Abstract Nowadays, organizations have the responsibility to commit themselves to actions that favor environmental conservation. The present study sought to explore an accompaniment for the management of the environmental component in the activities developed by an organization located in Armenia, Quindío-Colombia. Inter-institutional meetings were held in which a recognition, dialogue and workshop were conducted with the collaborators. A previously validated checklist was used. Subsequently, a descriptive analysis was made of the results obtained. It was found that 40 % of the components lacked actions for environmental conservation. Thus, the accompaniment showed that the collaborators committed themselves to use solid waste, save water and energy. The monitoring resulted in three strategic actions for the water, soil and energy components. The organization showed great interest in the process and an intersectoral link was established. The study proposes a baseline for the management of the environmental component of the study area; it resulted in an accompaniment and representative participation with significant progress towards the conservation of the environment within the organization.

Resumo Atualmente, as organizações têm a responsabilidade de se comprometerem com acções que favoreçam a conservação do ambiente. O presente estudo procurou explorar um acompanhamento para a gestão da componente ambiental nas actividades de uma organização situada em Armenia, Quindío-Colômbia. Foram realizadas reuniões interinstitucionais em que se procedeu a um reconhecimento, diálogo e workshop com os colaboradores. Foi utilizada uma lista de controlo previamente validada. Posteriormente, procedeu-se a uma análise descritiva dos resultados obtidos. Verificou-se que 40 % dos componentes careciam de acções para a conservação do ambiente. Desta forma, o acompanhamento mostrou que os colaboradores se comprometeram a utilizar os resíduos sólidos, a poupar água e energia. O acompanhamento resultou em três acções estratégicas para as componentes água, solo e energia. A organização mostrou grande interesse no processo e foi estabelecida uma ligação intersectorial. O estudo fornece uma base de referência para a gestão da componente ambiental da área de estudo; resultou num apoio e numa participação representativa com progressos significativos para a conservação do ambiente na organização.

Resumen Actualmente, las organizaciones se encargan de comprometerse con acciones que favorezcan la conservación del medioambiente. El presente estudio explora un acompañamiento para la gestión del componente ambiental en las actividades desarrolladas de una organización ubicada en Armenia, Quindío-Colombia. Se realizaron reuniones interinstitucionales en las que se realizó un reconocimiento, diálogo y taller con los colaboradores. Se utilizó una lista de verificación previamente validada. Posteriormente, se realizó un análisis descriptivo de los resultados obtenidos. Se encontró que el 40 % de los componentes carecen de acciones para la conservación del medioambiente. De tal manera, el acompañamiento arrojó que los colaboradores se comprometieron a aprovechar los residuos sólidos, ahorrar agua y energía. El acompañamiento derivó en tres acciones estratégicas para los componentes de agua, suelo y energía. La organización demostró un gran interés en el proceso y se logró establecer un vínculo intersectorial. El estudio plantea una línea base de gestión del componente ambiental del área de estudio; derivó en un acompañamiento y participación representativa con avances significativos hacia la conservación del medioambiente dentro de la organización.

Resumen: El comercio electrónico del sector de la moda ha aumentado en los últimos años en Latinoamérica, especialmente a raíz de la pandemia, sin embargo, todavía existen problemas en la aceptación de este canal de compra. La presente investigación se centra en algunos factores que podrían influir en la intención de compra y tiene como objetivos comprobar cómo en ella influyen la confianza, los riesgos percibidos, los costos y la conveniencia. Para esto, se suministró un cuestionario a 223 estudiantes de cuatro universidades del Ecuador. Para el análisis de los datos obtenidos se desarrolló un modelo PLS-SEM, en el cual la confianza en el vendedor actúa como variable mediadora en la relación entre los otros tres factores y la intención de compra. Los resultados muestran que dicho modelo tiene un aceptable poder predictivo y explicativo. Asimismo, se comprueba que los riesgos, la conveniencia y la confianza afectan significativamente a la intención de compra, pero no los costos. Además, la confianza mediaría la relación entre las tres variables y la intención de compra en línea. Se concluye que el modelo propuesto puede servir de base para estudios similares y, a su vez, se considera que los resultados obtenidos pueden ser utilizados por las empresas en el sector de la moda que quieren vender a través de plataformas de e-Commerce para el desarrollo de estrategias de marketing.

Abstract: E-commerce in the fashion sector has increased in recent years in Latin America, especially in the wake of the pandemic, however, there are still issues in the acceptance of this shopping channel. The present research focuses on some factors that could influence purchase intention and aims to test how it is influenced by trust, perceived risks, costs and convenience. For this purpose, a questionnaire was given to 223 students from four universities in Ecuador. A PLS-SEM model was developed for the analysis of the data, in which trust in the seller has a mediating role in the relationship between the other three factors and purchase intention. Results show that this model has acceptable predictive and explanatory power. Likewise, it validates that risks, convenience and trust significantly affect intention, but not costs. In addition, trust would mediate the relationship between the other variables and online shopping intention. It is concluded that the proposed model can serve as a basis for similar studies, and, at the same time, it is considered that the results obtained can be used by business in the fashion sector that pursue to sell through e-commerce platforms for marketing strategies development.

