Resumen El instituto del fraude a la ley no ha tenido un desarrollo sustancioso por parte de la doctrina concursalista, quien ha centrado todos sus esfuerzos en comprender y limitar el alcance del concepto de abusividad. En el presente trabajo nos proponemos evaluar cuándo, cómo y por qué se puede producir un fraude a la ley en una propuesta de acuerdo preventivo concursal para luego evaluar las alternativas con las que cuenta el juez concursal para abordarla. Para limitar el estudio, se propone trabajar con un caso específico de fraude: cuando un accionista de la empresa concursada se presenta como acreedor y la propuesta concordataria le ofrece igual tratamiento que al resto de los concurrentes.

Abstract The law fraud institute has not had a substantial development by the bankruptcy doctrine, which has focused all its efforts on understanding and limiting the scope of the concept of abusiveness. In the present work we intend to evaluate when, how and why a fraud of the law can occur in a proposed bankruptcy preventive agreement and then evaluate the alternatives available to the bankruptcy judge to address it. To limit the study, it is proposed to work with a specific case of fraud: when a shareholder of the bankrupt company appears as a creditor and the settlement proposal offers him the same treatment as the rest of the competitors.

Resumo O presente estudo tem como objetivo caracterizar a grilagem de terras no Piauí a partir de auditorias nos dados do cadastro fundiário nacional e delinear o papel das prefeituras municipais no processo de apropriação fundiária irregular. As análises são ancoradas na epistemologia de fronteira levando em conta o conceito de colonialidade formulado por Aníbal Quijano. Utilizaram-se técnicas de pesquisa bibliográfica e documental. A partir dos dados das auditorias foi possível indetificar 53 processos com imóveis com indícios de fraudes nas cadeias dominiais, dos quais 17 se referem a irregularidade “arrecadação por prefeituras municipais”. A fiscalização dos dados cadastrais se mostrou eficiente para o diagnóstico da grilagem de terras, embora necessite de correções. Identificou-se 5 grupos de fraudes junto aos registros imobiliários. Observou-se que prefeituras municipais foram utilizadas como estratégia de reserva da terra para entrada no mercado no momento oportuno. A grilagem de terras é uma função inerente ao próprio sistema-mundo capitalista moderno-colonial e representa uma das formas de colonialidade na apropriação sobre a terra.

Abstract This study aims to characterize land grabbing in Piauí based on audits of data from the national land registry and to outline the role of municipal governments in the process of irregular land appropriation. The analyses are anchored in frontier epistemology, taking into account the concept of coloniality formulated by Aníbal Quijano. Bibliographic research and documentary research were used. Based on the data from the audits, it was possible to identify 53 processes with properties with evidence of title chain fraud, of which 17 refer to the irregularity “collection by municipal governments.” The inspection of cadastral data proved to be efficient for the diagnosis of land grabbing, although it needs corrections. Also, 5 fraud groups were identified in real estate records. It was observed that city councils were used as a land reserve strategy to enter the market at the right time. Land grabbing is an inherent function of the modern-colonial capitalist world system itself and represents one of the forms of coloniality in the appropriation of land.

Resumen El presente estudio tiene como objetivo caracterizar el acaparamiento de tierras en Piauí a partir de auditorías de datos del catastro nacional y delinear el papel de los gobiernos municipales en el proceso de apropiación irregular de tierras. Los análisis se anclan en la epistemología de frontera teniendo en cuenta el concepto de colonialidad formulado por Aníbal Quijano. Se utilizó la investigación bibliográfica y la investigación documental. Con base en los datos de las auditorías, fue posible identificar 53 procesos con inmuebles con evidencia de fraude en las cadenas de dominio, de los cuales 17 hacen referencia a la irregularidad “recaudación por parte de los gobiernos municipales”. La inspección de datos catastrales demostró ser eficiente para el diagnóstico de acaparamiento de tierras, aunque necesita correcciones. Se identificaron 05 grupos de fraude en registros inmobiliarios. Se observó que los ayuntamientos se utilizaron como estrategia de reserva de suelo para ingresar al mercado en el momento adecuado. El acaparamiento de tierras es una función inherente del propio sistema-mundo capitalista modernocolonial y representa una de las formas de colonialidad en la apropiación de la tierra.

RESUMEN: La trampa académica es una acción que realizan las personas para lograr el éxito de maneras que no son correctas. A menudo se hacen trampas académicas, desde instituciones educativas básicas hasta universidades o estudiantes. Los educadores deben tener moral para reducir las acciones de Trampa Académica que muchas veces se presenta a nivel educativo. La propensión a la culpa y la vergüenza determina el comportamiento poco ético, como por ejemplo si se producirán trampas académicas. Este estudio tiene como objetivo determinar el efecto de la propensión a la culpa y la vergüenza sobre el fraude académico en estudiantes de programas de estudio de formación docente de primaria. El estudio actual evaluó la deshonestidad académica entre estudiantes universitarios en programas de formación docente de escuela primaria. Doscientos ocho participantes informaron sobre su comportamiento de trampa y completaron la Escala de propensión a la culpa y la vergüenza. Los resultados de la prueba de regresión para la influencia de la propensión a la culpa y la vergüenza en el fraude académico obtuvieron un valor de probabilidad de sig. (p) = 0,000 (p<0,05) por lo que se acepta la hipótesis: La propensión a la culpa y la vergüenza influyen significativamente en el fraude académico. El valor R cuadrado = 0, 075 significa que la trampa académica contribuye efectivamente en un 7,5 % a la culpa. Se debe considerar la importancia de la inculcación moral en los candidatos a estudiantes-maestros para prevenir comportamientos poco éticos.

