EFFECT OF LIQUID SWINE WASTEWATER DOSES ON PHYSICAL, CHEMICAL AND ELECTROCHEMICAL ATTRIBUTES IN A CERRADO OXISOL. The addition of organic residues enhances soil and plant organic matter and nutrient content. To gauge the impact of varying liquid swine waste (LSW) levels on soil, we studied changes in a clayey Oxisol’s physical, chemical, and electrochemical traits from the Cerrado. LSW doses (0, 50, 150, 450, 600 m3 ha−1) were applied to the 0-0.20 m layer in a randomized design with three replicates. Post a 30-day incubation at 60% field capacity, the soil underwent mineralogical, physical (clay dispersed in water - CDW), chemical (sodium adsorption ratio - SAR, cation exchange capacity - CEC, base saturation - V%), and electrochemical (pH in H2O and KCl, ApH, point of zero charge - PZC, point of zero salt effect - PZSE, surface electric potential - iµo, and electrical conductivity - EC) analyses. The levels of exchangeable Ca, K, Mg, Na, and available P increased with increasing LSW doses. Increasing LSW doses in the soil led to an increase in EC, but soil salinization was not observed at the highest dose. With the application of LSW doses, there was a decrease in pH, ApH, PZSE, and an increase in CEC, PZC and ψo. Despite the increase in ψo, low clay dispersibility was observed. PHYSICAL OXISOL content (LSW Oxisols Oxisol s Cerrado 0, 0 (0 50 150 450 60 ha−1 ha1 ha 1 00.20 0020 0.20 20 0-0.2 replicates 30day day 30 mineralogical CDW, CDW , CDW) sodium SAR CEC V%, V V% V%) pH HO H O KCl ApH PZSE iµo EC analyses Ca K Mg Na dose ψo ( 5 15 45 6 ha− 00 00.2 002 020 0.2 2 0-0. 3 4 00. 02 0. 0-0 0-

Resumo: Desde os primórdios das ciências sociais durante o século 18 europeu, a filosofia manteve uma relação problemática com elas, particularmente com a sociologia. Apesar do processo histórico de progressiva estruturação e diferenciação das ciências sociais da filosofia, a discussão não está de modo algum definitivamente resolvida, pelo menos do ponto de vista da filosofia. Este artigo revisa a posição do sociólogo Pierre Bourdieu a esse respeito. Contra a ideia segundo a qual, para Bourdieu, tanto a filosofia quanto as ciências sociais são capazes de elaborar problemas e conceitos, diferenciando-se apenas por seus métodos e mantendo um frutífero intercâmbio teórico entre si, uma leitura processual de sua obra, apoiada em estudos historiográficos recentes, revelam uma posição mais radical segundo a qual as ciências sociais desenvolveram a capacidade autônoma de elaborar o conhecimento científico autêntico. Assim, a ambiguidade de Bourdieu em relação à filosofia nada mais seria do que a aparência superficial de um processo de ruptura permanente, que o desenvolvimento de sua sociologia exigia. Resumo 1 europeu elas resolvida respeito conceitos diferenciandose diferenciando se si obra recentes autêntico Assim permanente exigia

Abstract: Since the origins of the social sciences during the European eighteenth century, philosophy has maintained a problematic relationship with them, particularly with sociology. Despite the historical process of progressive structuring and differentiation of the social sciences from philosophy, the discussion is by no means definitively settled, at least from the point of view of philosophy. This article reviews the position of the sociologist Pierre Bourdieu in this regard. Against the idea according to which, for Bourdieu, both philosophy and the social sciences are capable of elaborating problems and concepts, differing only by their methods and maintaining a fruitful theoretical exchange with each other, a processual reading of his work, supported by recent historiographical studies, reveal a more radical position according to which the social sciences have developed the autonomous capacity to elaborate authentic scientific knowledge. Thus, Bourdieu's ambiguity in relation to philosophy would be nothing more than the superficial appearance of a permanent rupture process, which the development of his sociology required. Abstract century them settled regard concepts other work studies knowledge Thus Bourdieus s required

Resumen: Desde los orígenes de las ciencias sociales durante el siglo 18 europeo, la filosofía ha mantenido con ellas una relación problemática, particularmente con la sociología. No obstante el proceso histórico de estructuración y diferenciación progresiva de las ciencias sociales respecto de la filosofía, la discusión no está para nada definitivamente zanjada, al menos desde el punto de vista de la filosofía. En este artículo se revisa la posición del sociólogo Pierre Bourdieu al respecto. En contra de la idea según la cual, para Bourdieu, tanto la filosofía como las ciencias sociales son capaces de elaborar problemas y conceptos, diferenciándose solamente por sus métodos y manteniendo entre sí un fecundo intercambio teórico, una lectura procesual de su obra, apoyada en estudios historiográficos recientes, revelan una postura más radical según la cual las ciencias sociales han desarrollado la capacidad autónoma de elaborar un auténtico conocimiento científico. Así, la ambigüedad de Bourdieu en relación con la filosofía, no sería más que la apariencia superficial de un proceso de ruptura permamente, que el desarrollo de su sociología requirió. Resumen 1 europeo problemática zanjada conceptos teórico obra recientes científico Así permamente requirió