Foi realizada uma análise métrica da revista Gaceta Médica de México (GMM) com base nos indicadores bibliométricos oferecidos pelos sistemas de indexação que cobrem a publicação histórica da revista. A principal fonte de consulta é o índice Scopus, por conter a mais ampla cobertura retrospetiva, a partir de 1945. Essa fonte foi complementada por indicadores obtidos no Scimago (que se baseia em informações bibliográficas da Scopus), Journal Citation Reports (JCR) da Web of Science, Periódica-Biblat, SciELO e Google Scholar Metrics. Os aspectos avaliados são a produção documental da revista, cuja consistência pode ser aferida através da linha do tempo, bem como a representação autoral e institucional dos seus conteúdos, através da qual se pode quantificar o alcance nacional e internacional da publicação enquanto canal de comunicação científica. Por outro lado, a análise de citações e os indicadores baseados em citações avaliam o impacto da publicação como fonte de referência para outros estudos. A conclusão mais geral é que a GMM passou por diferentes fases de crescimento e contração ao longo da sua longa história como a revista mais antiga do nosso país. Os anos mais recentes contrastam com o século e meio que os precedeu, manifestando uma tendência que a coloca num novo patamar de valores e que pode prenunciar uma nova era para a publicação.

A metric analysis of the journal Gaceta Médica de México (GMM) was carried out based on the bibliometric indicators offered by the indexing systems that cover the journal's historical publication. The main source of consultation is the Scopus index, as it contains the broadest retrospective coverage, starting in 1945. This source was complemented by indicators obtained from Scimago (which is based on bibliographic information from Scopus), Journal Citation Reports (JCR) of Web of Science, Periódica-Biblat, SciELO and Google Scholar Metrics. The aspects evaluated are the journal's documentary production, whose consistency can be assessed through the timeline, as well as the authorial and institutional representation of its contents, through which the national and international scope of the publication as a channel of scientific communication can be quantified. On the other hand, citation analysis and citation-based indicators assess the impact of the publication as a source of reference for other studies. The most general conclusion is that GMM went through different fluctuating phases of growth and contraction throughout its long history as the oldest journal in our country. The most recent years contrast with the century and a half that preceded it by manifesting a trend that places it in a new range of values and may foreshadow a new era for the publication.

Se realizó un análisis métrico de la revista Gaceta Médica de México (GMM) basado en los indicadores bibliométricos ofrecidos por los sistemas de indización que cubren la publicación histórica de la revista. La fuente principal de consulta es el índice Scopus, por contener la cobertura retrospectiva más amplia, a partir de 1945. Esta fuente fue complementada por indicadores obtenidos por Scimago (el cual se basa en la información bibliográfica de Scopus), Journal Citation Reports (JCR) de Web of Science, Periódica-Biblat, SciELO y Google Scholar Metrics. Los aspectos evaluados son la producción documental de revista, de la cual puede valorarse su consistencia a través de la línea de tiempo, así como la representación autoral e institucional de sus contenidos, a través de la cual se cuantifica el alcance nacional e internacional de la publicación como canal de comunicación científico. Por otra parte, el análisis de citas y los indicadores basados en la citación, evalúan el impacto de la publicación como fuente de consulta para otros estudios. La conclusión más general es que GMM atravesó por diferentes fases fluctuantes de crecimiento y contracción, a través de su largo historial como la revista más antigua de nuestro país. Los años más recientes contrastan con el siglo y medio que la antecede al manifestar una tendencia que la coloca en nuevo rango de valores y que puede prefigurar una nueva época para la publicación.

ABSTRACT Introduction: Recurrent dengue outbreaks underscore the need for more effective approaches to vector prevention and control. Often, interventions focus on a biomedical and health promotion approach from an individual approach, without integrating socio-environmental factors or being scientifically evaluated. Objetive: To evaluate the impact of large household waste collection on potential breeding sites of dengue-transmitting mosquitoes in Asuncion, Paraguay during the years 2017 to 2021. Material and methods: Quasi-experimental, longitudinal study, where 350 households were surveyed, as a baseline during 2017 and a closing line in 108 households in 2021. The Difference-in-Difference (DID) method was used to compare the presence of breeding sites before and after the intervention in 43 intervened and 65 non-intervened households. Results: Differentiated collection was mainly used by those households that had a large amount of large solid waste, but not to dispose of all these objects, but only part of them (DID of -52% in the total number of breeding sites and DID of 1% in the number of households with breeding sites). We found a significant reduction in the total number of large breeding sites but did not observe differences in the total number of households with breeding sites. Subjective factors, such as the belief that disused objects could become useful in the future, were largely responsible for the reduction in the number of large breeding sites. Conclusions: The municipal management approach to bulky waste can contribute to dengue prevention because it does not constitute rapidly generated waste in households, and its disposal can have a relatively long-lasting impact. The subjective factors related to the presence of these breeding sites in households warrant further study.

RESUMEN Introducción: Los brotes recurrentes de dengue subrayan la necesidad de abordajes más efectivos en la prevención y control de vectores. A menudo, las intervenciones se centran en un enfoque biomédico y de promoción de la salud desde un enfoque individual, sin integrar factores socioambientales ni ser evaluados científicamente Objetivo: Evaluar el impacto de la recolección de residuos domésticos de gran tamaño sobre potenciales criaderos de mosquitos transmisores del dengue en Asunción, Paraguay durante los años 2017 a 2021. Material y métodos: Estudio cuasiexperimental, longitudinal, donde se encuestaron 350 hogares, como línea de base durante el 2017 y una línea de cierre en 108 hogares en 2021. Se utilizó el método de Diferencia en Diferencia (DID) para comparar la presencia de criaderos antes y después de la intervención en 43 hogares intervenidos y 65 no intervenidos. Resultados: La recolección diferenciada fue utilizada principalmente por aquellos hogares que tenían una gran cantidad de residuos sólidos de gran tamaño, pero no para deshacerse de todos estos objetos, sino sólo de una parte (DID de -52% en el número total de criaderos y DID de 1% en número de hogares con criaderos). Encontramos una reducción significativa en el número de total de criaderos de gran tamaño, pero no observamos diferencias en el número total de hogares con criaderos. Factores subjetivos, como la creencia de que los objetos en desuso podrían llegar a ser útiles en el futuro explicaban en gran medida su presencia en los hogares, incluso con el servicio disponible. Conclusiones: El enfoque de la gestión municipal en los residuos voluminosos puede contribuir a la prevención del dengue por el hecho de que no constituyen residuos de generación rápida en los hogares, y su eliminación puede tener un impacto relativamente duradero. El factor subjetivo relacionado con la presencia de estos criaderos en los hogares debe ser objeto de mayores estudios.

