biopsicossociais, biopsicossociais , biopsicossociais” professoraluno professor aluno Goiânia absenteísmodoença absenteísmo básica CID10, CID10 CID 10, 10 CID-10 capitalismo estudantes nessa laboral fichassíntese síntese HistóricoCultural Histórico Cultural Clot 3 seguida categorias desdobramentos trabalhador históricosocial histórico dialético CID1 1 CID-1 CID-

Abstract Currently, Chile, through programs proposed by the Ministry of Health, Education and Social Development, has managed to establish the importance of movement. Since 2018, a core called Corporality and Movement that promotes development has been incorporated into the Curricular Bases of Early Childhood Education of bodily expressiveness, respecting children's own processes at different educational levels. This research aims to reflect from an analytical perspective on the psychomotor and motor standpoint on the relationship between the body and movement at early ages for the learning and corporality developed in Chile for early childhood. Through a qualitative methodology from a descriptive approach with narrative and bibliographic analysis, consultation is made with the ministerial bases provided by Chile, as well as articles, books and magazines associated with the subject. According to the literature consulted, the results show that each learning objective presents a specific theory from the motor and psychomotor perspective, which should be reflected in educational classrooms. Therefore, it is concluded that it is necessary to recognize the importance of achieving each learning objective, but from a theoretical perspective, justifying the actions to be taken in each of them, where educators or teachers provide real bodily experiences designed for infants' ages and respecting their bio-psychosocial processes

Resumo Atualmente, por meio de programas propostos pelo Ministério da Saúde, Educação e Desenvolvimento Social, o Chile conseguiu estabelecer a importância do movimento e, desde 2018, um núcleo denominado Corporalidade e Movimento, que estimula o desenvolvimento da expressividade corporal, foi incorporado às Bases Curriculares da Educação Infantil, respeitando os processos próprios das crianças nos diferentes níveis educacionais. O objetivo desta pesquisa é refletir desde uma perspectiva analítica sobre a visão psicomotora e motora sobre a relação do corpo e o movimento na primeira infância para a aprendizagem e corporalidade desenvolvida no Chile para a primeira infância. Através de uma metodologia qualitativa de abordagem descritiva com análise narrativa e bibliográfica, a consulta é realizada nas bases ministeriais disponibilizadas pelo Chile, bem como em artigos, livros e revistas associados ao tema. Os resultados fornecem que cada objetivo de aprendizagem apresenta teoria específica do ponto de vista motor e psicomotor, de acordo com a literatura consultada, e que isso deve ser refletido nas salas de aula educativas. A partir disso, conclui-se que é necessário reconhecer a importância que acarreta a concretização de cada objetivo de aprendizagem, mas a partir de perspectivas teóricas, onde se justifiquem as ações a serem realizadas em cada um deles, onde educadores ou professores proporcionem experiências corporais reais pensadas para as idades das crianças e respeitando os seus processos biopsicossociais.

Resumen Actualmente, a través de programas propuestos por el Ministerio de Salud, Educación y Desarrollo Social, Chile ha logrado instaurar la importancia del movimiento y, desde el año 2018, se incorpora a las Bases curriculares de Educación Parvularia, un núcleo denominado Corporalidad y Movimiento que fomenta el desarrollo de la expresividad corporal, respetando procesos propios de los niños(as) en los distintos niveles educativos. El objetivo de esta investigación es reflexionar desde una perspectiva analítica sobre la mirada psicomotriz y motriz acerca de la relación del cuerpo y el movimiento en las edades tempranas para el aprendizaje y corporalidad desarrolladas en Chile para la primera infancia. A través de una metodología cualitativa, desde un enfoque descriptivo con análisis narrativo y bibliográfico, se realiza la consulta a las propias bases ministeriales entregadas por Chile, además de artículos, libros y revistas asociadas a la temática. Los resultados proporcionan que cada objetivo de aprendizaje presenta teoría específica desde la mirada motriz y psicomotriz, de acuerdo con la literatura consultada, y que esta debe plasmarse en las aulas educativas. De lo cual, se concluye que es necesario reconocer la importancia que conlleva la realización de cada objetivo de aprendizaje, pero desde miradas teóricas, donde se justifiquen las acciones a realizar en cada una de ellas, donde educadores o profesores otorguen reales experiencias corporales pensadas en las edades de los infantes y respetando sus procesos bio-psico-sociales

RESUMEN Objetivos: desarrollar y evaluar una teoría de alcance intermedio para el diagnóstico de enfermería “Riesgo de Disrupción del Binomio Madre-Feto” en embarazos de alto riesgo. Métodos: este estudio metodológico se realizó en dos etapas: desarrollo y evaluación de la teoría. El modelo general de enfermería de Dorothea Orem se utilizó como base teórica-conceptual. La evaluación se realizó mediante el método Delphi con siete jueces, y se alcanzó el consenso cuando el Índice de Validez de Contenido de los ítems evaluados fue ≥ 0,80. Resultados: la teoría identificó 20 elementos del diagnóstico de enfermería “Riesgo de Disrupción del Binomio Madre-Feto” (10 factores de riesgo, 4 poblaciones en riesgo y 6 condiciones asociadas), 14 proposiciones y 1 pictograma. Después de dos rondas de evaluación, la teoría se consideró coherente, ya que se alcanzó el consenso en todos los ítems, cada uno logrando un Índice de Validez de Contenido ≥ 0,80. Conclusiones: la teoría de alcance intermedio incluyó factores biopsicosociales que explican el fenómeno de enfermería “Riesgo de Disrupción del Binomio Madre-Feto”, lo cual ayuda en el razonamiento diagnóstico de las enfermeras. Objetivos Riesgo MadreFeto Madre Feto Madre-Feto Métodos etapas teóricaconceptual. teóricaconceptual teórica conceptual. conceptual teórica-conceptual jueces 080 0 80 0,80 Resultados 2 10 (1 asociadas, asociadas , asociadas) pictograma coherente Conclusiones MadreFeto, enfermeras 08 8 0,8 ( 0,

