Abstract: The use of e-commerce to enhance consumer relationships is becoming increasingly important in the information society. The constant development of technologies allows existing platforms to benefit from their characteristics; however, these advancements also bring various legal issues that must be addressed to protect users' interests and rights. Blockchain technology is revolutionizing B2C electronic relations due to its transnational nature, decentralization, guarantee of trust, immutability, and one of its most distinctive functionalities: smart contracts. These agreements are characterized by their automation and self-execution, features that can conflict with existing consumer and user legislation. Additionally, the opportunities provided by Blockchain, such as allowing users to act anonymously, may contradict regulations concerning the determination of international judicial jurisdiction and the applicable law for B2C consumer legal relationships. This work aims to analyze the applicability of smart contracts in e-commerce, particularly for B2C companies, and to study the potential issues they pose for current regulations, in order to determine whether these regulations need to be adapted for these technologies

Resumen: El uso del comercio electrónico para celebrar relaciones de consumo cada vez toma más protagonismo en la sociedad de la información. El constante desarrollo de las tecnologías hace que las plataformas existentes puedan beneficiarse de sus características; sin embargo, también traen consigo diferentes cuestiones jurídicas que deben mitigarse a fin de proteger los intereses y derechos de los usuarios. La tecnología blockchain es una de las tecnologías que viene a revolucionar el ámbito de las relaciones electrónicas B2C gracias a su carácter transnacional, descentralización, garantía de confianza, inmutabilidad y a una de sus funcionalidades más características: los smart contracts. Este tipo de acuerdos se distinguen por su automatización y autoejecución, caracteres que a priori pueden poner en riesgo la legislación existente sobre consumidores y usuarios. Asimismo, las oportunidades que brinda blockchain de cara a que los usuarios puedan actuar de forma irreconocible puede poner en jaque la normativa encargada de determinar la competencia judicial internacional y la ley aplicable a las relaciones jurídicas de consumo B2C. Este trabajo analiza la aplicabilidad de los smart contracts en el ámbito del comercio electrónico, en especial en el de empresas con consumidores (B2C) y estudiar los posibles inconvenientes que generan sobre la normativa existente a fin de analizar si es necesario adaptar la legislación a estas tecnologías

Resumo: A utilização do comércio eletrônico para efetivar relações de consumo assume cada vez mais um papel central na sociedade da informação. O constante desenvolvimento das tecnologias faz com que as plataformas existentes possam beneficiar-se das suas características, no entanto, também trazem consigo diversas questões jurídicas que devem ser mitigadas de forma a proteger os interesses e direitos dos usuários. A tecnologia blockchain é uma das tecnologias que veio revolucionar o campo das relações eletrônicas B2C graças ao seu carácter transnacional, descentralização, garantia de confiança, imutabilidade e uma das suas funcionalidades mais características, os smart contracts. Estes tipos de acordos distinguem-se pela sua automatização e auto-execução, características que, a priori, podem colocar em risco a legislação existente sobre consumidores e usuários. Da mesma forma, as oportunidades que o Blockchain oferece para que os usuários possam agir de forma irreconhecível podem colocar em xeque os regulamentos encarregados de determinar a competência judicial internacional e a lei aplicável às relações jurídicas de consumo B2C. O objetivo deste trabalho é analisar a aplicabilidade dos smart contracts no campo do comércio eletrônico, especialmente o de empresas com consumidores (B2C) e estudar os possíveis inconvenientes que eles geram sobre a regulamentação existente, a fim de analisar se é necessário adaptar a legislação a estas tecnologias

Resumen Marco contextual: Durante el siglo XIX, la transformación económica derivada de la revolución industrial provocó el pauperismo en las personas vulnerables, hecho que les deterioró su salud. Objetivo: Revisar historiográficamente el pensamiento de Concepción Arenal Ponte, desde una perspectiva enfermera. Metodología: Investigación social, histórica y cualitativa, relacionada con los cuidados de enfermería proporcionados de una forma holística a la persona vulnerable, a través del pensamiento social de Concepción Arenal. Recopilación de información: en fuentes primarias y secundarias. Resultados: Su obra ‘‘La beneficencia, la filantropía y la caridad’’ es una defensa cerrada del cuidado del paciente en su domicilio. Y para evitar la repulsa que, por entonces, causaban los hospitales y el personal de enfermería, Arenal defendió que dicho cuidado fuese realizado por enfermeras profesionales bien formadas y entrenadas. Conclusión: El pensamiento de Arenal, mujer muy destacada dentro del campo del derecho, comienza a ser actualmente muy relevante dentro del campo sanitario y cobra un especial interés tanto en el área social como en el área de la salud comunitaria.

Resumo Enquadramento: A transformação económica provocada pela revolução industrial, originou inúmeros avanços no campo da tecnologia, no entanto, a nível sociológico determinou a emergência do pauperismo entre as pessoas vulneráveis, deteriorando a sua saúde. Objetivo: Efetuar uma revisão histórica sobre o pensamento de Concepción Arenal a partir da perspetiva da enfermagem. Metodologia: Estudo social, histórico e qualitativo com foco na provisão de cuidados de enfermagem holísticos baseados no pensamento social de Concepción Arenal. Os dados foram recolhidos em fontes primárias e secundárias. Resultados: O seu livro ‘‘La beneficencia, la filantropía y la caridad’’ constitui-se como uma defesa empenhada dos cuidados ao paciente em casa. Arenal defende que esses cuidados deveriam ser realizados por enfermeiros profissionais bem treinados de modo evitar a aversão causada pelos hospitais e pessoal de enfermagem na época. Conclusão: Arenal foi uma mulher de grande sucesso na sua área do direito. Atualmente, as suas ideias e contributo estão a ganhar relelvância no campo da saúde, particularmente nas áreas da saúde social e comunitária.

