RESUMEN El objetivo del trabajo es dar a conocer una aplicación móvil para el sistema operativo androide, con la oferta académica de las carreras pedagógicas del curso escolar 2024 que se estudian en la Universidad de Matanzas, que les sirve a los estudiantes de enseñanza media como orientación vocacional. Nos apoyamos en investigaciones realizadas por otros autores que sirvieron para fundamentar los aspectos tratados. Como métodos empíricos se emplearon las entrevistas, observaciones, encuestas y análisis documental. Como teóricos, el histórico y lógico, análisis y síntesis y enfoque de sistemas. Para constatar los resultados se seleccionó el método matemático: análisis porcentual.

ABSTRACT The objective of this work is to present a mobile application for the Android operating system, with the academic offer of the pedagogical careers of the 2024 school year studied at the University of Matanzas, which serves high school students as vocational orientation. We rely on research carried out by other authors that served to support the aspects dealt with. As empirical methods, interviews, observations, surveys and documentary analysis were used. As theoretical methods, the historical and logical, analysis and synthesis and systems approach were used. To verify the results, the mathematical method was selected: percentage analysis.

Resumen Introducción. La calidad del aire es un asunto de interés para la salud pública por su rápido deterioro en los países de bajos y medianos ingresos, y los efectos del aire contaminado en la salud de las poblaciones. Objetivo. Explorar las condiciones de la calidad del aire en las que los repartidores de plataformas digitales desarrollaron su trabajo en las localidades de Kennedy y Usaquén de Bogotá durante el 2021. Materiales y métodos. Se llevó a cabo un estudio mixto, paralelo y convergente, basado en cuatro fuentes de información: 1) observación etnográfica en cinco ubicaciones comerciales de las dos localidades; 2) monitoreo de PM10 y PM2.5 en 56 rutas de reparto, empleando un equipo de bajo costo; 3) bitácoras diarias de los recorridos que apoyaron la interpretación de los datos del equipo, y 4) entrevista semiestructurada con el rutero para explorar sus percepciones frente a los peligros durante los recorridos. Resultados. Se identificaron diferencias en las condiciones de trabajo, las percepciones y las exposiciones a material particulado de los repartidores entre las dos localidades de estudio que constituyeron fuentes de injusticia ambiental. Los recorridos que realizaron los repartidores en la localidad de Kennedy registraron mayores concentraciones de PM10 y PM2.5. Las fuentes de contaminación atmosférica identificadas por los repartidores mostraron los peores parámetros en Kennedy. Conclusiones. Se evidenció que la calidad del aire, el equipamiento urbano, la infraestructura vial, las fuentes móviles y la ubicación geoespacial son elementos que marcan la presencia de injusticia ambiental para los repartidores. Para disminuir esta inequidad, es necesario que las plataformas de reparto digital y el gobierno distrital implementen estrategias que reduzcan la exposición y la emisión de contaminantes del aire con el fin de proteger la salud de los repartidores de plataformas.

Abstract Introduction. Air quality is a matter of interest for public health due to its rapid deterioration in low- and middle-income countries and the effects of polluted air on the health of populations. Objective. To explore the air quality conditions in which digital platform delivery workers carry out their work, evaluating the localities of Kennedy and Usaquén in Bogotá, 2021. Materials and methods. We developed a mixed parallel convergent study based on four sources of information: 1) Ethnographic observation in five commercial locations of the two localities; 2) Monitoring of PM10 and PM2.5 in 56 delivery routes using a low-cost sensor; 3) Daily logs of the routes to support the device data interpretation, and 4) A semi-structured interview applied to the drivers to explore their danger perception during the routes. Results. We identified elements causing environmental injustice among digital platform delivery workers between the two study locations. The routes made by the delivery drivers in the locality of Kennedy registered higher concentrations of PM10 and PM2.5, compared to the values observed in Usaquén. The sources of air pollution identified by the delivery drivers through ethnographic observation and the router logbook showed the worst parameters in Kennedy. Conclusions. We evidenced that air quality, urban equipment, road infrastructure, mobile sources, and geospatial location are elements that mark the presence of environmental injustice for the digital platform delivery drivers in the studied localities. To reduce this inequity, it is necessary for digital delivery platforms and the district government to implement strategies that reduce the exposure and emission of air pollutants to protect the health of digital platform delivery workers.

ABSTRACT Digital health can effectively engage patients in the self-management of their asthma. Still, it will only reach its full potential when apps are aligned with patients’ needs and are integrated into clinical practice. We aim to test a framework for the involvement of patients/carers in all phases of developing and implementing an app for asthma. This protocol was co-designed with six asthma patients/carers and includes 5 tasks. Regular interactions among patients, developers and healthcare professionals will be a priority for user requirements definition (task 1) and iterative development and testing until the app’s initial version (tasks 2-3). Patients/carers and healthcare professionals will be fully engaged in the real-life feasibility study (task 4) and management and dissemination activities (task 5). The eligibility criteria to participate in tasks 2-4 are 1) diagnosis of asthma or carer of a person with asthma; 2) ≥18 years; 3) ability to use apps and access a mobile device with Internet. We anticipate applying questionnaires such as the User Experience Questionnaire and the System Usability Scale in all app testing tasks. We expect to have a final version of the asthma app that meets patients’/carers’ needs and experiences and healthcare professionals’ concerns. This will be an attractive app to support patients in self-management of their disease, keeping their asthma in control, having fewer asthma symptoms, and enjoying life. This study will be a framework for fully involving patients, carers and citizens in the iterative co-production development and implementation of an asthma app.

