Abstract The literature review on which this article is based attests to the need for a renewed Education system, adapted to the demands of a globalized knowledge society imposed by continuous and constant social evolution. It starts with an understanding of the implications of technological advancement to reflect the contradictions currently experienced in classrooms, confirming the importance of educational systems and, consequently, the fundamental role of schools in developing key 21st-century skills. The relevant function of transferable knowledge is highlighted as a driving force behind the cognitive, intrapersonal, and interpersonal domains, and four pedagogical models are listed that, according to the state of the art, are suitable for developing the referenced domains and skills: i. project-based research work; ii. problem-solving learning; iii. cooperative learning; and iv. experientialism, methodologies that presuppose the use of technology. The role of the teacher as a facilitator of knowledge and mentor is addressed, and the implications of changes in the teaching and learning process and classroom dynamics are analysed. It is concluded that there is a need to adopt classroom working methodologies that are more aligned with the objectives pursued by educational systems, particularly regarding the development of autonomy and independence in adulthood, reflected in a critical and participatory citizenship. Finally, there is a discussion on the need to adapt both initial and ongoing teacher training to the new educational goals.

Resumo A revisão de literatura na qual se baseia este artigo atesta a necessidade de uma Educação renovada, adaptada às exigências da sociedade globalizada do conhecimento impostas pelo devir social contínuo e constante. Parte-se da compreensão das implicações da evolução tecnológica para espelhar as contradições que se vivem atualmente nas salas de aula, corroborando a importância dos sistemas educativos e, consequentemente, do papel fundamental da Escola no desenvolvimento dos principais skills do século XXI. Destaca-se a função relevante do conhecimento transferível enquanto motor dos domínios cognitivo, intrapessoal e interpessoal, e elencam-se quatro modelos pedagógicos que, segundo o estado da arte, se adequam ao desenvolvimento dos domínios e dos skills referenciados: i. o trabalho de projeto baseado na pesquisa; ii. a aprendizagem através da resolução de problemas; iii. a aprendizagem cooperativa; e iv. o experimentalismo, metodologias que pressupõem o recurso às tecnologias. Aborda-se o papel do professor enquanto facilitador do conhecimento e mentor para, seguidamente, analisar as implicações da mudança no processo de ensino e aprendizagem e nas dinâmicas de trabalho em sala de aula. Conclui-se pela necessidade da adoção de metodologias de trabalho em sala de aula mais consoantes com os objetivos a prosseguir pelos sistemas educativos, concretamente no que respeita ao desenvolvimento da autonomia e independência na vida adulta que se reflita numa cidadania crítica e participativa. Finalmente, discorre-se sobre a necessidade de adequação da formação inicial e contínua de professores aos novos desígnios educativos.

Resumen La revisión de la literatura en la que se basa este artículo atestigua la necesidad de una Educación renovada, adaptada a las exigencias de la sociedad globalizada del conocimiento impuestas por el devenir social continuo y constante. Se parte de la comprensión de las implicaciones de la evolución tecnológica para reflejar las contradicciones que se viven actualmente en las aulas, corroborando la importancia de los sistemas educativos y, consecuentemente, del papel fundamental de la Escuela en el desarrollo de las principales habilidades del siglo XXI. Se destaca la función relevante del conocimiento transferible como motor de los dominios cognitivo, intrapersonal e interpersonal y se enumeran cuatro modelos pedagógicos que, según el estado del arte, se adecuan al desarrollo de los dominios y habilidades mencionados: i. el trabajo por proyectos basado en la investigación; ii. el aprendizaje a través de la resolución de problemas; iii. el aprendizaje cooperativo; y iv. el experimentalismo, metodologías que suponen el uso de tecnologías. Se aborda el papel del profesor como facilitador del conocimiento y mentor para, finalmente, analizar las implicaciones del cambio en el proceso de Enseñanza y aprendizaje y en las dinámicas de trabajo en el aula. Se concluye sobre la necesidad de adoptar metodologías de trabajo en el aula más coherentes con los objetivos a perseguir por los sistemas educativos, concretamente en lo que respecta al desarrollo de la autonomía e independencia en la vida adulta, que se refleje en una ciudadanía crítica y participativa. Finalmente, se discute la necesidad de adecuar la formación inicial y continua de los profesores a los nuevos designios educativos.

This study aimed to develop and validate an educational material to assist Physical Education teachers in Basic Education in their pedagogical work with capoeira at school. A total of 123 Physical Education teachers participated in the study and evaluated the main difficulties in working with capoeira. This resulted in the construction of eleven didactic sequences: 1) historical contextualization; 2) rhythm and musicality; 3) practice of technical gestures; 4) possibilities of including capoeira in classes; 5) rituals of the roda and capoeira styles. Five experts then evaluated the material and agreement was verified using the Content Validity Index. The didactic sequences were validated by the experts with an overall CVI of 0.93, with a range from 0.80 to 1.0. It is concluded that the didactic material was validated and can be used as another resource to assist Physical Education teachers in developing pedagogical work with capoeira at school.

Este estudio tuvo como objetivo desarrollar y validar un material educativo para ayudar a los profesores de Educación Física de Educación Básica en su trabajo pedagógico con la capoeira en la escuela. Participaron del estudio 123 profesores de Educación Física y evaluaron las principales dificultades en el trabajo con la capoeira. Dando como resultado la construcción de once secuencias didácticas: 1) contextualización histórica; 2) ritmo y musicalidad; 3) práctica de gestos técnicos; 4) posibilidades de incluir capoeira en las clases; 5) Rituales de roda y estilos de capoeira. Luego, cinco expertos evaluaron el material y la concordancia fue verificada mediante el Índice de Validez de Contenido. Las secuencias didácticas fueron validadas por expertos con un CVI global de 0,93, con un rango de 0,80 a 1,0. Se concluye que el material didáctico fue validado y puede ser utilizado como un recurso más para ayudar a los docentes de Educación Física en el desarrollo del trabajo pedagógico con la capoeira en la escuela.

