Abstract Background: The Ignacio Chávez National Institute of Cardiology (NIC) has positioned itself as an international benchmark in cardiovascular medical education, standing out for its high academic standards and human quality. Objective: This study aims to identify the employment and academic profile of cardiology fellowship graduates from the National Institute of Cardiology of Mexico (NIC). Methods: A cross-sectional and retrospective study was conducted, involving 473 graduates from the period 2000-2015. Data was collected through an electronic survey. Results: A total of 221 graduates agreed to participate, accounting for 46.7% of the total number of graduates. Among the participants, 85.2% were male. The majority of graduates (82.4%) held Mexican nationality, while the remaining individuals represented various Latin-American nationalities. Following the completion of the cardiology fellowship, 89% of graduates pursued further postgraduate degrees. Within this group, 95.4% completed at least one additional fellowship, while 4.6% pursued a master’s or PhD program. The most popular fellowship program chosen was Interventional Cardiology. On average, NIC graduates dedicate 10.8 hours per day to their work, with 6.4 hours dedicated to cardiology and 4.3 hours to their other postgraduate degree. Those employed in both public and private health systems allocate 6.1 hours and 5.2 hours per day, respectively. Additionally, 75% of graduates are involved in teaching activities. Currently, 84% of graduates are employed in Mexico. Conclusion: The majority of NIC graduates are physicians who further their academic training by pursuing additional postgraduate programs. They work longer hours per day compared to the general Mexican population, with a significant focus on clinical cardiology. Graduates actively seek opportunities to share their expertise through various academic activities.

Resumen Antecedentes: El Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez (INC) se ha posicionado como un referente internacional en la educación médica cardiológica, destacándose por su alto nivel académico y calidad humana. Objetivo: El objetivo de este estudio fue identificar el perfil laboral y académico actual de los egresados del Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez (INC). Métodos: Se llevó a cabo un estudio transversal y retrospectivo que incluyó a 473 egresados del INC graduados entre 2000 y 2015. Se utilizó una encuesta electrónica para recopilar los datos. Resultados: Un total de 221 egresados aceptaron participar en el estudio, lo que representa el 46.7% del total de egresados. El 85.2% de los participantes son hombres. La mayoría de los egresados son de nacionalidad mexicana (82.4%), mientras que el resto se distribuye en varios países de Latinoamérica. El 89% de los egresados completó otro posgrado después de cardiología. De este grupo, el 95.4% realizó al menos una alta especialidad, mientras que el 4.6% obtuvo una maestría o doctorado. La especialidad más comúnmente elegida fue Cardiología Intervencionista. Los egresados del INC trabajan en promedio 10.8 horas al día, de las cuales 6.4 horas se dedican a la cardiología clínica y 4.3 horas al otro posgrado. Aquellos que trabajan en el sector público y privado dedican 6.1 horas y 5.2 horas al día, respectivamente. Además, el 75% de los egresados desempeña actividades de enseñanza. El 84% de los egresados trabajan en México. Conclusión: En su mayoría, los egresados del INC son médicos especialistas que continúan su formación académica a través de la realización de otros posgrados. Trabajan más horas al día en comparación con el resto de la población mexicana, y dedican la mayor parte de su tiempo al ejercicio de la cardiología clínica. También buscan transmitir sus conocimientos a través de actividades académicas y de enseñanza.

BACKGROUND: Globally professional accounting bodies expect of higher education institutions to develop integrated thinking skills in prospective chartered accountants. There are, however, many barriers in the way of both lecturers and students to achieve the development of integrated thinking skills AIM: This article sought to identify the most significant barriers lecturers and students face when developing integrated thinking skills in prospective chartered accountants during higher education SETTING: Interviews were conducted and an online questionnaire ministered METHOD: The mixed-method approach and a pragmatist paradigm are utilised. Both questionnaires and interviews were used to collect primary data. A triangulation between the quantitative data, qualitative data, and literature had been performed RESULTS: The three most significant barriers that lecturers face in developing integrated thinking skills are the volume of technical content, lack of expertise, and large classroom sizes. The three most significant barriers that students face in developing integrated thinking skills are students being overburdened with the technical content of the syllabus, not having been exposed to integrated thinking prior to higher education, and having to study in a second language CONCLUSION: The most significant barriers for both lecturers and students in the development of integrated thinking skills during the higher education of prospective chartered accountants are identified in this study CONTRIBUTION: While much has been published on the barriers to developing integrated thinking skills, a limited amount of literature addresses the specific barriers that exist in the accounting education field