Abstract Background: During the 19th century, the economic transformations caused by the Industrial Revolution led to a rise in pauperism among vulnerable populations. This phenomenon negatively impacted the health of these populations. Objective: To conduct a historiographical review of Concepción Arenal’s thinking from a nursing perspective. Methodology: This social, historical, and qualitative research focused on the delivery of holistic nursing care to vulnerable individuals based on Concepción Arenal’s social thinking. Data were collected from both primary and secondary sources. Results: Arenal’s book ‘‘La beneficencia, la filantropía y la caridad’’ advocated for the delivery of nursing care at home. To oppose the repulsion caused by hospitals and nursing staff in the 19th century, Arenal supported that nursing care should be carried out by well-educated and trained professional nurses. Conclusion: Arenal was a highly accomplished woman in the field of law. Currently, her ideas are gaining traction within the field of health, particularly in the areas of social and community health.

SUMMARY: In recent years, the advancement of technology and the pursuit of time efficiency have increased people's interest in online shopping. Various models of helmets are preferred by motorcycle riders, including those that fully cover the face, only enclose the chin, or are half-faced. However, a common feature in all models is that the earlobes remain within the helmet. Anatomically, considering the possibility of changes in the structure of the auricle (pinna) due to helmet usage and the potential impact on the transmission of sound to the middle ear in the future, our study is designed to identify alterations that may occur in the earlobes of motorcycle couriers as a result of helmet use. Participants in our study were selected from individuals working as couriers. A total of 200 participants, comprising 100 individuals who regularly use helmets and 100 individuals who do not use helmets, were included based on voluntary participation. Individuals with a history of earlobe surgery or auricular anomalies were excluded from the study. The selection criteria for helmeted couriers included a minimum of five years of helmet usage. Morphometric measurements were conducted through a photometric method using a digital camera, which is an indirect measurement technique. The distance between the landmark points marked on the auricle and the attachment distance of the auricle to the head were calculated using the MB Ruler program. According to the statistical analysis of the morphometric data obtained, it was observed that the cymba concha height, as well as the width and height of the auricle, were significantly lower in both the right and left ears of couriers. As a result, it can be speculated that prolonged helmet usage may affect the cartilaginous structure of the ear, thereby altering the distance values between landmark points.

RESUMEN: En los últimos años, el avance de la tecnología y la búsqueda de la eficiencia del tiempo han aumentado el interés de las personas por las compras online. Los motociclistas prefieren varios modelos de cascos, incluidos aquellos que cubren completamente la cabeza, solo cubren la barbilla o cubren media cara. Sin embargo, una característica común en todos los modelos es que los lóbulos de las orejas permanecen dentro del casco. Anatómicamente, considerando la posibilidad de cambios en la estructura del pabellón auricular debido al uso del casco y el potencial impacto en la transmisión del sonido al oído medio, nuestro estudio está diseñado para identificar alteraciones que puedan ocurrir en los lóbulos de las orejas de los mensajeros en motocicleta como resultado del uso del casco. Los participantes en nuestro estudio fueron seleccionados entre personas que trabajaban como mensajeros. Se incluyó un total de 200 participantes, que comprendían 100 personas que usaban cascos regularmente y 100 personas que no usaban cascos, según la participación voluntaria. Se excluyeron del estudio las personas con antecedentes de cirugía del lóbulo de la oreja o anomalías auriculares. Los criterios de selección para los mensajeros con casco incluían un mínimo de cinco años de uso del casco. Las mediciones morfométricas se realizaron mediante un método fotométrico utilizando una cámara digital, que es una técnica de medición indirecta. La distancia entre los puntos de referencia marcados en la oreja y la distancia de unión de la oreja a la cabeza se calcularon utilizando el programa MB Ruler. Según el análisis estadístico de los datos morfométricos obtenidos, se observó que la altura de la concha de la oreja, así como el ancho y alto de la oreja, fueron significativamente menores tanto en el lado derecho como en el izquierdo de los mensajeros. Como resultado, se puede considerar que el uso prolongado del casco puede afectar la estructura cartilaginosa de la oreja, alterando así los valores de distancia entre puntos de referencia.

ABSTRACT The proposed research, in the area of talent selection in high performance, specifically in the poomsae modality in its free style event, represents a strategic study, since limitations were found in the selection process in said sporting modality. Therefore, this work presented the objective of evaluating the technical indicators for the selection of athletes with respect to the poomsae modality in its free style event. This selection is made in accordance with the current competitive regulatory requirements, applied by the World Federation of this sport. Theoretical level methods like inductive-deductive, analytical-synthetic and historical were used and from the empirical level, documentary review and measurement, and the angles of the proposed indicators were measured through the Kinovea biomechanical software. The statistical technique used was the SPSS 20 statistical processor. There were defined and evaluated in a practical way the indicators of flexibility (central, left lateral, right lateral splits ) with an average of 10.25 points; kicking techniques (basic kicks, holding, kicks with spin in the air) with average results of 2.5; 1.9 and 1.87 points; acrobatic jumps (stride jumps, left split jumps , right split jumps ) and acrobatic elements with average results of 8.69 and 2.21 points, for the selection process of school sports initiation schools in the poomsae modality in their free style event .