Este estudo objetivou elaborar e conduzir a validação de um material educativo para auxiliar professores de Educação Física da Educação Básica no trabalho pedagógico com a capoeira na escola. Participaram do estudo 123 professores de Educação Física que avaliaram as principais dificuldades no trabalho com a capoeira. Resultando na construção de onze sequências didáticas: 1) contextualização histórica; 2) ritmo e musicalidade; 3) prática dos gestos técnicos; 4) possibilidades de inserção da capoeira nas aulas; 5) ritualística da roda e estilos de capoeira. Em seguida, cinco especialistas avaliaram o material e a concordância foi verificada pelo Índice de Validade de Conteúdo. As sequências didáticas foram validadas pelos especialistas com o IVC global de 0,93, com variação de 0,80 a 1,0. Conclui-se que o material didático foi validado e pode ser utilizado como mais um recurso para auxiliar professores de Educação Física no desenvolvimento do trabalho pedagógico com a capoeira na escola.

RESUMEN Este trabajo presenta una investigación acerca de la importancia del uso de Controversias SocioCientíficas (CSC) en la formación del profesorado a partir de una temática de interés actual que engloba la educación ambiental y alimentaria. Por ello, se plantea una secuencia didáctica (SD) sobre la problemática ambiental de arsénico (As) en agua y se platean dos CSC: 1) los límites legales de As en agua y 2) la contaminación del agua con As a partir de la urbanización en humedales. La SD fue aplicada a docentes de una capacitación de actualización sobre Ambiente, Desarrollo y Sociedad del último año de la escuela secundaria. El objetivo es conocer como el uso de CSC permite incorporar aspectos de naturaleza de la ciencia, desarrollar el pensamiento crítico, y trabajar temas motivacionales y de interés actuales. Los resultados obtenidos, mediante técnicas cualitativas y cuantitativas validadas, muestran un cambio en la concepción del profesorado sobre dichos ejes.

RESUMO Este trabalho apresenta uma investigação sobre a importância da utilização de Controvérsias Sociocientíficas (CSC) na formação de professores a partir de um tema de interesse atual que abrange a educação ambiental e alimentar. Por esse motivo, é proposta uma sequência didática (SD) sobre os problemas ambientais do arsénico (As) na água, colocando duas CSCs: 1) os limites legais do As na água e 2) a contaminação da água com As proveniente da urbanização em zonas húmidas. A SD foi aplicada a professores de uma formação contínua em Ambiente, Desenvolvimento e Sociedade do último ano do ensino secundário. O objetivo é saber como a utilização da CSC nos permite incorporar aspetos da natureza da ciência, desenvolver o pensamento crítico e trabalhar temas de interesse motivacionais e atuais. Os resultados obtidos, com recurso a técnicas qualitativas e quantitativas validadas, mostram uma mudança na conceção dos professores sobre estes temas.

ABSTRACT This paper presents an investigation about the importance of the use of Socio-Scientific Controversies (SSC) in teacher training based on a topic of current interest that encompasses environmental and food education. For this reason, a didactic sequence (DS) is proposed on the environmental problems of arsenic (As) in water and two SSIs are raised: 1) the legal limits of As in water and 2) the contamination of water with As as a result of the urbanization of wetlands. The DS was applied to teachers of a continuous training on Environment, Development and Society in the last year of secondary school. The objective is to know how the use of SSC allows us to incorporate aspects of the nature of science, develop critical thinking and work on motivational and current topics of interest. The results obtained, through validated qualitative and quantitative techniques, show a change in the teachers' conception of these issues.

RESUMO Este artigo analisa a realidade das mulheres jovens no contexto de trabalho em relação às tecnologias emergentes como recursos de inclusão e capacitação. As participantes são mulheres espanholas (n=307) empregadas em uma empresa comercial feminizada. A pesquisa é quantitativa e se concentra na análise do uso, da participação e da valorização das tecnologias emergentes no ambiente de trabalho e pessoal. Os resultados indicam que o uso é menor do que o esperado com base nos dados do Instituto Nacional de Estatística (INE, 2019). Seus conhecimentos, habilidades e usos estão concentrados no acesso ou na busca de informações pela Internet como recurso técnico. Portanto, é necessário projetar ações de treinamento para capacitar esse grupo no contexto de trabalho.

ABSTRACT This work analyses the reality of young women in the labour context in relation to emerging technologies as resources for inclusion and empowerment. The participants are Spanish women (n=307) employed in a feminised commercial company. The research is quantitative and focuses on analysing the use, participation and valuation of emerging technologies in the work and personal environment. The results indicate that there is a lower use than expected based on data from the National Institute of Statistics – INE (2022). Their knowledge, skills and uses are focused on accessing or searching for information via the Internet as a technical resource. Therefore, it is necessary to design training actions to empower this group in the labour context.

RESUMEN Este trabajo analiza la realidad de mujeres jóvenes en el contexto laboral con relación a las tecnologías emergentes como recursos de inclusión y empoderamiento. Los participantes son mujeres españolas (n = 307) empleadas en una empresa de carácter comercial feminizada. La investigación es cuantitativa y se centra en analizar el uso, la participación y la valoración de las tecnologías emergentes en el ámbito laboral y personal. Los resultados señalan que existe un menor uso de lo esperado, atendiendo a los datos del Instituto Nacional de Estadística – INE (2022). Sus conocimientos, capacidades y usos se centran en el acceso o búsqueda de información a través de Internet como recurso técnico. Por ello, es necesario diseñar acciones formativas para empoderar a este colectivo en el contexto laboral.

