RESUMO Este artigo estuda a implicação pessoal e as representações sociais acerca da universidade para estudantes do Ensino Médio de escola pública e privada da cidade do Rio de Janeiro. A partir do instrumento com evocações livres e itens de Likert, foram realizados cálculos dos índices das evocações que sustentam a existência de representações sociais estruturadas. Na análise prototípica, futuro, estudo e responsabilidade aparecem como prováveis elementos centrais partilhados pelos subgrupos, porém termos que traduzem uma preparação para a universidade são exclusivos dos estudantes de escola particular. O pensamento social dos estudantes de escola pública cria um distanciamento sociocognitivo da universidade, com potencial de produzir uma barreira. Ao comparar esses subgrupos, a escala de implicação pessoal mostra diferença significativa na valorização da universidade pela família e pelos amigos.

ABSTRACT This article studies the personal implication and the social representations about the university for high school students from public and private schools of the city of Rio de Janeiro, Brazil. 160 students (80 public and 80 private) answered a questionnaire with free evocations and Likert items about university. In the prototypical analysis, future, study, and responsibility appear as the probable central elements shared by the subgroups. However, terms that translate a preparation for university are exclusive to private-school students. The social thinking of public-school students creates a socio-cognitive distance from the university that potentially produce a barrier. However, on the scale of personal involvement, there is a significant difference in the valuation of the university by family and friends.

RESUMEN Este artículo estudia la implicación personal y las representaciones sociales sobre la universidad para estudiantes de secundaria de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Río de Janeiro, Brasil. A partir de un instrumento con evocaciones libres y escala Likert, se realizaron cálculos de índices de evocación que sustentan la existencia de representaciones sociales estructuradas. En el análisis prototípico aparecen como probables elementos centrales compartidos por los subgrupos los cognemas futuro, estudio y responsabilidad; sin embargo, términos que traducen una preparación para la universidad son exclusivos de los estudiantes de escuelas privadas. El pensamiento social de los estudiantes de escuelas públicas crea una distancia sociocognitiva de la universidad que potencialmente produce una barrera. Al comparar estos subgrupos, la escala de implicación personal muestra diferencia significativa en el valor de la universidad por parte de familiares y amigos.

Resumo: O presente artigo aborda as crenças de moradores da zona sul da cidade do Rio de Janeiro acerca deles mesmos, de pessoas que moram no subúrbio e dos cariocas em geral. O enfoque teórico é composto pela teoria das representações sociais, mais precisamente sua abordagem estrutural elucidada pela teoria do núcleo central, e a teoria da identidade social. O método envolve um questionário que inclui itens de Likert sobre o que é ser carioca, exemplificado por suas características mais marcantes, e evocações livres com os termos indutores “cariocas”, “moradores da zona sul” e “moradores do subúrbio”. Os participantes da pesquisa são 100 residentes da zona sul do Rio de Janeiro das regiões administrativas da Lagoa e de Botafogo. A análise de dados dos itens de Likert foi feita a partir do cálculo da média das respostas e a das evocações livres foi realizada por meio da análise prototípica. Os resultados mostram que a representação social e a identidade dos moradores da zona sul parecem calcadas em características mais positivas e distintas da representação dos residentes do subúrbio. Além disso, ambas as categorias de moradores das duas zonas do Rio de Janeiro, subúrbio e zona sul, aparecem como um recorte de uma categoria maior, a categoria do carioca.

Abstract: This article deals with the beliefs of residents of the south of the city of Rio de Janeiro about themselves, the people living in the suburbs, and the Cariocas in general. The theoretical approach is composed of the theory of social representations, more precisely its structural approach elucidated by the central core theory, and the theory of social identity. The method involves a questionnaire that includes Likert items about what it is to be Carioca, exemplified by its most striking characteristics, and free evocations with the terms “Carioca” inductors, “southern residents” and “suburban residents”. The research participants are 100 residents of the southern zone of Rio de Janeiro in the administrative regions of Lagoa and Botafogo. Data analysis of Likert items was done using calculation of the average of responses, and the free evocations were performed through prototypical analysis. The results show that the social representation and the identity of the residents of the southern zone seem to be based on more positive and distinct characteristics of the representation of the suburban residents. Also, both categories of residents of the two zones of Rio de Janeiro, suburban and southern zone, appear as a cut of a larger category, the category of Carioca.

