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Abstract Objective: to analyze the way in which feelings and the recovery of collective memory make it possible to reduce the social and political fragility of the members of the Medical Mission, making new ways of participation feasible, through the development of deliberative capacities from a bioethical perspective. Methodology: exploratory study with qualitative approach, which considers the subjectivity and intersubjectivity of the participants. With heterogeneous sources of information: focus groups, semi-structured interviews and field primers, a framework of relevant factors was constituted, which allowed processing the information, through conceptual relationships and categorizations, for its subsequent triangulation. Results: the feelings with the greatest ethical impact in Mission Medical: uncertainty, insecurity at work, anxiety due to acts of violence, sadness, fear, fear, and impotence; produce emotional effects related to the principle of maleficence. Resilience has prevented them from carrying out collective memory exercises, due to denial and fear of remembering the most significant events, which has prevented them from accessing Restorative Justice mechanisms. The absence of capacities to face the situation compromises individual autonomy, occupational health and generates unresolved legal shortcomings. Conclusions: collective feelings in the public sphere of health personnel prevail over individual feelings based on experiences, which affect the capacity for deliberation, this implies promoting exercises of historical memory on the facts of the conflict, through the development of capacities that strengthen the legitimate defense of their autonomy and the development of a beneficial professional exercise, in the face of borderline situations of confrontation.

Resumen Objetivo: analizar la forma en que los sentimientos y la recuperación de la memoria colectiva, posibilitan la disminución de la fragilidad social y política de los integrantes de la Misión Médica, haciendo factible nuevas maneras de participación, mediante el desarrollo de capacidades deliberativas desde la perspectiva bioética. Metodología: estudio exploratorio con enfoque cualitativo, que toma en cuenta la subjetividad e intersubjetividad de los participantes. Con fuentes de información heterogénea: grupos focales, entrevistas semiestructuradas y cartillas de campo, se constituyó un marco de factores relevantes, que permitieron procesar la información, mediante relaciones y categorizaciones conceptuales, para su posterior triangulación. Resultados: los sentimientos con mayor impacto ético en Misión Médica: incertidumbre, inseguridad ante el trabajo, ansiedad por los hechos de violencia, tristeza, temor, miedo e impotencia; producen efectos emocionales relacionados con el principio de maleficencia. La resiliencia, ha impedido realizar ejercicios de memoria colectiva, a causa del negacionismo y temor a recordar los hechos más significativos, esto les ha impedido el acceso a los mecanismos de Justicia Restaurativa. La ausencia de capacidades para afrontar la situación compromete la autonomía individual, la salud laboral y genera carencias legales no resueltas. Conclusiones: los sentimientos colectivos en el ámbito público del personal sanitario prevalecen sobre los sentimientos individuales basados en vivencias, que afectan la capacidad de deliberación, esto implica promover ejercicios de memoria colectiva, sobre los hechos del conflicto, mediante el desarrollo de capacidades que fortalezcan la legitima defensa de su autonomía y el desarrollo de un ejercicio profesional beneficiente, ante situaciones limítrofes de confrontación.

Resum Objectiu: analitzar la manera com els sentiments i la recuperació de la memòria col·lectiva, possibiliten la disminució de la fragilitat social i política dels integrants de la Missió Mèdica, fent factible noves maneres de participació, mitjançant el desenvolupament de capacitats deliberatives des de la perspectiva bioètica. Metodologia: estudi exploratori amb enfocament qualitatiu, que té en compte la subjectivitat i la intersubjectivitat dels participants. Amb fonts d'informació heterogènia: grups focals, entrevistes semiestructurades i cartilles de camp, es va constituir un marc de factors rellevants, que van permetre processar la informació, mitjançant relacions i categoritzacions conceptuals, per triangular-les posteriorment. Resultats: els sentiments amb més impacte ètic a Missió Mèdica: incertesa, inseguretat davant la feina, ansietat pels fets de violència, tristesa, temor, por i impotència; produeixen efectes emocionals relacionats amb el principi de maleficència. La resiliència, ha impedit fer exercicis de memòria col·lectiva, a causa del negacionisme i temor de recordar els fets més significatius, això els ha impedit l'accés als mecanismes de Justícia Restaurativa. L'absència de capacitats per fer front a la situació compromet l'autonomia individual, la salut laboral i genera mancances legals no resoltes. Conclusions: els sentiments col·lectius en l'àmbit públic del personal sanitari prevalen sobre els sentiments individuals basats en vivències, que afecten la capacitat de deliberació, això implica promoure exercicis de memòria col·lectiva, sobre els fets del conflicte, mitjançant el desenvolupament de capacitats que enforteixin la legítima defensa de la seva autonomia i el desenvolupament d'un exercici professional beneficient, davant de situacions limítrofes de confrontació.

https://doi.org/10.1344/rbd2023.57.39462

¿Quién está detrás de la pantalla? Análisis crítico de experiencias educativas en pandemia
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Garduño Teliz, Elvia

; Salgado Ramírez, Alma

; Morales Bautista, María Luisa

Revista latinoamericana de estudios educativos

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Dez 2022, Volume 52 Nº 3 Páginas 41 - 74

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen Desde el marco de la pandemia, se desea revelar ¿quién está detrás de la pantalla? El objetivo es analizar desde la empatía las experiencias personales relacionadas con el rol educativo de docentes y estudiantes. A partir de las expresiones del componente afectivo, cognitivo y social de la empatía integradora, se intervino con un grupo de diez docentes y 47 estudiantes, en el proyecto educativo virtual “Café Tecnopedagógico” que abrió espacios para la expresión y el diálogo. Con una metodología cualitativa e interpretativa de comparación constante se encontraron diferencias sobre la empatía entre las personas que están detrás de las pantallas vinculadas al rol educativo que desempeñan. Desde la docencia, la empatía se enmarca en compromiso con el ethos profesional, la apertura al cambio, la resignificación de los aprendizajes para la vida y el reconocimiento del estudiante como persona. Desde el estudiantado, se enmarca en la relación con sus pares al valorar nuevas experiencias y aprendizajes en un proceso paulatino y continuo de adaptación que demanda recibir empatía de los docentes, pero sin reciprocidad hacia ellos. En ambos actores se revela la necesidad de pasar a la acción empática como parte de los procesos formativos en la nueva normalidad educativa.

