Abstract Introduction Since little is known about the factors associated with suicidal ideation in adolescents, identifying them is important for developing suitable preventive strategies. Objective To analyze the variables associated with the presence of suicidal ideation, as well as the predictive power of depressive symptoms and negative automatic thoughts. Method A prospective cross-sectional study was conducted with 409 students between the ages of 15 and 19 randomly selected in a public school in the State of Mexico. An ad hoc questionnaire that gathered information on sociodemographic and psychological variables and substance use, the Depression Scale of the Center for Epidemiological Studies (CESD-R), the Automatic Thoughts Questionnaire (ATQ-30), and the Beck Scale for Suicide Ideation (SSI) were administered. Results From the total of the sample, 14.9% presented suicidal ideation. A positive, significant association was observed between the latter and gender, having divorced parents, professing Catholicism, using tobacco and drugs, and having experienced violence and anguish in the last semester, presenting depressive symptoms, negative automatic thoughts and having attempted suicide. Being a woman (OR = 2.55 [1.02, 6.38]), using drugs (OR = 3.44 [1.23, 9.57]), having probable depression (OR = 4.37 [1.68, 11.36]), experiencing negative thoughts (OR = 6.03 [2.40, 15.10]), and having attempted suicide (OR = 22.66 [1.58, 325.29]) predicted the appearance of suicidal ideas. Discussion and conclusion Risk factors for suicidal ideation in adolescents have been identified and they must be taken into account in preventive programs.

Resumen Introducción Se sabe poco de los factores que se asocian a la ideación suicida en adolescentes e identificarlos es importante para desarrollar estrategias preventivas adecuadas. Objetivo Analizar las variables que se asocian a la presencia de ideación suicida y conocer el poder predictivo de los síntomas depresivos y los pensamientos automáticos negativos. Método Se realizó un estudio transversal prospectivo con 409 estudiantes de entre 15 y 19 años seleccionados aleatoriamente en una escuela pública del Estado de México. Se aplicó un cuestionario ad hoc que recogía información sobre variables sociodemográficas, psicológicas y consumo de sustancias. Para ello se usaron la Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (CESD-R), el Cuestionario de Pensamientos Automáticos (ATQ-30) y la Escala de Ideación Suicida de Beck (ISB). Resultados Un 14.9% de la muestra presentaba ideación suicida. Se observó una asociación positiva y significativa entre la misma y el sexo, tener padres divorciados, profesar la religión católica, consumir tabaco y drogas, así como haber sufrido violencia y angustia en el último semestre, haber presentado síntomas depresivos, pensamientos automáticos negativos e intentos de suicidio. Ser mujer (OR = 2.55 [1.02, 6.38]), consumir drogas (OR = 3.44 [1.23, 9.57]), presentar probable depresión (OR = 4.37 [1.68, 11.36]), tener pensamientos negativos (OR = 6.03 [2.40, 15.10]) y haber intentado suicidarse (OR = 22.66 [1.58, 325.29]) predicen la aparición de ideas suicidas. Discusión y conclusión En adolescentes se han identificado factores de riesgo para presentar ideación suicida, los cuales deben tenerse en cuenta en los programas preventivos.

Abstract Overweight and obesity currently have a high prevalence worldwide, are related to chronic degenerative diseases, premature mortality and the decline in quality of life. The purpose of the present investigation was to compare the quality of life related to health (HRQoL) between groups by their nutritional status (NS) and by sex. There was a sample of 202 participants (84 men and 118 women) with an age between 18 and 81 years (M =39.74 SD = 13.77), distributed by their NS in: normal weight, overweight and obesity, they were administered the questionnaire 36-Item Short Form Health Survey (SF-36). In the general sample, the Physical Function (PF) dimension was predominant, being considered as very good, the scores obtained in the Emotional Role (ER), Physical Role (PR), Vitality (VT) and Mental Health (MH) dimensions were in a range estimated as good and only the General Health (GH) dimension was considered regular. In the case of the comparison between the groups by state of nutrition, no statistically significant differences were found between them, however, in the comparison made by sex, statistically significant differences were found in the factors of PF, MH, VT and ER in favor of the group of men. In conclusion, there is not statistically significant difference of the HRQoL between the groups by NS, nevertheless, when performing the comparison by sex, significant differences are found in favor of the men.