ABSTRACT Academic cheating is an action individuals take to achieve success in ways that are not right. Academic cheating is often done, ranging from basic educational institutions to universities or students. Educators must have morals to reduce the actions of Academic Cheating that often occurs at the education level. Guilt and Shame Proneness determines unethical behavior, such as whether academic cheating will occur. This study aims to determine the effect of Guilt and Shame Proneness on Academic Cheating in students of primary school teacher education study programs. The current study assessed academic dishonesty among college students in primary school teacher education programs. Two hundred and eight participants self-reported cheating behavior and completed the Guilt and Shame Proneness Scale. The regression test results for the influence of Guilt and Shame Proneness on Academic Cheating obtained a probability value of sig. (p) = 0.000 (p<0.05) so that the hypothesis is accepted: Guilt and Shame Proneness significantly influence Academic Cheating. R-square value = 0, 075 means that Academic Cheating effectively contributes 7.5% to guilt. The importance of moral inculcation in student-teacher candidates must be considered to prevent unethical behavior

Resumen Objetivo. Este estudio de caso exploratorio tiene como propósito analizar las actitudes, prácticas y preferencias del profesorado y alumnado de educación superior en relación con la evaluación en línea. Metodología. Se aplicó una metodología cuantitativa basada en el cuestionario, y se realizó un análisis descriptivo y correlacional. Las personas participantes incluyeron alumnado y profesorado de una universidad española presencial. Resultados. Se presentan ciertas similitudes y diferencias en cuanto a actitudes, prácticas y preferencias entre alumnado y profesorado. También se identificaron ciertas relaciones, si bien débiles, entre las prácticas de evaluación en línea utilizadas y algunas características del perfil del profesorado o su docencia (experiencia docente, carga docente y tamaño de las clases). Conclusiones. Los hallazgos ponen de manifiesto que gran parte del profesorado muestra ciertas reticencias en el diseño y realización de estrategias de evaluación en línea más allá de los exámenes tradicionales, así como una gran preocupación en cuanto al control del alumnado y el peligro de fraude. Por su parte, el alumnado presenta actitudes generalmente más positivas que el personal docente respecto a la evaluación en línea. Las recomendaciones apuntan a la consideración del papel de las unidades institucionales de apoyo y de formación al profesorado para la mejora de la competencia digital docente en relación con la evaluación en línea, la importancia de la actualización de los sistemas de seguridad en las infraestructuras técnicas, y el ajuste de los efectos de la carga docente y el tamaño de las clases cuando se aplica la evaluación en línea.

Resumo Objetivo. Este estudo de caso exploratório procura analisar as atitudes, práticas e preferências dos docentes e estudantes do ensino superior em relação à avaliação em linha. Metodologia. Foi utilizada uma metodologia quantitativa baseada num questionário, tendo sido efetuada uma análise descritiva e correlacional. Os participantes incluíam estudantes e professores de uma universidade espanhola presencial. Resultados. São apresentadas algumas semelhanças e diferenças de atitudes, práticas e preferências entre alunos e professores. Foram também identificadas algumas relações, embora tênues, entre as práticas de avaliação em linha utilizadas e algumas características do perfil dos professores ou do seu ensino (experiência de ensino, carga lectiva e dimensão da turma). Conclusões. Os resultados mostram que uma grande parte do pessoal docente mostra alguma relutância na concepção e aplicação de estratégias de avaliação em linha para além dos exames tradicionais, bem como uma grande preocupação com o controlo dos alunos e o perigo de fraude. Por outro lado, os estudantes mostram atitudes geralmente mais positivas em relação à avaliação em linha do que o pessoal docente. As recomendações apontam para a consideração do papel do apoio institucional e das unidades de formação de professores para a melhoria da competência digital dos professores em relação à avaliação em linha, para a importância da atualização dos sistemas de segurança nas infraestruturas técnicas e para o ajustamento dos efeitos da carga lectiva e da dimensão das turmas quando a avaliação em linha é aplicada.

