Abstract: In this article, we aim to analyze the implications of the concept of wonder for plant thinking. To do so, we will begin by examining how this concept is articulated with a critique of the scientistic notion that plants should be seen as mere secondary, passive, and decorative beings. On the contrary, the idea of wonder calls for a new perspective on the plant world, acknowledging the organic richness of plants in their relationship with the world, their own modes of existence, and their marvelous life initiatives, which testify - as proposed by the German philosopher Hans Jonas - to their inner life. It is this criterion that will lead to the recognition of the plant as a "paradigm of the living." Ultimately, the acknowledgment of plant wonder materializes as an ethical effort within philosophical thought to allow plant beings to thrive (far from mere objectification).

Resumen: En este artículo, pretendemos analizar las implicaciones del concepto de maravilla en el pensamiento vegetal. Para ello, comenzaremos analizando cómo este concepto se articula con una crítica a la noción cientificista, según la cual las plantas deberían ser vistas como simples seres secundarios, pasivos y decorativos. Por el contrario, la idea de la maravilla invita a una nueva mirada al mundo vegetal, que reconoce la riqueza orgánica de las plantas en su relación con el mundo, sus modos propios de existencia y sus maravillosas iniciativas vitales, las cuales testimonian, como propuso el filósofo alemán Hans Jonas, su vida interior. Este criterio llevará al reconocimiento de la planta como “paradigma del ser vivo”. Finalmente, el reconocimiento de la maravilla vegetal se materializa como un esfuerzo ético del propio pensamiento filosófico para permitir que los seres vegetales prosperen (lejos de la mera objetificación).

Abstract The article presents research findings on the significance of schools in an indigenous context, as expressed by Mapuche scholars from La Araucanía, Chile. These scholars are respected members of their community, possessing knowledge of their people s social, cultural, and familial history, language, and culture. They are responsible for transmitting the Mapuche social memory to future generations. The methodology used in this study is qualitative and descriptive. In-depth interviews were conducted with 12 indigenous Mapuche people who had undergone formal schooling in monocultural Chilean schools. The participants ranged in age from 40 to 70 years old and were all fluent in their native Mapuche language, the mapunzugun. Thematic analysis revealed categories of central content that emerged from the participants' discourse. This acknowledgment allowed for an understanding of the meaning of the school and its impact on the Mapuche context. It is imperative to make visible the psychological, physical, and affective traumas that the school has caused as a result of whitening practices and cultural genocide. Thus, this is an opportunity to advance towards reparation and reconciliation between indigenous and non-indigenous subjects in school education in Chile.

Resumen El artículo expone resultados de investigación sobre el sentido de la escuela en contexto indígena, desde las voces de sabios mapuches de La Araucanía, Chile. Los sabios y sabias mapuches son reconocidos por la comunidad por ser quienes conocen la historia social, cultural y familiar de su pueblo, así como su lengua y su cultura. Son quienes transmiten a las nuevas generaciones la memoria social mapuche. La metodología es cualitativa desde un enfoque descriptivo, se trabajó entrevistas en profundidad con 12 sabios y sabias indígenas mapuche, quienes vivieron procesos de escolarización formal en colegios monoculturales chilenos. Su edad fluctúa entre 40 y 70 años y todos son hablantes de su lengua vernácula mapuche (mapunzugun). La técnica de análisis de la información fue el análisis temático, permitiendo relevar categorías de contenidos centrales que emergen del discurso de los participantes y que permiten comprender el sentido de la escuela y sus huellas en contexto mapuche. Concluimos que es urgente visibilizar los traumas psicológicos, físicos y afectivos que ha dejado la escuela, producto de las prácticas de blanqueamiento y genocidio cultural. Esto, como una oportunidad para avanzar en la reparación y reconciliación entre los sujetos indígenas y no indígenas en la educación escolar en Chile.