Abstract This study provides an in-depth analysis of the electrochemical industry in Mexico by examining the geographic distribution of the companies, the economic sectors they belong to, the products they manufacture, and the electrochemical processes they utilize. The data were collected from 805 Mexican manufacturing companies in the electrochemical industry and analyzed using data mining techniques, revealing that Mexico's electrochemical industry is concentrated in regions with high economic development, such as Mexico City, Monterrey, and Guadalajara, which are also traditional suppliers of the automotive industry. Furthermore, 91.2 % of the industry is focused on the electrodeposition process, with zinc coatings and nickel being the most commonly produced products. The metal-mechanical sector is the most dominant economic sector, accounting for 89 % of the companies. In addition, this study highlights the potential for collaboration between the industry and academia, as there are numerous research groups and institutions throughout the country dedicated to electrochemistry research and development. Despite this, the industry has yet to fully integrate academic knowledge and expertise to address industry problems. Overall, the manufacturing sector in Mexico is diverse, with the electrochemical industry continuing to provide employment opportunities for thousands of people but there is room for growth and development in advanced electrochemical technologies beyond traditional galvanization processes.

Resumen Este trabajo presenta un análisis detallado del sector electroquímico en México, proporcionando información sobre las regiones con mayor desarrollo en tecnologías electroquímicas, los sectores económicos en los que se desempeñan las empresas, los productos que comercializan y los procesos electroquímicos utilizados en su fabricación. Los resultados obtenidos demuestran que, aunque la galvanización representa el 80 % de las empresas electroquímicas, existe una pequeña parte que utiliza tecnologías avanzadas. Asimismo, se ha identificado que la mayoría de las empresas se ubican en regiones con alto desarrollo económico, con una tradición en el uso de la electroquímica y donde las empresas son parte de los proveedores de la industria automotriz. Además, se ha identificado que la academia ha florecido en este campo, con numerosos grupos de investigación e instituciones dedicadas a la investigación y el desarrollo en electroquímica en todo el país. Este estudio resalta la importancia de la colaboración entre la industria y la academia para impulsar el desarrollo de la industria electroquímica en México.

ABSTRACT Background: Tuberculosis (TB) remains a serious public health problem, with approximately 10 million new cases reported annually. Knowledge about the quantitative evolution of theses and dissertations (T&Ds) examining human TB in Brazil can contribute to generating strategic planning for training professionals in this field and disease control. Therefore, this study highlights the role of T&Ds on TB in national scientific disclosures. Methods: An integrative review related to TB was performed, including T&Ds produced in Brazil and completed between 2013 and 2019. Results: A total of 559,457 T&Ds were produced, of which 1,342 were associated with TB, accounting for 0.24% of the total number of T&Ds in Brazil. This was evidenced by a predominance of themes such as attention/health care, epidemiology, and TB treatment, and 80.2% of the T&Ds on TB were related to the large areas of health and biological sciences. Only 19.7% of T&Ds were associated with groups of patients considered at risk for TB, and 50.9% were produced in southeastern Brazil. The 1,342 T&Ds on TB were developed in 416 postgraduate programs linked to 121 higher education institutions (HEIs). We highlight that 72.7% of T&Ds on TB were produced in federal HEIs, 27.4% in state HEIs, and 8.5% in private HEIs. Conclusions: Strategic themes, such as TB control, require public policies that aim to increase the number of doctors and masters with expertise in TB, with geographic uniformity, and in line with the priorities for disease control.

