RESUMEN Fundamento: los proyectos de tesis de los residentes representan una de las actividades fundamentales en su desarrollo científico. Objetivo: describir las principales dificultades encontradas en los proyectos de investigación de los residentes de Estomatología General Integral. Métodos: se realizó un estudio observacional descriptivo retrospectivo en la Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande en el periodo 2014-2022. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos para la fundamentación de la investigación y recogida de información. Se confeccionó un modelo para la recogida de datos extraídos de los proyectos, y se elaboró una base de datos para su almacenamiento. Resultados: las principales dificultades constatadas fueron: no sustentar adecuadamente la investigación, dificultades en la redacción del problema científico, específicamente en la relación entre el problema y el tipo de investigación, la conceptualización y/o operacionalización de las variables, la selección y elaboración de los métodos, técnicas e instrumentos para la recogida de la información y la acotación de la bibliografía por normas de Vancouver. Conclusiones: se constataron las principales dificultades en los proyectos de investigación de los residentes de Estomatología General Integral por la necesidad de que desarrollen habilidades investigativas desde el primer año de formación, para un mejor desempeño profesional, a partir de la aplicación del método científico en la solución de los problemas de salud bucal que se presenten en su quehacer diario.

ABSTRACT Background: residents' thesis projects represent one of the fundamental activities in their scientific development. Objective: to describe the main difficulties found in the research projects of Comprehensive General dentistry residents. Methods: a retrospective descriptive observational study was carried out at Sagua la Grande Faculty of Medical Sciences from 2014 to 2022. Theoretical and empirical methods were used to support the research and collect information. A model was created for data collection extracted from the projects, and a database was created for its storage. Results: the main difficulties found were: not adequately supporting the research, difficulties in writing the scientific problem, specifically in the relationship between the problem and the type of research, the conceptualization and/or operationalization of the variables, the selection and preparation of the methods, techniques and instruments for collecting information and delimiting the bibliography according to Vancouver standards. Conclusions: the main difficulties were confirmed in the research projects of the residents of Comprehensive General Dentistry due to the need for them to develop research skills from the first year of training, for better professional performance, based on the application of the scientific method in the solution to oral health problems that arise in everyday life.

Resumen Las 12 bases institucionales y fundamentales para la redacción del anteproyecto de nueva Constitución, señala que este al menos deberá contener 3 normas referidas a los niños, niñas y adolescente: el interés superior de los niños, niñas y adolescentes, la libertad de enseñanza y el derecho-deber preferente de las familias de escoger la educación de sus hijos. Si bien es cierto, tanto el anteproyecto como el proyecto de nueva Constitución contienen normas referidas a niños, niñas y adolescentes, estas no cumplen los estándares internacionales en la materia. Adicionalmente, ni el anteproyecto ni el proyecto ofrecen garantías para hacer efectivos y eficaces estos derechos. El presente artículo pretende analizar críticamente dicho dichas propuestas en relación a las normas y principios internacionales sobre el derecho de niños, niñas y adolescentes y hacer una propuesta sobre las normas que el proyecto de nueva constitución debería contener respecto de los derechos del niño, adecuados a los estándares en la materia.

Abstract The 12 institutional and fundamental bases for the drafting of the preliminary draft of the new Constitution, indicate that it must contain at least 3 norms referring to children and adolescents: the best interest of children and adolescents, freedom of education and the preferential right-duty of families to choose the education of their children. Although it is true, the draft contains norms referring to children and adolescents, these do not meet international standards on the matter. Additionally, the draft does not offer guarantees to make these rights effective and effective. This article aims to critically analyze said draft in relation to international standards on the rights of children and adolescents and make a proposal on the norms that the draft new constitution should contain regarding the rights of the child, appropriate to the standards in the matter.

RESUMEN Este artículo realiza un abordaje bibliográfico acerca de los desafíos éticos que supone la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito de las redacciones periodísticas. Para ello, se revisa el reporte sobre la automatización de noticias de la World Association of News Publishers -que representa a más de 120 países y es conocida como WAN-IFRA- y la guía vinculada al procesamiento algorítmico de datos en redacciones, publicada por la agencia de noticias The Associated Press (AP), cuya particularidad reside en la asistencia para la redacción de varias IA, además de ser pionera en la aplicación de estos sistemas a la producción de contenidos. Se identifican los principales dilemas éticos y se abordan los desafíos y las dificultades con que se enfrenta el periodista a la hora de utilizar el procesamiento maquínico para la elaboración, procesamiento y distribución de productos noticiables. La principal hipótesis de trabajo es que no existen aún documentos que consideren las potencialidades y las consecuencias de la aplicación de estas tecnologías de manera responsable y de acuerdo con las normas deontológicas del periodismo. Se entiende que esta es un área de relativa vacancia en habla hispana y de relevancia creciente, por lo que el artículo busca aportar nuevas reflexiones sobre las implicancias éticas que son resaltadas en los documentos mencionados y propone pensar en los desafíos futuros de la práctica en redacciones, a partir de un uso creciente de la IA.

