Na prática educativa em saúde valorizam-se os saberes e realidades dos sujeitos, apoiando mudanças necessárias. Objetiva-se relatar a experiência de práticas educativas desenvolvidas junto a 11 mulheres de uma comunidade de Fortaleza-CE, utilizando a Community-Based Participatory Research, para investigar, identificar e estudar os problemas de saúde importantes para aquela comunidade. As participantes manifestaram ser prioritária a prevenção da gravidez na adolescência na comunidade. Assim, foram refletidas e analisadas as causas dessa ocorrência, planejaram-se e executaram-se ações que pudessem amenizá-la. Fez-se um filme para adolescentes, enfocando a gravidez precoce, demonstrando os dramas e dificuldades vivenciadas pelos adolescentes e suas famílias. O estudo demonstra o potencial que os grupos possuem para mobilização comunitária e enfrentamento de seus problemas, pois, quando envolvidos nos processos educativos, são capazes de provocar mudanças individuais e coletivas, aumentar sua autonomia e exercer sua cidadania.

In educational practice in health, the subjects' knowledges and contexts are valued, supporting necessary changes. This study aims to report the experience of educational practices undertaken with 11 women of a community in Fortaleza, in the Brazilian state of Ceará, using Community-Based Participatory Research to investigate, identify and study the health problems which are important for that community. The participants showed that the prevention of pregnancy in adolescence was a priority in the community. Thus, the causes of this occurrence were reflected upon and analyzed, and actions which could reduce this were planned and undertaken. A film was made for adolescents, focusing on pregnancy in adolescence, demonstrating the dramas and difficulties experienced by the adolescents and their families. The study shows the potential which groups have for community mobilization and confrontation of the problems, as, when involved in the educational processes, they are able to provoke individual and collective changes, increase their autonomy and exercise their citizenship.

En la educación en salud se valoran conocimientos y realidades de sujetos, con apoyo a cambios necesarios. El objetivo fue describir la experiencia de prácticas educativas desarrolladas con once mujeres de una comunidad de Fortaleza-CE, Brasil, utilizando la Community-Based Participatory Research, para investigar, identificar y estudiar problemas de salud importantes para la comunidad. Las participantes expresaron la prevención del embarazo en la adolescencia como prioridad. Por lo tanto, se reflejó y se analizaron las causas de este suceso, se planificaron y ejecutaron acciones que podrían aminorarla. Se produjo una película para adolescentes, centrándose en el embarazo temprano, para señalar tragedias y dificultades experimentadas por adolescentes y sus familias. El estudio demuestra el potencial de los grupos para movilización de la comunidad y enfrentamiento de sus problemas, pues cuando envueltos en los procesos educativos son capaces de inducir cambios individuales y colectivos y, se aumenta la independencia y ciudadanía.

In educational practice in health, the subjects' knowledges and contexts are valued, supporting necessary changes. This study aims to report the experience of educational practices undertaken with 11 women of a community in Fortaleza, in the Brazilian state of Ceará, using Community-Based Participatory Research to investigate, identify and study the health problems which are important for that community. The participants showed that the prevention of pregnancy in adolescence was a priority in the community. Thus, the causes of this occurrence were reflected upon and analyzed, and actions which could reduce this were planned and undertaken. A film was made for adolescents, focusing on pregnancy in adolescence, demonstrating the dramas and difficulties experienced by the adolescents and their families. The study shows the potential which groups have for community mobilization and confrontation of the problems, as, when involved in the educational processes, they are able to provoke individual and collective changes, increase their autonomy and exercise their citizenship.

En la educación en salud se valoran conocimientos y realidades de sujetos, con apoyo a cambios necesarios. El objetivo fue describir la experiencia de prácticas educativas desarrolladas con once mujeres de una comunidad de Fortaleza-CE, Brasil, utilizando la Community-Based Participatory Research, para investigar, identificar y estudiar problemas de salud importantes para la comunidad. Las participantes expresaron la prevención del embarazo en la adolescencia como prioridad. Por lo tanto, se reflejó y se analizaron las causas de este suceso, se planificaron y ejecutaron acciones que podrían aminorarla. Se produjo una película para adolescentes, centrándose en el embarazo temprano, para señalar tragedias y dificultades experimentadas por adolescentes y sus familias. El estudio demuestra el potencial de los grupos para movilización de la comunidad y enfrentamiento de sus problemas, pues cuando envueltos en los procesos educativos son capaces de inducir cambios individuales y colectivos y, se aumenta la independencia y ciudadanía.

