Ana Rosa Kucinski Silva, lecturer in the Department of Chemistry at the University of São Paulo (São Paulo, Brazil), had her academic career violently interrupted in April 1974 when was kidnapped, tortured, and murdered by the repression forces of the military dictatorship (1964-1985). Since then, papers and books were written about her, emphasizing her political activities but much less is known on her academic activities. Fifty years after her disappearance, this work aims to contribute to fill this gap. Silva Brazil, Brazil , Brazil) 197 kidnapped tortured 19641985. 19641985 1964 1985 . (1964-1985) then disappearance gap 19 1964198 196 198 (1964-1985 1 196419 (1964-198 19641 (1964-19 (1964-1 (1964- (1964 (196 (19 (1 (

Abstract: This article explores the political persecution unleashed during the post-war period by McCarthyism, which led to the systematic accusation and harassment of American citizens for their leftist beliefs or Communist Party affiliations. This campaign of rumors and denunciations was particularly aggressive against film industry professionals, notably the Hollywood Ten. The emotional climate of the era was charged with fear and anger, emotions that were vividly manifested in the experiences of those targeted. By analyzing the correspondence and screenwriting of Dalton Trumbo, including his work on films like Papillon, this article examines the impact of this persecution and the strategies Trumbo used to confront the U.S. government, survive the blacklist, and sustain his career. It traces his journey from self-exile in Mexico, writing under pseudonyms, and using front names, to his eventual return and recognition in Hollywood. This analysis highlights the importance of constructing a cultural history that captures the collective emotional experiences of communities affected by such events, and it shows how Trumbo’s personal ordeals influenced the dialogues and narratives of the films he contributed to.

Resumen: El artículo explora cómo la persecución política desatada por el macartismo durante el periodo de la posguerra desarrolló y estableció un proceso de acusación y persecución a los ciudadanos estadounidenses por tener ideas de izquierda o pertenecer al Partido Comunista. Este acoso político se llevó a cabo mediante una campaña de rumor y delación que se desató particularmente en contra de los trabajadores de la industria cinematográfica, como fue el caso de los Diez de Hollywood. Todo esto provocó un momento emocional que se hizo manifiesto a través de experiencias relativas como el miedo y la ira. Mediante el análisis de la correspondencia y de la producción de guiones de Dalton Trumbo para películas como Papillon, el presente artículo da cuenta de los efectos y las estrategias seguidas por el escritor para enfrentar al Gobierno norteamericano, superar el ostracismo y mantener un medio de sobrevivencia. De esta manera, se repasa la trayectoria de Trumbo: el autoexilio en México, la escritura de guiones mediante el uso de seudónimos y la solicitud de prestanombres, así como el reconocimiento y la vuelta triunfal a Hollywood. Este análisis destaca la importancia de construir una historia cultural que recoja las experiencias colectivas emocionales de las comunidades afectadas por tales acontecimientos, y muestra cómo las tribulaciones personales de Trumbo influyeron en los diálogos y relatos de las películas en las que colaboró.

Resumo: O artigo explora como a perseguição política desencadeada pelo macarthismo durante o período pós-guerra desenvolveu e estabeleceu um processo de acusação e perseguição de cidadãos americanos por terem ideias de esquerda ou pertencerem ao Partido Comunista. Essa perseguição política foi realizada por meio de uma campanha de boatos e denúncias dirigida especialmente contra os trabalhadores da indústria cinematográfica, como no caso dos Dez de Hollywood. Tudo isso provocou um momento emocional que se manifestou por meio de experiências relativas, como medo e ira. Mediante a análise da correspondência de Dalton Trumbo e da produção de roteiros para filmes como Papillon, este artigo relata os efeitos e as estratégias seguidas pelo escritor para enfrentar o governo americano, superar o ostracismo e manter um meio de sobrevivência. Dessa forma, a trajetória de Trumbo é revisada: o autoexílio no México, a escrita de roteiros usando pseudônimos e nomes emprestados, bem como seu reconhecimento e retorno triunfante a Hollywood. Essa análise destaca a importância da construção de uma história cultural que capte as experiências emocionais coletivas das comunidades afetadas por esses eventos e mostra como as tribulações pessoais de Trumbo influenciaram os diálogos e as narrativas dos filmes em que ele colaborou.

Abstract: This article aims to reconstruct the career of Eduardo Castelo, a Materfer worker and leader of the Sindicato de Trabajadores de Fiat Materfer (SiTraM) and the Partido Revolucionario de los Trabajadores (PRT), between 1946 and 1976. We will focus on analyzing the interaction between workers and political organizations in a context of combativity and political radicalization of the working class during the 1970s. Based on a comparative analysis, we will reconstruct, on the one hand, the process of joining Fiat Materfer to the recovery of SiTraM in 1970. On the other hand, we will research his participation in union affairs and his incorporation into the PRT until his assassination by the military forces within the framework of the military coup of March 24, 1976. Our research will be based on the review of union and party documents, newspapers of the period studied, documents prepared by the Security Forces and interviews with PRT militants.

Resumen: El presente artículo se propone reconstruir la trayectoria de Eduardo Castelo, obrero de Materfer y dirigente del Sindicato de Trabajadores de Fiat Materfer (SiTraM) y del Partido Revolucionario de los Trabajadores (PRT), entre 1946 y 1976. Nos concentraremos en analizar la interacción entre los trabajadores y las organizaciones políticas en un contexto de combatividad y radicalización política de la clase trabajadora durante los años 70. A partir de un análisis comparado, reconstruiremos, por un lado, el proceso que va de su ingreso a Fiat Materfer a la recuperación del SiTraM en 1970. Por el otro, indagaremos sobre su participación en los asuntos sindicales y su incorporación al PRT hasta su asesinato por las fuerzas militares en el marco del golpe militar del 24 de marzo de 1976. Nuestra investigación se basará en la revisión de documentos sindicales y partidarios, periódicos de la época, documentos elaborados por las Fuerzas de Seguridad y entrevistas a militantes del PRT.