ABSTRACT This article makes a bibliographical approach about the ethical challenges posed by the application of artificial intelligence (AI) in the field of journalistic newsrooms. For this purpose, the report on news automation by the World Association of News Publishers -which represents more than 120 countries and is known as WAN-IFRA- and the guide linked to algorithmic data processing in newsrooms published by the news agency The Associated Press (AP), whose particularity lies in the assistance for the writing of various AI, in addition to being a pioneer in the application of these systems to content production, are reviewed. The main ethical dilemmas are identified and the challenges and difficulties faced by the journalist when using machine processing for the production, processing and distribution of newsworthy products are addressed. The main hypothesis with which it works is that there are still no documents that consider the potentialities and consequences of the application of these technologies in a responsible manner according to the ethical standards of journalism. It is understood that this is an area of relative vacancy in Spanish speaking and of growing relevance, so the article seeks to provide new reflections on the ethical implications that are highlighted in the aforementioned documents and to think about the future challenges of practice in newsrooms from a growing use of AI.

RESUMO Este artigo faz uma abordagem bibliográfica sobre os desafios éticos colocados pela aplicação da inteligência artificial (IA) no campo das redações jornalísticas. Para isso, é revisado o relatório sobre a automação de notícias da World Association of News Publishers -que representa mais de 120 países conhecida como WAN-IFRA- e o guia relacionado ao processamento algorítmico de dados em redações publicado pela agência de notícias The Associated Press (AP), cuja particularidade reside no auxílio à elaboração de diversas IA, além de ser pioneiro na aplicação destes sistemas à produção de conteúdo. São identificados os principais dilemas éticos e são abordados os desafios e dificuldades enfrentados pelo jornalista ao utilizar o processamento de máquina para a elaboração, processamento e distribuição de produtos noticiáveis. A principal hipótese do trabalho é que ainda não existem documentos que considerem as potencialidades e consequências da aplicação dessas tecnologias de forma responsável segundo os padrões éticos do jornalismo. Entende-se que esta é uma área de relativa vacância na língua espanhola e de crescente relevância, por isso o artigo busca trazer novas reflexões sobre as implicações éticas que são destacadas nos documentos supracitados e pensar nos futuros desafios da prática em redações a partir de um uso crescente da IA.

Abstract The objective of this article is to deepen the concept of educational quality in the reality of the Mexican Educational System. As a problem, it assumes the asymmetry of results and realities experienced in the rural and urban context to question whether there is a common criterion on ‘educational quality’. The concept of educational quality is explored in the face of the federal norms that protect the right to education. On the other hand, it explains the conceptual change that has occurred in the conception of rurality, becoming increasingly diverse. A specific section describes the Community School Model, which educationally serves dispersed and underpopulated communities in Mexico. Methodologically, a hermeneutic reflection of three sources is proposed: the concept of education, the wording of Article 3 of the Mexican Constitution with its various changes and description of the rural educational environment in that period, and the Multigrade Schools promoted by CONAFE as the system that reaches those territories. It is concluded that educational quality is delimited by the Political Constitution of the United Mexican States and the conditions in which it is developed, the above framed by the following factors: (i) the dignification of the person, (ii) the legal terms described in Art. 3, (iii) contextualized in the geographical reality of the student.

Resumen El objetivo de este artículo es profundizar el concepto de calidad educativa en la realidad del Sistema Educativo Mexicano. Como problema se asume la asimetría de resultados y realidades vividas en el contexto rural y urbano para cuestionar si existe un criterio común sobre la ‘calidad educativa’. Se explora el concepto de calidad educativa cara a las normas federales que amparan el derecho a la educación. Por otro lado, se explica el cambio conceptual que ha habido en la concepción de ruralidad, volviéndose cada vez más diverso. En un apartado concreto se describe el Modelo de Escuelas Comunitarias, quienes atienden educativamente a poblaciones dispersas y con menos pobladores de México. Metodológicamente se propone una reflexión hermenéutica de tres fuentes: el concepto de educación, la redacción del Artículo 3 constitucional mexicano con sus diversos cambios y descripción del entorno educativo rural en dicha temporalidad y las Escuelas Multigrado impulsadas por el CONAFE como el sistema que llega a dichos territorios. Se concluye que la calidad educativa está delimitada por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicano y las condiciones en las que se desarrolla la misma, lo anterior enmarcado por los siguientes factores: (i) la dignificación de la persona, (ii) los términos jurídicos descritos en el Art. 3, (iii) contextuados en la realidad geográfica del estudiante.

Resumen Este artículo busca proponer lineamientos estratégicos para el uso de la hipermedialidad, multimedialidad e interactividad en el periodismo comunitario mediado por redes sociales, específicamente Facebook, tomando como referencia el caso de la Red de Reporteros Comunitarios de Colombia (RRC). Metodológicamente se realizaron tres fases que vincularon: análisis de los recursos digitales desde la práctica periodística de la RRC, examinando los baremos de medición de Fondevila (2014) para categorizar los contenidos de la plataforma; un diagnóstico de las herramientas utilizadas en las publicaciones; y una propuesta estratégica que mejore el uso de RRSS en medios comunitarios. Como hallazgos se destaca que los medios comunitarios deben enriquecer e integrar diversos recursos y géneros del lenguaje periodístico para potencializar sus contenidos. Así como establecer un diálogo permanente con la comunidad, ampliar el uso de enlaces para profundizar contenidos, validar las normas de redacción en la red, como apoyarse de contenidos infográficos que den contexto, como aspectos asociados a la generación de tráfico, la segmentación de audiencias, el enriquecimiento del diálogo social y la independencia de los ámbitos de poder del Estado.