RESUMEN La investigación propuesta, en el área de selección de talentos en el alto rendimiento, específicamente en la modalidad de poomsae, en su evento free style, representa un estudio estratégico, pues se encontraron limitaciones en el proceso de selección en dicha modalidad deportiva. Por lo que este trabajo presentó como objetivo evaluar los indicadores técnicos para la selección de atletas con respecto a la modalidad de poomsae en su evento free style. Esta selección se realiza acorde con las exigencias reglamentarias competitivas actuales, aplicadas por la Federación Mundial de este deporte. Se utilizaron métodos de nivel teórico inductivo-deductivo, analítico-sintético, así como histórico y del nivel empírico, la revisión documental y la medición. Se midieron los ángulos de los indicadores propuestos, a través del software biomecánico Kinovea. La técnica estadística utilizada fue el procesador estadístico SPSS 20. Se definieron y evaluaron de forma práctica los indicadores flexibilidad (splits central, lateral izquierdo, lateral derecho) con una media de 10.25 puntos; técnicas de pateo (pateos básicos, mantención, pateos con giro en el aire) con resultados de media de 2.5; 1,9 y 1.87 puntos; saltos acrobáticos (saltos en horcajadas, saltos en splits izquierdo, saltos en splits derecho) y los elementos acrobáticos con resultados de media de 8.69 y 2.21 puntos, para el proceso de selección de las escuelas de iniciación deportiva escolar en la modalidad de poomsae en su evento free style.

RESUMO A pesquisa proposta, na área de seleção de talentos no alto rendimento, especificamente na modalidade poomsae, em sua prova de estilo livre, representa um estudo estratégico, uma vez que foram encontradas limitações no processo de seleção na referida modalidade esportiva. Portanto, este trabalho apresentou o objetivo de avaliar os indicadores técnicos para seleção de atletas no que diz respeito à modalidade poomsae em sua prova de estilo livre. Esta seleção é feita de acordo com os requisitos regulamentares competitivos em vigor, aplicados pela Federação Mundial desta modalidade. Foram utilizados métodos de nível teórico indutivo-dedutivo, analítico-sintético, bem como de nível histórico e empírico, revisão documental e mensuração. Os ângulos dos indicadores propostos foram medidos através do software biomecânico Kinovea. A técnica estatística utilizada foi o processador estatístico SPSS 20. Os indicadores de flexibilidade (abertura central, lateral esquerda, lateral direita) foram definidos e avaliados de forma prática com média de 10,25 pontos; técnicas de chutes (chutes básicos, segurar, chutes com giro no ar) com resultados médios de 2,5; 1,9 e 1,87 pontos; saltos acrobáticos (saltos de passada, saltos divididos à esquerda, saltos divididos à direita) e elementos acrobáticos com resultados médios de 8,69 e 2,21 pontos, para o processo seletivo das escolas de iniciação esportiva escolar na modalidade poomsae em sua prova de estilo livre.

RESUMEN La realización de tareas didácticas en la educación, ofrece a los estudiantes el desarrollo de habilidades en la búsqueda de información relacionadas con el contenido de la asignatura que cursa y la solución de problemas de la sociedad. En la investigación realizada, fueron detectadas carencias en la orientación de tareas didácticas, pues es aún insuficiente la articulación integrada de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la realización por el estudiante de estas tareas. El objetivo de este artículo, es proponer la realización de tareas didácticas mediante la integración de las tecnologías. Los métodos empleados fueron análisis y síntesis, histórico-lógico, análisis de documentos, observación, encuesta y entrevista. El resultado final de este artículo, es un sistema de tareas didácticas mediante la integración de las tecnologías. Se puede concluir que el uso planificado y dirigido de la tarea didáctica, contribuye al desarrollo de habilidades audiovisuales y de comunicación.

ABSTRACT Carrying out didactic tasks in education offers students the development of skills in searching for information related to the content of the subject they are studying and solving society's problems. In the research carried out, deficiencies were detected in the orientation of didactic tasks, since the integrated articulation of Information and Communication Technologies in the student's performance of these tasks is still insufficient. The objective of this article is to propose the performance of didactic tasks through the integration of technologies. The methods used were analysis and synthesis, historical-logical, document analysis, observation, survey and interview. The final result of this article is a system of didactic tasks through the integration of technologies. It can be concluded that the planned and directed use of the didactic task contributes to the development of audiovisual and communication skills.

Abstract The birth of the influencers phenomenon within advertising linked to social networks and technology and its necessary regulation by the Law is analyzed. The importance of delimiting and defining when the promotion of a product through these influencers is paid or not is presented and the legal consequences for the free market and consumers thereof.

Resumen Se analiza el nacimiento del fenómeno de los influencers dentro de la publicidad ligada a redes sociales y tecnología y su necesaria regulación por parte del Derecho. Se presenta la importancia de delimitar y definir cuándo la promoción de un producto a través de estos influencers, es pagada o no y las consecuencias jurídicas para el libre mercado y los consumidores de ello.

Resumo Analisa-se o nascimento do fenômeno dos influenciadores na publicidade vinculada às redes sociais e de tecnologia e sua necessária regulamentação pela Lei. A importância de delimitar e definir quando a promoção de um produto por meio desses influenciadores é paga ou não é apresentada e as consequências jurídicas para o mercado livre e seus consumidores.