RESUMO O turismo responsável exige ações igualmente responsáveis de operadores de turismo, governos, residentes e turistas. A teoria das cenas diz respeito aos esforços para a construção de belos ambientes naturais e culturais, oferecendo recursos adequados para as várias partes interessadas atuando nos quarteirões urbanos e permitindo que turistas e residentes desfrutem de qualidade de vida e de uma experiência ambiental restauradora profunda e de longo prazo. Ao mesmo tempo, o estudo também fornece aos gestores de quarteirões urbanos um recurso estratégico de desenvolvimento responsável e sustentável que considera de maneira abrangente os benefícios econômicos e sociais do desenvolvimento local. Este artigo examina uma amostra de 53 quarteirões culturais urbanos chineses, coleta comentários de turistas relacionados a esses espaços para classificá-los e organizá-los, extrai palavras-chave de materiais de avaliação de turistas e obtém tendências de demanda de mercado em diferentes dimensões da teoria das cenas. Em seguida, oferecemos sugestões de desenvolvimento para que esses quarteirões possam criar cenas que fortaleçam as áreas em termos de legitimidade, autenticidade e teatralidade da forma como delineado pela teoria das cenas.

ABSTRACT Responsible tourism requires responsible behavior on the part of tourism operators, governments, local residents, and tourists. Scene theory pertains to efforts to build beautiful natural and cultural environments, offering resources for stakeholders in urban blocks and enabling tourists and residents to have restorative environmental experiences that can improve their quality of life. Taking a sample of 53 urban cultural blocks in China, this study collected comments from tourists about the blocks for classification and organization, extracted keywords from tourist evaluation materials, and assessed market demand trends in different dimensions of scene theory. Based on the findings, we offer development suggestions that can help urban blocks create scenes that improve the areas in terms of legitimacy, authenticity, and theatricality. This scene theory-based approach can provide urban block managers with a responsible, sustainable strategic resource that fully considers the social and economic benefits of local development.

RESUMEN El turismo responsable requiere un comportamiento responsable por parte de los operadores turísticos, los gobiernos, los residentes locales y los turistas. La teoría de la escena se refiere a los esfuerzos por crear entornos naturales y culturales hermosos, ofrecer recursos a las partes interesadas en los bloques urbanos y permitir que turistas y residentes tengan experiencias ambientales restauradoras que puedan mejorar su calidad de vida. Tomando una muestra de 53 bloques culturales urbanos en China, este estudio recopiló comentarios de los turistas sobre los bloques para su clasificación y organización, extrajo palabras clave de los materiales de evaluación turística y evaluó las tendencias de la demanda del mercado en diferentes dimensiones de la teoría de la escena. Con base en los hallazgos, ofrecemos sugerencias de desarrollo que pueden ayudar a los bloques urbanos a crear escenas que mejoren las áreas en términos de legitimidad, autenticidad y teatralidad. Este enfoque basado en la teoría de la escena puede proporcionar a los administradores de los bloques urbanos un recurso estratégico responsable y sostenible que considere plenamente los beneficios sociales y económicos del desarrollo local.

Abstract The arrival of the COVID-19 pandemic implied changes in different areas of life; among them, education. Thus, there was a change from face-to-face education to remote education, which produced alterations in the working conditions of teachers in rural and urban contexts. Due to this, a study was carried out on the incidence of burnout syndrome (BS) in teachers of 52 regular basic education schools in the province of Condesuyos, Peru, in which the levels of presence of each dimension of BS and its association with sociodemographic and labor variables were analyzed. The study was quantitative, cross-sectional, with a descriptive correlational non-experimental design. A total of 203 teachers, who were part of the sample, were evaluated. Measures of inferential and descriptive statistical techniques were used, and the association between the dimensions of BO and the sociodemographic and labor variables sex, age, marital status, educational level, type of school (urban-rural) and access to technological resources was established. It is highlighted that BO has a greater presence in female teachers, in younger age groups, in teachers with cohabiting marital status, in teachers who have access to only one technological resource or in those who have five or more resources, and in teachers in urban schools. It is recognized that the variables on the type of rural or urban school and access to technological resources have shown their relevance in the context of the pandemic.

Resumen: La llegada de la pandemia del COVID-19 implicó cambios en distintos ámbitos de la vida; entre ellos, la educación. Es así que se pasó de una educación presencial a una educación remota, lo que produjo alteraciones en las condiciones laborales de los docentes en contextos rurales y urbanos. Debido a ello se llevó a cabo un estudio sobre la incidencia del síndrome de burnout (BO) en los docentes de 52 escuelas de educación básica regular de la provincia de Condesuyos, Perú, en el que se analizaron los niveles de presencia de cada dimensión del BO y su asociación con las variables sociodemográficas y laborales. El estudio fue de tipo cuantitativo, transversal, con un diseño descriptivo correlacional no experimental. Se evaluó a 203 docentes, que formaron parte de la muestra. Se utilizaron medidas de las técnicas estadísticas inferencial y descriptiva, y se estableció la asociación entre las dimensiones del BO y las variables sociodemográficas y laborales sexo, edad, estado civil, nivel de estudios, tipo de escuela (urbano-rural) y acceso a recursos tecnológicos. Se destaca que el BO tiene mayor presencia en las docentes mujeres, en los grupos etarios de menor edad, en docentes con estado civil conviviente, en docentes que tienen acceso a un solo recurso tecnológico o en los que tienen cinco o más recursos y en docentes de escuelas urbanas. Se reconoce que las variables sobre el tipo escuela rural o urbano y el acceso a recursos tecnológicos han mostrado su relevancia en el contexto de la pandemia.