RESUMO Objetivos: desenvolver e avaliar a Teoria de Médio Alcance para o diagnóstico de enfermagem “Risco de binômio mãe-feto perturbado” em gestantes de alto risco. Métodos: estudo metodológico desenvolvido em duas etapas: desenvolvimento e avaliação da teoria. Para a fundamentação teórico-conceitual, utilizou-se o Modelo Geral de Enfermagem de Dorothea Orem. A avaliação foi realizada por meio do método Delphi com 7 juízes, e o consenso foi obtido quando o Índice de Validade de Conteúdo dos itens avaliados foi ≥ 0,80. Resultados: a teoria apresentou 20 elementos do diagnóstico de enfermagem “Risco de binômio mãe-feto perturbado” (10 fatores de risco, 4 populações em risco e 6 condições associadas), 14 proposições e 1 pictograma. Além disso, após duas rodadas de avaliação, a teoria foi considerada consistente, pois houve consenso em todos os itens avaliados, que obtiveram um Índice de Validade de Conteúdo ≥ 0,80. Conclusões: a Teoria de Médio Alcance incluiu os fatores biopsicossociais que explicam o fenômeno de enfermagem “Risco de binômio mãe-feto perturbado”, o que contribui para o raciocínio diagnóstico do enfermeiro. Objetivos Risco mãefeto mãe feto perturbado Métodos etapas teóricoconceitual, teóricoconceitual teórico conceitual, conceitual teórico-conceitual utilizouse utilizou se Orem juízes 080 0 80 0,80 Resultados 2 10 (1 associadas, associadas , associadas) pictograma disso consistente Conclusões perturbado, enfermeiro 08 8 0,8 ( 0,

ABSTRACT Objectives: to develop and evaluate a Middle-Range Theory for the nursing diagnosis “Disrupted Mother-Fetus Dyad Risk” in high-risk pregnancies. Methods: this methodological study was conducted in two stages: theory development and evaluation. Dorothea Orem’s General Nursing Model was used as the theoretical-conceptual foundation. Evaluation was conducted using the Delphi method with seven judges, and consensus was achieved when the Content Validity Index of the evaluated items was ≥ 0.80. Results: the theory identified 20 elements of the nursing diagnosis “Disrupted Mother-Fetus Dyad Risk” (10 risk factors, 4 at-risk populations, and 6 associated conditions), 14 propositions, and 1 pictogram. After two rounds of evaluation, the theory was considered consistent, with consensus reached for all items, each achieving a Content Validity Index ≥ 0.80. Conclusions: the Middle-Range Theory included biopsychosocial factors explaining the nursing phenomenon “Disrupted Mother-Fetus Dyad Risk,” which aids in nurses’ diagnostic reasoning. Objectives MiddleRange Middle Range Disrupted MotherFetus Mother Fetus Risk highrisk high pregnancies Methods stages evaluation Orems Orem s theoreticalconceptual theoretical conceptual foundation judges 080 0 80 0.80 Results 2 10 (1 atrisk at populations conditions, conditions , conditions) propositions pictogram consistent Conclusions Risk, nurses reasoning 08 8 0.8 ( 0.

Resumo: Pessoas com anorexia nervosa e bulimia nervosa apresentam intenso sofrimento psíquico decorrente de graves prejuízos biopsicossociais. Tendo em vista que os transtornos alimentares (TAs) configuram quadros clínicos que tendem à cronificação, é relevante investigar os pressupostos que sustentam a prática dos profissionais de saúde que acompanham as pacientes por um longo período. O objetivo deste estudo foi explorar as concepções de profissionais da equipe multidisciplinar de saúde especializada em TAs sobre a melhora dos sintomas. Foi delineado um estudo descritivo-exploratório com Método Clínico-Qualitativo e amparado no referencial teórico do Cuidado Psicossocial. Participaram 23 profissionais de saúde que integram a equipe de um ambulatório especializado em TAs, localizado em um hospital-escola vinculado ao Sistema Único de Saúde (SUS), composta por médicas(os) nutrólogas(os), nutricionistas, psicólogas(os), psiquiatras e terapeutas ocupacionais. A coleta de dados foi realizada em duas etapas: grupos focais e entrevistas individuais semidirigidas. Os dados foram submetidos à análise temática reflexiva, que possibilitou a organização de dois temas centrais: (1) Concepções de “bom ajustamento” ao tratamento, tema que inclui os significados atribuídos à adesão e assiduidade nas consultas, o reconhecimento do TA como problema e o engajamento ativo da família no tratamento; (2) Concepções de “melhora”, tema no qual os participantes valorizaram a ideia de busca do bem-estar integral das pacientes considerando seus aspectos biopsicossociais, o que é consistente com o conceito ampliado de saúde. Conclui-se que a equipe multidisciplinar de saúde demonstra ter incorporado os pressupostos que orientam o modelo biopsicossocial que informa a política pública de saúde vigente no país para o cuidado do sofrimento mental. Resumo biopsicossociais (TAs cronificação período sintomas descritivoexploratório descritivo exploratório ClínicoQualitativo Clínico Qualitativo Psicossocial 2 hospitalescola hospital escola SUS, SUS , (SUS) médicasos médicas médicas(os nutrólogasos, nutrólogasos nutrólogas nutrólogas(os) nutricionistas psicólogasos, psicólogasos psicólogas psicólogas(os) ocupacionais etapas semidirigidas reflexiva centrais 1 (1 bom ajustamento tratamento consultas (2 melhora, “melhora” bemestar bem estar Concluise Conclui se mental (SUS nutrólogas(os psicólogas(os ( “melhora