Abstract Background: Roadside plants grow along transportation routes, and are little studied. Questions: What is the richness of roadside angiosperms? What is the percentage of native and introduced species for roadside angiosperms? Species studied: Native and introduced roadside angiosperms. Site and years of study: Chalma-Malinalco roadside, municipality of Malinalco, State of Mexico, Mexico, May 2008-April 2009. Methods: Angiosperm species were collected along the road right-of-way during 24 biweekly walks. Additionally, species were listed and their cover estimated in 14 sampling sites (4 m2 each). Results: We recorded 327 species. Asteraceae, Fabaceae and Poaceae were the families with the highest richness of genera and species. Native species were dominant (85.9 %), whereas introduced species grouped 14.1 %; the latter came mainly from the Old World. About 70 % of the species were herbs. Bouteloua repens and Eleusine indica had the highest cover and frequency, respectively. Conclusions: The roadside flora was rich in angiosperms, mostly herbs, and with a dominance of native plants. Introduced grasses played an outstanding role in terms of frequency. It is necessary to continue with floristic, ecological and ethnobotanical research, among others, on this group of plants that has been scarcely studied.

Resumen Antecedentes: Las plantas viarias crecen en las orillas de vías de comunicación y han sido poco estudiadas. Preguntas: ¿Cuál es la riqueza de las angiospermas viarias? ¿Cuál es el porcentaje de especies nativas e introducidas entre las angiospermas viarias? Especies de estudio: Angiospermas viarias nativas e introducidas. Sitio y años de estudio: Carretera Chalma-Malinalco, municipio de Malinalco, Estado de México, México, mayo 2008-abril 2009. Métodos: Se recolectaron las especies de angiospermas en el derecho de vía de la carretera a través de 24 recorridos quincenales. Adicionalmente, se enlistaron las especies y se estimó su cobertura en 14 cuadros de muestreo (4 m2 cada uno). Resultados: Se registraron 327 especies. Asteraceae, Fabaceae y Poaceae fueron las familias con mayor riqueza de géneros y especies. Las especies nativas fueron dominantes (85.9 %), mientras que las introducidas agruparon el 14.1 %; éstas últimas procedieron principalmente del Viejo Mundo. Alrededor del 70 % de las especies fueron hierbas. Bouteloua repens y Eleusine indica presentaron mayor cobertura y frecuencia, respectivamente. Conclusiones: La flora viaria era rica en angiospermas, la mayoría hierbas y con dominancia de plantas nativas. Los pastos introducidos tenían un papel sobresaliente en cuanto a frecuencia. Es necesario continuar con investigaciones florísticas, ecológicas, etnobotánicas, entre otras, sobre este grupo de plantas que ha sido escasamente estudiado.

Every individual has or presents their own way of learning and the right to accessibility for people with disabilities is based on human and citizenship rights, being regulated, in Brazil, by Law No. 13,146 of 2015. However, Anatomy textbooks are materials full of figures, illustrations, colors and other resources inaccessible to people with visual impairments, therefore, for this subject to have access to learning, it is necessary to develop materials that provide their knowledge. This study aims to create an E-Book and Talking Book on anatomy. Initially, students enrolled in a private higher education institution in the city of Rio de Janeiro under the guidance and coordination of the Anatomy Professor, chose the topics on human anatomy in order to structure the guidelines for the material to be developed. The visual identity was created and the content of the E-Book was written, using the graphic design website Canva and the Microsoft Word 365 program, respectively. Recordings, reviews and editions of the Talking Book were carried out using the Audacity program. Two E-books were produced and consequently, two Anatomy Talking Books totaling 23 topics covered which were validated by five blind people. All created products are freely available in the public domain. The content covered in the spoken books produced is quite understandable, and achieves its objective of contributing significantly to the teaching-learning process of content related to human anatomy, favoring inclusive education in higher education for people with visual impairments.

Cada individuo tiene o presenta su propia forma de aprender y el derecho a la accesibilidad de las personas con discapacidad se basa en los derechos humanos y de ciudadanía, siendo regulado, en Brasil, por la Ley nº 13.146 de 2015. Sin embargo, los libros de texto de Anatomía son materiales llenos de figuras. , ilustraciones, colores y otros recursos inaccesibles para las personas con discapacidad visual, por lo tanto, para que esta materia tenga acceso al aprendizaje, es necesario desarrollar materiales que aporten sus conocimientos. Este estudio tiene como objetivo crear un libro electrónico y un libro hablado sobre anatomía. Inicialmente, estudiantes matriculados en una institución privada de educación superior de la ciudad de Río de Janeiro, bajo la orientación y coordinación del Profesor de Anatomía, eligieron los temas sobre anatomía humana con el fin de estructurar las pautas del material a desarrollar. Se creó la identidad visual y se redactó el contenido del E-Book, utilizando el sitio web de diseño gráfico Canva y el programa Microsoft Word 365, respectivamente. Las grabaciones, reseñas y ediciones del Talking Book se realizaron mediante el programa Audacity. Se produjeron dos libros electrónicos y, en consecuencia, dos libros parlantes de anatomía con un total de 23 temas tratados que fueron validados por cinco personas ciegas. Todos los productos creados están disponibles gratuitamente en el dominio público. Los contenidos abordados en los libros hablados producidos son bastante comprensibles, y logran su objetivo de contribuir significativamente al proceso de enseñanza-aprendizaje de contenidos relacionados con la anatomía humana, favoreciendo la educación inclusiva en la educación superior de personas con discapacidad visual.