Na prática educativa em saúde valorizam-se os saberes e realidades dos sujeitos, apoiando mudanças necessárias. Objetiva-se relatar a experiência de práticas educativas desenvolvidas junto a 11 mulheres de uma comunidade de Fortaleza-CE, utilizando a Community-Based Participatory Research, para investigar, identificar e estudar os problemas de saúde importantes para aquela comunidade. As participantes manifestaram ser prioritária a prevenção da gravidez na adolescência na comunidade. Assim, foram refletidas e analisadas as causas dessa ocorrência, planejaram-se e executaram-se ações que pudessem amenizá-la. Fez-se um filme para adolescentes, enfocando a gravidez precoce, demonstrando os dramas e dificuldades vivenciadas pelos adolescentes e suas famílias. O estudo demonstra o potencial que os grupos possuem para mobilização comunitária e enfrentamento de seus problemas, pois, quando envolvidos nos processos educativos, são capazes de provocar mudanças individuais e coletivas, aumentar sua autonomia e exercer sua cidadania.

Objetiva-se descrever a experiência vivenciada com um grupo de mulheres de uma comunidade de Fortaleza (CE) na realização de atividades educativas em saúde, com o intuito de fortalecer o autocuidado e a promoção da saúde das mulheres, além de contribuir para o aumento da autonomia e cidadania. Os temas discutidos foram eleitos pelas participantes, referente às temáticas câncer de mama e infertilidade. O aprendizado foi elaborado mediante o diálogo e compartilhamento de experiências entre os sujeitos e os profissionais de saúde, subsidiado por jogos educativos. Espera-se contribuir para o desenvolvimento da prática educativa em saúde com a comunidade, demonstrando que isso é possível, valorizando a participação dos sujeitos, sua realidade e necessidades.

The objective is to report the lived experience with women of a community of Fortaleza in educational activities in health, with the aim of strengthening self-care and health promotion of women, and contribute to the increased autonomy and citizenship. The topics discussed were elected by the participants, concerning breast cancer and infertility. The learning was developed through dialogue and sharing of experiences among individuals and health professionals, supported by educational games. It is expected to contribute to the development of educational practice in health in the community, demonstrating that it is possible, valuing the participation of the subjects, their reality and needs.

Community health agents are the members of the Family Health Team that get closest to the families, as they often live in their community. Their action in the educational practice in health should be encouraged, due to their power to gather the subjects, motivating them to participate in community groups, and due to their knowledge about the local reality. In this study, three community health agents participated actively in health educational activities together with a group of women from a community in Fortaleza-CE, Brazil, from July to October 2009. We investigated the meaning of this experience to the community health agents, their opinions about the methodology used, identifying facilities, difficulties and limitations, looking for suggestions to improve the educational practice in the community. By expressing their opinions about the educational activities developed, they contributed to the improvement of this practice in the Family Health Strategy.

Los agentes comunitarios de salud son miembros del Equipo de Salud Familiar que están más cerca de las familias, pues muchas veces viven en la comunidad. Su actuación en la práctica educativa en salud debe ser estimulada, dado su poder para movilizar los sujetos, motivándolos a participar de grupos en la comunidad, y su conocimiento acerca de la realidad local. En este estudio, tres agentes comunitarios de salud participaron activamente de las actividades educativas en salud con grupo de mujeres de una comunidad de Fortaleza-CE, Brasil, de julio a octubre de 2009. A través de esta experiencia, se investigó la importancia de los Agentes Comunitarios de Salud, sus opiniones sobre la metodología utilizada, identificando instalaciones, dificultades y limitaciones, en busca de sugerencias para mejorar la práctica educativa en la comunidad. Al expresar sus puntos de vista sobre el desarrollo de actividades educativas, contribuyeron para la mejora de esta práctica en la Estrategia de Salud Familiar.