Abstract Objective. This exploratory case study aims to analyze the attitudes, practices and preferences of higher education faculty and students in relation to online assessment. Methodology . A quantitative methodology based on a questionnaire was used, and a descriptive and correlational analysis was conducted. Participants included students and faculty members from a Spanish on-site university. Results. Certain similarities and differences in attitudes, practices and preferences between students and teachers are presented. Some relationships, albeit weak, were also identified between the online assessment practices used and some characteristics of the teachers’ profile or teaching (teaching experience, teaching load and class size). Conclusions. The findings show that a large part of the teaching staff shows some reluctance in the design and implementation of online assessment strategies beyond traditional exams, as well as a great concern about student control and the danger of fraud. On the other hand, students show generally more positive attitudes towards online assessment than the teaching staff. The recommendations point to the consideration of the role of institutional support and teacher training units for the improvement of teachers’ digital competence in relation to online assessment, the importance of updating security systems in technical infrastructures, and adjusting the effects of teaching load and class size when online assessment is applied.

Abstract Fashion as a cultural expression involves a great amount of goods that circulate internationally. The designs, shapes, and utilities are the result of the creative work of people, interdisciplinary teams, researchers, and companies. The fruit obtained in this activity is protected by the WTO Agreement on Trade-Related Aspects of Intellectual Property Rights (TRIPS). Intangible rights are an integral part of the value of goods and therefore have an impact on Customs Law since they are the basis of valuation for the purposes of applying taxes to foreign trade. The protection of copyright and the correct use of commercial and industrial trademarks has been presented as a control activity of the customs and in that mission the World Customs Organization made recommendations to optimize the control and thus prevent the flow of infringing goods. In Argentina, according to these parameters, a mechanism has been implemented to prohibit the circulation of goods in trademark fraud or pirated or unauthorized copies.

Resumen La moda como expresión cultural involucra a una gran cantidad de mercaderías que circulan internacionalmente. Los diseños, formas, utilidades son el fruto de un trabajo creativo de personas, equipos interdisciplinarios, investigadores, y de empresas. El fruto obtenido en esa actividad tiene tutela en virtud del Acuerdo de la OMC sobre los Aspectos de los Derechos de Propiedad Intelectual relacionados con el Comercio (ADPIC). Los derechos intangibles son una parte integrante del valor de las mercaderías y por tal motivo tiene impacto en el Derecho Aduanero ya que integran la base de valoración a los fines de la aplicación de los tributos al comercio exterior. La tutela de respetar los derechos de autor y el uso correcto de las marcas comerciales e industriales se ha presentado como una actividad de control propia de las aduanas y en esa misión la Organización Mundial de Aduanas realizó recomendaciones para optimizar el control y de esta manera impedir el flujo de mercaderías en infracción. En la Argentina conforme a estos parámetros ha implementado un mecanismo de prohibición de circulación de mercaderías en fraude marcario o copia pirata o no autorizada.

Resumo A moda, como expressão cultural, envolve uma grande quantidade de bens que circulam internacionalmente. Os desenhos, formas e utilidades são o resultado do trabalho criativo de pessoas, equipes interdisciplinares, pesquisadores e empresas. Os frutos obtidos desta atividade são protegidos pelo Acordo da OMC sobre Aspectos dos Direitos de Propriedade Intelectual Relacionados ao Comércio (TRIPS). Os direitos intangíveis são parte integrante do valor das mercadorias e, por esta razão, têm um impacto no Direito Aduaneiro, pois são a base da avaliação para fins de aplicação de impostos ao comércio exterior. A proteção dos direitos autorais e o uso correto das marcas comerciais e industriais foi apresentada como uma atividade de controle da alfândega e, nesta missão, a Organização Mundial das Alfândegas fez recomendações para otimizar o controle e assim evitar o fluxo de mercadorias infratoras. De acordo com estes parâmetros, a Argentina implementou um mecanismo para proibir a circulação de mercadorias em fraudes de marcas ou cópias piratas ou não autorizadas.

Abstract The Atlantic goliath grouper Epinephelus itajara is the largest grouper species in the Atlantic Ocean. Despite the conservation status being Vulnerable (VU) globally and Critically Endangered (CR) in Brazil, the species continues to face threats from overfishing throughout its range. We used DNA barcoding employing the mitochondrial Cytochrome c oxidase subunit I (COI) gene to identify the illegal commercialization of E. itajara in fish markets from the northern (NC) and southern (SC) Brazilian coasts. Sampling was conducted in fish markets and aimed to confirm the identification of mischaracterized fish sold as E. itajara in the NC, as well as identifying fish fillets sold as the Dusky grouper in the SC. DNA barcoding allowed the unambiguous identification of 22 (84.6%) of the 26 analyzed fish market samples. Both sampled areas had confirmation of E. itajara illegal commercialization and from the 22 analyzed samples, 17 (77.3%) were confirmed to be E. itajara. Here we report two crimes, the illegal sale of E. itajara and commercial fraud by species substitution. This study has highlighted that the existing legislation that protects E. itajara in Brazilian waters requires the adoption of better public policies for the conservation of the species. Ocean VU (VU CR (CR Brazil range COI (COI E NC (NC SC (SC coasts 2 84.6% 846 84 6 (84.6% samples 1 77.3% 773 77 3 (77.3% crimes substitution 84.6 8 (84.6 77.3 7 (77.3 84. (84. 77. (77. (84 (77 (8 (7 (

