RESUMEN Este artículo presenta los resultados de una investigación educativa cuyo propósito fue comprender la influencia de las prácticas educativas en el proceso autorregulatorio de los estudiantes en Colombia. El enfoque metodológico fue de tipo cualitativo con un alcance descriptivo que buscó detalles sobre el hacer docente y el aprendizaje de aula. La muestra se compone de 137 participantes distribuidos en 90 estudiantes, 24 docentes y 23 padres de familia a quienes se les aplicaron una ficha de caracterización, una entrevista y un grupo focal a lo largo de 9 zonas del país: Garzón (Huila), Fortul (Arauca), Bucaramanga (Santander), Bogotá, Tenjo, Guayabal de Siquima (Cundinamarca), Urabá, Medellín, Rionegro (Antioquia), Ibagué (Tolima), Granada (Meta), Santiago de Cali (Valle del Cauca) y Almaguer (Cauca). Para el análisis de la información se contó con una matriz de triangulación y su posterior ejercicio interpretativo. Los resultados muestran que la práctica docente fomenta en los estudiantes su autonomía y su autocontrol a la hora de aprender, mientras que se ve la necesidad de brindar formación sobre las pautas de monitoreo parental. En ese sentido, se reconoce que la educación en contexto a partir de los juegos, la creatividad y el trabajo en grupo incentivan las habilidades de autorregulación del aprendizaje como la metacognición, el monitoreo, la delegación de tareas, la planeación y proyección de las metas a alcanzar.

ABSTRACT This article shows the results of an educational research whose purpose was to understand the influence of educational practices on the self-regulatory process of students in Colombia. The methodological approach was qualitative with a descriptive scope that sought details about the teaching process and classroom learning. The sample is made up of 137 participants distributed among 90 students, 24 teachers and 23 parents to whom a characterization sheet, an interview and a focus group are applied throughout 9 areas of the country: Garzón (Huila), Fortul. (Arauca), Bucaramanga (Santander), Bogotá, Tenjo, Guayabal de Siquima (Cundinamarca), Urabá, Medellín, Rionegro (Antioquia), Ibagué (Tolima), Granada (Meta), Santiago de Cali (Valle del Cauca) and Almaguer (Cauca). For the analysis of the information, a triangulation matrix was used and its subsequent interpretative exercise. The results show that teaching practice encourages students' autonomy and self-control when learning, while there is a need to provide training on parental monitoring guidelines. In this sense, it is recognized that education in context based on games, creativity and group work encourages self-regulation learning skills such as metacognition, monitoring, delegation of tasks, planning and projection of goals to reach.

Abstract Maladaptive behaviors in children constitute a problem that affects their overall development. Various studies have explored the role of parenting styles as a factor associated with these behaviors. The objective of this study was to analyze the relationship between parenting styles and maladaptive behaviors in a sample of 100 students aged 8 to 11 from the city of Ambato, Ecuador. A non-experimental, correlational, cross-sectional design was used. Participants were selected through stratified probability sampling from a school in the city. The Behavior Assessment System for Children and Adolescents (BASC-3) was administered to measure maladaptive behaviors, and the Abbreviated Parenting Styles Perception Questionnaire (CRPBI) was used to assess perceived parenting styles. The results indicate that 48% of the sample exhibited some behavior problems according to the BASC-3, primarily of an externalizing nature. Correlational analysis revealed that the parenting style of affection is negatively associated with behavior problems, while psychological control and rejection are positively related. The parenting style that best predicts the presence of behavior problems is parental rejection according to the regression analysis conducted. In conclusion, parenting styles characterized by low levels of affection and high levels of psychological control and rejection are associated with a greater presence of maladaptive behaviors in children. It is recommended to implement parent guidance programs to promote positive parenting styles and prevent behavior problems from an early age.

Resumen Las conductas desadaptativas en los niños constituyen un problema que afecta su desarrollo integral. Diversos estudios han explorado el rol de los estilos parentales de crianza como factor asociado a estas conductas. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre los estilos parentales y las conductas desadaptativas en una muestra de 100 estudiantes de 8 a 11 años de la ciudad de Ambato, Ecuador. Se utilizó un diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. Los participantes fueron seleccionados mediante un muestreo probabilístico estratificado de una escuela de la ciudad. Se administró el Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes (BASC-3) para medir las conductas desadaptativas y el Cuestionario de Percepción de Estilos de Crianza Abreviado (CRPBI) para evaluar los estilos parentales percibidos. Los resultados indican que la muestra presentó algún problema de comportamiento según el BASC-3, principalmente de tipo externalizante. El análisis correlacional evidenció que el estilo parental de afecto se asocia negativamente con los problemas de conducta, mientras que el control psicológico y el rechazo se relacionan positivamente. El estilo de crianza que mejor predice la presencia de problemas de conducta es el de rechazo parental según el análisis de regresión efectuado. En conclusión, los estilos parentales caracterizados por niveles bajos de afecto y altos de control psicológico y rechazo se asocian a mayor presencia de conductas desadaptativas en los niños. Se recomienda implementar programas de orientación a padres para promover estilos de crianza positivos y prevenir problemas de comportamiento desde edades tempranas.

