Resumo Partindo de uma conceção de formação como via de entrada no ofício, nosso objetivo é discutir o enriquecimento da experiência profissional por meio da análise da atividade de formação pelo trabalho no âmbito do Programa de Educação pelo Trabalho para Saúde (PET-Saúde) - um dos dispositivos de formação para Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil. Para isso, elegemos o método de instruções ao sósia, a partir do qual se propõe um exercício de grupo com o objetivo de explicitar, compartilhar, discutir e desenvolver coletivamente os diferentes modos de exercer a atividade. Quando os dispositivos de formação, como o PET-Saúde, oportunizam a emergência de zonas de desenvolvimento, trabalhadores experientes e novatos se veem juntos na criação de um saber coletivo que forma a todos. Primeiro, abordamos o tema apontando nossas bases teórico-metodológicas, em seguida, situamos brevemente o leitor com relação ao campo da saúde pública e suas políticas de formação. Por fim, a partir dos diálogos que pudemos acionar com as instruções ao sósia, analisamos com os estudantes seu processo formativo em torno do tema das emoções, apostando na ampliação dos recursos para agir como caminho operador de formação e saúde.
Résumé Partant d’une conception de la formation comme voie d’insertion dans le métier, notre objectif est de discuter la manière dont l’expérience professionnelle s’enrichit à travers l’analyse de l’activité de formation par le travail dans le cadre du Programme d'Éducation par le Travail pour la Santé (PET-Saúde) - l'un des dispositifs de formation du Système de Santé Unifié (SUS) au Brésil. Avec cette perspective, en prenant pour base la méthode des instructions au sosie, un exercice de groupe a été proposé dans le but d’expliquer, de partager, discuter et développer collectivement les différentes manières de réaliser l’activité. Lorsque les dispositifs de formation, comme le PET-Saúde, offrent des opportunités d'émergence de zones de développement, travailleurs expérimentés et novices se rencontrent dans la création d'un savoir collectif qui forme chacun d’eux. Nous approchons d'abord cette thématique en rappelant nos bases théorico-méthodologiques, et situons ensuite brièvement le champ de la santé publique et de ses politiques de formation. Enfin, à partir des dialogues que nous avons pu encourager grâce à la méthode des instructions au sosie, nous avons analysé avec les étudiants leur processus de formation en privilégiant la question des émotions, en mettant l'accent sur l'élargissement des ressources pour agir comme opérateur de formation et de santé.
Resumen Partiendo de una concepción de la formación como vía de acceso al oficio, nuestro objetivo es discutir cómo la experiencia profesional se enriquece a través del análisis de la actividad de formación por el trabajo en el ámbito del Programa Educación por el Trabajo para la Salud (PET-Saúde) - uno de los dispositivos de formación del Sistema Único de Salud (SUS) en Brasil. Para lograrlo, optamos por el método de instrucción al sosia, a partir del cual se propone un ejercicio grupal con el objetivo de explicar, compartir, discutir y desarrollar colectivamente las diferentes formas de realizar la actividad. Cuando los dispositivos de formación, como el PET-Saúde, brindan oportunidades para el surgimiento de zonas de desarrollo, los trabajadores experimentados y novatos se encuentran juntos en la creación de conocimientos colectivos que forman a todos simultáneamente. Primero abordamos el tema señalando nuestras bases teórico-metodológicas, luego situamos brevemente al lector en relación con el campo de la salud pública y sus políticas de formación. Finalmente, a partir de los diálogos que pudimos desencadenar con el método de instrucción al sosia, analizamos con los estudiantes su proceso de formación en torno al tema de las emociones, enfocándonos en ampliar recursos para la acción como operadores de formación y salud.
Abstract Conceiving training as an entry route into the “métier”, our objective is to discuss how professional experience is enriched in the Program of Education through Work for Health (PET-Saúde) - one of the training devices for the Unified Health System (SUS) in Brazil. The discussion is supported by the analysis of training activity, in which the method of instructions to the peer was chosen. This method is a group exercise with the aim of specifying, sharing, discussing and collectively developing different ways of carrying out the activity. When training programs such as PET-Saúde provide opportunities for the emergence of development zones, experienced workers and novices find themselves together in the creation of a collective knowledge that is formative to all the participants. Initially, we approach the theme by pointing out our theoretical-methodological bases, and then we briefly situate the reader in relation to the field of public health and its training policies. Finally, based on the dialogues that we were able to trigger with the method of instructions to the peer, we analyze with the students their training process around the theme of emotions, focusing on expanding resources for acting as a path that favors training and health.