Objetivo: analisar os efeitos de uma intervenção baseada em mindfulness na inteligência emocional e resiliência de enfermeiros líderes. Método: estudo-piloto de ensaio clínico randomizado cruzado. Amostra (n=32) randomizada em grupo A (n=18) e grupo B (n=14), avaliados nos momentos pré-teste, pós-teste e seguimento. Os desfechos foram avaliados pela Medida de Inteligência Emocional, pelo Questionário de Resiliência Connor-Davidson e pelo Questionário das Cinco Facetas de Mindfulness , e analisados pelo Generalized Linear Mixed Model . Resultados: foram avaliadas 32 enfermeiras com idade média de 42,6 anos. As análises mostraram interações significativas dos efeitos dos fatores Grupo x Momento nos escores das habilidades de automotivação (p=0,005), sociabilidade (p<0,001), autocontrole (p=0,013) e total (p=0,002) de inteligência emocional; das facetas observar (p=0,042), descrever (p=0,008), não julgar (p<0,001), agir com consciência (p=0,004) e total (p<0,001) de mindfulness . Pós-teste: houve aumento estatisticamente significante das habilidades de sociabilidade (p=0,009) e autocontrole (p=0,015) de inteligência emocional; das facetas não julgar (p=0,022) e total (p=0,002) de mindfulness . Seguimento: observou-se aumento significativo das facetas não julgar (p=0,024) e total (p=0,026) de mindfulness . A variável resiliência não apresentou significância estatística no fator Grupo x Momento, no pós-teste e seguimento. Conclusão: a intervenção baseada em mindfulness utilizada mostrou-se efetiva no aumento das habilidades de inteligência emocional e mindfulness disposicional de enfermeiros líderes. Registro Brasileiro de Ensaios Clínicos (RBR-3c62gy), registrado em 04 de março de 2020, atualizado em 16 de setembro de 2022. Objetivo líderes Método estudopiloto estudo piloto cruzado n=32 n32 n (n=32 n=18 n18 18 (n=18 n=14, n14 n=14 14 (n=14) préteste, préteste pré teste, teste pré-teste pósteste pós seguimento Emocional ConnorDavidson Connor Davidson Resultados 3 426 42 6 42, anos p=0,005, p0005 p p=0,005 0 005 (p=0,005) p<0,001, p0001 p<0,001 001 p=0,013 p0013 013 (p=0,013 p=0,002 p0002 002 (p=0,002 p=0,042, p0042 p=0,042 042 (p=0,042) p=0,008, p0008 p=0,008 008 (p=0,008) p=0,004 p0004 004 (p=0,004 (p<0,001 Pósteste Pós Pós-teste p=0,009 p0009 009 (p=0,009 p=0,015 p0015 015 (p=0,015 p=0,022 p0022 022 (p=0,022 Seguimento observouse observou se p=0,024 p0024 024 (p=0,024 p=0,026 p0026 026 (p=0,026 Conclusão mostrouse mostrou RBR3c62gy, RBR3c62gy RBRcgy RBR 3c62gy c gy (RBR-3c62gy) 2020 1 2022 n=3 n3 (n=3 n=1 n1 (n=1 (n=14 4 p000 p=0,00 00 (p=0,005 p<0,00 p=0,01 p001 01 (p=0,01 (p=0,00 p004 p=0,04 (p=0,042 (p=0,008 (p<0,00 p=0,02 p002 02 (p=0,02 cgy (RBR-3c62gy 202 n= (n= p00 p=0,0 p<0,0 (p=0,0 (p=0,04 (p<0,0 20 (n p0 p=0, p<0, (p=0, (p<0, 2 p=0 p<0 (p=0 (p<0 p= p< (p= (p< (p
Objective: to analyze the effects of a Mindfulness-based intervention on nurse leaders’ emotional intelligence and resilience. Method: a pilot study of a randomized crossover clinical trial. The sample (n=32) was randomized into Group A (n=18) and Group B (n=14) and evaluated at the pre-test, post-test and follow-up moments. The outcomes were assessed using the Emotional Intelligence Measure, the Connor-Davidson Resilience Questionnaire and the Five Facet Mindfulness Questionnaire, and analyzed using Generalized Linear Mixed Models. Results: a total of 32 nurses with a mean age of 42.6 years old were evaluated. The analyses showed significant interactions between the effects of the group x moment factors on the Self-motivation (p=0.005), Sociability (p<0.001), Self-control (p=0.013), and Total (p=0.002) emotional intelligence skill scores; as well as on the Observe (p=0.042), Describe (p=0.008), Non-judgment (p<0.001), Act with awareness (p=0.004) and Total (p<0.001) mindfulness facets. Post-test: there was a statistically significant increase in the Sociability (p=0.009) and Self-control (p=0.015) emotional intelligence skills; as well as in the Non-judgment (p=0.022) and Total (p=0.002) mindfulness facets. Follow-up: a significant increase was observed in the Non-judgment (p=0.024) and Total (p=0.026) mindfulness facets. The “resilience” variable did not present statistical significance in the “group x moment” factor, both in the post-test