Resumen Actualmente el sobrepeso y la obesidad presentan una alta prevalencia a nivel mundial, y se encuentran relacionados con enfermedades crónico-degenerativas, mortalidad prematura y disminución en la calidad de vida. El propósito de esta investigación fue comparar la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) en función del estado de nutrición (EN) y sexo. Participaron 202 adultos (84 hombres y 118 mujeres), con una edad entre 18 y 81 años (M =39.74 DE = 13.77), quienes fueron distribuidos por su EN en: normopeso, sobrepeso y obesidad. Los participantes completaron el cuestionario 36-Item Short Form Health Survey (SF-36). En la muestra predominó la dimensión Función física (FF), considerándola muy buena. Las dimensiones Rol emocional (RE), Rol físico (RF), Vitalidad (VT) y Salud mental (SM) se ubicaron en el nivel de bueno, y solamente la Salud general (SG) se consideró regular. En el caso de la comparación entre los grupos en función del EN no se encontraron diferencias significativas; sin embargo, en la comparación por sexo, los hombres obtuvieron mayores puntuaciones en: FF, SM, VT y RE. Se concluye que no hay diferencia estadísticamente significativa de la CVRS entre los grupos por EN, no obstante, al realizar la comparación por sexo se encuentran diferencias significativas a favor de los hombres.

Abstract Introduction: Adolescents are particularly vulnerable to risky behaviors, such as the use of psychoactive substances (alcohol, tobacco, and illegal drugs), which can lead to other disorders throughout life. As substance use has risen over the years, the integration of new perspectives into the culture of prevention and care in youth and the general population is important. This study aimed to evaluate the relationships between dispositional mindfulness, spirituality and religion, and their role as protective factors of the psychoactive substance use in adolescents, analyzing additionally the differences in mindfulness and spirituality scores between substance and non-substance users, and between the different religious/spiritual groups. Method: A cross-sectional study was carried out, in which 433 adolescent high school students between the ages of 14 and 19 were evaluated (Mean = 16.27 ± .91). Statistical correlation tests were performed to assess the relationship between variables, in addition to Student t-test and one-way ANOVA to explore differences in mindfulness and spirituality scores of substance and non-substance users, and between religious/spiritual groups, respectively. Finally, by means of a binary logistic regression analysis, the degree of prediction of psychoactive substance use was evaluated. Results: The sample reported higher consumption of psychoactive substances compared to the last national survey. Dispositional mindfulness was positively correlated with spirituality and religion, and inversely correlated with substance use, with mild to moderate strength. Additionally, individuals who used psychoactive substances had significantly lower mindfulness scores than those who had never used it at all, but no differences were found regarding spirituality scores. The scores in mindfulness and spirituality were significantly higher in those who formally belonged to a religion. Finally, belonging to a religion, followed by dispositional mindfulness were the best predictor variables as a protection factor for alcohol and drug consumption, while spirituality was not a variable that significantly contributed to the models and was therefore eliminated. Discussion or Conclusion: Dispositional mindfulness, spirituality, and religion are interrelated variables. Belonging to religion and dispositional mindfulness may be a better protective factor against substance use in adolescents than spirituality. Dispositional mindfulness was also greater in those who formally belonged to a religion. Finally, the psychoactive substance use could alter mindfulness-related abilities, but more research is needed to complement and clarify these results in the Mexican population.

