A growing body of literature suggests that the platformization of the public sphere is eroding the public debate, thus potentially leading to the fragmentation of the public sphere. While there exists mounting evidences supporting this perspective there also exists a substantial body of literature that suggests otherwise. Within this realm of mixed evidence, studies on climate change visibility play a prominent role, presenting findings that both weaken and reinforce the fragmentation hypothesis. To investigate this matter in a context conducive for a fragmented public sphere, we collected a longitudinal (2014-2022) and cross-platform (Instagram, Facebook and Twitter) dataset (n=794.281) and correlated it with a secondary database on the press coverage of climate change in Brazil (n=3.490). Our analysis reveals a robust positive correlation between these datasets, indicating that the Brazilian public sphere retains the capacity to interconnect various arenas of visibility. We argue that this finding is particularly significant, given that it emanates from a case characterized by circumstances favoring a high degree of public sphere fragmentation. Consequently, our discovery lends support to a less pessimistic assessment of the influence of platformization on political communication within the deliberative system. debate otherwise evidence role hypothesis 20142022 2014 2022 (2014-2022 crossplatform cross platform Instagram, Instagram (Instagram Twitter n=794.281 n794281 n 794 281 (n=794.281 n=3.490. n3490 n=3.490 . 3 490 (n=3.490) datasets significant Consequently system 2014202 201 202 (2014-202 n=794.28 n79428 79 28 (n=794.28 n349 n=3.49 49 (n=3.490 201420 20 (2014-20 n=794.2 n7942 7 2 (n=794.2 n34 n=3.4 4 (n=3.49 20142 (2014-2 n=794. n794 (n=794. n3 n=3. (n=3.4 (2014- n=794 n79 (n=794 n=3 (n=3. (2014 n=79 n7 (n=79 n= (n=3 (201 n=7 (n=7 (n= (20 (n (2 (

Abstract Currently, social media (SM) have evolved beyond their initial purpose, reshaping social and political interactions. This study explores the effect of SM on the circulation of political information in Portoviejo, Ecuador. It examines how SM affects the dissemination and reception of this type of content in the region. Specific objectives included identifying the most used SM platforms, evaluating the predominant political content formats, and measuring their impact on users' political opinions. To this end, a mixed-methodological approach was adopted, both cross-sectional and prospective, and an anonymous survey was conducted, whose results were validated using concordance coefficients and Cronbach's Alpha. The findings reveal a preference for platforms like Facebook, Instagram, TikTok, and YouTube, a diversity in types of multimedia content, exposure to varied political perspectives, and a notable influence on citizens' opinions and electoral decisions. Differences in online interaction levels and in the enrichment of political discourse were also detected, varying according to demographic and generational factors. These results provide a deeper understanding of the political environment in Portoviejo, offering crucial data for making informed political decisions and implementing effective strategies in the current digital context.

Resumen Actualmente, las redes sociales (RS) han evolucionado más allá de su propósito inicial, reconfigurando las interacciones sociales y políticas. Este estudio explora el efecto de las RS en la circulación de información política en Portoviejo, Ecuador. Se investiga cómo las RS afectan la difusión y recepción de este tipo de contenidos en la región. Los objetivos específicos incluyeron la identificación de las plataformas de RS más utilizadas, la evaluación de los formatos de contenido político predominantes y la medición de su impacto en las opiniones políticas de los usuarios. Para ello, se adoptó un enfoque metodológico mixto, tanto transversal como prospectivo, y se llevó a cabo una encuesta anónima cuyos resultados fueron validados mediante coeficientes de concordancia y el Alfa de Cronbach. Los resultados revelan una preferencia por plataformas como Facebook, Instagram, TikTok y YouTube, una diversidad en los tipos de contenidos multimedia, una exposición a variadas perspectivas políticas, y una notable influencia en las opiniones y decisiones electorales de los ciudadanos. También se detectaron diferencias en los niveles de interacción online y en el enriquecimiento del discurso político, variando según factores demográficos y generacionales. Estos resultados aportan una mayor comprensión del entorno político en Portoviejo, ofreciendo datos cruciales para la formulación de decisiones políticas informadas y la implementación de estrategias efectivas en el contexto digital actual.