Abstract This article tackles little-known aspects of Rolando García’s career that are related to his political-professional performance in the sixties and seventies and his integration into the Peronist movement. His interventions in the Journal Ciencia Nueva, his participation leading the Consejo Nacional Tecnológico of the Movimiento Nacional Justicialista, his performance during the institutional opening in 1973, and, finally, his approach to the organization Montoneros, are observed through written and oral sources. Findings regarding his first meetings with Perón will also be shared. In addition, the paper aims at the problematization of recurrent categories in the specialized bibliography on the subject: politization, peronization, «partidización» and political radicalization. In particular, it looks at Peronization from the point of view of the actors and as a political project of Peronism to broaden its support base towards the middle sectors. He discusses dichotomous positions that have evaluated Peronization either as a merely spontaneous transformation or as a process forced by the State.

Resumen El artículo reconstruye aspectos poco conocidos de la trayectoria de Rolando García relacionados con su desempeño político-profesional en los años sesenta y setenta y su integración al movimiento peronista. A través de fuentes escritas y orales se observan intervenciones en la revista Ciencia Nueva, su participación al frente del Consejo Tecnológico del Movimiento Nacional Justicialista, su actuación durante la apertura institucional de 1973 y un acercamiento a la organización Montoneros. También se comparten hallazgos respecto de sus primeros encuentros con Perón. Asimismo, el escrito aporta elementos para la problematización de categorías recurrentes en la bibliografía: politización, peronización, partidización y radicalización política. En especial, se detiene en observar la peronización desde el punto de vista de los actores y como un proyecto político del peronismo para ampliar sus bases de apoyo hacia los sectores medios. Discute con posicionamientos dicotómicos que han evaluado a la peronización ya sea como una transformación meramente espontánea, ya como un proceso forzado desde el Estado.

Resumo O artigo reconstrói aspectos pouco conhecidos da trajetória de Rolando García relacionados à sua atuação político-profissional nas décadas de sessenta e setenta e à sua integração ao movimento peronista. Através de fontes escritas e orais, observam-se intervenções na revista Ciencia Nueva, sua participação à frente do Conselho Tecnológico do Movimento Nacional Justicialista, suas ações durante a abertura institucional de 1973 e uma abordagem à organização Montoneros. Também são compartilhadas conclusões sobre seus primeiros encontros com Perón. Da mesma forma, a escrita fornece elementos para a problematização de categorias recorrentes na bibliografia: politização, peronização, partidarismo e radicalização política. Em particular, centra-se em observar a peronização do ponto de vista dos atores e como um projeto político do peronismo para expandir as suas bases de apoio para os setores médios. Argumenta com posições dicotômicas que avaliaram a peronização como uma transformação meramente espontânea ou como um processo forçado pelo Estado.

RESUMEN Este artículo contextualiza los cursos de formación inicial de profesores en la arquitectura institucional de una política federal brasileña, señalando su potencial para reducir las distancias entre universidad, escuela y profesión. Subrayando la urgencia de establecer nuevas institucionalidades que concreten los procesos de formación de profesores, António Nóvoa propone la creación de "casas comunes" capaces de establecer conexiones orgánicas entre el entorno académico, el cotidiano escolar y la profesión docente. En Brasil, una experiencia de alcance nacional dialoga directamente con esta propuesta. Poco estudiada, esta política comenzó a implementarse en 2008 en los Institutos Federales de Educación, Ciencia y Tecnología y tiene en la verticalización de la enseñanza uno de los fundamentos de su organización político-pedagógica, ofreciendo cursos de diferentes niveles, incluyendo la educación secundaria y las licenciaturas. El cuerpo docente, por su parte, con remuneración y plan de carrera equiparados a los profesores universitarios, enseña en la misma institución tanto en la educación básica como en la educación superior, actuando como docente investigador y formador de profesores. A esta experiencia se refiere el presente artículo. A partir de un estudio cualitativo de enfoque descriptivo, se recuperan los antecedentes de la política pública discutiendo la fundación de esta nueva institucionalidad en un escenario de escasez de profesores. Luego, se centra la atención en la innovación institucional propiciada por el modelo de verticalización, señalando su potencial contribución en la constitución de lo que Nóvoa denomina como el triángulo de la formación docente, cuyos vértices serían la escuela, la universidad y la profesión. Al final, se plantean los desafíos para la consolidación de la propuesta.

RESUMO Este artigo contextualiza os cursos de formação inicial de professores na arquitetura institucional de uma política federal brasileira e sinaliza seu potencial de reduzir as distâncias entre universidade, escola e profissão. Sublinhando a urgência de serem constituídas novas institucionalidades que concretizem os processos de formação de professores, António Nóvoa propõe a criação de “casas comuns” capazes de estabelecer ligações orgânicas entre o ambiente acadêmico, o cotidiano escolar e a profissão docente. No Brasil, uma política de abrangência nacional dialoga diretamente com essa proposta. Pouco estudada, começou a ser implementada em 2008, nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e tem na verticalização do ensino um dos fundamentos de sua organização político-pedagógica, ofertando cursos de diferentes níveis, incluindo o ensino secundário e as licenciaturas. O quadro docente, por seu turno, com remuneração e plano de carreira equiparados aos professores universitários, leciona, na mesma instituição, tanto na educação básica quanto no ensino superior, atuando como professor pesquisador e formador de professores. É a essa experiência que o presente artigo se reporta. A partir de um estudo qualitativo de enfoque descritivo, recupera os antecedentes da política pública discutindo a fundação dessa nova institucionalidade em um cenário de escassez de professores. Direciona a atenção, então, à inovação institucional propiciada pelo modelo de verticalização, acenando para a sua potencial contribuição na constituição do que Nóvoa nomeia como o triângulo da formação docente, em cujos vértices estariam a escola, a universidade e a profissão. Ao final, problematiza os desafios para a consolidação da proposta.

