Resumo A promoção de competências empreendedoras desde a fase estudantil é crucial para o desenvolvimento económico, uma vez que garante o crescimento do tecido empresarial do país. Por esta razão, vários Estados da região destinaram recursos educativos para cultivar estas competências em estudantes universitários e do ensino secundário, com o objectivo de integrá-las no progresso nacional. Por outras palavras, a educação empreendedora promove atitudes e comportamentos criativos entre os alunos, o que serve para optimizar a sua capacidade de funcionar num ambiente de negócios. Com o exposto, o objetivo deste estudo é investigar as estratégias utilizadas para promover essas práticas em estudantes do ensino secundário e superior. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática utilizando a base de dados Scopus. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram identificados 19 artigos publicados entre 2015 e 2023. Os resultados indicam que 52,6% das estratégias de promoção de competências empreendedoras baseiam-se no currículo regular, enquanto 15,8% são apoiadas em atividades extracurriculares. Da mesma forma, observa-se no ensino secundário uma tendência para o desenvolvimento de atividades extracurriculares como centros escolares de negócios, oficinas de empreendedorismo e estágios pré-profissionais, enquanto no ensino superior as estratégias incluem incubadoras de empreendedorismo e voluntariado.

Abstract The promotion of entrepreneurship skills from student times is essential for the economy, because it ensures the increase of the country's business base. Hence, some States in the region have invested in educational resources so that entrepreneurial skills are developed in university and high school students; this with the purpose of involving them in the development of the country. Entrepreneurial education stimulates students' creative attitudes and behaviors to improve their ability to function in a business environment. Thus, the objective of this study is to know the strategies used to promote these practices in secondary and higher education students. For this purpose, a systematic review was used as a methodology, consulting the Scopus database, which, subsequently, with exclusion and inclusion strategies, this process yielding 19 articles published from 2015 to 2023. The results achieved reveal that 52.6% of the Strategies for the promotion of entrepreneurial skills are based on the regular curriculum, while 15.8% are based on extracurricular activities. It was concluded that, at the secondary education level, trends are directed towards the development of extracurricular activities such as business schools and entrepreneurship workshops, as well as pre-professional practices, entrepreneurship incubators and volunteering in the case of higher education.

Resumen La promoción de habilidades emprendedoras desde la etapa estudiantil es crucial para el desarrollo económico, ya que garantiza el crecimiento del tejido empresarial del país. Por esta razón, varios Estados de la región han destinado recursos educativos para cultivar estas habilidades en estudiantes universitarios y de secundaria con el propósito de integrarlos en el progreso nacional. En otras palabras, la educación emprendedora fomenta actitudes y comportamientos creativos entre los estudiantes, lo que sirve para optimizar su capacidad para desenvolverse en un entorno empresarial. Explicado lo anterior, el objetivo de este estudio es investigar las estrategias utilizadas para promover dichas prácticas en estudiantes de educación secundaria y superior. Para ello, se realizó una revisión sistemática utilizando la base de datos Scopus. Tras aplicar criterios de inclusión y exclusión, se identificaron 19 artículos publicados entre 2015 y 2023. Los resultados indican que el 52.6 % de las estrategias para fomentar habilidades emprendedoras se basan en el currículo regular, mientras que el 15.8 % se apoya en actividades extracurriculares. Asimismo, se observa una tendencia en la educación secundaria hacia el desarrollo de actividades extracurriculares como centros escolares de negocios, talleres de emprendimiento y prácticas preprofesionales, mientras que en la educación superior las estrategias incluyen incubadoras de emprendimiento y voluntariados.

Resumo A internacionalização das universidades públicas espanholas enquadra-se nos quatro eixos estratégicos de internacionalização definidos pela Secretaria Geral das Universidades e contempla a implementação de ações específicas que não envolvem necessariamente apenas viagens ou mobilidade presencial de professores, estudantes ou pessoal de serviço e/ ou a assinatura de acordos. As universidades públicas espanholas desenvolveram um cenário amplo de atividades de internacionalização comuns e até específicas para cada universidade. Os programas de ajuda e cooperação ao desenvolvimento e o voluntariado estão cada vez mais presentes nos relatórios das ações realizadas nas direções ou vice-reitores de relações internacionais. As cinquenta universidades públicas espanholas desenvolvem eventos e ações de internacionalização, focadas principalmente no Espaço Europeu, seguidas de ações com o espaço Ibero-Americano e os Estados Unidos e cada vez mais com as universidades da Ásia.

Resumen La internacionalización de las universidades públicas españolas está enmarcada en los cuatros ejes estratégicos de internacionalización definidos por la Secretaría General de Universidades y contempla la realización de acciones específicas que no necesariamente suponen únicamente desplazamientos o movilidad presencial de docentes, estudiantes o personal de servicio y/o la firma de convenios. Las Universidades Públicas españolas han desarrollado un amplio escenario de actividades de internacionalización comunes e incluso propias de cada universidad.Los programas de ayuda y cooperación al desarrollo y voluntariado están cada vez más presentes en las memorias de las acciones realizadas en las direcciones o vicerrectorados de relaciones internacionales. Las cincuenta universidades públicas españolas desarrollan eventos y acciones de internacionalización, enfocados principalmente al Espacio Europeo, seguidos de acciones con el espacio Iberoamericano y de Estados Unidos y de forma creciente con las universidades de Asia.

Abstract The internationalization of Spanish public universities is framed in the four strategic axes of internationalization defined by the General Secretariat of Universities and provides the realization of specific actions that do not necessarily imply only travel or mobility of teachers, students or service personnel and/or the signing of agreements. Spanish Public Universities have developed a broad scenario of common internationalization activities, including those specific to each university. Aid and cooperation programs for development and volunteering are increasingly present in the reports of the actions carried out by the international relations departments or vice-rectors’ offices. The fifty Spanish public universities develop internationalization events and actions, focused mainly on the European Space, followed by actions with the Ibero-American space and the United States and increasingly with the universities in Asia.

Abstract: This article presents the experience of spiritual assistance that female evangelical pastoral prison agents carry out in women's prisons in northern Chile, and how this experience becomes an alternative for the construction of a type of charismatic sorority. This last concept is analytically developed as a solidarity system of social transformation with a gender perspective. For this purpose, we approached this reality through case studies on female evangelical pastoral agents in the cities of Arica, Iquique and Antofagasta. As a result of this research, categories such as volunteering, accompaniment, construction of solidarity networks and empowerment are observed, which are manifested and build realities in a type of charismatic sorority.