Resumo: Objetivo: determinar habilidades e conhecimentos sobre as tecnologias da informação e comunicação (TIC) dos calouros no curso de bacharelado em enfermagem em uma instituição pública de ensino superior na cidade de Bahía Blanca, província de Buenos Aires, Argentina. Metodologia: estudo observacional, descritivo, transversal e quantitativo. Foi utilizado um instrumento composto por 59 perguntas com opções de resposta fechada para avaliar as competências digitais dos calouros do curso. Resultados: Participaram 386 estudantes, em sua maioria do gênero feminino (85,49 %), do primeiro ciclo estudantil (74,35 %) e com idade igual ou inferior a 20 anos (47,15 %). 98,19 % tinham acesso à internet, 79,27 % tinham computador e mais de 80 % usavam amplamente as redes sociais (WhatsApp, Instagram) e o e-mail. Os calouros se auto-avaliaram competentes no programa MS Word, enquanto no MS Excel se declararam menos competentes. Há desconhecimento e baixo desenvolvimento de habilidades para gerar conteúdo e uma ampla demonstração de habilidades para pesquisar e baixar informações da web. A idade, o gênero, o tempo diário de uso da Internet e o ciclo de ingresso estudantil mostraram relação com o domínio das ferramentas digitais aplicadas à educação. Conclusões: Foi identificado um desenvolvimento intermediário de competências digitais aplicadas à educação, o que poderia demandar a concepção de programas que nivelem essas competências durante o processo de admissão ou durante a formação.

Abstract: Objective: To determine the skills and knowledge about information and communication technologies (ICT) of entrants to the Bachelor’s Degree in Nursing at a public higher institution in Bahía Blanca, Province of Buenos Aires, Argentina. Methodology: Observational, descriptive, transversal and quantitative study. An instrument was implemented consisting of 59 questions with closed response options aimed at assessing digital competencies in those entering the career. Results: 386 entrants participated, mostly female (85.49 %), from the first cycle (74.35 %) and 20 years old or younger (47.15%). 98.19 % had access to the internet, 79.27 % have a computer and more than 80 % have extensive use of social networks (WhatsApp, Instagram) and email. The entrants evaluated themselves as competent in the MS Word program, while in MS Excel they declared themselves less competent. There is a lack of knowledge and low development of skills to generate content and a wide range of skills to search and download information from the web. Age, gender, daily time of Internet use and entry cycle showed a relationship with the mastery of digital tools applied to education. Conclusions: An intermediate development of digital competencies applied to education was identified, and a high one for the use of social networks. The variables age, gender, daily time of Internet use and entry cycle were related to the knowledge and skills for using ICT applied to education.

Resumen: Objetivo: Determinar las habilidades y conocimientos sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de los ingresantes a la carrera de Licenciatura en Enfermería de una institución superior pública de Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires, Argentina. Metodología: Estudio observacional, descriptivo, transversal y cuantitativo. Se implementó un instrumento conformado por 59 preguntas con opciones de respuesta cerrada orientado a valorar las competencias digitales en los ingresantes a la carrera. Resultados: Participaron 386 ingresantes, mayormente de género femenino (85.49 %), del primer ciclo (74.35 %) y con 20 años o menos de edad (47.15 %). El 98.19 % tenía acceso a internet, el 79.27 % tiene computadora y más del 80 % tiene un amplio uso de redes sociales (WhatsApp, Instagram) y correo electrónico. Los ingresantes se autoevaluaron competentes en el programa MS Word, mientras que en MS Excel se declararon menos competentes. Hay desconocimiento y bajo desarrollo de habilidades para generar contenido, y un amplio despliegue de habilidades para buscar y descargar información de la web. La edad, el género, el tiempo diario de uso de internet y el ciclo de ingreso mostraron relación con el dominio de las herramientas digitales aplicadas a la educación. Conclusiones: Se identificó un desarrollo intermedio de competencias digitales aplicadas a la educación, lo que podría ameritar el diseño de programas que nivelen estas habilidades durante el proceso de ingreso o durante la formación.

RESUMEN Los Centennials presentan más disposición para comprar en redes sociales, aunque son evidentes las diferencias sobre el uso y consumo de contenidos e información de Instagram entre los miembros de esta generación, lo que sugiere que su comportamiento de compra también puede diferir Por ello en esta investigación se propone clasificar el comportamiento de compra de los Z en esta red social basados en su actitud hacia la publicidad y el uso de la aplicación. Se abordó un enfoque cuantitativo a través de un análisis factorial confirmatorio seguido de una prueba de conformación de clúster jerárquicos en una muestra de 494 participantes entre los 18 a 29 años de ciudades y municipios colombianos y de diversos niveles socioeconómicos. Se encontró que las dimensiones de uso, acciones de compra, consumo de contenidos, interés social, agrado por la publicidad, atencionalidad a la publicidad y seguridad están presentes en el comportamiento de los usuarios en la red social. Estas variables se usaron para exponer tres tipologías de comportamiento concluyendo que existen diversos comportamientos de compra y actitud hacia la publicidad desplegada en el medio digital.