Resumo Este artigo procura propor diretrizes estratégicas para o uso da hipermedialidade, multimedialidade e interatividade no jornalismo comunitário mediado por redes sociais, especificamente Facebook, tomando como referência o caso da Red de Reporteros Comunitarios de Colombia. Metodologicamente, foram realizadas três fases: análise dos recursos digitais da prática jornalística da RRC, exame das escalas de medição de Fondevila (2014) para classificar o conteúdo da plataforma, um diagnóstico das ferramentas utilizadas nas publicações e uma proposta estratégica para melhorar o uso das mídias sociais na mídia comunitária. Para a Uesco, a função deste tipo de mídia garante a participação cidadã, reforça a liberdade de expressão, defende os direitos humanos da comunidade e promove o desenvolvimento social. Nesta dimensão, reconhece-se que as plataformas sociais ganharam força na democratização da informação, na mobilização de conteúdos críticos que dão voz a diferentes segmentos da população e fortalecem os vínculos entre a mídia e a comunidade. As conclusões destacam que a mídia comunitária deve enriquecer e integrar diversos recursos e gêneros de linguagem jornalística para melhorar seu conteúdo. Além de estabelecer um diálogo permanente com a comunidade, expandir o uso de links para aprofundar o conteúdo, validar as regras de escrita na web, bem como confiar no conteúdo infográfico que fornece contexto, como aspectos associados à geração de tráfego, segmentação de audiência, enriquecimento do diálogo social e independência das esferas de poder do Estado.

Abstract This article seeks to propose strategic guidelines for the use of hypermediality, multimediality and interactivity in community journalism mediated by social networks, specifically Facebook, taking as a reference the case of the Colombian Community Reporters Network. Methodologically, three phases were carried out that linked the following: analysis of digital resources from the journalistic practice of the RRC, use of Fondevila's measurement scales (2014) to categorize the contents of the platform, a diagnosis of the tools used in the publications and a strategic proposal to improve the use of social media in community media. The findings highlight that community media should enrich and integrate various resources and genres of journalistic language to enhance their content. Also, they should establish a permanent dialogue with the community expand the use of links to deepen contents, validate the standards of online writing, and rely on infographic contents that provide context, as aspects associated with the generation of traffic, audience segmentation, enrichment of social dialogue and independence from the spheres of State power.

Resumen Objetivos. Describir las dificultades reportadas por el estudiantado en el proceso de elaboración de su trabajo de grado y describir los errores cometidos. Metodología. Se realizó una investigación de diseño documental que incluyó una muestra de tesis (n = 120) presentadas para obtener distintos grados académicos entre 2018 y 2019. Se buscó información sobre errores de fondo (unidad, demostración y profundidad) y de forma (presentación, redacción y ortografía, utilización de normas para la inclusión de citas y referencias bibliográficas y estructura del texto). Como parte de la triangulación de datos, se incluyó la entrevista a personas autoras de esas tesis para conocer las dificultades que enfrentaron durante su redacción. Se usó una matriz de análisis cualitativo de contenido, una lista de cotejo y se hicieron entrevistas vía Zoom a las autoras o autores de las tesis. Esta triangulación metodológica de datos permitió una visión más completa de los problemas de estudio. Resultados. Se registraron errores de fondo y forma en porcentajes elevados para las tesis tanto de pre como de postgrado. Entre los de fondo destacan errores en la redacción de resultados y discusión (>80%) y en los de forma los asociados a presencia de errores ortográficos y al uso del sistema de referencias (100%). En cuanto a las dificultades, se apreciaron aquellas asociadas a la asesoría, tesista y tesis. De todas estas dificultades, las que presentaron mayor frecuencia fueron realizar sus propios análisis estadísticos (100%) y los desacuerdos entre tutorías y jurados (95%). Se observó que el estudiantado tesista de pre y postgrado comete errores similares y presenta también dificultades similares en su proceso de elaboración. Conclusiones . Son comunes los errores de forma y fondo entre los que destacan mal uso del sistema de referencias y errores de índole metodológico. En pregrado y posgrado presentan dificultades relacionadas con escasa formación en metodología y redacción de textos científicos, además de sufrir la falta de concordancia de criterios entre tutoría y equipo evaluador.