Resumen: Este estudio buscó evaluar los aportes de un entrenamiento parental híbrido realizado con ocho madres de niños preescolares con trastorno del espectro autista basado en la ciencia del análisis aplicado de la conducta para la reducción del estrés parental. Se llevó a cabo la construcción e implementación de un entrenamiento parental híbrido. Se dividió la muestra en grupo de tratamiento y control, y se realizaron comparaciones del nivel de estrés en el período pre/postintervención, así como el análisis de la práctica directa con el niño en un cara a cara con el grupo de tratamiento. Los resultados obtenidos demuestran que las madres del grupo de tratamiento reaccionaron positivamente a los videos y materiales presentados; sin embargo, no se observaron diferencias estadísticas significativas que sugieran una reducción en el nivel de estrés entre los dos grupos. Las limitaciones del estudio fueron el pequeño tamaño de la muestra y el hecho de que los niños de ambos grupos continuaron recibiendo tratamiento de terapia intensiva durante la implementación de la capacitación de los padres.

Resumo: Este estudo buscou avaliar as contribuições de um treinamento parental híbrido realizado com oito mães de crianças pré-escolares com transtorno do espectro do autismo baseado na ciência da análise do comportamento aplicada para a redução do estresse parental. Foi realizado a construção e implementação do treinamento parental híbrido. A amostra foi dividida em grupo tratamento e controle. Em termos de análise de dados, foram feitas comparações do nível de estresse no período pré/pós-intervenção, assim como a análise de uma prática direta com a criança de forma presencial com o grupo tratamento. Os resultados obtidos demonstraram que as mães do grupo tratamento reagiram positivamente com as vídeos e materiais apresentados. No entanto, não foi observado diferenças estatísticas significativas para sugerir a redução do nível de estresse entre os dois grupos. As limitações do estudo foram o tamanho reduzido da amostra e o fato das crianças de ambos os grupos continuarem recebendo o tratamento em terapia intensiva durante a aplicação do treinamento parental.

Abstract: This study sought to evaluate the contributions of a hybrid parental training carried out with eight mothers of preschool children with autism spectrum disorder, based on the science of applied behavioral analysis for reducing parental stress. The hybrid parental training was constructed and implemented by the researchers. The sample was divided into two groups: a Treatment Group and a Control Group. In the data analysis, comparisons were made of the levels of stress pre- and post-intervention and for the treatment group, direct practice with the child in a face-to-face environment was also analyzed. The results showed that the mothers in the treatment group reacted positively to the video and materials presented; however, no significant statistical differences were found that would suggest a reduction in stress levels between the two groups as a result of the training given. The limitations of the study were its small sample size and the fact that the children in both groups continued to receive intensive therapy treatment during the application of the parental training.

Abstract: This paper critically examines parent-child interactions within the context of a phenomenon we refer to as digital parenting: an approach that not only involves parental mediation in educational activities with devices and platforms but also takes place in digital environments. Using a grounded theory qualitative design, six focus groups were conducted with parents of adolescents aged 11 to 17. The data collected were analyzed using ATLAS.ti software. Among the findings, children's privacy emerges as a key category under dual pressure. On one hand, it conflicts with parental control, which is exercised through various strategies. On the other, it clashes with widespread practices like sharenting, which leads to a loss of personal and family privacy. This paradox is one that we aim to bring to light in this study

Resumo: O presente trabalho problematiza as interações entre pais e filhos no contexto de um fenômeno que denominamos parentalidade digital: um exercício que não só abrange a mediação educacional dos pais com dispositivos e plataformas, mas também se desenvolve em ambientes digitais. A partir de um desenho qualitativo de teoria fundamentada, foram realizados seis grupos focais com mães e pais de adolescentes entre 11 e 17 anos. Os dados obtidos foram analisados com a ajuda do ATLAS.ti. Entre os resultados, a privacidade de meninos e meninas surge como uma categoria crítica em dupla tensão. Por um lado, está tensionada com um controle parental que se desdobra por meio de múltiplas estratégias. Por outro lado, colide com certas práticas difundidas, como o sharenting, que implica uma perda da intimidade pessoal e familiar. Um paradoxo que propomos tornar visível neste estudo

Resumen: El presente trabajo problematiza las interacciones parentofiliales en el contexto de un fenómeno que denominamos parentalidad digital: un ejercicio que no solo comprende la mediación educativa parental con dispositivos y plataformas, sino que se desarrolla también en ambientes digitales. A partir de un diseño cualitativo de teoría fundamentada, se concretan seis grupos focales con madres y padres de adolescentes de entre 11 y 17 años. Los datos obtenidos se analizaron con la asistencia de ATLAS.ti. Entre los hallazgos, la privacidad de niñas y niños surge como una categoría crítica en doble tensión. Por un lado, tensiona con un control parental que se despliega por medio de múltiples estrategias. Por el otro, colisiona con ciertas prácticas extendidas como el sharenting, que entraña una pérdida de la intimidad personal y familiar. Una paradoja que nos proponemos hacer visible en este estudio

