El objetivo de este estudio es analizar las aportaciones que la Secuencia Didáctica sobre alimentación saludable puede hacer a la alfabetización científica y tecnológica de los alumnos de los primeros cursos de primaria. El método consiste en un enfoque cualitativo basado en la investigación de intervención pedagógica. Se elaboró y aplicó una Secuencia Didáctica titulada Alfabetización y alimentación saludable. La investigación tuvo lugar en una clase de 2º grado del sistema escolar público municipal, en una ciudad situada en la región de Campos Gerais, en Paraná. Los resultados mostraron que la Secuencia Didáctica con el tema de la alimentación saludable promueve y posibilita la alfabetización científica y tecnológica, destacando la construcción del conocimiento. Se considera que las actividades dentro de los módulos propuestos en la Secuencia Didáctica contribuyeron al avance gradual de los conocimientos de cada alumno participante con relación al inicio de la educación científica en la Enseñanza de las Ciencias y al proceso de alfabetización.

O presente estudo objetiva apresentar uma análise das contribuições que a Sequência Didática com a temática alimentação saudável pode proporcionar para a alfabetização científica e tecnológica aos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O método consiste em uma abordagem qualitativa, cujo encaminhamento está baseado na pesquisa de intervenção pedagógica. Foi desenvolvida e aplicada uma Sequência Didática intitulada Alfabetização e Alimentação Saudável. A pesquisa aconteceu em uma turma de 2º ano na rede pública municipal, em uma cidade localizada na região dos Campos Gerais no Paraná. Os resultados apontaram que a Sequência Didática com a temática alimentação saudável promove e possibilita a alfabetização científica e tecnológica evidenciando a construção do conhecimento. Acredita-se que as atividades dentro dos módulos propostos na Sequência Didática contribuíram para o avanço gradativo do conhecimento de cada aluno participante no que se refere a iniciação da educação científica ao Ensino de Ciências e ao processo de alfabetização e de letramento.

The aim of this study is to present an analysis of the contributions that the Didactic Sequence on healthy eating can make to scientific and technological literacy among students in the early years of elementary school. The method consists of a qualitative approach based on pedagogical intervention research. A Didactic Sequence entitled Literacy and Healthy Eating was developed and applied. The research took place in a 2nd grade class in the municipal public school system, in a city located in the Campos Gerais region of Paraná. The results showed that the Didactic Sequence with the theme of healthy eating promotes and enables scientific and technological literacy, highlighting the construction of knowledge. It is believed that the activities within the modules proposed in the Didactic Sequence contributed to the gradual advancement of the knowledge of each participating student with regard to the initiation of scientific education in Science Teaching and the literacy process.

ABSTRACT The semi-permanent coastal upwelling system within the Humboldt Current System (HCS) off northern Chile provides nutrient-rich, oxygen-poor water to the euphotic zone that contributes to high levels of primary production and restricts the vertical distribution of most zooplankton species according to their tolerance to hypoxia within this highly heterogeneous environment. The day/night vertical distributions of two calanoid copepods, Eucalanus inermis and Nannocalanus minor, were studied concerning the presence of oxygen-poor water associated with the Oxygen minimum zone (OMZ) at a coastal and an offshore station off northern Chile (∼20°S), by stratified sampling from the surface to a depth of 600 m. At the coastal station, most of the population of both species remained above the OMZ, whereas at the offshore station, most populations remained at the edge of the OMZ. Both species exhibited reverse diel vertical migration between day and night and were positively correlated with dissolved oxygen and chlorophyll-a, suggesting that both species may prefer oxygenated waters and avoid the OMZ. However, E. inermis and N. minor exhibited distinct behavior, with E. inermis displaying significant variations among stations and strata and N. minor showing differences only among strata, particularly in the upper strata where it was more aggregated. The results helped us understand the behavior and distribution of zooplankton related to OMZ and how they may change as ocean temperature increases worldwide.

ABSTRACT The research was aimed at resolving theoretical and methodological insufficiencies, related to the vocational orientation towards the Physical Culture career, in the training process of the pre-university student of the School Sports Initiation School, since the high school model in this type of centers establishes the need to achieve a solid comprehensive preparation in students, from teaching and sports training. The objective was to develop a strategy, supported by a pedagogical model, that contributes to the vocational orientation of pre-university students from the School of School Sports Initiation Schools towards the Physical Culture career. The population was made up of 102 tenth grade students and 72 teachers. Scientific methods and techniques were used such as historical-logical, analytical-synthetic, inductive-deductive, systemic-structural-functional, modeling, participant and structured observation, document analysis, evaluation by expert criteria, survey, critical opinion workshops and collective construction, in addition to mathematical-statistical methods. The foundations of the pedagogical model helped resolve the contradiction between the demands of the ideal model explicit in the Comprehensive Preparation Programs for Athletes and the limitations of teachers to develop vocational orientation towards this Career. The model and strategy were subjected to evaluation, through expert criteria and cycles of critical opinion and collective construction workshops, the results allowed confirming positive transformations in the treatment of the vocational orientation of the pre-university student towards the Physical Culture career.