Abstract Introduction and Aim: The timing of anterior fontanelle (AF) closure may be a useful marker for early disease detection. However, the few published studies on this topic have reported significant differences in the normal age ranges of AF closure between countries. The aim of this study was to report AF closure time in the Portuguese population during the last two decades. Methods: This was a 21-year retrospective observational study of healthy Portuguese children conducted from January 1999 to December 2019. Data on the age of AF closure were collected by a single pediatrician during outpatient child visits at specific ages (1, 2, 4, 6, 9, 12, 18, 24, 30, and 36 months) and during unscheduled visits due to appointment changes or illness. Clinically closed AF was defined as the absence of a depressible fontanelle on physical examination. AF closure time was calculated as the mean age between the age of the last palpable AF and the age of the first clinically closed AF. Results: A total of 684 children (gestational age ≥37 weeks, birth weight ≥2500 grams) were evaluated, of whom 364 (53.2%) were boys. The mean ± 1 standard deviation (SD) age of AF closure was 14.3 ± 4.9 months (range 2−33 months). The 2.5th and 97.5th percentiles, representing ± 2 SD of AF closure time, were 6 and 25 months, respectively. Other percentiles were P5 - 7 months, P25 - 11 months, P50 - 14 months, P75 - 16 months, and P95 - 22 months. Noteworthy, 0.6% and 3.1% of children had a closed AF at three and six months, respectively, while 2.9% still had an open AF at 24 months. AF closure occurred earlier in males than in females (13.6±4.7 vs. 15.1±5.0, p <0.001). A statistically significant difference was found in the mean ± 2 SD of the gender comparison (p=0.045). Conclusions: This study showed a normal distribution of AF closure age in Portuguese children. The acknowledgment of age-related variations in AF closure timing in different populations is important to raise clinicians’ awareness for timely suspicion and detection of pathologic cases and the need for clinical study.

Resumo Introdução e Objetivo: O tempo para o encerramento da fontanela anterior (FA) pode ser um indicador útil na deteção precoce de doença. Os escassos estudos publicados sobre o tema evidenciam a existência de diferenças significativas entre países na definição do intervalo de idades normal para o encerramento da FA. O objetivo deste estudo foi determinar o intervalo de idades de encerramento da FA na população portuguesa ao longo das últimas duas décadas. Métodos: Estudo observacional, retrospetivo, com a duração de 21 anos, efetuado em crianças portuguesas saudáveis entre Janeiro de 1999 e Dezembro de 2019. Foram recolhidos dados relativos à idade de encerramento da FA por um único pediatra em contexto de consulta de saúde infantil realizada em idades específicas (1, 2, 4, 6, 9, 12, 18, 24, 30 e 36 meses) e de consultas não programadas devido a reagendamentos ou situação de doença aguda. Foi definida FA clinicamente encerrada como ausência de fontanela anterior depressível no exame objetivo. A idade de encerramento da FA foi calculada como a idade média entre a idade da criança na última palpação da FA aberta e a idade na consulta em que se objetivou o seu encerramento. Resultados: Um total de 684 crianças (idade gestacional ≥37 semanas, peso ao nascimento ≥2500 gramas) foram avaliadas, 364 (53%) das quais do sexo masculino. A idade média de encerramento da FA ± 1 desvio-padrão (DP) foi de 14.3 ± 4.9 meses (variação 2−33 meses). Os percentis 2.5 e 97.5, correspondentes a ± 2 DP do tempo de encerramento da FA, foram 6 e 25 meses de idade, respetivamente. A distribuição das idades de encerramento foi ainda caracterizada pelos seguintes percentis: P5 - 7 meses, P25 - 11 meses, P50 - 14 meses, P75 - 16 meses e P95 - 22 meses. Aos três e seis meses de vida, 0.6% e 3.1% das crianças, respetivamente já tinham a FA encerrada, enquanto aos 24 meses de idade, 2.9% mantinham-na aberta. O encerramento da FA foi significativamente mais precoce no sexo masculino do que no sexo feminino (13.6±4.7 vs. 15.1±5.0, p <0.001) e a média ± 2 DP da comparação entre os sexos também foi estatisticamente diferente (p=0.045). Conclusões: Os resultados deste estudo sugerem uma distribuição normal na idade de encerramento da FA num grupo de crianças portuguesas. Ter conhecimento de variações relacionadas com a idade de encerramento da FA em diferentes populações é importante para sensibilizar os clínicos para a deteção precoce de estados patológicos e para determinar a necessidade de prosseguir o estudo clínico.

Abstract The objective of this research is to understand the impact generated by fake news on the political perception and critical thinking of citizens who receive information through social networks during the Social Outbreak in Chile, and to assess the value of new independent fact checking media created during the same period. The methodology employs a mixed approach with an exploratory scope, involving the creation of an assessment tool used to evaluate 95 subjects from the Biobío Region, Chile who assessed and categorized a news item as true or false. The primary findings reveal that participants perceive sharing fake news as a perilous action, and they hold the belief that fake news has the potential to alter political and social ideologies. In conclusion, assessing subjects' strategies for identifying fake news allows for the development of evaluation tools that promote data verification and enhance media literacy. This becomes crucial as the criteria for verification among active social network users are often low, indicating a level of credibility in published content without thorough scrutiny of data sources or acknowledgment of the risks associated with disseminating potentially false information.