ABSTRACT This article contextualizes initial teacher education programs within the institutional framework of a Brazilian federal policy, highlighting their potential to bridge the gap between university, school, and the teaching profession. Emphasizing the need for new institutional structures to actualize teacher education processes, António Nóvoa proposes the creation of "common houses" capable of establishing an organic connection between the academic environment, daily school life, and the teaching profession. In Brazil, a nationally comprehensive teacher education experience aligns directly with this proposal, initiated in 2008 at the Federal Institutes of Education, Science, and Technology. This institution emphasizes vertical education as a cornerstone of its political-pedagogical organization, offering courses at various levels, including secondary education and teaching degrees. The faculty, with remuneration and career plans equivalent to university professors, teaches in both basic education and higher education within the same institution, serving as teacher-researchers and teacher educators. This article focuses on this experience, using a descriptive qualitative study to trace the origins of the public policy that led to the creation of the Federal Institutes and discusses the establishment of this new institutional framework in a context of teacher shortage. It then turns attention to the institutional innovation facilitated by the verticalization model of the new units, suggesting its potential contribution to the formation of what Nóvoa terms the "teacher education triangle," with school, university, and the profession at its vertices. Finally, it examines the challenges for the consolidation of the proposal.

Abstract The article proposes a dialogue between three contemporary thinkers in the field of political philosophy on the concept of democracy, Lima Vaz (1921-2002), Eric Weil (1904-1977) and Norberto Bobbio (1909-2004), confronted with the Aristotelian conception of political friendship sustained by benevolence (eúnoia) and concord (homónoia) among all citizens. The final reflection on serenity, defined by Bobbio as the “most impolite of virtues”, inscribes this article as a tribute to Antonio José Romera Valverde for his long and fruitful academic career. democracy 19212002, 19212002 1921 2002 , (1921-2002) 19041977 1904 1977 (1904-1977 19092004, 19092004 1909 2004 (1909-2004) eúnoia (eúnoia homónoia (homónoia citizens serenity most virtues, virtues virtues” career 1921200 192 200 (1921-2002 1904197 190 197 (1904-197 1909200 (1909-2004 192120 19 20 (1921-200 190419 (1904-19 190920 (1909-200 19212 1 2 (1921-20 19041 (1904-1 19092 (1909-20 (1921-2 (1904- (1909-2 (1921- (1904 (1909- (1921 (190 (1909 (192 (19 (1 (

Resumo O artigo propõe uma interlocução de três pensadores contemporâneos do campo da filosofia política sobre o conceito de democracia, Lima Vaz (1921-2002), Eric Weil (1904-1977) e Norberto Bobbio (1909-2004), confrontado com a concepção aristotélica da amizade política sustentada pela benevolência (eúnoia) e pela concórdia (homónoia) entre todos os cidadãos. A reflexão final sobre a serenidade, definida por Bobbio como a “mais impolítica das virtudes”, inscreve o presente artigo nas homenagens a Antonio José Romera Valverde pela sua longa e fecunda carreira acadêmica. democracia 19212002, 19212002 1921 2002 , (1921-2002) 19041977 1904 1977 (1904-1977 19092004, 19092004 1909 2004 (1909-2004) eúnoia (eúnoia homónoia (homónoia cidadãos serenidade mais virtudes, virtudes virtudes” acadêmica 1921200 192 200 (1921-2002 1904197 190 197 (1904-197 1909200 (1909-2004 192120 19 20 (1921-200 190419 (1904-19 190920 (1909-200 19212 1 2 (1921-20 19041 (1904-1 19092 (1909-20 (1921-2 (1904- (1909-2 (1921- (1904 (1909- (1921 (190 (1909 (192 (19 (1 (

Resumen Este artículo propone una lectura histórica y crítica de uno de los últimos textos de Michel Pêcheux, “El discurso: ¿Estructura o acontecimiento?”, escrito como base para una conferencia en julio de 1983. Dado que este texto propone una revisión severa en cuestiones teóricas, metodológicas y políticas discutidas por Pêcheux a lo largo de su trayectoria intelectual, hay un gran interés en abordarlo. Nuestra hipótesis es que los cambios históricos en la política y la sociedad francesa desde 1968 fueron la base de esta revisión a la que se lanzó Pêcheux en 1983. La cuestión principal abordada en este artículo es el desplazamiento crítico realizado por Pêcheux en relación con la inflexión estructuralista en el análisis del discurso, alejándose de la rigidez en cuanto al “sujetamiento del sujeto” en el proceso de enunciación, y acercándose a un enfoque más abierto al “proceso de interpretación” como acontecimiento. El discurso Estructura acontecimiento, acontecimiento , acontecimiento?” 1983 teóricas intelectual abordarlo 196 sujetamiento sujeto enunciación interpretación acontecimiento? 198 19 1

Abstract This paper proposes a historical and critical appreciation of one of the last Pêcheux’s writings, Discourse: Structure or Event?, intended as the basis of a conference in July 1983. Since this writing proposes a severe revision on theoretical, methodological, and political questions discussed by Pêcheux throughout his intellectual career, there is great interest in such an assessment, especially considering our main argument: that the historical changes in French society and politics since 1968 are in the core of Pêcheux’s 1983 revision. The main question approached in this paper is the critical displacement of the structuralist inflection, distancing it from the rigidity of the “subject’s subjetction” on the ennunciation process, and getting more open to the “interpretation process” as an event. Pêcheuxs s writings Discourse Event, Event , Event? theoretical methodological career assessment argument 196 198 inflection subjects subject subjetction process interpretation event 19 1