RESUMO Os Centennials estão mais dispostos a comprar nas redes sociais, embora existam diferenças evidentes na utilização e consumo do Instagram entre os membros desta geração, o que sugere que o seu comportamento de compra também pode ser diferente. Portanto, nesta pesquisa, propõe-se classificar o comportamento de compra do Z no Instagram com base na sua atitude em relação à publicidade e ao uso do aplicativo. Abordou-se uma abordagem quantitativa por meio de análise fatorial confirmatória seguida de teste hierárquico de formação de cluster em uma amostra de 494 participantes entre l8 e 29 anos das principais cidades intermediárias e pequenas do país e de diversos níveis socioeconómicos. Verificou-se que as dimensões uso, ações de compra, consumo de conteúdo, interesse social, gosto pela publicidade, atenção à publicidade e segurança estão presentes no comportamento dos usuários na rede social. Estas variáveis foram utilizadas para expor três tipologias de comportamento, concluindo que existem diversos comportamentos de compra e atitudes face à publicidade veiculada no meio digital.

ABSTRACT Centennials are more willing to buy on social networks, although not all of them have the same behavior differences observed by inner members of this generation, which suggests that their buying behavior may also differ For this reason, in this research it was proposed to classify the purchasing behavior of generation Z in the social network Instagram based on their attitude towards advertising and the use of the application. A quantitative approach was used through a confirmatory factor analysis followed by a hierarchical cluster confirmation test in a sample of 494 participants from 18 to 29 years old, residents in main, intermediate and small cities in the country and of various socioeconomic levels. It was found that the dimensions of use, purchase actions, content consumption, social interest, liking for advertising, attention to advertising and security are present in the behavior of users on the social network. These variables were used to expose three types of behavior, concluding that there are different purchasing behaviors and attitudes towards advertising displayed in digital media.

SUMMARY OBJECTIVE: Pregnancy, childbirth, and postpartum periods bring along biological, psychological, and social changes that could affect women's sexual health. The aim of this study was to evaluate the effect of genital self-image on sexual satisfaction and stress in women who had a vaginal delivery. METHODS: This descriptive and cross-sectional study was conducted online between June and September 2023 by using snowball sampling and the data collection forms prepared in the GoogleDocs program. Women who had a normal vaginal delivery were included, were within 6 weeks to 1 year postpartum, were able to use at least one of the social media networks (e-mail, WhatsApp, Facebook, and Instagram), and volunteered to participate in the research. Data were collected through the Personal Information Form, the "Female Genital Self-Image Scale," the "Golombok-Rust Inventory of Sexual Satisfaction," and the "Female Sexual Distress Scale-Revised." RESULTS: The average age of the participating women was 30.54±5.83 years (n=235). The participants’ mean scores were 18.94±2.92 for the Female Genital Self-Image Scale, 40.07±15.51 for the Golombok-Rust Inventory of Sexual Satisfaction, and 8.85±8.50 for the Female Sexual Distress Scale-Revised total. A statistically significant and negative relationship was found between Female Genital Self-Image Scale and Golombok-Rust Inventory of Sexual Satisfaction and Female Sexual Distress Scale-Revised total scores (r=-0.183, p<0.01; r=-0.387, p<0.01). Regression analysis (forward) was performed, and genital self-image was found to be the predictive factor affecting sexual satisfaction and stress. CONCLUSION: This study found that women had a medium level of genital self-image and sexual satisfaction and a low level of sexual distress. OBJECTIVE Pregnancy childbirth biological psychological womens s health selfimage self image METHODS crosssectional cross sectional 202 program included email, email e mail, mail (e-mail WhatsApp Facebook Instagram, Instagram , Instagram) research Form SelfImage Self Image GolombokRust Golombok Rust ScaleRevised. ScaleRevised Revised. Revised Scale-Revised. RESULTS 3054583 30 54 5 83 30.54±5.8 n=235. n235 n n=235 . 235 (n=235) participants 1894292 18 94 2 92 18.94±2.9 40071551 40 07 15 51 40.07±15.5 885850 8 85 50 8.85±8.5 r=0.183, r0183 r r= 0.183, 0 183 (r=-0.183 p<0.01 p001 p 01 r=0.387, r0387 0.387, 387 r=-0.387 p<0.01. p<0.01) forward (forward performed CONCLUSION distress 20 305458 3 30.54±5. n23 n=23 23 (n=235 189429 9 18.94±2. 4007155 4 40.07±15. 88585 8.85±8. r=0.183 r018 0183 0.183 (r=-0.18 p<0.0 p00 r=0.387 r038 0387 0.387 38 r=-0.38 30545 30.54±5 n2 n=2 (n=23 18942 18.94±2 400715 40.07±15 8858 8.85±8 r=0.18 r01 018 0.18 (r=-0.1 p<0. p0 r=0.38 r03 038 0.38 r=-0.3 3054 30.54± n= (n=2 1894 18.94± 40071 40.07±1 885 8.85± r=0.1 r0 0.1 (r=-0. p<0 r=0.3 03 0.3 r=-0. 305 30.54 (n= 189 18.94 4007 40.07± 88 8.85 r=0. 0. (r=-0 p< r=-0 30.5 (n 18.9 400 40.07 8.8 r=0 (r=- r=- 30. 18. 40.0 8. (r= 40. (r