RESUMO O trabalho buscou compreender as expectativas do árbitro sobre o desempenho do ator pericial contábil no cenário arbitral à luz da teoria dos papéis e os motivos do atendimento ou não dessas expectativas. O estudo das expectativas do árbitro tem sido pouco explorado no campo da perícia contábil. Este artigo ajuda a preencher essa lacuna, ao apresentar expectativas e motivos que afetam a percepção do árbitro sobre o trabalho do ator pericial contábil. O estudo é relevante por compreender as expectativas sob a ótica do árbitro (transmissor da função) sobre o desempenho do ator pericial contábil (receptor da função). As expectativas se caracterizam por competências e habilidades que podem não ser atendidas no desempenho da função por razões conflituosas ou ambíguas, ocorrência simultânea de dois ou mais papéis ou falta de clareza sobre esses. A pretensão da pesquisa é fornecer subsídios para os atores periciais contábeis entrantes na arbitragem e para o aperfeiçoamento dos atuantes, diminuindo o gap entre as expectativas do árbitro e a produção da prova pericial. A pesquisa descritiva foi delineada como estudo de campo e abordagem qualitativa dos dados. Os participantes da pesquisa foram 15 árbitros brasileiros. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e foram analisados pelo método análise de conteúdo e pela técnica análise categorial. Os resultados indicam que as expectativas do árbitro são oratória, objetividade, clareza e ater-se à questão técnica, enquanto os motivos são conflito intertransmissor, interpapel, sobrecarga, parcialidade do ator pericial e falta de clareza da transmissão do papel pelo árbitro. A contribuição prática está em fornecer subsídios aos atores periciais contábeis entrantes na arbitragem e aperfeiçoamento dos atuantes, diminuindo o gap entre as expectativas do árbitro e a produção da prova pericial.

ABSTRACT The paper sought to grasp the arbitrator’s expectations regarding the expert accountant’s performance in the arbitration arena in the light of role theory and the reasons for meeting these expectations or not. The study of arbitrator’s expectations has been poorly explored in the field of forensic accounting. This article helps to fill this gap by presenting expectations and motives that affect the arbitrator’s perception of the expert accountant’s service. The study is relevant because it grasps expectations from the arbitrator’s viewpoint (role transferrer) regarding the expert accountant’s performance (function recipient). Expectations are characterized by abilities and skills that may not be met during role performance due to conflicting or ambiguous reasons, simultaneous occurrence of two or more roles, or lack of clarity about the latter. The research aims to provide means for expert accountants entering arbitration and seek improvement for those already working in this scenario, reducing the gap between the arbitrator’s expectations and expert evidence production. The descriptive research has been designed as a field study and a qualitative approach to data. The research participants were 15 Brazilian arbitrators. Data collection took place through interviews and they were submitted to the content analysis method and the categorical analysis technique. The results indicate that the arbitrator’s expectations are oratory, objectivity, clarity, and sticking to the technical issue, while the reasons are inter-transferrer, inter-role conflict, overload, expert’s partiality, and lack of clarity when the arbitrator transfers the role. The practical contribution lies in providing means for expert accountants entering arbitration and seeking improvement for those already working in this scenario, reducing the gap between the arbitrator’s expectations and expert evidence production.

Resumo Têm aumentado os estudos com temáticas totalmente diferenciadas na área contábil, alguns mais extravagantes e outros mais inofensivos. Contudo, em ambos os casos, é necessário dar atenção e domínio ao assunto para produzir novos conhecimentos com clareza e coerência. É isso que o sociólogo francês Pierre Bourdieu denomina, em linhas gerais, de vigilância epistemológica. Notadamente a teoria de Bourdieu, em especial a do campo, capital e habitus, tem sido utilizada nas mais diversas áreas do conhecimento e, nos últimos anos, com alguma preeminência na área contábil, mesmo que de modo secundário, como complemento conceitual. Por meio da vigilância epistemológica, recomendada por Bourdieu, este ensaio teórico teve por objetivo analisar a coerência na utilização da abordagem bourdieusiana no campo contábil, bem como indicar novas possibilidades de estudos, tendo como ponto de partida algumas pesquisas já realizadas. Com base na obra desse autor e de alguns de seus seguidores, foi possível observar falta de coerência em algumas pesquisas, ou seja, aquilo que Bourdieu (2001) nominou de allodoxia.