Resumen Introducción: Los adolescentes son particularmente vulnerables a conductas de riesgo, como el consumo de sustancias psicoactivas (alcohol, tabaco y drogas ilegales), lo que puede conducir a otros trastornos a lo largo de la vida. A medida que el consumo de sustancias ha aumentado a través de los años, es importante la integración de nuevas perspectivas en la cultura de la prevención y el cuidado en la juventud y la población general. Este estudio tuvo como objetivo evaluar las relaciones entre mindfulness disposicional, espiritualidad y religión, y su papel como factores protectores del consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes, además de analizar las diferencias en las puntuaciones de mindfulness y espiritualidad entre consumidores y no consumidores de sustancias, y entre los diferentes grupos religiosos/espirituales. Método: Se llevó a cabo un estudio transversal, donde se evaluó a 433 adolescentes estudiantes de nivel medio superior de entre 14 y 19 años (Media = 16.27 ± .91). Se ejecutaron pruebas de correlación estadística para evaluar la relación entre las variables, además de las pruebas t de Student y ANOVA unidireccional para explorar las diferencias en las puntuaciones de mindfulness y espiritualidad entre los grupos de consumidores y no consumidores de sustancias, y entre los grupos religiosos/espirituales, respectivamente. Finalmente, por medio de un análisis de regresión logística binaria, se evaluó el grado de predicción de consumo de sustancias psicoactivas. Resultados: La muestra reportó mayor consumo de sustancias psicoactivas a comparación de la última encuesta nacional. El mindfulness disposicional se correlacionó de manera positiva con la espiritualidad y la religión, y de manera inversa con el consumo de sustancias, con una fuerza de leve a moderada. Además, los individuos que consumían sustancias psicoactivas tenían puntuaciones significativamente menores en mindfulness a quienes nunca habían consumido en absoluto, pero no se encontraron diferencias con respecto a las puntuaciones de espiritualidad. Las puntuaciones en mindfulness y espiritualidad fueron significativamente mayores en quienes pertenecían formalmente a una religión. Finalmente, la pertenencia a una religión, seguida del mindfulness disposicional fueron las mejores variables predictoras como factor de protección de consumo de alcohol y drogas, mientras que la espiritualidad no fue una variable que contribuía significativamente a los modelos y por lo tanto fue eliminada. Discusión o Conclusión: El mindfulness disposicional, la espiritualidad y la religión son variables relacionadas entre sí. La pertenencia a la religión y el mindfulness disposicional podrían ser un mejores factor protector ante el consumo de sustancias en adolescentes que la espiritualidad. El mindfulness disposicional, además, fue mayor en quienes practicaban formalmente una religión. Finamente, el consumo de sustancias psicoactivas podría alterar las habilidades relacionadas con el mindfulness, pero es necesaria más investigación que pueda complementar y esclarecer estos resultados en población mexicana.

Abstract Introduction Adolescents can present high levels of stress when faced with various biopsychosocial changes, affecting their daily activities and influencing the initiation and development of risk behaviours and/or a mental disorder. Therefore, it is important to identify protective factors against stress, such as emotional intelligence, for adolescents. Objective Determine the effect of stressful life events (SLE) and perceived emotional intelligence (PEI) on the stress level in adolescent high school students and identify differences by sex. Method Cross-sectional study, 1 417 adolescents (57% women and 43% men), with an average age of 15.90 (SD = .91), who were evaluated in levels of PEI, SLE, and stress perceived. Results The results show high rates of stressful events experienced. Attention to emotions increases the perception of stress in both sexes, while clarity and emotional repair have a stress-reducing effect on women. Discussion and conclusions The results suggest that the PEI is determinant in the emotional self-control and the adaptive capacity of the adolescent to face stressful situations.