Resumo Esse artigo propõe uma leitura histórica e crítica de um dos textos derradeiros de Michel Pêcheux, O discurso: Estrutura ou acontecimento?, escrito como base para uma conferência em julho de 1983. Como esse texto propõe severa revisão quanto a questões teóricas, metodológicas e políticas discutidas por Pêcheux ao longo de sua trajetória intelectual, há grande interesse em abordá-lo. A hipótese é que as mudanças históricas da política e da sociedade francesa desde 1968 estiveram na base dessa revisão a que se lança Pêcheux em 1983. A principal questão abordada neste artigo é o deslocamento crítico, operado por Pêcheux, quanto à inflexão estruturalista na análise do discurso, fazendo-a se distanciar da rigidez quanto ao “assujeitamento do sujeito” no processo de enunciação, e aproximar-se de uma abordagem mais aberta ao “processo de interpretação” como acontecimento. discurso acontecimento, acontecimento , acontecimento? 1983 teóricas intelectual abordálo. abordálo abordá lo. lo abordá-lo 196 crítico fazendoa fazendo assujeitamento sujeito enunciação aproximarse aproximar interpretação 198 19 1

L’article analyse les résultats de la réforme politique de 2017 au Brésil, qui visait à sanctionner les partis adoptant un comportement clientéliste. L’étude utilise l’approche du «centrão 2.0», un groupe uni autour de demandes clientélistes, reléguant l’agenda idéologique. Trois ensembles de données ont été utilisés : un questionnaire rempli par des scientifiques politiques, des données de carrière des parlementaires et des informations sur le comportement des groupes parlementaires des partis à la Chambre. Les partis les plus clientélistes dans l’arène législative répètent le même comportement dans l’arène électorale, notamment le PSD, le Pode, le PP et le Republicanos (Republicanos). Les réformes de 2007 et de 2017 sont analysées, avec une mise en évidence de la clause de performance créée en 2017. Les petits partis ont été plus durement touchés, tandis que les partis de taille moyenne au sein du centrão ont bénéficié de l’absorption de ressources qui étaient auparavant destinées aux plus petits partis. La conclusion suggère que la réforme, en réduisant le nombre de petits partis clientélistes, a concentré les ressources et le pouvoir dans les partis de taille moyenne présentant des comportements similaires. Cela renforce l’idée que les réformes dans les démocraties ont tendance à favoriser les élites. Larticle L article 201 Brésil clientéliste Létude étude lapproche l approche 20 2 0 2.0» lagenda agenda idéologique politiques Chambre larène arène électorale PSD Pode Republicanos. . (Republicanos) 200 analysées touchés labsorption absorption similaires lidée idée élites 2.0 (Republicanos 2.

The article analyzes the results of the 2017 political reform in Brazil, which aimed to penalize parties with a clientelistic behavior. The study adopts the “centrão 2.0” approach, a group united around clientelist demands, relegating the ideological agenda. Three sets of data were used: a questionnaire answered by political scientists, career data of parliamentarians, and information about the behavior of party caucuses in the Chamber. The most clientelistic parties in the legislative arena exhibit the same behavior in the electoral arena, including PSD, Pode, PP, and Republicanos (Republicanos). The reforms of 2007 and 2017 are analyzed, with emphasis on the performance clause created in 2017. Smaller parties were more negatively affected, while medium-sized parties within the centrão benefited from absorbing resources that were previously destined for the smaller parties. The conclusion suggests that the reform, by reducing the number of smaller clientelistic parties, thickened resources and power in medium-sized parties with similar behavior. This reinforces the idea that reforms in democracies tend to favor the elites. 201 Brazil 2.0 20 2 0 approach demands agenda used scientists parliamentarians Chamber PSD Pode PP Republicanos. . (Republicanos) 200 analyzed affected mediumsized medium sized elites 2. (Republicanos

Este artigo analisa os resultados da reforma política de 2017 no Brasil, que buscou punir partidos com comportamento fisiológico. O estudo utiliza a abordagem do “centrão 2.0”, grupo aglutinado em torno de demandas clientelistas, relegando a agenda ideológica. Foram utilizados três conjuntos de dados: um questionário respondido por cientistas políticos, dados de carreira dos parlamentares e informações sobre o comportamento das bancadas partidárias na Câmara. Os partidos mais fisiológicos na arena legislativa repetem o mesmo comportamento na arena eleitoral, incluindo o Partido Social Democrático (PSD), o Podemos (Pode), o Partido Progressistas (PP) e o Republicanos (Republicanos). As reformas de 2007 e 2017 são analisadas, com destaque para a cláusula de desempenho criada em 2017. Os partidos menores foram mais impactados negativamente, enquanto partidos médios do centrão se beneficiaram ao absorver recursos antes destinados aos menores. A conclusão aponta que a reforma, ao reduzir o número de partidos menores fisiológicos, concentrou recursos e poder nos partidos médios com comportamento semelhante. Isso reforça a ideia de que reformas em democracias tendem a favorecer as elites. 201 Brasil fisiológico 2.0, 20 2.0 , 2 0 2.0” clientelistas ideológica políticos Câmara eleitoral PSD, PSD (PSD) Pode, Pode (Pode) PP (PP Republicanos. . (Republicanos) 200 analisadas negativamente semelhante elites 2. (PSD (Pode (Republicanos