Resumen: El presente artículo aborda las creencias de residentes de la zona sur de la ciudad de Rio de Janeiro acerca de ellos mismos, de las personas que viven en el suburbio y de los cariocas en general. El enfoque teórico está compuesto por la teoría de las representaciones sociales, más precisamente su enfoque estructural elucidado por la teoría del núcleo central, y la teoría de la identidad social. El método implica un cuestionario que incluye ítems de Likert sobre lo que es ser carioca, ejemplificado por sus características más marcadas, y evocaciones libres con los términos inductores “cariocas”, “moradores de la zona sur” y “moradores del suburbio”. Los participantes de la encuesta son 100 residentes de la zona sur de Rio de Janeiro de las regiones administrativas de la Lagoa y de Botafogo. El análisis de datos de los ítems de Likert fue hecho a partir del cálculo de la media de las respuestas y el de las evocaciones libres fue realizado a través del análisis prototípico. Los resultados muestran que la representación social y la identidad de los habitantes de la zona sur parecen calcarse en características más positivas y distintas de la representación de los residentes del suburbio. Además, ambas categorías de habitantes de las dos zonas de Rio de Janeiro, suburbio y zona sur, aparecen como un recorte de una categoría mayor, la categoría del carioca.

O objetivo desse estudo foi analisar as representações sociais de líderes religiosos evangélicos pentecostais acerca do HIV/Aids, em sua interface com as construções representacionais sobre pecado e Deus. Trata-se de um estudo qualitativo e descritivo fundamentado na Teoria das Representações Sociais em sua abordagem processual, incluindo o processo de ancoragem. Como cenários foram escolhidas aleatoriamente três igrejas evangélicas pentecostais da mesma denominação. Os dados foram coletados através de entrevistas realizadas com 30 líderes de tais denominações religiosas, no qual, utilizou-se a análise de conteúdo temática-categorial. A ancoragem da aids para os líderes religiosos está centrada na ideia de pecado, principalmente quando representam a síndrome com o castigo divino e desobediência às leis de Deus. A representação social da aids apresenta-se como negativa enquanto consequência do pecado cometido, principalmente no que se refere às práticas sexuais contrárias às leis divina presentes na Bíblia. Conclui-se que a avaliação negativa da aids e as imagens e atitudes em referência à síndrome e as pessoas que convivem com o vírus HIV, possuem raízes em representações hegemônicas da síndrome no início da epidemia.

The aim of this study was to analyze the social representations of evangelical Pentecostal religious leaders about HIV/AIDS, in their interface with the representational constructions on sin and God. This is a qualitative and descriptive study based on the Theory of Social Representations in its procedural approach, including the anchoring process. As scenarios, three Pentecostal evangelical churches of the same denomination were chosen at random. The data were collected through interviews with 30 leaders of such religious denominations, in which the thematic-categorial content analysis was used. The anchoring of AIDS to religious leaders is centered on the idea of sin, especially when they represent the syndrome with divine punishment and disobedience to the laws of God. The social representation of AIDS presents itself as negative as a consequence of the sin committed, especially with regard to sexual practices contrary to the divine laws present in the Bible. It’s concluded that the negative evaluation of AIDS and the images and attitudes in reference to the syndrome and people living with the HIV virus, have roots in hegemonic representations of the syndrome at the beginning of the epidemic.

Resumen: El presente artículo se propone analizar la dinámica comunicacional de generación, circulación y reproducción del pensamiento social en una red social digital, en el marco del fenómeno de ocupación de las escuelas del estado de Río de Janeiro por parte de los estudiantes de secundaria, ocurrido en el primer semestre de 2016. Fueron seleccionadas, según criterios de interacción digital, 250 publicaciones provenientes de las páginas de Facebook de 35 escuelas ocupadas. Dichas publicaciones fueron sometidas a un análisis de contenido categorial que tuvo en cuenta tanto la tipología del formato del mensaje emitido (post simple, artículo periodístico, fotografía, video editado, video espontáneo, póster y gif), como su fuente empírica de producción (escrita, hablada o imagénica). A partir de la descripción de la intención comunicativa de los formatos y de la comparación global de las unidades de registro por categoría fue posible establecer tres vectores de análisis que permitieron a) inferir la prevalencia del pensamiento social sobre el pensamiento científico-racional; b) evidenciar la forma como las condiciones de producción del pensamiento social (formalismo espontáneo, dualismo causal, primacía de la conclusión y creación de analogía) inciden en la construcción colaborativa de las narrativas digitales; y c) considerar la posible existencia de una representación social de la ocupación asociada a etiquetas movilizadoras con un alto contenido afectivo como lucha, resistencia y conquista.