Resumen El objetivo de esta investigación es conocer el impacto que generan las noticias falsas en la percepción política y el pensamiento crítico de ciudadanos que se informan a través de redes sociales durante el estallido social en Chile y el valor de los nuevos medios independientes de fact checking creados durante el mismo periodo. La metodología es mixta con alcance exploratorio, pues se creó un instrumento que permitió evaluar el conocimiento de 95 sujetos de la Región del Biobío, Chile que leían y clasificaban una noticia como verdadera o falsa. Los principales hallazgos del estudio develan que los participantes consideran que compartir noticias falsas es una acción peligrosa, y, además, creen que estas podrían cambiar el pensamiento político y social. Para concluir, evaluar los procedimientos que utiliza la muestra en relación con sus estrategias para reconocer noticias falsas permite crear instrumentos de evaluación que favorezcan el chequeo de datos y fomentar la alfabetización mediática, pues los criterios de verificación por parte de usuarios activos en redes sociales son bajos, lo que demuestra cierta credibilidad en lo que se publica sin cuestionar las fuentes de donde provienen los datos ni asumir los riesgos de difundir información que puede ser falsa.

Resumen: El presente artículo se propone presentar el papel de las emociones en el activismo de madres y padres de personas autistas en Brasil a lo largo de la década de 1980. A partir de la triangulación de diferentes fuentes documentales (autobiografías, libros académicos de la época y artículos publicados en periódicos) mapeamos las emociones más comunes expresadas por los familiares en sus relatos sobre la experiencia con sus hijos, con énfasis en la infelicidad y en el amor. Observamos que las emociones posibilitaron un análisis crítico de la realidad, el establecimiento de lazos de solidaridad y la construcción de las primeras medidas que propiciaron el reconocimiento de los derechos de las personas autistas en Brasil. Resumen 1980 autobiografías, autobiografías (autobiografías periódicos hijos amor realidad 198 19 1

Abstract: The present article aims to analyse the role of the emotions in the autistic´s mother and father´s activism of autistic in Brazil in the 1980s. From the triangulations of different documentary sources (autobiographies, academic books of the period and articles published in journals) we mapped out the more common emoticons expressed with their children, with emphasis on unhappiness and love. We observed that emoticons enabled a critical analysis of reality, the establishment of bonds of solidarity and the constructions of first measures that enabled the acknowledgment the rights of autistics in Brazil. Abstract s fathers father 1980s autobiographies, autobiographies (autobiographies journals children love reality

Resumo: No presente artigo, temos como proposta apresentar o papel das emoções no ativismo de mães e pais de autistas no Brasil durante a década de 1980. A partir da triangulação de fontes documentais distintas (autobiografias, livros acadêmicos do período e matérias publicadas em periódicos), mapeamos as emoções mais comuns expressas pelos familiares em suas narrativas sobre a experiência com seus filhos, com destaque para a infelicidade e o amor. Observamos que as emoções possibilitaram uma análise crítica da realidade, o estabelecimento de vínculos de solidariedade e a construção das primeiras medidas que possibilitaram o reconhecimento dos direitos dos autistas no Brasil. Resumo artigo 1980 autobiografias, autobiografias (autobiografias periódicos, periódicos , periódicos) filhos amor realidade 198 19 1

RESUMEN La definición de qué gastos se pueden considerar/incluir? en el campo de la salud privada es una tarea que implica una disputa entre múltiples lógicas. Las operadoras privados de salud en Brasil se quejan de que los gastos médicos han aumentado durante la última década en Brasil, al igual que los beneficiarios, quienes asumen los consiguientes reajustes de tarifas. El estudio analizó cómo los actores del campo privado de la salud influyen en la configuración del gasto en salud, qué elementos interfieren, identificando un modelo de lógica institucional que mejor expresa estas definiciones en el campo. La investigación es explicativa y utiliza datos documentales y entrevistas a ejecutivos de las organizaciones del rubro para la recolección de datos. Los resultados mostraron que las lógicas compiten con un discurso en el que cada actor entiende que los demás son responsables del aumento de los gastos y están en contra de la divulgación de datos y la transparencia para salvaguardar la competencia en el mercado. El caso muestra una coalición que es capaz de ejercer su poder para manipular el reajuste de las cuotas mensuales, porque otros actores prefieren evitar un enfrentamiento, en una alternativa que no resuelve el problema de los gastos del sector, incluso teniendo en cuenta que este se está volviendo insostenible. considerar/incluir considerarincluir considerar incluir beneficiarios tarifas interfieren mercado mensuales enfrentamiento sector insostenible