RESUMEN La investigación se dirigió a resolver insuficiencias teóricas y metodológicas, relacionadas con la orientación vocacional hacia la carrera de Cultura Física, en el proceso formativo del estudiante preuniversitario de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar, pues el modelo de bachiller en este tipo de centros establece la necesidad de lograr una sólida preparación integral en los estudiantes, desde la formación docente y deportiva. Se planteó como objetivo elaborar una estrategia, sustentada en un modelo pedagógico, que contribuya a la orientación vocacional de los estudiantes preuniversitarios de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar hacia la carrera de Cultura Física. La población estuvo conformada por 102 estudiantes de décimo grado y 72 profesores. Se emplearon métodos y técnicas científicas como el histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, sistémico-estructural-funcional, modelación, observación participante y estructurada, análisis de documentos, evaluación por criterio de expertos, encuesta, talleres de opinión crítica y construcción colectiva, además de los métodos matemático-estadísticos. Los fundamentos del modelo pedagógico propiciaron resolver la contradicción entre las exigencias del modelo ideal explícito en los Programas Integrales de Preparación para el Deportista y las limitaciones de los profesores para desarrollar la orientación vocacional hacia esta Carrera. El modelo y la estrategia fueron sometidos a valoración, mediante criterio de expertos y ciclos de talleres de opinión crítica y construcción colectiva, los resultados permitieron confirmar transformaciones positivas en el tratamiento a la orientación vocacional del estudiante preuniversitario hacia la carrera de Cultura Física.

RESUMO A pesquisa teve como objetivo solucionar insuficiências teóricas e metodológicas relacionadas à orientação vocacional para uma carreira na Cultura Física, no processo formativo do aluno pré-universitário da Escola de Iniciação Esportiva Escolar, uma vez que o modelo de bacharelado nesse tipo de centro estabelece a necessidade de alcançar uma sólida preparação integral nos alunos, a partir do ensino e do treinamento esportivo. O objetivo foi elaborar uma estratégia, baseada em um modelo pedagógico, que contribuísse para a orientação vocacional dos alunos pré-universitários da Escola de Iniciação Esportiva para uma carreira na Cultura Física. A população foi composta por 102 alunos da décima série e 72 professores. Foram utilizados métodos e técnicas científicos, tais como histórico-lógico, analítico-sintético, indutivo-dedutivo, sistêmico-estrutural-funcional, modelagem, observação participante e estruturada, análise de documentos, avaliação por critérios de especialistas, pesquisa, oficinas de opinião crítica e construção coletiva, além de métodos matemático-estatísticos. Os fundamentos do modelo pedagógico ajudaram a resolver a contradição entre as exigências do modelo ideal explícito nos Programas Integrais de Preparação do Atleta e as limitações dos professores no desenvolvimento da orientação vocacional para essa carreira. O modelo e a estratégia foram submetidos à avaliação, por meio de critérios de especialistas e ciclos de oficinas de opinião crítica e construção coletiva, e os resultados permitiram confirmar transformações positivas no tratamento da orientação vocacional do aluno pré-universitário para a carreira da Cultura Física.

ABSTRACT The procedure presented was developed with the objective of determining indicators for the evaluation of the initial phase of the basketball free throw, in the 9-10-year-old category. In its preparation, the low percentages of effectiveness in both attempted and scored were taken into account, as well as the deficiencies in execution obtained in the preliminary study, carried out on 120 children from the western zone, with a mastery of only 25% of the biomechanical aspects to be achieved in the teaching process; this constituted one of the main motivations for the preparation of the evaluation procedure. The documentary analysis, observation through structured guides and videography techniques, as well as the interview, made it possible to detect insufficiencies in the evaluation of the execution of the free throw in sports initiation. In the work, the assessment was carried out, through the criteria of specialists and the criteria of users, and leaves open a space to expand actions of a methodological order and of a scientific, technical, physiological, theoretical and psychological nature that serve the development of teachers and coaches. base.

RESUMEN El procedimiento que se presenta se elaboró con el objetivo de determinar indicadores para la evaluación de la fase inicial del tiro libre del baloncesto, en la categoría 9-10 años. En la confección del mismo, se tuvieron en cuenta los bajos porcientos de efectividad tanto en intentados y anotados, como las deficiencias en la ejecución obtenidas en el estudio preliminar, realizado a 120 niños de la zona occidental, con un dominio de solo el 25 % de los aspectos biomecánicos a alcanzar, en el proceso de enseñanza; ello constituyó una de las principales motivaciones para la confección del procedimiento evaluativo. El análisis documental, la observación a través de guías estructuradas y las técnicas de videografía, así como la entrevista, permitieron detectar las insuficiencias en la evaluación de la ejecución del tiro libre en la iniciación deportiva. En el trabajo, se realizó la valoración, mediante criterio de especialistas y criterio de usuarios, y deja abierto un espacio para ampliar acciones de orden metodológico y de carácter científico, técnico, fisiológico, teórico y psicológico que sirvan al desarrollo de los profesores y entrenadores de base.