Abstract The literature regarding electoral reforms, in general, and campaign finance reforms, in particular, has benefited little from the contributions of the public policy field, whether in theoretical or methodological terms. This article proposes a model to analyze campaign finance reforms based on the concept of the policy cycle, considering how the formation of the agenda for reforms takes place, namely (1) decision-making (2) implementation (3) and evaluation. I use this model to examine the case of electoral self-financing regulation in Brazil in an empirical manner, employing both qualitative and quantitative methods. The results indicate that the restriction on self-financing in Brazil is associated with a greater reliance on this type of resource in campaigns after the prohibition of corporate donations. In addition, the reform seems to fall short of its initial objectives. Thus, this article seeks to contribute to the literature in two ways: by proposing a model to analyze campaign finance reforms and applying it to the Brazilian case. general particular field terms cycle place 1 (1 decisionmaking decision making 2 (2 3 (3 evaluation selffinancing self financing manner methods donations addition objectives Thus ways (

Résumé La littérature sur les réformes électorales en général, et les réformes du financement des campagnes en particulier, a peu bénéficié des contributions du domaine de l’analyse des politiques publiques, que ce soit en termes théoriques et/ou méthodologiques. Cet article propose un modèle d’analyse des réformes du financement des campagnes à partir du concept de cycle de politiques (policy cycle), en considérant la manière dont l’agenda des réformes est formé (1); la prise de décision (2); la mise en œuvre (3); et l’évaluation (4). J’utilise ce modèle pour observer empiriquement le cas de la régulation du financement propre aux élections au Brésil, en utilisant des méthodes qualitatives et quantitatives. Les résultats indiquent que la restriction du financement propre au Brésil est associée à une plus grande importance de ce type de ressources dans les campagnes électorales après l’interdiction des dons des entreprises. De plus, la réforme semble ne pas atteindre ses objectifs initiaux. Dans cette optique, l’article cherche à contribuer à la littérature de deux manières: en proposant un modèle d’analyse des réformes du financement des campagnes et en l’appliquant au cas brésilien. général particulier lanalyse l analyse publiques etou ou méthodologiques danalyse d policy cycle, , cycle) lagenda agenda 1 (1) 2 (2) 3 (3) lévaluation évaluation 4. 4 . (4) Jutilise J utilise quantitatives linterdiction interdiction entreprises initiaux optique larticle manières lappliquant appliquant brésilien (1 (2 (3 (4 (

Resumo A literatura sobre reformas eleitorais, em geral, e reformas do financiamento de campanhas, em específico, tem se beneficiado pouco das contribuições do campo de análise de políticas públicas. Seja em termos teóricos e/ou metodológicos. Este artigo propõe um modelo de análise de reformas do financiamento de campanhas a partir do conceito de ciclo de políticas (policy cycle), considerando como se forma a agenda sobre reformas (1); tomada de decisão (2); implementação (3); e avaliação (4). Utilizo este modelo para observar empiricamente o caso da regulação do autofinanciamento eleitoral no Brasil, a partir de métodos qualitativos e quantitativos. Os resultados indicam que a restrição do autofinanciamento no Brasil está associada ao maior peso desse tipo de recurso nas campanhas após a proibição das doações empresariais. E, também, a reforma parece não cumprir seus objetivos iniciais. Neste sentido, o artigo busca contribuir com a literatura em dois sentidos: a proposição de um modelo de análise das reformas de financiamento de campanhas e sua aplicação ao caso brasileiro. eleitorais geral específico públicas eou ou metodológicos policy cycle, cycle , cycle) 1 (1) 2 (2) 3 (3) 4. 4 . (4) quantitativos empresariais E também iniciais sentido sentidos brasileiro (1 (2 (3 (4 (

Resumen La literatura sobre las reformas electorales, en general, y las reformas de la financiación de las campañas, en particular, se ha beneficiado poco de las aportaciones del campo del análisis de las políticas públicas. Ya sea en términos teóricos y/o metodológicos. Este artículo propone un modelo para analizar las reformas de la financiación de las campañas electorales basado en el concepto de ciclo de políticas (policy cycle), considerando cómo se forma la agenda sobre reformas (1); la toma de decisiones (2); la aplicación (3); y la evaluación (4). Utilizo este modelo para analizar empíricamente el caso de la regulación de la autofinanciación electoral en Brasil, empleando métodos cualitativos y cuantitativos. Los resultados indican que la restricción de la autofinanciación en Brasil está asociada al mayor peso de este tipo de recursos en las campañas tras la prohibición de las donaciones empresariales. Y la reforma tampoco parece cumplir sus objetivos iniciales. En este sentido, el artículo pretende contribuir a la literatura de dos maneras: proponiendo un modelo para analizar las reformas de la financiación de las campañas y aplicándolo al caso brasileño. general particular públicas yo o metodológicos policy cycle, cycle , cycle) 1 (1) 2 (2) 3 (3) 4. 4 . (4) cuantitativos empresariales iniciales sentido maneras brasileño (1 (2 (3 (4 (

Resumo A competitividade das empresas do setor de sistemas eletromecânicos de engenharia desempenha um papel fundamental na promoção do crescimento econômico e da inovação. O objetivo deste estudo é desenvolver um índice abrangente para avaliar a competitividade das empresas, com foco na eficiência operacional, posicionamento estratégico e o ambiente internacional. Empregando uma análise fatorial exploratória, os dados foram coletados por meio de um questionário aplicado a 280 empresas em Moscou, Rússia. O índice proposto permite uma avaliação dinâmica da competitividade, permitindo a análise de indicadores-chave ao longo do tempo e prevendo mudanças na competitividade. As conclusões revelam fatores críticos que contribuem para a competitividade no sector, permitindo aos decisores formular estratégias para melhorar a sua posição competitiva. Esta pesquisa fornece informações valiosas para formuladores de políticas, profissionais da indústria e pesquisadores acadêmicos no aumento da competitividade das empresas de sistemas eletromecânicos de engenharia e na promoção do desenvolvimento econômico sustentável. As contribuições do estudo para a literatura e sua relevância prática o tornam um recurso valioso para o público acadêmico e do setor. inovação operacional internacional exploratória 28 Moscou Rússia indicadoreschave indicadores chave sector competitiva políticas sustentável 2

Abstract The competitiveness of enterprises in the electromechanical systems engineering sector plays a crucial role in driving economic growth and innovation. This study aims to design a comprehensive index for evaluating enterprise competitiveness, focusing on operational efficiency, strategic positioning, and the international environment. Employing an exploratory factor analysis, data was collected through a questionnaire administered to 280 enterprises in Moscow, Russia. The proposed index allows for a dynamic assessment of competitiveness, enabling the analysis of key indicators over time and predicting changes in competitiveness. The findings reveal critical factors contributing to competitiveness in the sector, enabling decision-makers to formulate strategies for improving their competitive position. This research provides valuable insights for policymakers, industry practitioners, and academic researchers in enhancing the competitiveness of electromechanical systems engineering enterprises and fostering sustainable economic development. The study's contributions to the literature and its practical relevance make it a valuable resource for academic and industry audiences alike. innovation efficiency positioning environment 28 Moscow Russia decisionmakers decision makers position policymakers practitioners development studys s alike 2