RESUMO A saúde digital pode envolver efetivamente os doentes no controlo da sua doença, mas só alcançará o seu potencial quando as aplicações móveis desenvolvidas estiverem alinhadas com as necessidades percebidas pelos doentes e integradas na prática clínica. O nosso objetivo é testar uma abordagem para o envolvimento de doentes/cuidadores em todas as fases de desenvolvimento e implementação de uma aplicação móvel para a autogestão da asma. Este protocolo foi codesenvolvido com seis pessoas com asma/cuidadores e contempla cinco tarefas. Interações regulares entre doentes, investigadores, programadores e profissionais de saúde serão uma prioridade para a definição dos requisitos do utilizador (tarefa 1) e para o desenvolvimento iterativo até a versão inicial da aplicação (tarefas 2-3). Doentes/cuidadores e profissionais de saúde estarão ativamente envolvidos no estudo observacional sobre o uso da app na vida real (tarefa 4) e nas atividades de gestão/disseminação (tarefa 5). Os critérios de elegibilidade para participar nas tarefas 2-4 são: diagnóstico médico de asma ou cuidador de pessoa com este diagnóstico; pelo menos 18 anos; capacidade de usar aplicações e acesso a um dispositivo móvel com Internet. Antecipamos o uso de questionários como o Questionário de Experiência do Utilizador e a Escala de Usabilidade do Sistema em todas as tarefas que envolvem teste da aplicação. No final do estudo esperamos ter uma versão final da aplicação para a asma que atenda às necessidades e experiência dos doentes/cuidadores e às preocupações dos profissionais de saúde. Esta será uma aplicação atrativa para apoiar os doentes na autogestão da sua doença, ajudando a manter a sua asma controlada, com menos sintomas e melhor qualidade de vida. Este estudo fornecerá uma abordagem para envolver os doentes, cuidadores e cidadãos no desenvolvimento iterativo e coprodução de uma aplicação móvel de saúde para pessoas com asma.

Abstract: Detection and segmentation of Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-COV2 or COVID-19) is a difficult task due the different kinds of shapes, sizes and positions of the injury. Medical institutions have vast challenges because there is an urgent need for efficient tools to improve the diagnosis of COVID-19 patients. Computer tomography images (CT) are necessary for medical specialists to diagnose the patient’s condition. Nevertheless, there is a lack of both in Medical Centers, mainly in rural areas. The manual analysis of CT images is time-consuming; in addition, most images have low contrast, and it is possible to find blood vessels in the background, so the difficulty of a suitable diagnosis increases. Nowadays, deep learning methods are an alternative method to perform the detection and segmentation task. In this work, we propose a novel light model to detect and identify COVID-19 using CT images: MiniCovid-Unet. It is an improved version of U-net; main differences reside on the decoder and encoder architecture, MiniCovid-Unet needs fewer convolution layers and filters because it focuses only on COVID-19 images. Also, as a result of employing fewer parameters, it can be trained in less time, and the resulting model is light enough to be downloaded to a mobile device. In this way, it is possible to have a quick and confident diagnosis in remote areas, where there exists an absence of internet connection and medical specialists.

ABSTRACT Recent updates to mobile phone operating systems brought the possibility of generating motion photos using their digital cameras. These photos consist of a very short video that ends in a static image, which corresponds to the instant of the shot. The motion photo can be understood as a new type of image, that combines very precisely two pre-existing substances of expression, and which continues to expand the universe of what is socially called “photography” to encompass, for the first time, images in motion. Using the semiotic notion of device, this article analyzes the genesis of these new photographs, as well as certain innovative practices that are enabled after they are taken. Among them, the article focuses on the possibility, provided by the device, of generating new static photographs of the moments prior to the original capture, which gives rise to the novel practice of taking a photo of a past moment. This particularity of the device, which has the ability to unlink, for the first time, the photographed instant from the one of the shot, has relevant implications as regards enunciation, and can reconfigure, in the near future and with the expansion of the knowledge of this arché, the social understanding of what is called “photography”.

RESUMEN Las actualizaciones recientes de los sistemas operativos de los teléfonos celulares trajeron como novedad la posibilidad de generar fotos en movimiento con sus cámaras digitales. Estas fotos consisten en un video muy breve que termina en una imagen estática, que es la que corresponde al instante de la toma. La foto en movimiento puede entenderse como un nuevo tipo de imagen que combina de, modo muy preciso, dos materias de la expresión preexistentes (el video digital y la fotografía digital) y que sigue ampliando el universo de lo que socialmente se llama “fotografía” para abarcar, por primera vez, imágenes en movimiento. Empleando la noción semiótica de dispositivo, este trabajo analiza la génesis de estas nuevas fotografías, así como también ciertas prácticas novedosas que vienen habilitadas con posterioridad a la toma. Entre ellas, el artículo se detiene en la posibilidad, brindada por el dispositivo, de generar nuevas fotografías estáticas de los instantes previos a la captura original, lo que da lugar a la práctica novedosa de tomar una foto de un momento pasado. Esta particularidad del dispositivo, que tiene la capacidad de desvincular, por primera vez, el instante fotografiado del de la toma, tiene implicancias enunciativas relevantes y puede reconfigurar, en un futuro cercano y con la expansión de los saberes de este arché, la comprensión social de lo que se entienda por “fotografía”.

RESUMO Atualizações recentes nos sistemas operacionais dos celulares trouxeram consigo a possibilidade de gerar fotos em movimento com suas câmeras digitais. Estas fotos consistem em um vídeo muito curto que termina em uma imagem estática, que corresponde ao momento da captura. A foto em movimento pode ser entendida como um novo tipo de imagem, que combina com muita precisão duas substâncias de expressão pré-existentes, e que continua a expandir o universo do que se chama socialmente de “fotografia” para abranger, pela primeira vez, imagens em movimento. Utilizando a noção semiótica de dispositivo, este trabalho analisa a gênese dessas novas fotografias, bem como certas práticas inovadoras que são possibilitadas após a captura. Entre elas, o artigo centra-se na possibilidade, proporcionada pelo dispositivo, de gerar novas fotografias estáticas dos momentos anteriores à captura original, o que dá origem à nova prática de tirar uma fotografia de um momento passado. Esta particularidade do dispositivo, que tem a capacidade de dissociar, pela primeira vez, o instante fotografado do momento do disparo, tem implicações enunciativas relevantes, podendo reconfigurar, num futuro próximo e com a ampliação do conhecimento deste arché, a compreensão social do que se entende por “fotografia”.