Abstract. This study shows persistence socioeconomic family level and parental education as elements that determine academic achievement in Mexico, among other reasons, due to the inequality that prevails in this country. These elements are not in students control and their influence occurs mainly in basic education. The study was made through documentary analysis of reports National Plan for the Evaluation of Learning. The findings show that these elements influence students’ scores, regardless of discipline, level or school grade; these findings corroborate corresponding research. Policies and programs to address educational quality and equity challenges have underused these reports. It is necessary to analyze these sources because help to learn more about educational processes and to find alternatives for the educational policies.

Resumen. En este artículo se muestra la persistencia del nivel socioeconómico de la familia y la escolaridad de los padres como elementos que condicionan el logro académico en México, entre otras razones, por la desigualdad que impera en el país. Esos elementos están fuera del control de los estudiantes e influyen en su desempeño, principalmente en la educación básica. El trabajo se realizó mediante un análisis documental de los reportes de las pruebas del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes. Los resultados del estudio muestran que los elementos mencionados influyen en los puntajes obtenidos por los estudiantes, sin importar disciplina, nivel o grado escolar. Estos hallazgos corroboran lo que ha mostrado la investigación correspondiente. Las políticas y los programas para atender los desafíos de calidad y equidad educativas han subutilizado ese tipo de reportes, por lo que es recomendable estudiar estos insumos para conocer más sobre los procesos educativos y delinear alternativas para la acción pública.

Abstract The transformations that took place in the sugarcane business structure in Tucumán during the first decades of the twentieth century are investigated, with special emphasis on the strategies implemented by Tucumán families to maintain the ownership and control of their firms. During these years, there was a change in the corporate staff, with the departure or death of the founding partners and the continuity of their descendants. Therefore, it is important to analyze the process of generational succession in managerial positions, the qualitative weight of the parental and amiable networks in the union and reciprocity within the firms, and their role as channels through which business values and skills were transmitted, which contributed to the survival of the family element in many firms in this regional economy of Argentina.

Resumen Se indagan las transformaciones acaecidas en la estructura empresarial azucarera durante las primeras décadas del siglo XX, con especial énfasis en las estrategias que instrumentaron las familias tucumanas para mantener la propiedad y el control de sus firmas. Durante estos años, se produjo un recambio en los planteles empresariales, con el apartamiento o muerte de los socios fundadores y la continuidad de sus descendientes. Por lo tanto, importa analizar el proceso de sucesión generacional en los puestos dirigenciales, el peso cualitativo que tuvieron las redes parentales y amicales en la unión y reciprocidad hacia dentro de las firmas, y su rol como canales por donde se transmitieron valores y aptitudes empresariales, variables que coadyuvaron a la pervivencia del elemento familiar en numerosas firmas de esta economía regional de la Argentina.

Resumo Este trabalho visa analisar as transformações ocorridas na estrutura empresarial da indústria açucareira argentina, durante as primeiras décadas do século XX. Coloca-se especial ênfase no estudo das estratégias implementadas pelas firmas familiares do setor açucareiro da província de Tucumán -até então, a mais importante produtora do país- para manter a propriedade e o controle de suas empresas. O marco temporal escolhido apresenta grande relevância para o estudo da história empresarial provincial, uma vez que houve nesses anos uma mudança significativa nas cúpulas empresariais locais, com a sucessão ou morte dos sócios fundadores e a continuidade de seus descendentes. Neste sentido, o presente artigo foca-se na análise do processo de sucessão geracional em cargos gerenciais, o peso qualitativo que as redes de amizade e parentais tinham na união e reciprocidade dentro das empresas e seu papel como canais através dos quais os valores e habilidades empresariais eram transmitidos. Postula-se que estas variáveis contribuíram para a sobrevivência do elemento familiar em muitas empresas dessa economia regional da Argentina.

Abstract The areas in which the teosinte has been found in Spain are those with the largest acreage planted with genetically modified maize, the Bt maize expressing Cry1Ab toxin used to control the pests Sesamia nonagrioides and Ostrinia nubilalis, known as borers. The close relation between maize and teosinte allows their crossing and the expression of the toxin in the hybrids. The production of the toxin at sub-lethal levels for the borers could lead to an earlier development of resistance. In this work, the potential hybridisation between teosinte found in Spain as the female parent and Bt maize as the male parent was determined. Furthermore, a phenological monitoring of the vegetative (plant height, stem area and number of leaves) and reproductive stages (days to flowering) of the hybrids and their parents has been carried out, while the Cry1Ab toxin produced have been quantified by ELISA. The experiments were carried out during three years under non-controlled environmental conditions. Hybrids were only obtained in one of the years, at percentages ranging from 0% to 72%. The hybrids showed a phenotype intermediate to that of the parents for the parameters evaluated. Environmental conditions influenced the production of Cry1Ab toxin in the F1 hybrids, which ranged from 36.4-48.8 ng Cry1Ab/mg fresh leaf, depending on the year. These values were of 46.8-51.4 for maize.