Resumen: El presente artículo expone la experiencia de asistencia espiritual que mujeres agentes pastorales evangélicas carcelarias realizan dentro de los centros de reclusión femeninos en el norte de Chile, y cómo esta experiencia se constituye en una alternativa de construcción de un tipo de sororidad carismática. Este último concepto se desarrolla analíticamente como un sistema solidario de transformación social con perspectiva de género. Para tal objetivo, nos aproximamos a esta realidad por medio de estudios de caso de mujeres agentes pastorales evangélicas en las ciudades de Arica, Iquique y Antofagasta. Como resultado de esta indagación se observan categorías tales como voluntariado, acompañamiento, construcción de redes solidarias y empoderamiento, que se manifiestan y construyen realidades en un tipo de sororidad carismática.

Resumo O volunturismo se destina a turistas engajados em viagens, promovidas por empresas com e sem fins lucrativos, para realizar trabalho voluntário em diversas modalidades nacional e internacionalmente. Acredita-se que a prática do volunturismo proporciona um cenário propício para vivências hospitaleiras no qual os voluntários podem atuar com hospitabilidade do mesmo modo que seus anfitriões, portanto, determinou-se como objetivo principal averiguar a manifestação da hospitalidade e do agir hospitaleiro na experiência de volunturismo. Encaminhou-se uma pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva com coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas com líderes de organizações especializadas em volunturismo e volunturistas. Como resultado, encontraram-se traços que remetem à hospitalidade em valores expressos pelo exercício da atividade voluntária, pela motivação dos turistas voluntários e por suas habilidades hospitaleiras regidas pelo espírito ou pela essência da hospitalidade genuína. Identificou-se que episódios de inospitalidade ou até mesmo de hostilidade podem ocorrer em razão da postura de volunturistas, da falta de estrutura ou do foco das organizações especializadas. viagens lucrativos internacionalmente Acreditase Acredita anfitriões portanto determinouse determinou Encaminhouse Encaminhou qualitativa exploratóriodescritiva exploratório descritiva volunturistas resultado encontraramse encontraram voluntária genuína Identificouse Identificou

Abstract Voluntourism is aimed at tourists who take part in trips, promoted by for-profit and non-profit companies, to carry out voluntary work in various ways, both nationally and internationally. It is believed that the practice of voluntourism provides a favourable setting for hospitable experiences in which volunteers can act with hospitableness in the same way as their hosts, so the main aim was to investigate the occurrence of hospitality and hospitable behaviour in the voluntourism experience. A qualitative, exploratory-descriptive study was conducted with data collected through semi-structured interviews with leaders of organisations specialising in voluntourism and volunteer tourists. As a result, we found traits that refer to hospitality in values expressed by voluntary activity, the motivation of volunteer tourists and their hospitality skills governed by the spirit or essence of genuine hospitality. It was identified that episodes of inhospitality or even hostility could occur due to the attitude of voluntourists, and the lack of structure or focus of specialised organisations. trips forprofit profit nonprofit non companies ways internationally hosts experience qualitative exploratorydescriptive exploratory descriptive semistructured semi structured result activity voluntourists

Resumen El volunturismo está dirigido a turistas que participan en viajes, promovidos por empresas con o sin ánimo de lucro, para realizar labores de voluntariado de diversa índole, tanto a escala nacional como internacional. Se cree que la práctica del volunturismo proporciona un escenario favorable para experiencias hospitalarias en las que los voluntarios pueden actuar con hospitabilidad del mismo modo que sus anfitriones, por lo que el objetivo principal fue investigar la manifestación de la hospitalidad y el comportamiento hospitalario en la experiencia del volunturismo. Se realizó un estudio cualitativo, exploratorio-descriptivo, con datos recogidos a través de entrevistas semiestructuradas con líderes de organizaciones especializadas en volunturismo y volunturistas. Como resultado, se encontró la presencia de rasgos que remiten a la hospitalidad en valores expresados por el ejercicio de la actividad voluntaria, la motivación de los turistas voluntarios y sus habilidades hospitalarias regidas por el espíritu o esencia de la hospitalidad genuina. Se identificó que pueden ocurrir episodios de inhospitalidad o incluso hostilidad debido a la actitud de volunturistas, a la falta de estructura o enfoque de las organizaciones especializadas. viajes lucro índole internacional anfitriones cualitativo exploratoriodescriptivo, exploratoriodescriptivo exploratorio descriptivo, descriptivo exploratorio-descriptivo volunturistas resultado voluntaria genuina

ABSTRACT The aim is to correlate the understanding of volunteering for young people in the document 85 of the CNBB “Evangelization of the youth: Challenges and pastoral perspectives” (2007) with the principles of Jon Sobrino’s theological method of the “World of the Poor as a historical-pastoral space and as a historical-theological space”. In this document, the volunteering is presented as a clue for the evangelizing action of young people (n. 174) and for the pedagogy of youth formation, in which experience takes priority over theory (n. 146-149). It opposes disintegration and disconnection between, on the one hand, social protagonism and participation (n. 10-50) and, on the other, knowledge of Jesus Christ confession of Christian faith, both personal and communal (n. 51-92). Based on the principles of the Sobrinian theological method, mature volunteering, as a form of social participation in solidarity for young people in the world of the poor is a historical-pastoral place and a historical-theological place. The incubatio of the personal-ecclesial-social-theological itinerary of the Sobrinian theological method is part of the pastoral challenge of ecclesial-social-theological rethinking of volunteering for young people. 8 Evangelization perspectives 2007 (2007 Sobrinos Sobrino s World historicalpastoral historical historicaltheological space. . space” n. n (n 174 formation 146149. 146149 146 149 146-149) between hand 1050 10 50 10-50 other faith 5192. 5192 51 92 51-92) personalecclesialsocialtheological ecclesial ecclesialsocialtheological 200 (200 17 14614 14 146-149 105 1 5 10-5 519 9 51-92 20 (20 1461 146-14 10- 51-9 2 (2 146-1 51- ( 146-