RESUMO Objetivo: compreender as perspectivas bioéticas no uso de dispositivos móveis de rastreamento. Métodos: estudo teórico fundamentado através de pesquisa-ação, realizado com oito pós-graduandos de uma universidade pública. Utilizou-se grupo focal, com metodologia de análise de conteúdo temática com estrutura de codebook, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: a partir da análise, constatou-se uma preocupação sobre o uso dos dispositivos findada a pandemia. O uso ou não do dispositivo, direitos inerentes à pessoa humana, legislação e efetividade dos métodos aprofundam interpretações, passando os participantes de uma concepção personalista do tema a uma visão voltada a implicações profissionais sobre os métodos. Considerações finais: o debate sobre o impacto do uso de dispositivos tecnológicos na saúde, em especial os que impliquem restrição de direitos que se referem à vida privada do indivíduo, passa por uma discussão de caráter profissional, além da exigência de claro regramento sobre o tema. Objetivo rastreamento Métodos pesquisaação, pesquisaação pesquisa ação, ação pesquisa-ação pósgraduandos pós graduandos pública Utilizouse Utilizou focal codebook Pesquisa Resultados constatouse constatou pandemia dispositivo humana interpretações finais saúde indivíduo profissional

ABSTRACT Objective: to understand the bioethical perspectives on mobile tracking device use. Methods: theoretical study based on action research, carried out with eight graduate students from a public university. A focus group was used, with a thematic content analysis methodology with a codebook structure, approved by the Research Ethics Committee. Results: from the analysis, there was a concern about using devices after the pandemic ended. Using or not the device, rights inherent to humans, legislation and effectiveness of methods deepen interpretations, moving participants from a personalistic conception of the topic to a vision focused on professional implications about the methods. Final considerations: the debate on the impact of using technological devices on health, especially those that imply restriction of rights that refer to individuals’ private life, involves a discussion of a professional nature, in addition to requirement for clear rules on the topic. Objective use Methods research university used structure Committee Results ended humans interpretations considerations health individuals life nature

RESUMEN Objetivo: comprender las perspectivas bioéticas sobre el uso de dispositivos móviles de seguimiento. Métodos: estudio teórico basado en la investigación acción, realizado con ocho estudiantes de posgrado de una universidad pública. Se utilizó un grupo focal, con metodología de análisis de contenido temático con estructura de libro de códigos, aprobada por el Comité de Ética en Investigación. Resultados: del análisis surgió la preocupación por el uso de dispositivos una vez terminada la pandemia. El uso o no del dispositivo, los derechos inherentes a la persona humana, la legislación y la eficacia de los métodos profundizan las interpretaciones, trasladando a los participantes de una concepción personalista del tema a una visión centrada en las implicaciones profesionales de los métodos. Consideraciones finales: el debate sobre el impacto del uso de dispositivos tecnológicos en la salud, especialmente aquellos que implican restricción de derechos que se refieren a la vida privada de las personas, implica una discusión profesional, además de la exigencia de reglas claras sobre el tema. Objetivo seguimiento Métodos acción pública focal códigos Investigación Resultados pandemia dispositivo humana interpretaciones finales salud personas profesional

Objetivo: describir las normas y percepciones de una muestra de padres y tutores españoles sobre el uso de dispositivos móviles ( smartphones y/o tablets ) por parte de sus hijos y su asociación con este uso. Método: estudio cuantitativo, analítico, transversal, online y exploratorio con una muestra no probabilística de padres o tutores de niños que utilizan smartphones o tablets . El cuestionario virtual constaba de 44 preguntas y se encontraba disponible en https://www.kenkolab.org/participa/ . Resultados: el número total de participantes (padres o tutores) fue de 183 personas. Se observó que el 26,2% de los padres admitieron que sus hijos tenían acceso gratuito y sin restricciones a smartphones o tablets . Se identificaron asociaciones entre el tiempo dedicado al uso de dispositivos móviles y las actitudes de los padres, como el permiso sin limitaciones de tiempo y el uso como recompensa o castigo. Aproximadamente la mitad de los encuestados considera que sus hijos utilizan su dispositivo móvil por más tiempo que el recomendado. Conclusión: la mayoría de los padres ejercen cierto control sobre el uso de dispositivos de sus hijos. Actuar según las normas y percepciones de los padres es vital para abordar con éxito el tiempo que los niños pasan en los dispositivos móviles. La enfermería comunitaria puede ser un medio para la educación sobre hábitos saludables de consumo de pantallas en la primera infancia. Objetivo yo Método cuantitativo analítico transversal 4 https//www.kenkolab.org/participa/ httpswwwkenkolaborgparticipa https //www.kenkolab.org/participa/ www kenkolab org participa https://www.kenkolab.org/participa Resultados 18 personas 262 26 2 26,2 castigo recomendado Conclusión infancia https//www.kenkolab.org/participa wwwkenkolaborgparticipa //www.kenkolab.org/participa 1 26,

Objective: to describe the norms and perceptions of a sample of Spanish parents and guardians on the use of mobile devices (smartphone and/or tablet) by their children and their association with such use. Method: a quantitative, analytical, cross-sectional, online, exploratory study was conducted with a non-probability sample of parents or guardians of children using smartphones or tablets. The virtual questionnaire consisted of 44 questions and was available at https://www.kenkolab.org/participa/ . Results: the total number of participants (parents or guardians) was 183 people. It was observed that 26.2% of parents admitted that their children had free and unrestricted access to smartphones or tablets. Associations were identified between time spent using mobile devices and parental attitudes, such as permission without time limitation and use as a reward or punishment. Approximately half of the respondents believe that their children use the mobile device longer than recommended. Conclusion: most parents exercise some control over their children’s use of devices. Acting on parental norms and perceptions is vital to success in addressing children’s time spent on mobile devices. Community nursing could be a vehicle for education in healthy screen consumption habits in early childhood. Objective smartphone andor tablet Method quantitative analytical crosssectional, crosssectional cross sectional, sectional cross-sectional online nonprobability non probability tablets 4 https//www.kenkolab.org/participa/ httpswwwkenkolaborgparticipa https //www.kenkolab.org/participa/ www kenkolab org participa https://www.kenkolab.org/participa Results 18 people 262 26 2 26.2 attitudes punishment recommended Conclusion childrens s childhood https//www.kenkolab.org/participa wwwkenkolaborgparticipa //www.kenkolab.org/participa 1 26.