Abstract: This paper aims to explain the communication dynamics of generation, circulation and reproduction of social thought in a digital social network, in the context of the phenomenon of occupation of schools by high school students in Rio de Janeiro, which took place in the first semester of 2016. According to digital interaction criteria, 250 posts were chosen from the Facebook pages of 35 occupied schools, which were studied by means of a content analysis that took into account both the format of the emitted message (textual post, journalistic article, photography, edited video, phone cell video, poster and gif), as well as its empirical production source (written, spoken or image). From the description of the communicative intention of the formats and the global comparison of the registration units, it was possible to a) infer the prevalence of social thought instead of the rational-scientific thinking; b) demonstrate the way in which the conditions of production of social thought (spontaneous formalism, causal dualism, primacy of the conclusion and creation of analogy) affect the collaborative construction of digital narratives; and c) take into account the possible existence of a social representation of occupation associated to mobilizing hash tags with a high affective content such as struggle, resistance and conquest.

Resumo: O presente artigo visa analisar a dinâmica comunicacional de geração, circulação e reprodução do pensamento social em uma rede social digital, no quadro do fenômeno de ocupação das escolas estaduais do Rio de Janeiro por parte dos estudantes secundaristas, acontecidas no primeiro semestre de 2016. Foram selecionadas, segundo critérios de interação digital, 250 postagens das páginas do Facebook de 35 escolas ocupadas. As postagens foram submetidas a uma análise de conteúdo levando em consideração tanto a tipologia da mensagem emitida (post, artigo jornalístico, fotografia, vídeo editado, vídeo espontâneo, cartaz e gif) quanto a sua fonte empírica de produção (escrita, falada e imagética). A partir da descrição da intenção comunicativa dos formatos e da comparação global das unidades de registro por categoria, foi possível definir três vetores de análise que permitiram a) inferir a prevalência do pensamento social sobre o pensamento científico-racional; b) evidenciar a forma como as condições de produção do pensamento social (formalismo espontâneo, dualismo causal, primazia da conclusão e criação de analogia) incidem na construção colaborativa das narrativas digitais; e c) considerar a possível existência de uma representação social da ocupação associada a rótulos mobilizadores com um alto conteúdo afetivo como luta, resistência e conquista.

Resumo A abordagem estrutural das representações sociais é extremamente difundida no campo das representações sociais, notadamente após os livros de Abric em 1994 e de Celso Sá em 1996. Há frequentemente nas pesquisas empíricas uma falta de congruência entre os aspectos teóricos da abordagem estrutural e as características técnicas dos diferentes métodos usados. Neste artigo explicitamos as características da estrutura estudadas pelas diferentes técnicas, mais precisamente: o poder associativo dos elementos, a consensualidade do que é pensado e por fim a essência do objeto. Após essas reflexões é apresentada uma classificação das grandes técnicas da abordagem estrutural a partir dessas três características. Na conclusão, é levantada a questão da dinâmica representacional que fica deixada de lado pelas diferentes técnicas e deveria ser mais estudada para uma melhor apreensão do fenômeno representacional.

Abstract Since the publication of the works of Jean-Claude Abric and Celso Sá, the structural approach to social representation has become widely diffused. There is often a lack of congruency between theoretical aspects of the structural approach and technical characteristics of the different methods used. This paper aims at making explicit the structural characteristics that are studied by the different structural approach techniques. These characteristics are: associative power of the elements, consensual aspects of thought and object essence. With these characteristics it is possible to elaborate a classification of the different techniques of the structural approach to social representations. The conclusion focuses on the absence of the social representation dynamics on a technical level despite being a central theoretical point for a better understanding of the socio representational phenomenon.

