Este documento tiene por objetivo encontrar la tasa interna de retorno a la educación privada de los docentes de la Universidad del Cauca (Popayán, Colombia) controlada por un conjunto de variables sociales y económicas. Para lograrlo, se construyen modelos econométricos exentos de problemas de endogeneidad y sesgos de selección muestral, ya que incluye la productividad académica del docente como variable instrumental y adicionalmente se cuenta con información poblacional. Los resultados evidencian, entre muchos otros, que en general la tasa de retorno es baja para los docentes de la universidad en comparación con las halladas para toda Colombia, y como ya es un patrón nacional y mundial, dicha tasa es inferior para las mujeres que para los hombres.
Este documento tem por objetivo encontrar a taxa interna de retorno no ensino privado dos docentes da Universidade de Cauca (Popayán, Colombia) controlada por um conjunto de variáveis sociais e económicas. Para consegui-lo, construíram-se modelos econométricos isentos de problemas endógenos e riscos de seleção na amostra, uma vez que incluem a produtividade académica do docente como variável instrumental e adicionalmente conta-se com informação populacional. Os resultados evidenciam, entre muitos outros, que em geral a taxa de retorno é baixa para os docentes da universidade em comparação com as faladas para toda a Colombia, e como já é um padrão nacional e mundial, a dita taxa é inferior para as mulheres comparada com os homens.
This document aims to find the internal rate of return to private education from teachers of Universidad del Cauca (Popayan, Colombia) controlled by a set of social and economic variables. To achieve this, econometric models, exempt of endogeneity problems and sample selection biases, are built, as it includes academic productivity of teachers as an instrumental variable and additionally has population data. The results show, among many others, that the overall rate of return is lower for university professors compared with those found for all Colombia, and as it is a national and global pattern, this rate is lower for women than for men.
Ce document a pour but de trouver le taux interne de rentabilité à l'éducation privée chez les enseignants de l'Université du Cauca (Popayán, Colombie) contrôlé par un ensemble de variables sociales et économiques. Pour y parvenir, on construit des modèles économétriques sans poser des problèmes d'endogeneité et de critères de composition de l'échantillon, puisqu'il comporte la productivité académique de l'enseignant comme variable instrumentale. En outre, il dispose d'information démographique. Les résultats montrent, parmi tant d'autres, qu'en général le taux de retour est bas pour les enseignants de l'université en comparaison avec ceux qui furent trouvés pour toute la Colombie, et lorsqu'il s'agit d'un étalon national et mondial, ce taux est inférieur pour les femmes par rapport aux hommes.