Objetivo: descrever as normas e as percepções de uma amostra de pais e responsáveis espanhóis sobre o uso de dispositivos móveis ( smartphone e/ou tablet ) por seus filhos e sua associação com esse uso. Método: estudo quantitativo, analítico, transversal, online e exploratório foi realizado com uma amostra não probabilística de pais ou responsáveis por crianças que usam smartphones ou tablets . O questionário virtual consistia em 44 perguntas e estava disponível em https://www.kenkolab.org/participa/ . Resultados: o número total de participantes (pais ou responsáveis) foi de 183 pessoas. Observou-se que 26,2% dos pais admitiram que seus filhos tinham acesso livre e irrestrito a smartphones ou tablets . Foram identificadas associações entre o tempo gasto com o uso de dispositivos móveis e as atitudes dos pais, como a permissão sem limitação de tempo e o uso como recompensa ou punição. Aproximadamente metade dos entrevistados acredita que seus filhos usam o dispositivo móvel por mais tempo do que o recomendado. Conclusão: a maioria dos pais exerce algum controle sobre o uso de dispositivos por seus filhos. Agir de acordo com as normas e percepções dos pais é vital para o sucesso na abordagem do tempo que as crianças passam em dispositivos móveis. A enfermagem comunitária pode ser um meio de educação sobre hábitos saudáveis de consumo de tela na primeira infância. Objetivo eou Método quantitativo analítico transversal 4 https//www.kenkolab.org/participa/ httpswwwkenkolaborgparticipa https //www.kenkolab.org/participa/ www kenkolab org participa https://www.kenkolab.org/participa Resultados 18 pessoas Observouse Observou se 262 26 2 26,2 punição recomendado Conclusão infância https//www.kenkolab.org/participa wwwkenkolaborgparticipa //www.kenkolab.org/participa 1 26,

Resumo Introdução O smartphone, dispositivo móvel e popular, tornou-se atrativo pela facilidade de utilização e multifuncionalidade. Seu uso prolongado, com flexão anterior do pescoço e movimentos repetitivos dos membros superiores, contribui para sintomas musculoesqueléticos. Objetivo Avaliar as alterações da postura cervical pelo uso do smartphone em adultos, bem como verificar a associação da postura com fatores relacionados à saúde. Métodos Estudo transversal, em duas universidades em Fortaleza, Ceará, Brasil, entre 2018 e 2019. Participaram 769 adultos (>18 anos) que usavam rotineiramente o smartphone. Foram coletadas variáveis socioeconômicas, condições de saúde e uso do smartphone. Realizou-se a avaliação do alinhamento postural da cervical, sendo mensurado o alinhamento vertical da cabeça (AVC) pela fotogrametria, na posição anatômica (baseline) e digitando no smartphone. Resultados A idade média foi de 23 anos (± 6,7), com maior proporção do sexo feminino (72,1 %; n = 559) e média de 7,9h (± 4,4) utilizando o dispositivo. O uso do smartphone gerou anteriorização de cabeça relacionada ao sexo masculino (p < 0,05 pelo ΔAVC), tempo de uso do dispositivo (p < 0,05 pela ΔAVC), incapacidade funcional na região cervical (p < 0,05 pela ΔAVC) e não dormir bem (p = 0,019 pela ΔAVC lado D). Conclusão O uso do smartphone na posição de digitação causa anteriorização de cabeça, estando relacionado ao maior tempo de uso, ao sexo masculino, à disfunção da região cervical e ao sono. popular tornouse tornou se multifuncionalidade prolongado superiores musculoesqueléticos transversal Fortaleza Ceará Brasil 201 2019 76 >18 18 (>1 socioeconômicas Realizouse Realizou AVC (AVC fotogrametria baseline (baseline 2 ± ( 6,7, 67 6,7 , 6 7 6,7) 72,1 721 72 1 (72, % 559 79h h 9h 4,4 44 4 p 005 0 05 0,0 ΔAVC, 0019 019 0,01 D. D . D) sono 20 >1 (> 6, 72, (72 55 4, 00 0, 001 01 > (7 5

Abstract Introduction The smartphone, a popular mobile device, has become attractive because it is easy to use and due to it multifunctionality. Its prolonged use, with anterior flexion of the neck and repetitive movements of the upper limbs, contributes to musculoskeletal symptoms. Objective To evaluate changes in cervical posture due to smartphone use in adults, as well as verify the association of posture with health-related factors. Methods Cross-sectional study, carried out at two universities in Fortaleza, Ceará, Brasil, between 2018 and 2019. A total of 769 adults (>18 years old) who routinely used smartphones participated. Data on socioeconomic variables, health conditions and smartphone use were collected. The cervical postural alignment was assessed, with the vertical head alignment (VHA) being measured using photogrammetry, in the anatomical position (baseline) and while typing on the smartphone. Results The mean age was 23 years (± 6.7), with a higher proportion of females (72.1%; n = 559) and an average of 7.9h (± 4.4) using the device. Smartphone use led to the forward head movement related to males (p < 0.05 by ΔVHA), time spent using the device (p < 0.05 by ΔVHA), functional disability in the cervical region (p < 0.05 by ΔVHA) and not sleeping well (p = 0.019 by ΔVHA on the R side). Conclusion Using a smartphone in the typing position causes the head to tilt forward, being related to longer usage time, male gender, cervical region dysfunction and sleep. multifunctionality limbs symptoms healthrelated factors Crosssectional Cross sectional study Fortaleza Ceará Brasil 201 2019 76 >18 18 (>1 old participated variables collected assessed VHA (VHA photogrammetry baseline (baseline 2 ± ( 6.7, 67 6.7 , 6 7 6.7) 72.1% 721 72 1 (72.1% 559 79h h 9h 4.4 44 4 p 005 0 05 0.0 ΔVHA, 0019 019 0.01 side. side . side) gender sleep 20 >1 (> 6. 72.1 (72.1 55 4. 00 0. 001 01 > 72. (72. 5 (72 (7