Abstract: In this article I seek to recover part of the trajectory of anthropologist Patricia Birman, highlighting her analytical journey from the field of Anthropology of Religion to that of Urban Anthropology, motivated by her ethical-political commitment to the issues present in the Brazilian public space and the precariousness experienced by populations on the "margins". Abstract Birman ethicalpolitical ethical political margins. margins . "margins" "margins

Resumo: Neste artigo busco recuperar parte da trajetória da antropóloga Patricia Birman, destacando seu percurso analítico do campo da Antropologia da Religião para o da Antropologia Urbana, motivado por seu compromisso ético-político com as questões presentes no espaço público brasileiro e as precariedades vividas pelas populações de “margem”. Resumo Birman Urbana éticopolítico ético político margem. margem . “margem” “margem

Resumen El negacionismo histórico de la dictadura cívico-militar brasileña de 1964 quedó demostrado en numerosos momentos a lo largo de toda la carrera política de Jair Messias Bolsonaro. Este artículo analiza tres propuestas relacionadas con la dictadura presentadas en 2004, 2013 y 2014 por Bolsonaro durante sus mandatos legislativos. Su objetivo es explicar la historicidad y las características del negacionismo presentes en estas propuestas con el argumento de que este negacionismo actualiza las estrategias de implementación del terrorismo de la dictadura al fomentar una cultura del miedo y, así, contribuye a la promoción de la violencia. Por tanto, es posible considerar el negacionismo histórico más allá de una mera negación de la realidad. cívicomilitar cívico militar 196 2004 201 legislativos así violencia tanto realidad 19 200 20 1 2

Abstract Historical denialism of the Brazilian 1964 civil-military dictatorship featured throughout Jair Messias Bolsonaro’s political career. This paper analyzes three propositions related to the 1964 dictatorship put forth by Bolsonaro during his legislative terms in 2004, 2013, and 2014, to explain the historicity and characteristics of the historical denialism present in these documents. We argue that this denialism updates the strategies of terror implementations to foster a culture of fear and, therefore, promote violence. Hence, historical denialism goes beyond a mere denial of reality. 196 civilmilitary civil military Bolsonaros s career 2004 2013 2014 documents therefore violence Hence reality 19 200 201 1 20 2

Resumo O negacionismo histórico da Ditadura Civil-Militar Brasileira de 1964 esteve presente ao longo de toda a carreira política de Jair Messias Bolsonaro. Este artigo analisa três proposições relacionadas à Ditadura de 1964 apresentadas por Bolsonaro durante seus mandatos legislativos em 2004, 2013 e 2014. Objetiva-se explicitar a historicidade e as características do negacionismo presentes nessas propostas, argumentando que essa negação atualiza as estratégias de implantação do terror da Ditadura no fomento a uma cultura do medo, e, com isso, promovendo a violência. Dessa forma, é possível reconhecer o negacionismo histórico além de uma mera negação da realidade. CivilMilitar Civil Militar 196 2004 201 2014 Objetivase Objetiva se propostas medo isso violência forma realidade 19 200 20 1 2

Resumo: Nascido em Helsinque, em 1946, Ilkka Niiniluoto fez mestrado em matemática, em 1968, e doutorado em filosofia teórica, em 1974, na Universidade de Helsinque. Foi Professor Associado de Fundamentos de Matemática, entre 1973 e 1977, e Professor de Filosofia Teórica, de 1977 a 2014. Sua prolífica carreira acadêmica inclui posições como presidente de importantes sociedades filosóficas e reitor da Universidade de Helsinque. Tem, como obras principais: Is Science Progressive? (1984), Truthlikeness (1987), Critical Scientific Realism (2002), Truth-Seeking by Abduction (2018) e Beauty, Truth, and Justice (2022). Sua pesquisa explora as interfaces entre Filosofia da Ciência, Epistemologia, Lógica, Teoria da Verdade e Axiologia da pesquisa científica. Em Critical Scientific Realism, Niiniluoto aborda o problema do valor da ciência, refutando uma concepção instrumentalista utilitária e defendendo um cognitivismo socialmente responsável, em que a ciência é concebida como uma atividade culturalmente valiosa por si mesma, sem a necessidade de satisfazer critérios impostos por necessidades práticas de ordem política e econômica. Resumo Helsinque 1946 matemática 1968 teórica 1974 Matemática 197 Teórica 2014 Tem principais Progressive 1984, 1984 , (1984) 1987, 1987 (1987) 2002, 2002 (2002) TruthSeeking Truth Seeking 2018 (2018 Beauty 2022. 2022 . (2022) Ciência Epistemologia Lógica científica responsável mesma econômica 194 196 19 201 198 (1984 (1987 200 (2002 (201 202 (2022 1 20 (198 (200 (20 (202 2 (19 (2 (1 (

Abstract: Born in Helsinki in 1946, lkka Niiniluoto received a master’s degree in mathematics in 1968 and a doctorate in theoretical philosophy in 1974 from the University of Helsinki. He was Associate Professor of Foundations of Mathematics from 1973 to 1977 and Professor of Theoretical Philosophy from 1977 to 2014. His prolific academic career includes positions as president of important philosophical societies and rector of the University of Helsinki. His main works are Is Science Progressive? (1984), Truthlikeness (1987), Critical Scientific Realism (2002), Truth-Seeking by Abduction (2018) and Beauty, Truth, and Justice (2022). His research explores the interfaces between Philosophy of Science, Epistemology, Logic, Theory of Truth and Axiology of scientific research. In Critical Scientific Realism Niiniluoto addresses the problem of the value of science, refuting a utilitarian instrumentalist conception and defending a socially responsible cognitivism in which science is conceived as a culturally valuable activity in its own right, without the need to satisfy criteria imposed by practical political and economic needs. Abstract 1946 masters master s 196 197 2014 Progressive 1984, 1984 , (1984) 1987, 1987 (1987) 2002, 2002 (2002) TruthSeeking Seeking 2018 (2018 Beauty 2022. 2022 . (2022) Epistemology Logic right needs 194 19 201 198 (1984 (1987 200 (2002 (201 202 (2022 1 20 (198 (200 (20 (202 2 (19 (2 (1 (