Resumen El abordaje estructural de las representaciones sociales ha sido ampliamente difundido, especialmente a partir de la publicación de los libros de Abric en 1994 y de Celso Sá en 1996. Existe con frecuencia en las investigaciones empíricas una incongruencia entre los aspectos teóricos del abordaje estructural y las características técnicas de los diferentes métodos utilizados. En este artículo quedan explícitas las características de estructura estudiadas por las diferentes técnicas, especialmente: poder de asociación de los elementos, consenso de lo que se piensa y finalmente esencia del objeto. Después de estas reflexiones se presenta una clasificación de las grandes técnicas de abordaje estructural a partir de estas tres características. Como conclusión se plantea el tema de la dinámica representativa que es dejada de lado por las diferentes técnicas y debería ser más estudiada para una mejor aprehensión del fenómeno representativo.

RESUMO: A pesquisa teve por objetivo geral investigar a avaliação das famílias a respeito dos resultados das políticas de educação especial, implantadas na rede municipal de São Gonçalo (RJ) a partir de 2009, na vida escolar de seus filhos. Realizou-se pesquisa de campo utilizando entrevista semiestruturada, analisada na perspectiva da análise categorial de Bardin. Os resultados demonstraram que na avaliação das mães entrevistadas as políticas, mesmo não universalizadas, com indícios de que precisam melhor atender aos alunos com deficiência intelectual (DI), colaboram para a vida escolar dos alunos.

ABSTRACT: The research had as general objective to investigate the assessment of families regarding the results in the school life of their children, the special education policies implemented in the city of São Gonçalo/RJ from 2009. We conducted field research using semi-structured interviews, analyzed in terms of categorical analysis of Bardin. In the evaluation of mothers interviewed the results showed that the policy collaborate positively in the life of students, although isn’t universalized and evidence needs to better serve students with intellectual disabilities.

RÉSUMÉ: L’objectif de cette recherche a été étudier l’opinion des familles sur la politique de l’éducation pour les élèves à besoins spécifiques, implémentée dans le réseau communal de São Gonçalo (RJ) à 2009. Un questionnaire semi-structuré a été appliqué pendant l’enquête de terrain, fondé sur l’analyse catégoriel de Bardin. Les résultats montrent que les mères conçoivent que les politiques inclusives, encore que non universelles et montrant que nécessitent des améliorations, contribuent à la vie scolaire des enfants.

ABSTRACT Objective Evaluate the effect of Reiki on subjective well-being of people seeking this therapy. Methods Experimental study conducted with 60 subjects were allocated to intervention (Reiki) and control groups (induction concentration without energy manipulation). We used the Escala de Bem-Estar Subjetivo, which had the mean scores of its three dimensions - life satisfaction, positive affect and negative affect - compared between groups by submitting them to the Student's t test with level 5 % of statistical significance. Results After follow-up of 21 days and submitted to three therapeutic sessions, Reiki enhanced the positive affect scale (p = 0,01) of indivuduals without, however, influence negative affect dimensions and life satisfaction of subjective well-being. Conclusion Reiki enhances the positive effect of subjective well-being of people seeking this therapy.

RESUMO Objetivo Avaliar o efeito do Reiki no bem-estar subjetivo de pessoas que buscam essa terapia. Métodos Estudo experimental conduzido com 60 indivíduos que foram alocados em grupos de intervenção (Reiki) e de controle (indução de concentração sem manipulação energética). Utilizou-se a Escala de Bem-Estar Subjetivo, que teve as médias dos escores de suas três dimensões - satisfação com a vida, afeto positivo e afeto negativo - comparadas entre os grupos, submetendo-as ao teste t de Student com nível de 5% de significância estatística. Resultados Após seguimento de 21 dias e submissão a três sessões terapêuticas, o Reiki potencializou a dimensão afeto positivo (p = 0,01) dos indivíduos sem, no entanto, influenciar as dimensões afeto negativo e satisfação com a vida do bem-estar subjetivo. Conclusão O Reiki potencializa o afeto positivo do bem-estar subjetivo de pessoas que buscam essa terapia.

RESUMEN Objetivo Evaluar el efecto del Reiki en el bienestar subjetivo de las personas que buscan esta terapia. Métodos Estudio experimental llevado a cabo con 60 individuos que fueron asignados a los grupos de intervención (Reiki) y control (concentración de inducción sin manipulación de la energía). Se utilizó la Escala de Bienestar Subjetivo, que tenían las puntuaciones medias de sus tres dimensiones-satisfacción con la vida, afecto positivo y afecto negativo- comparadas entre los grupos sometiéndolas a la prueba de la t de Student con un nivel 5% de significación estadística. Resultados Después de un seguimiento de 21 días y sometido a tres sesiones terapéuticas, Reiki aumentó la escala de afecto positivo (p = 0,01) de los individuos sin influir, sin embargo, en las dimensiones afecto negativo y satisfacción con la vida del bienestar subjetivo. Conclusión El Reiki aumenta el efecto positivo de bienestar subjetivo de las personas que buscan esta terapia.