RESUMO O procedimento apresentado foi elaborado com o objetivo de determinar indicadores para a avaliação da fase inicial do lance livre no basquetebol, na categoria de 9 a 10 anos de idade. Em sua elaboração, foram levados em conta os baixos percentuais de eficácia tanto nos arremessos tentados como nos arremessos marcados, bem como as deficiências na execução obtidas no estudo preliminar, realizado em 120 crianças da zona oeste, com um domínio de apenas 25% dos aspectos biomecânicos a serem alcançados no processo de ensino; isso constituiu uma das principais motivações para a elaboração do procedimento de avaliação. A análise documental, a observação por meio de guias estruturados e técnicas de videografia, bem como a entrevista, permitiram detectar as insuficiências na avaliação da execução do lance livre na iniciação esportiva. No trabalho, a avaliação foi realizada por meio de critérios de especialistas e critérios de usuários, e deixa um espaço aberto para ampliar ações de ordem metodológica e de natureza científica, técnica, fisiológica, teórica e psicológica que sirvam ao desenvolvimento de professores e treinadores de base.

Abstract Objective: To identify the scientific evidence related to the influence of self-esteem on adolescent cannabis use. Materials and method: During the period of february-april 2022, an integrative review of the scientific literature published in the last ten years (2012-2022) was carried out. The sixstep methodology proposed by Toronto and Remington was used in the BVS, PubMed, TRIP and Dialnet search engines, as well as in the Redalyc, Cochrane, EBSCOhost, Web of Science and CUIDEN databases. A total of 1,491 articles were found, when applying inclusion and elimination criteria, a total of ten quantitative studies were considered in the final sample. Results: It was found that adolescents with low self-esteem are prone to influences that encourage the initiation of cannabis use. When considered as a positive attitude of the person towards himself, it favors the feeling of security and regulates behavior through a process of self-evaluation, so that it enables adolescents to adapt to their environment. In this sense, three main categories were observed: moderator variable in cannabis use; predictor variable of cannabis use; and intervention component. Conclusions: The protective and predictive role of self-esteem for cannabis use in adolescents was demonstrated, likewise, early detection and interventions aimed at improving skills for the regulation of emotions influenced by cognitive factors are effective in the promotion and prevention of cannabis use in adolescents.

Resumen Objetivo: Identificar la evidencia científica relacionada con la influencia que tiene la autoestima en el consumo de cannabis de los adolescentes. Materiales y método: Durante el periodo de febrero-abril de 2022 se realizó una revisión integrativa de la literatura científica publicada en los últimos diez años (2012-2022). Se utilizó la metodología de seis pasos propuesta por Toronto y Remington en los motores de búsqueda de la BVS, PubMed, TRIP y Dialnet, así como, en las bases de datos de Redalyc, Cochrane, EBSCOhost, Web of Science y CUIDEN. Se encontraron un total de 1,491 artículos, al aplicar criterios de inclusión y eliminación se contemplaron un total de diez estudios cuantitativos en la muestra final. Resultados: Se encontró que los adolescentes con baja autoestima están propensos a influencias que fomentan el inicio de consumo de cannabis. Al considerarse como una actitud positiva de la persona hacia sí misma, favorece el sentimiento de seguridad y regula la conducta mediante un proceso de autoevaluación, de modo que posibilita la adecuación de los adolescentes a su entorno. En este sentido se observaron tres categorías principales: variable moderadora en el consumo de cannabis; variable predictora del consumo de cannabis; y componente de intervención. Conclusiones: Se demostró el papel protector y predictivo de la autoestima para el consumo de cannabis en los adolescentes, asimismo, la detección temprana y las intervenciones dirigidas a mejorar las habilidades para la regulación de emociones influenciadas por factores cognitivos son efectivas en la promoción y prevención de consumo de cannabis en el adolescente.

Abstract Mucormycosis is an acute infection caused by mucoralean fungi, manifesting in immunocompromised patients and often underdiagnosed in medical settings, impacting management and increasing mortality due to its low prevalence. The case of a 39-year-old man with HIV/AIDS and non-adherence to antiretroviral treatment is presented. He developed fever and cough for 21 days before hospitalization due to severe pancytopenia and wheezing. Despite antituberculous and broad-spectrum antimicrobial therapy, the patient experienced neurological deterioration, prompting the initiation of unsuccessful amphotericin B treatment. The patient succumbed, leading to a request for a medical-scientific autopsy. Autopsy findings revealed disseminated mucormycosis, possibly secondary to late-stage AIDS, emphasizing the importance of considering this infection in immunocompromised patients with atypical presentations. This case underscores the need for an early and specific clinical approach to improve outcomes in critical mucormycosis situations.

Resumen La mucormicosis es una infección aguda causada por hongos mucorales, la cual se manifiesta en pacientes inmunodeprimidos, y es subdiagnosticada en entornos médicos, lo que afecta su manejo y aumenta la mortalidad debido a su baja prevalencia. Se presenta el caso de un hombre de 39 años con VIH/SIDA y falta de adherencia al tratamiento antiretroviral, que desarrolla síntomas de fiebre y tos durante 21 días antes de ser hospitalizado por pancitopenia y roncus. A pesar del tratamiento antituberculoso y antimicrobiano, el paciente experimentó deterioro neurológico, se inició anfotericina B sin éxito terapéutico, fallece y se solicita una autopsia médico-científica, que revela mucormicosis diseminada secundaria posiblemente a estadio SIDA. Por lo anterior, se resalta la importancia de considerar esta infección en pacientes inmunodeprimidos con presentaciones atípicas,subrayando la necesidad de un enfoque clínico temprano y específico para mejorar los resultados en situaciones críticas de mucormicosis.