Resumen Introducción. Los parámetros de respuesta fisiológica al estrés por sequía son la conjugación de una serie de atributos de acción lenta o rápida. Las variables de intercambio gaseoso son catalogadas como de respuesta rápida, su nivel de aparición o afección dependen de la interacción entre factores como el genotipo y duración, intensidad y etapa fenológica de ocurrencia del estrés. Objetivo. Identificar los niveles de respuesta fisiológica que presenta Solanum phureja bajo el estrés progresivo por déficit hídrico. Materiales y métodos. El experimento se realizó entre 2019 y 2020, bajo condiciones semi-controladas en el Centro de Investigación Obonuco de la Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria. Se sembraron cuatro cultivares de papa, la mitad del ensayo se mantuvo con riego a capacidad de campo y a la otra parte se le suspendió para inducir estrés por déficit hídrico durante 15 días, luego se rehidrataron; se evaluaron variables de intercambio gaseoso, clorofila y eficiencia fotosintética cada tres días. Resultados. Se presentaron diferencias significativas con los valores máximos de intercambio gaseoso en plantas del tratamiento control con 16,67 µmol m-2 s-1 tasa de fotosíntesis (A); 0,34 mol m-2 s-1 conductancia estomática (gs) 5,5 mmol m-2 s-1 transpiración (E) y en estrés 1,17 µmol m-2 s-1 (A); 0,013 mol m-2 s-1 (gs); 0,29 mmol m-2 s-1 (E). En cuanto al contenido de clorofila, se presentaron valores entre 451,7 y 474,69 mg m-2 con riego y sin riego, respectivamente. Conclusiones. El cierre estomático fue la respuesta más temprana al déficit hídrico, además, las plantas de papa presentaron recuperación de los valores de intercambio gaseoso después del suministro de riego posterior al estrés. Finalmente, se identificaron tres niveles de respuesta fisiológica, estrés leve, moderado y severo, según la intensidad y duración del estrés, lo cual es de utilidad para futuros estudios y planteamientos de calendarios de riego.

Abstract Introduction. The parameters of physiological response to drought stress are the result of a combination of slow- or fast-acting attributes. Gas exchange variables are classified as fast-acting and their level of occurrence or impact depends on the interaction between factors such as genotype and the duration, intensity, and phenological stage of stress occurrence. Objective. To identify the levels of physiological response exhibited by Solanum phureja under progressive water deficit stress. Materials and methods. The experiment was conducted between 2019 and 2020 under semi-controlled conditions at the Obonuco Research Center of the Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria. Four potato cultivars were planted, with half of the trial was maintained at field capacity and the other half subjected to water deficit stress by withholding irrigation for 15 days, followed by rehydration. Gas exchange variables, chlorophyll content, and photosynthetic efficiency were evaluated every three days. Results. Significant differences were observed, with maximum gas exchange values in control plants showing 16.67 µmol m-2 s-1 photosynthesis rate (A); 0.34 mol m-2 s-1 stomatal conductance (gs); 5.5 mmol m-2 s-1 transpiration (E), and under stress, 1.17 µmol m-2 s-1 (A); 0.013 mol m-2 s-1 (gs); 0.29 mmol m-2 s-1 (E). Chlorophyll content values ranged between 451.7 and 474.69 mg m-2 with and without irrigation, respectively. Conclusions. Stomatic closure was the earliest response to water deficit, and potato plants showed recovery in gas exchange values after rehydration following stress. Finally, three levels of physiological response were identified: mild, moderate, and severe stress, depending on the intensity and duration of stress, which is useful for future studies and the development of irrigation schedules.

Summary: Arbuscular mycorrhizal fungi (AMF) and dark septate endophytes (DSEF) have such an influence on plant development and on the edaphological characteristics and nutrients available in the soil that changes in these communities can drive modifications in the biotic and abiotic variables of an ecosystem, demonstrating the synergetic between species. Given its relevance, the objective of this work was to determine the status of colonization in the roots of three representative herbaceous species of the understory of a community of Abies religiosa (Kunth Schltdl. et Cham.) and Pinus harwegii (Lindl), and to contrast the coexistence of colonizers in three conservation-disturbance scenarios that exemplify the vulnerability situations of a forest ecosystem. A tripartite AMF-HESO-plant interaction is reported by the occurrence of coenocytic hyphae, vesicles, septate hyphae, moniliform cells, and sclerotia. The values of arbuscular mycorrhization exceed 50% and are higher than those found for endophytes (15.7-64.5%). The colonization of both types of fungi, such as AMF sporulation (687 spores 50 g-1 soil in the reforested area), seems to be related to the microclimatic conditions resulting from soil use. The edaphological variables that allow inferring the colonization behavior correspond mainly to available phosphorus, calcium, pH, organic matter, and cation exchange capacity. It is concluded that soil properties, its use, and the type of plants are determinant in the establishment of fungal communities. However, more studies on HESO-plant interaction are needed.

