This is a nursing care practice account, carried out at a psychiatric hospital in the metropolitan area of Florianopolis/Brazil in 2003. Ten (10) patients participated in the study. It objectified: to rescue institutionalized patients' daily skills by promoting educational and personal skills activities, encouraging them to perform daily tasks. Four (4) educational workshops were held where some themes were addressed, such as: personal appearance, bath, oral hygiene, bed-making, belongings care and organization, medication intake, feeding and participation in recreational activities. This experience evidenced that mental patients when followed up, carefully cared and guided may skillfully perform basic daily tasks that they missed after years of institutionalization. It also brought about meaningful experiences, suggesting a humanized psychiatric nursing care practice, searching for simple alternatives but full of practical devices for a group of people who lost their autonomy for self-care due to the institutional process.
Se trata de un informe de la práctica de cuidados de enfermería, que se desarrolló entre agosto y noviembre de 2003 en un hospital psiquiátrico en Florianópolis. Los participantes del estudio fueron 10 pacientes. Se llevó a través de cuatro talleres educativos sobre temas, como cuidado personal, baño, higiene bucal, camas de almacenamiento, y la organización con sus pertenencias, la ingesta de medicamentos, alimentos y participación en actividades de esparcimiento. Nuestra experiencia demuestra que el grupo de pacientes psíquicos, cuando siguió bien cuidado, con atención y orientación ajustada, logró hacer con la mayor destreza las actividades consideradas básicas en el diario, lo que se habían perdido durante los años en que estaban hospitalizados. También reveló vivencias llenas de significados, mostrando una práctica de cuidado de enfermería psiquiátrica relacionada al proceso de humanización, buscando alternativas simples, pero, al mismo tiempo, repletas de subsídios prácticos para un grupo de personas que perdieron la autonomía en autocuidado por el proceso institucional.
Relato de prática assistencial de enfermagem, desenvolvido em 2003 em um hospital psiquiátrico da grande Florianópolis. Participaram do estudo 10 pacientes. O objetivo foi: resgatar habilidades de vida diária de sofredores institucionalizados, promovendo atividades educativas e habilidades pessoais, estimulando-os a realizarem atividades cotidianas. Realizamos quatro oficinas educativas nas quais foram tratados temas como: cuidado com aparência pessoal, banho, higiene oral, arrumação das camas, organização e cuidados com pertences, ingesta da medicação, alimentação e participação em atividades recreativas. Essa experiência evidenciou que o grupo de sofredores psíquicos, quando acompanhados, cuidados com atenção e orientação adequada, realizam com maior destreza as atividades consideradas básicas no cotidiano, aquelas que perderam ao longo dos anos que permanecem internados. Mostrou também vivências repletas de significados, sugerindo uma prática de cuidado de enfermagem psiquiátrica voltada ao processo de humanização, buscando alternativas simples, mas ao mesmo tempo, repleta de subsídios práticos para um grupo de pessoas que perderam a autonomia no autocuidado pelo processo institucional.