Abstract From the framework of the pandemic, this paper desires to reveal Who is behind the screen? The objective is to analyze from empathy the personal experiences related to the educational role of teachers and students. From the referential expressions to the affective, cognitive, and social components of integrative empathy, an intervention was made with a group of participants, ten teachers, and 47 students, 90% of whom were women, in the virtual educational project “Technopedagogical Cafe” in which they opened spaces for expression and dialogue. With a qualitative and interpretive methodology of constant comparison, differences were found in empathy between the people behind the screens linked to the educational role they play. From teaching, empathy is framed in commitment to the professional ethos, openness to change, resignification of learning for life, and recognition of the student as a person. From the student body, it is framed in the relationship with their peers by valuing new experiences and learning and in a gradual and continuous process of adaptation that demands receiving empathy from teachers, but without reciprocity towards them. In both actors, the need to move to empathic action as part of the training processes in the new educational normality is revealed.

https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.3.508

Code infarction initiative of Bajio region, during the pandemic by COVID-19 in a reconversion hospital
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Villar-Valencia, Cristian Adrián

; Hernández-González, Martha Alicia

; Borrayo-Sánchez, Gabriela

; Celis-Quintal, Juan German

; Solorio-Meza, Sergio Eduardo

; Medina-Torres, Oscar Samuel

; Gutiérrez-Galván, Maraí Xochitl

; Rodríguez-Martínez, Braulio

; Prado-Rodríguez, Luis Humberto

; Vázquez-Morones, Ana Laura

; Alatoma-Medina, Juan Pablo

; Hernández-Estala, Jorge

; Patiño-Amaya, Aristóteles

; Magdaleno-Serrano, Hugo Ivan

; Rodríguez-Déniz, Carmen

; Arellano-Sotelo, Hugo

; Nava-Hernández, Guillermo

; Ramírez-Vázquez, Ricardo

; Chimal-Flores, Marco Antonio

; Alegría-Peredia, Emiliano

; Ramos-González, Gerardo Rubén

; Pérez-Benítez, Rigoberto

; Bermúdez-Acévez, Erik

; Valencia-Martínez, Hypatia

; Segovia-Solís, Hugo

; López-Varela, Manuel

; Monroy-Córdoba, Doryan

; Marmolejo-López, Adriana

; Báez-Montes, Alfredo

; Hernández-Cerqueda, Fabián

; Nolasco-Muñoz, Luis Ricardo

; Vargas-Ramírez, Luis Manuel

; Celis-Quintal, Juan German

; Bernal-Ruíz, Enrique Alfredo

; Delgado-Sánchez, Anabella

; Sánchez-López, José Manuel

; Bautista-López, Germán Ramón

; Acevedo-Gómez, Pablo Francisco

; Acuña-Valerio, Jorge Francisco

; González-Ortíz, Oracio

; Hernández-Padilla, Adolfo Asahel

; Solórzano-Vázquez, Marco Alejandro

; Franco-Herrera, Noel

; González, Luis Jonathan

; Reyes-Álvarez, José Miguel

; Salinas-Cavazos, Iván Rosendo

; Tiscareño-Villanueva, Ashby Daniel

; Vidrio-Villaseñor, Ramiro

; Fernández-Yáñez, Gabriel

; Meza, Ma. Guadalupe

; Nucamendi-Solórzano, Freeman Issac

; Sandoval-Uribe, José de Jesús

; Sotelo-García, Luis David

; Zamoaya-Paz, Luis Carlos

; Espriu, Donovan Fernando

; García-Rodríguez, Román

; López-Ibarra, Daniel Eugenio

; López-Valencia, Andrea Janeth

; Villar-Valencia, Cristian Adrián

; Navarro-Pérez-Macedo, Javier

Cardiovascular and metabolic science

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Set 2022, Volume 33 Nº 3 Páginas 97 - 105

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract: Introduction: Acute myocardial infarction has a high prevalence and possibility of death if timely care is not given. It is possible that treatment could be delayed during a health crisis such as the COVID-19 pandemic. Objective: The objective of this study was to evaluate the impact of the COVID-19 pandemic on the function of the infarction code in the High Specialty Medical Unit of our institution. The medical indicators of acute coronary ischemic syndrome with ST-segment elevation were compared at two times: before the COVID-19 pandemic and during it. Material and methods: An ambispective, analytical, comparative cohort study was conducted, comparing the periods of February-September 2019 and February-September 2020, in the High Specialty Medical Unit, Centro Médico del Bajío number 1, Instituto Mexicano del Seguro Social, Leon, Guanajuato, Mexico. All patients older than 18 years with clinical, electrocardiographic, and enzymatic data of acute coronary ischemic syndrome, accepted in the medical network as infarction code registered in the National Registry of Acute Coronary Ischemic Syndromes (RENASCA) electronic case report form were included in the study. Results: The independent samples t-test was used to determine the impact of the infarction code initiative based on the reperfusion therapies performed, the door-to-needle, the door-to-balloon time, and the ischemia time. There was a significant difference in the reperfusion strategy, with greater thrombolysis during the COVID-19 pandemic (57.4% versus 72.6%, odds ratio [OR] 1.97, 95% confidence interval [CI] 0.49-0.82, p < 0.001), as well as reperfusion criteria (21.03% versus 35.37%, OR 2.05, 95% CI 0.53-0.80, p < 0.0001). Mortality was not different between the time periods. Conclusions: The COVID-19 pandemic has not impacted operation of the infarction code in the High Specialty Medical Unit Centro Médico del Bajío number 1 because the medical indicators of acute coronary ischemic syndrome with ST-segment elevation did not change.

resumen está disponible en el texto completo

https://doi.org/10.35366/107622

Formas del terreno a escala detallada en planicies aluviales y lomeríos de llanura costera tropical utilizando el enfoque geopedológico (Huimanguillo, Tabasco)
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López-Castañeda, Antonio

; Zavala-Cruz, Joel

; Palma-López, David Jesús

; Bautista-Zúñiga, Francisco

; Rincón-Ramírez, Joaquín Alberto

Boletín de la Sociedad Geológica Mexicana

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2022, Volume 74 Nº 2 elocation A100122