ABSTRACT Introduction: adolescence is characterized by the complexity of changes at the physical, psychological and social levels that adolescents must face in order to transition to the adult world. The experience of crises makes them a vulnerable population subject to suffer highly significant situations. Objective: to establish national and international trends in the approach to sexual risk behaviors in adolescents. Methods: a bibliographic review of the main scientific articles of the last few years in national and international biomedical journals and other bibliographic sources in academic google was carried out. Of the 47 articles selected, 30 were used as bibliographic references in English and Spanish. Development: risky sexual behaviors in adolescents favor the presence of risks that compromise their sexual and reproductive health. It is characterized by early initiation of sexual relations, frequent change of partners, sometimes under pressure from their group of friends or their partner and without any protection. Conclusions: the aspects mentioned above indicate the importance of educating adolescents about sexuality, and therefore intervention designs are needed to help reduce the risks related to the major sexual problems of adolescents.

RESUMEN Introducción: la adolescencia se caracteriza por la complejidad de cambios a nivel físico, psicológico y social a los que deben enfrentarse los adolescentes para poder transitar al mundo adulto. La vivencia de crisis los hace una población vulnerable sujeta a sufrir situaciones altamente significativas. Objetivo: establecer tendencias nacionales e internacionales en el abordaje de los comportamientos sexuales de riesgo en los adolescentes. Métodos: se realizó una revisión bibliográfica de los principales artículos científicos de los últimos años, en revistas biomédicas nacionales e internacionales y otras fuentes bibliográficas en google académico. De los 47 artículos seleccionados, fueron utilizados 30 como referencias bibliográficas en idioma inglés y español. Desarrollo: los comportamientos sexuales de riesgo en los adolescentes favorecen la presencia de riesgos que comprometen su salud sexual y reproductiva. Se caracteriza por el inicio temprano de las relaciones sexuales, el cambio frecuente de pareja, en ocasiones se realizan presionada por su grupo de amigos o su pareja y sin ninguna protección. Conclusiones: los aspectos señalados, indican la importancia que tiene educar a los adolescentes sobre sexualidad por lo que se demanda de diseños de intervención que contribuyan a disminuir los riesgos relacionados con los grandes problemas sexuales de los adolescentes.

Abstract The present paper reports the development of the Research Project entitled Mobilidades Literárias [Literary Mobilities] within the Licentiate Degree in German, at the Federal University of Pará (UFPA), Campus Belém, during the project’s four-year span (2019 to 2023). Viewing art as fundamental to reflection on culture and society, and literature as an artistic expression and therefore a human right (CANDIDO, 2004), the Project turns to reflection on the teaching of Literature in both mother language and foreign language contexts, and their possible intersections. Literature is understood as a social discourse prone to being discussed, as well as a means of building a historical and cultural universe that broadens readers’ worldviews, thanks to the potentiality of its effects. Thus, practices of Literary Literacy (COSSON, 2016, 2018, 2021) were discussed and adopted in specific activities throughout the Project. Reader formation was also forefronted, as the Teaching of Literature from Elementary Education is also intent on building a reading community. The Project comprised the following activities: (1) a Study Group; (2) supervision of Scientific Initiation Work Plans; (3) Reading Circles; (4) organization of activities with the presence of writers, researchers and translators. It should be mentioned that such activities were offered to UFPA’s internal and external public, with the exception of Scientific Initiation, restricted to undergraduate Licentiate students. Mobilities German UFPA, UFPA , (UFPA) Belém projects project s fouryear four year 2019 (201 2023. 2023 . 2023) society CANDIDO, CANDIDO (CANDIDO 2004, 2004 2004) contexts intersections readers worldviews effects Thus COSSON, COSSON (COSSON 2016 2018 2021 forefronted community 1 (1 Group 2 (2 Plans 3 (3 Circles 4 (4 writers translators UFPAs public students (UFPA 201 (20 202 200 ( 20