Resumo Objetivos. Descrever as dificuldades relatadas pelos alunos no processo de elaboração de seus trabalhos de graduação e descrever os erros cometidos pelos alunos. Metodologia. Foi realizada uma pesquisa de projeto documental. Incluiu uma amostra de teses (n = 120) submetidas para diferentes graus acadêmicos entre 2018 e 2019. Foram buscadas informações sobre erros de substância (unidade, demonstração e profundidade) e forma (apresentação, redação e ortografia, uso de normas para inclusão de citações e referências bibliográficas, e estrutura do texto). Como parte da triangulação de dados, alguns autores destas teses foram entrevistados para conhecer as dificuldades enfrentadas durante sua redação. Uma matriz de análise qualitativa do conteúdo, uma lista de verificação e entrevistas Zoom com os autores das teses foram utilizadas. Esta triangulação metodológica dos dados permitiu uma visão completa dos problemas do estudo. Resultados. Os erros de substância e forma foram registrados em altas porcentagens tanto para teses de graduação quanto para teses de pós-graduação. Dentre os erros substantivos, destacam-se os associados a falhas na redação de resultados e discussão (>80%) e os associados a erros ortográficos e ao uso do sistema de referência (100%). Quanto às dificuldades, foram apreciadas as associadas ao aconselhamento, ao orientador de tese e à tese. De estas dificuldades, as mais frequentes foram a realização de suas análises estatísticas (100%) e desacordos entre tutor e jurados (95%). Escritores de tese de graduação e pós-graduação cometem erros semelhantes e apresentam dificuldades semelhantes em seu processo de elaboração. Conclusões. Os erros de forma e substância são frequentes, incluindo o uso indevido do sistema de referência e erros de natureza metodológica. Escritores de teses de graduação e pós-graduação apresentam dificuldades relacionadas à falta de treinamento em metodologia e redação de textos científicos. Além disso, eles sofrem com a falta de concordância de critérios entre tutores e avaliadores.

Abstract Objectives. To describe mistakes students made and difficulties they reported in the process of elaborating their degree work. Methodology. Documentary design research was conducted. It included a sample of theses (n = 120) submitted to obtain academic degrees between 2018 and 2019. Information was sought on errors of substance (unity, demonstration, and depth) and form (presentation, writing and spelling, use of standards for the inclusion of citations and bibliographic references, and text structure). As part of data triangulation, some authors of these theses were interviewed to learn about the difficulties they faced during the writing process. A qualitative content analysis matrix, a checklist, and Zoom interviews with the authors of the theses were used. This methodological triangulation of data allowed a complete vision of the study problems. Results. Errors of substance and form were recorded in high percentages for both undergraduate and graduate theses. Among the substantive errors, those associated with failures when writing results and discussion (>80%) and those associated with spelling errors and the use of the reference system (100%) stand out. Concerning the difficulties, those associated with the advising, the thesis advisor, and the thesis were appreciated. Of all these difficulties, the most frequent ones were the performance of statistical analysis (100%) and disagreements between tutor and jurors (95%). Undergraduate and graduate thesis writers make similar errors and experience similar difficulties in their elaboration process. Conclusions. Form and substance errors are frequent, including misuse of the reference system and mistakes of a methodological nature. Undergraduate and graduate thesis writers face difficulties related to poor training on methodology and writing of scientific texts. Besides, they suffered from a lack of concordance of criteria between tutors and evaluators.

Resumen: Introducción: la investigación científica y la publicación del artículo científico son dos actividades íntimamente relacionadas. Se realizó una revisión acerca de cómo escribir un artículo médico relacionado con los errores de redacción y de evaluación metodológica utilizada en el análisis de los resultados. Fueron consultados 27 estudios, se utilizaron palabras de búsqueda como: redacción, investigación, errores, casos, método, resultados, discusión, informe y hábitos de estudio. Lo primero que se observa cuando se recibe un trabajo para posible publicación es que la mayoría de los investigadores omiten la primera página que contiene información vital para el control y seguimiento de su trabajo. Las palabras clave están mal en general con errores gramaticales, ortográficos y de redacción, además de falta de apego en la redacción de las referencias, así como ausencia de carta de cesión de derechos, si fuera el caso. Por lo general, un artículo científico original consta del denominado formato estructurado IMRyD, que son las iniciales de los apartados fundamentales del artículo. Los resultados y la discusión se escriben en tiempos verbales equivocados. Conclusiones: es importante el cumplimiento de las normas de Vancouver, así como de las normas para autores de la revista a donde se envíe el trabajo.

Abstract: Introduction: scientific research and the publication of the scientific article are two closely related activities. A review was made about how to write a medical article related to the errors of writing and methodological evaluation used in the analysis of the results. 29 studies were consulted, search words were used such as: writing, Research, errors, cases, method, results, discussion, report and study habits. The first thing that is observed when a work is received for possible publication is that most researchers omit the first page, it contains vital information for the control and monitoring of their work. The keywords are wrong in general, with grammatical, spelling and writing errors, and lack of adherence in the wording of the references, as well as the absence of a letter of transfer of rights, if applicable. In general, an original scientific article consists of the so-called IMRaD structured format, which are the initials of the fundamental sections of the article. The results, and the discussion are written in wrong verb tenses. Conclusions: it is important to comply with the Vancouver rules, the rules for authors of the journal where the work is sent.

RESUMO O objectivo deste artigo é analisar a evolução do direito de acesso à justiça ambiental, reconhecido no direito internacional e na esfera estatal, o seu apoio teórico e normativo como um direito e as suas condições de validade no sistema jurídico chileno. Assim como a realidade actual da justiça ambiental de acordo com as normas internacionais, especificamente, o recurso à protecção, considerando a sua evolução normativa, a jurisprudência do Supremo Tribunal, as deficiências que são percebidas nos seus regulamentos e as propostas para ultrapassar estas últimas no sistema jurídico chileno. e propostas para ultrapassar esta última no regulamento desta acção na nova Constituição, que se encontra na a nova Constituição, que está actualmente a ser redigida pela Convenção Constitucional. Convenção Constitucional.