Durante la pandemia de COVID-19, las instituciones de educación superior tuvieron que adoptar un formato de aprendizaje diferente al de las clases presenciales. Una de las alternativas fue la llamada Enseñanza Remota de Emergencia (ERL), que transformó la enseñanza presencial tradicional en instrucción remota sincrónica. Este estudio tiene como objetivo obtener información sobre las mejores prácticas de aprendizaje en línea a partir de una encuesta en la que estudiantes de una universidad brasileña respondieron periódicamente a una pregunta abierta sobre su experiencia con ERL durante un período determinado. Los datos se recopilaron en diferentes momentos durante el primer año de la pandemia y abarcaron más de 19.000 respuestas. Las respuestas de los estudiantes a la pregunta abierta se analizaron utilizando el marco de las Comunidades Académicas de Compromiso (ACE). El análisis de las percepciones sobre el período de ERL permitió reflexionar sobre aspectos relevantes del compromiso emocional, cognitivo y conductual de los estudiantes, con posibles aplicaciones en contextos de enseñanza en línea sincrónicos o asincrónicos. Los estudiantes asociaron el aprendizaje remoto con modalidades en línea, expresando agotamiento y dificultades para manejar los estudios, el trabajo y la familia. Los comentarios negativos sobre la tecnología, la metodología y los instructores afectaron las dimensiones cognitivas, emocionales y conductuales. Los datos subrayan que las actividades sincrónicas en línea requieren tecnología accesible, estrategias específicas y métodos que fomenten la colaboración para generar compromiso. Este artículo proporciona contribución significativa sobre la implementación de la enseñanza remota dirigida al aprendizaje y la satisfacción de los estudiantes.

During the COVID-19 pandemic, higher education institutions needed to adopt a different learning format from in-person classes. One of the alternatives was the so-called Emergency Remote Learning (ERL), transforming traditional in-person teaching into synchronous remote instruction. This study aims to gain insights into online learning best practices based on a Brazilian university survey in which students periodically responded to an open-ended question about their experience with ERL over a determined period. Data was collected at different times during the first year of the pandemic and encompassed more than 19,000 responses. Students' responses to the open-ended question were analyzed using the Academic Communities of Engagement (ACE) framework. Analyzing student perceptions of the ERL period allowed for reflection on relevant aspects of students' emotional, cognitive, and behavioral engagement, with potential applications in synchronous or asynchronous online teaching contexts. Students associated remote learning with online modalities, expressing exhaustion and difficulties managing studies, work, and family. Negative comments regarding technology, methodology, and instructors affected cognitive, emotional, and behavioral dimensions. The data underscores that online synchronous activities necessitate accessible technology, specific strategies, and methods that foster collaboration to build engagement. This article gives insights for implementing remote teaching experiences aimed at student learning and satisfaction.

Durante a pandemia de COVID-19, as instituições de ensino superior precisaram adotar um formato de aprendizado diferente das aulas presenciais. Uma das alternativas foi o chamado Ensino Remoto Emergencial (ERL), transformando o ensino presencial tradicional em ensino remoto síncrono. Este estudo tem como objetivo obter informações sobre as melhores práticas de aprendizagem online com base nas respostas de estudantes de uma universidade brasileira a uma pergunta aberta, aplicada periodicamente em uma pesquisa online, sobre sua experiência com o ERL durante o primeiro ano da pandemia. Os dados foram coletados em diferentes momentos do ano, tendo sido coletadas mais de 19.000 respostas. As respostas à pergunta aberta foram analisadas usando a estrutura das Comunidades Acadêmicas de Engajamento (ACE). A análise das percepções dos estudantes sobre o período de ERL permitiu realizar uma reflexão sobre aspectos relevantes do envolvimento emocional, cognitivo e comportamental dos alunos, com potenciais aplicações em contextos de ensino online síncronos ou assíncronos. Os estudantes associaram o ensino remoto às modalidades online, expressando exaustão e dificuldades de gestão de estudos, trabalho e família. Comentários negativos sobre tecnologia, metodologia e professores afetaram as dimensões cognitiva, emocional e comportamental. Os dados ressaltam que as atividades síncronas online exigem tecnologia acessível, estratégias específicas e métodos que promovam a colaboração para criar engajamento. Este artigo fornece contribuições sobre estratégias para a implementação de experiências de ensino remoto que objetivem o aprendizado e a satisfação dos estudantes.