Resumo Apresenta-se aqui um relato de experiência referente ao Projeto de Pesquisa intitulado Mobilidades Literárias, cujas atividades foram desenvolvidas por 4 anos (2019 a 2023) na Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus Belém, no âmbito do Curso de Licenciatura em Letras-Alemão. A partir da compreensão de que a arte tem lugar fundamental para pensar cultura e sociedade e de que a literatura, como expressão artística, é um direito humano (CANDIDO, 2004), volta-se no Projeto à reflexão sobre o Ensino de Literatura em contextos de Língua Materna e Língua Estrangeira e suas possíveis intersecções. Compreende-se a literatura como discurso social que pode ser debatido e como um meio de construção de um universo histórico-cultural que impulsiona, graças à potencialidade de seus efeitos, a ampliação da visão de mundo do sujeito leitor. Assim, práticas de Letramento Literário (COSSON, 2016, 2018, 2021) foram discutidas e adotadas na realização de atividades específicas ao longo do Projeto. A formação de leitores também assumiu protagonismo, já que se compreende que o Ensino de Literatura desde a Educação Básica tem também como objetivo a construção de uma comunidade leitora. As atividades que integraram o Projeto foram: (1) condução de um Grupo de Estudos; (2) orientação de Planos de Trabalho de Iniciação Científica; (3) realização de Rodas de Leitura; (4) organização de atividades com a presença de escritores, pesquisadores e tradutores. Cabe mencionar que tais atividades foram oferecidas ao público interno e externo à UFPA, com exceção da Iniciação Científica restrita aos Cursos de Licenciatura em Letras da Instituição. Apresentase Apresenta Literárias 2019 (201 2023 UFPA , (UFPA) Belém LetrasAlemão. LetrasAlemão Alemão. Alemão Letras-Alemão artística CANDIDO, CANDIDO (CANDIDO 2004, 2004 2004) voltase volta intersecções Compreendese Compreende históricocultural histórico cultural impulsiona efeitos leitor Assim COSSON, COSSON (COSSON 2016 2018 2021 protagonismo leitora 1 (1 Estudos 2 (2 3 (3 Leitura (4 escritores tradutores Instituição 201 (20 202 (UFPA 200 ( 20

Abstract This article presents the meanings of schooling for students in Ceará enrolled in a full-time school in the first year of implementation of the Secondary Education Reform. This research is carried out within the Institutional Program of Scholarships for Scientific Initiation in High School (PIBIC/EM), of the case study type, with a qualitative approach and use of focus group and survey techniques. The results show that the meaning of schooling is related to the expectation of what its completion can provide, whether a future job or admission to university; sociability with other young people is a strong factor to ensure that students remain in school; and experience in full-time educational institutions is not without contrariety, even among students who consider themselves adjusted to the new school journey. fulltime full time Reform PIBIC/EM, PIBICEM PIBIC/EM , PIBIC EM (PIBIC/EM) type techniques provide university contrariety journey (PIBIC/EM

Resumo Este artigo apresenta os sentidos da escolarização para jovens cearenses matriculados em uma escola de tempo integral no primeiro ano de implementação da Reforma do Ensino Médio. Trata-se de pesquisa realizada no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Ensino Médio (PIBIC/EM), do tipo estudo de caso, com abordagem qualitativa e utilização das técnicas do grupo focal e survey. Os resultados mostram que o sentido da escolarização está relacionado à expectativa do que a conclusão do ensino médio pode proporcionar, seja um emprego futuro ou o ingresso na universidade; a sociabilidade com outros jovens é um forte fator para garantir a permanência dos estudantes na escola; e a vivência nas instituições educacionais de ensino integral não está isenta de contrariedades, mesmo entre aqueles estudantes que se consideram adaptados à nova jornada escolar. Tratase Trata PIBIC/EM, PIBICEM PIBIC/EM , PIBIC EM (PIBIC/EM) caso survey proporcionar universidade contrariedades escolar (PIBIC/EM

ABSTRACT Objective: This study aimed to assess the consistency of data regarding the provision of fluoridation in Brazilian municipalities with water supply systems. Methods: Official data from the National Basic Sanitation Survey and the National Information System on Sanitation for 2017 were compared. Results: Out of 5,570 municipalities in Brazil, 4,546 (81.6%) had water supply systems. The agreement between data sources was 84%, with a Kappa of 0.668, indicating substantial agreement. However, the estimates of fluoridation provision exhibited an average discrepancy of 8.1 percentage points, ranging from 1.2 points in the Central-West region to 21.4 points in the Northeast region. Conclusion: To address these inconsistencies, it is essential to enhance information sources, ensuring more reliable data for health, sanitation authorities, and society at large.

RESUMO Objetivo: Avaliar a consistência dos dados sobre a provisão de fluoretação em municípios brasileiros com sistemas de abastecimento de água. Métodos: Foram comparados os dados da Pesquisa Nacional de Saneamento Básico e do Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento referentes a 2017. Resultados: De 5.570 municípios no Brasil, 4.546 (81,6%) possuíam sistemas de água. A concordância entre as fontes foi de 84%, com Kappa de 0,668, indicando substancial concordância. Entretanto, as estimativas de provisão divergiram em média 8,1 pontos percentuais, variando de 1,2 ponto na região Centro-Oeste a 21,4 pontos na região Nordeste. Conclusão: Para superar essa inconsistência, é fundamental aprimorar as fontes de informação, garantindo dados mais confiáveis para as autoridades de saúde, saneamento e para a sociedade em geral.