Todo indivíduo possui ou apresenta uma maneira própria de aprender e o direito à acessibilidade das pessoas com deficiência fundamental-se nos direitos humanos e de cidadania, sendo regulamentado, no Brasil, pela Lei nº 13.146 de 2015. Porém, os livros didáticos de Anatomia são materiais repleto de figuras, gráficos, núcleos e outros recursos inacessíveis para pessoas com deficiência visual, portanto para que esse sujeito tenha acesso à aprendizagem, torna-se necessário o desenvolvimento de materiais que proporcionem o seu conhecimento. Esse estudo tem como objetivo a elaboração de E-Book e Livro Falado de Anatomia. Inicialmente, os estudantes inscritos em uma instituição de ensino superior da rede privada da cidade do Rio de Janeiro sob orientação e coordenação da Professora da disciplina de Anatomia, escolheram os temas sobre anatomia humana, estruturaram as diretrizes do material a ser desenvolvido. Foi criada a identidade visual e redigido o conteúdo do E-Book, utilizando-se o site de design gráfico Canva e o programa Microsoft Word 365, respectivamente. Foram realizadas gravações, revisões e edições do Livro Falado utilizando-se o programa Audacity. Foram produzidos dois E-books e consequentemente, dois Livros Falados de Anatomia totalizando 23 temas envolvidos que foram validados por cinco pessoas cegas. Todos os produtos criados estão disponíveis gratuitamente em domínio público. O conteúdo abordado nos livros falados confeccionados mostra-se bastante claro, e atinge seu objetivo de contribuir de forma significativa para o processo de ensino-aprendizagem do conteúdo relativo à anatomia humana favorecendo uma educação inclusiva no ensino superior de pessoas com deficiência visual. 

Resumen La inteligencia artificial y la inteligencia artificial generativa han revolucionado la manera en que interactuamos en el mundo. Este cambio implica tanto riesgos para la protección de los derechos humanos como beneficios si se emplea con el propósito de mejorar el acceso a servicios de salud, educativos, de impartición de justicia, entre otros. En consecuencia, es crucial regular el desarrollo de esta tecnología de manera preventiva, en lugar de esperar a que surjan problemas para tomar medidas. En otras palabras, los derechos humanos y la ética jurídica deben ser considerados de manera integral desde la fase de diseño de los algoritmos que sustentan este tipo de tecnología.

Abstract The artificial intelligence and generative artificial intelligence have revolutionized the way we interact with the world. This shift entails both risks to the protection of human rights and benefits if employed to improve access to healthcare, educational, and justice services, among others. Consequently, it is crucial to regulate the development of this technology preventively, rather than waiting for problems to arise before taking action. In other words, human rights and legal ethics must be comprehensively considered from the design phase of the algorithms that underpin this type of technology.

Résumé L’avancée de la frontière agricole sur les réserves environnementales et les territoires traditionnels est au cœur du débat public depuis le début du gouvernement Bolsonaro. Le droit légitime de revendiquer la terre est l’un des éléments centraux de la dispute narrative autour de la politique agraire. Cet article vise à expliquer la récente controverse concernant le changement de la législation sur la régularisation foncière promue par le lobby ruraliste et les secteurs de l’agrobusiness qu’il représente. Pour ce faire, j’utilise des apports théoriques et méthodologiques issues des études sociales de la science et de la technologie ainsi que de la sociologie de la capacité critique pour analyser une dispute publique au sein du législatif. Cette approche présente des avantages analytiques en prenant la controverse comme objet, décentrant ainsi la variable explicative des acteurs et des structures. Deux articulations hétérogènes se sont constituées autour de la dispute, cherchant à soutenir leurs positions en utilisant des arguments tels que la préservation de l’environnement et la justice pour les petits propriétaires. Le travail identifie les stratégies de légitimation du droit à la terre et discute de leur relation avec la question environnementale et une racialisation de l’accès à la terre, sous la forme du discours du développement et de la productivité. Lavancée L avancée Bolsonaro lun l un agraire lagrobusiness agrobusiness quil qu il représente faire jutilise j utilise législatif objet structures lenvironnement environnement propriétaires laccès accès productivité

Resumen El avance de la frontera agrícola sobre reservas ambientales y territorios tradicionales ha estado en el debate público desde el comienzo del gobierno de Bolsonaro. Quien tiene el derecho legítimo de pleitear la tierra es uno de los elementos centrales en la disputa de narrativas en torno de la política agraria. Este artículo tiene como objetivo explicar la controversia reciente sobre el cambio en la legislación sobre regularización de tierras promovida por la bancada ruralista y por los sectores del agronegocio que esta bancada representa. Para ello, parto de contribuciones teórico-metodológicas provenientes del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología y del campo de la sociología sobre la capacidad crítica para analizar la disputa pública en el Legislativo. Este abordaje trae aportes analíticos en la medida en que toma como objeto la controversia, descentrando la variable explicativa de los actores y estructuras. En torno de la disputa, se constituyeron dos articulaciones heterogéneas que buscaron sustentar sus posiciones utilizando valores como la preservación ambiental y la justicia para el pequeño propietario. El trabajo identifica cuáles han sido las estrategias de legitimación del derecho a la tierra y discute cómo se relacionan con el tratamiento de la cuestión ambiental y con una racialización del acceso a la tierra, en forma del discurso de desarrollo y productividad. Bolsonaro agraria representa ello teóricometodológicas teórico metodológicas Legislativo estructuras propietario productividad

Abstract The expansion of agribusiness land claims and their overlap with environmental reserves and traditional territories has been in the public debate since the beginning of the Bolsonaro government. Who has the legitimate right to claim land is one of the central elements in the dispute over narratives around agrarian policy. The paper aims to explain a recent controversy surrounding the change in legislation on land policy promoted by major agribusiness sectors and their legislative representatives. It draws on theoretical and methodological contributions from the field of science and technology social studies and from the field of sociology of critical capacity in order to analyze a public dispute in the Legislative. This approach brings analytical gains insofar as it takes controversy as its object, decentering the explanatory variable from actors and structures. Around the dispute, two heterogeneous articulations were formed that sought to sustain their positions using dimensions such as environmental preservation and justice for small landowners. The work identifies recent strategies for legitimizing the right to approriate land and analyses how they are related to environmental discourses and to the racialization of land access in the form of adevelopment and productivity discourse government representatives Legislative object structures landowners