Este paper discute determinados recortes de uma pesquisa de mestrado em andamento. O presente trabalho tem o objetivo de analisar perfis de Instagram de mulheres defensoras das armas de fogo como instrumento de autodefesa e mapear as redes que formam. O fenômeno do ativismo feminino “pró-armas” está interligado à ascensão da nova direita, ao sentimento de insegurança e de descrédito em relação às instituições estatais, além do lobby armamentista. Tanto na política institucional quanto na sociedade civil são notórios os discursos de mulheres que representam o uso da arma de fogo como estratégia de autodefesa e também como ferramenta de empoderamento feminino. Consonante a isso, fontes de pesquisa atestam o crescimento significativo das fabricantes brasileiras de armas leves na última década no mercado de segurança internacional. A pesquisa, de caráter qualitativo, se baseia em observação etnográfica oculta em ambiente digital e em Análise de Rede Social (ARS) em fase inicial. Os materiais utilizados foram perfis de Instagram das atrizes e organizações sociais de maior circulação no meio da autodefesa armada feminina. Os resultados têm demonstrado: a articulação de símbolos originalmente feministas de empoderamento a velhos signos de feminilidade hegemônica; propostas de autodefesa armada para as mulheres como estratégia frente à violência contra a mulher; e um paralelo entre o crescimento do mercado armamentista e os perfis de ativismo feminino “pró-armas”, devido aos patrocínios às iniciativas das mulheres.

This paper discusses certain excerpts from an ongoing master's research. The present work aims to analyze Instagram profiles of women defenders of firearms as an instrument of selfdefense and to map the networks they form. The phenomenon of pro-gun female activism is interconnected with the rise of the new right, the feeling of insecurity and discredit in relation to state institutions, as well as the gun lobby. Both in institutional politics and in civil society, the discourses of women who represent the use of firearms as a strategy of self-defense and also as a tool for female empowerment are notorious. In line with this, research sources attest to the significant growth of Brazilian manufacturers of small arms in the last decade in the international security market. The research, of a qualitative nature, is based on ethnographic hidden observation in digital environment and on Social Network Analysis (SNA) in the initial phase. The materials used were Instagram profiles of the actresses and social organizations with the greatest circulation in the midst of female armed self-defense. The results have demonstrated: the  articulation of originally feminist symbols of empowerment with old signs of hegemonic femininity; proposals for armed self-defense for women as a strategy against violence against women; and a parallel between the growth of the arms market and the profiles of pro-gun female activism, due to sponsorships of women's initiatives.

En este artículo se discuten algunos extractos de una investigación de maestría en curso. El presente trabajo tiene como objetivo analizar los perfiles de Instagram de mujeres defensoras de armas de fuego como instrumento de autodefensa y mapear las redes que conforman. El fenómeno del activismo femenino pro-armas está interconectado con el ascenso de la nueva derecha, el sentimiento de inseguridad y descrédito en relación con las instituciones estatales, así como con el lobby de las armas. Tanto en la política institucional como en la sociedad civil son notorios los discursos de las mujeres que representan el uso de las armas de fuego como estrategia de autodefensa y también como herramienta de empoderamiento femenino. En línea con esto, fuentes de investigación atestiguan el importante crecimiento de los fabricantes brasileños de armas pequeñas en la última década en el mercado de la seguridad internacional. La investigación, de carácter cualitativo, se basa en la observación etnográfica oculta en un entorno digital y en el Análisis de Redes Sociales (ARS) en la fase inicial. Los materiales utilizados fueron los perfiles de Instagram de las actrices y las organizaciones sociales de mayor circulación en medio de la autodefensa armada femenina. Los resultados han demostrado: la articulación de símbolos de empoderamiento originalmente feministas con viejos signos de feminidad hegemónica; propuestas de autodefensa armada de las mujeres como estrategia contra la violencia hacia las mujeres; y un paralelismo entre el crecimiento del mercado armamentístico y los perfiles de activismo femenino pro-armas, debido al patrocinio de iniciativas de mujeres