Resumo: Embora se reconheça clara mudança em seu posicionamento político, de liberal a conservador, pode-se dizer que, no campo das ideias econômicas, Francisco de Salles Torres Homem (visconde de Inhomirim) manteve a lógica do que defendeu desde o início de suas atividades intelectuais. Considerando seus escritos de 1836, sua atuação nos debates parlamentares da década de 1850 e seu discurso no Senado em favor da Lei do Ventre Livre em 1871, nota-se uma linha coerente de argumentação especialmente em três assuntos: escravidão, moeda e finanças públicas. A fim de sustentar a hipótese de manutenção da coerência de suas ideias econômicas no decorrer de sua atuação política, a primeira seção deste trabalho analisa os artigos publicados nos periódicos Nitheroy e Minerva Fluminense entre 1836 e 1844, bem como os discursos parlamentares proferidos entre 1857 e 1871. Por ter sido ministro da Fazenda (1858-1859) e presidente do Banco do Brasil (1866-1869), a segunda seção reforça a hipótese em tela ao cotejar sua argumentação teórica com as medidas adotadas enquanto gestor de política econômica. Para tanto, valeu-se do relatório do Ministério da Fazenda (1858) e das atas de reunião da diretoria do Banco do Brasil. Resumo político conservador podese pode visconde Inhomirim intelectuais 185 1871 notase nota assuntos escravidão públicas 183 1844 18581859 1858 1859 (1858-1859 18661869, 18661869 1866 1869 , (1866-1869) econômica tanto valeuse valeu (1858 18 187 184 1858185 (1858-185 1866186 186 (1866-1869 (185 1 185818 (1858-18 186618 (1866-186 (18 18581 (1858-1 18661 (1866-18 (1 (1858- (1866-1 ( (1866- (1866 (186

Abstract: Although there is a clear change in his political position, from liberal to conservative, it can be said that, in the field of economic ideas, Francisco de Salles Torres Homem (Viscount of Inhomirim) maintained the logic of what he defended since the beginning of his intellectual activities. Considering his writings from 1836, his performance in the parliamentary debates of the 1850s, and his speech in the Senate in favor of the Lei do Ventre Livre in 1871, a coherent line of argumentation can be noted, especially on three subjects: slavery, currency, and public finances. To support the hypothesis that his economic ideas remained consistent throughout his political career, the first section of this paper analyzes the articles published in the periodicals Nitheroy and Minerva Fluminense between 1836 and 1844, as well as the parliamentary speeches given between 1857 and 1871. Since he was Minister of Finance (1858-1859) and president of Banco do Brasil (1866-1869), the second section reinforces the hypothesis by comparing his theoretical arguments with the measures adopted as a policymaker. To this end, it used the report of the Ministry of Finance (1858) and the minutes of the board meeting of Banco do Brasil. Abstract position conservative Viscount Inhomirim activities 1850s s 1871 noted subjects slavery currency finances career 183 1844 185 18581859 1858 1859 (1858-1859 18661869, 18661869 1866 1869 , (1866-1869) policymaker end (1858 187 18 184 1858185 (1858-185 1866186 186 (1866-1869 (185 1 185818 (1858-18 186618 (1866-186 (18 18581 (1858-1 18661 (1866-18 (1 (1858- (1866-1 ( (1866- (1866 (186

Abstract What was the extent of the Brazilian president’s politicization space within the structure of the federal public bureaucracy from 1999 to 2021? The extent of this space is related to the importance of politicization as a strategy for controlling the bureaucracy, monitoring partners, and political accommodation, following the logic of coalition presidentialism. Thus, this article sought to measure it using a descriptive methodology based on data collected from the Federal Government’s Painel Estatístico de Pessoal, encompassing positions and functions within the government throughout the period. By considering all possibilities of appointments and designations made by the president for high-level positions, this article presented an innovative approach compared to previous Brazilian Political Science studies assessing politicization in the federal government. This approach led to the conclusion that the extent of the politicization space did not substantially decrease despite the reduction in senior management and advisory positions (known in Brazil as Cargos de Direção e Assessoramento Superior - DAS), in addition to revealing a new pattern of politicization characterized by increased use of funções de confiança exclusively held by career public servants and the valorization of these servants even in DAS positions. presidents s 199 2021 partners accommodation presidentialism Thus Governments Government Pessoal period highlevel high level known DAS, , DAS) 19 202 1 20 2

Resumo: Qual foi o tamanho do espaço que o presidente brasileiro possuiu para politizações na estrutura da burocracia pública federal no período 1999-2021? Considerando que o tamanho desse espaço está relacionado à importância da politização como estratégia de controle da burocracia, de monitoramento de parceiros e de acomodação política, conforme a lógica do presidencialismo de coalizão, este artigo procurou dimensioná-lo empregando metodologia descritiva, baseada em coleta de dados obtidos do Painel Estatístico de Pessoal do governo federal, abrangendo cargos e funções do governo federal ao longo do período em questão. Ao considerar todas as possibilidades de nomeações e designações efetuadas pelo presidente para cargos e funções da alta gestão, este artigo apresentou uma abordagem inovadora em relação a outras análises previamente desenvolvidas no âmbito da Ciência Política brasileira, no que tange à avaliação do fenômeno da politização no governo federal. Tal abordagem permitiu concluir que o tamanho do espaço para politização não diminuiu substantivamente com a redução de cargos DAS, além de revelar um novo padrão da politização, marcado pelo maior uso das funções de confiança, desempenhadas exclusivamente por servidores de carreira e pela valorização desses servidores também entre as nomeações para cargos DAS. Resumo 19992021 1999 2021 1999-2021 política coalizão dimensionálo dimensioná lo descritiva questão gestão brasileira DAS confiança 1999202 199 202 1999-202 199920 19 20 1999-20 19992 1 2 1999-2 1999-