Resumo O mero do Atlântico Epinephelus itajara é a maior espécie de garoupa no Oceano Atlântico. Apesar do seu status de conservação Vulnerável (VU) globalmente e Criticamente em Perigo (CR) no Brasil, a espécie continua enfrentando ameaças da sobrepesca em toda a sua área de distribuição. Utilizamos o sequenciamento de DNA por código de barras, empregando o gene mitocondrial da Citocromo c oxidase subunidade I (COI), para identificar a comercialização ilegal de E. itajara em mercados de peixe nas costas norte (CN) e sul (CS) do Brasil. A coleta de amostras foi realizada em mercados de peixe e teve como objetivo confirmar a identificação de peixes descaracterizados e vendidos como E. itajara na CN, bem como identificar filés de peixe vendidos como garoupa verdadeira na CS. O sequenciamento de DNA por código de barras permitiu a identificação inequívoca de 22 (84,6%) das 26 amostras de mercado de peixe analisadas. Ambas as áreas amostradas tiveram confirmação da comercialização ilegal de E. itajara, e das 22 amostras analisadas, 17 (77,3%) foram confirmadas como E. itajara. Nós relatamos aqui dois crimes, a venda ilegal de E. itajara e a fraude comercial por substituição de espécies. Este estudo ressaltou que a legislação existente que protege E. itajara em águas brasileiras requer a adoção de melhores políticas públicas para a conservação da espécie. VU (VU CR (CR Brasil distribuição COI, COI , (COI) E CN (CN CS (CS 2 84,6% 846 84 6 (84,6% analisadas 1 77,3% 773 77 3 (77,3% crimes espécies (COI 84,6 8 (84,6 77,3 7 (77,3 84, (84, 77, (77, (84 (77 (8 (7 (

Résumé Cette étude examine la présence d'acteurs, la conspiration et la modération dans le contenu en ligne avec des allégations non fondées de fraude électorale publiées lors des élections municipales de 2020 au Brésil. Partant de l'idée que l'intensification des conflits entre les élites politiques influence le système politique et, par conséquent, la stabilité des institutions et des normes démocratiques, l'article utilise un corpus de 1 426 687 messages de Facebook, YouTube et Twitter pour examiner la position d'influence de ceux qui publient sur la contestation électorale, pour comprendre la diffusion de ces contenus entre médias et les caractéristiques qui leur confèrent un attrait complotiste. L'étude montre que cet agenda est mobilisé par des politiques et autres leaders d'opinion de la droite radicale. La grande majorité de ce contenu est basé sur l'opinion politique, sans mentionner ses sources, et est de nature éminemment complotiste. dacteurs, dacteurs d acteurs, acteurs d'acteurs 202 Brésil lidée l idée lintensification intensification conséquent démocratiques larticle article 42 68 Facebook dinfluence complotiste Létude L dopinion opinion radicale lopinion sources 20 4 6 2

Resumen Este estudio investiga la presencia de actores, conspiración y moderación en contenidos en línea con denuncias sin fundamento de fraude electoral publicadas durante las elecciones municipales de 2020 en Brasil. Partiendo del entendimiento de que la intensificación de los conflictos entre las élites políticas influye en el sistema político y, en consecuencia, en la estabilidad de las instituciones y normas democráticas, el artículo utiliza un corpus de 1.426.687 publicaciones de Facebook, YouTube y Twitter para examinar la posición de influencia de aquellas que publican sobre la contienda electoral, para comprender la difusión de estos contenidos entre los medios y las características que les confieren un atractivo conspirativo. El estudio muestra que esta agenda es movilizada por políticos y otros líderes de opinión de la derecha radical. La gran mayoría de este contenido se basa en la opinión política, sin citar fuentes, y tiene un carácter eminentemente conspirativo. actores 202 Brasil consecuencia democráticas 1426687 1 426 687 1.426.68 Facebook conspirativo radical política fuentes 20 142668 42 68 1.426.6 2 14266 4 6 1.426. 1426 1.426 142 1.42 14 1.4 1.

Abstract This paper investigates the presence of actors, conspiracy and moderation in online content with unfounded allegations of electoral fraud published during the 2020 municipal elections in Brazil. The study is based on the understanding that the intensification of conflicts between political elites influences the political system, and consequently the stability of democratic institutions and norms. The article uses a corpus of 1,426,687 posts from Facebook, YouTube and Twitter to examine the position of influence of those who post about electoral contestation. The objective is to understand the spread of these contents between media and the characteristics that give them a conspiratorial appeal. The paper shows that this agenda is mobilized by politicians and other opinion leaders of the radical right. The vast majority of this content is based on political opinion, without mentioning sources, and is eminently conspiratorial in nature. actors 202 Brazil system norms 1426687 1 426 687 1,426,68 Facebook contestation appeal right sources nature 20 142668 42 68 1,426,6 2 14266 4 6 1,426, 1426 1,426 142 1,42 14 1,4 1,