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

ABSTRACT The unsustainable use of natural resources has contributed to the deterioration of ecosystems, loss of biodiversity, and degradation of soils in Mexico. In the state of Tabasco, environmental deterioration is evident in the chemical and physical degradation of soils. In this context, geomorphological mapping can contribute to mitigate this problem by generating a geospatial framework for land use planning, and to provide guidance for the use and management of natural resources. However, this information on a micro-regional level is scarce. The aim of this work was to generate a detailed mapping of landforms in plains and hills with agricultural use in the municipality of Huimanguillo, Tabasco, in an area of 29 398 ha. The first phase of the geopedological approach was applied and we generated maps of geomorphological landscapes, relief/modeling, lithology/facies, and landforms performing a morphographic and morphometric attributes analysis. The analysis was complemented with photointerpretation of orthophotomaps and field verification. Forty-nine percent of the study area corresponds to the geomorphologic landscape of plains, containing floodplain reliefs and depressions over alluvial sediments, with the prevalent landforms of river levee, overflow mantle, and decantation basin. These have good surface drainage, except for the basins that stay flooded for six months. The remaining area belongs to the geomorphological landscape of hills, with hillocks and depression reliefs over detritic sediments, with dominant landforms of backslope, summit, inter-hill depression, and foot slope. New landforms were zoned as inter-hill depression, teardrop, shoulder, and oil well. Depressions in elevated topographic positions stand out for having flooded wetlands for up to eight months. The study provides information that can contribute to the planning of agricultural and forestry land uses, in order to mitigate the degradation of natural resources in tropical plains and hills.

RESUMEN El uso no sustentable de los recursos naturales ha contribuido al deterioro de los ecosistemas, a la pérdida de biodiversidad, y a la degradación de suelos en México. En Tabasco, el deterioro ambiental es evidente por la degradación química y física de suelos. En este contexto, la cartografía geomorfológica contribuye a mitigar la problemática al generar un marco geoespacial para la ordenación del territorio, y así orientar el uso y manejo de los recursos naturales. Sin embargo, esta información a nivel microrregional es escasa. El objetivo del trabajo fue generar cartografía detallada de las formas del terreno en planicies y lomeríos con uso agropecuario en el municipio de Huimanguillo, Tabasco, en una superficie de 29 398 ha. Se aplicó la primera fase del enfoque geopedológico y se generó cartografía de paisajes geomorfológicos, relieve/modelados, litología/facies y formas de terreno, mediante el análisis de atributos morfográficos y morfométricos, que se complementa con la fotointerpretación de ortofotomapas y verificación de campo. El 49 % del área de estudio corresponde al paisaje geomorfológico de planicie, contiene relieves de llanura de inundación y depresiones sobre sedimentos aluviales, prevalecen las formas del terreno albardón del río, napa de desborde y cubeta de decantación; tienen buen drenaje superficial, excepto las cubetas que se inundan seis meses. El área restante corresponde al paisaje geomorfológico de lomerío, con relieves de loma y depresión sobre sedimentos detríticos; dominan las formas de ladera, cumbre, depresión interloma y pie de vertiente. Se zonificaron nuevas formas del terreno como depresión interloma, gota de lágrima, hombro y pozo petrolero; sobresalen las depresiones en posiciones topográficas elevadas, por contener humedales inundados hasta ocho meses. El estudio aporta información que puede contribuir al ordenamiento de los usos agropecuarios y forestales, para mitigar la degradación de los recursos naturales en planicies y lomeríos tropicales.

https://doi.org/10.18268/bsgm2022v74n2a100122

Guía de práctica clínica mexicana para el diagnóstico y tratamiento de las dislipidemias y enfermedad cardiovascular aterosclerótica
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Pavía-López, Abel A.

; Alcocer-Gamba, Marco A.

; Ruiz-Gastelum, Edith D.

; Mayorga-Butrón, José L.

; Mehta, Roopa

; Díaz-Aragón, Filiberto A.

; Aldrete-Velasco, Jorge A.

; López-Juárez, Nitzia

; Cruz-Bautista, Ivette

; Chávez-Mendoza, Adolfo

; Secchi-Nicolás, Nikos C.

; Guerrero-Martínez, Francisco J.

; Cossio-Aranda, Jorge E.

; Mendoza-Zubieta, Victoria

; Fanghänel-Salmon, Guillermo

; Valdivia-Proa, Martha

; Olmos-Domínguez, Luis

; Aguilar-Salinas, Carlos A.

; Dávila-Maldonado, Luis

; Vázquez-Rangel, Armando

; Pavia-Aubry, Vanina

; Nava-Hernández, María de los A.

; Hinojosa-Becerril, Carlos A.

; Anda-Garay, Juan C.

; Ríos-Ibarra, Manuel O. de los

; Berni-Betancourt, Ana C.

; López-Cuellar, Julio

; Araiza-Garaygordobil, Diego

; Rivera-Reyes, Romina

; Borrayo-Sánchez, Gabriela

; Tapia-Hernández, Mónica

; Cano-Nigenda, Claudia V.

; Guerra-López, Arturo

; Elías-López, Josué

; Figueroa-Morales, Marco A.

; Montaño-Velázquez, Bertha B.

; Velasco-Hidalgo, Liliana

; Rodríguez-Lozano, Ana L.

; Pimentel-Hernández, Claudia

; Baquero-Hoyos, María M.