Abstract In Ecuador, Artisanal and Small-Scale Mining, MAPE, is an activity of national relevance. Historically there are three provinces with great potential and mining tradition, which are: El Oro, Zamora Chinchipe and Azuay. In this sense, in the province of El Oro, a large percentage of the economically active population depends directly or indirectly on the exploitation of highly profitable minerals. The key aspects for the development of underground operations of the MAPE regime are the drilling and blasting activities, where there is a great opportunity for improvement, efficiently managing the design of the grid, the execution of the drilling, the amount of explosive and the way it is charged, which are the factors that define the result of the blasting; same that is valued in function of the depth of cut or advance and of the uniformity of the structure of the section. For the development of this research, the baseline survey was carried out through technical visits to the study sector (Zaruma - Portovelo mining district), where traditional work procedures were observed, and then, based on the experimental method, technical variations were made in regarding the firing diagram, specific charge, specific perforation and type of explosive. These traditional (empirical) procedures, based on the driller's field experience, cause, among other things, the inefficiency of the advance, problems to maintain the dimensions of the section, over breaking of the working fronts, and one of the most relevant factors, the insecurity of the personnel who in many cases remain inside the mine for more than 10 hours.The main results show that the best tests were those that used the emulsion/ANFO (Amonium Nitrate Fuel Oil) combination, obtaining an advance percentage of approximately 95%, considered optimal within the operation. It was also evidenced that the Ammonium Nitrate commonly used in ASM needs a specific charge of greater power to meet the objective of the blasting.

Resumen En Ecuador, la Minería Artesanal y de Pequeña Escala, MAPE, es una actividad de relevancia nacional. Históricamente existen tres provincias de amplio potencial y de tradición minera, que son: El Oro, Zamora Chinchipe y Azuay. En este sentido, en la provincia de El Oro, gran porcentaje de la población económicamente activa, depende directa o indirectamente de la explotación de minerales de alta rentabilidad. Uno de los aspectos clave para el desarrollo de las operaciones subterráneas del régimen MAPE, son las actividades de perforación y voladura, en donde existe una gran oportunidad de mejora, gestionando de manera eficiente el diseño de la malla, la ejecución de la perforación, la cantidad de explosivo y la forma de cargado, que son los factores que definen el resultado de la voladura; mismo que es valorado en función de la profundidad de corte o avance y de la uniformidad de la estructura de la sección. Para el desarrollo de esta investigación se realizó el levantamiento de la línea base mediante visitas técnicas al sector de estudio (distrito minero Zaruma - Portovelo), donde se observaron los procedimientos tradicionales de trabajo, para luego, con base al método experimental realizar variaciones técnicas en cuanto al diagrama de disparo, carga específica, perforación específica y tipo de explosivo. Estos procedimientos tradicionales (empíricos), basados en la experiencia de campo del perforista, ocasiona entre otras cosas la ineficiencia del avance, problemas para mantener las dimensiones de la sección, sobre rotura de los frentes de trabajo, y uno de los factores más relevantes, la inseguridad del personal que en muchos casos permanece en el interior de la mina por más de 10 horas. Entre los principales resultados se obtuvo que los mejores ensayos fueron los que se utilizó la combinación emulsión/ANFO (Amonium Nitrate Fuel Oil), obteniendo un porcentaje de avance de aproximadamente 95%, considerado dentro de la operación como óptimo. Así también se evidenció que el Nitrato de Amonio de uso habitual en la MAPE, necesita una carga específica de mayor poder para cumplir con el objetivo de la voladura.

Resumen Este artículo tiene como objetivo presentar un metanálisis basado en opiniones evaluativas elaboradas por estudiantes de una disciplina del Curso de Maestría en la Faculdade Cesgranrio, a partir de la identificación de artículos registrados en la base de datos e-Aval, considerando la intersección del área de Evaluación con la Educación. Se analizaron 118 artículos de la categoría Evaluación de Políticas Públicas, según elementos derivados de la metodología de evaluación utilizada por la institución. Los resultados revelaron, en general, la presencia, en los artículos, de los elementos metodológicos propuestos, aunque no siempre tratados según la perspectiva de la metodología de evaluación adoptada. Cesgranrio eAval, eAval e Aval, Aval e-Aval Educación 11 Públicas institución revelaron general presencia propuestos adoptada 1

Abstract This article aims to present a meta-analysis based on evaluative opinions prepared by students of a discipline of the Master’s Course at Faculdade Cesgranrio, based on the identification of articles registered in the e-Aval database, considering the intersection of the area of Evaluation with Education. 118 articles from the Public Policy Evaluation category were analyzed, according to elements derived from the evaluation methodology used by the institution. The results revealed, in general, the presence of the proposed methodological elements in the articles, although they were not always treated according to the perspective of the adopted evaluation methodology. metaanalysis meta analysis Masters Master s Cesgranrio eAval e Aval database Education 11 analyzed institution revealed general 1

Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar uma meta análise baseada em pareceres avaliativos elaborados por alunos da disciplina Prática de Avaliação do Curso de Mestrado da Faculdade Cesgranrio, a partir da identificação de artigos registrados na base de dados e-Aval, considerando a interseção da área da Avaliação com a Educação. Foram analisados 118 artigos da categoria Avaliação de Políticas Públicas, de acordo com elementos derivados da metodologia de avaliação utilizada pela instituição. Os resultados revelaram, de modo geral, a presença, nos artigos, dos elementos metodológicos propostos, embora nem sempre eles tenham sido tratados de acordo com a perspectiva da metodologia de avaliação adotada. Cesgranrio eAval, eAval e Aval, Aval e-Aval Educação 11 Públicas instituição revelaram geral presença propostos adotada 1