Objective to know the feelings of HIV- and HTLV-positive women towards non-breastfeeding. Method qualitative research based on the Theory of Social Representations, carried out with 134 women assisted at IST/AIDS and HTLV Reference Centers, in the city of Salvador, Bahia, Brazil. A descriptive survey and interactive dynamics were used to produce the information. Data were examined through thematic content analysis. Results the interviewees revealed feelings of sadness, fear, anger, guilt, and uncertainty regarding tire decision of not to breastfeed. This decision was anchored in the intent to protect the child from being contaminated with the acquired immunodeficiency virus and/or human T-lymphotropic virus. Conclusion the feelings of the interviewees towards non-breastfeeding are permeated by conflicts arising from socio-culturally established patterns regarding breastfeeding. In professional practice, nurses have the possibility to intervene in tire situation of non-breastfeeding by supporting the women in their decision.

Objetivo conocer los sentimientos de mujeres seropositivas para el VIH y el HTLV, sobre el no amamantamiento. Método investigación cualitativa, basada en la Teoría de las Representaciones Sociales, realizada con 134 mujeres atendidas en Centros de Referencias para el IST/sida y HTLV, en la ciudad de Salvador, Bahía, Brasil. Para la recolección de datos se utilizó el survey descriptivo y la dinámica interactiva, además del análisis de contenido temático. Resultados las entrevistadas revelaron sentimientos de tristeza, miedo, rabia, culpa e inseguridad delante de la decisión de no amamantar. Esa decisión se basó en el deseo de evitar la contaminación de su hijo con el virus de la inmunodeficiencia adquirida y/o para el virus T-linfotrópico humano. Conclusión los sentimientos de las entrevistadas sobre el no amamantamiento, están permeados por conflictos oriundos de patrones establecidos socioculturalmente con relación al amamantamiento. En la práctica profesional, las enfermeras tienen la posibilidad de intervenir en la situación del no amamantamiento apoyando a la mujer en su decisión.

Objetivo conhecer os sentimentos de mulheres soropositivas para o HIV e HTLV sobre a não amamentação. Método pesquisa qualitativa, fundamentada na Teoria das Representações Sociais, realizada com 134 mulheres atendidas em Centros de Referências para IST/aids e HTLV, na cidade de Salvador, Bahia, Brasil. Para produção das informações foram utilizadas o survey descritivo e a dinâmica interativa. Foi utilizada a análise de conteúdo temática. Resultados as entrevistadas revelaram sentimentos de tristeza, medo, raiva, culpa e incerteza diante da decisão de não amamentação. Essa decisão esteve ancorada no desejo de evitar a contaminação do seu filho para o vírus da imunodeficiência adquirida e/ou para o vírus T-linfotrópico humano. Conclusão os sentimentos das entrevistadas acerca da não amamentação estão permeados por conflitos oriundos de padrões socioculturalmente estabelecidos com relação à amamentação. Na prática profissional, enfermeiras têm a possibilidade de intervir na situação da não amamentação apoiando a mulher na sua decisão.

The prototypical analysis of evocations is one of the main techniques that allows the exploration of the structure of social representations from verbal data. The present study aims to evaluate the effect of variations in the size of the sample in the configurations of the results of the prototypic analysis from free evocations. Subsampleswere randomly selected from a database with 469 participants with progressively smaller sample sizes (200, 100, 50 and 25 cases), and compared the results settings of the first quadrants with respect to the reference sample. The results show that the samples of 200 and 100 cases have patterns close to the total sample in terms of agreement with the composition of the first quadrant. In addition, samples with 50 and 25 participants are not recommended because they have high variability and low coincidence with the larger sample