; Romero-Moreno, Felipe

; Rodríguez-Vega, Mario

Archivos de cardiología de México

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2022, Volume 92 Supl. 1 Páginas 1 - 62

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

resumen está disponible en el texto completo

Abstract Background: Cardiovascular diseases are the leading cause of mortality worldwide and Mexico is no exception. The epidemiological data obtained in 1990 showed that cardiovascular diseases represented 19.8% of all causes of death in our country. This figure increased significantly to 25.5% for 2015. Some national surveys suggest that more than 60% of the adult population has at least one risk factor for cardiovascular disease (obesity or overweight, hypertension, smoking, diabetes, dyslipidemias). On the other hand, data from the Pan American Health Organization have linked the process of atherosclerosis as the first cause of premature death, significantly reducing life expectancy, which has enormous social repercussions. Objective: This document constitutes the Clinical Practice Guide (CPG) prepared at the initiative of the Mexican Society of Cardiology in collaboration with the Mexican Society of Nutrition and Endocrinology, AC, National Association of Cardiologists of Mexico, AC, Mexican Association for the Prevention of Atherosclerosis and its Complications, AC, National Normative Committee of General Medicine, AC, National College of Geriatric Medicine, AC, College of Internal Medicine of Mexico, AC, Mexican Society of Angiology and Vascular and Endovenous Surgery, AC, Mexican Institute of Research Nephrological, AC and the Mexican Academy of Neurology, A.C.; with the methodological support of the Ibero-American Agency for the Development and Evaluation of Health Technologies, in order to establish recommendations based on the best available evidence and agreed upon by an interdisciplinary group of experts. The objective of this document is to provide evidence-based recommendations to help decision makers in the diagnosis and treatment of dyslipidemias in our country. Material and methods: This document complies with international quality standards, such as those described by the Institute of Medicine of the USA, the Institute of Clinical Excellence of Great Britain, the Scottish Intercollegiate Guideline Network and the Guidelines International Network. A multidisciplinary group of clinical experts and methodologists with experience in systematic reviews of the literature and the development of clinical practice guidelines was formed. A scope document was agreed upon, relevant clinical questions were established, the best available evidence critically evaluated in systematic literature reviews was exhaustively identified, and clinical recommendations were developed. The modified Delphi Panel methodology was used to achieve an adequate level of consensus in each of the recommendations contained in this CPG. Results: 23 clinical questions were agreed upon which gave rise to their respective clinical recommendations. Conclusions: We consider that this document contributes to better clinical decision-making and becomes a point of reference for clinicians and patients in the management of dyslipidemias and this contributes to reducing the morbidity and mortality derived from atherosclerotic cardiovascular events in our country.

https://doi.org/10.24875/acm.m22000081 1458 downloads

Visión 360º en cáncer y trabajo. Guía de actuación
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Vicente-Herrero, Mª Teófila

; Sánchez-Herrera Bautista-Cámara, Ismael

; Mezquita, Laura

; Huertas Ríos, Santos

; Oubiña Albaladejo, Anna

; Arteaga, Rubén

; Cueto-Somohano, Alberto

; Calvo-Cerrada, Beatriz

; Martín-Miguel, Carlos

Revista de la Asociación Española de Especialistas en Medicina del Trabajo

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2022, Volume 31 Nº 4 Páginas 418 - 427

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

RESUMEN. El cáncer es una enfermedad cuya prevalencia aumenta en todos los países de forma inversa al descenso en su mortalidad debido a los avances diagnósticos y a los tratamientos actuales. En el caso concreto del cáncer laboral el objetivo es actuar en prevención y para ello hay que conocer sus causas y evitarlas: eliminar o reducir las sustancias que pueden producir cáncer, minimizar los tiempos de exposición e incrementar la protección colectiva e individual de la población trabajadora expuesta a cancerígenos. No obstante, esta enfermedad es multicausal, e incluye la exposición a factores medioambientales, individuales y laborales, lo que dificulta en muchas ocasiones poder establecer esta relación de causalidad imprescindible para su tipificación legal. No todos los factores de riesgo pueden ser evitados y cuando aparece el daño, en este caso la sospecha de cáncer, la actividad preventiva debe ser precoz, coordinada y protocolizada. Un diagnóstico temprano y certero del cáncer es importante para poder decidir cuáles serán las estrategias de tratamiento más apropiadas, aún si el paciente no muestra todavía síntomas claros de enfermedad. La detección y notificación de sospecha de cáncer laboral corresponde a los sanitarios de los Servicios de Prevención de Riesgos Laborales (SPRL), especialistas en Medicina del Trabajo y Enfermería del Trabajo y, fuera del ámbito laboral están involucrados todos los profesionales del Sistema Público de Salud. Del mismo modo y, ante la creciente tasa de curación en cáncer y mayor supervivencia, adquiere un notable protagonismo la reincorporación laboral del trabajador que ha superado un cáncer a su actividad laboral, todo ello en un marco de coordinación entre todos los agentes involucrados: técnicos de prevención y profesionales sanitarios del ámbito laboral y extralaboral. Proponemos una visión 360 grados en este tema que facilite una actuación conjunta, ajustándonos al proceso de mejora continua como modelo de utilidad que es recomendado en cualquier organización o empresa para optimizar sus objetivos y resultados.

ABSTRACT. Cancer is a disease that has seen substantial improvements and developments regarding its diagnosis and available treatments. This is causing its prevalence in all countries to experience an increase inversely proportional to the generalised decrease of its mortality rate. In the specific case of work-related cancer, the focus is on preventive actions based on determining its causes and avoiding them as much as possible: eliminating or reducing contact or intake of substances that can cause cancer, minimising exposure times, and increasing collective and individualised protection of workers who are exposed to carcinogens. However, this disease is multi-causal and includes exposure to environmental, personal and occupational factors. This often makes it difficult to establish the causal relationship between the illness and these factors, something essential for its categorisation. Not all risk factors can be avoided, and when damage appears, in this case the suspicion of cancer, preventive actions must be taken quickly and in a coordinated way following designated protocols. An early and accurate diagnosis of cancer is of high importance, even if the patient does not yet show clear symptoms of disease, in order to decide on the most appropriate treatment. The detection and disclosure of suspected work-related cancer is responsibility of the Occupational Health Services (SPRL), as well as Occupational Medicine and Occupational Nursing specialists, and, outside the workplace, all professionals involved within the Public Health System. Likewise, in view of the increasing cancer overcoming rate and even greater survival rate, the return to work of employees who have suffered from cancer keeps gaining weight. This return-to-work process requires coordination between all agents involved: prevention and health professionals, both in and outside workplace. We propose a 360-degree vision on this subject, looking to facilitate a joint protocol that can be adjusted as relevant improvements in this field are achieved, as it is recommended to any organisation or company that aims to optimise its objectives and results.

Adenocarcinoma de células claras de cérvix en niña de 12 años sin exposición previa a dietilestilbestrol: reporte de caso
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Morrugares-Ixtepan, Martín O.