Abstract A variety of themes have increasingly been studied in accounting; some of them are quite extravagant, others less. In any case, it is necessary to dedicate attention and develop expertise on these themes to produce new knowledge with clarity and coherence. This is what French sociologist Pierre Bourdieu calls, in general, epistemological surveillance. Notably, Bourdieu’s theory, especially that of the field, capital, and habitus, has been used in the most diverse areas of knowledge and, in recent years, with some prominence in the accounting area, even if in a secondary way, as a conceptual complement. This theoretical essay analyzes the coherence in using the Bourdieusian approach in the accounting field through epistemological surveillance. It also recommends new possibilities for studies based on previous literature. The analysis of the work of this author and some of his followers demonstrates that some studies lack coherence, a phenomenon Bourdieu (2001) calls allodoxia.

Resumen Los estudios con temas totalmente diferentes en el área de contabilidad han aumentado, algunos más extravagantes y otros más inofensivos. Sin embargo, en ambos casos, es necesario darle atención y dominio al tema para producir nuevos conocimientos con claridad y coherencia. Esto es lo que el sociólogo francés Pierre Bourdieu llama, en general, vigilancia epistemológica. Cabe destacar que la teoría de Bourdieu, especialmente la del campo, el capital y el habitus, se ha utilizado en las más diversas áreas del conocimiento y, en los últimos años, con cierta prominencia en el área contable, aunque sea de manera secundaria, como un complemento conceptual. A través de la vigilancia epistemológica, recomendada por Bourdieu, este ensayo teórico tuvo como objetivo analizar la coherencia en el uso del enfoque bourdieusiano en el campo de la contabilidad, así como indicar nuevas posibilidades de estudios, tomando como punto de partida algunas investigaciones ya realizadas. Con base en el trabajo de este autor y algunos de sus seguidores, fue posible observar una falta de coherencia en algunos estudios, es decir, lo que Bourdieu (2001) denominó allodoxia.

ABSTRACT In Ecuador, the Accounting Expertise is applied with qualified professionals in the Accounting and Auditing Area, experts, with knowledge in the specialty, experience in the matter, accredited in the Council of the Judiciary, who give relevance to the information, within a judicial process, are those who prepare an expert report with technical knowledge, this being a test instrument for the administration of Justice. The purpose of this study is to prepare a guide of recommendations to contribute to the knowledge and use of accounting expertise in the administration of justice in Ibarra Canton.

RESUMEN En el Ecuador se aplica el Peritaje Contable con profesionales titulados en el Área de Contabilidad y Auditoría expertos, con conocimientos en la especialidad, experiencia en la materia, acreditados en el Concejo de la Judicatura, quienes dan relevancia a la información, dentro de un proceso judicial, son quienes elaboran un informe pericial con conocimiento técnico, siendo éste, un instrumento de prueba para la administración de Justicia; el propósito de este estudio es elaborar una guía de recomendaciones para contribuir al conocimiento y empleo del peritaje contable en la administración de justicia en el cantón Ibarra.