Resumen Las áreas donde se ha identificado la presencia de teosinte en España son aquellas con la mayor superficie cultivada con maíz modificado genéticamente, maíz Bt que expresa la toxina Cry1Ab para el control de las plagas Sesamia nonagrioides y Ostrinia nubilalis, denominadas taladros. El parentesco entre maíz y teosinte permite su cruzamiento y la expresión de toxina en los híbridos. Una producción de toxina a niveles subletales para los taladros podría dar lugar a una aceleración en el desarrollo de resistencia. En este trabajo se ha determinado el potencial de hibridación entre el teosinte localizado en España como parental femenino y el maíz Bt como parental masculino. Además, se ha realizado un seguimiento fenológico de las etapas vegetativas (altura, área del tallo, número de hojas y tallos secundarios) y reproductiva (días hasta la floración) de los híbridos y de sus parentales y, se han cuantificado los niveles de toxina Cry1Ab en las plantas mediante ELISA. Los ensayos se han realizado durante tres años en condiciones ambientales no controladas. Sólo en uno de los años se conguió obtener híbridos en porcentajes que variaron de 0% al 72%. Los híbridos presentaron un fenotipo intermedio al de los parentales para los parámetros evaluados. Las condiciones ambientales influyeron en la concentración de toxina Cry1Ab producida por los los híbridos F1 que varió entre 36,4-48,8 ng Cry1Ab/mg de hoja fresca en función del año, siendo estos valores de 46,8-51,4 para el maíz.

Abstract The term teosinte applies to a group of species and subspecies of the genus Zea, including the wild ancestor of maize. In 2014, its presence was reported in corn fields in Aragon and Catalonia, where it can cause significant reductions in the harvest. Different control measures have been put in place to contain its advance, including the exceptional authorization of the cultivation of corn tolerant to the herbicide cycloxydim (acetyl CoA carboxylase enzyme inhibitor) in infested areas. The relationship between maize and teosinte allows hybridization and the possibility of gene flow from maize to the wild plant. Introgression of herbicide resistance genes from maize to teosinte has recently been reported in France where cycloxydim-tolerant maize is authorized for cultivation. In this study, the hybridization rate between a cycloxydim tolerant maize cultivar and teosinte introduced in Spain was determined during three years and the phenology during the vegetative and reproductive phase of hybrids and parents was monitored. For this purpose, free-flowering crosses between teosinte as female parent and maize as male parent were carried out under outside uncontrolled environmental conditions. Hybrid identification was carried out by spraying with cycloxydim (200 g. m.a. ha-1). Despite the flowering overlap between teosinte and maize, hybrids were obtained in only one of the three years at a rate of 3.4%.

Resumen El término teosinte se aplica a un grupo de especies y subespecies del género Zea, entre las que se encuentra el ancestro silvestre del maíz. En 2014 se notificó su presencia en campos de maíz de Aragón y Cataluña, donde ocasiona reducciones importantes en la cosecha. Se han puesto en marcha diferentes medidas de control para contener su avance, entre ellas la autorización excepcional del cultivo de maíz tolerante al herbicida cicloxidim (inhibidor del enzima acetil CoA carboxilasa) en las zonas infestadas. La relación entre el maíz y el teosinte permite su hibridación y la posibilidad de un flujo de genes del maíz a la planta silvestre. La introgresión de genes de resistencia a herbicidas del maíz a teosinte ha sido recientemente citada en Francia donde está autorizado el cultivo de maíz tolerante a cicloxidim. En este estudio se ha determinado durante dos años la tasa de hibridación entre un cultivar de maíz tolerante a cicloxidim y el teosinte introducido en España y se ha realizado un seguimiento de la fenología vegetativa y reproductiva de híbridos y parentales durante un año. Para ello, se han llevado a cabo cruzamientos de floración libre entre teosinte como parental femenino y maíz como parental masculino en el exterior en condiciones ambientales no controladas. La identificación de los híbridos se realizó mediante pulverización con cicloxidim (200 g. m.a. ha-1). A pesar del solapamiento de la floración entre el teosinte y el maíz, únicamente se obtuvieron híbridos en uno de los años en un porcentaje del 3,4%.