ABSTRACT The purpose of this article is to analyze the evolution of the right of access to environmental justice, recognized in international law and at the state level, its theoretical and normative support as a right and its validity conditions in the Chilean legal system, as well as, the current status of the implementation of the right of access to justice in environmental matters in Chile in accordance with international standards, specifically, the current status of the regulation of constitutional action (protection appeal) is analyzed to protect the right to live in an environment free of contamination, its normative evolution, the jurisprudence of the Supreme Court, the deficiencies that are perceived in its regulations and the proposals to overcome them are considered in the perspective of protection action in the draft of the new Constitution, which begins to be prepared by the Constitutional Convention as of July 2021.

RESUMEN El presente artículo tiene por objeto analizar la evolución del derecho de acceso a la justicia ambiental, reconocido en el derecho internacional y en el ámbito estatal, su sustento teórico y normativo como derecho y sus condiciones de validez en el ordenamiento jurídico chileno. Así como la realidad presente de la justicia ambiental conforme con los estándares internacionales, específicamente, el recurso de protección, considerando su evolución normativa, la jurisprudencia de la Corte Suprema, las deficiencias que se perciben en su normativa y las proposiciones para superar estas últimas en la regulación de dicha acción en la nueva Constitución, que se encuentra en etapa de redacción por la Convención Constitucional actualmente.

ABSTRACT Background: the communication of scientific results is a complex process, especially when it comes to describing, narrating or evaluating the researching process from the qualitative approach of the investigation. Objective: to assess some aspects of the communication of scientific results in investigations that assume a qualitative approach. Methods: an exploratory study within the qualitative approach was carried out at "Marta Abreu" Central University of Las Villas from November to December 2020. Theoretical methods were used: inductive-deductive, from the abstract to the concrete and systematization; empirical ones: documentary analysis of theses, theses and other degree completion works and participant observation of the authors in various health institutions: defenses of doctorates and masters’ degree , acting as opponents or members of the different scientific boards or as arbitrators in the review of articles scientists Results: the analysis of documents and the contextualized practice of the authors in various institutions has shown that the scientific results of qualitative studies are not always communicated with the rigor, clarity, accuracy and precision required by the norms of this type of communication. Although a qualitative approach is assumed, in reading the scientific text this position is not sufficiently clear, which in the area of medical sciences it is usually highly complex given the versatility of its object of study. Another of the existing problems consists in the omission of methods and techniques of scientific research. Conclusions: the communication of scientific results in researches’ which assume the qualitative approach is a living, dynamic and complex process par excellence from its dialectical core according to the social character of science and with the approach that is assumed.

RESUMEN Fundamento: la comunicación de los resultados científicos resulta un proceso complejo máxime si se trata de describir, narrar o valorar el proceso investigativo desde el enfoque cualitativo de la investigación. Objetivo: valorar algunos aspectos de la comunicación de los resultados científicos en investigaciones que asumen un enfoque cualitativo, relacionados con su defensa oral, redacción y metodología de la investigación. Métodos: se realizó un estudio exploratorio con enfoque cualitativo en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas durante noviembre-diciembre de 2020. Se utilizaron métodos teóricos: inductivo-deductivo, de lo abstracto a lo concreto y sistematización; empíricos: análisis documental de tesis, tesinas y otros trabajos de culminación de grado y la observación participante de los autores en diversos escenarios: defensas de doctorados y maestrías, actuando como oponentes o miembros de los diferentes tribunales, o como árbitros en la revisión de artículos científicos. Resultados: el análisis documental y la práctica contextualizada de los autores en diversos escenarios permitió constatar que no siempre los resultados científicos de estudios cualitativos se comunican con el rigor, claridad, exactitud y concreción que exigen las normas de este tipo de comunicación. A pesar de que se asume un enfoque cualitativo, en la lectura del texto científico no queda con suficiente claridad este posicionamiento, que en el área de las ciencias médicas suele ser altamente complejo por la versatilidad de su objeto de estudio. Otra de las problemáticas existentes consiste en la omisión de métodos y técnicas propios de la investigación científica. Conclusiones: la comunicación de resultados científicos en las investigaciones que asumen el enfoque cualitativo resulta un proceso dinámico y complejo por excelencia desde sus núcleos dialécticos a tono con el carácter social de la ciencia en sus análisis cualitativos.

ABSTRACT The general objective of this research work is to analyze the paradigmatic approaches in the epistemology of accounting sciences in Paraguay. It was based on a qualitative approach, a phenomenological design with an exploratory and descriptive scope, analyzing the link between documentation that supports accounting (International Financial Reporting Standards - IFRS) and the foundation of its scientific knowledge. Furthermore, a meta-analysis was carried out from the theories of Mario Bunge and Bertrand Russell. As a main result, it was established that accounting sciences must be re-evaluated from their epistemological status with the creation of theories that support accounting regulations. The main conclusion was reached that the epistemological and paradigmatic analysis in the writing of accounting standards should be inherent support in their applicability and theoretical convergence, as well as their effects in accounting sciences in Paraguay.