Resumo Este artigo explora o futuro dos advogados e dos escritórios de advocacia à luz das mudanças que a Inteligência Artificial (“IA”) já está trazendo para o universo dos serviços jurídicos. A Parte I descreve brevemente algumas das maneiras pelas quais a IA já está sendo usada na vida cotidiana, do reconhecimento facial, passando pelo diagnóstico médico, até os serviços de tradução. A Parte II descreve como a IA está transformando o que significa prestar serviços jurídicos em seis áreas principais: revisão de litígios; automação de expertise; pesquisa legal; análise de contrato; geração de documentos contratuais e contenciosos; e análise preditiva. A Parte III explora quem são os fornecedores desses serviços jurídicos orientados à IA - geralmente prestadores de serviços jurídicos que não são advogados - e como esses prestadores estão substituindo pelo menos parte do que os clientes tradicionalmente procuram em advogados. A Parte III também discute as implicações de todas essas mudanças, tanto para o futuro papel dos advogados individualmente quanto particularmente para os serviços para os quais os clientes ainda precisarão de advogados: julgamento, empatia, criatividade e adaptabilidade. Por sua vez, essa parte examina o que essas mudanças significam para o tamanho, a forma, a composição e o modelo econômico dos escritórios de advocacia, bem como as implicações dessas mudanças na educação jurídica e no treinamento de advogados. A Parte IV identifica as principais questões jurídicas, éticas, regulatórias e de gerenciamento de riscos levantadas pelo uso da IA na prestação de serviços jurídicos. Por fim, na Parte V, considera-se quem serão os prováveis provedores de serviços baseados em IA que não sejam escritórios de advocacia: editores jurídicos, as principais empresas de contabilidade e negócios de capital de risco.

Abstract This article explores the future for lawyers and law firms in the light of the changes that Artificial Intelligence (“AI”) is already bringing to the universe of legal services. Part I briefly describes some of the ways AI is already in use in ordinary life - from facial recognition, through medical diagnosis to translation services. Part II describes how AI is transforming what it means to provide legal services in six primary areas: litigation review; expertise automation; legal research; contract analytics; contract and litigation document generation; and predictive analytics. Part III explores who are the providers of these AI driven legal services - often non-lawyer legal service providers - and how these providers are replacing at least some of what clients have traditionally sought from lawyers. Part III also discusses the implications of all these changes both for the future role of lawyers individually, and in particular what services will clients still need lawyers to perform: judgment, empathy, creativity and adaptability. In turn, this Part examines what will these changes mean for the size, shape, composition and economic model of law firms, as well as the implications of these changes for legal education and lawyer training. Part IV identifies the principal legal, ethical, regulatory and risk management issues raised by the use of AI in the provision of legal services. Finally, in Part V the article considers who will be the likely providers of AI based services other than law firms: legal publishers, major accounting firms and venture capital funded businesses.

A expertise em comparabilidade, escolhas contábeis e valor justo é um dos temas mais controvertidos e carentes de discussão no cenário contábil atual. As escolhas contábeis são necessárias para que seja garantida a representação fidedigna, ao mesmo tempo que seu uso discricionário pode diminuir a comparabilidade esperada pelo International Accounting Standards Board (IASB). Neste artigo, identificou-se o grau de comparabilidade das escolhas contábeis na mensuração subsequente de ativos imobilizados, de ativos intangíveis e de propriedades para investimento (PPI) de companhias abertas do Brasil, Chile e Peru, além de averiguar se determinadas características das entidades podem influenciar a escolha dos gestores pelo valor justo. A comparabilidade foi medida por meio do índice T e a identificação das variáveis explicativas foi feita por meio de regressões, no período 2009-2013. Constatou-se que, para os ativos imobilizados, as comparabilidades nacional e internacional aumentaram com a adoção das IFRS, sendo crescentes ao longo do tempo. Para os ativos intangíveis, não houve aumento substancial nas comparabilidades nacional e internacional. Para as PPI, as comparabilidades nacional e internacional não aumentaram com a adoção das IFRS, permanecendo com índices próximos a 0,50 (comparabilidade baixa) em praticamente todos os anos. Assim, a simples adoção das IFRS não garantiu a comparabilidade. Por meio da análise de regressão, identificou-se que as características setor de atuação, auditoria por big four, país, remuneração dos gestores, tamanho da entidade, endividamento, rentabilidade, relevância e tempo influenciaram as escolhas contábeis dos gestores, o que indica a possibilidade de ter havido uso das opções investigadas para a prática de gerenciamento de resultados.