Os agentes comunitários de saúde são os membros da Equipe de Saúde da Família que mais se aproximam das famílias, pois, muitas vezes, residem naquela comunidade. Sua atuação na prática educativa em saúde deve ser incentivada, haja vista seu poder de mobilizar os sujeitos, motivando-os a participar de grupos comunitários e seu conhecimento sobre a realidade local. Neste estudo, três agentes comunitários de saúde participaram ativamente de atividades educativas em saúde junto a um grupo de mulheres de uma comunidade de Fortaleza-CE, no período de julho a outubro de 2009. Mediante essa experiência, investigou-se o seu significado para os agentes comunitários de saúde, suas opiniões sobre a metodologia empregada, identificando facilidades, dificuldades e limitações, buscando sugestões para melhoria da prática educativa na comunidade. Ao manifestar suas opiniões sobre o desenrolar das atividades educativas desenvolvidas, contribuíram para a melhoria dessa prática na Estratégia Saúde da Família.

Pregnancy in adolescence is a serious social and public health problem due to consequences caused to the mother and to the fetus. This qualitative study aimed to make family members understand the meaning of teenage pregnancy. It was developed with seven families of pregnant teenagers and/or those who gave birth in 2010, assisted in a Family Health Center in Fortaleza, CE, Brazil. Information was sought on a semi-structured interview conducted at the homes of relatives. The results were organized into themes and analyzed according to the literature. One detected several manifestations of feelings and reactions caused by the uniqueness of history, family dynamics, sociocultural and economic context experienced by the family. Several causes contributed to early pregnancy, which requires a comprehensive approach of health professionals, family, community and government, as well as the inclusion of family members or significant people in a holistic and humane prenatal care.

El embarazo en la adolescencia es un grave problema social y de salud pública, por las consecuencias a la madre y al concepto. Estudio cualitativo, cuyo objetivo fue aprehender el significado del embarazo en la adolescencia para los familiares. Desarrollado con siete familias de adolescentes embarazadas y/o que tuvieron parto en 2010, asistidas en Centro de Salud de la Familia de Fortaleza-CE, Brasil. Las informaciones fueran buscadas en guión de entrevista semiestructurada, en hogares. Los resultados fueron organizados en temáticas y analizados de acuerdo con la literatura. Se detectaron manifestaciones de sentimientos y reacciones ocasionadas por la singularidad de la historia, dinámica familiar, contexto sociocultural y económico vivido por la familia. Diversas causas contribuyeron para el embarazo precoz, haciéndose necesario enfoque amplio de profesionales de salud, familiares, comunidad y gobernantes, como también la inclusión de familiares o de personas significativas en atención holística y humanizada.

A gravidez na adolescência constitui grave problema social e de saúde pública, pelas consequências à mãe e ao concepto. Estudo qualitativo que objetivou apreender o significado da gravidez na adolescência para os familiares. Foi desenvolvido com sete familiares de adolescentes grávidas e/ou que tiveram o parto no ano de 2010, assistidas em um Centro de Saúde da Família de Fortaleza - CE, Brasil. As informações foram buscadas num roteiro de entrevista semiestruturada, realizada nos domicílios dos familiares. Os resultados foram organizados em temáticas e analisados de acordo com a literatura pertinente. Detectaram-se variadas manifestações de sentimentos e reações ocasionadas pela singularidade da história, dinâmica familiar, contexto sociocultural e econômico vivido pela família. Diversas causas contribuíram para a gravidez precoce, sendo necessária uma abordagem ampla dos profissionais de saúde, familiares, comunidade e governantes, como também a inclusão de familiares ou de pessoas significativas numa assistência pré-natal holística e humanizada.

String cordel literature is an important cultural expression in the Northeast of Brazil, which can be used in educational actions in health. The article shows the elaboration of a string entitled Health promotion in several nursing sceneries, whose objective is to prompt nurses into health promotion on their several sceneries of action; it was developed in the Nursing Graduate Program of the Federal University of Ceará, Brazil, from April through May/2008. The string is an educational technology that enables a playful approach to questions inherent to health promotion and education.