ABSTRACT The definition of which expenses can be incurred in the private health field is an endeavor that involves a dispute between multiple logics. Private health operators in Brazil complain that medical expenses have increased during the last decade in Brazil, as do beneficiaries, who bear the fee readjustments that ensue. The study analyzed how the actors in the private health field influence the configuration of health care expenditures and the elements that interfere, identifying a model of institutional logic that best expresses these definitions in the field. The research is explanatory using archival data and interviews with executives of the organizations in the field. The results showed that the logics compete in the field with a discourse in which each actor understands that the others are responsible for the increase in expenses, and are against data disclosure and transparency to safeguard market competition. This case shows a coalition that is able to exercise its power to manipulate the readjustment of fees, because other actors will rather avoid confrontation in an alternative that does not solve the problem about the sector’s expenses, even with the acknowledgment that it is becoming unsustainable. beneficiaries ensue interfere competition fees sectors sector s unsustainable

RESUMO A definição de quais gastos podem ser incorridos no campo da saúde privada é uma empreitada que envolve uma competição entre múltiplas lógicas. As operadoras privadas de saúde no Brasil reclamam que as despesas médicas aumentaram durante a última década no Brasil os beneficiários também reclamam, pois arcam com os reajustes de valores decorrentes. O estudo analisou como os atores do campo privado da saúde influenciam a configuração dos gastos em saúde, quais elementos interferem nisso, e identificou um modelo de lógicas institucionais que melhor expresse essas definições no campo institucional. A pesquisa é explicativa por meio de pesquisa documental e entrevistas com executivos das organizações da área que permitiram a coleta de dados. Os resultados mostraram que as lógicas concorrem com um discurso no qual cada ator entende que os demais são responsáveis pelos aumentos das despesas e são contra a divulgação de dados e transparência para preservar a concorrência de mercado. O caso mostra uma coalizão que pode empregar o seu poder para manipular o reajuste das mensalidades, porque outros atores preferem evitar um confronto; essa alternativa não resolve o problema a respeito das despesas do setor, mesmo considerando que elas estão se tornando insustentáveis. decorrentes nisso institucional mercado mensalidades confronto setor insustentáveis

Resumen El ensayo aborda las confluencias intertextuales entre Sartre y Barthes, a la luz de los fundamentos presentados por los aparatos críticos de las obras completas de Barthes. Trabajando con un corpus en el que destaca la réplica de “El grado cero de la escritura” a la pregunta sobre “¿Qué es la literatura?”, se especulan afinidades fundamentales entre el hombre inesencial sartreano, lanzado a la gratuidad de la existencia, y el sujeto discursivo barthesiano, atrapado en el arbitrariedad del signo. El objetivo es demostrar que, en ambos casos, la “conciencia desdichada”, desprovista de abrigo metafísico, recupera el sentido de la experiencia en una lucha contra las palabras. Es la misma contingencia que lleva a admitir, de ambas partes, la posibilidad de un conocimiento imaginario, vinculado a la acción de una conciencia imaginante fuera de la órbita de los signos. Barthes escritura ¿Qué Qué literatura, literatura , literatura?” sartreano existencia barthesiano signo casos desdichada, desdichada desdichada” metafísico palabras admitir partes imaginario signos literatura?

Abstract The essay addresses the intertextual confluences between Sartre and Barthes, in light of the insights provided by the critical apparatus of the complete works of Barthes. Working with a corpus that highlights the response of Writing Degree Zero to What is Literature?, it conjectures fundamental affinities between Sartre’s inessential man launched into the gratuitousness of existence and Barthes’ discursive subject bound to the arbitrariness of the sign. The aim is to show that, in both cases, the “unhappy consciousness”, deprived of metaphysical shelter, recovers the meaning of experience in a struggle against words. It is the same contingency that leads to the acknowledgment, on both sides, of the possibility of an imaginary knowledge, linked to the action of an imaginative consciousness outside the orbit of signs. Barthes Literature, Literature , Literature? Sartres s sign cases unhappy consciousness, consciousness” shelter words acknowledgment sides knowledge signs