Este artigo investiga a presença de atores, de conspiração e a moderação em conteúdos on-line com alegações infundadas de fraude eleitoral publicados durante as eleições municipais de 2020 no Brasil. Partindo do entendimento de que o acirramento dos conflitos entre as elites políticas influencia o sistema político e, por conseguinte, a estabilidade das instituições e normas democráticas, o artigo usa um corpus de 1.426.687 posts do Facebook, YouTube e Twitter para examinar a posição de influência de quem publica sobre contestação eleitoral, entender o espraiamento desses conteúdos entre meios e as características que dão a eles um apelo conspiratório. Mostra que essa pauta é mobilizada por políticos e outros líderes de opinião da direita radical. A maioria desses conteúdos se baseia em opinião política, sem menção a fontes, e tem caráter eminentemente conspiratório. atores online on line 202 Brasil conseguinte democráticas 1426687 1 426 687 1.426.68 Facebook conspiratório radical política fontes 20 142668 42 68 1.426.6 2 14266 4 6 1.426. 1426 1.426 142 1.42 14 1.4 1.

Abtract: Plagiarism is a problem associated with various causes and motivations that have a significant im- pact on students with a certain vulnerability to this practice. This essay presents an alternative for its approach from a divergent view, which can be incorporated by educational institutions at the curricular level and teachers can use it in their daily work. This approach is based on the universe of free culture, meaningful learning, socio-constructivism, and the implementation of a motivational system in which the student understands and reflects on academic production and is detached from the punitive discourse and the sanctioning perspective. To this end, the objective was to motivate students in the process of knowledge construction, with a clear vocation towards solidarity contribution through their academic productions. The main conclusion of the paper is the recognition of plagiarism as a complex problem that requires self-criticism and responsibility on the part of higher educational institutions, in order to solve the shortcomings and weaknesses in literacy that students carry with them from lower educational levels. In addition, to stimulate the threshold of motivation in the learner, through a discursive change that from the pedagogical mediation and the use of free culture and open access, enriches the academic production and dissemination, where the only aspect of control is mediated by the respect for the integrity of the products made available and the corresponding authorship of those who produce them.

Resumo: O plágio é um problema associado a várias causas e motivações que têm um impacto significativo sobre os alunos com certa vulnerabilidade a essa prática. Este ensaio apresenta uma alternativa para enfrentá- lo a partir de uma abordagem divergente, que pode ser incorporada pelas instituições educacionais em nível curricular e que os professores podem utilizar em seu trabalho diário. Essa abordagem se baseia no universo da cultura livre, da aprendizagem significativa, do socioconstrutivismo e da implementação de um sistema moti- vacional em que os alunos compreendam e reflitam sobre a produção acadêmica e se distanciem do discurso punitivo e da perspectiva punitiva. Para isso, o objetivo foi motivar o aluno no processo de construção do con- hecimento, com uma clara vocação para a contribuição solidária por meio de suas produções acadêmicas. A principal conclusão do artigo é o reconhecimento do plágio como um problema complexo que exige autocrítica e responsabilidade por parte das instituições de ensino superior, a fim de solucionar as deficiências e fragilidades na alfabetização que os alunos trazem consigo dos níveis inferiores de ensino. Além disso, estimular o limiar de motivação no aprendiz, por meio de uma mudança discursiva que, a partir da mediação pedagógica e do uso da cultura livre e do acesso aberto, enriqueça a produção e a disseminação acadêmica, em que o único aspecto de controle seja mediado pelo respeito à integridade dos produtos disponibilizados e à correspondente autoria de quem os produz.

Resumen: El plagio constituye una problemática asociada a diversas causas y motivaciones que inciden notablemente en estudiantes con cierta vulnerabilidad ante dicha práctica. Este ensayo presenta una alternativa para su abordaje desde un enfoque divergente, el cual puede ser incorporado por las instituciones educativas a nivel curricular y los docentes puedan recurrir en su cotidianidad. Dicho enfoque se sustenta en el universo de la cultura libre, el aprendizaje significativo, el socioconstructivismo y la implementación de un sistema de motivación en el cual el estudiante comprenda y reflexione sobre la producción académica y se desligue del discurso punitivo y la perspectiva sancionatoria. Para ello, se planteó como objetivo motivar a la persona estudiante en el proceso de construcción de conocimientos, con una clara vocación hacia la contribución solidaria por medio de sus producciones académicas. La principal conclusión del escrito constituye el reconocimiento del plagio como un problema complejo que requiere la autocrítica y la responsabilidad por parte de las instituciones educativas de orden superior, de modo que se solventen las falencias y debilidades en las literacidades que arrastra el estudiantado desde niveles educativos inferiores. Además, estimular el umbral de motivación en la persona aprendiente, mediante un cambio discursivo que, desde la mediación pedagógica y el aprovechamiento de la cultura libre y acceso abierto, enriquezca la producción y divulgación académica, en donde el único aspecto de control sea mediado por el respeto a la integridad de los productos puestos a disposición y la correspondiente autoría de quien los produce.

