RESUMO As expressões “pessoa com deficiência” e “pessoa sem deficiência” têm sido utilizadas na escola comum para identificar os alunos. Uma escola para todos é aquela que considera a diferença e a singularidade de cada estudante e que não recorre a categorias que os inferiorizam para representá-los. Consideramos o Atendimento Educacional Especializado essencial no estudo das situações inacessíveis que têm justificado a imposição da deficiência a alguns alunos. Propomos neste artigo o uso comprometido e consciente de documentos legais que categorizam os alunos que são público-alvo da Educação Especial, com o intuito de assegurar a cada um deles o direito à Educação. No entanto, sugerimos que a escola comum procure suspender as categorias quando planeja e desenvolve o trabalho educacional e pedagógico. Com isso haveria, ainda que momentaneamente, uma transferência da “deficiência” atribuída aos alunos às situações inacessíveis que os atingem. pessoa representálos. representálos representá los. los representá-los públicoalvo público alvo Especial entanto pedagógico haveria momentaneamente “deficiência atingem

RESUMEN Las expresiones “persona con y sin discapacidad” se han utilizado en la escuela común para identificar a los alumnos. Una escuela para todos es aquella que considera la diferencia y la singularidad de cada estudiante y que no recurre a categorías que los inferiorizan para representarlos. Consideramos el Servicio Educativo Especializado esencial en el estudio de las situaciones inaccesibles que han justificado la imposición de la discapacidad a algunos alumnos. Proponemos en este artículo el uso comprometido y consciente de documentos legales que categorizan a los alumnos que son público objetivo de la Educación Especial, con el fin de asegurar a cada uno de ellos el derecho a la Educación. Sin embargo, sugerimos que la escuela común busque suspender las categorías cuando planea y desarrolla el trabajo educativo y pedagógico. Con esto habría, aunque momentáneamente, una transferencia de la “discapacidad” atribuida a los alumnos a las situaciones inaccesibles que les afectan. persona representarlos Especial embargo pedagógico habría momentáneamente “discapacidad afectan

ABSTRACT The expressions “person with disabilities” and “person without disabilities” have been used in regular schooling to identify students. A school for all is one that considers the difference and singularity of each student, and that does not resort to categories that make them inferior to represent them. We consider the Specialized Educational Assistance essential in the study of inaccessible situations that have justified the imposition of disability to some students. We propose in this article the committed and conscious use of legal documents that categorize students who are the target audience of Special Education, in order to ensure each of them the right to Education. However, we suggest that the common school suspend categories when planning and developing educational and pedagogical work. With this, there would be, even if momentarily, a transfer of the «disability» attributed to students to the inaccessible situations that affect them. person disabilities student Education However work be momentarily «disability

Resumen Brasil es el segundo mayor productor de aves del mundo y líder en exportación. Este trabajo tiene el objetivo de investigar las causas de las incomodidades corporales y los factores de riesgo laboral entre los trabajadores de mataderos de aves. El estudio abarcó 312 trabajadores, 207 mujeres y 105 hombres. Se utilizó el mapa del cuerpo humano para evaluar las incomodidades corporales, una entrevista sobre temas organizacionales y el método OCRA. Se aplicó estadística descriptiva Chi-cuadrado (p≤0,05). Los resultados apuntaron que 85,9% hacían tareas repetitivas, 98,1% efectuaban pausas, 44,6% realizaban rotación de tareas (2-7 tareas), 40,4% usaban herramientas y 62,5% sintieron frío. Además, 71,2% sintieron incomodidad en alguna parte de su cuerpo. Las más mencionadas fueron hombros (50,3%) y brazos (34,3%). Incluso, se identificó relación entre incomodidad corporal y sexo (p<0,001), características de la tarea (repetitiva y no repetitiva) (p=0,001), uso de herramientas (p=0,008) y percepción de frío (p<0,001).

Abstract Brazil is classified as the second largest world chicken meat producer and leading exporter. This study aimed at analyzing the characteristics of bodily discomfort in poultry slaughterhouse workers, and its associations with the occupational risk factors. The study included 312 workers, 207 females and 105 males. A body map for evaluating discomfort and an interview regarding organizational issues and criteria of the OCRA method were used. Descriptive statistics and Chi-square test (p≤0.05) were used. It was found that 85.9% of respondents performed repetitive tasks, 98.1% took rest breaks, 44.6% performed job rotation (2-7 tasks), 40.4% used tools and 62.5% felt cold. Additionally, 71.2% felt discomfort in at least one body region and the body regions most frequently cited were shoulders (50.3%) and arms (34.3%). There was association between body discomfort and individuals’ sex (p<0.001), task characteristics (repetitive and non-repetitive) (p=0.001), use of tools (p=0.008) and perception of cold (p<0.001).