Abstract Background: During adolescence positive mental health is indispensable for optimal development. Objective: Positive mental health in adolescents was predicted from the perception of parenting and resilience. Methods: 426 students from Toluca, State of Mexico between 14 and 18 years of age (M = 15.6 years; SD = 1.14), 44% male and 56% female, were evaluated with the Perception of Parenting Scale, the Resilience Questionnaire and the Positive Mental Health Scale. Results: Through stepwise multiple linear regression, it was found that the criterion variable is predicted to a greater extent by the internal protective factors of resilience and to a lesser extent by the father’s and mother’s interest in the child’s activities. This model combining both constructs has an explained variance of 51.6%, which is considered satisfactory explanatory power. Conclusions: The influence of internal protective factors of resilience on adolescents’ problemsolving and actualization skills, self-control and autonomy is emphasized.

Resumen Antecedentes: en la adolescencia la salud mental positiva es indispensable para el desarrollo óptimo. Objetivo: se predijo la salud mental positiva en adolescentes a partir de la percepción de la crianza parental y la resiliencia. Método: participaron 426 estudiantes de Toluca, Estado de México entre los 14 y 18 años (M = 15.6 años; DE = 1.14), el 44% fueron hombres y 56% mujeres. Se les evaluó con la escala de percepción de crianza parental, el cuestionario de resiliencia y la escala de salud mental positiva. Resultados: a través de la regresión lineal múltiple por pasos se encontró que la variable criterio es predicha en mayor medida por los factores protectores internos de la resiliencia y en menor proporción por el interés del padre y la madre en las actividades del hijo. Este modelo que combina ambos constructos tiene una varianza explicada de 51.6%, lo que se considera un poder explicativo satisfactorio. Conclusiones: se enfatiza la influencia de los factores de protección internos de la resiliencia sobre la capacidad de resolución de problemas y actualización, el autocontrol y la autonomía de los adolescentes.

Resumo A coruja-das-torres americana (Tyto furcata) vive em ambientes urbanos e se alimenta principalmente de pequenos roedores, sendo de grande importância no controle biológico de pragas. O objetivo deste trabalho foi descrever os hábitos alimentares, parentais e reprodutivos de um casal de corujas-das-torres americanas, naturalmente vivendo fora de uma residência na zona urbana do município de Campos dos Goytacazes, estado do Rio de Janeiro, Brasil. Uma caixa de madeira foi instalada em uma parede externa da casa, monitorada por uma câmera de vídeo. Uma planilha foi criada para manter o controle das observações registradas. A fêmea pôs quatro ovos, e após período de incubação de 30-32 dias todos os ovos eclodiram, mas apenas dois filhotes sobreviveram após o canibalismo entre os filhotes. Inicialmente, o macho fornecia a comida aos filhotes e a fêmea permanecia no ninho cuidando da ninhada. Depois de cerca de um mês, a fêmea também começou a sair do ninho e voltar com a presa, que era oferecida aos filhotes, com o macho também continuando com esse comportamento. Os filhotes deixaram o ninho em setembro de 2017. Os dados obtidos mostram a existência de cooperação e divisão de tarefas entre corujas machos e fêmeas durante o período reprodutivo.

Abstract The American Barn Owl (Tyto furcata) lives in urban, periurban and wild environments and feeds mainly on small rodents, meaning it has great importance in the biological control of pests. The aim of this work was to describe the reproductive, parental and eating habits of a pair of American barn owls naturally living outside a residence in the urban area of the municipality of Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro state, Brazil. A wood box was installed on an outside wall of the home, monitored by a video camera. A spreadsheet was created to keep track of the observations recorded. The female laid four eggs, and after an incubation period of 30-32 days all the eggs hatched, but only two chicks survived after cannibalism among the chicks. Initially, the male provided the food to the chicks and the female remained in the nest caring for the brood. After approximately a month, the female also began to leave the nest and return with prey, which was offered to the chicks, with the male also continuing this behavior. The chicks left the nest in September, 2017. The data obtained show the existence of cooperation and division of tasks between male and female owls during the reproductive period.

In recent years, concern about the prevention of online sexual abuse has increased. Research has highlighted the role of parents or guardians as preventive agents, using measures of control, supervision, and emotional support with their children. However, more needs to be understood about the balance that parents should strike between supervision and emotional support. The main objective of this study was to find out if adolescents with parents who have different supervision-support profiles present differences in factors linked to the prevention of OSA (knowledge about online sexual abuse, frequency of Internet use, self-efficacy, and well-being). The Participants were 82 high school students residing in Chile who responded to a series of self-report instruments. The cluster analysis recognized three groups of adolescents (with parents with high competence in the use of technology but with different levels of support and supervision). Adolescents with competent, supportive, and supervising parents best understand the risks of the Internet and have better self-efficacy and greater well-being.

