The main objective of this paper is to introduce an introductory systematization of a pedagogical conception, developed from the Viktor Frankl’s thought, so that it can move towards a foundation of educational activity. Firstly, we present the anthropological, epistemological and axiological foundations of Logotherapy and Existential Analysis, theory created by the Austrian author. Then, we discuss how these foundations can guide educational activity from the following topics: aims of education, role of the school, learning assumptions, teaching content, methods, teacher-student relationship. In short, the purpose of this pedagogical proposal is to support the person to develop an autonomous life, anchored in meaning and values, and to discover and carry out a meaningful life project that contributes to something in the world.

O objetivo central deste artigo é sistematizar introdutoriamente uma concepção pedagógica, elaborada a partir do pensamento de Viktor Frankl, de modo que possa caminhar para uma fundamentação da atividade educativa. Primeiramente, apresentamos os fundamentos antropológicos, epistemológicos e axiológicos da Logoterapia e Análise Existencial, teoria criada pelo autor austríaco. Em seguida, discutimos como esses fundamentos podem orientar a atividade educativa a partir dos seguintes tópicos: objetivos da educação, papel da escola, pressupostos de aprendizagem, conteúdos de ensino, métodos, relação professor-estudante. Em suma, a finalidade dessa proposta pedagógica é apoiar a pessoa para desenvolver uma vida autônoma, ancorada em sentido e valores, e para descobrir e realizar um projeto de vida significativo que contribua com algo no mundo.

Resumo: O presente trabalho tem o propósito de expor e analisar o primeiro dos três fundamentos básicos relativos à logoterapia de Viktor Frankl: o problema da liberdade humana. Iniciamos nosso esforço argumentativo por meio da discussão a respeito do significado da categoria "espírito" enquanto conceito antropológico e sua intrínseca relação com o tema da liberdade humana. Num segundo momento, discute-se como essa visão de liberdade se relaciona com aquilo que Frankl entendeu como os três complexos básicos de determinação aos quais o homem está submetido sob a forma dos "destinos" biológico, psicológico e sociológico. Analisamos o argumento afirmativo da liberdade espiritual no contexto de cada um desses domínios.

Abstract: This paper aims to expose and analyze the first of the three conceptual foundations relating to the logotherapy of Viktor Frankl: the issue of human freedom. The argumentative effort is initiated by the discussion regarding the meaning of the "spirit" category as an anthropological concept and its intrinsic relation to the theme of human freedom. Secondly, it is discussed how this conception of freedom relates to what Frankl conceived as the three basic complexes of determination to which man is subjected under the form of biological, psychological and sociological "destinies". The affirmative argument of spiritual freedom in the context of each of these areas is analyzed.

Resumen: El presente trabajo tiene como objetivo exponer y analizar el primero de los tres fundamentos básicos relativos a la logoterapia de Viktor Frankl: el problema de la libertad humana. Iniciaré mi esfuerzo argumentativo por medio de la discusión con respecto al significado de la categoría de "espíritu" mientras concepto antropológico, y su intrínseca relación con el tema de la libertad humana. En un segundo momento, discutiré como esta visión de libertad se refiere al que Frankl entendió como los tres complejos básicos de determinación a que el hombre está sometido, sobre la forma de los "destinos" biológicos, psicológicos y sociológicos. Analizaré el argumento afirmativo de la libertad espiritual en el contexto de cada uno de estos dominios.

Résumé: Le présent travail a pour but d'exposer et analyser le premier des trois fondements basiques relatifs à la logothérapie de Viktor Frankl: le problème de la liberté humaine. J'introduis mon argumentation par la discussion à propos de la signification de la catégorie " esprit " comme concept anthropologique, et son intrinsèque relation avec le thème de la liberté humaine. À un deuxième moment, je discute de quel façon cette vision de liberté se rapport à ce qui Frankl a compris comme les trois complexes basiques de détermination auxquels l'homme est soumis, sous la forme des " destins " biologique, psychologique et sociologique. J'analysons l'argument affirmatif de la liberté spirituelle dans le contexte de chacun de ces domaines.

Neste artigo, procurou-se investigar um ponto central na obra do psiquiatra austríaco, criador da Logoterapia, Viktor Frankl: o conceito de "vontade de sentido". Em nosso entendimento, o tema concerne fundamentalmente à visão de homem que alicerça a referida escola psicológica, constituindo uma categoria chave para uma compreensão mais adequada do pensamento do autor. O traçado lógico do artigo busca relacionar essa categoria à explicitação do caráter autotranscendente da existência humana. Por fi m, o texto foi articulado conclusivamente para defender um descentramento do indivíduo em favor do sentido.

The present paper aims to investigate a central point in the opus of Austrian psychiatrist Viktor Frankl: the "will to meaning" concept. We believe that this concept constitutes the cornerstone of the anthropological view of Logotherapy. We also aim at showing how decisive that category is for a proper understanding of the author’s thought. Our logic path has led us to a discussion over the selftranscendent quality of human existence and its relation to the will to meaning. Finally, we stand for the existence of a transposition of the individual in behalf of meaning in Logotherapy theory.

Cet article examine un point central dans l´oeuvre du psychiatre autrichien Viktor Frankl, créateur de la Logothérapie: le concept "volonté des sens". Il nous semble que ce thème constitue la base d´une visée anthropologique de la Logothérapie et que cette catégorie est bien caracteristique de la pensée de l’auteur. Le parcours développé ici a mené a une discussion sur l´individu-transcendante comme une qualité de l’existence humaine. Bref, on arrive à conclure qu´il existe une transposition de l’individu vers le sens d´après la Logothérapie.