Resumen: Las personas con anorexia y bulimia experimentan un intenso sufrimiento psicológico derivado de graves perjuicios biopsicosociales. Dado que estos trastornos alimentarios (TA) presentan condiciones clínicas que tienden a cronificarse, es relevante investigar los supuestos que respaldan la práctica de los profesionales que siguen a los pacientes durante un largo período. El objetivo de este estudio fue explorar las concepciones de los profesionales del equipo multidisciplinario de salud especializado en TA sobre la mejoría de los síntomas. Se realizó un estudio descriptivo-exploratorio con método clínico-cualitativo respaldado en el marco teórico del cuidado psicosocial. Participaron 23 profesionales de la salud que integran el equipo ubicado en un hospital universitario asociado al Sistema Único de Salud (SUS), compuesto por médicos nutriólogos, nutricionistas, psicólogos, psiquiatras y terapeutas ocupacionales. La recopilación de datos se realizó en dos etapas: grupos focales y entrevistas individuales semidirigidas. Los datos se sometieron a un análisis temático reflexivo y se organizaron en dos temas centrales: (1) Concepciones de “buen ajuste” al tratamiento, que incluye los significados atribuidos a la adherencia y asistencia a las citas, el reconocimiento del TA como problema y el compromiso activo de la familia en el tratamiento; (2) Concepciones de “mejora”: los participantes enfatizaron la idea de buscar el bienestar integral de las pacientes, considerando sus aspectos biopsicosociales, lo cual concuerda con el concepto ampliado de salud. Se concluye que el equipo ha incorporado los supuestos que orientan el modelo biopsicosocial, el cual informa la política actual de salud pública para el cuidado de la salud mental. Resumen biopsicosociales (TA cronificarse período síntomas descriptivoexploratorio descriptivo exploratorio clínicocualitativo clínico cualitativo psicosocial 2 SUS, SUS , (SUS) nutriólogos nutricionistas psicólogos ocupacionales etapas semidirigidas centrales 1 (1 buen ajuste tratamiento citas (2 mejora “mejora” biopsicosocial mental (SUS ( “mejora

Abstract: People with anorexia nervosa and bulimia nervosa experience intense psychological distress stemming from serious biopsychosocial impairments. Since these eating disorders (EDs) show clinical conditions that tend to become chronic, it is relevant to investigate the assumptions that support the practice of healthcare providers who follow patients for quite some time. This study aimed to explore the conceptions of professionals in a multidisciplinary health team specialized in EDs regarding symptom improvement. A descriptive-exploratory study was outlined with a clinical-qualitative method that was supported by the theoretical framework of psychosocial care. Overall, 23 healthcare providers participated in this study, including physicians specialized in nutrition, nutritionists, psychologists, psychiatrists, and occupational therapists, all of which belonged to a team at an outpatient clinic specialized in EDs in a teaching hospital associated within the Brazilian Unified Health System. Data were collected in two stages: focus groups and semi-structured face-to-face interviews. The data underwent reflexive thematic analysis, which organized them into two central themes: (1) Conceptions of “good adjustment” to treatment, which includes meanings attributed to adherence and attendance at appointments, recognition of ED as a problem, and active engagement of the family in treatment and (2) Conceptions of “improvement:” participants emphasized the idea of seeking the overall well-being of patients, considering their biopsychosocial aspects, which aligns with the expanded concept of health. This study found that the team has incorporated the assumptions guiding the biopsychosocial model, which informs the current public health policy for mental health care in Brazil. Abstract impairments (EDs chronic time improvement descriptiveexploratory descriptive exploratory clinicalqualitative qualitative Overall 2 nutrition nutritionists psychologists psychiatrists therapists System stages semistructured semi structured facetoface face interviews analysis themes 1 (1 good adjustment appointments problem (2 “improvement: wellbeing well being aspects model Brazil ( “improvement

the objective of this study is to present a literature review on the National Curricular Matrix established in 2003 by the Ministry of Justice and the guidelines for the training of civil police officers who provide care to juvenile offenders in police units. Based on a bibliographical and documentary research, an analysis of civil police training in the context of assisting juvenile offenders is presented, addressing the implications of inadequate action, the biopsychosocial specificities of adolescents and the difficulties that exist in the lives of these young people. In addition, strategies and guidelines are discussed to improve police training, in order to ensure that intervention with juvenile offenders is based on justice, equity and respect for human dignity. The research concludes that adequate police training contributes to a more humane and efficient socio-educational system, from the first service.

el objetivo de este estudio es presentar una revisión bibliográfica sobre la Matriz Curricular Nacional establecida en 2003 por el Ministerio de Justicia y los lineamientos para la formación de policías civiles que brindan atención a adolescentes infractores en unidades policiales. A partir de investigaciones bibliográficas y documentales, se presenta un análisis de la formación de policías civiles en el contexto de la asistencia a adolescentes infractores, abordando las implicaciones de una actuación inadecuada, las especificidades biopsicosociales de los adolescentes y las dificultades existentes en la vida de estos jóvenes. Además, se discuten estrategias y lineamientos para mejorar la capacitación policial, para asegurar que la intervención con adolescentes infractores se base en la justicia, la equidad y el respeto a la dignidad humana. La investigación concluye que una adecuada formación policial contribuye a un sistema socioeducativo más humano y eficiente, desde el primer servicio.

o objetivo desse estudo é apresentar uma revisão de literatura sobre a Matriz Curricular Nacional instituída em 2003 pelo Ministério da Justiça e as diretrizes para a formação do policial civil que presta atendimento aos adolescentes infratores em unidades policiais. A partir de uma pesquisa bibliográfica e documental, apresenta-se uma análise da formação do policial civil no contexto do atendimento ao adolescente infrator, abordando as implicações de uma atuação inadequada, as especificidades biopsicossociais dos adolescentes e as dificuldades existentes na vida desses jovens. Além disso, são discutidas estratégias e diretrizes para aprimorar a formação policial, de modo a garantir que a intervenção junto aos adolescentes infratores seja pautada na justiça, na equidade e no respeito à dignidade humana. A pesquisa conclui que a adequada formação do policial contribui para um sistema socioeducativo mais humano e eficiente, desde o primeiro atendimento.