Academic cheating is an action individuals take to achieve success in ways that are not right. Academic cheating is often done, ranging from basic educational institutions to universities or students. Educators must have morals to reduce the actions of Academic Cheating that often occurs at the education level. Guilt and Shame Proneness determines unethical behavior, such as whether academic cheating will occur. This study aims to determine the effect of Guilt and Shame Proneness on Academic Cheating in students of primary school teacher education study programs. The current study assessed academic dishonesty among college students in primary school teacher education programs. Two hundred and eight participants self-reported cheating behavior and completed the Guilt and Shame Proneness Scale. The regression test results for the influence of Guilt and Shame Proneness on Academic Cheating obtained a probability value of sig. (p) = 0.000 (p&lt;0.05) so that the hypothesis is accepted: Guilt and Shame Proneness significantly influence Academic Cheating. R-square value = 0, 075 means that Academic Cheating effectively contributes 7.5% to guilt. The importance of moral inculcation in student-teacher candidates must be considered to prevent unethical behavior

La trampa académica es una acción que realizan las personas para lograr el éxito de maneras que no son correctas. A menudo se hacen trampas académicas, desde instituciones educativas básicas hasta universidades o estudiantes. Los educadores deben tener moral para reducir las acciones de Trampa Académica que muchas veces se presenta a nivel educativo. La propensión a la culpa y la vergüenza determina el comportamiento poco ético, como por ejemplo si se producirán trampas académicas. Este estudio tiene como objetivo determinar el efecto de la propensión a la culpa y la vergüenza sobre el fraude académico en estudiantes de programas de estudio de formación docente de primaria. El estudio actual evaluó la deshonestidad académica entre estudiantes universitarios en programas de formación docente de escuela primaria. Doscientos ocho participantes informaron sobre su comportamiento de trampa y completaron la Escala de propensión a la culpa y la vergüenza. Los resultados de la prueba de regresión para la influencia de la propensión a la culpa y la vergüenza en el fraude académico obtuvieron un valor de probabilidad de sig. (p) = 0,000 (p&lt;0,05) por lo que se acepta la hipótesis: La propensión a la culpa y la vergüenza influyen significativamente en el fraude académico. El valor R cuadrado = 0, 075 significa que la trampa académica contribuye efectivamente en un 7,5 % a la culpa. Se debe considerar la importancia de la inculcación moral en los candidatos a estudiantes-maestros para prevenir comportamientos poco éticos.

A trapaça acadêmica é uma ação que as pessoas realizam para alcançar o sucesso de maneiras que não são corretas. A trapaça acadêmica é frequentemente praticada, desde instituições de ensino básico até universidades ou estudantes. Os educadores devem ter moral para diminuir as ações de Trapping Acadêmico que muitas vezes ocorrem no nível educacional. A propensão à culpa e à vergonha determina o comportamento antiético, como a ocorrência de trapaça acadêmica. Este estudo tem como objetivo determinar o efeito da tendência à culpa e da vergonha na fraude acadêmica em alunos dos currículos de formação de professores do ensino fundamental. O presente estudo avaliou a desonestidade acadêmica entre estudantes universitários em programas de formação de professores do ensino fundamental. Duzentos e oito participantes relataram seu comportamento de trapaça e preencheram a Escala de Propensão à Culpa e à Vergonha. Os resultados do teste de regressão para a influência da propensão à culpa e da vergonha na fraude acadêmica obtiveram valor de probabilidade sig. (p) = 0,000 (p&lt;0,05) portanto aceita-se a hipótese: A propensão à culpa e à vergonha influencia significativamente a fraude acadêmica. O valor R quadrado = 0,075 significa que a trapaça acadêmica contribui efetivamente com 7,5% para a culpa. A importância da inculcação moral nos candidatos a professores-alunos deve ser considerada para prevenir comportamentos antiéticos.

Abstract Biometric registration, being an additional cost to electoral participation, might represent a constraint on voting rights; on the other hand, it may have important effects in restraining electoral fraud. We evaluate its impact on political participation by a difference-in-differences regression, comparing municipalities that implemented the biometric registration early with those that joined later or never participated, and we correct for potential differential trends and staggered treatment. We find that biometric registration was successful in reducing (potentially fraudulent) voter registrations, without relevant effects on political participation of real voters. rights hand fraud differenceindifferences difference differences regression participated treatment potentially fraudulent registrations voters

Resumo O recadastramento biométrico, considerado um custo adicional para a participação na eleição, pode representar um constrangimento no direito ao voto. Por outro lado, pode ter repercussões relevantes ao coibir a fraude nas eleições. Avaliamos o seu impacto na participação eleitoral com uma regressão de diferença em diferenças (DID), comparando municípios que aderiram antes ao recadastramento biométrico com municípios que aderiram depois ou nunca aderiram. Abordamos preocupações recentes na literatura com tratamentos escalonados e usamos métodos robustos às tendências não paralelas. Concluímos que o recadastramento biométrico foi bem-sucedido em reduzir o número de registros eleitorais sem afetar a participação de eleitores reais no processo, o que plausivelmente pode representar uma redução na quantidade de eleitores fantasmas nas eleições brasileiras. eleição voto lado DID, DID , (DID) paralelas bemsucedido bem sucedido processo brasileiras (DID