La literatura de cordel es una importante expresión cultural del Nordeste de Brasil que puede ser utilizada en las acciones educativas en salud. Se presenta la experiencia de la construcción de un cordel intitulado Promoción de la salud en los diversos escenarios de la enfermería. El objetivo del cordel es despertar en los enfermeros la posibilidad de promoción de la salud en los diversos escenarios de actuación. El cordel fue elaborado en el Programa de Posgrado en Enfermería de la Universidad Federal del Ceará, en los meses de abril y mayo/2008. El cordel es una tecnología educacional que propicia, de una forma lúdica, una revisitación a cuestiones inherentes a la promoción y educación en salud.

A literatura de cordel é uma importante expressão cultural do Nordeste brasileiro, que pode ser utilizada nas ações educativas em saúde. Apresenta-se a experiência da construção de um cordel intitulado Promoção da saúde nos diversos cenários da enfermagem, cujo objetivo é despertar nos enfermeiros a necessidade de buscar a promoção da saúde nos diversos cenários de atuação; foi desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Ceará, em 2008. O cordel pode ser utilizado como uma tecnologia educacional que propicia, de forma lúdica, um reestudo de questões inerentes à promoção e à educação em saúde.

A hanseníase é uma doença milenar, caracterizada como problema de saúde pública. Este estudo objetiva averiguar o conhecimento de pessoas com hanseníase sobre sua doença e tratamento e investigar possíveis mudanças na vida, como consequência da doença. Realizamos entrevistas com pessoas em tratamento para hanseníase multibacilar em uma Unidade Básica de Saúde do Município de Sobral (CE), em 2005. Percebemos que o conhecimento sobre a doença é rudimentar, geralmente expresso pela própria experiência, envolta de sentimentos negativos. Alguns portadores manifestaram conhecimentos condizentes com a literatura, adquirido através da Internet, livros e informações de profissionais, amigos e familiares. As principais alterações na vida após o diagnóstico estavam relacionadas ao tratamento medicamentoso, quando alguns relataram melhora dos sintomas e outros, um agravamento, interferindo nas atividades diárias.

Hanses's disease is a millenary illness, characterized as a public health issue. This study aims to verify the knowledge of people with Hansen's disease about their problem and its treatment and point out possible changes in their lives as a consequence. We conducted interviews with people in treatment for multi-bacillary Hansen's disease in a Basic Health Unit of Sobral, Ceará State, in 2005. We realized that the knowledge about the disease is elementary, usually expressed by people's own experience, involving negative feelings. Some bearers showed to have appropriate knowledge according to the literature, acquired through the internet, books and information from friends and relatives. The main changes in their lives after the diagnosis was related to the use of medicines, as some people related improvement in their symptoms and others worsening, interfering in their daily activities.

A hanseníase é uma doença milenar, caracterizada como problema de saúde pública. Este estudo objetiva averiguar o conhecimento de pessoas com hanseníase sobre sua doença e tratamento e investigar possíveis mudanças na vida, como consequência da doença. Realizamos entrevistas com pessoas em tratamento para hanseníase multibacilar em uma Unidade Básica de Saúde do Município de Sobral (CE), em 2005. Percebemos que o conhecimento sobre a doença é rudimentar, geralmente expresso pela própria experiência, envolta de sentimentos negativos. Alguns portadores manifestaram conhecimentos condizentes com a literatura, adquirido através da Internet, livros e informações de profissionais, amigos e familiares. As principais alterações na vida após o diagnóstico estavam relacionadas ao tratamento medicamentoso, quando alguns relataram melhora dos sintomas e outros, um agravamento, interferindo nas atividades diárias.