Resumen La importancia de los factores Biopsicosociales, en la génesis y mantenimiento de la enfermedad, cada día tiene mayor relevancia. La mayoría de las enfermedades deben ser estudiadas bajo un prisma multifactorial, para facilitar su comprensión y posterior tratamiento. En la génesis y en el mantenimiento de muchos procesos psicopatológicos, aparecen factores tan importantes como la soledad, la desesperanza, la falta de cohesión social, etc. Ya en el siglo XIX J.M. Charcot definió aquellas enfermedades en las que no se veía ninguna lesión orgánica, como trastornos funcionales. Hoy en día, la visión antropológica de la enfermedad, según la Escuela de Heidelberg, nos aporta una valoración más global de la enfermedad y más comprensible. La antropología, se ve complementada con la bioética, una bioética de la vida cotidiana, que, como ciencia práctica, estudia y valora las condiciones de vida de los individuos buscando soluciones prácticas y aportando sus reflexiones con deliberación y prudencia. En este trabajo pretendemos poner de manifiesto los factores más importantes que influyen en la enfermedad, aportando una visión antropológica de la enfermedad y acercando la bioética a la vida cotidiana.

Abstract The importance of biopsychosocial factors in the genesis and maintenance of disease is increasingly being recognized. Most illnesses should be studied from a multifactorial perspective to facilitate understanding and treating them. Many psychopathological processes involve factors such as loneliness, hopelessness, and lack of social cohesion. As early as the nineteenth century, J.M. Charcot defined those illnesses in which no organic lesion was visible as functional disorders. Today, the anthropological view of illness known as the Heidelberg School provides us with a more global and comprehensible assessment of illness. The anthropological approach is complemented by a bioethical one, a bioethics of daily life which, as a practical science, studies and evaluates the living conditions of individuals, seeking practical solutions and contributing its reflections with deliberation and care. In this paper, we aim to highlight the most important factors that have an impact on illness by providing an anthropological view of illness and bringing bioethics closer to everyday life.

RESUMEN Objetivo: Analizar las repercusiones de la drepanocitosis y la drepanocitosis para hombres que actúan en el mundo del trabajo y discutir los desafíos enfrentados para permanecer en el ambiente de trabajo. Método: Estudio cualitativo, desarrollado en la clínica de vendajes y en una clínica de estomaterapia. Participaron 20 hombres con drepanocitosis y drepanocitosis, aplicando un guión de entrevista semiestructurada. Para el tratamiento y análisis léxico de los datos se utilizó el software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires. Resultados: La Clasificación Jerárquica Descendente permitió la creación de clases: Hombre con anemia falciforme y úlcera falciforme: experiencias y repercusiones; y Medidas de afrontamiento adoptadas por el hombre con enfermedad de células falciformes y úlcera falciforme para permanecer en el trabajo. Conclusión: las repercusiones de la enfermedad y lesión involucran las dimensiones biopsicosociales, destacando la necesidad de formación profesional para asistir con competencia y humanidad. Las estrategias adoptadas para mantener el trabajo son pausas en la jornada laboral, uso de analgésicos para aliviar el dolor, asignación de tiempo durante el trabajo para aplicar curas. Objetivo Método cualitativo estomaterapia 2 semiestructurada Questionnaires Resultados clases Conclusión biopsicosociales humanidad laboral dolor curas

ABSTRACT Objective: To analyze the repercussions of sickle cell disease and sickle cell ulcer for men in the world of work and discuss the challenges faced to remain in the work environment. Method: A qualitative study, developed at the dressing clinic and at a stomatherapy clinic. Twenty men with sickle cell disease and sickle cell ulcer participated, applying a semi-structured interview script. The software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires was used for treatment and lexical data analysis. Results: The Descending Hierarchical Classification enabled the creation of classes: Man with sickle cell disease and sickle cell ulcer: experiences and repercussions; and Coping measures adopted by men with sickle cell disease and sickle cell ulcer to stay at work. Conclusion: Disease and injury repercussions involve biopsychosocial dimensions, highlighting the need for professional training to assist with competence and humanity. Strategies adopted to maintain work are breaks in the working day, use of analgesics to relieve pain, allocating time during work to apply dressings. Objective environment Method study participated semistructured semi structured script analysis Results classes Conclusion dimensions humanity day pain dressings

RESUMO Objetivo: Analisar as repercussões da doença falciforme e da úlcera falcêmica para homens que atuam no mundo do trabalho e discutir os desafios enfrentados para se manterem no ambiente laboral. Método: Estudo qualitativo, desenvolvido no ambulatório de curativo e em uma clínica de estomaterapia. Participaram 20 homens com doença falciforme e úlcera falcêmica, aplicando-se roteiro de entrevista semiestruturado. Utilizou-se o software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires, para tratamento e análise lexical dos dados. Resultados: A Classificação Hierárquica Descendente possibilitou a criação das classes: Homem com doença falciforme e úlcera falcêmica: vivências e repercussões; e Medidas de enfrentamento adotadas pelo homem com doença falciforme e úlcera falcêmica para manutenção no trabalho. Conclusão: As repercussões da doença e lesão envolvem as dimensões biopsicossociais, evidenciando a necessidade de capacitação dos profissionais para assistir com competência e humanidade. As estratégias adotadas para manutenção no trabalho são pausas na jornada laboral, uso de analgésicos para aplacar a dor, destinação de tempo durante o trabalho para realização dos curativos. Objetivo laboral Método qualitativo estomaterapia 2 aplicandose aplicando semiestruturado Utilizouse Utilizou Questionnaires dados Resultados classes Conclusão biopsicossociais humanidade dor curativos

