Resumo: A sociedade vive atualmente um progresso científico, técnico e social que exige renovação constante com cada vez mais qualidade no ensino superior. A educação a distância (EAD) permite o surgimento de novas formas de aprendizagem. A EAD utiliza as novas tecnologias e a Internet para elevar o nível de educação da população, criar uma qualificação profissional superior e formar especialistas em diversas áreas do conhecimento. Apesar das facilidades e tecnologias existentes, a EAD apresenta índices de evasão que giram em torno de vinte e cinco porcento. A partir deste dado fica a seguinte questão: Quais são os fatores críticos associados à gestão pedagógica que influenciam na gestão da evasão escolar em cursos superiores na EAD? Para responder a essa pergunta estabeleceu-se como objetivo da pesquisa a determinação os fatores críticos de gestão pedagógica, que têm impacto na evasão em cursos de graduação na EAD. A pesquisa aconteceu em uma Instituição de Ensino Superior do norte de Santa Catarina. Foi desenvolvido um método para identificação de fatores e variáveis que podem causar a evasão. Estes dados foram confrontados com a literatura, levando em consideração os principais autores que lidam com o tema. A ferramenta escolhida para a análise dos resultados foi a correlação estatística. Entre os fatores críticos relacionados à gestão pedagógica, é possível mencionar a adaptação à educação à distância, o apoio e o feedback como questões fundamentais para reduzir a evasão.

Abstract: Society is currently experiencing scientific, technical and social progress, requiring constant renewal with higher quality dedicated to higher education. Distance education (EAD) allows the raise of new learning forms. EAD uses new technologies and the internet to raise the population education level, creating a higher professional qualification and providing training for specialists in several areas of knowledge. Despite the existing facilities and technologies, EAD has evasion rates that are around twenty-five percent. The question that raises from this data is; what are the critical factors associated to pedagogical management that led to this high evasion rate? The objective of the research was to determine the critical factors of pedagogical management, which have an impact on the evasion in undergraduate courses in the EAD. The research place was a higher education center in the north of Santa Catarina state. The identification of the critical factors and main variables that can cause evasion makes use of a method developed for this analysis, with data confronted with the literature, considering the main authors dealing with this topic. The tool chosen for the results analysis was the statistical correlation. Among the critical factors related to pedagogical management, it is possible to mention the adaptation to distance education, and support and feedback as fundamental questions to reduce evasion.

Resumo Objetivo O objetivo do presente trabalho é relatar as características clínicas de pacientes pediátricos comdiagnóstico de osteocondroma retroescapular submetidos a tratamento cirúrgico, entre os anos de 2003 e 2017. Métodos Série de casos, analítica, descritiva e retrospectiva de sete pacientes com diagnóstico de osteocondroma retroescapular. Resultados A média de idade dos pacientes analisados foi de 9,5 anos, sendo 71% deles do sexomasculino. O tempomédio entre o início dos sintomas e o procedimento cirúrgico foi de 1,2 anos. Aproximadamente 71% dos pacientes apresentaram osteocondroma na escápula direita, e 57,1% dos casos foram classificados como sésseis. Ao exame clínico, observou-se pseudoescápula alada em 85,7%, crepitação em 71,4%, e queixa de dor em 42,9% dos pacientes. Conclusão A escápula alada pode ter diferentes etiologias, dentre elas o osteocondroma retroescapular. O conhecimento sobre anatomia funcional e semiologia ortopédica somado à correta sistematização da abordagem dos tumores ósseos consiste na base para o correto diagnóstico diferencial e tratamento adequado.