Hanses's disease is a millenary illness, characterized as a public health issue. This study aims to verify the knowledge of people with Hansen's disease about their problem and its treatment and point out possible changes in their lives as a consequence. We conducted interviews with people in treatment for multi-bacillary Hansen's disease in a Basic Health Unit of Sobral, Ceará State, in 2005. We realized that the knowledge about the disease is elementary, usually expressed by people's own experience, involving negative feelings. Some bearers showed to have appropriate knowledge according to the literature, acquired through the internet, books and information from friends and relatives. The main changes in their lives after the diagnosis was related to the use of medicines, as some people related improvement in their symptoms and others worsening, interfering in their daily activities.

The aim of this study is to identify the perceptions of new students in the graduate nursing course about the profession. This qualitative study was conducted from March to May 2008, along with 38 first year students from a public university of Ceará. Data collection occurred through five meetings, in daily field notes and projective drawing technique based on the questioning: What is nursing for you? The results show enhancement of the hospital as a field, followed by care in primary health care. The students recognize nursing as a possibility of financial growth, and emphasize the importance of support, assistance and solidarity with the patients. The study allows students to identify the perceptions of nursing and make them reflect about the need for new positions and recognition of the role of the nurse, regardless of the performance setting.

El objetivo del estudio es identificar las percepciones de los estudiantes recién ingresados al curso de licenciatura en Enfermería con respecto a la profesión. Estudio cualitativo, realizado entre marzo y mayo de 2008, con 38 estudiantes del primer semestre de una universidad pública de Ceará. Los datos fueron recolectados a través de cinco reuniones, en el cuaderno de notas de campo y la técnica de dibujo proyectivo, planteándoles la siguiente pegunta: ¿Para usted, qué es Enfermería? Los resultados muestran valoración del hospital como campo de actuación, seguido por el cuidado en la atención primaria de salud. Los estudiantes ven en la carrera de Enfermería la posibilidad de ascenso financiero y hacen hincapié en la importancia del apoyo, ayuda y solidaridad con los pacientes. El estudio identifica las percepciones de los estudiantes de enfermería, y también nos lleva a reflexionar sobre la necesidad de nuevas actitudes y el reconocimiento del rol del enfermero, independiente del escenario de actuación.

O objetivo do estudo é identificar as percepções de alunos recém-admitidos ao curso de graduação em Enfermagem acerca da profissão. Estudo qualitativo, realizado no período de março a maio de 2008, junto a 38 estudantes do primeiro semestre de uma universidade pública do Ceará. A coleta de dados ocorreu por meio de cinco encontros, anotações em diário de campo e técnica do desenho projetivo, baseada no questionamento: Para você, o que é Enfermagem? Os resultados evidenciam valorização do hospital como campo de atuação, seguido do cuidado na atenção primária à saúde. Os estudantes reconhecem a Enfermagem como possibilidade de ascensão financeira, e enfatizam a relevância do apoio, ajuda e solidariedade junto ao paciente. O estudo permite identificar as percepções dos discentes de enfermagem e fazer uma reflexão acerca da necessidade de novas posturas e reconhecimento do papel do enfermeiro, independentemente do cenário de atuação.

The present study aims to identify the vision of nurses about health promotion in the hospital context contributing for the reflection about these actions and the growth of approaches about nursing care in a critical and transforming perspective. It is a qualitative research, from the descriptive-exploratory type conducted with nurses from a public hospital in Fortaleza (CE). After the interviews, the information were organized and interpreted according to the analysis of the themes. The speeches showed an evidence of a broad conception in health. However, the strategies used by nurses on their hospital practice still are focused on prevention, treatment and cure of diseases instead of integral care focused on health promotion. Then, it is necessary advances to develop actions according to health promotion in the hospital context, contributing to strengthen the bonds among the subjects creating experiences that confirm the viability of those presuppositions in all nursing realities as a way to improve the life of patients in the places where health is the question.