; Ocampo-Bárcenas, Azucena

; Escalona, René

; Bautista-Escutia, Abril

; Jiménez-Lopez, Marco

Gaceta mexicana de oncología

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2022, Volume 21 Supl. 1 Páginas 38 - 41

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen El cáncer de cuello uterino es el cáncer ginecológico más frecuente. El adenocarcinoma de células claras del cuello uterino (ACCC) es una variante histológica que rara vez ocurre en población pediátrica y adolescente. Un factor de riesgo asociado a esta patología es la exposición intrauterina a dietilestilbestrol (DES). Reportamos el diagnóstico de ACCC en una paciente de 12 años sin antecedentes de exposición intrauterina a DES.

Abstract Cervical cancer is the most common form of gynecological cancer. Cervical clear-cell adenocarcinoma is a histological variant rarely seen in pediatric and adolescent patients; a risk factor for this pathology is the gestational exposure to diethylstilbestrol. We report the diagnosis of cervical clear-cell adenocarcinoma in a 12-year-old patient without any previous exposition to diethylstilbestrol.

https://doi.org/10.24875/j.gamo.22000095

Visión 360º en cáncer y trabajo. Guía de actuación
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Vicente-Herrero, Mª Teófila

; Sánchez-Herrera Bautista-Cámara, Ismael

; Mezquita, Laura

; Huertas Ríos, Santos

; Oubiña Albaladejo, Anna

; Arteaga, Rubén

; Cueto-Somohano, Alberto

; Calvo-Cerrada, Beatriz

; Martín-Miguel, Carlos

Revista de la Asociación Española de Especialistas en Medicina del Trabajo

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2022, Volume 31 Nº 4 Páginas 418 - 427

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Marco de trabajo de la función de tutoría universitaria para favorecer la permanencia estudiantil con enfoque cibersistémico transdisciplinario
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Reséndiz-Castro, Matilde

; Zepeda-Bautista, Rosalba

RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo

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Dez 2021, Volume 12 Nº 23 elocation e016

Resumo: En Es Pt | Texto: En Es Pt | PDF: En | PDF: Es | PDF: Pt

Abstract Student abandonment is a socio-educational phenomenon that affects all educational levels. In Latin America, it is to identify factors associated with student permanence through diagnoses that identify specific areas of opportunity in each educational context. To promote student permanence at the top level, the objective of this research was to create a framework for the university tutoring function. To this end, a case study was used under a cyber-systemic transdisciplinary approach to research participation. The population was a student of a curriculum at a Technological University in Mexico. The period of the investigation went from the last quarter of 2018 to the first quarter of 2019. Diagnostic indicators for students, teachers and employers organized in three vulnerable areas were used: academic (evaluation criteria, partial qualifications, evaluation tools and study time), staff (vocation, career plan) and economic (internal scholarships, work bag). The results show an example of a framework composed of: (a) The transdisciplinary systemic cyber foundation of the university tutoring function; b) Two models: Integral University Tutoring Model and Systemic Management Model of University Tutoring. From the models was obtained c) General Institutional Tutoring Program and its d) Planning of Systemic Tutoring Action with the classification of indicators, aligned with the educational model case study and its national model of tutoring. Based on the information of the participating students during the first two semesters, a 76% student stay was quantified, with the application of the planning up to the second quarter. In the third and even the penultimate quarter, the program was not implemented, resulting in a 38% permanence. It is concluded that a student care program is needed that, in addition to its comprehensive implementation, is backed up and adjusted to the needs of students covering the number of possible student states.

Resumen El abandono estudiantil es un fenómeno socioeducativo que afecta a todos los niveles educativos. En América Latina se necesita identificar factores asociados a la permanencia estudiantil a través de diagnósticos que identifiquen áreas de oportunidad específicas de cada contexto educativo. Por ello, el objetivo de la investigación fue crear un marco de trabajo de la función de tutoría universitaria, fundamentado en un enfoque comunicativo, con modelos representativos de las necesidades de interacción del contexto educativo que posibiliten un programa y plan de trabajo que incidan en la atención y permanencia de los estudiantes. El marco de trabajo se aplicó en un estudio de caso bajo un enfoque cibersistémico transdisciplinario y de participación acción investigación. A nivel de intervención, se tomaron como base en indicadores de un diagnóstico de estudiantes-profesores y empresas en tres categorías: académica (criterios de evaluación, calificaciones parciales, instrumentos de evaluación y tiempo de estudio), personal (vocación, plan de carrera) y económica (becas internas, bolsa de trabajo). La población estuvo integrada por estudiantes de un programa de estudios de una universidad tecnológica en México que cursaban (entre 2018 y 2019) los dos primeros periodos cuatrimestrales de su carrera. Los resultados muestran un ejemplo aplicativo de un marco de trabajo integrado por: 1) la fundamentación cibersistémica transdisciplinaria de la función de tutoría universitaria, y 2) dos modelos: modelo de tutoría universitaria integral y modelo de gestión sistémico de la tutoría universitaria. A partir de estos se obtuvo: i) un programa institucional general de tutoría, y ii) su planeación de acción sistémica de tutoría con la clasificación de los indicadores, alineados con el modelo educativo estudio de caso y su modelo nacional de tutoría. Con la aplicación se obtuvo 76 % de permanencia estudiantil. En el tercer y hasta el penúltimo cuatrimestre no se aplicó el programa, y se obtuvo como resultado una permanencia de 38 %. Se concluye, por tanto, que aun cuando la mayoría de las investigaciones indica que en promedio se pierde 50 % de estudiantes en el primer ciclo estudiantil, se obtuvo 26 % por arriba de lo esperado. Por tal motivo, se puede afirmar que es necesario un programa de atención estudiantil integral que se retroalimente y se ajuste a las necesidades de los estudiantes abarcando la cantidad de estados posibles de estos durante toda su trayectoria académica, pues se registra un riesgo de deserción de hasta 50 % antes de la estadía industrial.