RESUMO Objetiva-se correlacionar a compreensão de voluntariado para jovens no Documento 85 da CNBB, Evangelização da juventude: desafios e perspectivas pastorais (2007), com os princípios do método teológico de Jon Sobrino do “mundo dos pobres como lugar histórico-pastoral e como lugar histórico-teologal”. No referido Documento, o voluntariado apresenta-se como pista da ação evangelizadora da juventude (n. 174) e da pedagogia de formação de jovens, na qual a experiência tenha prioridade sobre a teoria (n. 146-149). Ele se contrapõe à desintegração e à desvinculação entre, de um lado, protagonismo e participação sociais (n. 10-50) e, de outro, conhecimento de Jesus Cristo e confissão de fé cristã, pessoal e comunitária (n. 51-92). Desde os princípios do método teológico sobriniano, o voluntariado maduro, como forma solidária de participação social para jovens no mundo dos pobres, é lugar histórico-pastoral e lugar histórico-teologal. A incubatio do itinerário pessoal-eclesial-social-teologal do método teológico sobriniano se inscreve no desafio pastoral de repensar eclesial-social-teologicamente o voluntariado para jovens. Objetivase Objetiva 8 CNBB 2007, 2007 , (2007) históricopastoral histórico históricoteologal. históricoteologal teologal . histórico-teologal” apresentase apresenta n. n (n 174 146149. 146149 146 149 146-149) entre lado 1050 10 50 10-50 outro cristã 5192. 5192 51 92 51-92) maduro teologal. histórico-teologal pessoaleclesialsocialteologal eclesial eclesialsocialteologicamente teologicamente 200 (2007 17 14614 14 146-149 105 1 5 10-5 519 9 51-92 20 (200 1461 146-14 10- 51-9 2 (20 146-1 51- (2 146- (

Abstract: Empathy is fundamental to the physician-patient relationship and influences the clinical outcomes. The aim of this study was to determine the dental students’ empathy levels and to compare their opinions on attributes of a “good dentist”. This cohort research was included 79 dental students volunteering to participate in the study at a public university. The data were collected by the Dökmen’s Empathic Tendency Scale (ETS) and Empathic Skill Scale (ESS). In this study, from the orientation day to the end of the third-year, the dental students’ ETS mean scores (respectively 69.59 and 68.34) and ESS mean scores (respectively 142.53 and 140.00) showed a decline. At the end of the third-year, starting clinical rotations and taking patient responsibility may lead to decrease the empathy levels of students. The findings of our study show that female students have higher empathy tendency and skill scores compared to male students (p<0.001). In the ranking of the attributes required to be a good dentist, empathy was ranked 4th by the first-year students, while final-years students placed empathy in second rank (p<0.05). According to these results, it is possible to claim that the dentist candidates realized that being empathetic is necessary to be a good dentist.

Resumen: La empatía es fundamental para la relación médico-paciente e influye en los resultados clínicos. El objetivo de este estudio de cohorte -que incluyó a 79 estudiantes de odontología de una universidad pública que se ofrecieron como voluntarios- fue determinar los niveles de empatía de los estudiantes de odontología y comparar sus opiniones sobre los atributos de un “buen dentista”. Los datos se recogieron mediante las Escalas de Tendencia Empática (ETE) y Habilidad Empática (EHE) de Dökmen. Desde el día de orientación hasta el final del tercer año, los puntajes medios ETE de los estudiantes de odontología (69.59 y 68.34, respectivamente) y los puntajes medios de EHE (142.53 y 140.00, respectivamente) mostraron una disminución. Según la literatura, al final del tercer grado, iniciar rotaciones clínicas y asumir la responsabilidad del paciente puede llevar a disminuir los niveles de empatía de los estudiantes. Los hallazgos de nuestro estudio muestran que las estudiantes tienen una mayor tendencia a la empatía y puntajes de habilidad en comparación con los estudiantes (p<0.001). En el ranking de los atributos requeridos para ser un buen dentista, la empatía ocupó el cuarto puesto en estudiantes de primer año, mientras que los de último año colocaron la empatía en segundo lugar (p<0.05). De acuerdo con estos resultados, es posible afirmar que los candidatos a dentistas se dieron cuenta de que ser empáticos es necesario para ser un buen dentista.

Resumo: A empatia é fundamental na relação médico-paciente e influencia os resultados clínicos. O objetivo deste estudo foi determinar os níveis de empatia de estudantes de odontologia e comparar suas opiniões sobre os atributos de um “bom dentista”. Esta pesquisa de coorte contou com 79 estudantes de odontologia voluntários para participar do estudo em uma universidade pública. Os dados foram coletados pela Escala de Tendência Empática (ETE) de Dökmen e Escala de Habilidades Empáticas (EHE). Neste estudo, desde o dia da orientação até o final do terceiro ano, os escores médios do ETE dos alunos de odontologia (respectivamente 69,59 e 68,34) e os escores médios do EHE (respectivamente 142,53 e 140,00) apresentaram declínio. No final da terceira série, iniciar os rodízios clínicos e assumir a responsabilidade do paciente pode levar à diminuição dos níveis de empatia dos alunos. Os achados do nosso estudo mostram que os alunos do sexo feminino apresentam maior tendência à empatia e pontuações de habilidades em comparação aos alunos do sexo masculino (p<0,001). No ranking dos atributos necessários para ser um bom dentista, a empatia foi classificada em 4º lugar pelos alunos do primeiro ano, enquanto os alunos do último año colocaram a empatia em segundo lugar (p<0,05). De acordo com esses resultados, é possível afirmar que os candidatos a dentista perceberam que ser empático é necessário para ser um bom dentista.

Abstract the objective of this work is to build a definition of corporate volunteering, which is useful to analyze how this concept can be linked to that of Corporate Social Responsibility. Bibliographical research was used, by consulting various databases. A broad spectrum of theoretical interpretations and empirical research was analyzed, which served to identify each of the components of the proposed definition and to support that this definition is functional to the main ways to define Corporate Social Responsibility. The definition combines specific characteristics of corporate volunteering, elements related to its management and a summary of the benefits that this activity generates for the stakeholders involved. This article contributes to the theoretical development of corporate volunteering, to the construction of useful tools for conducting empirical research, and for the development of management strategies and methodologies for the implementation of corporate volunteering programs, that operate effectively as tools of Corporate Social Responsibility.

Resumen el objetivo de este trabajo es la construcción de una definición de voluntariado corporativo útil para analizar cómo este concepto puede vincularse con el de Responsabilidad Social Empresarial. Se recurrió a la investigación bibliográfica mediante la consulta de diversas bases de datos. Se analizó un amplio espectro de interpretaciones teóricas e investigaciones empíricas, lo que sirvió para identificar cada uno de los componentes de la definición propuesta y para fundamentar que esa definición es funcional a las principales formas de definir la Responsabilidad Social Empresarial. La definición combina características específicas del voluntariado corporativo, elementos relacionados a su gestión y una síntesis de los beneficios que esta actividad genera para los actores involucrados. Este trabajo contribuye al desarrollo teórico del voluntariado corporativo, a la construcción de herramientas útiles para realizar investigaciones empíricas y a la elaboración de estrategias y metodologías de gestión para la implementación de programas de voluntariado corporativo que funcionen efectivamente como herramientas de Responsabilidad Social Empresarial.