Resumo O ensaio trata de confluências intertextuais entre Sartre e Barthes, à luz dos estabelecimentos trazidos pelos aparatos críticos das obras barthesianas completas. Trabalhando com um corpus em que se destaca a réplica de O grau zero da escritura à pergunta sobre O que é a literatura?, conjectura afinidades fundamentais entre o homem inessencial sartriano lançado na gratuidade da existência e o sujeito discursivo barthesiano preso ao arbitrário do signo. Trata-se de mostrar que, nos dois casos, a “consciência infeliz”, ao desabrigo metafisico, recobra o sentido da experiência em um embate contra as palavras. É a mesma contingência que leva a admitir, de parte a parte, a possibilidade de um conhecimento imaginário, ligado à ação de uma consciência imaginante fora da órbita dos signos. Barthes completas literatura, literatura , literatura? signo Tratase Trata casos infeliz, infeliz infeliz” metafisico palavras admitir imaginário signos

Resumen Este artículo examina críticamente los paradigmas predominantes de justicia ambiental y espacial, enfatizando las disparidades existentes en políticas que predominantemente favorecen los intereses humanos mientras pasan por alto los derechos fundamentales y el bienestar de las especies no humanas. A pesar del creciente reconocimiento de la importancia de establecer una conexión más profunda entre los actores humanos y no humanos para el bienestar general, persiste una mentalidad de especismo pervasiva que distancia a los humanos del mundo natural más amplio. Esta separación de la naturaleza influye profundamente en la formulación de políticas y justicia, estableciendo un sesgo que se centra principalmente en las preocupaciones humanas y en las condiciones ambientales adaptadas al bienestar humano. A pesar de poseer el potencial para enriquecer hábitats para diversas especies, arquitectos y planificadores adoptan frecuentemente enfoques centrados en el ser humano que marginan entidades que no son humanas, restringiendo su acceso a los alrededores inmediatos de los territorios humanos e impidiendo oportunidades para experiencias inmersivas en la naturaleza. Este artículo aboga por un cambio de paradigma integral en las prácticas arquitectónicas, instando a un enfoque más inclusivo y equitativo que extienda la justicia espacial y ambiental para abarcar las diversas necesidades y derechos de las especies humanas y no humanas dentro del paisaje urbano. Las conclusiones subrayan la urgente necesidad de que arquitectos y planificadores reevalúen sus enfoques, fomentando un entorno que apoye la coexistencia y reconozca la interconexión de todas las especies. Frente a preocupaciones globales sobre la biodiversidad y marcos internacionales como el Marco Global de Biodiversidad Kunming-Montreal, esta investigación contribuye al discurso sobre prácticas de diseño sostenible y ético, abogando por un futuro donde la justicia espacial y ambiental amplíe su alcance más allá de los límites de la experiencia humana para crear una coexistencia respetuosa y justa con toda la comunidad ecológica.

Abstract This paper critically examines the prevailing paradigms of environmental and spatial justice, emphasizing the existing disparities in policies that predominantly favour human interests while overlooking the fundamental rights and well-being of non-human species. Despite the growing acknowledgment of the importance of establishing a deeper connection between human and non-human actors for overall well-being, a pervasive speciesism mindset persists, distancing humans from the broader natural world. This separation from nature profoundly influences the formulation of policies and justice, establishing a bias that focuses primarily on human concerns and environmental conditions tailored to human well-being. Architects and planners, despite possessing the potential to enrich habitats for various species, frequently adopt human-centric approaches that marginalize other-than-human entities, restricting their access to the immediate surroundings of human territories and impeding opportunities for immersive nature experiences. This article advocates for a comprehensive paradigm shift in architectural practices, urging a more inclusive and equitable approach that extends spatial and environmental justice to encompass the diverse needs and rights of both human and non-human species within the urban landscape. The conclusions underscore the urgent need for architects and planners to re-evaluate their approaches, fostering an environment that supports coexistence and acknowledges the interconnectedness of all species. In the face of global biodiversity concerns and international frameworks such as the Kunming-Montreal Global Biodiversity Framework, the research contributes to the discourse on sustainable and ethical design practices, advocating for a future where spatial and environmental justice extends its reach beyond the confines of human experience to create a respectful and just coexistence with the entire ecological community.