and during follow-up. Conclusion: the Mindfulness-based intervention used proved to be effective in increasing nurse leaders’ emotional intelligence and dispositional mindfulness skills. Brazilian Registry of Clinical Trials (RBR-3c62gy), registered on March 4 th , 2020, updated on September 16 th , 2022. Objective Mindfulnessbased based leaders resilience Method trial n=32 n32 n (n=32 n=18 n18 18 (n=18 n=14 n14 14 (n=14 pretest, pretest pre test, test pre-test posttest post followup follow up moments Measure ConnorDavidson Connor Davidson Models Results 3 426 42 6 42. Selfmotivation Self motivation p=0.005, p0005 p p=0.005 0 005 (p=0.005) p<0.001, p0001 p<0.001 001 Selfcontrol control p=0.013, p0013 p=0.013 013 (p=0.013) p=0.002 p0002 002 (p=0.002 scores p=0.042, p0042 p=0.042 042 (p=0.042) p=0.008, p0008 p=0.008 008 (p=0.008) Nonjudgment Non judgment p=0.004 p0004 004 (p=0.004 (p<0.001 facets Posttest Post Post-test p=0.009 p0009 009 (p=0.009 p=0.015 p0015 015 (p=0.015 skills p=0.022 p0022 022 (p=0.022 Followup Follow Follow-up p=0.024 p0024 024 (p=0.024 p=0.026 p0026 026 (p=0.026 “resilience factor followup. up. Conclusion RBR3c62gy, RBR3c62gy RBRcgy RBR 3c62gy c gy (RBR-3c62gy) 2020 1 2022 n=3 n3 (n=3 n=1 n1 (n=1 p000 p=0.00 00 (p=0.005 p<0.00 p001 p=0.01 01 (p=0.013 (p=0.00 p004 p=0.04 04 (p=0.042 (p=0.008 (p<0.00 (p=0.01 p=0.02 p002 02 (p=0.02 cgy (RBR-3c62gy 202 n= (n= p00 p=0.0 p<0.0 (p=0.0 (p=0.04 (p<0.0 20 (n p0 p=0. p<0. (p=0. (p<0. 2 p=0 p<0 (p=0 (p<0 p= p< (p= (p< (p
Objetivo: analizar los efectos de una intervención basada en mindfulness sobre la inteligencia emocional y la resiliencia de enfermeros líderes. Método: estudio piloto de un ensayo clínico aleatorizado cruzado. Muestra (n=32) aleatorizada en el grupo A (n=18) y grupo B (n=14), se los evaluó en el pretest, postest y seguimiento. Los resultados fueron evaluados mediante la Medida de Inteligencia Emocional, el Cuestionario de Resiliencia de Connor-Davidson y el Cuestionario Mindfulness de Cinco Facetas, y analizados por el Generalized Linear Mixed Models . Resultados: fueron evaluadas 32 enfermeras con una edad promedio de 42,6 años. Los análisis mostraron interacciones significativas de los efectos de los factores grupo vs. momento en los puntajes de las habilidades de automotivación (p=0,005), sociabilidad (p<0,001), autocontrol (p=0,013) y total (p=0,002) de inteligencia emocional; de las facetas observar (p=0,042), describir (p=0,008), no juzgar (p<0,001), actuar con conciencia (p=0,004) y total (p<0,001) de mindfulness. Postest: hubo un aumento estadísticamente significativo de las habilidades de sociabilidad (p=0,009) y autocontrol (p=0,015) de inteligencia emocional; de las facetas no juzgar (p=0,022) y total (p=0,002) de mindfulness . Seguimiento: se observó un aumento significativo en las facetas no juzgar (p=0,024) y total (p=0,026) de mindfulness . La variable resiliencia no presentó significación estadística en el factor grupo vs. momento en el postest y seguimiento. Conclusión: la intervención basada en mindfulness utilizada demostró ser eficaz para aumentar la inteligencia emocional y las habilidades de mindfulness disposicional de los enfermeros líderes. Registro Brasileño de Ensayos Clínicos (RBR-3c62gy), registrado el 4 de marzo de 2020, actualizado el 16 de septiembre de 2022. Objetivo líderes Método cruzado n=32 n32 n (n=32 n=18 n18 18 (n=18 n=14, n14 n=14 , 14 (n=14) pretest seguimiento Emocional ConnorDavidson Connor Davidson Facetas Resultados 3 426 42 6 42, años vs p=0,005, p0005 p p=0,005 0 005 (p=0,005) p<0,001, p0001 p<0,001 001 p=0,013 p0013 013 (p=0,013 p=0,002 p0002 002 (p=0,002 p=0,042, p0042 p=0,042 042 (p=0,042) p=0,008, p0008 p=0,008 008 (p=0,008) p=0,004 p0004 004 (p=0,004 (p<0,001 Postest p=0,009 p0009 009 (p=0,009 p=0,015 p0015 015 (p=0,015 p=0,022 p0022 022 (p=0,022 Seguimiento p=0,024 p0024 024 (p=0,024 p=0,026 p0026 026 (p=0,026 Conclusión RBR3c62gy, RBR3c62gy RBRcgy RBR 3c62gy c gy (RBR-3c62gy) 2020 1 2022 n=3 n3 (n=3 n=1 n1 (n=1 (n=14 p000 p=0,00 00 (p=0,005 p<0,00 p=0,01 p001 01 (p=0,01 (p=0,00 p004 p=0,04 04 (p=0,042 (p=0,008 (p<0,00 p=0,02 p002 02 (p=0,02 cgy (RBR-3c62gy 202 n= (n= p00 p=0,0 p<0,0 (p=0,0 (p=0,04 (p<0,0 20 (n p0 p=0, p<0, (p=0, (p<0, 2 p=0 p<0 (p=0 (p<0 p= p< (p= (p< (p