Résumé Cet article vise à analyser et réfléchir sur les conceptions des étudiants en formation initiale par rapport à l’Histoire du Présent au Portugal et à son enseignement. Tout d’abord, les étudiants sont confrontés à la compréhension du concept d’Histoire du Présent. Deuxièmement, il réfléchit sur la périodisation qu'ils adoptent pour se référer au processus historique, en identifiant les faits et les événements qu'ils considèrent comme faisant partie de l'Histoire du Présent. Troisièmement, les concepts relatifs à l'enseignement de l'histoire du présent sont explorés et la manière dont cela permet le développement de compétences permettant à l'étudiant de comprendre la dynamique du Portugal d'aujourd'hui. Il s'agit d'une enquête qualitative qui s'inscrit dans le domaine de la didactique des sciences sociales dans la lignée de la formation initiale des enseignants et de la formation à la citoyenneté. L'échantillon est composé de vingt et un étudiants inscrits au Master en Enseignement du 1er Cycle de l'Éducation de Base et en Histoire et Géographie du Portugal au 2ème Cycle de l'Éducation de Base. Lors de la collecte des données, nous avons utilisé une enquête par questionnaire, réalisé un groupe de discussion et une analyse de documents a également été réalisée. Les principaux résultats indiquent que les étudiants considèrent que leur formation académique et leurs expériences personnelles sont structurantes dans les conceptions qu'ils ont du processus historique du présent. Les étudiants reconnaissent également que l'analyse et la compréhension des complexités actuelles du pays sont fondamentales dans la construction d'une citoyenneté critique et démocratique.

Resumen El presente artículo es un análisis de las ideas y concepciones de los y las profesores en formación sobre la enseñanza de la Historia del Presente de Portugal y su relación con la formación ciudadana. En primer lugar, abordamos las concepciones que tienen sobre el concepto historia del presente. En segundo lugar, se menciona y analiza la periodización que realizan para referirse al proceso histórico, identificando hechos y acontecimientos que consideran parte del periodo. En tercer lugar, se abordan las ideas sobre la enseñanza de este periodo histórico y de qué manera, este permite fomentar competencias ciudadanas que permitan al estudiantado desarrollar habilidades para comprender las dinámicas del Portugal actual. Es una investigación cualitativa que se inserta en el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales en la línea de formación del profesorado y formación ciudadana. La muestra está compuesta por veintiún estudiantes de 1° y 2° año del máster de enseñanza básica de Historia y Geografía. La recolección de datos se realizó a través de la aplicación de un cuestionario, el desarrollo de un grupo focal y también, se llevó a cabo un análisis documental. Los principales resultados indican que los y las estudiantes consideran que tanto su formación académica como sus experiencias personales configuran las concepciones que tienen sobre el presente. Además, reconocen que el análisis de las complejidades actuales del país es fundamental en la construcción de una ciudadanía crítica y democrática.

Abstract This article is an analysis of the ideas and conceptions of trainee teachers about the teaching of the History of the Present of Portugal and its relationship with citizenship education. First, we look at their conceptions of the concept of History of the present. Secondly, the periodisation they use to refer to the historical process is mentioned and analysed, identifying facts and events that they consider to be part of the period. Thirdly, the ideas on the teaching of this historical period and how it enables the promotion of citizenship competences that allow students to develop skills to understand the dynamics of present-day Portugal are discussed. This qualitative research is part of the field of Didactics of Social Sciences in the line of teacher training and citizenship education. The sample is made up of 21 students in the first and second years of basic education in History and Geography. Data collection was carried out through the application of a questionnaire, the development of a focus group and a documentary analysis. The main results indicate that the students consider that both their academic training and their personal experiences shape the conceptions they have about the present. In addition, they recognise that the analysis of the current complexities of the country are fundamental in the construction of a critical and democratic citizenship.

Resumo No presente artigo pretende-se analisar e refletir sobre as conceções dos estudantes da formação inicial em relação à História do Presente em Portugal e ao seu ensino. Em primeiro lugar, os alunos são confrontados com a compreensão do conceito de História do Presente. Em segundo lugar, reflete-se sobre a periodização que adotam para se referir ao processo histórico, identificando os factos e acontecimentos que consideram fazer parte da História do Presente. Em terceiro lugar, exploram-se as conceções sobre o ensino da História do Presente e a forma como esta permite o desenvolvimento de competências que capacitem o estudante para compreender as dinâmicas do Portugal de hoje. Trata-se de uma investigação qualitativa que se insere no campo da Didática das Ciências Sociais na linha da formação inicial de professores e da formação cidadã. A amostra é composta por vinte e um estudantes a frequentar o mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Na recolha de dados recorremos à aplicação de um inquérito por questionário, à realização de um grupo focal e foi ainda realizada análise documental. Os principais resultados indicam que os estudantes consideram que a sua formação académica e as experiências pessoais são estruturantes nas conceções que possuem sobre o processo histórico do presente. Os estudantes reconhecem, ainda, que a análise e compreensão das complexidades atuais do país são fundamentais na construção de uma cidadania crítica e democrática.

ABSTRACT: The research allowed to use of hydrological models for the calculation of the ecological flow of the “Jequetepeque” river, upstream of the “Gallito Ciego” dam, Peru. Information on average monthly flows was used, which was divided into two periods (1943-1987) and (1988-2019). To calculate ecological flow, seven hydrological methods were used. For the period 1943-1987, the ecological flow was calculated with the percentage establishment method (0.47 m3s-1), followed by the Tennant method (0.57 m3s-1).The period of 1988-2019, the ecological flow was calculated with the percentage establishment method (0.36 m3s-1), followed of the Tennant method (0.59 m3s-1).The analysis of variance of one factor, significant differences were compared and verified between the ecological flow calculated of the indicated methods and the minimum low-water flow taken as a baseline for comparison. With the Tukey test, it was verified that the ecological flow estimated of the hydrological method of establishing percentages for the period (1943-1987) and (1988-2019), it did not present significant differences with respect to the minimum low-water flow. It concluded that the ecological flow of the “Jequeteque” river upstream of the “Gallito Ciego” dam is 0.36 m3s-1, it obtained through the percentage establishment method.