Resumen: Objetivos: Trazar las características biopsicosociales de mujeres en el ciclo gravídico-puerperal y analizar las representaciones sociales de estas mujeres sobre violencia obstétrica Metodología: Estudio descriptivo, de abordaje cualitativo, guiado por la teoría de las representaciones sociales, realizado en el período de septiembre de 2021 a abril de 2022, con 40 mujeres atendidas en una maternidad de Minas Gerais, en Brasil. Los datos fueron recogidos a través de un guion de entrevista semiestructurada y de la técnica de asociación libre de palabras. La caracterización fue analizada por la estadística descriptiva simple, la entrevista semiestructurada por la técnica de contenido temático propuesta por Bardin, y la técnica de asociación libre de palabras por el software Iramuteq. Resultados: 82.5 % de las participantes poseían rango de 18 y 29 años, 77.5 % se identificaron como pardas, 25 % poseían enseñanza media completa y 65 % refirieron renta de 1 a 3 salarios mínimos. En cuanto a la historia obstétrica, 52 % poseían edad gestacional entre 37 y 41 semanas, 70 % no habían planeado el embarazo, 42.5 % habían sido admitidas en trabajo de parto y 87.5 % estaban acompañadas. La violencia obstétrica es representada por las mujeres de manera superficial, con enfoque en la dimensión física y emocional, a veces naturalizada. Conclusión: La violencia obstétrica es una grave problemática vivida por el público femenino y la falta de conocimiento puede llevar a la naturalización, dejándolas en posición de amplia vulnerabilidad

Abstract: Objectives: To trace the biopsychosocial characteristics of women in the pregnancy-puerperal cycle and to analyze the social representations of these women on obstetric violence. Methodology: Descriptive study, qualitative approach, guided by the Theory of Social Representations conducted in the period from September 2021 to April 2022, with 40 women assisted in a maternity hospital in Minas Gerais, Brazil. The data was collected through a script of semi-structured interview and the technique of free association of words. The characterization was analyzed by simple descriptive statistics, the semi-structured interview by the thematic content technique proposed by Bardin and the free word association technique by Iramuteq software. Results: 82.5 % of the participants had a range of 18 and 29 years, 77.5% self-identified as pardas (mixed race), 25 % had completed high school and 65 % reported income from 1 to 3 minimum wages. Regarding obstetric history, 52,0% had gestational age between 37 and 41 weeks, 70.0% had not planned pregnancy, 42.5% had been admitted for labor and 87.5% were monitored. Obstetric violence is represented by women in a superficial way with a focus on the physical and emotional dimension, being in some moments naturalized. Conclusion: Obstetric violence is a serious problem experienced by the female public and the lack of knowledge can lead to naturalization, leaving them in a position of broad vulnerability

Resumo: Objetivos: Traçar as características biopsicossociais das mulheres no ciclo grávido-puerperal e analisar as representações sociais dessas mulheres sobre a violência obstétrica. Metodologia: Estudo descritivo, de abordagem qualitativa, norteado pela Teoria das Representações Sociais, realizado no período de setembro de 2021 a abril de 2022, com 40 mulheres atendidas em uma maternidade de Minas Gerais, no Brasil. Os dados foram coletados por meio de um roteiro de entrevista semiestruturada e da técnica de associação livre de palavras. A caracterização foi analisada pela estatística descritiva simples, a entrevista semiestruturada pela técnica de conteúdo temática proposta por Bardin e a técnica de associação livre de palavras pelo software Iramuteq. Resultados: 82,5 % das participantes possuíam faixa de 18 e 29 anos, 77,5 % intitularam-se pardas, 25 % tinham ensino médio completo e 65 % referiram renda de 1 a 3 salários-mínimos. Quanto à história obstétrica, 52 % possuíam idade gestacional entre 37 e 41 semanas, 70 % não haviam planejado a gravidez, 42,5 % haviam sido admitidas em trabalho de parto e 87,5 % estavam acompanhadas. A violência obstétrica é representada pelas mulheres de maneira superficial com enfoque na dimensão física e emocional, sendo em alguns momentos naturalizada. Conclusão: A violência obstétrica é uma grave problemática vivenciada pelo público feminino e a falta de conhecimento pode levar à naturalização, deixando-as em posição de ampla vulnerabilidade.

ABSTRACT Background: Peripartum depression (PPD) is a prevalent, heterogeneous disorder with various underlying mechanisms and unwanted outcomes. Substantial uncertainty surrounding PPD aetiology exists. To comprehensively investigate PPD, research is adopting the biopsychosocial theoretical model highlighting the interplay between biological and psychosocial factors. This paper aims to provide an overview of risk factors and biopsychosocial models of PPD. Method: A literature search was conducted in databases to identify risk factors and biopsychosocial models of PPD. Results: The most robust biological and psychosocial risk factors of PPD and findings from integrative studies are outlined. Several biopsychosocial models are identified, explaining antepartum, postpartum or peripartum depression. Integrative models show promise but differ in conceptualisation and proposed aetiological pathways underlying PPD. Conclusion: Biopsychosocial principles should be applied throughout the perinatal research and healthcare provision as a necessary landmark towards guiding future theory, improving maternal mental health care and ensuring better outcomes for mothers and children.

RESUMEN Antecedentes: La depresión perinatal (DPN) es un trastorno predominante heterogéneo al que subyacen diversos mecanismos y consecuencias indeseadas. Hay una gran incertidumbre sobre la etiología de la DPN. Con el fin de investigar exhaustivamente el trastorno, la investigación asume el modelo teórico biopsicosocial, que destaca la interacción entre los factores biológicos y psicosociales. El estudio pretende presentar un resumen de los factores de riesgo y de los modelos psicosociales de la DPN. Método: Se llevó a cabo una búsqueda de las publicaciones en las bases de datos para localizar los factores de riesgo y los modelos biopsicosociales. Resultados: Se describen los factores biológicos de riesgo psicosocial más consistentes de la DPN y los resultados de los estudios integradores. Se detectaron diversos modelos biopsicosociales que explicaban la depresión preparto, posparto y perinatal. Los modelos integradores son prometedores pero difieren en la conceptualización y las trayectorias propuestas que subyacen a la DPN Conclusión: Deberían aplicarse los principios biopsicosociales a lo largo de la investigación perinatal y facilitar asistencia sanitaria como hito necesario que sirva de guía a la teoría futura, mejorando la asistencia mental materna y garantizando los mejores resultados para madres e hijos.