Resumo O avanço da fronteira agrícola sobre reservas ambientais e territórios tradicionais tem estado no debate público desde o início do governo Bolsonaro. Quem tem o direito legítimo de pleitear terra é um dos elementos centrais na disputa de narrativas em torno da política agrária. Este artigo tem como objetivo explicar a controvérsia recente sobre a mudança na legislação de regularização fundiária promovida pela bancada ruralista e pelos setores do agronegócio que ela representa. Para tanto, parto de contribuições teórico-metodológicas advindas do campo dos estudos sociais da ciência e tecnologia e do campo da sociologia da capacidade crítica para analisar uma disputa pública no Legislativo. Essa abordagem traz ganhos analíticos na medida em que toma como objeto a controvérsia, descentrando a variável explicativa dos atores e estruturas. Em torno da disputa se constituíram duas heterogêneas articulações que buscaram sustentar suas posições utilizando grandezas como a preservação ambiental e a justiça ao pequeno proprietário. O trabalho identifica quais têm sido as estratégias de legitimação do direito à terra e discute como elas se relacionam com o tratamento da questão ambiental e com uma racialização do acesso à terra, na forma do discurso de desenvolvimento e produtividade. Bolsonaro agrária representa tanto teóricometodológicas teórico metodológicas Legislativo estruturas proprietário produtividade

Resumen: Diariamente somos testigos de los avances de la tecnología. Asistimos al avance de la blockchain y sus aplicaciones, y al crecimiento de la inteligencia artificial. La blockchain tiene muchas aplicaciones potenciales, entre ellas, los contratos inteligentes. Este artículo es un acercamiento a los contratos inteligentes, o smart contracts, se busca destacar cuáles son las dificultades de adaptación que los smart sontracts enfrentan en el derecho uruguayo para prosperar y potenciar su uso, una vez acordado que a ellos les es aplicable el régimen general de contratos. El tratamiento de la materia se ha hecho sin ánimo de exhaustividad y con referencias al contexto actual.

Abstract: Every day, we witness the advancements in technology. We see the progression of blockchain and its applications, as well as the growth of artificial intelligence. Blockchain holds many potential applications, including smart contracts. This article takes a closer look at smart contracts, seeking to highlight the adaptation challenges that smart contracts face within Uruguayan law in order to thrive and enhance their usage, once it's agreed upon that they fall under the general contract regime. The treatment of the subject has been conducted without aiming for exhaustiveness and with references to the current context.

Resumo: Diariamente somos testemunhas dos avanços da tecnologia. Assistimos ao avanço da blockchain e suas aplicações, e ao crescimento da inteligência artificial. O blockchain possui muitas aplicações potenciais, entre elas os contratos inteligentes. Este artigo é uma aproximação aos contratos inteligentes, ou smart contacts, buscando destacar quais são as dificuldades de adaptação que os contratos inteligentes enfrentam no direito uruguaio para prosperar e melhorar a sua utilização, uma vez acordado que a eles é aplicável o regime geral dos contratos. O tratamento do tema foi feito sem a intenção de exaustividade e com referências ao contexto atual.

Resumen Después de un largo proceso de discusión, el Reglamento de Inteligencia Artificial de la Unión Europea pronto asumirá la posición de un diploma pionero en la disciplina jurídica de la inteligencia artificial de manera integral. Entre los usos prohibidos de esta tecnología destacan las técnicas subliminales, es decir, técnicas dirigidas a la percepción de estímulos captados por los sentidos bajo el umbral de la conciencia. Estas técnicas pueden resultar en la manipulación de la mente de los seres humanos, trayendo riesgos para su bienestar y seguridad. La reciente monografía The EU Artificial Intelligence Act: Regulating Subliminal AI Systems, de Rostam J. Neuwirth, aborda este tema de una manera profunda y original, tomando la perspectiva, concretamente, de la semiótica jurídica y de la filosofía del Derecho. Discutiendo los conceptos de sinestesia, oxímoron y lógica difusa, el autor propone una visión del Derecho integral, actualizada y flexible, capaz de satisfacer las necesidades del ser humano frente a estas tecnologías. En particular, Neuwirth defiende de manera convincente una comprensión del derecho a la libertad de pensamiento que incluya la prohibición de la manipulación mental. Brasil también ha asumido un papel pionero en la regulación de nuevas tecnologías. En este sentido, perspectivas como la de Neuwirth podrían constituir una valiosa contribución al debate en curso. discusión integral subliminales decir conciencia humanos seguridad Act Systems J original perspectiva concretamente sinestesia difusa flexible tecnologías particular mental sentido curso

Abstract After a long discussion process, the European Union’s Artificial Intelligence Act will soon assume the position of a pioneering step towards the regulation of artificial intelligence in a comprehensive way. Among the prohibited uses of this technology are subliminal techniques, that is, techniques aimed at the perception of stimuli captured by the senses under the threshold of consciousness. These techniques can result in the manipulation of the minds of human beings, bringing risks to their well-being and safety. The recent monograph The EU Artificial Intelligence Act: Regulating Subliminal AI Systems, by Rostam J. Neuwirth, addresses this topic in a profound and original way, taking the perspective of Legal Semiotics and the Philosophy of Law. Discussing the concepts of synaesthesia, oxymoron and fuzzy logic, the author proposes a comprehensive, updated and flexible vision of Law, capable of meeting the needs of human beings in the face of these technologies. In particular, Neuwirth makes a convincing case for an understanding of the right to freedom of thought that includes the prohibition of mental manipulation. Brazil has also taken on a pioneering role in regulating new technologies. In this sense, perspectives such as Neuwirth’s could constitute a valuable contribution to the ongoing debate. process Unions Union s way is consciousness wellbeing well being safety Systems J Law synaesthesia logic technologies particular sense Neuwirths debate