Abstract The present investigation was carried out in the Latacunga canton, José Guango Bajo Parish, Barrio Centro, with the objective of carrying out an analysis of the food waste that occurs in the area to design the implementation proposal of the UTC Food Bank. The methodology of the KoboToolbox tool was used, which allowed the results of the survey to be collected. Strategic random sampling was applied for the application of 2,481 surveys distributed as follows; it was applied to 700 agricultural producers, 860 to consumers and 921 to marketers. This study focuses on the context of waste. The results detail the lack of regulations and inconveniences derived from the composition of the system, in the same way the surveys report that the majority of people waste food, 30% in homes, 25% commercialization, 25% storage while in the distribution of food 20%. 80% of those surveyed affirm that the proposal of the UTC Food Bank for the city of Latacunga would be a good initiative, which would benefit vulnerable people in the sector.

Resumen La presente investigación se llevó a cabo en el cantón Latacunga, Parroquia José Guango Bajo, Barrio Centro, con el objetivo de realizar un análisis sobre el desperdicio de alimentos que se da en la zona para diseñar la propuesta de implementación del Banco de alimentos UTC. Se utilizó la metodología de la herramienta de KoboToolbox que permitió levantar los resultados de la encuesta. Se aplicó el muestreo aleatorio estratégico para la aplicación de 2.481 encuestas distribuidas de la siguiente manera; se aplicó a 700 productores agrícolas, 860 a consumidores y 921 a comercializadores. Este estudio se enfoca en el contexto del desperdicio. Los resultados detallan la carencia normativa e inconvenientes derivados de la composición del sistema, de igual manera las encuestas informan que la mayoría de las personas desperdician los alimentos, 30% en los hogares, 25% comercialización, 25% almacenamiento mientras que en la distribución de los alimentos 20%. El 80% de los encuestados afirman que sería una buena iniciativa la propuesta del Banco de Alimentos UTC para la ciudad de Latacunga la cual beneficiará a las personas vulnerables del sector.

Abstract This article proposes a reflection on the organisational, work and volunteering components in film festivals, analytical dimensions remaining less covered by scientific research. It presents a sociological research on the audiences of Curtas Vila do Conde and IndieLisboa, first, carried out between 2009 and 2012, using a mixed methodology (surveys, interviews, participant observation, ethnographic and image records), second, between 2014 and mid-2020 using an ethnographic research. The article focuses on the structure and organisation of festivals, the employment situation, the precariousness of labour conditions and the relevance of volunteering. The results suggest that festivals tend to be “volatile” structures organised around precarious labour conditions and volunteering. The main conclusion is that, although film festivals operate on the basis of an institutional model favouring non-profit-making associations, there is a trend finding similarities between the way in which work is organised and the models in force in the cultural and creative industries.

Resumo Este artigo propõe uma reflexão sobre as componentes organizacional, do trabalho e do voluntariado nos festivais de cinema, dimensões analíticas que permanecem subalternizadas na pesquisa científica. A partir dos resultados de uma investigação sociológica sobre os públicos do Curtas Vila do Conde e do IndieLisboa, realizada entre 2009 e 2012, onde se empregou uma metodologia mista (aplicação de inquéritos por questionário, entrevistas, observação participante, registos etnográficos e de imagem), e de uma pesquisa etnográfica efetuada entre 2014 e meados de 2020, o artigo centra-se sobre a estrutura e a organização dos festivais, a situação de emprego que aí tem lugar, a precariedade das condições laborais e a importância do voluntariado. A informação recolhida sugere que os festivais tendem a ser estruturas “voláteis” que se organizam em torno de relações de trabalho precárias e do voluntariado. Conclui-se que, apesar de os festivais de cinema funcionarem a partir de um modelo institucional que privilegia as associações sem fins lucrativos, tendem a existir várias similitudes entre a forma de organizar o trabalho nestas estruturas e os modelos em vigor nas indústrias culturais e criativas.

Abstract Through a literature review, this article seeks to systematize the specificities of sociological analysis dealing with “civil society, alternative economies and volunteering”. It is not intended to be exhaustive in the proposed approach, but rather to illustrate the diversity of sociological contributions within a field of research that is recent and growing over the last three decades. It is important to assume that this is a multidisciplinary object and therefore the specificity of sociological analysis may appear dissolved. It is on the borderline with economics, management and political science, passing through various other disciplines, that sociologists, both academics and professionals, have made various contributions to the affirmation of the field. In Portugal, sociological research, although scarce, has contributed to the development and (late) institutionalization of the field itself. In conclusion, we emphasize that there is a specific sociological legacy for knowledge and intervention in this field and that, as in other fields, it denotes the theoretical and empirical variability of different traditions and geographical contexts.

Resumo Através de uma revisão da literatura, este artigo procura sistematizar as especificidades da análise sociológica que trata da “sociedade civil, economias alternativas e o voluntariado”. Não se pretendeu ser exaustivo na abordagem proposta, mas ilustrar a diversidade dos contributos sociológicos dentro de um campo de investigação recente e em crescimento de há 3 décadas a esta parte. Importa assumir que se trata de um objeto multidisciplinar pelo que a especificidade da análise sociológica pode surgir dissolvida. É na fronteira com a economia, a gestão e a ciência política, passando por diversas outras disciplinas, que os sociólogos, académicos e profissionais, têm dado vários contributos para a afirmação do campo. Em Portugal, a investigação sociológica, apesar de escassa, tem contribuído para o desenvolvimento e a institucionalização, tardia, do próprio campo. Em remate conclusivo, salientamos que existe um legado sociológico específico para o conhecimento e intervenção neste campo e que, tal como sucede noutros domínios, ele denota a variabilidade teórica e empírica de diferentes tradições e contextos geográficos.