Expertise on comparability, accounting choices, and fair value is among the most controversial and poorly discussed themes in the current accounting scenario. Accounting choices are needed in order to guarantee a reliable representation, at the same time that their discretionary use may decrease the comparability level expected by the International Accounting Standards Board (IASB). In this article, we identified the comparability degree of accounting choices in the subsequent measurement of fixed assets, intangible assets, and investment property (IP) for listed companies in Brazil, Chile, and Peru, in addition to check whether certain entity characteristics can influence managers' accounting choice for fair value. Comparability was measured through the T-index and the explanatory variables were identified through regressions, within the period 2009-2013. It was found that, for fixed assets, national and international comparability increased after IFRS adoption, both increased over time. For intangible assets, there was not a substantial increase in national and international comparability. For IP, national and international comparability did not increase after IFRS adoption, their rates remained close to 0.50 (low comparability) in almost every year. Thus, IFRS adoption alone did not ensure comparability. By using regression analysis, we found that the characteristics industry, audit by big four, country, managers' remuneration, size, indebtedness, profitability, relevance, and time influenced managers' accounting choices, indicating the possibility that the choices under analysis have been used for management of outcomes.

Some of the main effects of the General Law of Government Accounting on Mexican public universities are assessed in a case study of the Costa Sur College, University of Guadalajara, which is a good example of the processes taking place in every higher education center in the country. Additionally, it has an experienced staff, with professional expertise in financial accounting. The main purpose of accounting is to provide useful and timely information for decision making, a critical process in universities, as success and accomplishment of government projects and policies, and development strategies, are associated with the quality of decisions made by executives. On line survey was the technique applied. As a result of the analysis, the application of the law was slow due to bureaucracy, as it took excessive time to achieve the expected teaching, research and extracurricular results, with the ensuing increase in opportunity costs, and decreased university process management.

Se valoran algunos de los principales efectos de la Ley General de Contabilidad Gubernamental en universidades públicas mexicanas, mediante estudio de caso del Centro Universitario de la Costa Sur, Universidad de Guadalajara, representativa de los procesos de cualquier otro centro de educación superior del país; además, posee un equipo experimentado y con competencia profesional en el área contable financiera. El propósito fundamental de la contabilidad es proveer información útil y oportuna para facilitar la toma de decisiones, proceso que en las universidades tiene especial importancia, por cuanto el éxito y el cumplimiento de los proyectos, políticas gubernamentales y estrategias de desarrollo están asociados con la calidad de las decisiones que tomen los ejecutivos. Se aplicó la técnica de encuestas, mediante página web creada al efecto. Como resultado del análisis se pudo apreciar alto grado de burocracia en la aplicación de esta ley, por empleo excesivo de tiempo para lograr los resultados previstos en los procesos docentes, de investigación y de extensión, lo que incrementa el costo de oportunidad, además de disminuir el nivel de gestión de los procesos universitarios.

Este texto defiende la formación para el pensamiento critico que se ancla en un campo de disertación que vincula la dignidad humana con el desarrollo de la disciplina contable. A partir de un trabajo documental y una problematización contextual, se examina cómo el pensar-vivir hipermoderno desechó el poder de la razón critica como un medio fundamental para promover proyectos ético-políticos orientados hacia el reconocimiento de miles de seres humanos que en la actualidad son excluidos y desechados por y desde los postulados del modelo neo-liberal globalizado. Se describe cómo las contradicciones socioeconómicas del modelo de desarrollo imperante exigen que los programas de Contaduria Pública repiensen sus Proyectos Educativos (PE) para descifrar cómo pueden salir al encuentro de sus estudiantes y acompañarlos en su proceso de formación. Se concluye que la simple lectoescritura funcional, ajena al pensamiento critico, lleva a la emergencia del computatõris globalizzatus que no pueden fácilmente articular su saber y sus experticias profesionales a las necesidades de su sociedad. Se finaliza proponiendo unas recomendaciones que faciliten proyectar las reformas a los PE y a los desarrollos de las maestrías en contabilidad.