Resumen: Los hongos micorrícicos arbusculares (HMA) y los endófitos septados oscuros (DSEF) tienen tal influencia en el desarrollo de las plantas y en las características edafológicas y nutrientes disponibles en el suelo, que cambios en estas comunidades pueden impulsar modificaciones en las variables bióticas y abióticas de un ecosistema, demostrando la sinergia entre especies. Dada su relevancia, el objetivo de este trabajo fue determinar el estado de colonización en las raíces de tres especies herbáceas representativas del sotobosque de una comunidad de Abies religiosa (Kunth Schltdl. et Cham.) y Pinus harwegii (Lindl), y contrastar la coexistencia de colonizadores en tres escenarios de conservación-perturbación que ejemplifican las situaciones de vulnerabilidad de un ecosistema forestal. Se constata una interacción tripartita AMF-HESO-planta por la aparición de hifas coenocíticas, vesículas, hifas septadas, células moniliformes y esclerocios. Los valores de micorrización arbuscular superan el 50% y son superiores a los encontrados para los endófitos (15.7-64.5%). La colonización de ambos tipos de hongos, como la esporulación de AMF (687 esporas 50 g-1 de suelo en la zona reforestada), parece estar relacionada con las condiciones microclimáticas derivadas del uso del suelo. Las variables edafológicas que permiten inferir el comportamiento de la colonización corresponden principalmente al fósforo disponible, calcio, pH, materia orgánica y capacidad de intercambio catiónico. Se concluye que las propiedades del suelo, su uso y el tipo de plantas son determinantes en el establecimiento de las comunidades fúngicas. Sin embargo, son necesarios más estudios sobre la interacción HESO-planta.

ABSTRACT This article presents the results of a teacher training experience focused on reading, writing and orality, carried out by language teachers from the Facultad de Información y Comunicación of Universidad de la República with other teachers from the institution. It is based on two concepts: first, that teachers of the disciplines are fundamental actors in the teaching of literate academic practices and, second, that university reading, writing and oral practices, although they have common characteristics, are manifestations of disciplinary knowledge specific to each area. Our objective is to observe in what aspects the concerns about the teaching of reading, writing and orality of teachers of different subjects are common and in what aspects they differ, as well as to observe how this concern, when made explicit, is reflected in the creation of didactic resources for teaching in the disciplines. The data were collected through field notes during the individual exchange with eleven teachers of ten subjects using self-reflection questionnaires, reading and writing level descriptors, oral exchanges and the development of didactic resources. These records were qualitatively analysed, considering the variations between subjects regarding the concerns expressed. The results show a common body of concerns related mainly to writing, to a lesser extent to reading and, only in some cases, to orality. They also show concerns about specific language knowledge of the disciplinary areas in some teachers. institution concepts first second characteristics area differ concern explicit selfreflection self reflection questionnaires descriptors analysed expressed cases

RESUMEN Este artículo presenta los resultados de una experiencia de formación docente enfocada en la lectura, la escritura y la oralidad, realizada por docentes de lengua de la Facultad de Información y Comunicación de la Universidad de la República con otros docentes de la institución. Se fundamenta en dos conceptos: primero, que los docentes de las disciplinas son actores fundamentales en la enseñanza de las prácticas académicas letradas y, segundo, que las prácticas de lectura, escritura y oralidad universitarias, aunque tienen características comunes, son manifestaciones de saberes disciplinarios específicos de cada área. Nuestro objetivo es observar en qué aspectos las inquietudes sobre la enseñanza de la lectura, la escritura y la oralidad de docentes de diferentes asignaturas son comunes y en qué aspectos difieren, así como observar cómo esa preocupación, al ser explicitada, se refleja en la creación de recursos didácticos para la enseñanza en las disciplinas. Los datos fueron recogidos mediante notas de campo durante el intercambio individual con once docentes de diez asignaturas usando cuestionarios de autorreflexión, descriptores de niveles de lectura y escritura, intercambios orales y elaboración de propuestas didácticas. Se realizó un análisis cualitativo de esos registros considerando las variaciones entre asignaturas en cuanto a las inquietudes manifestadas. Los resultados muestran un cuerpo común de preocupaciones relacionadas principalmente con la escritura, en menor proporción con la lectura y, solo en algunos casos, con la oralidad. Muestran, asimismo, que hay inquietudes relacionadas con los saberes de lenguaje específicos de las áreas disciplinarias en algunos docentes. institución conceptos primero segundo universitarias área difieren preocupación explicitada autorreflexión didácticas manifestadas casos Muestran asimismo

Resumen Objetivo: este artículo estudia la relación entre la demanda turística y el crecimiento económico, el tipo de cambio real y la incertidumbre de política económica (EPU, por sus siglas en inglés) en Australia, China, Francia, Alemania, Italia, Japón, España, Estados Unidos y el Reino Unido. Metodología: se aplicaron pruebas de dependencia transversal, de raíz unitaria y de cointegración. El modelo de largo plazo se estimó con los siguientes métodos: PCSE, FGLS y FMOLS. Resultados: los resultados muestran una relación positiva entre el crecimiento económico y el tipo de cambio real respecto a la demanda turística. En el largo plazo, la relación de causalidad es de la incertidumbre, el tipo de cambio y el PIB al turismo. Se valida la hipótesis de retroalimentación. Limitaciones: la disponibilidad de datos. Originalidad: estudia la influencia conjunta del crecimiento económico y la EPU sobre la demanda de turismo en los países de los principales destinos mundiales de turismo internacional según los ingresos turísticos internacionales. Conclusiones: se sugiere que el turismo impulsará el crecimiento económico general, y de manera correspondiente la inversión en otros sectores de la economía también influirá en un aumento del turismo.