Abstract: Cybersecurity incidents are becoming more frequent due to the high degree of penetration that information and communication technologies have in our daily lives. One of the critical infrastructures that has benefited the most in recent years from the broad integration of technologies has been the smart grid. Smart metering systems allow, among other things, the monitoring of energy consumption and production readings that are translated into monetary transactions. The tampering and manipulation of the smart meter readings are reflected in economic losses for the utilities and loss of confidence in the end-users. This work presents a cybersecurity architecture based on a multitier blockchain capable of adapting to smart metering systems' architecture through an edge-fog-cloud distributed computing scheme. The proposed architecture is highly scalable to the various components of smart metering systems and improves the performance of blockchains in aspects such as storage and processing. This blockchain uses its own consensus algorithm proof-of-efficiency, which allows benefiting end-users through more efficient use of their energy consumption considering the power quality, the forecast of the demand, and the support for detecting theft and energy fraud. The consensus algorithm uses the same architecture proposed to determine users' rewards through data analytics and machine learning techniques. All of this lays the foundation for a more intelligent, more transactional, and cybersecure metering system. The architecture developed was tested to guarantee the cybersecurity of the transactions carried out in the smart metering systems. The results obtained suggest that using a blockchain architecture allows improving the cybersecurity of smart metering systems and giving end-users greater confidence in their energy transactions, being able to receive better economic incentives by making more efficient use of their energy consumption.

Resumen: Los incidentes de ciberseguridad son cada vez más frecuentes debido al alto grado de penetración que tienen las tecnologías de la información y las comunicaciones en nuestra vida diaria. Una de las infraestructuras críticas que más se ha beneficiado en los últimos años de la amplia integración de tecnologías ha sido la red inteligente. Los sistemas de medición inteligentes permiten, entre otras cosas, monitorear el consumo de energía y las lecturas de producción que se traducen en transacciones monetarias. La alteración y manipulación de las lecturas de los medidores inteligentes se reflejan en pérdidas económicas para las empresas de servicios públicos y pérdida de confianza en los usuarios finales. Este trabajo presenta una arquitectura de ciberseguridad basada en una cadena de bloques multicapa capaz de adaptarse a la arquitectura de los sistemas de medición inteligente a través de un esquema de computación distribuida borde-niebla-nube. La arquitectura propuesta es altamente escalable a los distintos componentes de los sistemas de medición inteligente y mejora el rendimiento de las cadenas de bloques en aspectos como el almacenamiento y el procesamiento. Esta cadena de bloques utiliza su propio algoritmo de consenso de prueba de eficiencia, que permite beneficiar a los usuarios finales mediante un uso más eficiente de su consumo de energía considerando la calidad de la energía, el pronóstico de la demanda y el apoyo para la detección de robo y fraude energético. El algoritmo de consenso utiliza la misma arquitectura propuesta para determinar las recompensas de los usuarios mediante análisis de datos y técnicas de aprendizaje automático. Todo esto sienta las bases para un sistema de medición más inteligente, más transaccional y ciberseguro. La arquitectura desarrollada fue probada para garantizar la ciberseguridad de las transacciones realizadas en los sistemas de medición inteligente. Los resultados obtenidos sugieren que el uso de una arquitectura de cadenas de bloque permite mejorar la ciberseguridad de los sistemas de medición inteligente y brindar a los usuarios finales una mayor confianza en sus transacciones energéticas, pudiendo recibir mejores incentivos económicos al hacer un uso más eficiente de su consumo energético.

ABSTRACT Introduction: the development of the knowledge society, the information society and the rise of information and communication technologies (ICT) facilitate the multi-literacy of a student; however, they also facilitate and exploit academic and intellectual fraud. Objective: to know the student perception about plagiarism in research papers. Methods: descriptive, observational, cross-sectional study on the perception of plagiarism in students of public and private faculties of health sciences in Asunción. Results: of 139 students, 68 (49%) corresponded to public faculties. Between 51% and 69% carried out research work at least once in their university career, the mean age of the sample was 21 ± 3 years (range: 17-40 years). As for extracting information from the internet without referring to the author: there is a significant difference (p= 0.006) between public and private faculties: public: 38.2% sometimes do it, and 61.8% never do it. And the private ones: 56.3% sometimes do it, 38% never and 5.6% always do it. Most of the students refer that academic plagiarism is always carried out in the schools. The students state that measures must be implemented to avoid academic plagiarism in these percentages: between 64.6% and 73.5% must always be reported; cancel the research between 52.1% and 75%. Both measures present a significant difference between the public and private faculties (p<0.05). Discussion: in general, the perception of plagiarism among medical students is present, and they identify the concept of plagiarism. The causes are multifactorial from both the student and the teacher. There must be a penalty for authors who plagiarize, accompanied by awareness workshops at the initial levels of education, to avoid this practice.