A análise prototípica das evocações é uma das principais técnicas que permite a exploração da estrutura das representações sociais a partir de dados verbais. O presente trabalho visa avaliar o efeito de variações no tamanho da amostra nas configurações dos resultados da análise prototípica a partir de evocações livres. Foram sorteadas subamostras de um banco de dados com 469 participantes com tamanhos amostrais progressivamente menores (200, 100, 50 e 25 casos), e comparadas as configurações de resultados dos primeiros quadrantes relativamente à amostra de referência. Os resultados apontam que as amostras de 200 e 100 casos têm padrões próximos da amostra total em termos de concordância com a composição do primeiro quadrante. Além disso, amostras com 50 e 25 participantes não são recomendáveis, por terem alta variabilidade e baixa coincidência com a amostra maior

RESUMO Nosso objetivo foi caracterizar os artigos sobre a Teoria das Representações Sociais (TRS) publicados na revista Psicologia & Sociedade entre 1996 e 2015, analisando: (a) tipo de artigo; (b) instituição do primeiro autor; (c) localização geográfica do primeiro autor; (d) área de conhecimento do primeiro autor; e (e) temas do objeto de pesquisa em 55 artigos. Houve um aumento substancial dos artigos publicados comparando as duas décadas investigadas, passando de 14, na primeira, para 41 na segunda. Predominaram artigos empíricos (83,6% do total), em especial na segunda década pesquisada. Autores do Sudeste e Nordeste do Brasil representaram mais da metade da produção total. Mais de 20% das publicações tiveram como primeiro autor pesquisadores atuando fora do Brasil. Foi encontrada forte variação de escolha das temáticas pesquisadas, destacando-se os temas saúde, cultura e grupos sociais. A revista Psicologia & Sociedade revelou-se veículo para pesquisas empíricas com a TRS.

ABSTRACT Our aim was to characterize the existing papers on Social Representations Theory (SRT) published in the journal Psicologia & Sociedade between 1996 and 2015, assessing in 55 papers: (a) type of paper; (b) first author's institution; (c) first author's geographic location; (d) first author's field of knowledge; and (e) research object themes. A comparison of the papers from the studied decades showed a substantial increase of published papers, going from 14 in the first one to 41 in the second. Empirical studies prevailed, especially in the second studied decade. Authors from the Southeast and Northeast of Brazil represented more than half of the total production. Over 20% of the publications presented first authors working from abroad. A strong variation of the studied themes was found, stressing the topics of health, culture and social groups. Psicologia & Sociedade has been a vehicle for empirical SRT studies.

RESUMEN Nuestro objetivo fue caracterizar los artículos sobre la Teoría de las Representaciones Sociales (TRS) publicados en la revista Psicología & Sociedade entre 1996 y 2015, analizando: tipo de artículo; la institución del primer autor; la localización geográfica del primer autor; el área de conocimiento del primer autor; y los temas del objeto del estudio. Ha habido un aumento sustancial de los artículos publicados comparando las décadas investigadas, pasando de 14 en la primera a 41 en la segunda. Han predominado los artículos empíricos. Autores del sureste y noroeste de Brasil han representado más de la mitad de la producción total. Más que 20% de las publicaciones tuvieron investigadores que actúan fuera de Brasil. Se ha encontrado una fuerte variación en la elección de las temáticas estudiadas, destacándose los temas de salud, cultura y grupos sociales. La revista Psicología & Sociedade se reveló como vehículo para estudios empíricos con la TRS.

The present paper aims at testing a model to predict personal involvement with a social object which was inspired by the social psychological triangle proposed by Moscovici. The triangle bridges three essential aspects of social psychology: the individual, the Other and a social object. It was operationalized as an empirical model to explain personal involvement with a social topic from two predictors: perceived collective involvement of group members with the same topic and group identification. The sample was formed by 805 Brazilian undergraduates. The participants completed scales that measured their identification with university students, their perception of students' involvement with two social objects, university course or job, and their own personal involvement with those topics. Regression analyses supported the hypothesis that group identification, perceived collective involvement and their interaction maintained positive relations with personal involvement. Discussion focuses on the relativity of results to specific objects, the complexity of determinant factors of personal involvement and the pertinence of the triangular look to characterize social psychological research.