RESUMO O semiárido é marcado por incertezas e variabilidade do volume hídrico disponível para usos múltiplos. O objetivo com o estudo foi construir um modelo de programação linear que proporcione a maximização da receita líquida do produtor e a otimização do uso dos recursos hídricos em aquífero aluvial no semiárido brasileiro, com vistas à sustentabilidade econômica e hídrica, estabelecendo um plano ótimo de exploração agropecuária. O modelo proposto utilizou coeficientes técnicos oriundos de dados primários obtidos nas diversas unidades de produção, bem como de dados secundários de trabalhos técnico-científicos realizados na região e considerou restrições. Foram realizadas simulações de três níveis de disponibilidade de água e de apenas dois ciclos anuais da produção de camarão, tendo em vista o volume explotado por ciclo e a contínua expansão da atividade na região. O modelo se mostrou eficiente na proposta de um plano ótimo de ocupação e na otimização dos recursos hídricos subterrâneos, que, em sua condição potencial, tem na atividade da carcinicultura uma importância relevante sob a ótica da dimensão econômica. A análise de sensibilidade dos parâmetros do modelo permitiu compreender a estabilidade da solução ótima frente às variações nos coeficientes técnicos. O recurso água apresentou folga igual a zero, indicando se tratar de um recurso limitante. A drástica redução na receita líquida face à redução na disponibilidade de água sinaliza para os riscos associados aos anos de escassez hídrica. A redução em um ciclo no cultivo do camarão em anos de escassez hídrica moderada é uma alternativa factível sob a ótica financeira. múltiplos brasileiro agropecuária técnicocientíficos técnico científicos restrições subterrâneos potencial zero limitante financeira

ABSTRACT The semi-arid region is marked by uncertainties and variability in the water volume available for multiple uses. The objective of the study was to construct a linear programming model that promotes maximization of the net income of the producer and optimization of the use of water resources in alluvial aquifer in the Brazilian semi-arid region, with a view to economic and water sustainability, establishing an optimal plan for agricultural exploitation. The proposed model used technical coefficients from primary data obtained in the various production units, as well as secondary data from technical-scientific studies conducted in the region, and considered constraints. Simulations were performed for three levels of water availability and two annual cycles of shrimp farming, considering the volume exploited per cycle and the continuous expansion of the activity in the region. The model proved to be efficient in the proposal of an optimal plan of occupation and optimization of groundwater resources, which, in its potential condition, has a relevant importance in the shrimp farming activity from the economic dimension perspective. Sensitivity analysis of the model parameters allowed understanding the stability of the optimal solution in the face of variations in the technical coefficients. The water resource had slack equal to zero, indicating that it is a limiting resource. Drastic reduction in net income due to reduction in water availability points to risks associated with years of water scarcity. Reduction of one cycle in shrimp farming in years of moderate water scarcity is a feasible alternative from a financial perspective. semiarid semi arid uses sustainability exploitation units technicalscientific scientific constraints which condition perspective zero

Este estudo tem como objetivo central discutir parte de uma intervenção desenvolvida com jovens de uma escola pública, mediada pelo uso de tecnologias sociais. Trata-se, portanto, de um relato de experiência produzido mediante Oficinas de Atividades, Dinâmicas e Projetos, tecnologia social da Terapia Ocupacional social; as análises decorrem dos registros realizados por meio de diários de campo. A intervenção ocorreu entre agosto e dezembro de 2023 e tomou o grafite como recurso central para seu desenvolvimento, balizando a relação de pertencimento com a escola e com o território, produzindo efeitos de participação. Percebeu-se, portanto, que houve uma ampliação significativa do repertório de possibilidades desses jovens, a experimentação do fazer e agir coletivo, além de apropriações mais críticas sobre a realidade vivenciada por eles.

El objetivo central de este estudio es discutir parte de una intervención desarrollada con jóvenes de una escuela pública, mediada por el uso de tecnologías sociales. Por lo tanto, se trata de un relato de experiencia producido a partir de Talleres de Actividades, Dinámicas y Proyectos, tecnología social de la terapia ocupacional social, y los análisis provienen de los registros realizados por medio de diario de campo. La intervención tuvo lugar entre agosto y diciembre de 2023, y tomó el grafite como recurso central para su desarrollo, delimitando la relación de pertenencia con la escuela y con el territorio, produciendo efectos de participación. Se percibió, por lo tanto, que hubo una ampliación significativa del repertorio de posibilidades de esos jóvenes, la experimentación del hacer y el actuar colectivo, además de apropiaciones más críticas sobre la realidad vivida por ellos.

The central aim of this study was to discuss part of an intervention mediated by social technologies developed with youth attending a public school. This experience report was produced using workshops of activities, dynamics and projects in social occupational therapy based on the analysis of field diary entries. The intervention was developed between August and December 2023 using graffiti as the main resource, circumscribing the sense of belonging to the school and territory and promoting participation. The findings reveal that there was a significant expansion of the youth’s repertoire of possibilities, experimentation with doing and acting collectively, and a more critical appropriation of their reality.