RESUMEN Antecedentes y objetivos: la pandemia por COVID-19 ha afectado a todos los ámbitos de la sociedad, las misiones internacionales no son una excepción. Con este trabajo pretendemos compartir nuestra experiencia con un brote de COVID-19 en zona de operaciones (ZO). Material y métodos: estudio observacional prospectivo del 23 de noviembre de 2021 al 22 de febrero de 2022. Las variables estudiadas fueron: sexo, edad, días desde la última dosis de vacuna, tipo de vacuna en primera y segunda dosis (Moderna, Pfizer o Astrazeneca), despliegue a zona de operaciones con una dosis o dos dosis, covid-19 previo a despliegue, covid-19 en despliegue, sintomatología (asintomático, anosmia, tos, fiebre, malestar general, cefalea, mucosidad) y voluntariedad para la vacunación en zona de operaciones. Resultados: un total de 188 (31,6% del contingente) resultaron positivos en el periodo estudiado, generando un total de 183 contactos estrechos. Del contingente, 23 (3,9%) fueron mujeres y 572 (96,1%) varones, con una media de edad de 32 años. El 64,4% fueron asintomáticos. Los síntomas presentados fueron: 10,9% anosmia, 35,9% tos, 9,4% mucosidad, 32,8% cefalea, 57,8% malestar general y 20,3% fiebre. Todos fueron casos leves. De los casos positivos, el 90% de los vacunados con una sola dosis fueron asintomáticos al diagnóstico versus un 64% de los vacunados con dos dosis (p = 0,01). Conclusiones: la experiencia con un brote de COVID-19 en zona de operaciones refleja la importancia de tomar medidas de prevención y control para el correcto desarrollo de la misión. Es fundamental el uso de mascarillas, así como intentar respetar la distancia social en las bases. El uso de test rápido de detección de antígeno como diagnóstico y cribado es una medida útil y asequible. Protocolos de cuarentena laxos permiten continuar con las operaciones sin aumentar en exceso el riesgo de infección.

SUMMARY Background and objectives: The COVID-19 pandemic has affected all areas of our society, and international missions are not an exception. With this study we intended to share our experience with an outbreak of COVID-19 in an area of operations. Material and methods: A prospective observational study was performed from 11/23/2021 - 02/22/2022. The variables studied were: sex, age, days since the last vaccine dose, type of vaccine in the first and second doses (Moderna, Pfizer or Astrazeneca), in-theatre deployment with one or two doses, covid-19 prior to deployment, covid-19 during deployment, symptomatology (asymptomatic, anosmia, cough, fever, malaise, headache, runny nose) and volunteering for vaccination in area of operations. Results: A total of 188 (32.1% of the contingent) were positive during the period studied, with 183 close contacts. Of the contingent, 23 (3.9%) were women and 572 (96.1%) men, with a mean age of 32 years. 64.4% were asymptomatic. The symptoms presented were: 10.9% anosmia, 35.9% cough, 9.4% runny nose, 32.8% headache, 57.8% malaise and 20.3% fever. They were all mild cases. Of the positive cases, 90% of those who were vaccinated with a single dose were asymptomatic at diagnosis versus 64% of those vaccinated with two doses (p = 0.01). Conclusions: Our experience with a COVID-19 outbreak during a mission reflects the importance of prevention and control measures for the correct development of the mission. Use of masks is essential, as well as trying to maintain social distancing in the bases. The use of rapid antigen test for diagnosis and screening is a useful and affordable tool. Lax quarantine protocols allow the correct development of the operations without an increase in the risk of infection.

RESUMEN Introducción: Hubo dificultades en el proceso de enseñanza de los cursos en línea durante el período de COVID-19, principalmente debido a las particularidades de los deportes, que requieren actividades y entrenamiento físico para un buen uso. Objetivo: Explorar el diseño del plan de estudios de educación física universitaria en línea y las necesidades de ejercicio en casa por parte de los estudiantes universitarios durante la incidencia del COVID-19. Métodos: Se adoptó la forma de cuestionario y experimentos, respectivamente, para 544 alumnos y 5 profesores voluntarios para la investigación. Se calificaron los cuestionarios y se realizó un análisis estadístico de los datos obtenidos con el cuestionario. Resultados: Los resultados de la investigación muestran que el 40,26% de los estudiantes universitarios hace ejercicio entre 60 y 90 minutos, el 23,53% entre 30 y 60 minutos, el 21,51% entre 90 y 120 minutos y el 10,48% entre 0 y 30 minutos diarios. Sólo el 4,23% de los estudiantes universitarios declararon hacer ejercicio durante más de 120 minutos al día. Además, los impactos por el ejercicio con enseñanza en línea son mejores que el procedimiento verificado en los alumnos con ejercicios independientes. Conclusión: Los profesores de educación física deben adaptar los programas de deportes en casa de los estudiantes según las necesidades reales de la situación y la disposición local de los equipos, para que los estudiantes universitarios no se vean limitados en sus entornos domésticos, mejorando el efecto de la enseñanza en los cursos universitarios de educación física en línea. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos - investigación de los resultados del tratamiento. Introducción COVID19, COVID19 COVID 19, 19 COVID-19 uso Objetivo COVID19. 19. Métodos experimentos respectivamente 54 Resultados 4026 40 26 40,26 6 9 2353 23 53 23,53 3 2151 21 51 21,51 12 1048 10 48 10,48 diarios 423 4 4,23 día Además independientes Conclusión equipos domésticos II tratamiento COVID1 1 COVID-1 402 2 40,2 235 23,5 215 21,5 104 10,4 42 4,2 COVID- 40, 23, 21, 10, 4,

ABSTRACT Introduction: There were difficulties in teaching online courses during the COVID-19 period, mainly due to the particularities of sports, requiring activities and physical training for good use. Objective: Explore the design of the online university physical education curriculum and the home exercise requirements of university students during the COVID-19 incidence. Methods: We adopted the form of questionnaires and experiments for 544 students and 5 professors volunteering for the investigation. The questionnaires were graded, and statistically analyzed the data obtained from the questionnaire. Results: The investigation shows that 40.26% of college students exercise between 60 to 90 minutes, 23.53% between 30 to 60 minutes, 21.51% between 90 to 120 minutes, and 10.48% between 0 to 30 minutes daily. Only 4.23% of college students reported exercising for more than 120 minutes daily. In addition, the impacts of exercising with online teaching are better than the procedure seen in students with independent exercise. Conclusion: Physical education teachers should adapt student-related home sports programs according to the actual needs of the local situation and equipment arrangement so that college students are not limited in their home environments, improving the teaching effect in online college physical education courses. Level of evidence II; Therapeutic studies - investigation of treatment outcomes. Introduction COVID19 COVID 19 COVID-1 period use Objective incidence Methods 54 graded questionnaire Results 4026 40 26 40.26 6 9 2353 23 53 23.53 3 2151 21 51 21.51 12 1048 10 48 10.48 daily 423 4 4.23 addition Conclusion studentrelated student related environments II outcomes COVID1 1 COVID- 402 2 40.2 235 23.5 215 21.5 104 10.4 42 4.2 40. 23. 21. 10. 4.