Resumo Após um longo processo de discussão, o Regulamento Inteligência Artificial da União Europeia assumirá em breve a posição de diploma pioneiro na disciplina legal da inteligência artificial de forma abrangente. Dentre os usos proibidos dessa tecnologia destacam-se as técnicas subliminares, ou seja, técnicas direcionadas para a percepção de estímulos capturados pelos sentidos sob o limiar da consciência. Essas técnicas podem resultar na manipulação da mente de seres humanos, trazendo riscos para o seu bem-estar e sua segurança. A recente monografia The EU Artificial Intelligence Act: Regulating Subliminal AI Systems (em tradução livre: O Regulamento Inteligência Artificial da UE: regulação de sistemas de IA subliminares), de Rostam J. Neuwirth, debruça-se sobre esse tema de maneira profunda e original, tomando a perspectiva da semiótica jurídica e da filosofia do Direito. Discutindo os conceitos de sinestesia, oxímoro e fuzzy logic, o autor propõe uma visão abrangente, atualizada e flexível do Direito, capaz de acorrer às necessidades dos seres humanos face a essas tecnologias. Em particular, Neuwirth faz uma defesa convincente de um entendimento do direito à liberdade de pensamento que inclua a proibição da manipulação mental. O Brasil tem assumido também um papel pioneiro na regulação de novas tecnologias. Nesse sentido, perspectivas como a de Neuwirth poderão constituir um contributo valioso para o debate em curso. discussão abrangente destacamse destacam se subliminares seja consciência bemestar bem estar segurança Act livre UE , subliminares) J debruçase debruça original Direito sinestesia logic tecnologias particular mental sentido curso

Abstract The emergence of deepfake technology has triggered a significant transformation in the digital landscape, necessitating proactive responses from academia and policymakers to address the diverse challenges it introduces across various sectors. This article aims to delve into the technological and legal dimensions of deepfake, stressing the critical importance of adapting legal frameworks to the evolving landscape of artificial intelligence (AI) applications. Through an extensive examination of scholarly sources, the analysis focuses on the technological intricacies and regulatory hurdles presented by deepfake technology. The research underscores the urgent requirement for robust legal structures that can effectively respond to the rapid advancements in technology, advocating for a collaborative approach on a global scale to tackle deepfake issues comprehensively. The study concludes that maintaining up-to-date regulations that parallel technological progress is essential in mitigating the potential negative impacts associated with the proliferation of deepfake technology.

Resumen El surgimiento de la tecnología deepfake ha provocado un cambio trascendental en el mundo digital, exigiendo acciones proactivas tanto desde al ámbito académico como de los responsables políticos, debido a los múltiples desafíos que presenta a diferentes industrias. En ese sentido, el objetivo del presente artículo es analizar las implicancias tecnológicos y jurídicos en torno al deepfake, subrayando la necesidad imperiosa de que los marcos jurídicos se adapten a los retos que plantea el uso de la inteligencia artificial (IA). Para tal propósito, se llevó a cabo una revisión de la literatura especializada, concentrándose específicamente en los aspectos tecnológicos y los desafíos regulatorios que plantea la tecnología deepfake. Los hallazgos muestran la urgente necesidad de marcos jurídicos efectivos y acordes a los retos que plantea el vertiginoso avance tecnológico para hacer frente a los retos planteados a través del deepfake mediante la colaboración internacional para abordar estas cuestiones de manera integral. Se concluye que es de vital importancia contar con regulación que siga el ritmo de los avances tecnológicos para mitigar las posibles adversidades asociadas al uso de la tecnología deepfake.

RESUMO: Este artigo apresenta recortes de uma pesquisa desenvolvida no mestrado profissional, na linha formação de professores, realizada nos anos de 2021 e 2022, e que teve como objeto de estudo as ferramentas utilizadas pelos professores alfabetizadores da rede pública de ensino de um município de Minas Gerais para ensinar seus alunos sem acesso à internet durante o Regime Emergencial de Atividades Escolares Não Presenciais (REANP), na pandemia de covid-19. O presente artigo visa problematizar se as ferramentas utilizadas, como o material impresso, apresentaram eficácia na tarefa de ensinar/alfabetizar essas crianças, além de pretender apresentar aos professores possibilidades e alternativas tecnológicas, via mídia-educação, com a finalidade de contribuir para minimizar possíveis dificuldades. Ademais, foram desenvolvidas práticas pedagógicas críticas, criativas e instrumentais, utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) que independem da internet. Foi produzida uma pesquisa de natureza aplicada por meio do trabalho de campo, com abordagem qualiquantitativa na qual foram realizadas coleta de dados, análise e discussões, resultando na produção do Guia Instrucional Explorando Tecnologias na Ausência da Internet para auxiliar os professores na tarefa de levar o aprendizado aos alunos. Concluiu-se que ferramentas como o material impresso não apresentaram eficácia, assim, a apresentação aos professores sobre o uso das tecnologias para estudantes sem a possibilidade de acesso à internet via mídia-educação contribuiu para que o aprendizado (alfabetização) acontecesse de forma mais efetiva e inclusiva, garantindo o direito de aprender. RESUMO profissional 202 2022 REANP, REANP , (REANP) covid19. covid19 covid 19. 19 covid-19 ensinaralfabetizar alfabetizar crianças tecnológicas mídiaeducação, mídiaeducação mídia educação, educação dificuldades Ademais críticas instrumentais TICs (TICs campo dados discussões Concluiuse Concluiu assim alfabetização (alfabetização inclusiva aprender 20 (REANP covid1 1 covid-1 2 covid-