Resumo Introdução A fibromialgia é uma doença crônica caracterizada por mialgias localizadas no sistema locomotor que causam comprometimento funcional. Seu tratamento é baseado no uso de medicamentos combinado com intervenções de várias modalidades terapêuticas, incluindo as da terapia ocupacional. Os sintomas da doença afetam todas as áreas ocupacionais e são evidentes no desempenho diário. Objetivo Os objetivos deste estudo foram identificar as ocupações com maior grau de afetação em pessoas com fibromialgia, explorar o impacto de fatores biopsicossociais nas ocupações de pessoas diagnosticadas com fibromialgia, conceituar a influência da qualidade da rede de apoio e da situação econômica de pacientes com fibromialgia em sua autopercepção dos sintomas da doença e determinar a possível existência de uma relação entre eventos negativos na infância e fibromialgia. Métodos Foi utilizada uma metodologia qualitativa a partir de uma abordagem fenomenológica. Os dados foram coletados por meio de entrevistas ad hoc administradas aos oito participantes voluntários. Posteriormente, os resultados foram analisados utilizando-se o ATLAS.ti® e transcritos em Microsoft Word®. Resultados Os entrevistados apresentaram limitações nas seguintes áreas ocupacionais: atividades instrumentais de vida diária (AIVD), lazer e tempo livre, participação social, descanso e sono, atividade sexual e trabalho. Foi estabelecida uma relação entre a qualidade da rede de apoio e a situação econômica com a percepção dos sintomas. A relação entre eventos negativos na infância e a fibromialgia também foi explorada. Conclusões Fatores biopsicossociais influenciam crucialmente a qualidade de vida e podem atuar como fatores protetores ou de risco para a intensidade dos sintomas. funcional terapêuticas ocupacional diário fenomenológica voluntários Posteriormente utilizandose utilizando se ATLASti ATLAS ti ATLAS.ti Word Word® AIVD, AIVD , (AIVD) livre social sono trabalho explorada (AIVD

Abstract Introduction Fibromyalgia is a chronic disease characterized by localized myalgias in the locomotor system, leading to functional impairment. Its management involves a combination of pharmaceutical treatments and interventions from various therapeutic modalities, including those of occupational therapy. The symptoms of the disease impact all areas of occupation and manifest in daily activities. Objective The objectives of this study were to identify the occupations most affected by fibromyalgia, explore the impact of biopsychosocial factors on the occupations of fibromyalgia patients, assess the influence of the quality of support networks and economic status on self-perceived symptoms, and investigate any relationship between negative events in childhood and fibromyalgia. Methods This qualitative study employs a phenomenological approach. Data were collected through ad hoc interviews with eight participating volunteers. The results were subsequently analyzed using ATLAS.ti® software and transcribed in Microsoft Word®. Results The interviewees reported limitations in the following occupational areas: instrumental activities of daily living (IADL), leisure and free time, social participation, rest and sleep, sexual activity, and work. There was a noted correlation between the quality of support networks and economic status, and the perception of symptoms. The potential relationship between negative childhood events and fibromyalgia was also explored. Conclusions Biopsychosocial factors play a crucial role in quality of life and may serve as either protective or risk factors for symptom intensity. system impairment modalities therapy patients selfperceived self perceived approach volunteers ATLASti ATLAS ti ATLAS.ti Word Word® IADL, IADL , (IADL) time participation sleep activity work explored intensity (IADL

Resumen Introducción La Fibromialgia es una enfermedad crónica caracterizada por mialgias localizadas en el aparato locomotor que ocasionan un deterioro funcional. Su tratamiento se basa en el uso de fármacos combinados con intervenciones de diversas modalidades terapéuticas, entre ellas, las propias de la Terapia Ocupacional (TO). Los síntomas de la enfermedad afectan a todas las áreas ocupacionales, evidenciándose en el desempeño diario. Objetivos Los objetivos del presente estudio fueron identificar las ocupaciones con mayor grado de afectación en las personas con Fibromialgia; explorar el impacto de los factores biopsicosociales en las ocupaciones de las personas diagnosticadas de Fibromialgia; conceptualizar de qué manera influye la calidad de la red de apoyo y la situación económica de las personas diagnosticadas de Fibromialgia en la autopercepción de los síntomas de la enfermedad y determinar si existe una relación entre los sucesos negativos en la infancia y la Fibromialgia. Métodos Se empleó una metodología cualitativa desde el enfoque fenomenológico. La recolección de información se realizó mediante encuestas ad hoc administradas a las 8 voluntarias. Posteriormente, se analizaron los resultados a través del programa Atlas. TI® y se transcribieron con el programa Microsoft Word®. Resultados Las personas entrevistadas presentaron limitaciones en las siguientes áreas ocupacionales: actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD), ocio y tiempo libre, participación social, descanso y sueño, actividad sexual y trabajo. Se estableció una relación entre la calidad de la red de apoyo y la situación económica con la percepción de los síntomas. También se exploró la relación entre los sucesos negativos en la infancia y la Fibromialgia. Conclusiones Los factores biopsicosociales tienen una influencia crucial en la calidad de vida, pudiendo actuar como factores de protección o de riesgo ante la intensidad de los síntomas. funcional terapéuticas ellas TO. TO . (TO) ocupacionales diario fenomenológico voluntarias Posteriormente Atlas TI Word Word® AIVD, AIVD , (AIVD) libre social sueño trabajo (TO (AIVD