Objetivo: desarrollar y validar aplicación móvil para instrucción de estudiantes sobre la primera consulta de Enfermería al recién nacido en atención básica. Método: estudio metodológico con referencial Diseño Instruccional; contenido elaborado partiendo de documentos científicos sobre atención al recién nacido y su familia, respaldado en resultados de revisión integrativa del tema. Fueron utilizadas la herramienta Integrated Development Environment Android Studio 4.0.1 y la plataforma IntelliJ IDEA para construir la tecnología digital. Expertos validaron contenido, y estudiantes evaluaron navegabilidad. Resultados: la versión final de la aplicación móvil incluye 67 pantallas agrupadas en 12 secciones de acceso aleatorio. El dispositivo es presentado en la pantalla introductora, a continuación, se muestra contenido referente al examen físico, cribado neonatal, alimentación, salud bucal, calendario de vacunación, crecimiento, desarrollo, señales de riesgo, prevención de accidentes; al final, ficha técnica y referencias. Recursos audiovisuales (textos, imágenes y videos) complementan la aplicación; para expertos, Índice de Validez de Contenido (IVC)=1,00; y para estudiantes de Enfermería, todos los ítems presentaron IVC=1,00; solo el ítem “ layout y presentación” obtuvo IVC=0,95. Conclusión: la tecnología digital fue evaluada satisfactoriamente por expertos y estudiantes; es innovadora en el área de salud del niño, con potencial uso en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Enfermería. Objetivo básica Método Instruccional familia tema 401 4 0 1 4.0. navegabilidad Resultados 6 aleatorio introductora continuación físico neonatal alimentación bucal vacunación crecimiento desarrollo riesgo accidentes referencias textos, textos (textos videos IVC=1,00 IVC100 IVC =1,00 00 (IVC)=1,00 presentación IVC095 95 IVC=0,95 Conclusión niño enseñanzaaprendizaje enseñanza aprendizaje 40 4.0 IVC=1,0 IVC10 100 =1,0 (IVC)=1,0 IVC09 9 IVC=0,9 4. IVC=1, IVC1 10 =1, (IVC)=1, IVC0 IVC=0, IVC=1 =1 (IVC)=1 IVC=0 IVC= = (IVC)= (IVC) (IVC

Objetivo: desenvolver e validar aplicativo móvel para o ensino de graduandos sobre a primeira consulta de Enfermagem ao recém-nascido na atenção básica. Método: estudo metodológico com referencial Design Instrucional; conteúdo elaborado a partir de documentos científicos acerca do cuidado ao recém-nascido e sua família, apoiado em resultados de revisão integrativa sobre o tema. A ferramenta Integrated Development Environment Android Studio 4.0.1 e a plataforma IntelliJ IDEA foram utilizadas para a construção da tecnologia digital. Experts validaram conteúdo e alunos avaliaram navegabilidade. Resultados: a versão final do aplicativo móvel contém 67 telas agrupadas em 12 seções com acesso aleatório. O dispositivo é apresentado na tela introdutória; na sequência, tem-se conteúdo referente ao exame físico, triagem neonatal, alimentação, saúde bucal, calendário vacinal, crescimento, desenvolvimento, sinais de perigo, prevenção de acidentes; ao final, ficha técnica e referências. Recursos audiovisuais (textos, imagens e vídeos) complementam o aplicativo; para experts Índice de Validade de Conteúdo (IVC)=1,00; para estudantes de Enfermagem, todos os itens apresentaram IVC=1,00; somente o item “ layout e apresentação” obteve IVC=0,95. Conclusão: a tecnologia digital obteve avaliação satisfatória entre experts e estudantes; é inovadora para a área da saúde da criança, com potencial para uso no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes de Enfermagem. Objetivo recémnascido recém nascido básica Método Instrucional família tema 401 4 0 1 4.0. navegabilidade Resultados 6 aleatório introdutória sequência temse tem se físico neonatal alimentação bucal vacinal crescimento desenvolvimento perigo acidentes referências textos, textos (textos vídeos IVC=1,00 IVC100 IVC =1,00 00 (IVC)=1,00 apresentação IVC095 95 IVC=0,95 Conclusão criança ensinoaprendizagem aprendizagem 40 4.0 IVC=1,0 IVC10 100 =1,0 (IVC)=1,0 IVC09 9 IVC=0,9 4. IVC=1, IVC1 10 =1, (IVC)=1, IVC0 IVC=0, IVC=1 =1 (IVC)=1 IVC=0 IVC= = (IVC)= (IVC) (IVC