Abstract Objective This study aims to report the clinical features of pediatric patients diagnosed with subscapular osteochondroma submitted to surgical treatment at Hospital Infantil Joana de Gusmão (HIJG), in Florianópolis, Santa Catarina, Brazil, between 2003 and 2017. Methods Analytical, descriptive and retrospective case series of seven patients with subscapular osteochondroma diagnosis. Results The average age of the analyzed patients was 9.5 years-old; 71% of the patients were male. The mean time between onset of symptoms and the surgical procedure was 1.2 years. Approximately 71% of the patients presented osteochondroma in the right scapula, and 57.1% of the lesions were classified as sessile. At the clinical examination, winged scapula was observed in 85.7%, crepitus in 71.4%, and 42.9% of the patients complained about pain. Conclusion The winged scapula can have different etiologies, including subscapular osteochondroma. The knowledge about functional anatomy and orthopedic semiology added to the correct systematization approach to bone tumors is the basis for the correct differential diagnosis and adequate treatment.

Resumo Este estudo apresenta uma ferramenta gerencial de priorização e seleção de portfólio de projetos de desenvolvimento de software utilizando a metodologia Analytic Hierarchy Process (AHP). A necessidade de melhores resultados com recursos escassos é um desafio às organizações para gerar vantagem competitiva. A ferramenta é estruturada de acordo com análise de artigos relacionados à priorização e seleção de projetos, gerenciamento de portfólio e a metodologia AHP. A abordagem de pesquisa foi quantitativa por meio de estudo de caso aplicado. O caso foi desenvolvido em empresa de desenvolvimento de software de médio porte, localizada em Santa Catarina, líder em soluções para excelência de gestão, fornecedora de softwares e serviços para automação e aprimoramento de processos de negócios, conformidade regulamentar e governança corporativa. Possui mais de 2000 clientes, de diversos tamanhos e ramos de atuação. Estruturou-se um comitê com gestores e analistas, para definição dos grupos e critérios, e aplicação de um piloto de projetos. Identificaram-se oportunidades de utilização desta ferramenta gerencial para minimizar o jogo de poder, integração, compartilhamento de informações, aprendizado, comprometimento entre os tomadores de decisão e seleção de projetos alinhados estratégicamente.

Abstract This study presents a managerial tool for prioritization and portfolio selection of software development projects using the methodology Analytic Hierarchy Process (AHP). The need for better results with scarce resources is a challenge for organizations to generate competitive advantage. The tool is structured according to the analysis of articles related to project prioritization and selection, portfolio management and the AHP methodology. The research approach was quantitative through an applied case study. The case was developed in a medium-sized software company in Santa Catarina, a leader in solutions for management excellence, provider of software and services for automation and business process improvement, regulatory compliance, and corporate governance. It has more than 2000 clients, of diverse sizes and lines of action. A committee was set up with managers and analysts to define the groups and criteria, and the application of a pilot of projects. There were opportunities to use this managerial tool to minimize power play, integration, information sharing, learning, commitment among decision makers and selection of strategically aligned projects.

O objetivo deste trabalho é o entendimento de como a liderança ocorre em uma empresa brasileira líder mundial em seu mercado de atuação, em tempos marcados por grandes incertezas, particularmente nos dias atuais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, orientada pelo paradigma interpretativo, que busca, a partir dos dados colhidos em entrevistas com informantes, descrições detalhadas e interpretações para o fenômeno da liderança na organização em estudo. O ambiente onde a pesquisa foi desenvolvida é uma área de pesquisa e desenvolvimento de uma empresa brasileira líder mundial no seu mercado de atuação. Os tipos de liderança considerados foram a transacional e a transformacional. No presente trabalho também são discutidos aspectos relacionados com a tendência de evolução e posicionamento dessa liderança em termos de um cenário globalizado.

The purpose of this work is to contribute to the understanding of how leadership currently occurs in a Brazilian company, in a scenario marked by vast uncertainties. The study includes qualitative research oriented by the interpretative paradigm. It describes and interprets the leadership phenomena with data collected from participant interviews. The survey was conducted in a research and development area of a leading Brazilian company. Transaction and transformational leadership styles were considered in the characterization. Aspects related to the evolutional trend of this leadership and its situation in a global scenario are also addressed.