Abstract Objective: to study the relationship among tourism demand and economic growth, real exchange rate, and economic policy uncertainty (EPU) in Australia China, France, Germany, Italy, Japan, Spain, the United States, and the United Kingdom. Methodology: cross-section dependence, unit root, and cointegration tests were applied. The long-term model was estimated according to the Panel-Corrected Standard Error (PCSE), Feasible Generalised Least Squares (FGLS), and Fully Modified Ordinary Least Square (FMOLS). Results: the results show a positive relationship between economic growth and the real exchange rate concerning tourism demand. In the long term, the causality relationship is from uncertainty, exchange rate, and GDP to tourism. The feedback hypothesis is validated. Limitations: availability of data. Originality: it studies the joint influence of economic growth and the EPU on demand for tourism in the countries of the world’s leading destinations for international tourism according to international tourist income. Conclusions: tourism will drive general economic growth and, correspondingly, investment in other sectors of the economy will also influence an increase in tourism.

Resumen Se propone un nuevo modelo para la educación transfronteriza que promueve la internacionalización inclusiva y sostenible, así como el desarrollo de habilidades de comunicación intercultural que facilitan la colaboración transfronteriza. Se presentan resultados cualitativos de un estudio de caso basado en las experiencias de estudiantes que cursaron una materia universitaria en la que se implementó el Modelo Virtual de Educación Transfronteriza (MVET). Los resultados confirmaron que las y los participantes desarrollaron conocimientos y habilidades que les permitieron desenvolverse en entornos biculturales y binacionales. Este estudio hace importantes aportes tanto al campo de la educación internacional como a la docencia virtual, ya que detalla un modelo fácil de adaptar a las áreas de especialidad de los docentes, así como a los intereses de los estudiantes participantes. Por consiguiente, el modelo posibilita la implementación de proyectos académicos binacionales en diversos contextos institucionales y geográficos.

Abstract The objectives of this study include the proposal of a new transnational education model that promotes inclusive and sustainable internationalization opportunities, as well as the development of intercultural communication skills that facilitate transborder collaboration. The article presents qualitative results from a case study based on students’ experiences with binational courses that implemented the Virtual Model for Transborder Education (MVET, for its acronym in Spanish). The results confirmed that the participants developed knowledge and abilities that prepared them to be able to succeed in bicultural and binational environments. This study makes significant contributions to the fields of international education and virtual teaching as it provides a virtual exchange model that can easily be adjusted to professors’ areas of expertise, as well as students’ interests. Moreover, the model makes possible the implementation of academic collaborations in diverse institutional and geographical contexts.

ABSTRACT Soil contamination with toxic metals brings along severe environmental issues. Among these metals, copper (Cu) is harmful to plant development when it reaches high contamination levels in the soil. Thus, identifying species capable of resisting this contamination type helps these sites’ revegetation and decontamination processes. Therefore, the present study aimed to investigate the tolerance of Cedrela fissilis plants to excess Cu through morphophysiological and biochemical variables. C. fissilis seedlings were subjected to five concentrations of Cu (0, 2, 4, 6, and 8 mg L-1). The experimental design was completely randomized, with five treatments and four repetitions. Morphophysiological (number of leaves, shoot height, root length, dry weight, morphological variables of the root system, and leaf area) and biochemical (antioxidant enzymes, lipid peroxidation, hydrogen peroxide concentration, and photosynthetic pigments) traits and Cu accumulated in roots and shoot were evaluated. High concentrations of Cu had a negative effect on the shoot and root dry weight, photosynthetic rate, stomatal conductance, and transpiration rate. Overall, Cu increased the activity of the antioxidant enzymes and lipid peroxidation. Therefore, Cu incidence in the nutrient solution has negatively influenced the biochemical and physiological traits of C. fissilis seedlings to the detriment of their growth. Thus, it was possible to identify sensitive behavior by the investigated species. Because of these features, C. fissilis seedlings can be used as markers for copper-contaminated areas. issues (Cu soil Thus sites processes Therefore C 0, 0 (0 2 4 6 L1. L1 L 1 . L-1) randomized repetitions number leaves height length weight system area peroxidation concentration pigments evaluated rate conductance Overall growth features coppercontaminated contaminated areas ( L-1 L-

RESUMO A contaminação do solo com metais tóxicos traz consigo graves problemas ambientais. Dentre esses metais, o cobre (Cu) é prejudicial ao desenvolvimento das plantas quando atinge elevados níveis de contaminação no solo. Assim, identificar espécies capazes de resistir a esse tipo de contaminação auxilia nos processos de revegetação e descontaminação desses locais. Portanto, o presente estudo teve como objetivo investigar a tolerância de plantas de Cedrela fissilis ao excesso de Cu através de variáveis morfofisiológicas e bioquímicas. Mudas de C. fissilis foram submetidas a cinco concentrações de Cu (0, 2, 4, 6 e 8 mg L-1). O delineamento experimental foi inteiramente casualizado, com cinco tratamentos e quatro repetições. Características morfofisiológicas (número de folhas, altura da parte aérea, comprimento da raiz, massa seca, variáveis morfológicas do sistema radicular e área foliar) e bioquímicas (enzimas antioxidantes, peroxidação lipídica, concentração de peróxido de hidrogênio e pigmentos fotossintéticos) e Cu acumulado nas raízes e folhas foram avaliados. Altas concentrações de Cu tiveram efeito negativo no peso seco da parte aérea e das raízes, na taxa fotossintética, na condutância estomática e na taxa transpiratória. No geral, o Cu aumentou a atividade das enzimas antioxidantes e a peroxidação lipídica. Portanto, a incidência de Cu na solução nutritiva influenciou negativamente as características bioquímicas e fisiológicas das mudas de C. fissilis em detrimento do seu crescimento. Assim, foi possível identificar o comportamento sensível da espécie investigada. Devido a essas características, mudas de C. fissilis podem ser utilizadas como bioindicadoras de áreas contaminadas por cobre. ambientais (Cu Assim locais Portanto C 0, 0 (0 2 4 L1. L1 L 1 . L-1) casualizado repetições número raiz seca foliar lipídica fotossintéticos avaliados fotossintética transpiratória geral crescimento investigada ( L-1 L-