Resumo Este artigo examina criticamente os paradigmas predominantes da justiça ambiental e espacial, enfatizando as disparidades existentes nas políticas que predominantemente favorecem os interesses humanos, enquanto negligenciam os direitos fundamentais e o bem-estar das espécies não humanas. Apesar do crescente reconhecimento da importância de estabelecer uma conexão mais profunda entre os atores humanos e não humanos para o bem-estar geral, uma mentalidade pervasiva de especismo persiste, afastando os humanos do amplo mundo natural. Essa separação da natureza influencia profundamente a formulação de políticas e justiça, estabelecendo um viés que se concentra principalmente nas preocupações humanas e nas condições ambientais adaptadas ao bem-estar humano. Arquitetos e planejadores, apesar de possuírem o potencial para enriquecer habitats para várias espécies, frequentemente adotam abordagens centradas no ser humano que marginalizam entidades que não são humanas, restringindo seu acesso aos arredores imediatos dos territórios humanos e impedindo oportunidades para experiências imersivas na natureza. Este artigo defende uma mudança abrangente de paradigma nas práticas arquitetônicas, instando a uma abordagem mais inclusiva e equitativa que estenda a justiça espacial e ambiental para abranger as diversas necessidades e direitos tanto das espécies humanas como não humanas dentro do cenário urbano. As conclusões destacam a urgente necessidade de os arquitetos e planejadores reavaliarem suas abordagens, promovendo um ambiente que apoie a coexistência e reconheça a interconexão de todas as espécies. Diante das preocupações globais com a biodiversidade e dos frameworks internacionais como o Marco Global de Biodiversidade Kunming-Montreal, esta pesquisa contribui para o discurso sobre práticas de design sustentável e ético, defendendo um futuro em que a justiça espacial e ambiental amplie seu alcance além dos limites da experiência humana para criar uma coexistência respeitosa e justa com toda a comunidade ecológica.

Resumo Esta pesquisa objetiva compreender como a construção da identidade étnico-racial assegura a existência de uma Comunidade Remanescente Quilombola (CRQ). A psicossociologia foi tomada como referencial teórico e utilizou-se a abordagem metodológica história de vida coletiva em uma CRQ da região metropolitana de Belo Horizonte (MG). Com base nos resultados, compreende-se o quilombo como uma organização construída a partir de uma identidade étnico-racial que mobiliza os marcadores de resistência, pertencimento e ancestralidade, essenciais à existência dos sujeitos e do quilombo. As identidades são construídas por meio do reconhecimento da ancestralidade, em que os sujeitos se filiam à história, reconhecendo esses antepassados como composição do que se é. Essas identidades permitem que os sujeitos quilombolas sintam-se pertencentes a este grupo, que permanecerá (re)existindo devido a essa resistência ancestral que é reapropriada. A resistência é indissociável da identidade, porque para o próprio ato do sujeito quilombola decidir ser, é necessário resistir, uma vez que o outro quer que o quilombo deixe de ser. Esses marcadores evidenciam que a resistência da Comunidade Quilombola dos Arturos (CRQ que acolheu este estudo) opera para além do compromisso com a vida e mobilização dos seus sujeitos, mas também na decisão de criar formas de organização e reinvenções no enfrentamento ao status quo. étnicoracial étnico racial CRQ. . (CRQ) utilizouse utilizou MG. MG (MG) resultados compreendese compreende ancestralidade sintamse sintam grupo reexistindo re existindo reapropriada ser resistir estudo quo (MG

Abstract This study aims to delve into the mechanisms by which the establishment of ethnic-racial identity safeguards the continuity of a Quilombola Remnant Community (CRQ). Employing psychosociology as its theoretical underpinning and adopting a collective life history methodological approach, this research was conducted within a CRQ situated in the metropolitan region of Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazil. Findings underscore the quilombo’s foundational structure, rooted in an ethnic-racial identity that galvanizes the elements of resistance, belonging, and lineage, all of which are pivotal for both the individuals and the quilombo’s continued existence. Identity formation emanates from the acknowledgment of ancestry, as individuals align themselves with their historical lineage, recognizing these forebears as integral to their own composition. Such identities foster a sense of belonging within quilombola subjects, thereby perpetuating the group’s (re)existence through a reappropriation of ancestral resistance. Resistance is intrinsic to identity because, prior to the decision of the quilombola subject to exist, resistance is imperative, given that external forces wish to undermine their existence. These markers not only underscore the resilience of the Arturos Quilombola Community (the CRQ under study) in sustaining life and rallying its constituents but also highlight its proactive stance in instituting organizational structures and adaptations in the face of the prevailing status quo. ethnicracial ethnic racial CRQ. . (CRQ) approach Horizonte Gerais Brazil quilombos quilombo s structure lineage existence ancestry composition subjects groups group reexistence re because exist imperative quo (CRQ