Resumen Introducción Los adolescentes pueden presentar altos niveles de estrés cuando se enfrentan a diversos cambios biopsicosociales, que afectan sus actividades diarias e influyen en el inicio y el desarrollo de conductas de riesgo y/o trastornos mentales. Por lo tanto, es importante identificar en los adolescentes los factores de protección contra el estrés, como el caso de la inteligencia emocional. Objetivo Determinar el efecto de los sucesos vitales estresantes (SVE) y de la inteligencia emocional percibida (IEP) sobre el nivel de estrés en los adolescentes estudiantes de bachillerato e identificar las diferencias por sexo. Método Estudio transversal, con una muestra de 1 417 adolescentes (57% mujeres y 43% hombres), con una edad media de 15.90 (SD = .91), a los que se evaluó en niveles de IEP, los SVE y el estrés percibido de dichos SVE experimentados. Resultados Los resultados muestran altos índices de eventos estresantes experimentados. La atención a las emociones incrementa la percepción de estrés en ambos sexos, mientras que la claridad y la reparación emocional tienen un efecto amortiguador del estrés en mujeres. Discusión y conclusión Estos resultados sugieren que la IEP resulta determinante en el autocontrol emocional y la capacidad adaptativa del adolescente para afrontar situaciones estresantes.

Adolescence is the stage that is characterized by both physical and psychological changes that will result in the identity and maturity required for adulthood. The adolescents begin a stage of situations to which to respond, being the school context only one of the scenarios in which they manifest their way of facing the problems or everyday situations. In this,as in all contexts, adolescents need to have personal resources that allow them to cope with problems and reduce stress. Coping has been studied from several authors, so this research is based on the proposal of Frydenberg and Lewis (1993) which postulate coping as a cognitive and affective process that allows the person to respond in a particular way to a stimulus and this answer in turn will allow you or not the social adaptation according to its context. It has been pointed out that while coping is dynamic, not all forms of coping can be the best, everything will depend on the moment and what is faced. However, the more unproductive the ways of coping, the mental health of the adolescent and of every individual will be negatively affected. The coping for Frydenberg and Lewis (1993) is divided in three same styles that derive in 18 strategies. Coping is considered with reference to the problem as the type of coping that allows to give solution and to diminish the tension. With respect to coping with others this will allow the search for support in others that allow to decrease the tension and with that to pretend the problem. And finally the non-productive coping that refers to only reducing tension but not solving the problem and even leads to self-incrimination. The objective of the study was to compare styles and strategies of adolescent coping according to sex. For this purpose we worked with a sample of students of the upper middle level of public school of the State of Mexico, Mexico. The age range was 15-16 years with an average of 15.28 +- .48, with 268 men and 367 women. The Frydenberg and Lewis Teen Coping Scale (1993) was applied. The results showed significant differences in problem solving and non-productive styles. While the reference style to others did not differ in sex, differences were found in some coping strategies, noting that women employed more non-productive strategies than men, and it was corroborated that men tended to To employ more strategies that correspond to the problem-solving style, as is the case of physical distraction and relaxing amusements that has been a factor reported in several studies. This allowed us to conclude that in adolescents the way to face their problems is related to their past experiences and coping is a way of self-regulation. Corroborating the differences in the use of coping among adolescent men and women. In addition to allowing new lines of research to be proposed that favorably impact not only on the school context of the student but in all its surroundings. Considering that if the confrontation is not unique and static, but that this is going to be exercised according to the situation and the previous experiences, one would have to contemplate the relation with the mental health. Pointing to this last aspect, since the theoretical contributions point out that when it is not adequately addressed, it puts at risk mental health and reflects the lack of psychological resources to handle life. It would be necessary to investigate more about the social demands of gender role, since when differences are found between men and women, this becomes a factor worthy of being studied, but no longer as being a man or a woman but about the behaviors allowed according to the role of socially assigned gender.