RESUMEN Introducción: los puentes intramiocárdicos son una modificación anatómica de la circulación coronaria que consisten en secciones anormales en el espesor del miocardio que al formar segmentos tunelizados e incorporarse al epicardio, provocan un ordeñamiento vascular llamado fenómeno de Milking durante la compresión sistólica extrínseca, el cual es responsable de las manifestaciones clínicas y las alteraciones electrocardiográficas. Se describe un caso clínico con el objetivo de comunicar a la comunidad científica las características clínicas, eléctricas y coronariográficas de una paciente con síndrome coronario agudo con bloqueo trifascicular y fenómeno de Milking por puente intramiocárdico. Caso clínico: mujer de56 años, con antecedentes de hipertensión arterial, obesidad e historia de ingresos frecuentes por episodios de angina inestables; fue admitida por angina inestable aguda más bloqueo trifascicular y se confirmó puente intramiocárdico en el segmento medio distal de la arteria descendente anterior izquierda. La optimización de la terapia antiisquémica se basó en Carvedilol, previa implantación de marcapaso permanente. Discusión: los puentes intramiocárdicos causan reducción dinámica de la luz del vaso epicárdico coronario y cuando resulta mayor del 50% condiciona el fenómeno de Milking, el cual es más frecuente en los segmentos medio y distal de la arteria descendente anterior izquierda, su evolución es favorable y responden a la terapéutica con ß bloqueadores de forma adecuada. Conclusiones: la correlación diagnóstica facilitó la aplicación de una conducta invasiva con estimulación transvenosa permanente que permitió iniciar tratamiento betabloqueante lo cual no hubiera sido posible por el trastorno de la conducción intraventricular.

RESUMO Introdução: As pontes intramiocárdicas são uma modificação anatómica da circulação coronária constituída por secções anómalas na espessura do miocárdio que, ao formarem segmentos em túnel e ao incorporarem-se no epicárdio, provocam a ordenha vascular, o chamado fenómeno de ordenha, durante a compressão sistólica extrínseca, responsável pelas manifestações clínicas e alterações electrocardiográficas. Descreve-se um caso clínico como objetivo de dar a conhecer à comunidade científica as características clínicas, eléctricas e coronariográficas de um doente com síndrome coronário agudo com bloqueio trifascicular e fenómeno de milking por bridging intramiocárdico. Relato de Caso: Mulher de 56 anos, com antecedentes de hipertensão arterial, obesidade e internamentos frequentes por episódios de angina instável, foi internada por angina aguda instável com bloqueio trifascicular e confirmação de ponte intramiocárdica no segmento médio distal da artéria descendente anterior. A otimização da terapêutica anti-isquémica foi baseada no carvedilol após implantação de pacemaker definitivo. Discussão: As pontes intramiocárdicas provocam uma redução dinâmica do lúmen do vaso epicárdico coronário e quando esta é superior a 50% provoca um fenómeno de ordenha, mais frequente nos segmentos médio e distal da artéria descendente anterior, a sua evolução é favorável e responde adequadamente à terapêutica com ß-bloqueantes. Conclusões: A correlação diagnóstica facilitou a aplicação de uma abordagem invasiva com estimulação transvenosa permanente, permitindo o início do tratamento com beta-bloqueadores, o que não teria sido possível devido ao distúrbio de condução intraventricular.

ABSTRACT Introduction: Intramyocardial bridges are an anatomical modification of the coronary circulation consisting of abnormal sections in the thickness of the myocardium that, when forming tunnel segments and incorporating into the epicardium, cause vascular milking, the so-called milking phenomenon, during extrinsic systolic compression, which is responsible for the clinical manifestations and electrocardiographic alterations. A clinical case is described with the aim of providing the scientific community with the clinical, electrical and coronary angiographic characteristics of a patient with acute coronary syndrome with trifascicular block and milking phenomenon due to intramyocardial bridging. Case Report: A 56-year-old woman with a history of hypertension, obesity, and frequent admissions for episodes of unstable angina was admitted for acute unstable angina plus trifascicular block and intramyocardial bridging was confirmed in the distal middle segment of the left anterior descending artery. Optimization of anti-ischemic therapy was based on carvedilol after implantation of a permanent pacemaker. Discussion: Intramyocardial bridges cause a dynamic reduction of the coronary epicardial vessel lumen and when it is greater than 50% it causes a milking phenomenon, which is more frequent in the middle and distal segments of the left anterior descending artery, its evolution is favorable and responds adequately to ß-blocker therapy. Conclusions: The diagnostic correlation facilitated the application of an invasive approach with permanent transvenous stimulation, allowing the initiation of beta-blocker treatment, which would not have been possible due to the intraventricular conduction disorder.

Abstract Zinc (Zn) deficiency affects one-third of the world’s population, and agronomic biofortification is a good way to fight against this problem. Biofortification of leafy vegetables has been driven by their consumption, and, in this scenario, the waterleaf (Talinum triangulare) demonstrates good potential. Thus, this work aimed to verify the efficiency of agronomic biofortification of waterleaf with Zn applied via root. For the experiment, seedlings obtained with vegetative propagation by cuttings were used and cultivated in a mixture of sand and commercial substrate, initially in the laboratory. After acclimatization, the seedlings were transferred to a plant nursery, where NPK and Zn were applied, in six treatments (source Zinc Sulphate Heptahydrate, ZnSO4.7H2O), T1: control; T2: 12.5 mg kg-1; T3: 25 mg kg-1; T4: 50 mg kg-1; T5: 100 mg kg-1; T6: 400 mg kg-1. The length, number of leaves, shoots, inflorescences, and diameter of the collection were measured. The leaf dry mass (LDM), stem (SDM), root (RDM), root-shoot ratio (R S-1), leaf weight ratio (LWR), Dickson’s Quality Index (DQI), leaf and soil Zn levels, total proteins and soluble sugars (TSS) were analyzed. The dose of 400 mg kg-1 provided toxicity to plants, and the dose of 100 mg kg-1 demonstrated better results in plant growth and development and contents of proteins and zinc, with an increase of 4081% of Zn, indicating which is the most effective dose to be used in the biofortification of this species. (Zn onethird one third worlds world s population problem consumption scenario Talinum triangulare potential Thus experiment substrate laboratory acclimatization nursery source Heptahydrate ZnSO4.7H2O, ZnSO47H2O ZnSOHO ZnSO4.7H2O , ZnSO4 7H2O ZnSO H O ZnSO4.7H2O) T1 T control T2 125 12 5 12. kg1 kg 1 T3 2 T4 T5 10 T6 40 kg1. 1. length leaves shoots inflorescences measured LDM, LDM (LDM) SDM, SDM (SDM) RDM, RDM (RDM) rootshoot shoot R S1, S1 S S-1) LWR, LWR (LWR) Dicksons Dickson DQI, DQI (DQI) levels TSS (TSS analyzed kg- plants zinc 4081 species HO 4 (LDM (SDM (RDM S-1 (LWR (DQI 408 S-

