resumo Objetivo: apresentar uma análise do êthos de enfermagem em base aos fundamentos disciplinares desta, a fim de propor uma definição de competências éticas para a formação em enfermagem. Método: a presente proposta é uma reflexão teórica, fundamentada em uma revisão de literatura da especialidade, tanto de enfermagem como da ética. a presente proposta ė uma reflexão teórica, fundamentada em uma revisão de literatura da especialidade, tanto de enfermagem como de ética. Resultados: sugere-se basear a formação ética de estudantes de enfermagem integrando transversalmente competências éticas disciplinares, bioéticas e cívicas, considerando determinadas dimensões educativas que favorecem seu desenvolvimento se sugere basear a formação ética de estudiantes de enfermagem integrando transversalmente competências éticas disciplinares, bioéticas e cívicas, considerando determinadas dimensőes educativas que favorecem seu desenvolvimento. Considerações finais: espera-se que as definições de três competências do âmbito moral da enfermagem, contribuam a propostas transversais que consigam fomentar os valores e princípios da profissão. Se espera que as definicões de três competências do âmbito moral da enfermagem, contribuam para propostas transversais que consigam fomentar os valores e princípios da profissão.
ABSTRACT Objective: To present an analysis of the nursing ethos based on the disciplinary foundations of nursing to propose a definition of ethical competences for nursing training. Method: The present proposal is a theoretical reflection, based on a literature review of the specialty, both nursing and ethics. Results: we suggest basing the ethical education of nursing students integrating transversally disciplinary, bioethical and civic ethical competences, considering certain educational dimensions that favor their development. Final considerations: We expect that the definitions of three competences of the moral scope of nursing, contribute to cross-cutting proposals that promote the values and principles of the profession.
RESUMEN Objetivo: Presentar un análisis del êthos de enfermería en base a los fundamentos disciplinares de ésta, a fin de proponer una definición de competencias éticas para la formación en enfermería Método: La presente propuesta es una reflexión teórica, fundamentada en una revisión de literatura de la especialidad, tanto de enfermería como de la ética. Resultados: se sugiere basar la formación ética de estudiantes de enfermería integrando transversalmente competencias éticas disciplinares, bioéticas y cívicas, considerando determinadas dimensiones educativas que favorecen su desarrollo. Consideraciones finales: Se espera que las definiciones de tres competencias del ámbito moral de la enfermería, contribuyan a propuestas transversales que logren fomentar los valores y principios de la profesión.