RESUMO A salinidade é um dos fatores mais limitantes para a produtividade agrícola, pois afeta tanto as trocas gasosas quanto o metabolismo das plantas. Porém, com o crescimento populacional e a busca constante por alternativas para aumentar a produtividade, a irrigação com águas de salinidade moderada parece ser viável para potencializar a fruticultura no Brasil, especialmente nas regiões semiáridas, onde a maioria das águas tem alta concentração de sal e são as únicas fontes disponíveis para o produtor. Neste contexto, o objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos da salinidade da água de irrigação nas trocas gasosas e na qualidade pós-colheita dos frutos do melão amarelo ‘Goldex’ (Cucumis melo L.) nas fases de colheita. Os tratamentos consistiram de duas condutividades elétricas da água de irrigação (CEa - 0,8 e 4,0 dS m-1) e oito etapas de colheita (54, 56, 58, 60, 62, 64, 66 e 68 dias após o transplantio), dispostas em forma de esquema fatorial 2 × 8 e delineamento inteiramente casualizado. Nas condições de salinidade impostas durante as etapas de avaliação, o melão amarelo ‘Goldex’ manteve estáveis suas trocas gasosas básicas. A massa e o número de frutos por planta foram reduzidos pela salinidade da água de irrigação, mas os frutos continuaram classificados como comercializáveis, o que torna a irrigação com água salina até 4,0 dS m-1 uma alternativa viável para a produção de melão amarelo, principalmente em regiões onde há baixa disponibilidade de água de boa qualidade, o que pode potencializar a fruticultura no semiárido. agrícola plantas Porém Brasil semiáridas produtor contexto póscolheita pós ‘Goldex Goldex Cucumis L. L CEa 08 0 0, 40 4 4, m1 m 1 54, 54 (54 56 58 60 62 64 6 transplantio, transplantio , transplantio) casualizado avaliação básicas comercializáveis m- semiárido 5 (5 (

ABSTRACT Salinity is one of the most limiting factors for agricultural productivity, as it affects both gas exchange and plant metabolism. However, with population growth and the constant search for alternatives to increase productivity, irrigation with water of moderate salinity appears to be feasible to enhance fruit cultivation in Brazil, especially in semi-arid regions, where most waters have high salt concentration and are the only available source for the producer. In this context, the objective of this study was to evaluate the effects of irrigation water salinity and harvest stages on gas exchange and post-harvest fruit quality of ‘Goldex’ yellow melon (Cucumis melo L.). The treatments consisted of two electrical conductivities of irrigation water (ECw - 0.8 and 4.0 dS m-1) and eight harvest stages (54, 56, 58, 60, 62, 64, 66, and 68 days after transplanting), arranged in a 2 × 8 factorial scheme and a completely randomized design. Under the salinity conditions imposed during the evaluation stages, the ‘Goldex’ yellow melon maintained its basic gas exchanges stable. The mass and number of fruits per plant were reduced by the salinity of the irrigation water, but the fruits continued to be classified as marketable, which makes irrigation with saline water up to 4.0 dS m-1 a viable alternative for the production of yellow melon, especially in regions where there is low availability of good quality water, which can enhance fruit growing in the semi-arid region. productivity metabolism However Brazil semiarid semi arid producer context postharvest post ‘Goldex Goldex Cucumis L.. L L. . L.) ECw 08 0 0. 40 4 4. m1 m 1 54, 54 (54 56 58 60 62 64 66 6 transplanting, transplanting , transplanting) design stable marketable m- region 5 (5 (

RESUMO Os sistemas de produção integrados surgiram como uma estratégia de produção sustentável na intensificação do uso da terra com impacto mínimo nas funções do ecossistema. Este estudo utilizou ferramentas de agricultura de precisão para investigar a variabilidade espacial de propriedades do solo e da vegetação em área de Integração Lavoura-Pecuária-Floresta (ILPF) e área de Integração Pecuária-Floresta (IPF) em São Carlos, SP, Brasil. Consequentemente, foram avaliados: (1) as propriedades físico-químicas do solo, (2) a resistividade elétrica, e (3) os atributos da cultura do Eucalyptus urograndis que compõem a área de estudo. As amostragens foram realizadas em (1) agosto de 2021 nas profundidades de 0-0,2 e 0,2-0,4 m; (2) outubro de 2021 nas profundidades de 0-0,5, 0-1,0 e 0-2,0 m; e (3) abril de 2021 e abril de 2022. Os resultados indicaram que os valores dos parâmetros de fertilidade do solo foram adequados ao desenvolvimento da cultura e apresentaram baixa variabilidade espacial. As análises de solo indicaram baixa acidez, altos teores de matéria orgânica, teores médios de fósforo, potássio e capacidade de troca catiônica e altos teores de cálcio, magnésio e saturação por base. Entretanto, foram observados locais com maior variabilidade espacial para cálcio, refletindo variabilidade na capacidade de troca catiônica e saturação por base. A granulometria e a resistividade elétrica do solo apresentaram baixa variabilidade espacial na camada superficial. Mesmo sem diferenças nas propriedades do solo, houve diferença de 15% no maior volume de madeira no sistema IPF em comparação ao ILPF. ecossistema LavouraPecuáriaFloresta Lavoura Pecuária Floresta ILPF (ILPF PecuáriaFloresta (IPF Carlos SP Brasil Consequentemente avaliados 1 (1 físicoquímicas físico químicas 2 (2 3 (3 202 00,2 002 0 0,2 0-0, 0,20,4 0204 0,4 4 0,2-0, m 00,5, 005 0,5, 5 0-0,5 01,0 010 1,0 0-1, 02,0 020 2,0 0-2, 2022 acidez orgânica fósforo cálcio base Entretanto superficial 15 ( 20 00 00, 02 0, 0-0 0,20, 04 0,2-0 00,5 05 0,5 01 01, 10 1, 0-1 02, 2, 0-2 0- 0,20 0,2-