En los últimos años ha aumentado la preocupación por la prevención del abuso sexual en línea. Las investigaciones han destacado el papel de los padres o tutores como agentes preventivos, utilizando medidas de control, supervisión y apoyo emocional con sus hijos. Sin embargo, es necesario comprender más sobre el equilibrio que los padres deben lograr entre el control, la supervisión y el apoyo emocional. El principal objetivo de este estudio fue conocer si adolescentes con padres que tienen diferentes perfiles de supervisión-apoyo presentan diferencias en factores vinculados a la prevención del abuso sexual en línea (conocimiento sobre abuso sexual en línea, frecuencia de uso de Internet, autoeficacia y bienestar). Los participantes fueron 82 estudiantes de secundaria residentes en Chile que respondieron a una serie de instrumentos de autoinforme. El análisis de conglomerados reconoció 3 grupos de adolescentes (con padres con alta competencia en el uso de la tecnología, pero con diferentes niveles de apoyo y supervisión). Los adolescentes con padres competentes, comprensivos y que supervisaban a sus hijos en el uso de Internet son los que mejor comprenden los riesgos de Internet, tienen mayor autoeficacia y reportan mayor bienestar.

Resumen Objetivo Comprender el significado del dolor pélvico crónico bajo la perspectiva de mujeres diagnosticadas y analizar los factores determinantes para el alta ambulatoria. Métodos Investigación de naturaleza cualitativa, que utilizó el marco referencial teórico metodológico de la investigación social estratégica. Participaron en el estudio 14 mujeres, de las cuales siete estaban realizando seguimiento ambulatorio y siete fueron dadas de alta, en consultorios externos de ginecología de un hospital universitario en el municipio de Goiânia, Goiás, Brasil. Se realizaron entrevistas semiestructuradas, con preguntas orientadoras. El análisis de los resultados se basó en la modalidad temática del análisis de contenido, de acuerdo con Bardin. Resultados El análisis de los datos culminó en tres categorías temáticas: Antes del dolor, Convivir con el dolor y Tratar el dolor. El abandono afectivo parental, el duelo, falta de entendimiento con los padres y dificultades en la infancia fueron prominentes antes del inicio del dolor. El surgimiento del dolor se relacionó con el nacimiento de los hijos, menarca, cirugías y conflictos familiares. La convivencia con el dolor causó gran sufrimiento, miedo, perjuicio en las relaciones y en la actividad laboral. La mejora del estado emocional y de las condiciones financieras, la resolución de los conflictos matrimoniales, la oportunidad de poder expresarse y hablar con otras pacientes, el uso de medicamentos y algunos procedimientos quirúrgicos fueron determinantes para el control del dolor y el alta ambulatoria. Conclusión El dolor pélvico crónico se relacionó con el sufrimiento socioeconómico, emocional y físico. La resolución de estos aspectos contribuyó al alta ambulatoria. ambulatoria cualitativa estratégica 1 Goiânia Goiás Brasil semiestructuradas orientadoras contenido Bardin temáticas parental duelo hijos menarca familiares miedo laboral financieras matrimoniales pacientes socioeconómico físico

Abstract Objective To understand the meaning of chronic pelvic pain from the perspective of diagnosed women and analyze the determining factors for outpatient discharge. Methods This is qualitative research, using strategic social research as its theoretical methodological framework. 14 women participated in the study, seven of whom were undergoing outpatient follow-up and seven who were discharged from the gynecology outpatient clinic of a university hospital in the city of Goiânia, Goiás, Brazil. Semi-structured interviews were carried out with guiding questions. The analysis of results was based on the thematic modality of content analysis, according to Bardin. Results Data analysis culminated in three thematic categories: “Before the pain”, “Living with the pain” and “Treating the pain”. Parental emotional abandonment, grief, disagreement with parents and childhood difficulties were prominent before the onset of pain. The onset of pain was related to the birth of children, menarche, surgeries and family conflicts. Living with pain promoted great suffering, fear, harm to relationships and work activity. The improvement in emotional state and financial conditions, the resolution of marital conflicts, the opportunity to express oneself and talk to other patients, the use of medication and some surgical procedures were decisive for pain control and outpatient discharge. Conclusion Chronic pelvic pain was related to socioeconomic, emotional and physical suffering. The resolution of these aspects contributed to outpatient discharge. discharge framework 1 study followup follow up Goiânia Goiás Brazil Semistructured Semi structured questions Bardin categories Before pain, , Treating . abandonment grief children menarche conflicts suffering fear activity conditions patients socioeconomic