El trabajo tiene como objetivo poner a prueba un modelo para predecir la implicación personal con un objeto social, inspirado en el triangulo de la psicología social propuesto por Moscovici. El triangulo une tres aspectos esenciales: el individuo, el Otro y un objeto social. Fue puesto en practica como un modelo empírico para explicar la implicación personal de un tema social desde dos factores de predicción: la implicación colectiva percibida de los miembros del grupo con el mismo tema y la identificación con el grupo. La muestra fue formada por 805 estudiantes universitarios brasileños. Los participantes completaron escalas que median su identificación con los estudiantes universitarios, su percepción de la implicación de los estudiantes con dos objetos sociales, curso universitario o trabajo, y su implicación personal con esos temas. Los análisis de regresión apoyan la hipótesis de que las dos variables y su interacción mantienen relaciones positivas con la implicación personal. La discusión se centra en la relatividad de los resultados a objetos específicos, la complejidad de los factores determinantes de la implicación personal y la pertinencia de la mirada triangular para caracterizar la investigación psicosociológica.

The study aimed to explore the organization of the perception of social objects associated with everyday life topics and its relationship with the importance ascribed to them by different social groups. The convenience sample was composed by 315 undergraduate university students from 3 universities from the Brazilian states of Minas Gerais, Santa Catarina and Rondônia. The participants completed an online questionnaire evaluating the importance granted by 7 social groups (e.g., family, colleagues) to 9 social objects (e.g., work, marriage). A non-metric multidimensional scaling analysis was performed, based on Euclidean distances calculated using the mean scores associated with each object map. The perceptual map thus produced revealed 2 dimensions: one containing professional and affective objects and another that includes topics connected with the future. The article discusses the pertinence of including some of the reference groups studied in research of social representation and the limitations of the study.

El objetivo del estudio fue explorar la organización de la percepción de objetos sociales vinculados a temas de la vida cotidiana y su relación con la importancia atribuida a estos por parte de distintos grupos sociales. Participaron 315 universitarios de una muestra de conveniencia de 3 universidades brasileñas de Minas Gerais, Santa Catarina e Rondônia, quienes completaron un cuestionario por Internet, en el que debieron evaluar la importancia otorgada por 7 grupos sociales (e.g., familia, compañeros de universidad) a 9 objetos sociales (e.g., trabajo, matrimonio). Se realizó un análisis de escalamiento multidimensional no métrico, basado en distancias euclidianas calculadas a partir de las puntuaciones medias vinculadas a cada mapa objeto. El mapa perceptual obtenido permitió identificar 2 dimensiones: una que contiene objetos de tipo profesional y afectivo y otra que incluye temas relacionados con el futuro. Se discute la pertinencia de la inclusión de algunos de los grupos de referencia estudiados en las investigaciones de las representaciones sociales y las limitaciones del estudio.

A análise prototípica é uma convenção de apresentação bastante difundida para caracterizar a estrutura de uma representação social a partir de dados de evocações livres. O presente texto visa a sistematizar e indicar algumas dessas informações que deveriam estar presentes na descrição de resultados da análise prototípica, discutindo brevemente os prós e contras de algumas opções de realização da análise. Para tanto, é feita uma breve introdução da análise e posteriormente passa-se a considerações técnicas, finalizando com um exemplo de relato.

Prototypical analysis is a largely diffused convention of presentation to characterize the structure of a social representation based on free association data. However, occasionaly the results of that analysis do not contain the essential information to guarantee its transparency. The present text aims at systematizing and indicating some of the information that should be present in the description of prototypical analysis results, briefly discussing the pros and cons of some analysis options. For that purpose, a brief introduction of the analysis is made, then moving on to technical considerations and closing the text with an example of an report.

This study aimed to analyzes nurses' social representations of HIV-positive children from the relationships established between them and the children. The study was qualitative and based on social representations. Data were collected in 2008 through semi-structured interviews of 20 nurses in two university hospitals in Rio de Janeiro, and were examined with the support of content analysis. The results showed that the representation of human immunodeficiency syndrome and of the children's health condition influence the relationship health personnel establish during care. The representation of the child as having no future is strikingly present and causes the nurses major psychological suffering. It was concluded that HIV-positive children require special, but not exclusionary, care and that their care calls for an understanding that their life and health conditions are not limited to the hospital, demanding that their lives be adjusted to necessarily continuous therapy.