Na Amazônia, o mercado de terras se impõe pela conversão da floresta em terras para o mercado. Parte dessas terras é fruto do ilícito, com uso de diferentes níveis de violência, e produzem alterações na paisagem florestal. Argumentamos que os conflitos por terra são sinalizadores nos territórios de ação dos mecanismos geradores de terra, como mercadoria, que operam na região. Partindo das situações de conflitos por terra mapeadas pela Comissão Pastoral da Terra no período de 2012 a 2021 e as categorias analíticas da economia agrária (trajetórias tecnológicas, TT), para 2006 e 2017, construímos uma análise em nível municipal baseada em dois períodos. De 2012 a 2017, buscamos identificar e caracterizar os territórios onde esses mecanismos estiveram presentes, observando-os em conjunto às transições de estado das TTs de 2006 para 2017. De 2018 a 2021, buscou-se identificar processos e tendências para o período mais recente. Municípios que convergiram para economias baseadas em sistemas patronais de pecuária e de agricultura de grãos concentraram mais de 60% dos conflitos ocorridos na década. Os resultados mostram a persistência dos conflitos em áreas históricas, como no sudeste paraense, e em novas fronteiras, como em municípios da fronteira Amazonas, Rondônia e Acre. Há, também, a interiorização das violências em direção à Amazônia ocidental, em municípios de economias baseadas no bioma em arranjos diversos, revelando novas frentes de interesse do recurso terra. Os resultados contribuem para o debate das violências na Amazônia, a partir das escolhas pelo modelo de desenvolvimento agrário, que pode resultar no adoecimento de indivíduos e comunidades aprisionados em disputas para o controle dos modos de viver e produzir.

En la Amazonia, el mercado de tierras se impone convirtiendo la selva en tierras para el mercado. Parte de estas tierras es resultado de actividades ilícitas, con el uso de diferentes niveles de violencia, y produce cambios en el paisaje forestal. Sostenemos que los conflictos por la tierra son señales en los territorios de acción de mecanismos generadores de tierra, como mercancía, que operan en la región. Con base en las situaciones de conflicto por tierra mapeadas por la Comisión Pastoral de la Tierra en el período del 2012 al 2021 y las categorías analíticas de la economía agraria (trayectorias tecnológicas, TT), para el 2006 y el 2017, construimos un análisis a nivel municipal con base en dos períodos. Del 2012 al 2017, buscamos identificar y caracterizar los territorios en los que estos mecanismos estaban presentes, observándolos junto con las transiciones estatales de las TT del 2006 al 2017. Del 2018 al 2021, buscamos identificar procesos y tendencias para el período más reciente. Los municipios que convergieron hacia economías basadas en sistemas patronales de ganadería y agricultura de granos concentraron más del 60% de los conflictos que tuvieron lugar en la década. Los resultados muestran la persistencia de conflictos en áreas históricas, como en el sudeste del Pará, y en nuevas fronteras, como en municipios en la frontera de Amazonas, Rondônia y Acre. También está la internalización de las violencias hacia la Amazonia occidental, en municipios con economías basadas en el bioma en diferentes arreglos, revelando nuevos frentes de interés para el recurso tierra. Los resultados contribuyen al debate sobre las violencias en la Amazonia, con base en opciones de modelo de desarrollo agrario, que pueden resultar en la enfermedad de individuos y comunidades atrapados en disputas para el control de las formas de vida y de producción.

In the Amazon, the land market is imposed by the conversion of the forest into land for economic purposes. Part of this land is the result of illicit actions, using different levels of violence and producing changes in the forest landscape. We argue that conflicts over land are signs in the territories of the action of mechanisms to generate land as a commodity in the region. Based on the situations of land conflicts mapped by the Pastoral Land Commission in the period from 2012 to 2021 and the analytical categories of the agrarian economy (technological trajectories, TTs) for 2006 and 2017, an analysis was built at the municipal level based on two periods. From 2012 to 2017, we sought to identify and characterize the territories where these mechanisms were present, observed in conjunction with the state transitions of the TTs from 2006 to 2017. From 2018 to 2021, we sought to identify processes and trends for the most recent period. Municipalities that converged to economies based on livestock and grain farming systems concentrated more than 60% of the conflicts that occurred in the decade. The results show the persistence of conflicts in historical areas, such as in the southeast of Pará, and in new borders, such as in municipalities on the Amazonas, Rondônia and Acre borders. There is also the internalization of violence towards the western Amazon, in municipalities with economies based on the biome in different arrangements, revealing new fronts of interest for the land resource. The results contribute to the debate on violence in the Amazon, based on the choices for the agrarian development model, which can result in illnesses of individuals and communities trapped in disputes, to control the ways of living and producing.

Resumen Marco contextual: El contexto de la enseñanza clínica y la experiencia de la pandemia de COVID-19 son factores potencialmente estresantes y/o ansiógenos para los estudiantes de enfermería. Objetivo: Evaluar la eficacia del programa “Aprender a Relajarse” para reducir el estrés y la ansiedad en estudiantes de enfermería. Metodología: Estudio longitudinal preexperimental con una muestra de siete estudiantes a los que se les hizo un seguimiento en la clínica de ansiedad. Diseño y aplicación del programa “Aprender a Relajarse”, basado en técnicas de respiración diafragmática y relajación muscular progresiva, con ocho sesiones a lo largo de cinco semanas. Evaluación inicial, final y de seguimiento mediante la Escala de Percepción del Estrés y el Cuestionario de Autoevaluación de la Ansiedad de Zung. Resultados: Reducción de los niveles de estrés entre la evaluación inicial y la final (p = 0,069) y disminución significativa entre la evaluación inicial y el follow-up (p = 0,033). Disminución significativa de la ansiedad entre la evaluación inicial y la final (p = 0,033) y entre la evaluación inicial y el follow-up (p = 0,006). Conclusión: Programa mostró un efecto positivo sobre la gestión del estrés, el autocontrol de la ansiedad y los síntomas asociados, lo que lo convierte en un recurso terapéutico útil para la intervención con estudiantes de enfermería.