ABSTRACT Integrated production systems have emerged as a sustainable production strategy in intensifying land use with minimal impact on ecosystem functions. This study used precision agriculture tools to investigate the spatial variability of soil and vegetation properties in an integrated crop-livestock-forestry (ICLF) and in an integrated livestock-forestry (ILF) area of São Carlos city, SP, Brazil. Consequently, the following were assessed: (1) the soil physicochemical properties, (2) the electrical resistivity, and (3) the attributes of the Eucalyptus urograndis crop comprising the study area. Samplings were performed in (1) August 2021 at depths of 0-0.2 and 0.2-0.4 m; (2) October 2021 at depths of 0-0.5, 0-1.0, and 0-2.0 m; and (3) April 2021 and April 2022. Results indicated that the values for soil fertility parameters were suitable for crop development and presented low spatial variability. Soil analyses indicated low acidity, high levels of organic matter, average cation exchange capacity, phosphorus and potassium contents, high base saturation, and calcium and magnesium levels. However, locations with greater spatial variability for calcium were observed, reflecting cation exchange capacity and base saturation variability. Soil granulometry and electrical resistivity had a low spatial variability at the surface layer. Even without differences in the soil properties, there was a difference of 15% in the larger wood volume in the ILF then ICLF system. functions croplivestockforestry livestock forestry (ICLF livestockforestry (ILF city SP Brazil Consequently assessed 1 (1 2 (2 3 (3 202 00.2 002 0 0.2 0-0. 0.20.4 0204 0.4 4 0.2-0. m 00.5, 005 0.5, 5 0-0.5 01.0, 010 1.0, 0-1.0 02.0 020 2.0 0-2. 2022 acidity matter contents However observed layer 15 system ( 20 00 00. 02 0. 0-0 0.20. 04 0.2-0 00.5 05 0.5 01 01.0 10 1.0 0-1. 02. 2. 0-2 0- 0.20 0.2- 01. 1. 0-1

Abstract The paper focuses on locating the career and contributions made by María Bertely Busquets to the historical research on the Mexican education field to highlight a facet of her intellectual activity that was little known but very important to her. The edition of La División es nuestra fuerza. Escuela, Estado-nación y poder étnico en un pueblo migrante de Oaxaca, her great posthumous work, constitutes the axis of the account of her participation and contributions to the education historiography in the country. But, in addition, it serves to situate a prolonged constructive process preceded by approaches to the history and historicization of the culture of the school and its agents from ethnographic practice, which then gives way to the deepening and development of the anthropological-historical method that deploys in the work. As a final reflection, the importance of bringing together the works and promoting intellectual exchange between anthropologists and historians of education is highlighted.

Resumen El escrito se aboca a situar la trayectoria y aportes realizados por María Bertely Busquets en el campo de la investigación histórica sobre la educación mexicana con el propósito de destacar una faceta de su actividad intelectual poco conocida pero muy importante para ella. La edición de La División es nuestra fuerza. Escuela, Estado-nación y poder étnico en un pueblo migrante de Oaxaca, su gran trabajo póstumo, constituye el eje del recuento de su participación y aportes a la historiografía de la educación en el país. Pero, además, sirve para situar un prolongado proceso constructivo precedido de acercamientos a la historia y a la historización de la cultura de la escuela y sus agentes desde la práctica etnográfica, que después da paso a la profundización y desarrollo del método antropológico-histórico que despliega en la obra. Como una reflexión final, se destaca la importancia de acercar los trabajos y fomentar el intercambio intelectual entre antropólogos e historiadores de la educación.