RESUMEN: La investigación permitió usar modelos hidrológicos para el cálculo del caudal ecológico del río “Jequetepeque”, aguas arriba de la presa “Gallito Ciego”, Perú. Se usó información de caudales medios mensuales, la cual se dividió en dos períodos (1943-1987) y (1988-2019). Para el cálculo de caudal ecológico, se usó de siete métodos hidrológicos. Para el período 1943-1987, el caudal ecológico se calculó mediante el método de establecimiento de porcentajes (0,47 m3s-1), seguido del método de Tennant (0,57 m3s-1). Para el período 1988-2019, el caudal ecológico se calculó mediante el método de establecimiento de porcentajes (0,36 m3s-1), seguido del método de Tennant (0,59 m3s-1). Con el análisis de varianza de un factor se comparó y verificó diferencias significativas entre el caudal ecológico calculado por los métodos indicados y el caudal mínimo de estiaje tomado como línea base de comparación. Con la prueba de Tukey, se verificó que el caudal ecológico estimado por el método hidrológico de establecimiento de porcentajes del período (1943-1987) y (1988-2019) no presentó diferencias significativas con respecto al caudal mínimo de estiaje. Se concluye que, el caudal ecológico de río “Jequeteque” aguas arriba de la presa “Gallito Ciego” es de 0,36 m3s-1, obtenido mediante el método establecimiento de porcentajes.

ABSTRACT Higher education is immersed in the deep and dynamic transformations of society, therefore it must be able to provide timely, relevant and contextualized responses to the growing and diverse demands of the environment, which implies conducting studies that allow determining the situation of the context, so that the management of its processes contributes to the transformation of reality. One way to carry out this type of study is the baseline research, the basis of this work, whose objective is to socialize the results of a baseline study from the process of Linking with Society, to contribute to the identification of the existing social problems in Manabí and the institutional capacity to respond to them from the integration of substantive processes, for sustainable development. For this, a concurrent mixed investigation was carried out, which allowed determining the problems with the highest frequency of appearance, the actions that the institution can undertake to mitigate these, the level of theoretical-practical knowledge and the willingness to participate in project management. of social transformation. These results allowed us to propose actions to integrate the substantive processes to mitigate the problems detected.

RESUMEN La educación superior se encuentra inmersa en las profundas y dinámicas transformaciones de la sociedad, por ello debe ser capaz de brindar respuestas oportunas, pertinentes y contextualizadas a las demandas crecientes y diversas del entorno, lo que implica la realización de estudios que permitan determinar la situación real del contexto, para que la gestión de sus procesos contribuya a la transformación de la realidad. Una vía para llevar a cabo este tipo de estudio, son las investigaciones de línea base, base del presente trabajo, cuyo objetivo es socializar los resultados de un estudio de línea de base desde el proceso de Vinculación con la Sociedad, para contribuir a la identificación de las problemáticas sociales existentes en Manabí y la capacidad institucional para responder a ellas desde la integración de los procesos sustantivos, por un desarrollo sostenible. Para ello, se realizó una investigación mixta concurrente, la cual permitió determinar las problemáticas con mayor frecuencia de aparición, las acciones que puede acometer la institución para mitigar estas, el nivel de conocimiento teórico-práctico y la disposición de participar en la gestión de proyectos de transformación social. Estos resultados permitieron proponer acciones de integración de los procesos sustantivos para mitigar las problemáticas detectadas.

ABSTRACT The study aimed to evaluate the efficacy of four anthelmintics in the control of Fasciola hepatica at the Estación Experimental del Instituto Nacional de Innovación Agraria (INIA), Baños del Inca, Cajamarca, Perú. Forty guinea pigs from 5 to 12 months of age of the Inka line, naturally infected with F. hepatica (≥1 HPG), not dewormed in the last 4 months, under the same management and feeding system were used. The animals were distributed into four groups (n=10): triclabendazole (25 mg/kg) and closantel (20 mg/kg) orally, clorsulon + ivermectin (15 mg/kg based on clorsulon) and nitroxinil (50 mg/ kg) subcutaneously. The parasite load was determined on days 0 and 30 post-dosing. The Egg Count Reduction Test determined an efficacy of 0% for triclabendazole and 100% for closantel, clorsulon + ivermectin, and nitroxinil. It is concluded that F. hepatica is resistant to triclabendazole and sensitive to closantel, clorsulón + ivermectin and nitroxinil in guinea pigs from INIA-Cajamarca.

RESUMEN El estudio tuvo por objetivo evaluar la eficacia de cuatro antihelmínticos en el control de Fasciola hepatica en la Estación Experimental del Instituto Nacional de Innovación Agraria (INIA), Baños del Inca, Cajamarca, Perú. Se utilizaron 40 cuyes de 5 a 12 meses de edad, de la línea Inka infectados naturalmente con F. hepatica (≥1 HPG) no desparasitados en los últimos 4 meses, bajo el mismo sistema de manejo y alimentación. Los cuyes fueron distribuidos en cuatro grupos (n=10): triclabendazol (25 mg/kg), closantel (20 mg/kg) vía oral, clorsulón + ivermectina (15 mg/kg en base a clorsulón) y nitroxinil (50 mg/kg), vía subcutánea. Se determinó la carga parasitaria el día 0 y 30 posdosificación. El Test de Reducción del Conteo de Huevos determinó una eficacia de 0% para triclabendazol y 100% para closantel, clorsulón + ivermectina, y nitroxinil. Se concluye F. hepatica es resistente al triclabendazol y sensible a closantel, clorsulón + ivermectina y nitroxinil en cuyes del INIA-Cajamarca.