RESUMEN Este trabajo de investigación tiene como objetivo general analizar los enfoques paradigmáticos en la epistemología de las ciencias contables en Paraguay. Se basó en el enfoque cualitativo, diseño fenomenológico con alcance exploratorio y descriptivo, analizando la vinculación entre documentaciones que sustentan a la contabilidad (Normas Internacionales de Información Financiera - NIIF) y la fundamentación de su conocimiento científico. Además, una meta-análisis fue realizado desde las teorías de Mario Bunge y Bertrand Russell. Como resultado principal se estableció que las ciencias contables deben ser reevaluadas desde su estatus epistemológico con la creación de las teorías que sustenten a las normativas contables. Se llegó a la conclusión principal que el análisis epistemológico y paradigmático en la redacción de las normas contables debe ser sustento inherente en su aplicabilidad y convergencia teórica, como así sus efectos en las ciencias contables en Paraguay.

ABSTRACT Introduction: a recurrent linguistic difficulty in the written texts of health professionals lies in the incorrect use of the gerund due to the influence of the English language in Spanish, bad translations, linguistic ignorance and ingrained ―dogmatic― misconceptions. Objective: to base the correct use of the Spanish gerund in scientific writing, as an important and necessary structure of the Spanish language. Methods: a bibliographic review was carried out, 32 texts were consulted ― degree theses, original articles and review articles. After preliminary reading, 20 were selected, taking into account the updating of the bibliography and its relevance to the proposed objective. Results: according to the analysis, the gerund can be correctly used in the most dissimilar situations. The multiplicities of functions granted to this non-personal verbal form by inexperienced in the language have weighed down its functions and have generated fear among those who are unaware of its benefits and possibilities. The authors consider that linguistic improvement in the morphosyntactic knowledge of the language is almost nil in a university context where the priority is the domain of medical sciences, together with the lack of interest of some professionals in the branch for not considering language as the best tool for its intellectual projection and as an inherent aspect of their professional image. Conclusions: it was found that the generality of the consulted authors agree that the gerund can be used in all writing styles, including the scientific one, as long as it is used in correspondence with the linguistic norms.

RESUMEN Introducción: una dificultad lingüística recurrente en los textos escritos de los profesionales de la salud radica en la incorrecta utilización del gerundio debido a la influencia del idioma inglés en el español, las malas traducciones, el desconocimiento lingüístico y las concepciones erróneas ―dogmáticas― arraigadas. Objetivo: fundamentar el empleo acertado del gerundio español en la redacción científica, como importante y necesaria estructura del idioma español. Métodos: se realizó una revisión bibliográfica, se consultaron 32 textos ―tesis de grado, artículos originales y de revisión-. Después de la lectura preliminar, se seleccionaron 20, teniendo en cuenta la actualización de la bibliografía y su pertinencia con el objetivo propuesto. Resultados: según el análisis, el gerundio puede ser utilizado correctamente en las más disímiles situaciones. Las multiplicidades de funciones otorgadas a esta forma no personal verbal por inexpertos en el idioma han lastrado sus funciones y han generado temor entre los que desconocen sus bondades y posibilidades. Los autores consideran que la superación lingüística en el conocimiento morfosintáctico del idioma es casi nula en un contexto universitario donde la prioridad es el dominio de las ciencias médicas, unido al desinterés de algunos profesionales del sector por no considerar el lenguaje como la mejor herramienta para su proyección intelectual y como aspecto inherente a su imagen profesional. Conclusiones: se constató que las generalidades de los autores consultados coinciden en que el gerundio puede utilizarse en todos los estilos de redacción, incluyendo el científico, siempre que se emplee en correspondencia con las normas lingüísticas.

Resumen: Ante el avance de la delincuencia en el territorio del Mercosur, los países del bloque encararon la necesidad de desarrollar acciones específicas para combatirla. En este contexto, los miembros del Mercosur comenzaron a desarrollar instrumentos, como convenios y acuerdos internacionales firmados multilateral y bilateralmente, con el fin de promover una cooperación policial más efectiva para combatir el crimen organizado transnacional, especialmente en lo que respecta a los delitos de narcotráfico, armas y contrabando.Desde esta perspectiva, utilizamos el método hipotético-deductivo e histórico-comparativo para desarrollar la investigación y, así, buscamos analizar la aplicabilidad de los acuerdos de seguridad regional y cooperación policial elaborados en el ámbito del Mercosur. Para ello, investigamos temas específicos como el tiempo transcurrido entre la redacción y entrada en vigencia de los tratados y el proceso de incorporación de las normas del Mercosur a los ordenamientos jurídicos nacionales de cada país. Concluimos que el gran obstáculo para la cooperación se debe, en primer lugar, al hecho de que la cooperación tiene un carácter represivo y se centra en acciones clásicas de control del delito, factor que no abarca la dimensión y capacidad de actuación de la red del crimen y, en parte, debido a la complejidad del sistema y la falta de armonización entre las legislaciones de cada país, lo que afecta directamente a la aplicación de los acuerdos. Veremos que quizás la adopción de la supranacionalidad sea ideal para profundizar la integración regional y para la coherencia sistémica del bloque, armonizando la legislación y sin tantos obstáculos para la incorporación de las normativas internacionales.