Resumo A evasão escolar é um fenômeno socioeducativo que afeta todos os níveis educacionais. Na América Latina, é necessário identificar os fatores associados à retenção de alunos por meio de diagnósticos que identifiquem áreas de oportunidade específicas para cada contexto educacional. Portanto, o objetivo da pesquisa foi criar um referencial para a função de tutoria universitária, a partir de uma abordagem comunicativa, com modelos representativos das necessidades de interação do contexto educacional que possibilitem um programa e plano de trabalho que afetem a atenção e a permanência do alunos. O framework foi aplicado em um estudo de caso sob uma abordagem cibersistêmica transdisciplinar e participação em pesquisa-ação. Ao nível da intervenção, tomaram-se como base indicadores de diagnóstico de alunos-professores e empresas em três categorias: académica (critérios de avaliação, notas parciais, instrumentos de avaliação e tempo de estudo), pessoal (vocação, plano de carreira) e económica (interna bolsas de estudo, banco de empregos). A população foi formada por alunos de um programa de estudos de uma universidade tecnológica no México que cursavam (entre 2018 e 2019) os dois primeiros quadrimestres de carreira. Os resultados mostram um exemplo de aplicação de uma estrutura composta por 1) a base cibersistêmica transdisciplinar da função de tutoria universitária, e 2) dois modelos: o modelo de tutoria universitária abrangente e o modelo de gestão sistêmica da tutoria universitária. Destes, i) obteve-se um programa geral de tutoria institucional e ii) seu planejamento de ações de tutoria sistêmica com classificação de indicadores, alinhado ao modelo educacional de estudo de caso e seu modelo nacional de tutoria. Com o aplicativo, obteve-se 76% de permanência do aluno. No terceiro e até o penúltimo semestre o programa não foi aplicado, obtendo-se como resultado uma permanência de 38%. Conclui-se, portanto, que embora a maioria das pesquisas indique que em média 50% dos alunos se perdem no primeiro ciclo, obteve-se 26% acima do esperado. Por isso, pode-se afirmar que é necessário um programa de atenção integral ao aluno que forneça feedback e se ajuste às necessidades dos alunos, englobando o número de estados possíveis destes ao longo de sua carreira acadêmica, pois há risco de evasão. a 50% antes da parada industrial.

https://doi.org/10.23913/ride.v12i23.1009 34 downloads

10.

The 2020 research pandemic: A bibliometric analysis of publications on COVID-19 and their scientific impact during the first months
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Diéguez-Campa, Carlos E

; Pérez-Neri, Ivan

; Reyes-Terán, Gustavo

; Flores-Apodaca, Iliana A

; Castillo-Ledón-Pretelini, Jorge

; Mercado-Bautista, Omar

; Álvarez-Santana, Ricardo

; Zenteno, Marco A

; Bowles, Brigham

; Lee, Ángel

Archivos de cardiología de México

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Dez 2021, Volume 91 Supl. 2 Páginas 1 - 11

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract Background: The outbreak of COVID-19 has created a landslide of publications, from different sources and unequal impact. We considered that the first 3 months are crucial to understand how knowledge has been generated by performing a bibliometric analysis, including the citations to these articles to guide researchers in exploring this field, and to evaluate the relationship between confirmed COVID-19 cases and deaths with the number of papers per country. Methods: Scientific publications were obtained from PubMed (January-March 2020) and their citations during the first 6 months retrieved from the Scopus database. An analysis of the number of papers by country, approach (type and category of publication), and impact was made. A multiple linear regression model was implemented to analyze the correlation between the number of publications and confirmed cases and deaths. Results: A total of 2,530 publications were analyzed with 59,104 citations (23.4 citations/article), written by authors from 67 countries. China was the country with more publications (988, 39%) and more citations (36,416, 63%) followed by the United States with 423 articles (16.7%) and 7,458 citations (12.6%). The coauthorship network identified 10,756 authors. According to the multivariate analysis, both confirmed cases and deaths were significantly correlated with the number of publications per country (corrected by population size and gross domestic product). Conclusion: The correlation with the number of publications suggests that cases and deaths had some impact on the medical literature, reflecting how rapidly the scientific community has been on the frontline in the fight against COVID-19.

Resumen Antecedentes: La pandemia de COVID-19 ha desatado una avalancha de publicaciones, con diferentes fuentes y de impacto desigual. Consideramos que los primeros tres meses son cruciales para comprender cómo se ha generado el conocimiento mediante la realización de un análisis bibliométrico, incluyendo las citas a estos artículos para guiar a los investigadores en la exploración de este campo y evaluar la relación entre los casos confirmados de COVID-19, y las muertes con el número de artículos por país. Métodos: Realizamos un análisis del número de artículos de PubMed (enero-marzo) por país, enfoque, e impacto (citas de Scopus durante los primeros seis meses). Se implementó regresión lineal múltiple para analizar la correlación entre el número de publicaciones y los casos y muertes confirmados. Resultados: Se analizaron un total de 2,530 publicaciones con 59104 citas (23,4 citas/artículo), escritas por autores de 67 países. China fue el país con más publicaciones (988, 39%) y más citas (36,416, 63%), seguido de Estados Unidos con 423 artículos (16.7%) y 7,458 citas (12.6%). La red de coautoría identificó a 10,756 autores. Según el análisis multivariado, tanto los casos confirmados como las defunciones se correlacionaron significativamente con el número de publicaciones por país (corregido por el tamaño de la población y el producto interno bruto). Conclusión: La correlación sugiere que los casos y muertes tuvieron un impacto en la literatura médica, esto refleja la prontitud con que la comunidad científica ha estado en el frente de batalla contra COVID-19.

https://doi.org/10.24875/acm.20000370 29 downloads

11.

Fragmentos de la memoria escolar: el pasado-presente de la escuela argentina y colombiana en algunas fotografías
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Bautista, Alexander Aldana

; Tosolini, Mariana Alejandra

Historia de la educación - anuario

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Dez 2021, Volume 22 Nº 2 Páginas 101 - 110

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract This paper results from a research exercise that seeks to understand andproblematize thepast-present of the Argentine and Colombian schools. We analyse five representative photographs selected from a corpus of thirty-five (35) images within the framework of an international collaborative project, students from the National University of Córdoba and the National Pedagogical University of Colombia shared and narrated as part of the proposed activities. By approaching the history of the school in our countries in this way, we want to find the communicating vessels that unite them and observe the particular, singular forms that characterize the way of being of each one of them. We suspect that amid the plurality of histories and events in our schools, it is possible to recognize regional processes, not as closed and finished identities, but as always-open processes with contradictions, ruptures, conflicts, and tensions. Thus, we understand the history of education as a way of understanding andproblematizing the school’spresent that appears to us as the intersection of different temporalities. The visual regime in which these photographs are inscribed allows us to critically read our schools’ contexts, the institutionalization of school knowledge, and practices linked to artefacts.