La adolescencia está caracterizada por cambios tanto físicos como psicológicos y tiene como resultado la identidad y la madurez requeridas para la edad adulta. Los adolescentes inician una etapa de situaciones a las cuales deben dar respuesta, siendo el contexto escolar solo uno de los escenarios en los cuales ellos manifiestan su forma de afrontar las problemáticas o situaciones cotidianas. El afrontamiento ha sido estudiado por diversos autores. Esta investigación está sustentada en la propuesta de Frydenberg y Lewis (1993) que postula al afrontamiento como un proceso cognitivo y afectivo que permite a la persona responder de manera particular a un estímulo y esta respuesta a su vez le permite la adaptación social de acuerdo a su contexto. El objetivo del estudio realizado fue comparar los estilos y las estrategias de afrontamiento adolescente de acuerdo al sexo. Se trabajó con una muestra de estudiantes del nivel medio superior de una escuela pública del Estado de México (México). El rango de edad fue de 15-16 años con un promedio de 15.28 +- .48, siendo 268 hombres y 367 mujeres. Se aplicó la Escala de Afrontamiento para Adolescentes de Frydenberg y Lewis (1993). Los resultados presentan diferencias significativas en los estilos con respecto al sexo, ya que en los hombres es el estilo que presenta las medias más altas, y un puntaje de 70 a 89 indica que éste se emplea a menudo. También se encontraron diferencias en algunas de las estrategias de afrontamiento. Lo anterior permitió concluir que en los adolescentes la manera de afrontar sus problemas está relacionada con sus vivencias pasadas y el afrontamiento es una manera de autorregulación, corroborando así las diferencias del uso de afrontamiento entre hombres y mujeres adolescentes.

Abstract: Objective: Describe the occurrence of potentially traumatic events (PTE) in high-school students, measure subthreshold post-traumatic symptomatology in those who still experience PTE repercussions and associate the symptomatology with sociodemographic and PTE characteristics. Materials and methods: Analytic transversal study carried out in a convenience sample of one thousand students from three high schools in the State of Mexico. The Scale for Post Traumatic Stress in University Students was applied. The presence of symptoms, their frequency and their association with explanatory variables was assessed by means of logistic and quantile logistic regression models, respectively. Results: 80% reported PTE. Of this, 79% still experienced current repercussions and almost a half presented symptomatology. Gender, number of events, and PTE characteristics (perceived and grave symptoms) were associated. Conclusions: Results suggest to intervene early to reduce the risk of developing a disorder.

Resumen: Objetivo: Describir la ocurrencia de eventos potencialmente traumáticos (EPT) en estudiantes de preparatoria, medir la sintomatología postraumática subumbral en quienes aún sufren repercusiones de un EPT y asociar la sintomatología con variables sociodemográficas y características del EPT. Material y métodos: Estudio transversal analítico realizado en un muestra por conveniencia de 1000 estudiantes de tres preparatorias del Estado de México. Se aplicó la Escala para Estrés Postraumático en Universitarios Mexicanos. Se evaluó la presencia de síntomas y su frecuencia; la asociación con variables explicativas se realizó con modelos de regresión logística y cuantílica, respectivamente. Resultados: 80% reportó un EPT. De éstos, 79% aún sufría repercusiones actuales y casi la mitad de ellos presentó sintomatología. El sexo, número de eventos y características del EPT (cambios percibidos y gravedad) se encontraron asociados. Conclusiones: Los resultados sugieren intervenir tempranamente para disminuir el riesgo de desarrollar un trastorno.

Abstract: Objective: Describe the occurrence of potentially traumatic events (PTE) in high-school students, measure subthreshold post-traumatic symptomatology in those who still experience PTE repercussions and associate the symptomatology with sociodemographic and PTE characteristics. Materials and methods: Analytic transversal study carried out in a convenience sample of one thousand students from three high schools in the State of Mexico. The Scale for Post Traumatic Stress in University Students was applied. The presence of symptoms, their frequency and their association with explanatory variables was assessed by means of logistic and quantile logistic regression models, respectively. Results: 80% reported PTE. Of this, 79% still experienced current repercussions and almost a half presented symptomatology. Gender, number of events, and PTE characteristics (perceived and grave symptoms) were associated. Conclusions: Results suggest to intervene early to reduce the risk of developing a disorder.