Abstract: Considering the rising wave of criminality in their territories, the Mercosur nations, saw the need to develop specific cooperation mechanisms to combat it. Thereby, Mercosur members began to develop instruments, such as international conventions and agreements signed multilaterally and bilaterally, in order to promote more effective police cooperation to combat transnational organized crime, especially with regard to drug trafficking, weapons and smuggling. In this perspective, we use the hypothetical-deductive and historical-comparative method to develop the research and, thus, we seek to analyze the applicability of the agreements on regional security and police cooperation elaborated within the scope of Mercosur. To this end, we will observe specific issues such as the time elapsed between the drafting and entry into force of the treaties and the process of incorporating Mercosur rules into the national legal systems of each member country. We conclude that the great obstacle to cooperation is, in the first place, to the fact that cooperation has a repressive character and is focused on classic crime control actions, a factor that fails to cover the dimension of the criminal network organization and, in part, due to the complexity of the system and the lack of harmonization between the Political Charters of each country, which directly impairs the applicability of the agreements. We will see that perhaps the study of supranationality can be help to deepen regional integration in Mercosur, harmonizing legislation through the adoption of complete rules.

Resumo: Ante a ascendente onda de criminalidade em seus territórios, os Estados-partes do Mercosul viram-se frente à necessidade de desenvolver ações específicas para combatê-la. Nessa conjuntura, os membros do bloco passaram a desenvolver instrumentos, como convenções internacionais e acordos firmados multilateralmente e bilateralmente, com o fim de promover uma cooperação policial mais efetiva para combater o crime organizado transnacional, em especial no que concerne aos crimes de tráfico de drogas, armas e contrabando. A partir desta perspectiva utilizamos o método hipotético-dedutivo e histórico-comparativo para desenvolver a pesquisa e, assim, buscamos analisar a aplicabilidade dos acordossobre segurança regional e cooperação policial desenvolvidos no âmbito do Mercosul. Para tanto, apuramos questões específicas como o tempo percorrido entre a elaboração e a entrada em vigência dos tratados e o processo de incorporação das normativas do Mercosul nas ordens jurídicas nacionais de cada país. Concluímos que o grande entrave à cooperação se dá, em primeiro lugar, pelo fato de que esta possui um caráter repressor e está focada em ações clássicas de controle ao crime, fator que não abarca a dimensão da organização em rede dos criminosos e, em parte, pela complexidade do sistema e falta de harmonização entre as legislações de cada país, que prejudica diretamente a aplicabilidade dos acordos. Veremos que quiçá o estudo da supranacionalidade seja acertado para o aprofundamento da integração regional e para a coerência sistêmica do bloco, harmonizando as legislações e minimizar os obstáculos para a incorporação das normativas internacionais.

Resumen Los formatos bibliográficos son esenciales en la redacción científica porque determinan el estilo en la que se emplearán las referencias bibliográficas en un determinado documento. La función de este tipo de formatos es uniformar la información, de tal forma que se sepa de antemano qué estilo se va a emplear en un determinado género académico ya sea ensayo, artículo, reseña o un libro en particular. Por lo general, quienes determinan qué tipo de formato va en un texto es la revista o la editorial donde se publicará el documento. Existen cientos de estilos de citación y referenciado; constan entre los más importantes las siguientes normas: Apa, Harvard, Vancouver, Chicago, Turabian, entre otras. A lo largo de este documento se explicará la importancia que los formatos bibliográficos tienen en la redacción académica y científica. Si bien existe una tendencia a que se escoja un estilo único para la escritura de documentos, la diversificación de normas ha enriquecido las publicaciones especializadas. Ninguna norma es más importante que otra, sino que actúa en los textos para brindar coherencia a todo el documento que se publica.

Abstract Bibliographic formats are essential in scientific writing because they determine the style in which bibliographic references will be used in a given document. The function of this type of format is to standardize information, so that it is known beforehand what style is to be used in a particular academic genre, be it essay, article, review or book. Typically, those who determine what type of format goes in a text are the journal or publisher where the document will be published. There are hundreds of styles of citation and referencing; among the most important are the following rules: Apa, Harvard, Vancouver, Chicago, Turabian, among others. Throughout this document, the importance of bibliographic formats in academic and scientific writing will be explained. While there is a tendency to choose a unique style for writing documents, the diversification of standards has enriched specialized publications. No rule is more important than another, but acts in the texts to bring coherence to the entire document that is published.

Resumen La escritura científica tiene su estructura bien establecida y aceptada por la comunidad académica. El seguimiento adecuado de estas normas implícitas facilita la publicación e interpretación de los resultados de las investigaciones; la estructura adecuada de un artículo científico comprende desde la acertada elección del título, hasta la correcta selección de las referencias. La apropiada redacción del resumen permite capturar la atención del lector, por lo que debe ser cuidadosamente escrito. La introducción debe poner en contexto el cuerpo del conocimiento sobre la investigación que se está reportando y argumentar la necesidad de esta. Los métodos deben describir todos los procesos de investigación que se realizan, para permitir que en cualquier escenario se replique lo que se ha realizado. Los resultados deben ser presentados de forma objetiva, limitándose a resaltar los hallazgos importantes. La discusión permite un contraste de los nuevos hallazgos con lo previamente conocido y cómo esos resultados pueden ser incorporados en el acervo del conocimiento. Todos estos aspectos son discutidos de manera esquemática, siguiendo el estilo IMRD (Introducción, Métodos, Resultados y Discusión) y le permitirán al lector familiarizarse con el método de la escritura de un artículo científico.