Abstract: The research addresses the study of heat exchange between heavy crude oil and the environment during surface pumping, specifically of a crude oil with an API gravity of 17.5, under the particular atmospheric conditions of Eastern Ecuador. The main objective of the study is to evaluate the temperature loss in a 50-meter segment of SCH-80 pipe, with a diameter of 4 inches, used for the transportation of heavy crude. This aims to understand how heavy crude loses temperature and to determine the convective coefficient, knowing that the heat loss from the fluid to the environment occurs mainly by convection. This is to determine what the temperature losses will be in longer pipe sections. For this purpose, a methodology using computational fluid dynamics (CFD) simulation was employed, a key tool for predicting the thermal behavior of crude in interaction with the environment. It was determined that the convective coefficient is 52 W/m2.K, and there is a temperature loss of 3.2 K in the 50-meter section. With this data, future research could evaluate potential heating technologies that facilitate the transport of heavy crude oil. This approach would allow for exploring innovative solutions to improve efficiency and effectiveness in managing heavy crude, facing one of the main challenges in its transport: managing its high viscosity

Resumen: La investigación aborda el estudio del intercambio de calor del crudo pesado con el ambiente en el bombeo superficial, específicamente de un crudo con gravedad API de 17.5, bajo las condiciones atmosféricas particulares del Oriente ecuatoriano. El principal objetivo del estudio es evaluar la pérdida de temperatura en un segmento de 50 metros de tubería SCH-80, con 4 pulgadas de diámetro, utilizado para el transporte de crudo pesado. Con esto se busca entender cómo el crudo pesado pierde temperatura y determinar el coeficiente convectivo sabiendo que el calor que pierde el fluido con el ambiente se da principalmente por convección. Esto permitirá determinar cuáles van a ser las pérdidas de temperatura en tramos de tubería mayores. Para ello se empleó una metodología que utiliza la simulación por dinámica de fluidos computacional (CFD), una herramienta clave para predecir el comportamiento térmico del crudo en interacción con el ambiente. Se determinó que el coeficiente convectivo es de 52 W/m2.K, y que existe una pérdida de temperatura de 3.2 K en el tramo de 50 metros. Con esta base de datos se podría en investigaciones futuras evaluar potenciales tecnologías de calefacción que faciliten el transporte del crudo pesado. Este enfoque permitiría explorar soluciones innovadoras para mejorar la eficiencia y efectividad en el manejo del crudo pesado, enfrentando uno de los principales desafíos en su transporte: la gestión de su alta viscosidad.

Abstract: Manufacturing companies face demand fluctuations and must deliver the required quantity of parts to their customers within the required time; however, companies face different challenges in fulfilling them. One is technological advances, which make it impossible for them to compete with other countries, such as China, due to financial issues. Therefore, manufacturing companies use continuous improvement methodologies to achieve better performance in their processes. Six Sigma and Lean Manufacturing are some of the best-known approaches. This article briefly presents the application of a lean sigma approach oriented to solving problems. This research proposes a methodology based on Lean Sigma that contrasts what different authors currently do: continuous improvement projects that take up to 12 months to produce results and do not solve a problem. This implementation is conducted in a process that manufactures metal parts and fails to deliver them on time to its customers. Using tools such as the Single Minute Exchange of Die (SMED) in a production line, on-time deliveries were increased from 89 % to 96 %; at the same time, the model change times were reduced by approximately 60 %, which is required for the implementation of this methodology for only four weeks, unlike the traditional six-sigma approach that can take up to 12 months to improve the process.

Resumen: Las empresas manufactureras presentan fluctuaciones en sus demandas y no entregan a sus clientes la cantidad de partes en el tiempo requerido. Son diferentes los retos que enfrentan estas empresas, uno de ellos son los avances tecnológicos que, por cuestiones financieras, no es posible competir con otros países, tales como China. Es por esto, que las empresas manufactureras hacen uso de metodologías de mejora continua para lograr un mayor desempeño en sus procesos. Algunos de los enfoques más conocidos son Seis Sigma y Manufactura Esbelta. En este artículo se presenta una aplicación de un enfoque Lean-Sigma, el cual se orienta a resolver problemas en un corto periodo de tiempo. El propósito de esta investigación es proponer una metodología basada en Lean-Sigma que permita contrastar lo que hacen diferentes autores en la actualidad, que básicamente son proyectos de mejora continua que tardan hasta doce meses en dar resultados y que no resuelven un problema. Esta implementación se lleva a cabo en un proceso que fabrica partes metálicas, el cual está incumpliendo con su cliente en las entregas a tiempo. Utilizando la herramienta de cambios rápidos de modelo (SMED) se lograron incrementar las entregas a tiempo de un 89 % a un 96 %. A su vez, los tiempos de cambio de modelo se reducen aproximadamente un 60 %, siendo requeridas para la implementación de esta metodología solo cuatro semanas, a diferencia del enfoque tradicional de seis sigma que puede tomar hasta doce meses para mejorar un proceso.

Abstract Social networks have become an ideal space for the exchange of information and knowledge. The objetive of this study was to determine the usefulness of the implementation of Instagram as a didactic tool to promote and facilitate student learning in the theoretical and laboratory courses of Pediatric Dentistry and Orthodontics during 2022. Private Instagram accounts were created for each of the four courses. During 4 months relevant information was posted to review concepts and strengthen the teaching-learning process of the students. At the end of the courses, a survey was conducted containing the following variables: usefulness of the social network, amount of information provided, preferred place to view content (wall or stories) and whether students recommend the use of Instagram in other courses of the Department of Dentistry and Orthodontics. For the association of variables, the chi-square test was used, value of p<0.05, 95%Cl. The participation in the accounts was 222 individuals; the interaction of the students with the accounts was 87.5% with respect to the stories, 95% observed the stories completely. There was a statistically significant difference with respect to where the information was posted: stories was the preferred place for students. There were 167 students participating in the survey. All the students found very useful or useful the content of the application on the social network.100% of the respondents recommended keeping the implementation of social networks in the theoretical courses of the Department. Instagram is not only a social application but also a channel to make the teaching process more dynamic and attractive. Teachers can integrate this social platform to foster motivation and learning in students.