Este estudio objetivó analizar las representaciones sociales de enfermeros sobre niño soropositivo para HIV a partir de la relación establecida entre profesionales y el niño. Estudio cualitativo basado en las representaciones sociales. Datos se recopilaron, de marzo a junio de 2008, por medio de entrevista semiestructurada con 20 enfermeras de los hospitais del Rio de Janeiro-Brasil, cuyos testimonios fueron sometidos al análisis de contenido. Los resultados mostraron que la representación de la síndrome de la inmunodeficiencia humana del síndrome y la condición de salud del niño influencia la relación que el profesional establece durante la atención. La representación del niño como sin futuro está presente en una significativa generación de más sufrimientos psicológicos para los enfermeros. Se concluyó que el niño soropositivo requiere especial atención, pero sin exclusión y su atención necesita de la comprensión de que sus vidas y condiciones de salud no se limitan al hospital, necesitando adecuar su vida a tratamiento continuo.

Este estudo objetivou analisar as representações sociais de enfermeiros acerca da criança soropositiva para o HIV a partir das relações estabelecidas entre os profissionais e a criança. Estudo qualitativo fundamentado nas Representações Sociais. Os dados foram coletados através de entrevista semiestruturada com 20 enfermeiros em dois hospitais universitários do Rio de Janeiro, de março a junho de 2008, e analisados com o suporte da análise de conteúdo. Os resultados demonstraram que a representação da síndrome da imunodeficiência humana adquirida e a condição de saúde da criança influenciam a relação que o profissional estabelece durante os cuidados prestados. A representação da criança como sem futuro está presente de forma marcante, gerando maior sofrimento psíquico para os enfermeiros. Concluiu-se que a criança soropositiva requer atenção especial, mas não excludente, e seu cuidado necessita do entendimento de que sua vida e condições de saúde não se resumem ao hospital, exigindo adequar sua vida a uma terapia necessariamente contínua.

O objetivo deste artigo é apresentar a implicação pessoal como instrumento para uma melhor compreensão das relações entre um objeto e uma determinada população. Este estudo tem duas variáveis independentes, a nacionalidade (franceses e brasileiros) e a religião (católicos e pessoas sem religião). A medida usada neste estudo foi a implicação dos participantes relativa a um objeto fictício (uma distribuição de refeições feita pela Igreja). Os resultados mostram que as duas variáveis independentes (religião e nacionalidade) não influenciam da mesma maneira as três dimensões da implicação pessoal (a proximidade, a valorização do objeto, e a capacidade percebida de ação). A partir dos resultados discutimos o interesse desta medida para uma melhor compreensão dos fenômenos sociais.

Personal involvement for a better understanding of the relationship between an object and a population is provided. Analysis implies in two independent variables, namely, nationality (French and Brazilian) and religion (Catholics and people without any religion). Parameter consisted of the participants' involvement with regard to a fictitious object (meals distributed by church people). Results show that independent variables (religion and nationality) failed to affect similarly the three dimensions of personal involvement (closeness, valorization of object and the act's perceived capacity). Interests on this issue were discussed for a better understanding of social phenomena.

El objetivo de este artículo es el de presentar la implicación personal como instrumento para una mejor comprensión de las relaciones entre un objeto y una determinada población. Este estudio tiene dos variables independientes: la nacionalidad (franceses y brasileños) y a religión (católicos y personas sin religión). La medida usada para el estudio fue la de la implicación de los participantes relativo a una situación ficticia (una distribución de comidas hecha por la Iglesia). Los resultados muestran que las dos variables independientes (religión y nacionalidad) no influencian de la misma manera las tres dimensiones de la implicación personal (la proximidad, a valorización del objeto, y la capacidad percibida de acción). A partir de los resultados, se discute el interés de esta medida para una mejor comprensión de los fenómenos sociales.

Le but de cet article est de présenter l'implication personnelle en tant qu'outil permettant une meilleure compréhension des relations entre un objet et une population. Dans cette étude, nous avons pris en compte deux variables indépendantes : la nationalité Brésilienne ou Française) et la religion (catholique ou sans religion). La mesure utilisée a été l'implication des participants par rapport à un objet fictif (une distribution de repas effectuée par l'Eglise). Les résultats indiquent que nos deux variables indépendantes (appartenance nationale et religieuse) n'ont pas le même effet sur chacune des dimensions de l'implication (la proximité, la valorisation de l'objet et la possibilité perçue d'action). Au vu de ces résultats, on a discuté l'intérêt de cette mesure pour une meilleure compréhension des phénomènes sociaux.