Resumo Objetivo Compreender o significado da dor pélvica crônica sob a ótica das mulheres diagnosticadas e analisar os fatores determinantes para a alta ambulatorial. Métodos Pesquisa de natureza qualitativa, tendo como referencial teórico metodológico a Pesquisa Social do tipo Estratégica. Participaram do estudo 14 mulheres, sendo sete em seguimento ambulatorial e sete que receberam alta, no ambulatório de ginecologia de um hospital universitário no município de Goiânia, Goiás, Brasil. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, com questões norteadoras. A análise dos resultados baseou-se na modalidade temática da análise de conteúdo, segundo Bardin. Resultados A análise dos dados culminou em três categorias temáticas: “Antes da dor”, “Convivendo com a dor” e “ Tratando a dor”. O abandono afetivo parental, o luto, o desentendimento com os pais e dificuldades na infância foram proeminentes antes do início da dor. O surgimento da dor relacionou-se ao nascimento dos filhos, menarca, cirurgias e conflitos familiares. A convivência com a dor promoveu grande sofrimento, medo, prejuízo aos relacionamentos e à atividade laboral. A melhora do estado emocional e das condições financeiras, a resolução dos conflitos matrimoniais, a oportunidade de poder expressar-se e conversar com outras pacientes, o uso de medicamentos e alguns procedimentos cirúrgicos foram determinantes para o controle da dor e da alta ambulatorial. Conclusão A dor pélvica crônica relacionou-se a sofrimentos socioeconômicos, emocionais e físicos. A resolução destes aspectos contribuíram para a alta ambulatorial. qualitativa Estratégica 1 Goiânia Goiás Brasil semiestruturadas norteadoras baseouse baseou se conteúdo Bardin temáticas Antes dor, , Convivendo . parental luto relacionouse relacionou filhos menarca familiares sofrimento medo laboral financeiras matrimoniais expressarse expressar pacientes socioeconômicos físicos

Abstract The aim of this study was to investigate the association between maternal and paternal licit and illicit drug use, smoking and drinking and autism spectrum disorder (ASD). We conducted a case-control study with children and adolescents diagnosed with ASD and neurotypical individuals. The data were collected using a semi-structured questionnaire administered during interviews with the children’s mothers or guardians. The following variables were analyzed: child sex and age; maternal and parental age; use of medicines before and during pregnancy; classes of medicines used during pregnancy; maternal and paternal smoking; maternal and paternal drinking; maternal and paternal illicit drug use. The data were analyzed using logistic regression and crude and adjusted odds ratios (OR). After adjustment, the results showed an association between maternal use of antipyretics/pain killers during pregnancy (OR = 2.26; 95%CI 1.29-3.95; p < 0.040) and ASD. No association was found between maternal and paternal smoking, drinking and illicit drug use before and during pregnancy and ASD. The findings suggest that the development of ASD is influenced by environmental factors. . (ASD) casecontrol case control individuals semistructured semi structured childrens s guardians age OR. OR (OR) adjustment antipyreticspain antipyretics pain 2.26 226 2 26 95CI CI 95 1.293.95 129395 1.29 3.95 1 29 3 1.29-3.95 0.040 0040 0 040 factors (ASD 2.2 22 9 293 1.293.9 12939 129 1.2 395 3.9 1.29-3.9 0.04 004 04 2. 1.293. 1293 12 1. 39 3. 1.29-3. 0.0 00 1.293 1.29-3 0. 1.29-

Resumo O presente estudo objetivou investigar a associação entre o TEA e o uso materno e paterno de medicamentos, tabaco, álcool e drogas ilícitas. Trata-se de um estudo caso-controle realizado com crianças e adolescentes diagnosticados com TEA e indivíduos neurotípicos. Os dados foram colhidos por meio de entrevista com as mães ou responsáveis. Foram analisadas as variáveis sexo e idade das crianças/adolescentes; idade dos pais; uso de medicamentos antes e durante a gestação; classes de medicamentos usados na gestação; tabagismo materno e paterno; etilismo materno e paterno; uso de drogas ilícitas pelos pais. Para a análise das informações, utilizou-se o modelo de regressão logística, além da razão de chances (OR) bruta e ajustada. Os resultados mostraram que, após os ajustes, foi encontrada associação entre o uso materno na gestação de antitérmicos/analgésicos (OR = 2,26; IC95% 1,29-3,95; p < 0,040) com o TEA. Já o uso de tabaco, álcool e drogas ilícitas materno e paterno, antes e durante a gestação, não apontou relação com o TEA. Os dados encontrados sugerem que existe influência de fatores ambientais no desenvolvimento do TEA. tabaco Tratase Trata se casocontrole caso controle neurotípicos responsáveis crianças/adolescentes criançasadolescentes pais informações utilizouse utilizou logística OR ajustada ajustes antitérmicosanalgésicos antitérmicos analgésicos 2,26 226 2 26 IC95 IC 1,293,95 129395 1,29 3,95 1 29 3 95 1,29-3,95 0,040 0040 0 040 2,2 22 IC9 293 1,293,9 12939 129 1,2 395 3,9 9 1,29-3,9 0,04 004 04 2, 1,293, 1293 12 1, 39 3, 1,29-3, 0,0 00 1,293 1,29-3 0, 1,29-