Resumen: Objetivo: Describir la ocurrencia de eventos potencialmente traumáticos (EPT) en estudiantes de preparatoria, medir la sintomatología postraumática subumbral en quienes aún sufren repercusiones de un EPT y asociar la sintomatología con variables sociodemográficas y características del EPT. Material y métodos: Estudio transversal analítico realizado en un muestra por conveniencia de 1000 estudiantes de tres preparatorias del Estado de México. Se aplicó la Escala para Estrés Postraumático en Universitarios Mexicanos. Se evaluó la presencia de síntomas y su frecuencia; la asociación con variables explicativas se realizó con modelos de regresión logística y cuantílica, respectivamente. Resultados: 80% reportó un EPT. De éstos, 79% aún sufría repercusiones actuales y casi la mitad de ellos presentó sintomatología. El sexo, número de eventos y características del EPT (cambios percibidos y gravedad) se encontraron asociados. Conclusiones: Los resultados sugieren intervenir tempranamente para disminuir el riesgo de desarrollar un trastorno.

ABSTRACT Depression is a health problem that affects 23% of college students, predisposing them to risky sexual behaviors. The aim of this study was to identify the influence of Elevated Depressive Symptomatology (EDS) on contraceptive use and failures when used. A non-experimental study was carried out on 1853 college students of both sexes, aged 18-24 years, at two public universities in central Mexico. EDS and contraceptive use were compared using χ² and Odds Ratio adjusted for sex, age, marital status, house share (family, roommates, cohabitation, etc.), multiple partners and early onset of sexual intercourse. The results show that EDS is greater in college women than men. In the presence of EDS, the probability of failure in the use of natural and hormonal contraceptives is 40%, and 38% when not using a condom, (p< 0.05). These behaviors increase the risk of unintended pregnancies and of contracting sexually transmitted diseases within this population.

RESUMEN La depresión es un problema de salud que afecta al 23% de universitarios predisponiéndolos a prácticas sexuales de riesgo. El objetivo de este estudio fue identificar la influencia existente entre la sintomatología depresiva elevada (SDE) en el uso de anticonceptivos y fallas al usarlos. Se realizó un estudio transversal no experimental a 1853 estudiantes de ambos sexos entre 18-24 años, del área de la salud de dos universidades públicas del centro de México. Se contrastaron SDE y uso de anticonceptivos por medio de χ² y Odds Ratio ajustado por: sexo, edad, estado civil, con quién vive, múltiples parejas e inicio temprano de coito. Se encontró que la SDE es mayor en mujeres, la probabilidad de fallas en el uso anticonceptivos naturales y hormonales con SDE es 40%; y no usar condón 38%, (p< 0.05), lo que aumenta el riesgo para embarazos no planeados y/o para la adquisición de infecciones de transmisión sexual.

Abstract Introduction: College students who engage in sexual intercourse at an early age have more sexual partners, and are more likely to engage in risky sexual behaviors. These make them more vulnerable to sexually transmitted diseases and unintended pregnancies. Method: A cross-sectional study was performed on 1854 university students between the ages of 18 and 24 from the health care areas (medicine, nursing, dentistry, and psychology) at two public universities in the State of Mexico. Correlations were established through X² among the early onset of sexual intercourse, the number of sexual partners, group sex, transactional sex, and casual sex. Results: Men initiate sexual intercourse at younger ages than women. In men, there are statistically significant (p=.001) correlations between the early onset of sexual intercourse and casual, transactional and group sex. In women, there are statistically significant correlations between the early onset of sexual intercourse and casual sex, and having more than five sexual partners. Conclusion: Students who engage in sexual intercourse at an early age have more sexual partners, and are more likely to engage in casual, transactional and group sex. These risky sexual behaviors make them more vulnerable to sexually transmitted diseases and unintended pregnancies.