RESUMO Introdução: Houveram dificuldades no processo de ensino de cursos on-line durante o período da COVID-19, principalmente devido às particularidades do esporte, exigindo atividades e treinamentos físicos para um bom aproveitamento. Objetivo: Explorar a concepção do currículo de educação física universitária on-line e as necessidades de exercícios em casa pelos estudantes universitários durante a incidência do COVID-19. Métodos: Adotou-se a forma de questionário e experimentos, respectivamente, para 544 estudantes e 5 professores voluntários à investigação. Os questionários foram classificados e analisou-se estatisticamente os dados obtidos a partir do questionário. Resultados: Os resultados da investigação mostram que 40,26% dos estudantes universitários se exercitam entre 60 a 90 minutos, 23,53% entre 30 a 60 minutos, 21,51% entre 90 a 120 minutos, e 10,48% entre 0 a 30 minutos diariamente. Apenas 4,23% dos estudantes universitários informaram exercitarem-se por mais de 120 minutos todos os dias. Além disso, os impactos pelo exercício com o ensino on-line são melhores do que o procedimento verificado nos estudantes com exercícios independentes. Conclusão: Os professores de educação física devem adaptar os programas de esportes domésticos relacionados aos estudantes de acordo com as necessidades reais da situação e da disposição de equipamentos locais, para que os estudantes universitários não se limitem em seus ambientes domésticos, melhorando o efeito de ensino nos cursos de educação física universitária on-line. Nível de evidência II; Estudos terapêuticos - investigação dos resultados do tratamento. Introdução online on line COVID19, COVID19 COVID 19, 19 COVID-19 esporte aproveitamento Objetivo COVID19. 19. Métodos Adotouse Adotou experimentos respectivamente 54 analisouse analisou Resultados 4026 40 26 40,26 6 9 2353 23 53 23,53 3 2151 21 51 21,51 12 1048 10 48 10,48 diariamente 423 4 4,23 exercitaremse exercitarem dias disso independentes Conclusão locais online. line. II tratamento COVID1 1 COVID-1 402 2 40,2 235 23,5 215 21,5 104 10,4 42 4,2 COVID- 40, 23, 21, 10, 4,

ABSTRACT The Scientists of Tomorrow/ Cientistas do Amanhã project is an immersive science training program developed by the Program of Post-Graduation in Health Sciences at Hospital Israelita Albert Einstein. This program was conducted in partnership with Volunteering and Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Paulo Freire in Paraisópolis, São Paulo, Brazil. The Scientists of Tomorrow Program comprised a short training period conducted in May 2022 involving 37 students, and a long training period from August to December 2022, which included 15 students. It aimed to popularize science through practical activities; transfer knowledge to young students; sensitize and guide them to pursue academic-scientific careers; reduce stereotypes about scientific work and scientists; and help students understand the social, political, and ethical roles of science within society. All activities were led by postgraduate students and professors from our postgraduate program, physicians, nurses, physiotherapists, biomedicals, and veterinarians from Hospital Israelita Albert Einstein, as well as medical students from Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein . Activities in the short training included lectures on cinema and science, strategies to combat fake news, non-violent communication, innovation, design-thinking framework, and developing a scientific project. During the long training period, discussions were focused on nanotechnology, animal research, big data, bioinformatics, meditation, blood and bone marrow donation, telemedicine, sex and sexually-transmitted infections, rehabilitation, career opportunities, and scientific integrity. In addition, practical activities were further expanded using optical and confocal microscopy, cytometry, and basic concepts regarding the structure and function of living cells. The program also included the launching of the open-air outreach Education E-natureza activity, which turned students into ambassadors of nature. In conclusion, the Scientists of Tomorrow Program was innovative and enabled young students to learn that science is a collective activity that can enhance public health. PostGraduation Post Graduation Paraisópolis Brazil 202 3 1 academicscientific academic careers scientists social political society physicians nurses physiotherapists biomedicals news nonviolent non violent communication innovation designthinking design thinking framework nanotechnology research data bioinformatics meditation donation telemedicine sexuallytransmitted sexually transmitted infections rehabilitation opportunities integrity addition microscopy cytometry cells openair open air Enatureza E natureza nature conclusion health 20 2

RESUMEN Objetivo: Describir la implementación de una comunidad compasiva en las favelas de Rocinha y Vidigal, ubicadas en la ciudad de Río de Janeiro. Método: Relato de la experiencia de implementación de una Comunidad Compasiva a partir de las bases conceptuales de la Organización Mundial de la Salud, sustentada en lineamientos de extensión universitaria. Resultados: Inicialmente, se reclutaron y capacitaron a líderes locales y residentes en cuidados paliativos. Posteriormente, profesionales de la salud de diferentes especialidades se involucraron en el proyecto a través del voluntariado. Se instituyeron visitas domiciliarias en la modalidad de interconsulta y “patrocinios” por parte de residentes y profesionales de salud a personas en cuidados paliativos y familiares. Finalmente, se integró la Red de Atención a la Salud del territorio para reconocer el proyecto como una red de apoyo. Conclusión: Destacamos la experiencia como trabajo vivo en salud, que involucra relaciones y procesos creativos, que movilizan saberes técnicos estructurados y relaciones entre personas y tecnologías ligeras-duras y ligeras, posibilitando el reconocimiento de poderes en el territorio. Objetivo Vidigal Janeiro Método universitaria Resultados Inicialmente Posteriormente voluntariado patrocinios “patrocinios familiares Finalmente apoyo Conclusión creativos ligerasduras ligeras duras

ABSTRACT Objective: To describe the implementation of a compassionate community in Rocinha and Vidigal slums, located in the city of Rio de Janeiro. Method: Report on the experience of implementing a Compassionate Community based on the World Health Organization conceptual bases, supported by university extension guidelines. Results: Initially, local leaders and residents were recruited and trained in palliative care. Subsequently, health professionals from different specialties engaged in the project through volunteering. Home visits were instituted in the form of interconsultation and “sponsorships” by residents and health professionals to people in palliative care and family members. Finally, the health care network in the territory was integrated in order to recognize the project as a support network. Conclusion: We highlight the experience as living work in health, which involves relationships and creative processes, which mobilize structured technical knowledge and relationships between people and soft-hard and soft technologies, making it possible to recognize powers in the territory. Objective slums Janeiro Method bases guidelines Results Initially Subsequently volunteering sponsorships “sponsorships members Finally Conclusion processes softhard hard technologies