ORIENTATION: Ubuntu leadership is increasingly being promoted as a suitable leadership philosophy for South African workplaces, necessitating further exploration of its application and outcomes. RESEARCH PURPOSE: This study thus investigates Ubuntu leadership as a predictor of employee engagement (EE) in the South African context, considering ethnicity, age and tenure as moderating variables MOTIVATION FOR THE STUDY: The necessity to study perceptions of Ubuntu leadership and its influence of EE lies in the need to understand how this culturally rooted leadership style can enhance organisational performance, employee well-being and inclusivity in diverse workplaces. RESEARCH APPROACH/DESIGN AND METHOD: The study adhered to a positivist philosophical perspective, employing a descriptive research design with a quantitative approach. Data were collected from 193 South African participants through a self-administered online questionnaire. MAIN FINDINGS: The study findings indicated that the practice of Ubuntu leadership, as perceived by employees, significantly predicted EE. PRACTICAL/MANAGERIAL IMPLICATIONS: Organisational leaders and managers hold a crucial role in shaping the workplace environment, and their acknowledgment of Ubuntu leadership's fundamental principles, such as fostering authentic relationships, empathy, collaboration and respect, has the potential to boost EE. CONTRIBUTION/VALUE-ADD: The research outcomes offer valuable insights into how Ubuntu leadership can enhance EE and provide proactive measures for its implementation.

ORIENTATION: Employee empowerment has received widespread attention in both academic and business literature. The idea is that an empowered employee is a productive worker; a productive worker is, in turn, a competitive asset to the organisation. However, the banking industry in many developing nations still falls short in employee empowerment. RESEARCH PURPOSE: This study aims to analyse the robust strategies for empowering bank workers and their effects on job performance. MOTIVATION FOR THE STUDY: The study was motivated by the fact that extant studies seem inconsistent in identifying the precise empowerment strategies capable of igniting better work performance in the banking industry. RESEARCH APPROACH/DESIGN AND METHOD: The study adopted a cross-sectional survey design targeting 316 middle-level bank managers in the five biggest banks in Nigeria. Data were collected using the structured questionnaire and processed using the structural equation modelling in SmartPLS software. MAIN FINDINGS: Results showed that employee empowerment variables (employee input acknowledgment, mutual decision-making, joint resolution implementation, and sense of belonging climate) were positively related to improved job performance PRACTICAL/MANAGERIAL IMPLICATIONS: The study has shown that improved employee performance can be achieved when the adopted empowerment strategy is a mix of employee input acknowledgment, mutual decision-making, joint resolution implementation, and a sense of belonging climate. CONTRIBUTION/VALUE-ADD: The study has addressed the existing gaps in the banking sector employee empowerment by highlighting four new strategies.

This article employs the notions of exclusivism and inclusivism to categorise the responses of prospective Islamic religion teachers towards various Islamic religious sects. Despite the prevalent criticism surrounding the perceived oversimplification and a lack of insight provided by the two typologies, we have found them to be valuable tools for elucidating the phenomena under investigation. Quantitative data were collected from 154 respondents using questionnaires containing multiple-choice questions. Data frequency, cross-tabulation and gamma values are statistical techniques employed to analyse and characterise data and ascertain the nature of their associations or dependencies. This study provides evidence indicating that a significant proportion of prospective Islamic religious teachers had a worldview characterised by exclusivity. Their exclusivist stance is seen in their acknowledgment of sects that deviate from their own, such as Wahhabism, Shia, and those engaging in non-scriptural forms of worship. Some individuals agree with the designation of heretical being attributed to those who adhere to distinct religious worship customs. Moreover, these individuals perceive contentious theological assertions, such as those made by Sheikh Panji Gumilang, as warped, misguided and beyond redemption. CONTRIBUTION: This study implies the need to review and reconstruct higher education curricula to prepare prospective Islamic religion teachers who are moderate, tolerant, inclusive, and uphold human rights