Objective: to develop and validate a mobile application for teaching undergraduates about the first nursing visit to a newborn in primary care. Method: methodological study with an Instructional Design framework; content drawn up from scientific documents on caring for newborns and their families, supported by the results of an integrative review on the subject. The Integrated Development Environment Android Studio 4.0.1 tool and the IntelliJ IDEA platform were used to build the digital technology. Experts validated content and students evaluated navigability. Results: the final version of the mobile application contains 67 screens grouped into 12 sections with random access. The device is presented on the introductory screen; this is followed by content on the physical examination, neonatal screening, nutrition, oral health, the vaccination calendar, growth, development, danger signs, and accident prevention; at the end, there is a fact sheet and references. Audiovisual resources (texts, images, and videos) complement the application; experts presented a Content Validity Index (CVI) = 1.00; for nursing students all the items had a CVI = 1.00; only the item “layout and presentation” had a CVI = 0.95. Conclusion: the digital technology received a satisfactory evaluation from experts and students. It is innovative in child health care, with the potential to be used in the teaching-learning process of nursing students. Objective care Method framework families subject 401 4 0 1 4.0. navigability Results 6 access screen examination screening nutrition calendar growth development signs prevention end references texts, texts (texts images videos (CVI 1.00 100 00 layout presentation 095 95 0.95 Conclusion teachinglearning learning 40 4.0 1.0 10 09 9 0.9 4. 1. 0.

Resumo Objetivo Apresentar o processo de adaptação transcultural do Mobile Device Proficiency Questionnaire na população idosa brasileira e sua validade de conteúdo. Método Trata-se de um estudo de validação. Foram realizadas a tradução, retrotradução, análise do comitê de especialistas e pré-teste com 32 pessoas idosas para avaliar a equivalência semântica e cultural. Resultados A versão brasileira do instrumento manteve as categorias da versão original, avaliando de tarefas básicas a avançadas, divididas em oito subescalas avaliativas: funções básicas, comunicação, armazenamento de dados e arquivos, internet, calendário, entretenimento, privacidade e soluções de problemas e gerenciamento de software. Nesses domínios são investigadas a facilidade de uso e a experiência com as funções do dispositivo móvel. Conclusão A adaptação transcultural mostrou que o instrumento avaliativo é uma ferramenta útil e com alto potencial para a avaliação da proficiência de pessoas idosas no uso de dispositivos móveis. O instrumento permite estabelecer um panorama das competências digitais na população idosa, além de favorecer no processo de programação dos serviços de inclusão digital. conteúdo Tratase Trata se validação tradução retrotradução préteste pré teste 3 cultural original avançadas avaliativas comunicação arquivos internet calendário entretenimento software móvel móveis digital

Abstract Objective To present the process of cross-cultural adaptation of the Mobile Device Proficiency Questionnaire in the Brazilian older population and its content validity. Method This is a validation study. Translation, back-translation, analysis by an expert committee, and also a pre-test with 32 older adults were conducted to assess semantic and cultural equivalence. Results The Brazilian version of the instrument maintained the categories of the original version, evaluating tasks ranging from basic to advanced, divided into eight evaluative subscales: basic functions, communication, data and file storage, internet usage, calendar, entertainment, privacy, and problem-solving and software management. Within these domains, the ease of use and experience with mobile device functions are examined. Conclusion The cross-cultural adaptation demonstrated that the evaluative instrument is a useful tool with high potential for assessing the proficiency of older adults in using mobile devices. The instrument enables the establishment of a panorama of digital competencies in the older population, facilitating the planning of digital inclusion services. crosscultural cross validity study Translation backtranslation, backtranslation back translation, translation back-translation committee pretest pre test 3 equivalence advanced subscales communication storage usage calendar entertainment privacy problemsolving problem solving management domains examined devices services

Abstract Objective To develop a mobile application with a standardized routine, to be used by general otolaryngologists for evaluating patients with chronic rhinosinusitis. Methods A systematic review was made to identify outcomes, recommendations and what tests that would be used in the routine evaluation of patients with chronic rhinosinusitis; establish an expert consensus on items to be included in this routine evaluation of patients with chronic rhinosinusitis using the Delphi method; development of an application for use on a mobile device, with the routine evaluation of patients with chronic rhinosinusitis. Results Based on the systematic review, the outcomes used in studies about chronic rhinosinusitis were identified, as well as guidelines recommendations, which showed discrepancies between them. These recommendations and outcomes were presented to specialists in chronic rhinosinusitis, until a consensus was reached. As a result of the Delphi method, the flowchart of the routine evaluation of patients with chronic rhinosinusitis was defined, and then was used for the development of the mobile application. Conclusion The creation of the mobile application for evaluating patients with chronic rhinosinusitis followed an adequate methodology of elaboration made by specialists in the field of chronic rhinosinusitis, standardizing the investigation of these patients. Level of evidence: Level 5. method device identified them reached defined evidence 5

Objetivo caracterizar el patrón de uso de smartphones y tablets en una muestra de niños de hasta 5 años y evaluar con qué variables se asocia. Método estudio transversal con 410 padres de niños de hasta 5 años de edad. Los datos se obtuvieron a través de un cuestionario online . Se realizaron preguntas sobre el tiempo y patrón de uso diario de smartphones y tablets . Se calculó el porcentaje global (y el intervalo de confianza del 95%) y la mediana (y rango intercuartílico) de tiempo de uso de cada dispositivo, según las variables asociadas al niño y a las características del entrevistado. Resultados se estima que el 44,7% (IC 95%: 37; 51) de los niños utilizaban diariamente smartphones y/o tablets . El tiempo medio de uso de smartphones y tablets por separado fue de 30 minutos por día para los smartphones (8,6-38,6) y de 30 (17,1-60,0) para las tablets . El 11,6% (IC 95%: 6; 16) de los niños que tienen acceso libre a dispositivos los utiliza dentro de los 30 minutos después de haberse despertado durante la semana, el 15,4% (IC 95%: 10; 21) durante los fines de semana y el 14,0% (IC 95%: 8; 19) utiliza smartphone y/o tablet hasta 1 hora antes de dormir. Conclusión más de 4 de cada 10 niños de nuestra muestra utilizan smartphones y/o tablets diariamente. La enfermería comunitaria puede ser una opción para implementar programas educativos orientados a promover prácticas saludables sobre el uso de dispositivos electrónicos por parte de los niños, debido al patrón de uso excesivo de pantallas en la población pediátrica. asocia 41 edad 95% 95 intercuartílico dispositivo entrevistado 447 44 7 44,7 IC 37 51 yo o 3 8,638,6 86386 8,6 38,6 8 6 38 (8,6-38,6 17,160,0 171600 17,1 60,0 17 60 0 (17,1-60,0 116 11 11,6 16 154 15 15,4 21 140 14 14,0 19 dormir pediátrica 9 44, 638 8,638, 8638 86 8, 386 38, (8,6-38, 160 17,160, 17160 171 17, 600 60, (17,1-60, 11, 15, 2 14, 63 8,638 863 (8,6-38 17,160 1716 (17,1-60 8,63 (8,6-3 17,16 (17,1-6 (8,6- (17,1- (8,6 (17,1 (8, (17, (8 (17 ( (1