Abstract This report analyses the distribution of online attention received by uncited articles of Information Science (InfoSci). Specifically, it aims to understand citation evolution in conjunction with altmetric scores over the years of publication. As a methodology, 45 616 articles -published between 2012 and 2021 in the 'Information Science & Library Science' category in the Web of Science database (WOS)- were collected. The publication year, citations received in each article and their respective altmetric scores were extracted from this sample. Subsequently, descriptive statistical analyses -related to altmetric scores- were conducted based on the publication year. The difference in the proportion of articles without altmetric scores among citation classes was assessed using the Student's T-test. Besides, the Mann-Whitney test was applied to examine whether there were significant differences between citation classes according to the year of publication based on altmetric scores. Results showed that, regardless of citation class and publication year, the most frequent altmetric score among articles is zero. In conclusion, there are altmetric differences between cited and uncited articles; uncited articles tend to receive less altmetric attention than those with citations. Additionally, altmetric attention is not distributed symmetrically, since there is a predominant frequency of zero across all analysed citation classes and years.

Resumen El propósito es analizar la distribución de la atención en línea recibida por artículos no citados en el campo de la Ciencia de la Información (CI). Específicamente, tiene como objetivo comprender la evolución de las citas en conjunto con las puntuaciones altmétricas a lo largo de los años de publicación. Como metodología se recopilaron un total de 45 616 artículos publicados entre 2012 y 2021 en la categoría 'Ciencia de la Información y Biblioteconomía' en la base de datos Web of Science (WOS). De esta recolección se extrajeron el año de publicación, las citas recibidas para cada artículo y sus respectivas puntuaciones altmétricas. Posteriormente, se realizaron análisis estadísticos descriptivos relacionados con las puntuaciones altmétricas en función del año de publicación. La diferencia en la proporción de artículos sin puntuaciones altmétricas entre las clases de citas también se evaluó utilizando la prueba T de Student. Además, se aplicó la prueba de Mann-Whitney para examinar si existen diferencias significativas entre las clases de citas de acuerdo con el año de publicación en función de las puntuaciones altmétricas. Los resultados muestran que, independientemente de la clase de cita y el año de publicación, la puntuación altmétrica más frecuente entre los artículos es cero. Como conclusión, encontramos que existen diferencias altmétricas entre los artículos citados y no citados, siendo los artículos no citados los que tienden a recibir menos atención altmétrica que aquellos con citas. Además, la atención altmétrica no se distribuye simétricamente, pues existe una frecuencia predominante de cero en todas las clases de citas y años analizados.

Resumo O objetivo é analisar a distribuição da atenção online recebida por artigos não citados no campo da Ciência da Informação (CI). Especificamente, tem como propósito compreender a evolução das citações juntamente com as pontuações altmétricas ao longo dos anos de publicação. Na metodologia foram coletados um total de 45 616 artigos publicados entre 2012 e 2021 na categoria 'Ciência da Informação e Biblioteconomia' na base de dados Web of Science (WOS). Dessa coleta, foram extraídos o ano de publicação, as citações recebidas para cada artigo e suas respectivas pontuações altmétricas. Em seguida, foram realizadas análises estatísticas descritivas relacionadas às pontuações altmétricas em função do ano de publicação. A diferença na proporção de artigos sem pontuações altmétricas entre as classes de citações também foi avaliada usando o Teste T de Student. Além disso, o teste de Mann-Whitney foi aplicado para examinar se existem diferenças significativas entre as classes de citações de acordo com o ano de publicação, com base nas pontuações altmétricas. Os resultados mostraram que, independentemente da classe de citação e do ano de publicação, a pontuação altmétrica mais frequente entre os artigos é zero. Em conclusão, existem diferenças altmétricas entre os artigos citados e não citados, sendo os artigos não citados aqueles que tendem a receber menos atenção altmétrica do que os citados. Além disso, a atenção altmétrica não é distribuída simetricamente, com uma frequência predominante de zero em todas as classes de citações e anos analisados.

Resumen En nuestra investigación, nuestro objetivo es conocer las actitudes y comportamientos financieros de los grupos sociales económicamente frágiles. Con base en una encuesta de cuestionario en línea (N = 22933 adultos), formamos grupos mediante análisis de conglomerados y los comparamos entre sí. Examinamos los grupos con métodos estadísticos multivariables, destacando las características relacionadas con la vulnerabilidad financiera. Además, desarrollamos la métrica de fragilidad financiera. Los resultados llaman la atención sobre el hecho de que la fragilidad financiera tiene múltiples razones complejas e interrelacionadas. En términos de personalidad financiera, actitud y comportamiento, alcanzaron el punto promedio más alto en el caso de reclamos claramente adversos, mientras que el más bajo en reclamos benéficos. Nuestros resultados demuestran que, incluso si el grupo financieramente vulnerable representa el 9 %, el grupo de los 'pozos de dinero' y los 'pasivos' muestran varias actitudes y patrones de comportamiento que podrían conducir a la fragilidad financiera en el futuro. La proporción acumulada de estos grupos asciende al 32%. Las personas económicamente vulnerables no cuidan bien ni sus finanzas ni su hogar, no pueden planificar ni prolongar sus deseos, y juzgan incurable su situación, a lo que se suma la ansiedad.