Resumen: ¿Cuánto espacio tuvo el presidente brasileño para la politización en la estructura de la burocracia pública federal durante el período 1999-2021? Considerando que el tamaño de este espacio está vinculado a la importancia de la politización como estrategia de control burocrático, monitoreo de aliados y acomodación política, siguiendo la lógica del presidencialismo de coalición, este artículo intentó dimensionarlo mediante una metodología descriptiva, basada en la recolección de datos del Panel Estadístico de Personal del Gobierno federal, que abarca cargos y funciones gubernamentales a lo largo del mencionado período. Al considerar todas las posibilidades de nombramientos y designaciones realizadas por el presidente para cargos y funciones de alta dirección, este artículo presentó un enfoque innovador en comparación con otros análisis previamente desarrollados en el campo de la Ciencia Política brasileña, en cuanto a la evaluación del fenómeno de la politización en el gobierno federal. Este enfoque permitió concluir que el tamaño del espacio para la politización no disminuyó sustancialmente con la reducción de cargos de dirección y asesoramiento superior (cargos DAS), además de revelar un nuevo patrón de politización, caracterizado por un mayor uso de funciones de confianza desempeñadas exclusivamente por servidores de carrera, y por la valoración de estos servidores también en los nombramientos para cargos DAS. Resumen Cuánto 19992021 1999 2021 1999-2021 burocrático política coalición descriptiva brasileña DAS, DAS , DAS) carrera 1999202 199 202 1999-202 199920 19 20 1999-20 19992 1 2 1999-2 1999-

Abstract This article looks at History degree courses offered in the Brazilian Amazon to verify how they approach teacher training. Topographical studies are used as a reference since the courses are seen as “terrain”. The “terrain”, then, is understood through some of the elements that constitute it: the political- pedagogical projects (PPPs) of 10 higher education institutions, totaling 13 campuses, located in northern Brazil; and the Lattes curricula, understood as basic documents of the academic career of the 183 teachers at these institutions. The data suggests that the didactic-pedagogical dimension occupies little space in the experience and practice of the teachers on the courses analyzed. training terrain. terrain . “terrain” terrain, , then it political PPPs (PPPs 1 institutions campuses Brazil curricula 18 didacticpedagogical didactic analyzed “terrain

Resumo O artigo situa os cursos de licenciatura em História localizados na Amazônia, de modo a verificar como eles encaminham a formação de professores. Assume como referência os estudos topográficos, pois percebe os cursos como “terrenos”. O “terreno”, então, é entendido por meio de alguns dos elementos que o constituem: os projetos político-pedagógicos (PPPs) de 10 instituições de ensino superior, totalizando 13 campi, localizadas no Norte do Brasil; e os currículos Lattes, entendidos como documentos basilares da trajetória acadêmica dos 183 docentes dessas instituições. Os dados sugerem que a dimensão didático-pedagógica ocupa espaço diminuto na experiência e na prática dos docentes dos cursos analisados. Amazônia professores topográficos terrenos. terrenos . “terrenos” terreno, terreno , “terreno” então constituem políticopedagógicos político pedagógicos PPPs (PPPs 1 superior campi Brasil Lattes 18 didáticopedagógica didático pedagógica analisados “terrenos “terreno

Résumé Cet article examine les cours de licence d’histoire proposés en Amazonie, afin de vérifier la manière dont ils pensent la formation des enseignants. Les cours sont perçus en tant que “terrains” d’après la référence des études topographiques. Le terrain est conçu à travers certains de leurs composants: les projets politico-pédagogiques (PPP) de 10 établissements d’enseignement supérieur, 13 campus au total, tous situés dans le nord du Brésil; et le curriculum vitae Lattes, document fondamental du parcours académique, des 183 enseignants de ces établissements. Les données recueillies suggèrent que la dimension didactique et pédagogique n’occupe que très peu de place dans l’expérience et la pratique de ces enseignants. dhistoire d histoire Amazonie terrains “terrains daprès après topographiques composants politicopédagogiques politico pédagogiques PPP (PPP 1 denseignement enseignement supérieur total Brésil Lattes académique 18 noccupe n occupe lexpérience l expérience

Resumen El artículo sitúa los cursos de licenciatura en Historia ubicadas en la Amazonía, con el fin de verificar cómo ellos orientan la formación de profesores. Toma como referencia los estudios topográficos, ya que percibe los cursos como “terrenos”. El “terreno”, entonces, se entiende a través de algunos de los elementos que lo constituyen: los proyectos político-pedagógicos (PPPs) de 10 instituciones de educación superior, totalizando 13 campus, localizados en el Norte de Brasil; y los currículos Lattes, entendidos como documentos básicos de la trayectoria académica de los 183 profesores de estas instituciones. Los datos sugieren que la dimensión didáctico-pedagógica ocupa un pequeño espacio en la experiencia y práctica de los docentes en los cursos analizados. Amazonía topográficos terrenos. terrenos . “terrenos” terreno, terreno , “terreno” entonces constituyen políticopedagógicos político pedagógicos PPPs (PPPs 1 superior campus Brasil Lattes 18 didácticopedagógica didáctico pedagógica analizados “terrenos “terreno