Objetivo caracterizar o padrão de uso de smartphones e tablets em uma amostra de crianças de até cinco anos de idade e avaliar com quais variáveis ele está associado. Método estudo transversal com 410 pais de crianças de até cinco anos de idade. Os dados foram obtidos por meio de um questionário online . Foram coletadas perguntas sobre o tempo e o padrão de uso diário de smartphones e tablets . Calculamos a porcentagem geral (e o intervalo de confiança de 95%) e a mediana (e o intervalo interquartil) do tempo de uso de cada dispositivo, de acordo com as variáveis associadas à criança e as características do entrevistado. Resultados estima-se que 44,7% (IC 95%: 37; 51) das crianças usavam smartphones e/ou tablets diariamente. O tempo médio de uso de smartphones e tablets, separadamente, foi de 30 minutos por dia para smartphones (8,6-38,6) e 30 (17,1-60,0) para tablets . Nas crianças que têm acesso livre aos dispositivos, 11,6% (IC 95%: 6; 16) usam esses dispositivos até 30 minutos depois de acordar durante a semana, 15,4% (IC 95%: 10; 21) durante os finais de semana e 14,0% (IC 95%: 8; 19) usam smartphone e/ou tablet até 1 hora antes de dormir. Conclusão mais de quatro em cada dez crianças de nossa amostra usavam smartphones e/ou tablets diariamente. A enfermagem comunitária pode ser um caminho viável para a implementação de programas educacionais voltados para a promoção de práticas saudáveis no uso de dispositivos eletrônicos por crianças, dado o padrão de uso excessivo de telas na população pediátrica. associado 41 95% 95 interquartil dispositivo entrevistado estimase estima se 447 44 7 44,7 IC 37 51 eou ou diariamente separadamente 3 8,638,6 86386 8,6 38,6 8 6 38 (8,6-38,6 17,160,0 171600 17,1 60,0 17 60 0 (17,1-60,0 116 11 11,6 16 154 15 4 15,4 10 21 140 14 14,0 19 dormir pediátrica 9 44, 5 638 8,638, 8638 86 8, 386 38, (8,6-38, 160 17,160, 17160 171 17, 600 60, (17,1-60, 11, 15, 2 14, 63 8,638 863 (8,6-38 17,160 1716 (17,1-60 8,63 (8,6-3 17,16 (17,1-6 (8,6- (17,1- (8,6 (17,1 (8, (17, (8 (17 ( (1

Objective: to characterize the smartphones and tablets use pattern in a sample of children up to 5 years old and assess with which variables it is associated. Method: cross-sectional study of 410 parents of children up to 5 years of age. Data were obtained from an online questionnaire. Questions about the time and pattern of daily use of smartphones and tablets were collected. We calculated the overall percentage (and 95% confidence interval) and median (and interquartile range) of each device’s use time and according to the variables associated with the child, and the respondent’s characteristics. Results: an estimated 44.7% (95% CI: 37; 51) of children used both smartphones and/or tablets daily. The median use time for smartphones and tablets separately was 30 minutes per day for smartphones (8.6-38.6) and 30 (17.1- 60.0) for tablet. In children who have free access to the devices, 11.6% (95% CI: 6; 16) use these devices up to 30 minutes after waking up on weekdays, 15.4% (95% CI: 10; 21) during weekends and 14.0% (95% CI: 8; 19) use smartphone and/or tablet up to 1 hour before going to bed. Conclusion: more than 4 out of 10 children in our sample used smartphones and/or tablets daily. Community nursing may be a viable avenue for implementing educational programs focused on promoting healthy practices in children’s electronic device usage given the pattern of excessive screen use in the pediatric population. Objective Method crosssectional cross sectional 41 age questionnaire collected 95 interval range s child respondents respondent characteristics Results 447 44 7 44.7 (95 CI 37 51 andor or 3 8.638.6 86386 8.6 38.6 8 6 38 (8.6-38.6 17.1 171 17 (17.1 60.0 600 60 0 116 11 11.6 16 weekdays 154 15 15.4 21 140 14 14.0 19 bed Conclusion childrens population 9 44. (9 638 8.638. 8638 86 8. 386 38. (8.6-38. 17. (17. 60. 11. 15. 2 14. ( 63 8.638 863 (8.6-38 (17 8.63 (8.6-3 (1 (8.6- (8.6 (8. (8

Abstract Objective: Analyze the elements related to the satisfaction of the m-commerce consumer residing in the city of Tijuana. Methodology: Review about the concept of m-commerce. A questionnaire was applied to 600 m-commerce consumers residing in the city of Tijuana. Results: By applying the statistical technique of multiple linear regression, it was found that there is a positive association between the independent variables (efficiency of the purchasing process, optimization and design of the website or mobile app, monitoring during and after the sale, security of the platform or mobile app), with the dependent variable (m-commerce satisfaction). Limitations: The study focuses on the experience of m-commerce consumers in the city of Tijuana. It is necessary in a new investigation to identify the coincidences and differences with the strategies used to satisfy the needs of users by micro and small entrepreneurs in Tijuana who use m-commerce as one of their main sales channels. Conclusions: The contemporary consumer has been adapting to new purchasing modalities and systems, resolving opportunity, speed, convenience, exploration, and diversity from their mobile device.