Resumen Introducción: Los estudiantes universitarios tienen relaciones sexuales coitales a temprana edad con múltiples parejas sexuales, practicando diversas modalidades como: sexo casual, transaccional y grupal, que los hace vulnerables a embarazarse y adquirir infecciones de transmisión sexual. Método: Se llevó a cabo un estudio transversal a 1854 estudiantes universitarios del área de la salud, (medicina, enfermería, odontología y psicología) de dos universidades públicas del Estado de México, entre 18 y 24 años, estableciendo asociación por medio de X 2 con el inicio temprano de relaciones sexuales coitales, el número de parejas sexuales, llevar a cabo sexo grupal, transaccional y casual. Resultados: Los hombres iniciaron relaciones sexuales coitales a menor edad que las mujeres. En los hombres se observa asociación (p=.001) entre el inicio temprano de relaciones sexuales coitales con llevar a cabo sexo casual, transaccional y grupal. En las mujeres se asocia el inicio temprano de relaciones sexuales con sexo casual y con mayor número de parejas sexuales con diferencias estadísticamente significativas. Conclusión: Los estudiantes que tienen relaciones sexuales coitales a temprana edad, tienen más parejas sexuales y llevan a cabo sexo casual, transaccional y grupal que los hace vulnerables a adquirir infecciones de transmisión sexual así como embarazos no planeados.

Resumen El objetivo de esta investigación fue identificar la asociación entre síntomas depresivos y niveles de mindfulness en adolescentes mexicanos estudiantes de bachillerato. Se realizó un estudio transversal con 930 estudiantes de bachillerato entre 15 y 19 años de edad. Se aplicaron los instrumentos CESD (síntomas de depresión) y MAAS (mindfulness) y se encontró un 17.3% de prevalencia de síntomas depresivos. Además, el 55.2% de los participantes presentaron niveles bajos de mindfulness; los adolescentes con síntomas depresivos presentaron mayores niveles de mindfulness. La asociación entre síntomas de depresión y mindfulness fue negativa (r = -0.53; <.001). Conclusión: Impulsar el estudio sobre el rasgo de atención plena o mindfulness como un factor psicológico positivo porque se demuestra su efecto reductor en síntomas de depresión.

Abstract The objective of this research was to identify the relation between depressive symptoms and mindfulness levels in mexican adolescents high school students. A cross-sectional survey was conducted with 930 baccalaureate students between 15 and 19 years old was performed. The instruments, CESD (depressive symptoms) and MAAS (mindfulness) were applied, finding a 17.3% prevalence of depressive symptoms, furthermore, 55.2% of participants had low levels of mindfulness, and also adolescents with depressive symptoms have higher levels of mindfulness. The relation between depression symptoms and mindfulness was negative (r = -0.53; <.001). Conclusion: Study the feature of full awareness or mindfulness as a positive psychological factor because it’s reducing effect is demonstrated in psychological symptoms such as depression.

The objective was to determine the relationship between body dissatisfaction and suicidal ideation. The sample consisted of 1504 adolescents with an age range of 12-18 years old, middle or high school students, all residents of Mexico State. The participants answered the BSQ and Beck's Suicidal Ideation Scale; both instruments have validity and reliability for the Mexican population. The results allowed us to observe the highest percentage of body dissatisfaction (22%), suicidal ideation (42%) as well as the presence of both (13%). In addition low and positive correlations for both the overall sample and even for the groups of presence and/or absence of dissatisfaction and suicidal ideation. With respect to the correlation between factors pathological bodily discomfort was related to the suicidal ideation factor, also, differences between the presence and/or absence groups were established. Highlighting that the pathological factor and the life/death factor were those who obtained the higher statistical values in all groups. Therefore think about a reeducation of both body image, as well as life, adolescents can be able to recognize and accept themselves without having to cover extreme thinness stereotypes.

