Resumo: Ao procurar entender a fundação do Museu de Arte em face do processo de modernização brasileira de meados do século XX, a busca de referências estrangeiras na concepção do museu tem sido caminho obrigatório para as investigações sobre a instituição. As constantes referências à escola de Ulm e à inspiração que poderia ter proporcionado a seu caráter didático conduzem a uma possível comparação que procuro estabelecer neste artigo. A Escola de Ulm aparece como importante referência para o modo como o MAM carioca construiu seu modelo pedagógico, constituindo, quem sabe, a base das especificidades que marcaram a relação do museu com seu público.

Abstract: In seeking to understand the foundation of the Museum of Art in the context of the Brazilian modernization process in the mid-twentieth century, the pursuit of foreign references in forging the museum has been the obligatory path to the investigations of the institution. The constant references to the Ulm Hochschule für Gestaltung and the inspiration that could have provided the didactic character of the institution can lead to the comparison that I seek to establish in this article. The Hochschule für Gestaltung is seen here as an important reference for the MAM Rio and the pedagogical model established in the first decade of the museum, possibly providing the ground for the specificities that characterized the relationship between the museum and its audience.

Pelo menos desde as duas últimas décadas do século XX, muito tem se falado sobre a acumulação e o colecionamento de cultura material nas sociedades contemporâneas. A partir de levantamento e análise da obra de Mario Pedrosa da década de 1950 e de levantamento da produção contemporânea na crítica de arte, tenho procurado comparar o modo como a profissão é exercida no momento de sua institucionalização no Brasil e hoje, quando, na narrativa institucional, começaria a perder sua força. Neste sentido, tenho procurado entender como a crítica vem sofrendo modificações e, assim, ordenando a recepção da obra de Pedrosa.

At least, since the last two decades of the twentieth century, much has been said about the accumulation and the collectionism of material culture in contemporary societies. Starting from the analysis of the work of Mario Pedrosa in the 1950s and from the contemporary production in art criticism, I have attempted to compare the profession by the time of its institutionalization in Brazil, and today, when it is said that the profession lost strength. In this sense, I have tried to understand how criticism is changing and thus directing the reception of Pedrosa's work.

Depuis au moins les deux dernières décennies du XXe siècle, beaucoup a été dit au sujet de l'accumulation et de la collection de la culture matériel aux sociétés contemporaines. A partir de l'analyse de l'oeuvre de Mario Pedrosa dans les années 1950 et de l'analyse de la production de la critique d'art contemporaine, j'ai essayé de comparer le mode par lequel la profession a été exercée au moment de son institutionnalisation au Brésil et aujourd'hui, quand les discours institutionnels commencent à perdre leur force. Dans ce sens, j'ai essayé de comprendre comment la critique a subi des changements, en ordonnant la recéption de l'Œuvre de Pedrosa.