RESUMEN Teniendo en cuenta las amplias repercusiones de la pandemia, este estudio se propuso examinar cómo la bibliografía abordó sus efectos en el trabajo, la gestión de recursos humanos (GRH) y las organizaciones. Para llevar a cabo esta revisión bibliográfica, se seleccionaron sistemáticamente sesenta y cuatro artículos publicados entre enero de 2020 y marzo de 2022. Se realizó un análisis de contenido temático, categorizando los temas más frecuentemente discutidos en tres categorías argumentativas: trabajo y trabajadores, GRH y organizaciones. Estas categorías revelaron convergencias, divergencias y lagunas en la literatura, lo que llevó a la conclusión de que valores como la autonomía, la flexibilidad y la comunicación eran esenciales en las tres categorías. El teletrabajo surgió como la modalidad de trabajo predominante, lo cual exigió adaptaciones profundas en los procesos de GRH. En particular, los factores geográficos, culturales, socioeconómicos y demográficos influyeron en las evaluaciones y la productividad de los teletrabajadores, lo cual justifica una mayor investigación. La pandemia puso de relieve un cambio de paradigma en la contratación y la categorización profesional, destacando la importancia de las competencias adaptables en el trabajo a distancia, que abarcan tanto habilidades técnicas como interpersonales, durante y después de la crisis. Por último, las organizaciones respondieron reforzando culturas organizativas flexibles y empáticas, capaces de soportar las presiones biopsicosociales experimentadas por los trabajadores durante la pandemia. (GRH bibliográfica 202 2022 temático argumentativas convergencias literatura autonomía predominante particular geográficos culturales teletrabajadores investigación profesional distancia interpersonales crisis último empáticas 20 2

ABSTRACT Considering the pandemic's wide-ranging impacts, this study examined how the literature addressed its effects on work, human resource management (HRM), and organizations. Sixty-four articles published between January 2020 and March 2022 were systematically selected for this bibliographic review. A thematic content analysis was conducted, categorizing the most frequently discussed topics into three argumentative categories: work and workers, HRM, and organizations. These categories revealed convergences, divergences, and gaps in the literature, leading to the conclusion that values such as autonomy, flexibility, and communication were essential across all three categories. Telework emerged as the predominant work modality, requiring profound adaptations to HRM processes. Notably, geographic, socioeconomic, and demographic factors influenced teleworkers' assessments and productivity, warranting further investigation. The pandemic underscored a paradigm shift in recruitment and professional categorization, highlighting the importance of adaptable proficiencies in remote work, encompassing both technical and interpersonal skills, during and after the crisis. Lastly, organizations responded by strengthening flexible and empathetic organizational cultures capable of withstanding the biopsychosocial pressures experienced by workers during the pandemic. pandemics s wideranging wide ranging impacts , (HRM) Sixtyfour Sixty four 202 review conducted convergences divergences autonomy flexibility modality processes Notably geographic socioeconomic teleworkers productivity investigation categorization skills crisis Lastly (HRM 20 2

RESUMO Considerando os impactos abrangentes da pandemia de Covid-19, este estudo teve como objetivo examinar a forma como a literatura abordou os efeitos da pandemia no trabalho, na gestão de pessoas (GP) e nas organizações. Para esta revisão bibliográfica, foram selecionados sistematicamente 64 artigos publicados entre janeiro de 2020 e março de 2022. Foi realizada uma análise de conteúdo temática, categorizando os tópicos mais frequentemente discutidos em três categorias argumentativas: trabalho e trabalhadores, GP e organizações. Essas categorias revelaram convergências, divergências e lacunas na literatura, chegando-se à conclusão de que valores como autonomia, flexibilidade e comunicação eram essenciais nas três categorias. O teletrabalho emergiu como a modalidade de trabalho predominante, exigindo adaptações profundas nos processos de GP. Ademais, fatores geográficos, socioeconômicos e demográficos influenciaram significativamente as avaliações e a produtividade dos teletrabalhadores, o que justifica uma investigação mais aprofundada. A pandemia evidenciou uma mudança de paradigma na contratação e na categorização profissional, ressaltando a importância de competências adaptáveis no contexto do trabalho remoto, abrangendo tanto habilidades técnicas quanto interpessoais, durante e após a crise. Por fim, as organizações responderam fortalecendo culturas organizacionais flexíveis e empáticas, capazes de lidar com as pressões biopsicossociais enfrentadas pelos trabalhadores durante a pandemia. Covid19, Covid19 Covid 19, 19 Covid-19 (GP bibliográfica 6 202 2022 temática argumentativas convergências chegandose chegando se autonomia predominante Ademais geográficos teletrabalhadores aprofundada profissional remoto interpessoais crise fim empáticas Covid1 1 Covid-1 20 Covid- 2

Resumen La pandemia generó múltiples desafíos biopsicosociales que impactaron significativamente en la salud de las mujeres trans. El objetivo del presente estudio fue caracterizar los estados emocionales y resiliencia en mujeres trans de Colombia y su relación con las conductas de adherencia y prevención a la COVID-19 durante el confinamiento. Se realizó un diseño trasversal correlacional descriptivo, administrando un cuestionario online anónimo a 100 mujeres trans en cinco ciudades de Colombia. Se encontró que más de la mitad de las mujeres trans han experimentado estados emocionales negativos como depresión, ansiedad y somatización y algunos positivos como resiliencia y crecimiento personal. Los dos últimos contribuyen a fortalecer las conductas de adherencia y prevención de la COVID-19. Es prioritario dar reconocimiento a las mujeres trans y a sus necesidades de salud, desde diversos frentes de acción con el fin de proteger sus derechos y su salud integral. COVID19 COVID 19 COVID-1 confinamiento descriptivo 10 depresión personal COVID19. 19. integral COVID1 1 COVID-