Abstract Background: Clinical placements and the COVID-19 pandemic are experiences that cause stress and anxiety in nursing students. Objective: To assess the effectiveness of the ‘‘Learning to Relax’’ (Aprender a relaxar) program in reducing stress and anxiety in nursing students. Methodology: A pre-experimental, longitudinal study was conducted with seven students who sought an anxiety consultation. The ‘‘Learning to Relax’’ program was designed based on diaphragmatic breathing and progressive muscle relaxation techniques and implemented in eight sessions during five weeks. The evaluation was conducted at baseline, endline, and follow-up using the Perceived Stress Scale and the Zung Self-Rating Anxiety Scale. Results: Stress levels were lower between baseline and endline (p = 0.069) and significantly lower between baseline and follow-up (p = 0.033). There was a significant decrease in anxiety between baseline and endline (p = 0.033) and between baseline and follow-up (p = 0.006). Conclusion: Program had a positive impact on managing stress, anxiety, and associated symptoms. It is therefore a therapeutic resource for interventions with nursing students.

Resumo Enquadramento: O contexto de ensino clínico e a vivência da pandemia COVID-19 são potencialmente stressores e/ou ansiogénicos em estudantes de enfermagem. Objetivo: Avaliar a eficácia do programa “Aprender a Relaxar” na redução do stresse e ansiedade em estudantes de enfermagem. Metodologia: Estudo pré-experimental, longitudinal, com amostra de sete estudantes seguidos na consulta de ansiedade. Concebido e implementado Programa “Aprender a Relaxar” baseado nas técnicas de respiração diafragmática e relaxamento muscular progressivo, com oito sessões, em cinco semanas. Avaliação inicial, final e follow-up utilizada Escala de Perceção de Stresse e Questionário de Autoavaliação de Ansiedade de Zung. Resultados: Redução dos níveis de stresse entre avaliação inicial e avaliação final (p = 0,069) e diminuição significativa entre avaliação inicial e follow-up (p = 0,033). Diminuição significativa da ansiedade entre avaliação inicial e avaliação final (p = 0,033) e entre avaliação inicial e follow-up (p = 0,006). Conclusão: Programa demonstrou efeito positivo na gestão do stresse, autocontrolo da ansiedade e sintomatologia associada, sendo um recurso terapêutico útil na intervenção com estudantes de enfermagem.

Resumen Marco contextual: Los enfermeros de urgencias desempeñan un papel clave en la investigación de crímenes, al colaborar con la policía judicial en la recogida de pruebas forenses. Esta responsabilidad requiere conocimientos, técnicas y equipos adecuados. El vínculo entre la asistencia sanitaria y el sistema judicial evita la destrucción innecesaria de pruebas, lo cual mejora los resultados de la investigación. Objetivo: Elaborar un protocolo de intervenciones para la recogida y conservación de restos forenses para el servicio de urgencias; validar el contenido de dicho protocolo. Metodología: Estudio metodológico cuantitativo con enfoque descriptivo, en el que se usó la técnica Delphi, realizado con 24 expertos (siete enfermeros, dos miembros de la Guardia Nacional Republicana, seis miembros de la Policía Judicial y nueve miembros de la Policía de Seguridad Pública). Para la validez de contenido se utilizó el índice de validez de contenido ≥ 0,75. Resultados: Tras la segunda ronda, se determinó un índice de validez de contenido de 0,89 para los 19 ítems del protocolo. Conclusión: El protocolo se consideró una herramienta esencial para mejorar la recogida y conservación de restos en urgencias.

Abstract Background: Emergency nurses play a fundamental role in investigating crimes and collaborating with criminal police bodies to collect forensic evidence. This responsibility requires appropriate knowledge, techniques, and equipment. The link between health care and the procedural legal system prevents unnecessary destruction of evidence and improves investigation outcomes. Objective: To build a forensic evidence collection and preservation protocol for the emergency department and validate its content. Methodology: A quantitative methodological study with a descriptive approach was carried out with 24 experts: seven nurses, two officers of the National Republican Guard (GNR), six officers of the Portuguese Criminal Investigation Police (PJ), and nine officers of the Public Safety Police (PSP) using the Delphi technique. The content validity index ≥ 0.75 was used. Results: After Round 2, a content validity index of 0.89 was found for the 19 items included in the protocol. Conclusion: The protocol is considered an essential tool to improve the collection and preservation of forensic evidence in emergency settings.

Resumo Enquadramento: Os enfermeiros na urgência desempenham um papel fundamental na investigação de crimes, colaborando com os órgãos de Polícia Criminal na colheita de evidências forenses. Esta responsabilidade exige conhecimentos, técnicas e equipamentos adequados. A articulação entre os cuidados de saúde e o sistema jurídico processual, previne a destruição desnecessária de provas, melhorando os resultados na investigação. Objetivo: Construir um protocolo de intervenções de recolha e preservação de vestígios forenses para o serviço de urgência; validar o conteúdo do referido protocolo. Metodologia: Estudo metodológico quantitativo com abordagem descritiva, com recurso à Técnica Delphi realizado com 24 peritos (sete enfermeiros, dois elementos da Guarda Nacional Republicana, seis pertencentes à Polícia Judiciária e nove elementos da Polícia de Segurança Pública). Para a validade de conteúdo utilizou-se o índice de validade de conteúdo ≥ 0,75. Resultados: Após a segunda ronda determinou-se um índice de validade de conteúdo de 0,89, para os 19 itens do protocolo. Conclusão: O protocolo foi considerado um instrumento essencial para melhorar a recolha e preservação de vestígios na urgência.

Resumen Marco contextual: Los registros electrónicos de salud que utilizan los enfermeros para atender a las personas que reciben cuidados perioperatorios son fundamentales para garantizar la calidad y la seguridad de los cuidados. Objetivo: Identificar los focos y las intervenciones identificadas por los enfermeros en los registros de salud electrónicos cuando atienden a personas en situaciones perioperatorias. Metodología: Estudio observacional retrospectivo realizado en la Unidad de Quirófano Central y en la Unidad de Cirugía Ambulatoria, analizando la documentación de enfermería en los registros electrónicos de salud desde diciembre de 2016 hasta diciembre de 2022. Se analizaron un total de 50.732 focos de enfermería y 451.003 intervenciones en el sistema electrónico de información. Resultados: En los registros de enfermería, los diagnósticos de enfermería más frecuentemente identificados son la hipotermia (35,5%) y las heridas quirúrgicas (34,7%). Las intervenciones de enfermería con integridad referencial se centran en observar. Conclusión: Los registros de enfermería para cuidados perioperatorios en el sistema de información sanitaria en uso se centran en parámetros de vigilancia relacionados con la seguridad y la infección durante el periodo intraoperatorio.