Resumo A deficiência de Zinco (Zn) atinge um terço da população mundial, e a biofortificação agronômica é uma forma de combatê-la. A biofortificação de hortaliças folhosas tem sido impulsionada pelo seu consumo e, neste cenário, o cariru (Talinum triangulare) demonstra potencial para esses estudos. Assim, este trabalho teve como objetivo verificar a eficiência da biofortificação agronômica de cariru com Zn aplicado via radicular. Para o experimento, foram utilizadas mudas obtidas com a propagação vegetativa por estaquia, cultivadas em uma mistura de areia e substrato comercial inicialmente em laboratório. Após aclimatação, as mudas foram transferidas para um viveiro, onde foram aplicados NPK e Zn, em seis tratamentos (fonte Sulfato de Zinco Heptahidratado, ZnSO4.7H2O), T1: testemunha; T2: 12.5 mg kg-1; T3: 25 mg kg-1; T4: 50 mg kg-1; T5: 100 mg kg-1; T6: 400 mg kg-1. Foram medidos o comprimento, número de folhas, brotações, inflorescências e diâmetro da coleção. A massa seca da folha (LDM), caule (SDM), raiz (RDM), razão raiz-parte aérea (R S-1), razão peso da folha (LWR), Índice de Qualidade de Dickson (DQI), níveis de Zn foliar e do solo, total proteínas e açúcares solúveis (TSS) foram analisados. A dose de 400 mg kg-1 proporcionou toxicidade às plantas, e a dose de 100 mg kg-1 demonstrou melhores resultados no crescimento e desenvolvimento das plantas, e teores de proteínas e zinco, com aumento de 4081% de Zn, indicando que é a dose mais efetiva a ser utilizada na biofortificação dessa espécie. (Zn mundial combatêla. combatêla combatê la. la combatê-la cenário Talinum triangulare estudos Assim radicular experimento estaquia laboratório aclimatação viveiro fonte Heptahidratado ZnSO4.7H2O, ZnSO47H2O ZnSOHO ZnSO4.7H2O , ZnSO4 7H2O ZnSO H O ZnSO4.7H2O) T1 T testemunha T2 125 12 5 12. kg1 kg 1 T3 2 T4 T5 10 T6 40 kg1. 1. comprimento folhas brotações coleção LDM, LDM (LDM) SDM, SDM (SDM) RDM, RDM (RDM) raizparte parte R S1, S1 S S-1) LWR, LWR (LWR) DQI, DQI (DQI) solo TSS (TSS analisados kg- plantas zinco 4081 espécie HO 4 (LDM (SDM (RDM S-1 (LWR (DQI 408 S-

Abstract We describe the toxicity of multiwalled carbon nanotubes (MWCNTs) in two aquatic species: Danio rerio and Artemia salina. Fish were exposed to 25 mg L-1, 50 mg L-1, and 100 mg L-1 MWCNTs for 7 days. After exposure, the gills from D. rerio showed lamellar fusion and epithelial lifting in the secondary lamellae, and vasodilation in the primary lamellae. In the gills, heat shock protein 70 and Bax (pro apoptotic member) were stained more intensely in the treated groups than in the control group. The nauplii of A. salina were exposed to 25 µg L-1, 50 µg L-1, and 100 µg L-1 MWCNTs for 96 h. After exposure, the nauplii from the control group presented 20 % mortality, whereas the 25 µg mL-1, 50 µg mL-1, and 100 µg L-1 groups had 46.7 %, 70 %, and 100 % mortality, respectively. The nauplii exposed to 25 µg mL1 and 50 µg mL1 MWCNTs had black aggregates in the intestine because of the uptake of nanomaterials. In addition, the 25 µg mL-1 and 50 µg mL-1 MWCNT groups had black aggregates attached onto the body surface, appendages of the second pair, and mandibles.The results revealed the toxic effects of MWCNTs on the two aquatic organisms, and both species showed great potential for toxicological evaluation of MWCNTs in aquatic environments. (MWCNTs 2 L1, L1 L 1, 1 5 10 L- days exposure D lamellae pro member A 9 h mortality mL1, mL 467 46 46. respectively nanomaterials addition mL- surface pair mandiblesThe mandibles organisms environments 4