Resumen El presente artículo es el resultado de un ejercicio de investigación que busca comprender y problematizar el pasado-presente de la escuela argentina y colombiana a partir del análisis de cinco fotografías representativas que fueron seleccionadas a partir de un corpus de treinta y cinco (35) imágenes que, en el marco de un proyecto colaborativo internacional, los estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba y de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, compartieron y narraron como parte de las actividades propuestas. Al abordar de esta manera la historia de la escuela de nuestros países queremos encontrar los vasos comunicantes que las unen pero también observar las formas particulares, singulares, que caracterizan el modo de ser de cada una de ellas. Tenemos la sospecha de que en medio de la pluralidad de historias y del acontecer de nuestras escuelas es posible reconocer procesos regionales, no como identidades cerradas y acabadas, sino como procesos siempre abiertos con contrasentidos, rupturas, conflictos y tensiones. Así, entendemos la historia de la educación como una forma de comprensión y de problematización del presente de la escuela que se nos presenta como el cruce de diferentes temporalidades. El régimen visual en el que se inscriben estas fotografías nos permite leer de manera crítica los contextos de nuestras escuelas, la institucionalización de los saberes y las prácticas escolares que se articulan a artefactos.

58 downloads

12.

Stakeholders within the framework of Corporate Social Responsibility: A systematic review
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Zárate-Rueda, Ruth

; Bautista-Zárate, Juan Sebastian

; Beltrán-Villamizar, Yolima Ivonne

Estudios Gerenciales

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Set 2021, Volume 37 Nº 160 Páginas 460 - 471

Resumo: Es En Pt | Texto: Es En Pt | PDF: Es | PDF: En | PDF: Pt

Resumen La Responsabilidad Social Empresarial (RSE) representa el comportamiento ético y corporativo con sus grupos de interés para responder a sus necesidades y expectativas; sin embargo, existen cuestionamientos que plantean que involucrarlos en la gestión empresarial reduce la maximización de los beneficios y genera pérdidas. El objetivo de este artículo es analizar las tendencias teórico-conceptuales de las partes interesadas y la RSE entre 2012 y 2016 para contextualizar su origen, características y perspectivas. La metodología consiste en una revisión sistemática que parte del análisis bibliométrico para identificar patrones de literatura, estudios de impacto y evolución teórico-conceptual. Los resultados demuestran que las organizaciones deben equilibrar intereses entre utilidades y prácticas socialmente responsables, mediante procesos sostenibles desde lo social, económico y ambiental.

Abstract Corporate Social Responsibility (CSR) represents the ethical corporate behavior in relation to stakeholders to respond to their needs and expectations; however, it has been suggested that involving stakeholders in corporate management reduces the profit maximization and leads to losses. Thus, this paper intends to analyze theoretical and conceptual trends on stakeholders and CSR between 2012 and 2016 to contextualize their origin, characteristics, and perspectives. The systematic review methodology was followed, which stems from bibliometric analysis to identify patterns related with literature, impact studies, and theoretical-conceptual evolution. The results show that organizations must find a balance between their interests in profit and socially responsible practices through sustainable processes from the social, economic, and environmental perspectives. JEL classification: M14; L53.

Resumo A Responsabilidade Social Corporativa (RSC) representa o comportamento ético e corporativo com seus grupos de interesse para responder às suas necessidades e expectativas; no entanto, há questões que colocam que envolvê-los na gestão empresarial reduz a maximização de lucros e gera perdas. O objetivo deste artigo é analisar as tendências teórico-conceituais dos grupos de interesse e da RSC entre 2012 e 2016 para contextualizar sua origem, características e perspectivas. A metodologia consiste em uma revisão sistemática que parte da análise bibliométrica para identificar padrões de literatura, estudos de impacto e evolução teórico-conceitual. Os resultados mostram que as organizações devem equilibrar interesses entre lucros e práticas socialmente responsáveis, por meio de processos sustentáveis nos aspectos social, econômico e ambiental.

https://doi.org/10.18046/j.estger.2021.160.3974 65 downloads

13.

Evaluation of User Interfaces Description Languages to Augmented Reality
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Cruz-Carrizales, Camilo-Andrés

; Bautista-Rojas, Luis-Eduardo

; Pedraza-Ferreira, Gabriel-Rodrigo

Revista Facultad de Ingeniería

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Set 2021, Volume 30 Nº 57 elocation e13304

Resumo: Es En Pt | Texto: Es En Pt | PDF: Es | PDF: En | PDF: Pt

Resumen La realidad aumentada es una tecnología que avanza rápidamente ya que está siendo utilizada ampliamente en diversas aplicaciones y dominios, desde la industria aeroespacial hasta aplicaciones médico-quirúrgicas, especialmente para el aprendizaje y entrenamiento. Una parte fundamental de su uso educativo es la interfaz de usuario como vehículo para entregar la información a los estudiantes. Dentro del proceso de desarrollo de experiencias aumentadas, se hace necesario identificar la forma más adecuada para describir la interfaz de usuario. Este artículo realiza una evaluación de lenguajes para la descripción de interfaces de usuario de realidad aumentada. En este trabajo se analizan los diversos lenguajes y se proponen nuevos criterios para ampliar el marco de evaluación. Finalmente, los resultados muestran limitaciones actuales y la ralentización del desarrollo y adaptación de nuevos lenguajes para este tipo de plataformas.

Abstract Augmented reality is a rapidly advancing technology as it is widely used in several applications and domains, from the aerospace industry to medical-surgical applications, particularly in learning and training. A fundamental part of the educational use is the graphical user interface as a vehicle to deliver information to students. Within the augmented experiences development process, it is necessary to identify the most appropriate way to describe the user interface. This article evaluates languages describing augmented reality user interfaces. In this paper, several languages are analyzed, and new criteria are proposed to extend the evaluation framework. Finally, the results show the current limitations and the slowdown of development and adaptation of new languages for augmented reality platforms.