Resumo Introdução: A fadiga muscular pode ser definida como uma diminuição na capacidade do sistema neuromuscular em conseguir gerar força. Essa condição é considerada como um processo fisiológico complexo que envolve diversos sistemas do organismo, com o objetivo de evitar danos irreversíveis ou, até mesmo, morte celular. Objetivo: Avaliar a força de preensão palmar em trabalhadores do setor calçadista e verificar a existência de correlação entre a força muscular e a percepção da fadiga relatada. Materiais e Métodos: Participaram do estudo 32 trabalhadores do sexo masculino, com média de idade de 34,63 ± 11,98 anos e que atuavam no setor calçadista. Os trabalhadores realizaram o teste de contração voluntária máxima (CVM) utilizando um dinamômetro hidráulico de preensão palmar e responderam ao questionário Bipolar de Fadiga. Durante o teste, cada trabalhador executava três repetições da CVM e a média das medidas era obtida. Resultados: A força muscular apresentou uma média de 23,1 ± 8,3kgf e o escore do questionário de fadiga apresentou uma média de 2,28 ± 0,93 pontos. Entretanto, foi observada baixa correlação entre as medidas da CVM e os escores do questionário utilizado. Conclusão: Os trabalhadores do setor calçadista apresentaram força muscular abaixo do nível da população brasileira, o que sugere a ocorrência de fadiga muscular, porém, observou-se baixa correlação com a percepção de fadiga relatada.

Abstract Introduction: Muscle fatigue can be defined as a decrease in the performance of the neuromuscular system in generating force. This situation is considered a complex physiological process involving various body systems, in order to avoid irreversible damage or even cell death. Objective: The aim of this study was to measure muscle strength in order to assess the level of fatigue among footwear industry workers, and to determine a possible correlation between muscle strength and the perception of reported fatigue. Materials and Methods: The study included 32 male workers from the footwear industry with a mean age of 34.63 ± 11.98 years. The workers performed the handgrip strength test using a handheld dynamometer, and completed the Bipolar Fatigue Questionnaire. Results: The mean result of strength testing was 23.1 ± 8.3 kgf, and the mean score of the fatigue questionnaire was 2.28 ± 0.93 points. However, a low correlation was observed between the results of the fatigue questionnaire and the strength test results. Conclusion: The grip strength results of the footwear workers were below the values for the general Brazilian population, a fact that may indicate potential muscle fatigue. However, a low correlation with the perception of fatigue was indicated by the questionnaire.

Resumo Pessoas bilingües usam dois sistemas linguísticos distintos na mediação da comunicação social e de processos cognitivos. Em consequência, podem usar estratégias particulares na solução de tarefas específicas, assim como podem passar por processos distintos de declínio cognitivo no envelhecimento normal ou anormal. Contribuição: Uma revisão da literatura da área sugere que o envelhecimento normal está relacionado com interferência progressiva entre as duas linguas e tendência a retroceder ao uso exclusivo de uma lingua. Em alguns estudos, pacientes bilingües com demência demonstram melhor função cognitiva na comunicação em L1 do que em L2. Em investigações recentes, o bilingüismo tem mostrado um efeito protetor no envelhecimento, atenuando o declínio cognitivo normal e retardando o princípio da demência. Conclusões: Apesar da grande heterogeneidade presente em populações bilingües e da diversidade de padrões de uso das duas linguas em diferentes estágios de vida, estudos recentes sugerem que o bilingüismo está relacionado a melhores resultados em testes de cognição em idade avançada e, potencialmente, a um efeito protetor na demência.

Abstract Bilinguals use two different language systems to mediate not only social communication, but also cognitive processes. Potential differences between bilinguals and monolinguals in task-solving strategies and patterns of cognitive decline during normal and abnormal aging have been suggested. Main contribution: A research review of the area suggests that normal aging is associated with increased interference between the two languages and tendency to retreat to a single language. General cognitive functioning has been found to be higher in demented bilingual patients if communication is carried out in L1 rather than in L2. Recent research has reported that bilingualism can have a protective effect during aging, attenuating the normal cognitive decline associated with aging, and delaying the onset of dementia. Conclusions: Regardless of the significant heterogeneity of bilingualism and the diversity of patterns in language use during life-span, current research suggests that bilingualism is associated with preserved cognitive test performance during aging, and potentially can have some protective effect in dementia.