The paper presents a study done with ten hospitalized children from seven to three years of age with congenital hip dysplasia. The nursing assistance was give during the hospitalization period and was based on adhesive foam to the continued traction and leather jumper counterweight therapies. The nurse made the description about the results, commentaries and recommendations

O presente trabalho mostra estudo realizado em dez crianças hospitalizadas, de 7 meses a três anos de idade, portadoras de luxação congênita de quadril. A assistência de enfermagem prestada durante o período de internação foi baseada na terapêutica da tração cutânea contínua, com a utilização da espuma auto-adesiva para a tração dos membros inferiores e o colete de couro para a contra-tração. As autoras descrevem os resultados do método utilizado, comentando-os.

O presente trabalho mostra estudo realizado em dez crianças hospitalizadas, de 7 meses a três anos de idade, portadoras de luxação congênita de quadril. A assistência de enfermagem prestada durante o período de internação foi baseada na terapêutica da tração cutânea contínua, com a utilização da espuma auto-adesiva para a tração dos membros inferiores e o colete de couro para a contra-tração. As autoras descrevem os resultados do método utilizado, comentando-os.

The paper presents a study done with ten hospitalized children from seven to three years of age with congenital hip dysplasia. The nursing assistance was give during the hospitalization period and was based on adhesive foam to the continued traction and leather jumper counterweight therapies. The nurse made the description about the results, commentaries and recommendations

O presente estudo foi realizado em 30 hospitais do Município de São Paulo e teve como objetivos: identificar e categorizar os procedimentos pertinentes à colheita de urina para cultura bacteriológica. A amostragem foi estratificada e a coleta de dados realizada por meio de um instrumento, preparado para observação sistemática, ligado diretamente a um sistema interpretativo das categorias "Bom", "Regular" e "Deficiente", que atende a todos os procedimentos. Os resultados foram distribuídos em freqüências absolutas e relativas e as conclusões foram categorizadas segundo o sistema interpretativo das categorias previamente definido e destinado ao tema abordado.

This study was made in the City of São Paulo, in 30 hospitals with the objective of to identify and classify the procedures of collecting urine for bacteriologic study. The data's collect has been realized based on a record prepared for a systematic observation directly connected to a system interpretative of categories ("Good", "Fair" and "Poor") applied to all procedures. The results obtained have been presented in the tables distributed in the absolute end relative frequencies, grouped and classified by categories. The conclusions where in accordance to the specific objectives initially proposed and has been classified under the interpretative systems of the categories previously defined and adressed to the research.

O trabalho aborda aspectos de um sistema educacional iniciado na Inglaterra, em 1963, denominado Universidade Aberta. Discorre sobre sua estrutura, organização, avaliação e mostra as tentativas de implantar aquela metodologia no Brasil. As autoras sugerem que a idéia principal da Universidade Aberta — a disseminação do saber — deve ser aproveitada pela enfermagem para encorajar os profissionais a assumirem o compromisso da auto-educação e apontam alguns órgãos, por meto dos quais seria possível divulgar e estender programas a todo pais.

The article covers aspects of a educational system, called Open University, which began in England in 1963. Its structure, organization and evaluation are presented, as well as some attempts to implement the methodology in Brazil. The authors suggest that the idea behind the Open University — dissemination of knowledge — should be incorporated by nurses, in order to encourage them towards continuing education, and indicate some organizations through which such programs could be known and extended throughout the country.

This study was made in the City of São Paulo, in 30 hospitals with the objective of to identify and classify the procedures of collecting urine for bacteriologic study. The data's collect has been realized based on a record prepared for a systematic observation directly connected to a system interpretative of categories ("Good", "Fair" and "Poor") applied to all procedures. The results obtained have been presented in the tables distributed in the absolute end relative frequencies, grouped and classified by categories. The conclusions where in accordance to the specific objectives initially proposed and has been classified under the interpretative systems of the categories previously defined and adressed to the research.

O presente estudo foi realizado em 30 hospitais do Município de São Paulo e teve como objetivos: identificar e categorizar os procedimentos pertinentes à colheita de urina para cultura bacteriológica. A amostragem foi estratificada e a coleta de dados realizada por meio de um instrumento, preparado para observação sistemática, ligado diretamente a um sistema interpretativo das categorias "Bom", "Regular" e "Deficiente", que atende a todos os procedimentos. Os resultados foram distribuídos em freqüências absolutas e relativas e as conclusões foram categorizadas segundo o sistema interpretativo das categorias previamente definido e destinado ao tema abordado.

The article covers aspects of a educational system, called Open University, which began in England in 1963. Its structure, organization and evaluation are presented, as well as some attempts to implement the methodology in Brazil. The authors suggest that the idea behind the Open University — dissemination of knowledge — should be incorporated by nurses, in order to encourage them towards continuing education, and indicate some organizations through which such programs could be known and extended throughout the country.

O trabalho aborda aspectos de um sistema educacional iniciado na Inglaterra, em 1963, denominado Universidade Aberta. Discorre sobre sua estrutura, organização, avaliação e mostra as tentativas de implantar aquela metodologia no Brasil. As autoras sugerem que a idéia principal da Universidade Aberta — a disseminação do saber — deve ser aproveitada pela enfermagem para encorajar os profissionais a assumirem o compromisso da auto-educação e apontam alguns órgãos, por meto dos quais seria possível divulgar e estender programas a todo pais.