Resumo A realidade aumentada é uma tecnologia que avança rapidamente, pois está sendo amplamente utilizada em várias aplicações e domínios, desde a indústria aeroespacial até aplicações médico-cirúrgicas, especialmente para aprendizagem e treinamento. Uma parte fundamental de seu uso educacional é a interface do usuário como um veículo para fornecer informações aos alunos. Dentro do processo de desenvolvimento de experiências aumentadas, é necessário identificar a forma mais adequada de descrever a interface do usuário. Este artigo realiza uma avaliação de linguagem para a descrição de interfaces de usuário de realidade aumentada. Neste trabalho, as várias linguagens são analisadas e novos critérios são propostos para ampliar o quadro de avaliação. Por fim, os resultados mostram as limitações atuais e a lentidão no desenvolvimento e adaptação de novas linguagens para este tipo de plataforma.

https://doi.org/10.19053/01211129.v30.n57.2021.13304 16 downloads

14.

Análisis de procesos de enseñanza en la educación pública en Bogotá para el cambio social
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Bautista-Díaz, Diego Armando

Revista eleuthera

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Jun 2021, Volume 23 Nº 1 Páginas 15 - 37

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen Esta investigación presenta el diseño de una estrategia de evaluación de la calidad, en el marco de procesos de enseñanza y sus factores asociados en colegios públicos de Bogotá-Colombia; a partir de un diseño no experimental, de enfoque cualitativo y alcance descriptivo. La población corresponde a maestros de las localidades de Usme, Bosa y Ciudad Bolívar con nivel de maestría de diferentes áreas; en cuanto al procesamiento de los datos, se desarrolló con estadística multivariada a través de análisis de correspondencias múltiples. Como resultado de la evaluación instrumental, se identificaron en cada localidad aspectos de intervención vinculados a la enseñanza como aporte a la construcción de planes de mejoramiento institucionales, finalmente el análisis de resultados permitió concluir que existen muchas falencias de relación entre las practicas docentes y las políticas públicas que orientan los procesos de enseñanza particularmente en procesos de ciudadanía, sexualidad, medio ambiente y emprendimiento.

Abstract This research presents the design of a quality assessment strategy within the framework of teaching processes and their associated factors in public schools in Bogotá-Colombia, from a non-experimental design with a qualitative approach and descriptive scope. The population corresponds to teachers from the towns of Usme, Bosa and Ciudad Bolívar with Masters’ degrees in different areas. Regarding data processing, it was developed with multivariate statistics through multiple correspondence analysis. As a result of the instrumental evaluation, intervention aspects related to teaching were identified in each location as a contribution to the construction of institutional improvement plans. Finally, the analysis of results allowed concluding that there are many shortcomings in the relationship between teaching practices and public policies that guide teaching processes particularly in processes of citizenship, sexuality, environment, and entrepreneurship.

https://doi.org/10.17151/eleu.2021.23.1.2 38 downloads

15.

Prevalencia de bocio y yodo-deficiencia en embarazadas indígenas de cinco áreas no metropolitanas de Colombia 2019
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Herrera-Murgueitio, Julián Alberto

; Forero-Torres, Ana Yiby

; Tamara-Burgos, Marco Antonio

; Arriola-Salgado, María Marcela

; Gómez-Porras, Elia Johanna

; Céspedes-Gaitán, Sandra Ximena

; Umaña-Bautista, Erika Julieth

; Herrera-Murgueitio, Darío

; Torres-Muñoz, Javier

; Galvis-Serrano, Ana María

; Nieto-Díaz, Aníbal

Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología

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Mar 2021, Volume 72 Nº 1 Páginas 12 - 23

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

RESUMEN Objetivo: Evaluar la prevalencia de yodo deficiencia y de bocio en mujeres indígenas gestantes de cinco áreas no metropolitanas en Colombia. Materiales y métodos: Estudio de corte transversal descriptivo. Se incluyeron mujeres embarazadas de cualquier edad gestacional sin condiciones patológicas del embarazo, atendidas en los centros de salud comunitarios o en sus residencias. Se excluyeron aquellas con comorbilidades presentes al momento del embarazo y también a quienes recibían suplementos con yodo. Muestreo aleatorio simple. Se midieron las características sociodemográficas y obstétricas, la concentración de yodo en orina y la presencia de bocio de acuerdo a la metodología de la Organización Mundial de la Salud. Se realizó un análisis descriptivo. Resultados: 189 gestantes indígenas fueron candidatas a ingresar al estudio, de las cuales 2 no aceptaron participar y 62 tenían criterios de exclusión, finalmente se analizaron 125. La concentración urinaria de yodo tuvo una mediana de 184,4 μg/L (min-max: 12,0-390,0). Un total de 42 gestantes (33,6%) tenían yodo deficiencia (< 100 μg/L) y se evidenció bocio (grado 1-2) en 43 (34,4%). No se identificó bocio grados 3 o 4. Conclusiones: Embarazadas indígenas residentes en áreas no metropolitanas evidenciaron alta prevalencia de bocio y yodo deficiencia. Se requiere evaluar los efectos materno-perinatales e implementar intervenciones nutricionales.

ABSTRACT Objective: To assess the prevalence of goiter and iodine deficiency in indigenous pregnant women coming from five non-metropolitan areas in Colombia. Materials and methods: Descriptive cross-sectional cohort study that included pregnant women of any gestational age with no pregnancy-related conditions, seen in community health centers or in their homes. Patients with comorbidities at the time of pregnancy and those who were receiving iodine supplementation were excluded. Simple random sampling was used. The sociodemographic and obstetric characteristics, urinary iodine concentration and the presence of goiter were measured in accordance with the World Health Organization methodology. A descriptive analysis was performed. Results: Of 189 indigenous pregnant women who were candidates to enter the study, 2 declined participation, and 62 had exclusion criteria, and 125 were included in the final analysis. The mean urinary iodine concentration was 184.4 μg/L (min-max: 12.0-390.0). A total of 42 women (33.6%) had iodine deficiency (< 100 μg/L), and goiter (grade 1-2) was found in 43 (34.4%). No grade 3 or 4 goiter was identified. Conclusions: A high prevalence of goiter and iodine deficiency was found in indigenous pregnant women living in non-metropolitan areas. There is a need to assess maternal and perinatal effects and to implement nutritional interventions.

https://doi.org/10.18597/rcog.3549 378 downloads

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