This texts defends education for critical thought based on a dissertation field that links human dignity with the development of the accounting discipline. Based on a documentary work and context-based problem formulation, we examine how hyper-modern thought-lifestyle cast aside the power of critical reasoning as a fundamental means to promote ethical-political projects. The aim of said projects would be the acknowledgement of thousands of human beings that are currently excluded and rejected by and from the postulates of the globalized neoli-beral model. We describe how the socio-economic contradictions of the prevailing development model demand that the Public Accounting programs re-think their Educational Projects (EP) to discover how can they go and meet their students to assist them in their training process. We conclude that simple functional reading and writing, divorced from critical thinking, leads to an emergency of the computatõris globalizzatus, which cannot easily articulate its knowledge and professional expertise to the needs of its society. We conclude by proposing several recommendations leading to make easier the reform of the EP and the development of accounting master's degrees.

Este texto defende a formação para o pensamento critico que se ancora em um campo de dissertação que vincula a dignidade humana com o desenvolvimento da disciplina contábil. A partir de um trabalho documental e de uma problematização contextual, examina-se como o pensar-viver hipermoderno eliminou o poder da razão critica como um meio fundamental para promover projetos ético-politicos orientados para o reconhecimento de milhares de seres humanos que na atualidade são excluidos e eliminados por e desde os postulados do modelo neoli-beral globalizado. Descreve-se como as contradições socioeconómicas do modelo de desenvolvimento imperante exigem que os programas de Contabilidade Pública repensem seus Projetos Educativos (PE) para decifrar como podem ir ao encontro de seus estudantes e acompanhar em seu processo de formação. Conclui-se que a simples leitu-ra-escrita funcional, alheia ao pensamento critico, leva à emergência do computatõris globalizzatus que não podem facilmente articular seu saber e suas pericias profissionais às necessidades de sua sociedade. Finaliza-se propondo umas recomendações que facilitem projetar as reformas aos PE e aos desenvolvimentos dos mestrados em contabilidade.

A Teoria da Autodeterminação tem sido bastante discutida no campo da motivação para a aprendizagem escolar e, segundo alguns pesquisadores, essa teoria pode ser resumida em um continuum de autodeterminação que indica seis tipos de motivação, os quais variam, qualitativamente, conforme a internalização das regulações externas para o comportamento. Nesse sentido, o presente estudo teve o propósito de avaliar a motivação dos estudantes de Ciências Contábeis de uma universidade pública, à luz da Teoria da Autodeterminação. A amostra da pesquisa foi composta de 259 estudantes matriculados em todos os períodos do Curso de Ciências Contábeis de uma instituição de ensino superior pública brasileira. Os resultados da pesquisa foram analisados por meio da análise fatorial exploratória, a qual identificou sete fatores que explicam 61,09% da variabilidade total dos dados. Verificou-se, neste estudo, que os resultados foram parcialmente convergentes com aqueles encontrados em estudos anteriores e, ainda, a existência de uma motivação bem diversificada para a aprendizagem entre os universitários estudados. De um lado, encontram-se estudantes preocupados em aprofundar o nível de conhecimentos ou em atingir uma fundamentação adequada para o desempenho de sua futura atuação; de outro lado, estão aqueles preocupados apenas com a obtenção do diploma ou interessados em comparecer às aulas para garantir frequência. Esses resultados mostram a relevância de pesquisas sobre o ensino da Contabilidade, uma vez que a área possui peculiaridades epistemológicas que devem ser consideradas no processo de ensino e aprendizagem. É importante ressaltar a relevância de se compreender e de avaliar os níveis motivacionais dos estudantes, possibilitando, assim, o planejamento para incentivar e explorar a motivação em ambientes acadêmicos.

The Self-Determination Theory has been widely discussed in the field of motivation in school learning and, according to some researchers, this theory can be summarized as a continuum of self-determination that indicates six types of motivation, which vary qualitatively according to the internalization of external rules of behavior. In this sense, the present study aimed to evaluate the motivation of Accounting Science students in a public university in light of the Self-Determination Theory. The research sample consisted of 259 students enrolled in all academic terms of the Accounting degree program of a public higher education institution in Brazil. The survey results were analyzed using exploratory factor analysis, which identified seven factors that explain 61.09% of the total data variability. The results of the present study are somewhat consistent with those found in previous studies, and the motivation for learning was quite diverse among the students studied. However, some students were concerned with deepening their level of expertise or achieving adequate foundations for their future role. Others were concerned only with getting their diploma or were present in classes simply to meet attendance requirements. These findings show the relevance of studies on the teaching of Accounting because the field has epistemological peculiarities that must be considered while teaching and learning. It is important to emphasize the importance of understanding and evaluating students' motivational levels because this will facilitate planning while encouraging and exploring motivation in academic settings.