Abstract The pandemic generated multiple biopsychosocial challenges that significantly impacted the health of trans women. The aim of this study is to characterize emotional states and resilience in trans women in Colombia and their relationship to COVID-19 adherence behaviors and prevention behaviors during lockdown. The study employed a cross-sectional descriptive correlational design, with an anonymous online questionnaire that was given to 100 trans women in five cities in Colombia. During the pandemic, more than half of trans women experienced negative emotional states such as depression, anxiety and somatization, and some positive ones such as resilience and personal growth. The latter two contribute to reinforcing adherence and prevention behaviors. This study demonstrates a clear need to give priority and recognition to trans women and their health needs, in order to protect their rights, their well-being, and their health. COVID19 COVID 19 COVID-1 lockdown crosssectional cross sectional design 10 depression somatization growth needs rights wellbeing, wellbeing well being, being well-being COVID1 1 COVID-

Resumo A pandemia gerou múltiplos desafios biopsicossociais que impactaram significativamente a saúde das mulheres trans. O objetivo deste estudo é caracterizar estados emocionais e resiliência em mulheres trans da Colômbia e sua relação com os comportamentos de aderência à COVID-19 e os comportamentos de prevenção durante o confinamento. Foi realizado um desenho descritivo, transversal e correlacional, foi administrado um questionário online anônimo a 100 mulheres trans em cinco cidades da Colômbia. Durante a pandemia, mais da metade das mulheres trans experimentaram estados emocionais negativos como depressão, ansiedade e somatização, e alguns positivos como a resiliência e o crescimento pessoal. Estes dois últimos contribuem para reforçar os comportamentos de adesão e de prevenção. Em situações como a pandemia, é prioritário dar reconhecimento às mulheres trans e às suas necessidades de saúde, a fim de proteger os seus direitos e a sua saúde integral. COVID19 COVID 19 COVID-1 confinamento descritivo correlacional 10 depressão somatização pessoal integral COVID1 1 COVID-

Abstract Introduction: Quality of life is a set of situations that contribute to people's well-being. In pregnant women, it is necessary to explore the emotional, social and physical aspects. Few studies in the Latin American population explore the quality of life of pregnant women. The objective was to establish the frequency of deterioration of the physical, psychological, social and environmental quality of life and to identify the associated factors in pregnant women residing in cities of the Colombian Caribbean who attended prenatal consultation. Material and methods: A cross-sectional study was conducted on 509 pregnant women who performed daily activities and participated voluntarily and anonymously after signing informed consent. They filled out a form that explored sociodemographic and clinical characteristics and applied the WHOQOL-BREF scale, identifying the poor quality of life. Adjusted logistic regression was performed to estimate the association between quality of life (dependent variable) and biopsychosocial factors (independent variables). Results: The age of the participants was 26.8 ± 6.2 years. In 250 (49.1%) physical or mental deterioration was identified, in 281 (55.2%) deterioration of the social relationship and in 270 (53.0%) of the environmental relationship. Diabetes OR:6.01[95%CI:1.20-18.42], depression OR:4.71[95%CI:1-20-18.42], living in a rural area OR:2.96[95%CI :1.78-4.91], anguish with pregnancy OR:2.87[95%CI:1.65-5.01], financial problems OR:2.61[95%CI:1.54-4.40 ] or couple OR:2.60[95%CI:1.03-6.69], were associated with impaired quality of life (p<0.01). Being cohabiting, compared to being alone, and being a student/employee versus a housewife, were associated with a lower possibility of deterioration in quality of life (p<0.01). Conclusions: Deterioration of each quality of life domain was identified in half of the pregnant women and several biopsychosocial factors were significantly associated. Antenatal care protocols should provide guidelines for intervention on obstetric and non-obstetric factors that impair quality of life. It is necessary to highlight deficiencies in the exploration of the mental, social and environmental health of pregnant women.

Resumen Introducción: La calidad de vida es un conjunto de situaciones que contribuyen al bienestar de las personas. En las mujeres embarazadas es necesario explorar los aspectos emocionales, sociales y físicos. Son pocos los estudios en población latinoamericana que exploran la calidad de vida de las gestantes. El objetivo fue establecer la frecuencia de deterioro de la calidad de vida física, psicológica, social y ambiental e identificar los factores asociados en gestantes residentes en ciudades del Caribe colombiano que acudieron a consulta prenatal. Material y métodos: Se realizó un estudio transversal en 509 gestantes que realizaban actividades cotidianas y participaban de forma voluntaria y anónima previa firma del consentimiento informado. Llenaron un formulario que exploró características sociodemográficas y clínicas y aplicaron la escala WHOQOL-BREF, identificando la mala calidad de vida. Se realizó una regresión logística ajustada para estimar la asociación entre calidad de vida (variable dependiente) y factores biopsicosociales (variables independientes). Resultados: La edad de los participantes fue de 26,8 ± 6,2 años. En 250 (49,1%) se identificó deterioro físico o mental, en 281 (55,2%) deterioro de la relación social y en 270 (53,0%) de la relación ambiental. Diabetes OR:6.01[IC95%:1.20-18.42], depresión OR:4.71[IC95%:1-20-18.42], vivir en zona rural OR:2.96[IC95% :1.78-4.91], angustia con embarazo OR:2,87[IC95%:1,65-5,01], problemas financieros OR:2,61[IC95%:1,54-4,40] o pareja OR:2,60[IC95%:1,03-6,69], se asociaron con deterioro de la calidad de vida (p<0,01). Ser conviviente, comparado con estar solo, y ser estudiante/empleado versus ama de casa, se asoció con una menor posibilidad de deterioro en la calidad de vida (p<0,01). Conclusiones: Se identificó deterioro de cada dominio de la calidad de vida en la mitad de las gestantes y varios factores biopsicosociales se asociaron significativamente. Los protocolos de atención prenatal deben proporcionar pautas para la intervención sobre los factores obstétricos y no obstétricos que deterioran la calidad de vida. Es necesario resaltar las deficiencias en la exploración de la salud mental, social y ambiental de las gestantes.