Resumo O presente artigo investiga o uso de estereótipos de gênero nas duas principais campanhas da eleição presidencial de 2022 no Brasil. A partir de uma metodologia visual interpretativa, analisam-se 14 imagens advindas do Instagram dos dois candidatos. Busca-se compreender como masculino e feminino integram a estética das respectivas campanhas. O argumento principal é de que é possível observar a presença de significantes tidos como femininos na representação visual de ambos os candidatos homens, e que tal presença constitui-se como parte de um processo mais amplo de suavização de figuras de autoridade. 202 Brasil interpretativa analisamse analisam se 1 Buscase Busca homens constituise constitui autoridade 20 2

Abstract This paper investigates the use of gender stereotypes during the primary presidential campaigns of 2022 in Brazil. Employing an interpretative visual methodology, the study analyzes 14 images that were sourced from the Instagram profiles of the two main candidates. The objective of the study is to explore the role of masculine and feminine elements within the candidates’ campaign aesthetics. We argue that feminine signifiers are discernible in the visual portrayal of both male candidates, contributing to a larger general trend in the political realm of softening authority figures. 202 Brazil methodology 1 candidates aesthetics figures 20 2

Abstract This article investigates the processes of reconfiguration and perception of childhood vaccination against COVID-19 in Brazil and childcare in the post-pandemic context. Through ethnography in digital environments, we analyze the arguments used to question the vaccine across four platforms (Telegram, Twitter, YouTube, and Instagram). Thus, we seek to understand individuals’ perceptions of the safety and risks of the vaccine, how the reconfiguration of childhood vaccination culture occurs in Brazil, and how this resonates in other instances of social life. We observe that arguments used to reject the vaccine have been employed in previous health emergencies (such as HPV and H1N1), emphasizing a strong appeal for freedom, the preservation of individual rights, and positioning the child as the family’s responsibility, excluding the State from this role. COVID19 COVID 19 COVID-1 postpandemic post pandemic context environments Telegram, Telegram (Telegram Twitter YouTube Instagram. Instagram . Instagram) Thus individuals life such H1N1, H1N1 HN , H N H1N1) freedom rights familys family s responsibility role COVID1 1 COVID- H1N

Resumo Este artigo investiga os processos de reconfiguração e percepção da vacinação infantil contra Covid-19 no Brasil e o cuidado da criança no pós-pandemia. Por meio da etnografia em ambientes digitais, analisamos os argumentos utilizados para questionar a vacina a partir de quatro campos (Telegram, Twitter, YouTube e Instagram). Com isso, buscamos compreender qual é a percepção dos indivíduos em relação à segurança e os riscos do imunizante, como se dá a reconfiguração da cultura da vacinação infantil no Brasil e como isso acaba reverberando em outras instâncias da vida social. Observamos que os argumentos apresentados pelos indivíduos para negar a vacina já foram utilizados em emergências sanitárias anteriores (como o HPV e a H1N1) e possuem um forte apelo por liberdade e pela manutenção dos direitos individuais, além de colocar a criança como responsabilidade da família, não cabendo esse papel ao Estado. Covid19 Covid 19 Covid-1 póspandemia. póspandemia pós pandemia. pandemia pós-pandemia digitais Telegram, Telegram (Telegram Twitter Instagram. Instagram . Instagram) imunizante social H1N1 HN H N individuais família Estado Covid1 1 Covid- H1N

The COVID-19 outbreak has changed pedagogical choices in the teaching of English. Social media has become one of the alternatives in mediating and assisting virtual teaching and learning. With the study reported on here we aimed to investigate the use of social media in the teaching of English during the COVID-19 pandemic in Indonesian schools. In this exploratory study we employed a 40-item questionnaire focusing on the types of social media used, skills taught, problems encountered, and how these were managed. The respondents were 158 English teachers from 34 provinces in Indonesia. The data were analysed quantitatively and qualitatively to generate interactive and comprehensive data. From the study it became clear that the most frequently used social media platforms in Indonesia were WhatsApp, YouTube, and Instagram. The combination of social media was found to be a suitable platform to employ for acquiring all English skills. Reasons for the use of social media range from practicality to teachers' familiarity. Teachers' teaching experience tended to influence the reasons why social media were used. The results of our study reveal that the internet networks, learners' readiness as well as parents' support were challenges encountered by learners. To solve these problems, teachers implemented some alternative social media platforms and communicated with parents to enhance English teaching during the pandemic.