RESUMEN Introducción: el desarrollo de la sociedad del conocimiento, la sociedad de la información y el auge de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) facilitan la multi-alfabetización de un estudiante; sin embargo, también facilitan y explotan el fraude académico e intelectual. Objetivo: conocer la percepción estudiantil acerca del plagio en los trabajos de investigación. Metodología: estudio descriptivo observacional, de corte transversal sobre la precepción del plagio en estudiantes de facultades publicas y privadas de ciencias de la salud de Asunción. Resultados: de 139 estudiantes, 68 (49%) correspondieron a facultades publicas. Entre el 51 % al 69 % realizaron trabajos de investigación al menos una vez en su carrera universitaria, la edad media de la muestra fue 21 ± 3 años (rango: 17-40 años). En cuanto al extraer de internet información sin referir el autor: existe una diferencia significativa (p= 0,006), entre facultades publicas y privadas: publicas: 38,2 % algunas veces lo realiza, y 61,8 % nunca lo realiza. Y las privadas: 56,3 % algunas veces lo realiza, 38 % nunca y 5,6 % siempre lo realiza. La mayoría de los estudiantes refieren que el plagio académico siempre se realiza en las escuelas. Los estudiantes manifiestan que se deben implementar medidas para evitar el plagio académico en estos porcentajes: siempre se debe informar entre el 64,6 % y 73,5 %; anular el trabajo de investigación entre el 52,1 % y 75 %. Ambas medidas presentan una diferencia significativa entre las facultades publicas y privadas (p<0,05). Discusión: en general, la percepción de plagio entre los estudiantes de medicina está presente, e identifican el concepto de plagio. Las causas son multifactoriales tanto desde el alumno como del docente. Debe existir penalización para los autores que realizan plagio, acompañado de talleres de concienciación en los niveles iniciales de educación, para evitar esta práctica.

ABSTRACT The article argues that Castillo’s coup address, his imprisonment without due process, the countercoup by the Congress and Boluarte succession form a knot of events that sparked massive protest movements in Peru, particularly in the Southern Andes. These protests are a popular response to the re-elitism installed in the State by the neoliberalism, capturing it, and in the political system, challenging popular sovereignty through various forms and mechanisms: unjust electoral processes; false claims of election fraud; pressure, blackmail and corruption of center-left elected presidents to turn them into neoliberals; congressional coup d’états to replace elected presidents for others that implement the programs of the loser ones, and the intent of capturing electoral bodies. It argues that protests are an undeniable movement of social and political democratization which dominant ruling elites stigmatize in order to repress it with violence. Lastly, it hypothesizes that the knot of events has open the doors to a critical juncture critical for the neoliberal model.

RESUMEN El artículo sostiene que el discurso golpista de Castillo, su apresamiento sin seguir el debido proceso, el contragolpe del Congreso y la sucesión de Boluarte configuran un nudo de acontecimientos que suscitó multitudinarios movimientos de protesta en el Perú, especialmente en el sur andino. Estas protestas son una respuesta popular al re-elitismo que ha instalado el neoliberalismo en el Estado, capturándolo, y en el sistema político, cuestionando la soberanía popular a través de diversas formas y mecanismos: procesos electorales injustos; inventos de fraude electoral; presión, chantaje y corrupción de los presidentes elegidos por la centro-izquierda para convertirlos en neoliberales; golpes de Estado del Congreso para sustituir a los presidentes elegidos por otros que gobiernen con el programa de los perdedores, y voluntad de captura de los organismos electorales. Sostiene que las protestas constituyen un innegable movimiento de democratización social y política que las élites dominantes y gobernantes estigmatizan de terrorista para reprimirlo con violencia. Finalmente, plantea como hipótesis que el nudo de acontecimientos ha abierto las puertas a una coyuntura crítica del modelo neoliberal.

Resumen La evasión de impuestos es uno de los fenómenos que más afectan el desarrollo económico y social de cualquier Estado, pero no siempre se manifiesta como un hecho ilícito o delito que contravenga de forma directa la ley tributaria, sino que se presenta a través de actos jurídicos o estrategias para eludir las cargas fiscales, aprovechando las ventajas y los vacíos de la propia norma. Este artículo contiene una investigación de tipo documental en la que se exponen dos de las principales herramientas en la legislación mexicana para contrarrestar esos actos de elusion fiscal. A través de un análisis comparativo de las llamadas cláusulas antiabuso contenidas en el Código Fiscal de la Federación, se demuestra la falta de efectividad de ambos procedimientos y por qué no cumplen su objetivo de cerrar el paso a la elusión y evasión fiscal en México.

Abstract Tax evasion is one of the phenomena that affects the most the economic and social development of any country, but it does not always presents itself as an illegal act or crime that directly contravenes the tax law, but rather occurs through legal acts or strategies to avoid tax burdens, profiting from the advantages and gaps of the law itself. This article contains a documentarytype investigation, where two of the main tools in Mexican legislation to counter these acts of tax avoidance are exposed. Through a comparative analysis of the so-called anti-abuse clauses contained in the Federal Tax Code, the lack of effectiveness of both procedures is demonstrated, explaining why they do not meet the objective of blocking tax avoidance and evasion in Mexico.