Resumen Las redes sociales se han convertido en un espacio idóneo para el intercambio de información y conocimiento. El objetivo de este estudio fue determinar la utilidad de la implementación de Instagram como herramienta didáctica, para fomentar y facilitar el aprendizaje del estudiantado en los cursos teóricos y de laboratorio de Odontopediatría y Ortodoncia durante el 2022. Se crearon cuentas privadas en Instagram para cada uno de los cuatro cursos. Durante 4 meses se posteó información de relevancia para repasar conceptos y fortalecer el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes. Al finalizar los cursos se realizó una encuesta que contenía las siguientes variables: utilidad de la red social, cantidad de información proporcionada, lugar preferido para ver el contenido (muro o historias) y si los estudiantes recomiendan el uso de Instagram en otros cursos del Departamento de Odontopediatría y Ortodoncia. Para la asociación de variables se utilizó la prueba de chi-cuadrado, el valor de p<0,05, 95%Cl. La participación en las cuentas fue de 222 individuos; la interacción de los estudiantes con las cuentas fue del 87,5% respecto a las historias, el 95% observaron las historias de forma completa. Hubo una diferencia estadísticamente significativa respecto al lugar donde se publicaba la información: las historias fue el lugar preferido por los estudiantes. La participación en la encuesta fue de 167 estudiantes. A todos los estudiantes les resultó muy útil o útil el contenido en la red social. El 100% de los encuestados recomendaron mantener la implementación de las redes sociales en los cursos teóricos del Departamento. Instagram no es solo una aplicación de carácter social, sino que constituye un canal para hacer el proceso de enseñanza más dinámico y atractivo. Los docentes pueden integrar esta plataforma social para fomentar la motivación y el aprendizaje en los estudiantes.

RESUMO Ecossistema de inovação representa uma série de atores que possuem parcerias e envolvimento para disseminar conhecimento e tecnologia. A teoria das trocas sociais é constituída por elementos que incentivam as pessoas a pensarem nos benefícios e riscos potenciais de seus relacionamentos. Visto que há uma lacuna na literatura referente à baixa quantidade de artigos que relacionem ecossistema de inovação com a teoria das trocas sociais, o objetivo do estudo foi analisar as contribuições teóricas e gerenciais e as indicações de estudos futuros de artigos científicos que relacionaram os temas para propor categorias de análise. A revisão sistemática da literatura ocorreu por meio de análise bibliométrica e de conteúdo com auxílio do software Iramuteq®. As categorias propostas foram: planejamento geral; atores do ecossistema; ações dos atores; tecnologia e pesquisa; e características das trocas sociais no ecossistema de inovação. O relacionamento entre atores de um ecossistema por meio de seus profissionais promove interação, confiança, cooperação e colaboração - trocas sociais -, que possibilitam um ambiente propício à inovação. A cooperação para a transferência de conhecimento e o compartilhamento se mostram como oportunidade ou suporte para novos produtos e serviços. relacionamentos Iramuteq Iramuteq® foram geral pesquisa interação confiança , serviços

Innovation ecosystem represents a series of actors that have partnerships and involvement to disseminate knowledge and technology. The theory of social exchange is made up of elements that encourage people to think about the potential benefits and risks of their relationships. Given the gap in the literature regarding the low number of articles that relate innovation ecosystem with the theory of social exchanges, the objective of the study was to analyze the theoretical and managerial contributions and indications for future studies of scientific articles that related the themes to propose categories of analysis. The systematic review of the literature occurred through bibliometric and content analysis with the aid of the Iramuteq® software. The proposed categories were: general planning, ecosystem actors, actors' actions, technology and research, and characteristics of social exchanges in the innovation ecosystem. The relationship between actors in an ecosystem through its professionals promotes interaction, trust, cooperation and collaboration (social exchanges) to provide an environment conducive to innovation. Cooperation for knowledge transfer and sharing is an opportunity or support for new products and services. relationships Iramuteq software were planning actions research interaction trust services

El ecosistema de innovación representa una serie de actores que tienen alianzas e involucramiento para difundir conocimiento y tecnología. La teoría del intercambio social se compone de elementos que alientan a las personas a pensar en los posibles beneficios y riesgos de sus relaciones. Dado el vacío en la literatura respecto al bajo número de artículos que relacionan el ecosistema de innovación con la teoría de los intercambios sociales, el objetivo del estudio fue analizar los aportes teóricos y gerenciales e indicaciones para futuros estudios de artículos científicos que relacionen los temas a proponer categorías de análisis. La revisión sistemática de la literatura ocurrió a través de análisis bibliométrico y de contenido con ayuda del software Iramuteq®. Las categorías propuestas fueron: planificación general, actores del ecosistema, acciones de los actores, tecnología e investigación, y características de los intercambios sociales en el ecosistema de innovación. La relación entre los actores de un ecosistema a través de sus profesionales promueve la interacción, la confianza, la cooperación y la colaboración (intercambios sociales) para proporcionar un entorno propicio para la innovación. La cooperación para la transferencia y el intercambio de conocimientos es una oportunidad o apoyo para nuevos productos y servicios. relaciones Iramuteq Iramuteq® fueron general investigación interacción confianza servicios