RESUMO A perícia tem meios de cientificar e elucidar o julgador, orientando-o em suas decisões, uma vez que não se pode esperar que os magistrados sejam cientistas ou técnicos em quaisquer assuntos, visto que há matérias que precisam de esclarecimento e certificação de profissionais merecedores de inteira fé, nos aspectos técnicos, moral, científico e legal. Destarte, a carga que pesa sobre o Juiz é dividida com o Perito, que o instrui com a certificação de causas e fatos por meio de suas qualidades de especialista e requisitos de moralidade e honestidade. Dentro desse contexto, este estudo objetivou conhecer a opinião dos juízes que atuam na Primeira Instância da Justiça do Trabalho acerca da qualidade e relevância do trabalho desenvolvido pelo perito contábil. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de campo com 135 juízes da Primeira Instância da Justiça do Trabalho e em todas as regiões do Brasil. Foi utilizada, ainda, a técnica estatística multivariada de análise de clusters para melhor estudo dos casos. Os resultados obtidos nesta pesquisa revelaram que 58% dos entrevistados consideram como bons e indispensáveis o trabalho desenvolvido pelo perito-contador e que 71% dos magistrados consideram o trabalho do perito relevante para subsidiar sua decisão. Foram apresentadas pelos magistrados, contudo, as principais falhas encontradas no trabalho do perito, bem como sugestões de melhoria.

ABSTRACT The court appointed experts have means to inform and elucidate the judge, guiding him in his decisions, since it can’t be expected that judges are scientists or technicians in all matters, since there are matters that need clarification and certification of professionals deserving full faith in all technical, moral, scientific and legal aspects. Thus, the burden shouldered by the Judge is shared with the Expert who instructs him with the certification of causes and events through his expertise and requirements of morality and honesty. Within this context, this study aimed to know the opinion of the Trial judges working in the Labour Court System on the quality and relevance of the work done by the accounting expert. To this end, we have carried out a field research with 135 Trial judges of the Labor Court System in all regions of Brazil. The multivariate statistical technique of cluster analysis was used to better study the cases. The results of this survey revealed that 58% of respondents regard the work of the expert accountant as good and necessary, and that 71% of the judges consider the work of the expert accountant relevant to support their decisions. However, the judges have shown the main failures found in the work of the accountant-expert as well as suggestions for improvement.

RESUMEN La pericia dispone de medios para dotar de conocimientos y dilucidar al juez, la dirección de él en sus decisiones, ya que no se puede esperar que los jueces sean los científicos o técnicos en todos los asuntos, ya que hay asuntos que necesitan la clarificación y certificación de profesionales plenamente cualificados para los aspectos técnicos, morales, jurídicos y científicos. Por lo tanto, la responsabilidad del juez se comparte con el perito que lo instruye con la certificación de las causas y los acontecimientos a través de sus cualidades de los peritos y exigencias de moral y honestidad. Dentro de este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo conocer la opinión de los jueces que actúan en primera instancia del Tribunal de Trabajo sobre la calidad y la pertinencia de la labor realizada por el perito contable. Con este fin, se llevó a cabo la investigación de campo con 135 jueces de la Corte de Primera Instancia de Trabajo y en todas las regiones de Brasil. Se utilizó la técnica estadística multivariante de análisis de cluster para estudiar mejor los casos. Los resultados de esta encuesta revelaron que el 58% de los encuestados consideran como bueno y necesario el trabajo del perito contable y que el 71% de los jueces consideran el trabajo de los peritos como relevante para apoyar su decisión. Sin embargo, los magistrados indicaron fallos importantes en la labor del perito, y sugirieron mejoras.