ABSTRACT: This article present sex cerpts from a research developed in the Professional Master’s Degree in the line of teacher training, carried out in 2021 and 2022. Its object of study was the tools used by literacy teachers, from the Public Teaching Network, in a city of Minas Gerais to teach their students s with no access to internet during the Emergency Regime of Non-Presential School Activities, during the COVID-19 Pandemic. This article aims to problematize whether the tools used, such as printed material, were most ly effective in the task of teaching/alphabetizing these children, in addition to presenting the teachers with possibilities and technological alternatives, via media-education, with the aim of contributing to minimize possible difficulties. Also, it aims to help in the development of critical, creative and instrumental pedagogical practices, using Information and Communication Technologies (ICTs) that are independent from internet access. Applied research was produced through fieldwork, in a qualitative and quantitative approach, in which data collection, analysis and discussion were carried out, resulting in the production of the Instructional Guide “Exploring Technologies in the Absence of Internet” to assist the teachers in the task of bringing learning to students. It was concluded that the tools, such as printed material, were not effective, therefore, the presentation to teachers about the use of technologies for students without the possibility of accessing the internet via media education, contributed to learning (literacy) taking place in a more effective and inclusive way, thus guaranteeing the right to learn. ABSTRACT Masters Master training 202 2022 Network NonPresential Non Presential Activities COVID19 COVID 19 COVID-1 Pandemic material teachingalphabetizing teaching alphabetizing children alternatives mediaeducation, mediaeducation education media-education difficulties Also critical practices ICTs (ICTs fieldwork approach collection Exploring Internet therefore (literacy way learn 20 COVID1 1 COVID- 2

RESUMEN: Este artículo presenta extractos de una investigación desarrollada en la Maestría Profesional en la línea de formación docente, realizada en los años 2021 y 2022, que tuvo como objeto de estudio las herramientas utilizadas por los alfabetizadores, de la Red Pública de Enseñanza. ,en una ciudad de Minas Gerais para enseñar a sus alumnos sin acceso a internet durante el Régimen de Emergencia de Actividades Escolares No Presenciales, durante la Pandemia del COVID-19. Este artículo tiene como objetivo problematizar si las herramientas utilizadas, como el material impreso, fueron mayormente efectivas en la tarea de alfabetización/enseñanza de estos niños, además de presentar a los docentes posibilidades y alternativas tecnológicas, vía media-educación, con el objetivo de contribuir minimizar posibles dificultades; además, pretende ayudar en el desarrollo de prácticas pedagógicas críticas, creativas e instrumentales, utilizando las Tecnologías de La Información y La Comunicación (TIC) que incluso sean independientes del acceso a internet. Se produjo una investigación aplicada a través de trabajo de campo, en un enfoque cualitativo y cuantitativo, en la que se llevó a cabo la recolección de datos, análisis y discusión, resultando en la producción de la Guía Instruccional “Explorando Tecnologías en la Ausencia de Internet” para auxiliar a los docentes en la tarea de acercar el aprendizaje a los estudiantes. Se concluyó que las herramientas, como el material impreso, no fueron efectivas, por lo tanto, la presentación a los docentes sobre el uso de las tecnologías para estudiantes sin posibilidad de acceso a internet a través de la educación mediática, contribuyó a que el aprendizaje (alfabetización) se lleve a cabo de una manera mañera más eficaz e inclusiva, garantizando así el derecho a aprender. RESUMEN docente 202 2022 alfabetizadores Enseñanza Presenciales COVID19. COVID19 COVID 19. 19 COVID-19 impreso alfabetizaciónenseñanza alfabetización enseñanza niños tecnológicas mediaeducación, mediaeducación media educación, media-educación dificultades críticas instrumentales TIC (TIC campo cuantitativo datos discusión Explorando Internet tanto mediática (alfabetización inclusiva aprender 20 COVID1 1 COVID-1 2 COVID-

Abstract During the period 2019-2023, digital misinformation has become a global challenge, particularly in Ibero-America, sparking new discussions about its negative effects that, in turn, impact the democratic systems of states. Based on a documentary analysis of the object of study, digital misinformation, this research proposes the implementation of the Cryptographic Lexicon using Blockchain technology as an innovative solution. The Cryptographic Lexicon aims to ensure the authenticity of online information and promote digital literacy, enabling individuals to discern between reliable and deceptive information. However, its implementation faces challenges such as data protection, privacy, and public education. Collaboration among technical experts, regulators, and legal professionals, along with effective public education, is essential to overcome these obstacles and build an informed and critical society in the digital era.

Resumen En los últimos cinco años, desde 2019 hasta 2023, ha ganado fuerza el fenómeno de la desinformación en internet. Este preocupante auge se ha visto favorecido por el surgimiento de la pandemia de Covid-19 y las particulares características de las redes sociales digitales. A partir de un análisis documental de objeto de estudio, la desinformación digital, esta investigación propone la implementación de la Lex Criptográfica utilizando tecnología Blockchain como solución innovadora. La Lex Criptográfica busca asegurar la autenticidad de la información en línea y fomentar la alfabetización digital, permitiendo a las personas discernir entre información confiable y engañosa. Sin embargo, su implementación enfrenta desafíos como la protección de datos, la privacidad y la educación pública. La colaboración entre expertos técnicos, reguladores y profesionales legales, junto con una educación pública efectiva, son fundamentales para superar estos obstáculos y construir una sociedad informada y crítica en la era digital.