Abstract Background: Electronic health records kept by nurses when caring for perioperative patients are essential for ensuring the quality and safety of care. Objective: To identify the nursing focuses and interventions reported by nurses in electronic health records when caring for perioperative patients. Methodology: A retrospective observational study was conducted in the Central Operating Room and the Ambulatory Surgery Unit. The nursing documentation in the electronic health records kept from December 2016 to December 2022 were analyzed, in a total of 50,732 nursing focuses and 451,003 interventions. Results: The most frequently identified nursing diagnoses in nursing records were hypothermia (35.5%) and surgical wound (34.7%). Nursing interventions with referential integrity were of the observing type. Conclusion: Th nursing records about perioperative patients in the health information system focus on surveillance parameters related to safety and infection during the intraoperative period.

Resumo Enquadramento: Os registos eletrónicos de saúde realizados pelos enfermeiros no cuidado à pessoa em situação perioperatória são fundamentais para a garantia da qualidade e segurança dos cuidados. Objetivo: Identificar os focos e intervenções identificados pelos enfermeiros nos registos eletrónicos de saúde no cuidado à pessoa em situação perioperatória. Metodologia: Estudo observacional retrospetivo, realizado no serviço de Bloco Operatório Central e na Unidade de Cirurgia Ambulatória, com recurso à análise da documentação de enfermagem nos registos eletrónicos de saúde no período de dezembro de 2016 a dezembro de 2022. Foram analisadas 50.732 focos de enfermagem e 45.1003 intervenções no sistema de informação eletrónico. Resultados: Nos registos de enfermagem os diagnósticos de enfermagem mais frequentemente identificados são a hipotermia (35,5%) e ferida cirúrgica (34,7%). As intervenções de enfermagem com integridade referencial centram-se no âmbito do observar. Conclusão: Os registos de enfermagem no cuidado à pessoa em situação perioperatória no sistema de informação de saúde em uso centram-se em parâmetros de vigilância relacionados com a segurança e infeção durante o período intraoperatório.

Resumen Marco contextual: La analgesia locorregional es un método recomendado para tratar el dolor posoperatorio. Objetivo: Comparar la eficacia del bloqueo del nervio femoral (BNF) y el bloqueo cutáneo lateral del muslo (CLC); el bloqueo del grupo nervioso pericapsular (PENG) y el bloqueo del CLC y la fascia ilíaca en pacientes sometidos a artroplastia primaria de cadera. Metodología: Estudio analítico-correlacional y retrospectivo de un total de 994 pacientes, obtenidos a partir de una muestra de conveniencia no probabilística, desde el 1 de enero hasta el 15 de octubre de 2023. Se respetaron los principios éticos. Se realizó un análisis descriptivo e inferencial mediante el programa Python Programming Language (versão 3.12). Resultados: La mayoría de los pacientes indicaron ausencia de dolor en reposo (82,7%) y dolor leve en movimiento (55,2%). La analgesia de rescate con opiáceos fue baja (7,8%). El grupo de pacientes sometidos a PENG+CLC presentó el menor grado de bloqueo sensitivo en comparación con BNF+CLC (p = 0,036). Conclusión: La eficacia analgésica es similar en las distintas técnicas. Los resultados sugieren que PENG+CLC puede dar lugar a una analgesia eficaz con menos efectos adversos.

Abstract Background: Locoregional analgesia is a recommended method for treating postoperative pain. Objective: To compare the analgesic efficacy of femoral nerve block (FNB) combined with lateral femoral cutaneous nerve block (LFCNB); pericapsular nerve group (PENG) block combined with LFCNB; and fascia iliaca compartment block (FICB) alone in patients undergoing primary hip arthroplasty. Methodology: Analytical-correlational and retrospective study with a total of 994 patients. The non-probability convenience sample was obtained from January 1, 2013, to October 15, 2023. Ethical principles were safeguarded. Descriptive and inferential analysis was carried out using the Python Programming Language software (Version 3.12). Results: Most patients reported no pain at rest (82.7%) and mild movement-evoked pain (55.2%). Rescue analgesia with opioids was low (7.8%). The group of patients undergoing PENG block+LFCNB had a lower degree of sensory block than those undergoing FNB+LFCNB (p = 0.036). Conclusion: These different techniques have similar analgesic efficacy. The results suggest that PENG block+LFCNB can provide effective analgesia with fewer adverse effects.

Resumo Enquadramento: A analgesia loco-regional é um método recomendado no tratamento da dor do pós-operatório. Objetivo: Comparar a eficácia do bloqueio de nervo femoral (BNF) e cutâneo lateral da coxa (CLC); bloqueio do grupo nervoso pericapsular (PENG) e CLC e bloqueio da fáscia ilíaca em doentes submetidos a artroplastia primaria da anca. Metodologia: Estudo analítico-correlacional e retrospetivo, num total de 994 doentes, obtida uma amostra não probabilística por conveniência, de 1 janeiro a 15 outubro de 2023. Foram salvaguardados os princípios éticos. Realizou-se análise descritiva e inferencial com recurso ao programa Python Programming Language (versão 3.12). Resultados: A maioria dos doentes referiu ausência de dor em repouso (82,7%) e dor ligeira em movimento (55,2%). A analgesia de resgate com opioides foi reduzida (7,8%). O grupo de doentes submetidos ao PENG+CLC é aquele que apresenta menor grau de bloqueio sensitivo comparando com o BNF+CLC (p = 0,036). Conclusão: A eficácia analgésica é semelhante nas diferentes técnicas. Os resultados sugerem que o PENG+CLC pode resultar numa analgesia eficaz com menos efeitos adversos.