ABSTRACT In recent years, grain storage in Brazil underwent a 1.5% increase in its available capacity, leading to a high demand for grain treatment in the country. This study aims to evaluate two computational models for grain distribution within stored maize, comparing their ability to predict the effectiveness of ozone application. Specifically, it was investigated whether a heterogeneous model, which accounts for variations in grain density and location, provides results more compatible with experimental observations in the literature. By comparing the predictive capabilities of both models, this study will contribute to developing more effective and targeted strategies for ozone-based pest control in stored grain. In the heterogeneous model, the smaller grains accumulate in the center of the container. The study uses the Stokes-Brinkman model and ozone transport equations in porous media. It was observed that the grain distribution model affects the spatial distribution of ozone concentration inside the container. In the heterogeneous grain distribution model, the region of larger grains presents a lower ozone absorption since supposedly a smaller number of ozone elimination reactions occur on the grain surfaces. years 15 1 5 1.5 capacity country maize application Specifically location literature ozonebased based container StokesBrinkman Stokes Brinkman media surfaces 1.

RESUMO Nos últimos anos, a armazenagem de grãos no Brasil teve um aumento de 1,5% em sua capacidade disponível, levando a uma alta demanda por tratamento de grãos no país. Este estudo tem como objetivo avaliar dois modelos computacionais de distribuição de grãos no milho armazenado, comparando sua capacidade de prever a eficácia da aplicação de ozônio. Especificamente, foi investigado se um modelo heterogêneo, que leva em conta variações na densidade e localização dos grãos, fornece resultados mais compatíveis com observações experimentais na literatura. Ao comparar as capacidades preditivas de ambos os modelos, este estudo contribuirá para o desenvolvimento de estratégias mais eficazes e direcionadas para o controle de pragas com base no ozônio em grãos armazenados. No modelo heterogêneo, os grãos menores acumulam-se no centro do recipiente. O estudo usa o modelo Stokes-Brinkman e as equações de transporte de ozônio em meios porosos. Foi observado que o modelo de distribuição de grãos afeta a distribuição espacial da concentração de ozônio dentro do recipiente. No modelo heterogêneo de distribuição de grãos, a região de grãos maiores apresenta uma menor absorção de ozônio, pois supostamente ocorre um menor número de reações de eliminação de ozônio nas superfícies dos grãos. anos 15 1 5 1,5 disponível país armazenado Especificamente literatura armazenados acumulamse acumulam recipiente StokesBrinkman Stokes Brinkman porosos 1,

ABSTRACT Objective: This study aimed to assess the consistency of data regarding the provision of fluoridation in Brazilian municipalities with water supply systems. Methods: Official data from the National Basic Sanitation Survey and the National Information System on Sanitation for 2017 were compared. Results: Out of 5,570 municipalities in Brazil, 4,546 (81.6%) had water supply systems. The agreement between data sources was 84%, with a Kappa of 0.668, indicating substantial agreement. However, the estimates of fluoridation provision exhibited an average discrepancy of 8.1 percentage points, ranging from 1.2 points in the Central-West region to 21.4 points in the Northeast region. Conclusion: To address these inconsistencies, it is essential to enhance information sources, ensuring more reliable data for health, sanitation authorities, and society at large. Objective systems Methods 201 compared Results 5570 5 570 5,57 Brazil 4546 4 546 4,54 81.6% 816 81 6 (81.6% 84 84% 0668 0 668 0.668 However 8 1 8. 12 2 1. CentralWest Central West 214 21 21. Conclusion inconsistencies health authorities large 20 557 57 5,5 454 54 4,5 81.6 (81.6 066 66 0.66 55 5, 45 4, 81. (81. 06 0.6 (81 0. (8 (

RESUMO Objetivo: Avaliar a consistência dos dados sobre a provisão de fluoretação em municípios brasileiros com sistemas de abastecimento de água. Métodos: Foram comparados os dados da Pesquisa Nacional de Saneamento Básico e do Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento referentes a 2017. Resultados: De 5.570 municípios no Brasil, 4.546 (81,6%) possuíam sistemas de água. A concordância entre as fontes foi de 84%, com Kappa de 0,668, indicando substancial concordância. Entretanto, as estimativas de provisão divergiram em média 8,1 pontos percentuais, variando de 1,2 ponto na região Centro-Oeste a 21,4 pontos na região Nordeste. Conclusão: Para superar essa inconsistência, é fundamental aprimorar as fontes de informação, garantindo dados mais confiáveis para as autoridades de saúde, saneamento e para a sociedade em geral. Objetivo água Métodos 2017 Resultados 5570 5 570 5.57 Brasil 4546 4 546 4.54 81,6% 816 81 6 (81,6% 84 84% 0668 0 668 0,668 Entretanto 8 1 8, percentuais 12 2 1, CentroOeste Centro Oeste 214 21 21, Nordeste Conclusão inconsistência informação saúde geral 201 557 57 5.5 454 54 4.5 81,6 (81,6 066 66 0,66 20 55 5. 45 4. 81, (81, 06 0,6 (81 0, (8 (