Abstract In our research, we aim to become acquainted with the attitudes and financial behaviours of financially fragile social groups. Based on an online questionnaire survey (N=22933 adult), we formed groups by cluster analysis and compared them to each other. We examined the groups with multivariable statistical methods, underscoring the characteristics relating to financial vulnerability. Beside we developed the metric for financial fragility. The results draw attention that financial fragility has multiple, complex, interrelated reasons. In terms of financial personality, attitude, and behaviour, they reached the highest average point in case of distinctly adverse claims, while the lowest at beneficial claims. Our results demonstrate that even if the financially vulnerable cluster accounts for 9%, the group of 'money pits' and the 'passive' show several such attitudes and behavioural patterns that could lead to financial fragility in the future. The cumulative ratio of these groups amounts to 32%. Financially vulnerable people do not take good care of either their finances or their household, they can't plan or prolong their wishes, and they judge their situation incurable, which is coupled with anxiety.

Resumen En los últimos años la actividad hortícola en el norte de la provincia de Buenos Aires, Argentina, ha concitado considerable interés en la región. Dada esta situación, resulta necesario obtener información sobre dicha actividad, y en particular, sobre posibles problemas fitosanitarios que puedan estar enfrentando las personas que practican huertas en esta región. Nuestros objetivos fueron caracterizar las huertas que realizan las personas que habitan el partido de San Antonio de Areco y analizar la percepción que tienen sobre la fauna de invertebrados presentes en ellas. Difundimos un formulario on-line y recibimos 83 respuestas. Describimos las huertas del área de estudio como familiares/domiciliarias, de superficie pequeña, ubicadas en un entorno urbano/periurbano, emplazadas directamente como parcelas en el suelo, activas todo el año y con una producción destinada al consumo personal. El reconocimiento sobre la biodiversidad presente en las huertas y su rol en la producción, así como la identificación de los grupos más perjudiciales, varió según las características de la huerta y de las personas que las trabajan. Esta información constituye una línea de base sobre la cual avanzar en la toma de decisiones relacionadas a las problemáticas de las actividades hortícolas de la región.

Abstract In recent years, horticulture in the northern region of the Buenos Aires province, Argentina, has increased. Accurate information on this activity is a prerequisite to address potential phytosanitary problems that farmers might face. Our objectives were to characterize the orchards in the San Antonio de Areco district, located in Buenos Aires province, and to analyze the detection and perception of farmers regarding the invertebrate fauna present within them. We distributed an on-line questionnaire and received 83 responses. Based on the results obtained, we described the orchards in the study area as family/domestic, of small-scale, located in an urban/peri-urban area, directly planted as plots in the ground, operational year-round, and primarily dedicated to self-consumption. We found that recognition of biodiversity within orchards and its role in production, as well as the identification of the most harmful groups of invertebrates, vary depending on the characteristics of orchards and the individuals working to them. This information establishes a baseline upon which to make informed decisions regarding issues related to horticultural activities in the region.

ABSTRACT Introduction: at present, ozonated oils are used as a pharmaceutical method in the treatment of several diseases, among which are oral conditions with positive results after their application. Objective: to argue the importance of ozonated vegetable oils and their antimicrobial properties in the treatment of oral conditions. Methods: a bibliographic review was carried out during the months of March and April 2023. The information was collected in the REDIB, SeCiMed, Scopus, MedLine, SciELO and LILACS databases, applying Semantic Scholar, BASE as search engines. and Google Scholar. Of the 53 articles retrieved, 20 were selected for the development of the research, according to the criteria established for their selection. Development: the regenerative and antibacterial mechanism of action of ozonated oils is given by direct oxidation, in which it acts by destroying the cell wall of bacteria, as well as the internal membrane of sporulated microorganisms through the oxidation of its components. In this line of ideas, it is highlighted that the mechanism of action of ozonated oils, in general, is associated in a similar way to the action produced by conventional antimicrobials. Conclusions: it was concluded that ozonated vegetable oils have an antimicrobial action, and their use in the therapy of stomatological diseases shows favorable results.

RESUMEN Introducción: en la actualidad, los aceites ozonizados se utilizan como método farmacéutico en el tratamiento de varias enfermedades, entre las cuales figuran las afecciones bucodentales con resultados positivos tras su aplicación. Objetivo: argumentar la importancia de los aceites vegetales ozonizados y sus propiedades antimicrobianas en el tratamiento de afecciones bucodentales. Métodos: se realizó una revisión bibliográfica durante los meses de marzo y abril del 2023. La recolección de la información se efectuó en las bases de datos REDIB, SeCiMed, Scopus, MedLine, SciELO y LILACS, aplicando como motores de búsqueda Semantic Scholar, BASE y Google Académico. De los 53 artículos recuperados se seleccionaron 20 para el desarrollo de la investigación, según los criterios establecidos para su selección. Desarrollo: el mecanismo de acción regenerativo y antibacteriano de los aceites ozonizados están dados por la oxidación directa, en la cual actúa destruyendo la pared celular de las bacterias, así como la membrana interna de los microrganismos esporulados mediante la oxidación de sus componentes. En esta línea de ideas se destaca que el mecanismo de acción de los aceites ozonizados, de manera general, se asocia de forma semejante a la acción producida por los antimicrobianos convencionales. Conclusiones: se logró concluir que, los aceites vegetales ozonizados tienen una acción antimicrobiana, y su empleo en la terapia de las enfermedades estomatológicas evidencia resultados favorables.