ABSTRACT: This study carried out early selection of soybean progenies that are productive and resilient to environmental conditions. The experiment took place at the Genetic Breeding Program of UNIJUI (University of the Northwest of the State of Rio Grande do Sul), located in Ijuí - RS, Brazil. The experiment used augmented blocks design with interim checks. The regular treatments correspond to 24 soybean F2 populations and the common treatments were 18 commercial checks, arranged in four replications. At full physiological maturity, in each experimental unit, five plants were randomly collected to obtain seed weight per plant (SWP, g). The Jinks and Pooni methodology was used to calculate the probability of extracting superior lineages from the evaluated populations. The best control and promising cultivars to compose the parent bank are BMX FORÇA RR, FUNDACEP 66 RR and TMG 7062 IPRO. Jinks and Pooni’s methodology identified populations IRC001, IRC002, IRC017, IRC019, IRC028, IRC030, IRC032, IRC033, IRC035, IRC036, IRC039 and IRC040 as having high potential for extraction of superior lineages. ABSTRACT conditions University Sul, Sul , Sul) RS Brazil checks 2 F 1 replications maturity unit SWP, SWP (SWP g. g . g) 6 706 IPRO Poonis s IRC001 IRC IRC002 IRC017 IRC019 IRC028 IRC030 IRC032 IRC033 IRC035 IRC036 IRC03 IRC04 70 IRC00 IRC01 IRC02 IRC0 7

RESUMO: O objetivo desse estudo foi realizar a seleção precoce de progênies de soja produtivas e resilientes às condições ambientais. O experimento foi realizado no Programa de Melhoramento Genético da Universidade do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI), localizado em Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil. Foi utilizado o delineamento incompleto de blocos aumentados com testemunhas intercalares. Os tratamentos regulares correspondem a 24 populações de soja F2 e os tratamentos comuns foram 18 testemunhas comerciais, arranjadas em quatro repetições. Em plena maturidade fisiológica, em cada unidade experimental, cinco plantas foram coletadas aleatoriamente para obtenção do peso de sementes por plantas. Utilizou-se a metodologia de Jinks e Pooni para calcular a probabilidade de extração de linhagens superiores das populações avaliadas. As cultivares de melhor controle e promissoras para compor o banco parental foram BMX FORÇA RR, FUNDACEP 66 RR e TMG 7062 IPRO. A metodologia de Jinks e Pooni identificou as populações IRC001, IRC002, IRC017, IRC019, IRC028, IRC030, IRC032, IRC033 IRC035, IRC036, IRC039, e IRC040 como de alto potencial para extração de linhagens superiores. RESUMO ambientais UNIJUI, UNIJUI , (UNIJUI) Ijuí Brasil intercalares 2 F 1 comerciais repetições fisiológica experimental Utilizouse Utilizou se avaliadas 6 706 IPRO IRC001 IRC IRC002 IRC017 IRC019 IRC028 IRC030 IRC032 IRC03 IRC035 IRC036 IRC039 IRC04 (UNIJUI 70 IRC00 IRC01 IRC02 IRC0 7

Resumen: Antecedentes: Mediante un meta-análisis de tres niveles, el objetivo de esta investigación fue examinar la relación entre la participación de los padres en los deberes escolares y el rendimiento académico de los estudiantes, así como estudiar el rol mediador en esta relación de ciertas variables que podrían haber estado relacionadas con algunos resultados inconsistentes en estudios primarios. Método: Se identificaron 28 estudios, con 252 tamaños del efecto, para un total de 378222 participantes. Resultados: Los resultados revelaron una débil relación negativa entre la implicación de los padres en los deberes y el rendimiento de los estudiantes (r = −0,064, p < 0,001). Esta relación fue moderada por el tipo de implicación parental. Específicamente, el rendimiento de los estudiantes se relacionó positivamente con el apoyo a la autonomía, pero no con el apoyo al contenido, el control de los padres, la frecuencia y la combinación de estas dimensiones. Además, dicha relación fue moderada por la medida de rendimiento, el curso de los estudiantes y el género de los padres. Conclusiones: Es necesaria más investigación cualitativa sobre lo que ocurre en torno a las interacciones entre padres e hijos a la hora de la realización de los deberes escolares.

Abstract: Background: Applying a three-level meta-analysis, the goal of our investigation was to examine the relationship between parental homework involvement and students' achievement, and to investigate whether certain study features could have resulted in the inconsistent results relating to this relationship from prior studies. Method: We identified a total of 28 studies (32 independent samples) with 252 effect sizes for a total of 378222 participants. Results: Our meta-analysis revealed an overall weak negative relationship between parental homework involvement and students' achievement (r = −0.064, p < .001). The overall relationship was moderated by the dimension of parental homework involvement. Specifically, students' achievement was positively related to autonomy support, but largely unrelated to content support, parental control, frequency, and mixed. Additionally, the overall relationship was moderated by achievement measure, grade level, and parent gender. Conclusions: Given that parental autonomy support was the only dimension that was positively related to students' achievement, it would be important to conduct qualitative research that provides longitudinal descriptions of parent-child interactions relating to homework tasks as children make their transition from elementary to middle and high school.