Resumen Objetivo: Analizar los elementos relacionados con la satisfacción del consumidor del mcommerce con residencia en la ciudad de Tijuana. Metodología: Revisión de literatura acerca del concepto del m-commerce. Se aplicó un cuestionario a 600 consumidores del mcommerce con residencia en la ciudad de Tijuana. Resultados: Mediante la aplicación de la técnica estadística de regresión lineal múltiple, se encontró que existe asociación positiva entre las variables independientes (eficiencia del proceso de compra, optimización y diseño del sitio web o app móvil, seguimiento durante y posterior a la venta, seguridad de la plataforma o app móvil), con la variable dependiente (satisfacción del m-commerce). Limitaciones: El estudio se concentra en la experiencia de los consumidores del m-commerce de la ciudad de Tijuana. Es necesario en una nueva investigación identificar las coincidencias y diferencias con las estrategias empleadas para satisfacer las necesidades de los usuarios por los micro y pequeños empresarios de Tijuana que utilizan el m-commerce como uno de sus canales de venta principal. Conclusiones: El consumidor contemporáneo se ha estado adaptando a nuevas modalidades y sistema de compra, resolviendo la oportunidad, rapidez, conveniencia, exploración y diversidad desde su dispositivo móvil.

Abstract This article presents the development of a learning object to support teaching space geometry in basic education. The DICREVOA 2.0 and Waterfall methodologies were used for software development because both contain five similar stages that can be addressed simultaneously. The results present a web application with different geometric bodies and their main characteristics, capable of being projected in augmented reality on mobile devices directly from the browser without installing additional software. It is concluded that creating educational resources that incorporate virtual or augmented reality in web pages is possible using the World Wide Web Consortium proposal for using mixed reality, WebXR Device API.

Resumen Este artículo presenta el desarrollo de un objeto de aprendizaje para apoyar la enseñanza del tema de geometría del espacio en educación básica. Se utilizaron las metodologías Dicrevoa 2.0 y Cascada para el desarrollo de software debido a que ambas contienen cinco etapas similares entre sí que pueden abordarse de manera simultánea. Los resultados presentan una aplicación web con distintos cuerpos geométricos y sus características principales, capaces de ser proyectadas en realidad aumentada en dispositivos móviles directamente desde el explorador sin la necesidad de instalar software adicional. Se concluye que es posible crear recursos educativos que incorporen realidad virtual o aumentada en páginas web usando la propuesta del World Wide Web Consortium para el uso de realidad mixta WebXR Device API.

Resumo Este artigo apresenta o desenvolvimento de um objeto de aprendizagem para apoio ao ensino do tema geometria espacial na educação básica. As metodologias Dicrevoa 2.0 e Cascade foram utilizadas para o desenvolvimento de software porque ambas contêm cinco etapas semelhantes que podem ser abordadas simultaneamente. Os resultados apresentam uma aplicação web com diferentes corpos geométricos e suas principais características, capaz de ser projetada em realidade aumentada em dispositivos móveis diretamente do navegador sem a necessidade de instalação de software adicional. Conclui-se que é possível criar recursos educacionais que incorporem realidade virtual ou aumentada em páginas web utilizando a proposta do World Wide Web Consortium para utilização da API WebXR Device de realidade mista.

Resumen La comunicación, sus estructuras tecnológicas y sus valores simbólicos se dislocaron por la digitalización de la vida cotidiana como consecuencia de la pandemia. Este contexto impactó la experiencia juvenil universitaria, por lo que resulta importante analizar los cambios socioculturales en cuanto al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de un grupo de universitarios, el tiempo de conexión, el dispositivo utilizado y su relación con el espacio doméstico durante la pandemia en México. Para ello se articula un marco teórico desde los Estudios Culturales para analizar la relación jóvenes-tecnología durante la pandemia e identificar su relevancia dentro de la experiencia juvenil contemporánea. La metodología utilizada tiene un enfoque mixto con un grupo de estudiantes universitarios mexicanos de la licenciatura en Comunicación (N=29), donde se empleó un formulario y un grupo focal para recuperar sus experiencias. Los resultados muestran que la pandemia suprimió las fronteras entre lo íntimo y público, generando procesos de negociación entre los miembros de la familia sobre el uso de dispositivos y los espacios domésticos. Además, las actividades educativas, familiares y sociales incrementaron el tiempo de conexión de jóvenes universitarios, pero además resignificaron los espacios domésticos por el solapamiento de actividades. Finalmente, se reconoce que la habitación de los participantes se vuelve el espacio estratégico para la experiencia juvenil en la pandemia porque las actividades universitarias, familiares y de socialización se desarrollaron en un mismo lugar.

Abstract Communication, its technological structures, and its symbolic values have been dislocated by the digitization of everyday life as a consequence of the pandemic. This context impacted the university youth experience, so it is important to analyze the sociocultural changes regarding the use of Information and Communication Technologies (ICT) of a group of university students, the connection time, the device used and their relationship with the domestic space during the pandemic in Mexico. For this, a theoretical framework is articulated from Cultural Studies for analyzing the youth-technology relationship during the pandemic and identify its relevance within the contemporary youth experience. The methodology used has a mixed approach with a group of Mexican university students of the Communication bachelor (N=29), where a form and a focus group were used to recover their experiences. The results show that the pandemic abolished the borders between the intimate and the public, generating negotiation processes between family members on the use of devices and domestic spaces. In addition, university, family and social activities increased the connection time of students, but also resignified domestic spaces due to the overlapping of activities. Finally, it is recognized that the bedroom of the participants becomes the strategic space for the youth experience in the pandemic because the university, family and socialization activities took place in the same space.