El objetivo fue determinar la relación que existe entre la insatisfacción corporal e ideación suicida. La muestra se conformó por 1504 adolescentes, con un rango de edad de 12 a 18 años, estudiantes de secundaria o preparatoria, todas habitantes del Estado de México. Las participantes contestaron el cuestionario sobre la figura corporal y la escala de ideación suicida de Beck; ambos instrumentos cuentan con validez y confiabilidad para la población mexicana. Los resultados permitieron observar el alto porcentaje de insatisfacción corporal (22%), ideación suicida (42%) y de la presencia de ambas (13%). Además de correlaciones bajas y positivas, tanto para la muestra general como para los grupos de presencia y/o ausencia de insatisfacción e ideación suicida. Con respecto a las correlaciones entre factores: el malestar corporal patológico se relacionó con los factores de ideación suicida Además, se establecieron diferencias entre grupos de presencia y/o ausencia. Resaltando que el factor patológico y el factor de vida/muerte fueron los que obtuvieron los estadísticos mayores en todos los grupos. Por ello pensar en una reeducación tanto de la imagen corporal, como de la vida, podrá permitir a los adolescentes reconocerse y aceptarse sin tener que cubrir estereotipos extremos de delgadez.

Introduction Stressful life events have been seen to influence the onset and development of depressive symptoms in adolescents. These are originated by family, personal and economic situations altering the individuals' normal activities. Objective and method The objective of this study was to identify the relationship with and the effect of stressful life events on symptoms of depression in adolescent high-school students, as well as to determine if there are differences between males and females. 2 292 adolescents, aged 15 to 19 years, were included (54% females and 46% males). Both the CES-D-R revised version of the Center of Epidemiological Studies Depression Scale and the Sandín SV Life Events Questionnaire were used. Statistical Analysis. In order to assess the depressive symptoms and the life events degree of stress variables, we performed descriptive analyses, Student t-tests, Pearson correlations and stepwise multiple regression analyses. Results The results indicate that 15.6% of the adolescents had depressive symptoms (CES-D-R) and 80.4% had suffered some family stressful life event. There were statistically significant differences in the scores for the life events degree of stress when it was analyzed by sex, with a higher mean being found in females. A significant relationship was found between depressive symptoms and the degree of stress of life events related with the social area (r = 0.34; p<0.001). Additionally, the degree of stress of the life events dimensions was found to predict the presence of depressive symptoms in adolescents by 21%. Conclusions The degree of stress of life events is related with the presence of depressive symptoms in adolescents. Furthermore, the fact of being a female and having experienced any stressful life event is associated with a higher depressive symptoms score.

Introducción En los adolescentes se ha observado que los sucesos de vida estresantes pueden tener una influencia en el inicio y desarrollo de los síntomas de depresión; éstos se originan de situaciones familiares, personales y económicas que alteran las actividades normales de los individuos. Objetivo y método Identificar la relación y el efecto de los sucesos vitales estresantes sobre los síntomas de depresión en adolescentes estudiantes de bachillerato, así como determinar si existen diferencias entre hombres y mujeres. Participaron 2292 adolescentes de 15 a 19 años de edad (54% mujeres y 46% hombres). Se utilizó la versión revisada en español de la Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (CES-D-R) y el Cuestionario de Sucesos Vitales de Sandín SV Análisis Estadístico. Para evaluar las variables síntomas de depresión y grado de estrés de los sucesos vitales se realizaron análisis descriptivos, t de Student, correlación de Pearson y regresión múltiple por pasos. Resultados Los resultados indican que 15.6% de los adolescentes presentaron síntomas de depresión (CES-D-R) y que 80.4% había sufrido algún suceso vital estresante familiar. Existen diferencias estadísticamente significativas en los puntajes de grados de estrés de los sucesos vitales cuando se analizó por sexo, encontrando una media más alta en mujeres. Se encontró una relación significativa entre síntomas de depresión y el grado de estrés de los sucesos vitales del área social (r = 0.34; p<0.001). Además se encontró que el grado de estrés de las dimensiones de los sucesos vitales predice en 21% la presencia de síntomas de depresión en los adolescentes. Conclusiones El grado de estrés de los sucesos vitales se relaciona con la presencia de síntomas de depresión en los adolescentes. Además, el hecho de ser mujer y haber vivido algún suceso vital estresante se asocia a un mayor puntaje de síntomas de depresión.