Abstract Scientific writing has its well-established structure and it is accepted by the academic community. Proper compliance with these implicit rules makes it easier to publish and interpret the research results. The adequate structure of a scientific paper ranges from the proper choice of title to the correct selection of references. The proper writing of the abstract allows to capture the attention of the reader, so it must be carefully written. The introduction should put into context the body of knowledge about the research being reported and argue the need for it. Methods should describe all research processes to allow replication of what has been done in any setting. Results should be presented objectively, limiting to highlight im- portant findings. Discussion allows contrast of the new findings with what was previously known and how these results can be incorporated into the body of knowledge. All these aspects are discussed following the IMRD format (Introduction, Methods, Results and Discussion) and will allow the reader to become familiar with the method of writing a scientific article.

Abstract During ancient times the romans contemplated how to resolve two kinds of problems. First, if a person builds over his land but with other person’s materials; second, if a person builds in the land of another one. In both cases the landowner becomes the owner of the building through accession as a consequence of an ancient Roman law principle: superficies solo cedit (what is adhered to the land is considered to be an accession to it). In the first case, the owner of the materials was not permitted to separate them from the construction based on an old prohibition. However may get, through an action, the double value of them. According to modern Civilian law, this action is substituted, in the article 668 of our Civilian Chilean Code, by a lawsuit for compensatory damages. This change is due to the Justinian’s legislation, which stablishes that in this case the owner loses the material’s property, but has the right to claim for the value of them. In our mind, the wording of this article is inspired by the project of Spanish Civil Code written by García Goyena. In the second situation, the Roman law resolves the possessory problem by giving the landowner the action to recover possession. Nowadays -in the article 669 of the Civilian Chilean Code-, the question is decided in a similar way. In fact, if the landowner wants to recover the possession, he must pay the improvements made in the land. Nevertheless, this article offers an option that never appeared in Roman law. Probably this option is connected with article 404 of the project of Spanish Civil Code written by García Goyena, which presents this alternative. The article provides an ingenious solution that is equivalent to Celso’s answer in the case of a poor proprietor of the land. The historical method used in this research has permitted us to discover the marks of roman’s solutions in the current legislation. We have used also the exegetic method; in one sense as a way to analyze the most difficult texts of Roman law related to this topic; in the other, in order to examine the current rules with respect to this issue. In this second sense, the legislative’s interpretation has been enlightened by the solutions created in Roman law.

Resumen Desde épocas muy remotas los romanos se preguntaron qué sucedía cuando alguien construía un edificio con materiales ajenos en suelo propio, y cómo resolver el problema de la construcción levantada por un tercero en suelo ajeno. En ambos casos se aplicaba el antiquísimo principio romano enunciado como superficies solo cedit: el dueño del suelo se convierte en dueño del edificio, por accesión. En el primer supuesto, el dueño de los materiales -por la prohibición de origen decenviral- no puede separarlos mientras esté en pie la construcción; sí puede, en cambio, intentar una acción penal para exigir el doble del valor de los mismos (actio de tigno iuncto), acción que en el artículo 668 del Código Civil chileno queda sustituida por un derecho a pedir el simple valor de los materiales, y eventualmente a reclamar perjuicios. Este cambio es producto de la legislación justinianea, que habla de una pérdida del dominio de los materiales y de un derecho a ser indemnizado por el valor de los mismos. A nuestro modo de ver, la redacción del artículo se inspira en el proyecto de Código Civil español de García Goyena. En el segundo supuesto, el derecho romano se plantea un problema posesorio que se soluciona otorgando al dueño del suelo una acción reivindicatoria para recuperar la posesión del terreno. Si resulta vencedor, proceden las restituciones recíprocas que establece el derecho. El artículo 669 de nuestro Código resuelve el problema de un modo similar, aunque contempla una alternativa que no aparecía en el derecho romano. Es muy probable que esta novedad provenga del artículo 404 del proyecto de Código Civil español de 1851, cuyo texto plantea esta misma opción. La solución del artículo, en verdad ingeniosa, es de algún modo equivalente a la presentada en el derecho romano por Celso, para el caso de ser pobre el propietario del suelo. El método de investigación que predomina en este trabajo es el histórico, que ha permitido descubrir, en las normas actuales que desarrollamos, la importante huella de las soluciones ideadas en el derecho romano. Se ha utilizado también el método exegético, por una parte, para el análisis de algunos textos romanos cuya interpretación ha sido más problemática a la luz de la bibliografía trabajada, y, por otra, para el estudio de las normas actuales. En este segundo sentido, la exégesis normativa ha quedado plenamente iluminada por la realidad de estas figuras en el ámbito del derecho romano.