ABSTRACT Very much research has addressed the teaching task as an essential element for knowledge acquisition and the development of skills in students at different levels of education, as well as at the university level in particular. With respect to this topic, there are different approaches, depending on the considered point of view. The aim of this article was to determine the necessary references for designing a system of teaching tasks with contents about histology for the teaching-learning process of basic biomedical sciences in the medical major. The following were identified as essential regularities, considered by the authors to be valuable references: acknowledgment of the teaching task as a link within the teaching-learning process and a basic element of it, which pursues specific objectives and essentially involves the student’s activity; it is, therefore, a didactic resource for planning, organizing, regulating and controlling their activity aimed at acquiring the necessary knowledge about the histological structure of the normal human organism, in addition to training skills and promoting values linked to the profession for which they are being trained. Based on the above, a concept was defined for teaching tasks in basic biomedical sciences and contents about histology.

RESUMEN Son numerosas las investigaciones que han abordado la tarea docente como un elemento esencial para la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades en estudiantes de diferentes niveles de formación y, de manera particular, en el universitario. Con respecto a ella, existen diversos enfoques en dependencia del punto de vista considerado. El presente artículo tuvo como objetivo determinar los referentes necesarios para el diseño de un sistema de tareas docentes de contenidos histológicos para el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias básicas biomédicas (CBB) en la carrera de medicina. Se identificaron como regularidades esenciales, consideradas por los autores como referentes de valor: el reconocimiento de la tarea docente como un eslabón del proceso de enseñanza aprendizaje y un elemento básico de este, que persigue objetivos determinados y lleva implícita esencialmente la actividad del estudiante; es, por tanto, un recurso didáctico para planificar, organizar, regular y controlar su actividad encaminada a adquirir los conocimientos necesarios sobre la estructura histológica del organismo humano normal, además de entrenar habilidades y fomentar valores vinculados a la profesión para la cual se están formando. A partir de lo anterior se definió un concepto de “tarea docente de CBB” y de “contenidos histológicos”.

Resumen: En este artículo me propongo poner en diálogo al “riesgo ambiental”, como categoría ordenadora de las relocalizaciones en el marco de la política de saneamiento de la cuenca Matanza-Riachuelo, con las experiencias del habitar de los vecinos/as que vivían junto a los arroyos en el partido de Almirante Brown y que han sido recientemente relocalizados. En principio, las experiencias del habitar allí coinciden con lo que la Autoridad de la Cuenca Matanza Riachuelo define como “riesgo ambiental”, a la vez que desbordan esta definición. La vida en ese lugar involucra padecimiento y disfrute, el deseo de relocalizarse para no inundarse más y el reconocimiento de habitar un territorio autoproducido que se deja con tristeza. La información y los relatos que aquí presento surgen de un trabajo de campo que vengo desarrollando en dicho municipio desde el año 2019, que consiste en la observación participante en instancias de intervención territorial y en la realización de entrevistas.

Abstract: This article explores the concept of 'environmental risk' within the context of the sanitation policy of the Matanza-Riachuelo basin and its role in guiding relocations. Specifically, I look into how this category dialogues with the real-life experiences of residents who previously inhabited the areas alongside the streams in Almirante Brown territory and have recently undergone relocation. Experiences of living by the stream align with the definition of 'environmental risk' provided by the Matanza-Riachuelo Basin Authority, yet extend beyond its boundaries. Living by the stream involves both suffering and enjoyment, a desire for relocation to escape the risk of flooding. It also encompasses the acknowledgment of inhabiting a territory self-produced by the residents themselves, which is sad to leave behind left behind. The information and narratives presented in this article derive from fieldwork conducted in the municipality since 2019, involving participant observation during territorial interventions and conducting interviews.

Resumo: Neste artigo, pretendo colocar em diálogo o “risco ambiental”, como categoria ordenadora das relocações no marco da política de saneamento da bacia dos rios Matanza-Riachuelo, com as vivências dos vizinhos que viviam próximos aos córregos do território do município de Almirante Brown e foram recentemente realocados. A princípio, as experiências de morar próximo aos córregos coincidem com o que Autoridade dos rios da Bacia Matanza-Riachuelo define como “risco ambiental”, mas vão além dessa definição. A vida à beira do rio envolve sofrimento e alegria, o desejo de se mudar para não viver mais alagamentos e o reconhecimento de habitar um território autoproduzido que, infelizmente, fica para trás. As informações e as histórias que aqui apresento decorrem do trabalho de campo que venho desenvolvendo no referido município desde 2019, que consiste na observação participante em instâncias de intervenção territorial e na realização de entrevistas.