RESUMO Objetivo: Descrever a implementação de uma comunidade compassiva nas favelas da Rocinha e Vidigal, localizadas na cidade do Rio de Janeiro. Método: Relato da experiência da implementação de uma Comunidade Compassiva a partir das bases conceituais da Organização Mundial da Saúde, amparada pelas diretrizes da extensão universitária. Resultados: Inicialmente, lideranças locais e moradores foram recrutados e receberam treinamento sobre cuidados paliativos. Posteriormente, profissionais de saúde de diferentes especialidades engajaram-se no projeto por meio da prática do voluntariado. Foram instituídas visitas domiciliares na modalidade interconsulta e “apadrinhamentos” por moradores e profissionais de saúde às pessoas em cuidados paliativos e familiares. Por fim, a Rede de Atenção à Saúde do território foi integrada de forma a reconhecer o projeto como rede de apoio. Conclusão: Destacamos a experiência como trabalho vivo em saúde, que envolve relações e processos criativos, os quais mobilizam o saber técnico estruturado e as relações entre as pessoas e as tecnologias leve-duras e leves, tornando factível o reconhecimento de potências no território. Objetivo Vidigal Janeiro Método universitária Resultados Inicialmente Posteriormente engajaramse engajaram se voluntariado apadrinhamentos “apadrinhamentos familiares fim apoio Conclusão criativos leveduras leve duras leves

Resumen: Este estudio transversal tuvo como objetivo investigar las diferencias en los determinantes del envejecimiento activo entre personas mayores brasileñas e inglesas, y verificar la asociación de determinantes conductuales, personales y sociales con la salud física. La investigación se basó en las cohortes ELSI-Brasil (2015-2016) y ELSA (2016-2017). Los determinantes del envejecimiento activo incluyeron determinantes conductuales (tabaquismo, sedentarismo y mala calidad del sueño), personales (función cognitiva y satisfacción con la vida) y sociales (educación, soledad y voluntariado), según la Organización Mundial de la Salud. La salud física incluyó la limitación de actividades y la multimorbilidad. Se calcularon las prevalencias ajustadas por edad y sexo para cada indicador y los puntajes medios, usando la regresión binomial negativa para el análisis estadístico. La encuesta incluyó a 16.642 participantes, 9.409 de Brasil y 7.233 de Inglaterra. En general, todos los determinantes del envejecimiento activo fueron peores en Brasil que en Inglaterra, salvo la satisfacción con la vida (sin diferencia). La diferencia más llamativa se refiere al puntaje de los determinantes sociales en Brasil (diferencia media de 0,18; p < 0,05), sobre todo debido al nivel educativo significativamente más bajo en Brasil (70,6%; intervalo de 95% de confianza - IC95%: 69,7-71,5) que en Inglaterra (37,1%; IC95%: 35,1-39,1). Todos los determinantes (conductuales, personales y sociales) se asociaron con la salud en Brasil y en Inglaterra. Sin embargo, el dominio conductual se asoció más fuertemente con la salud en Inglaterra (coeficiente = 2,76; IC 95% 2,46-3,10) que en Brasil (coeficiente = 1,38; IC95%: 1,26-1,50) (p < 0,001). Las personas mayores inglesas se benefician más de comportamientos más saludables que los brasileños, que dependen más de las políticas sociales. Resumen ELSIBrasil ELSI 20152016 2015 2016 (2015-2016 20162017. 20162017 2017 . (2016-2017) tabaquismo, tabaquismo (tabaquismo sueño, sueño , sueño) función educación, educación (educación voluntariado, voluntariado voluntariado) Salud multimorbilidad medios estadístico 16642 16 642 16.64 participantes 9409 9 409 9.40 7233 7 233 7.23 general sin diferencia. diferencia) 0,18 018 0 18 0,05, 005 0,05 05 0,05) 70,6% 706 70 6 (70,6% 95 IC95% IC95 69,771,5 697715 69,7 71,5 69 71 5 69,7-71,5 37,1% 371 37 1 (37,1% 35,139,1. 351391 35,1 39,1 35 39 35,1-39,1) (conductuales embargo coeficiente 2,76 276 2 76 2,463,10 246310 2,46 3,10 46 3 10 2,46-3,10 1,38 138 38 1,261,50 126150 1,26 1,50 26 50 1,26-1,50 0,001. 0001 0,001 001 0,001) brasileños 2015201 201 (2015-201 2016201 (2016-2017 1664 64 16.6 940 40 9.4 723 23 7.2 0,1 01 00 0,0 70,6 (70,6 IC9 771 69,771, 69771 697 69, 715 71, 69,7-71, 37,1 (37,1 139 35,139,1 35139 351 35, 391 39, 35,1-39,1 2,7 27 463 2,463,1 24631 246 2,4 310 3,1 4 2,46-3,1 1,3 13 261 1,261,5 12615 126 1,2 150 1,5 1,26-1,5 000 0,00 201520 20 (2015-20 201620 (2016-201 166 16. 94 9. 72 7. 0, 70, (70, 77 69,771 6977 69,7-71 37, (37, 35,139, 3513 35,1-39, 2, 2,463, 2463 24 31 3, 2,46-3, 1, 1,261, 1261 12 15 1,26-1, 20152 (2015-2 20162 (2016-20 (70 69,77 69,7-7 (37 35,139 35,1-39 2,463 2,46-3 1,261 1,26-1 (2015- (2016-2 (7 69,7- (3 35,13 35,1-3 2,46- 1,26- (2015 (2016- ( 35,1- (201 (2016 (20 (2