Resumen Las redes sociales se han convertido en un espacio idóneo para el intercambio de información y conocimiento. El objetivo de este estudio fue determinar la utilidad de la implementación de Instagram como herramienta didáctica, para fomentar y facilitar el aprendizaje del estudiantado en los cursos teóricos y de laboratorio de Odontopediatría y Ortodoncia durante el 2022. Se crearon cuentas privadas en Instagram para cada uno de los cuatro cursos. Durante 4 meses se posteó información de relevancia para repasar conceptos y fortalecer el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes. Al finalizar los cursos se realizó una encuesta que contenía las siguientes variables: utilidad de la red social, cantidad de información proporcionada, lugar preferido para ver el contenido (muro o historias) y si los estudiantes recomiendan el uso de Instagram en otros cursos del Departamento de Odontopediatría y Ortodoncia. Para la asociación de variables se utilizó la prueba de chi-cuadrado, el valor de p<0,05, 95%Cl. La participación en las cuentas fue de 222 individuos; la interacción de los estudiantes con las cuentas fue del 87,5% respecto a las historias, el 95% observaron las historias de forma completa. Hubo una diferencia estadísticamente significativa respecto al lugar donde se publicaba la información: las historias fue el lugar preferido por los estudiantes. La participación en la encuesta fue de 167 estudiantes. A todos los estudiantes les resultó muy útil o útil el contenido en la red social. El 100% de los encuestados recomendaron mantener la implementación de las redes sociales en los cursos teóricos del Departamento. Instagram no es solo una aplicación de carácter social, sino que constituye un canal para hacer el proceso de enseñanza más dinámico y atractivo. Los docentes pueden integrar esta plataforma social para fomentar la motivación y el aprendizaje en los estudiantes.

Abstract Social networks have become an ideal space for the exchange of information and knowledge. The objetive of this study was to determine the usefulness of the implementation of Instagram as a didactic tool to promote and facilitate student learning in the theoretical and laboratory courses of Pediatric Dentistry and Orthodontics during 2022. Private Instagram accounts were created for each of the four courses. During 4 months relevant information was posted to review concepts and strengthen the teaching-learning process of the students. At the end of the courses, a survey was conducted containing the following variables: usefulness of the social network, amount of information provided, preferred place to view content (wall or stories) and whether students recommend the use of Instagram in other courses of the Department of Dentistry and Orthodontics. For the association of variables, the chi-square test was used, value of p<0.05, 95%Cl. The participation in the accounts was 222 individuals; the interaction of the students with the accounts was 87.5% with respect to the stories, 95% observed the stories completely. There was a statistically significant difference with respect to where the information was posted: stories was the preferred place for students. There were 167 students participating in the survey. All the students found very useful or useful the content of the application on the social network.100% of the respondents recommended keeping the implementation of social networks in the theoretical courses of the Department. Instagram is not only a social application but also a channel to make the teaching process more dynamic and attractive. Teachers can integrate this social platform to foster motivation and learning in students.

Resumen En este trabajo se realiza un análisis de las iniciativas y acciones estudiantiles de tres escuelas preuniversitarias de la Universidad de Buenos Aires, a través de la red social Instagram de sus respectivos centros de estudiantes. Desde la perspectiva metodológica de la etnografía digital, y a partir de categorías propias de los campos de juventudes y movimiento estudiantil en general -y de ciudadanía digital en particular-, se reconstruyen los formatos, contenidos, actividades y demandas expresadas por los estudiantes en entornos virtuales durante 2020 y 2021.

Abstract In this paper, an analysis of the student initiatives and actions of three pre-university schools of the University of Buenos Aires (Argentina) is carried out through the Instagram social network of their respective student centers. From the methodological perspective of digital ethnography, and from categories typical of the fields of youth and student movement in general -and of digital citizenship in particular-, the formats, contents, activities and demands expressed by students in virtual environments are reconstructed during 2020 and 2021.

Resumo A pandemia de Covid 19 aprofundou dinâmicas de vulnerabilidade que há muito já eram sentidas por certos agrupamentos sociais. Nesse contexto, a solidez das redes de suporte material e psíquico frequentemente emerge como aquilo que amortece aqueles que foram os efeitos mais corrosivos da pandemia. Neste artigo, trago reflexões sobre esse tema a partir de uma etnografia feita nos ambientes virtuais em que uma importante liderança dos motoristas de aplicativo em Pernambuco se faz presente. Além de identificar algumas das arbitrariedades sofridas pelo grupo de trabalhadores que esse interlocutor representa (publicizadas em seu Instagram), também mapeio como os próprios motoristas se associam para lidar com tais vulnerabilidades. Por fim, demonstro que foi o meu próprio sofrimento psíquico (aprofundado pelo isolamento social da pandemia) que me fez procurar um motorista engajado com a defesa dessa categoria de trabalhadores. 1 sociais contexto artigo presente publicizadas Instagram, Instagram , Instagram) vulnerabilidades fim aprofundado