Resumo A mobilidade acadêmica é um tema amplamente estudado em diferentes áreas. O objetivo deste artigo é analisar a literatura sobre a mobilidade acadêmica internacional (MAI), nas modalidades inbound e outbound, identificando redes de colaboração de pesquisa, autores e periódicos mais influentes, bem como grupos de interesse retratados e estudantes, destacando tópicos e abordagens teóricas. Foi realizada uma revisão de literatura bibliométrica e integrativa, no período de 2005 a 2022, na base de dados acadêmica Web of Science (WoS), resultando na análise bibliométrica de 851 artigos e na revisão integrativa dos 42 artigos mais citados entre os autores destacados. Como resultados, foram mostradas relações entre publicações, autores e temas, com destaque para alguns autores centrais e periódicos que têm sido, simultaneamente, produtivos e relevantes. Com a revisão integrativa, foram identificados os principais tópicos ‒ motivações e resultados da MAI, mercado de trabalho e carreira, aspectos socioeconômicos, políticas educacionais dos países e gestão de Instituições de Ensino Superior (IES), desigualdades na MAI, circulação de cérebros e impacto da COVID-19 ‒, as teorias mais usadas ‒ capital humano, capital social, escolha racional, motivações push-pull, educação e treinamento vocacional, tipos de mobilidade internacional ‒ e os grupos de interesse retratados nas publicações ‒ estudantes, graduados, docentes, pesquisadores, instituições de ensino superior e governos dos países. Sugerem-se estudos que integrem sujeitos e entidades participantes do processo, com foco em políticas educacionais e sociais, tendo soluções para diminuição das desigualdades e permitindo acompanhar as mudanças de contexto político, econômico e social. áreas MAI , (MAI) outbound pesquisa influentes estudantes teóricas 200 2022 WoS, WoS (WoS) 85 4 destacados temas sido simultaneamente relevantes carreira socioeconômicos IES, IES (IES) COVID19 COVID 19 COVID-1 humano social racional pushpull, pushpull push pull, pull push-pull vocacional graduados docentes pesquisadores Sugeremse Sugerem se processo sociais político (MAI 20 202 (WoS 8 (IES COVID1 1 COVID- 2

Resumen La movilidad académica es un tema ampliamente estudiado en diferentes campos. El objetivo de este artículo es analizar la literatura sobre Movilidad Académica Internacional (MAI), tanto entrante como saliente, identificando las redes de colaboración en investigación, los autores y revistas más influyentes, así como los grupos de interés retratados y los estudiantes, destacando temas y enfoques teóricos. Se llevó a cabo una revisión bibliográfica bibliométrica e integradora, desde 2005 hasta 2022, en la base de datos académica Web of Science (WoS), que resultó en el análisis bibliométrico de 851 artículos y en la revisión integradora de los 42 artículos más citados entre los autores destacados. Los resultados mostraron relaciones entre publicaciones, autores y temas, destacando algunos autores y revistas centrales que han sido productivos y relevantes. Con la revisión integradora, se identificaron los principales temas ‒ motivaciones y resultados de la MAI, mercado de trabajo y carrera profesional, aspectos socioeconómicos, políticas educativas de los países y gestión de las instituciones de enseñanza superior, desigualdades en la MAI, circulación de cerebros e impacto de la COVID-19 ‒, las teorías más utilizadas ‒ capital humano, capital social, elección racional, motivaciones push-pull, educación y formación profesional, tipos de movilidad internacional ‒ y los grupos de interés retratados en las publicaciones ‒ estudiantes, graduados, profesores, investigadores, instituciones de enseñanza superior y gobiernos de los países ‒. Se proponen estudios que integren a los sujetos y organizaciones participantes en el proceso, con especial atención a las políticas educativas y sociales, que busquen soluciones para reducir las desigualdades y permitan hacer un seguimiento de los cambios en el contexto político, económico y social. campos MAI , (MAI) saliente investigación influyentes estudiantes teóricos 200 2022 WoS, WoS (WoS) 85 4 destacados relevantes profesional socioeconómicos COVID19 COVID 19 COVID-1 humano social racional pushpull, pushpull push pull, pull push-pull graduados profesores investigadores proceso sociales político (MAI 20 202 (WoS 8 COVID1 1 COVID- 2

Abstract Academic mobility is a widely studied topic in different fields. The aim of this article is to analyse the literature on International Academic Mobility (IAM), both inbound and outbound, identifying research collaboration networks, the most influential authors and journals, as well as the interest groups portrayed and students, highlighting topics and theoretical approaches. A bibliometric and integrative literature review was carried out from 2005 to 2022 on the Web of Science (WoS) academic database, resulting in a bibliometric analysis of 851 articles and an integrative review of the 42 most cited articles among the authors highlighted. The results showed relationships between publications, authors, and themes, highlighting some central authors and journals that have been both productive and relevant. With the integrative review, the main topics were identified ‒ motivations and outcomes of the MAI, labour market and career, socio-economic aspects, educational policies of the countries and management of higher education institutions (HEIs), inequalities in the MAI, brain circulation and the impact of COVID-19 ‒, the most used theories ‒ human capital, social capital, rational choice, push-pull motivations, vocational education and training, types of international mobility ‒ and the interest groups portrayed in the publications ‒ students, graduates, teachers, researchers, higher education institutions and governments of the countries. Studies are suggested that integrate subjects and organisations participating in the process, with a focus on educational and social policies, finding solutions to reduce inequalities and enabling changes in the political, economic, and social context to be monitored. fields IAM, IAM , (IAM) outbound networks students approaches 200 202 WoS (WoS database 85 4 highlighted themes relevant MAI career socioeconomic socio economic aspects HEIs, HEIs (HEIs) COVID19 COVID 19 COVID-1 capital choice pushpull push pull training graduates teachers researchers process political monitored (IAM 20 8 (HEIs COVID1 1 COVID- 2