Abstract: This study aimed to investigate differences in determinants of active aging between older Brazilian and English adults and to verify the association of behavioral, personal, and social determinants with physical health. This cross-sectional study was based on the ELSI-Brazil (2015-2016) and ELSA (2016-2017) cohorts. Active aging determinants included behavior (smoking, sedentary lifestyle, and poor sleep quality), personal (cognitive function and life satisfaction), and social determinants (education, loneliness, and volunteering), according to the World Health Organization. Physical health included activities limitation and multimorbidity. We estimated age- and sex-adjusted prevalence for each indicator and mean score, and used the negative binomial regression for statistical analysis. We included 16,642 participants, 9,409 from Brazil and 7,233 from England. Overall, all active aging determinants were worse in Brazil than in England, except for life satisfaction (no difference). The most remarkable difference was found for social determinants score in Brazil (mean difference of 0.18; p < 0.05), mainly due to a significantly lower education level in Brazil (70.6%; 95% confidence interval - 95%CI: 69.7-71.5) than England (37.1%; 95%CI: 35.1-39.1). All determinants (behavioral, personal, and social) were associated with health in Brazil and in England. However, the behavioral domain was stronger associated with health in England (coefficient = 2.76; 95%CI: 2.46-3.10) than in Brazil (coefficient = 1.38; 95%CI: 1.26-1.50; p < 0.001). Older English adults beneficiate more from healthier behaviors than Brazilians, which depend more on social policies. Abstract crosssectional cross sectional ELSIBrazil ELSI 20152016 2015 2016 (2015-2016 20162017 2017 (2016-2017 cohorts smoking, smoking (smoking lifestyle quality, quality , quality) cognitive satisfaction, satisfaction) education, (education loneliness volunteering, volunteering volunteering) Organization multimorbidity age sexadjusted sex adjusted analysis 16642 16 642 16,64 participants 9409 9 409 9,40 7233 7 233 7,23 Overall no difference. . difference) 0.18 018 0 18 0.05, 005 0.05 05 0.05) 70.6% 706 70 6 (70.6% 95 95%CI 95CI CI 69.771.5 697715 69.7 71.5 69 71 5 69.7-71.5 37.1% 371 37 1 (37.1% 35.139.1. 351391 35.1 39.1 35 39 35.1-39.1) (behavioral However coefficient 2.76 276 2 76 2.463.10 246310 2.46 3.10 46 3 10 2.46-3.10 1.38 138 38 1.261.50 126150 1.26 1.50 26 50 1.26-1.50 0.001. 0001 0.001 001 0.001) Brazilians policies 2015201 201 (2015-201 2016201 (2016-201 1664 64 16,6 940 40 9,4 723 23 7,2 0.1 01 00 0.0 70.6 (70.6 771 69.771. 69771 697 69. 715 71. 69.7-71. 37.1 (37.1 139 35.139.1 35139 351 35. 391 39. 35.1-39.1 2.7 27 463 2.463.1 24631 246 2.4 310 3.1 4 2.46-3.1 1.3 13 261 1.261.5 12615 126 1.2 150 1.5 1.26-1.5 000 0.00 201520 20 (2015-20 201620 (2016-20 166 16, 94 9, 72 7, 0. 70. (70. 77 69.771 6977 69.7-71 37. (37. 35.139. 3513 35.1-39. 2. 2.463. 2463 24 31 3. 2.46-3. 1. 1.261. 1261 12 15 1.26-1. 20152 (2015-2 20162 (2016-2 (70 69.77 69.7-7 (37 35.139 35.1-39 2.463 2.46-3 1.261 1.26-1 (2015- (2016- (7 69.7- (3 35.13 35.1-3 2.46- 1.26- (2015 (2016 ( 35.1- (201 (20 (2

Resumo: Este estudo transversal objetivou investigar as diferenças nos determinantes do envelhecimento ativo entre idosos brasileiros e ingleses, e verificar a associação de determinantes comportamentais, pessoais e sociais com a saúde física. A pesquisa baseou-se nas coortes ELSI-Brasil (2015-2016) e ELSA (2016-2017). Os determinantes do envelhecimento ativo incluíram os determinantes comportamentais (tabagismo, sedentarismo e má qualidade do sono), pessoais (função cognitiva e satisfação com a vida) e sociais (educação, solidão e voluntariado), de acordo com a Organização Mundial da Saúde. A saúde física incluiu limitação de atividades e multimorbidade. Prevalências ajustadas por idade e sexo foram calculadas para cada indicador e escores médios, utilizando-se a regressão binomial negativa para a análise estatística. A pesquisa incluiu 16.642 participantes, sendo 9.409 do Brasil e 7.233 da Inglaterra. No geral, todos os determinantes do envelhecimento ativo foram piores no Brasil do que na Inglaterra, exceto a satisfação com a vida (sem diferença). A diferença mais marcante refere-se ao escore de determinantes sociais no Brasil (diferença média de 0,18; p < 0,05), principalmente devido à escolaridade significativamente menor no Brasil (70,6%; intervalo de 95% de confiança - IC95%: 69,7-71,5) do que na Inglaterra (37,1%; IC95%: 35,1-39,1). Todos os determinantes (comportamentais, pessoais e sociais) estiveram associados à saúde no Brasil e na Inglaterra. No entanto, o domínio comportamental foi mais fortemente associado à saúde na Inglaterra (coeficiente = 2,76; IC95%: 2,46-3,10) do que no Brasil (coeficiente = 1,38; IC95%: 1,26-1,50) (p < 0,001). Idosos ingleses se beneficiam mais de comportamentos mais saudáveis do que os brasileiros, que dependem mais de políticas sociais. Resumo baseouse baseou ELSIBrasil ELSI 20152016 2015 2016 (2015-2016 20162017. 20162017 2017 . (2016-2017) tabagismo, tabagismo (tabagismo sono, sono , sono) função educação, educação (educação voluntariado, voluntariado voluntariado) Saúde multimorbidade médios utilizandose utilizando estatística 16642 16 642 16.64 participantes 9409 9 409 9.40 7233 7 233 7.23 geral sem diferença. diferença) referese refere 0,18 018 0 18 0,05, 005 0,05 05 0,05) 70,6% 706 70 6 (70,6% 95 IC95% IC95 IC 69,771,5 697715 69,7 71,5 69 71 5 69,7-71,5 37,1% 371 37 1 (37,1% 35,139,1. 351391 35,1 39,1 35 39 35,1-39,1) (comportamentais entanto coeficiente 2,76 276 2 76 2,463,10 246310 2,46 3,10 46 3 10 2,46-3,10 1,38 138 38 1,261,50 126150 1,26 1,50 26 50 1,26-1,50 0,001. 0001 0,001 001 0,001) 2015201 201 (2015-201 2016201 (2016-2017 1664 64 16.6 940 40 9.4 723 23 7.2 0,1 01 00 0,0 70,6 (70,6 IC9 771 69,771, 69771 697 69, 715 71, 69,7-71, 37,1 (37,1 139 35,139,1 35139 351 35, 391 39, 35,1-39,1 2,7 27 463 2,463,1 24631 246 2,4 310 3,1 4 2,46-3,1 1,3 13 261 1,261,5 12615 126 1,2 150 1,5 1,26-1,5 000 0,00 201520 20 (2015-20 201620 (2016-201 166 16. 94 9. 72 7. 0, 70, (70, 77 69,771 6977 69,7-71 37, (37, 35,139, 3513 35,1-39, 2, 2,463, 2463 24 31 3, 2,46-3, 1, 1,261, 1261 12 15 1,26-1, 20152 (2015-2 20162 (2016-20 (70 69,77 69,7-7 (37 35,139 35,1-39 2,463 2,46-3 1,261 1,26-1 (2015- (2016-2 (7 69,7- (3 35,13 35,1-3 2,46- 1,26- (2015 (2016- ( 35,1- (201 (2016 (20 (2