Abstract The COVID-19 pandemic has deepened dynamics of vulnerability that had long been felt by certain social groups. In this context, the solidity of material and psychological support networks often emerged as what buffers the most corrosive effects of the pandemic. In this article, I reflect on this topic based on an ethnography carried out in virtual environments in which an important leadership of app drivers in Pernambuco is present. In addition to identifying some of the arbitrariness suffered by the group of workers that this interlocutor represents (publicized on his Instagram), I also map how the drivers themselves come together to deal with such vulnerabilities. Finally, I demonstrate that it was my own psychological suffering (deepened by the social isolation of the pandemic) that made me look for a driver committed to defending this category of workers. COVID19 COVID 19 COVID-1 groups context article present publicized Instagram, Instagram , Instagram) vulnerabilities Finally COVID1 1 COVID-

RESUMO Nos últimos 30 anos, ocorreram transformações significativas nas relações de trabalho, no sindicalismo e na própria comunicação sindical no Brasil. O avanço do neoliberalismo e das plataformas online expandiu a informalidade, fragmentou as organizações da classe trabalhadora e produziu um proletariado da era digital ainda mais precarizado. Sob os efeitos do capitalismo de plataforma, os trabalhadores de aplicativos começaram a experimentar novos arranjos de resistência a partir da convergência midiática e das possibilidades de existir e lutar em ambientes digitais. Este artigo analisa as experiências de comunicação do grupo de moto-entregadores Galera da Pressão (GDP), em atividade na cidade de Natal, no Estado do Rio Grande do Norte, desde 2020. As reflexões buscaram identificar possíveis semelhanças e diferenças com a tradicional comunicação sindical, a partir da observação de uma paralisação liderada pelo coletivo, em maio de 2022, cujas ações foram registradas no Instagram do grupo.

RESUMEN En los últimos 30 años se han producido importantes transformaciones en las relaciones laborales, en el sindicalismo y en la propia comunicación sindical en Brasil. El avance del neoliberalismo y de las plataformas online ha expandido la informalidad, fragmentado las organizaciones de la clase trabajadora y producido un proletariado de la era digital aún más precario. Bajo los efectos del capitalismo de plataformas, los trabajadores de las aplicaciones han comenzado a experimentar nuevos dispositivos de resistencia basados en la convergencia mediática y en las posibilidades de existir y luchar en entornos digitales. Este artículo analiza las experiencias de comunicación del grupo de repartidores en moto Galera da Pressão (GDP), activo en la ciudad de Natal, en el estado de Rio Grande do Norte, desde 2020. Las reflexiones buscaron identificar posibles similitudes y diferencias con la comunicación sindical tradicional, a partir de la observación de una huelga protagonizada por el colectivo en mayo de 2022, cuyas acciones fueron registradas en la cuenta de Instagram del grupo.

ABSTRACT In the last 30 years, significant transformations have occurred in labor relations, unionism, and union communication itself in Brazil. The advance of neoliberalism and online platforms has expanded informality, fragmented working class organizations, and produced an even more precarious digital age proletariat. Under the effects of platform capitalism, app-based workers began to experiment with new resistance arrangements based on media convergence and the possibilities of existing and fighting in digital environments. This article analyzes the communication experiences of the group of delivery motorcyclists Galera da Pressão (GDP), which has been operating in the city of Natal, in the state of Rio Grande do Norte, since 2020. The reflections sought to identify possible similarities and differences with the traditional union communication, based on the observation of a strike led by the collective, in May 2022, whose actions were recorded on the group's Instagram.

Abstract Agribusiness, a cornerstone of Brazil’s economic sectors, wields considerable political clout through entities like the Frente Parlamentar da Agropecuária (Parliamentary Agricultural Front; FPA), a potent force in the country’s Congress and appears to be the main driver of the anti-environmental lobby. The FPA sought to influence labour, land and tax legislation and was an important ally of Jair Bolsonaro’s administration, aligning closely with the former president’s agenda of environmental deregulation, which mirrored the economic priorities of agribusiness interests. However, the imperative to maintain a favourable public perception of the agricultural sector is evident in various communication strategies, including the deployment of paid advertisements on online platforms. In this sense, the objective of this research is to scrutinise the potential presence of greenwashing and/or disinformation within the 158 advertisements disseminated by the FPA on Facebook and Instagram throughout 2023. Using Meta’s Ad Library interface, we collected the advertisements and employed three complementary analytical approaches. These methodologies enabled us to identify and interpret the discursive tactics employed by the FPA to “enhance the image of agriculture”: automatic word counting and cooccurrence analysis, content analysis and discourse analysis. The advertisements analysed show that Brazilian agribusiness uses sustainability as a form of greenwashing and disinformation in its online communication efforts. The FPA’s digital advertising uses these discursive strategies to vilify social movements advocating for land reform and instigate fear regarding legal uncertainties surrounding property rights. Our findings indicate that these advertisements advocate for the preservation of the current socio-economic landscape in the Brazilian rural area while propagating denialism regarding the environmental impacts of agribusiness.

Resumo O agronegócio, um dos principais setores econômicos do Brasil, compõe uma das mais poderosas forças políticas no congresso do país, a Frente Parlamentar da Agropecuária (FPA), e aparece como o principal impulsionador do lobby anti-ambiental. A FPA busca incidir sobre a legislação trabalhista, fundiária e tributária e foi uma importante aliada do Governo de Jair Bolsonaro, uma vez que a agenda de desmonte ambiental do ex-presidente ia ao encontro dos interesses econômicos do agronegócio. No entanto, a necessidade de garantir uma imagem positiva do setor se reflete em diversas estratégias de comunicação, inclusive na veiculação de anúncios pagos nas plataformas online. Nesse sentido, a presente pesquisa pretende analisar a possível presença de greenwashing e/ou desinformação nos 158 anúncios publicados pela FPA no Facebook e Instagram durante o ano de 2023. Após coletarmos os anúncios na interface da Biblioteca de Anúncios da Meta, adotamos três abordagens complementares de análise que nos permitiram identificar e interpretar as estratégias discursivas empregadas pela FPA para “melhorar a imagem do agro”: contagem automática de palavras e análise de coocorrência entre elas, análise de conteúdo e análise de discurso. Nos anúncios analisados, a sustentabilidade é instrumentalizada pelo agronegócio brasileiro como greenwashing e desinformação em sua comunicação publicitária online. Essas estratégias discursivas são utilizadas na publicidade digital da FPA para criminalizar os movimentos sociais que lutam por uma reforma agrária e para disseminar pânico sobre inseguranças jurídicas relacionadas ao direito à propriedade. De uma forma geral, nossos resultados mostram que os anúncios defendem a necessidade de manutenção do status quo das relações socioeconômicas no campo brasileiro e promovem negacionismo em relação aos impactos ambientais do agronegócio.

RESUMEN En este artículo, proponemos examinar la influencia de la comunicación mediática en la sociabilidad y la producción de significados, reflexionando sobre la dimensión afectiva en la construcción del conocimiento. Considerando la experiencia estética, delineamos tanto las transformaciones promovidas por las tecnologías mediáticas en la educación como las implicaciones sociales y culturales derivadas de la apropiación, por parte de los profesores, de los espacios mediados por plataformas. Partiendo de la premisa de que la comunicación desempeña un papel central en las relaciones humanas, exploramos los conceptos de mediatización y vida cotidiana en el lenguaje estético de las plataformas sociales, especialmente Instagram. Tras una confluencia teórica, realizamos un análisis cualitativo descriptivo de una entrevista en profundidad con los educadores influyentes digitales @carolmendonca y @professornoslen. Como resultado, señalamos reflexiones sobre el fenómeno de la influencia digital por parte de los profesores, partiendo de la esfera afectiva y la interacción como productoras de significados y conocimientos en Comunicación.

RESUMO Propomos neste artigo examinar a influência da comunicação midiática na sociabilidade e produção de sentidos, refletindo sobre a dimensão afetiva na construção do conhecimento. Pensando a experiência estética, delineamos tanto as transformações promovidas pelas tecnologias midiáticas na educação, quanto as implicações sociais e culturais decorrentes da apropriação, por professores, dos espaços mediados por plataformas. Partindo do pressuposto de que a comunicação desempenha um papel central nas relações humanas, exploramos os conceitos de midiatização e cotidiano na linguagem estética das plataformas sociais, em especial o Instagram. Após confluência teórica, realizamos uma análise qualitativa descritiva da entrevista em profundidade com os educadores influenciadores digitais @carolmendonca e @professornoslen. Como resultados, apontamos reflexões sobre o fenômeno de influência digital pelos professores partindo da esfera afetiva e da interação como produtoras de sentidos e conhecimentos em Comunicação.

ABSTRACT In this article, we propose to examine the influence of media communication on sociability and meaning production, reflecting on the affective dimension in knowledge construction. Considering the aesthetic experience, we outline both the transformations brought about by media technologies in education and the social and cultural implications resulting from teachers' appropriation of spaces mediated by platforms. Assuming that communication plays a central role in human relationships, we explore the concepts of mediatization and everyday life in the aesthetic language of social platforms, especially Instagram. Following a theoretical confluence, we conduct a qualitative descriptive analysis of an in-depth interview with digital influencer educators @carolmendonca and @professornoslen. As a result, we point out reflections on the phenomenon of digital influence by teachers, starting from the affective sphere and interaction as producers of meanings and knowledge in Communication.