El estudio objetiva identificar la visión del enfermero sobre la promoción de la salud en el contexto hospitalario, contribuyendo para el reflejo sobre las prácticas existentes y la ampliación de las miradas sobre la atención de enfermería en una perspectiva crítica y cambiadora. Se trata de una investigación cualitativa, del tipo descriptiva y exploratoria hecha con enfermeros de un hospital público de la ciudad de Fortaleza (CE). Después de las entrevistas, las informaciones fueron organizadas e interpretadas según el análisis del tema. Los relatos señalaron el predominio de una concepción mayor em la salud. Sin embargo, las estrategias utilizadas por los enfermeros en su práctica hospitalaria aún se quedan centralizadas en la prevención, tratamiento y cura de enfermedades en detrimento de las atenciones integrales voltadas para la promoción de la salud. Por lo tanto, los avances son necesarios para lograr el desarrollo de acciones en la promoción de la salud en los hospitales, contribuyendo al fortalecimiento de los vínculos con el tema de generación de experiencias que reafirman la viabilidad de tales premisas en todos los escenarios de la enfermería como una manera de aumentar la calidad de vida de los clientes en los espacios en que se procesan las cuestiones de salud.

O estudo pretende identificar a visão do enfermeiro sobre promoção da saúde no contexto hospitalar contribuindo para a reflexão sobre as práticas existentes e a ampliação dos olhares sobre o cuidado de enfermagem numa perspectiva crítica e transformadora. Trata-se de pesquisa qualitativa, do tipo descritivo-exploratória realizada com enfermeiros de um hospital público do município de Fortaleza (CE). Após as entrevistas, as informações foram organizadas e interpretadas segundo análise temática. Os relatos evidenciam o predomínio de uma concepção ampliada em saúde. Entretanto, as estratégias utilizadas por enfermeiros na sua prática hospitalar ainda estão centralizadas na prevenção, tratamento e cura de doenças em detrimento a cuidados integrais voltados a promoção da saúde. Portanto, se fazem necessários avanços para o alcance do desenvolvimento de ações segundo a promoção da saúde no contexto hospitalar, contribuindo para o fortalecimento dos vínculos com os sujeitos gerando experiências que reafirmem a viabilidade de tais pressupostos em todos os cenários da enfermagem como forma de incremento na qualidade de vida da clientela nos espaços em que se processam as questões de saúde.

One of the proposals of the Family Health Strategy is to ensure a good prenatal assistance and the breastfeeding guidelines. This study aims to identify the knowledge of adolescent mothers about breastfeeding and investigate how they experience it, its facilities and difficulties and sources of support. It was developed with seven mothers who received prenatal care at a Basic Health Unit in Sobral - CE, from October to November 2005. Information was collected through interviews during home visits. The results were organized in themes and analyzed according to the literature. We found out that teenage mothers have consistent knowledge of breastfeeding. For many of them, this moment is pleasant, but for others it is experienced as having good and bad moments. Most of them did not have trouble breastfeeding. The support of the family was important in the breastfeeding process.

Una de las propuestas de la Estrategia Salud de la Familia es asegurar una asistencia prenatal de calidad, garantizando las orientaciones sobre amamantamiento materno. Este estudio aspiró identificar el conocimiento de las puérperas adolescentes sobre el amamantamiento; investigar cómo ellas se sienten al amamantar; señalar posibles dificultades existentes y pesquisar el apoyo recibido por las puérperas cuando están amamantando. Fue realizado con siete puérperas que hicieron prenatal en una Unidad Básica de Salud de Sobral - CE, entre octubre y noviembre del 2005. Las informaciones se obtuvieron a través de un plan de entrevista durante las visitas domiciliarias. Los resultados fueron organizados en temáticas y analizados de acuerdo con la literatura. Constatamos que las puérperas adolescentes poseen conocimientos coherentes sobre el amamantamiento. Para muchas, ese momento era placentero, para otras, una experiencia con momentos buenos y malos. La mayoría no manifestó dificultades para amamantar. El apoyo de la familia fue importante en el proceso de amamantar.

Uma das propostas da Estratégia Saúde da Família é assegurar uma assistência pré-natal de qualidade, garantindo as orientações sobre aleitamento materno. Este estudo objetivou identificar o conhecimento das puérperas adolescentes sobre a amamentação; investigar como essas puérperas experienciam a amamentação; apontar possíveis dificuldades existentes e investigar o apoio recebido pelas puérperas no processo de amamentar. Foi desenvolvido com sete puérperas que realizaram pré-natal em uma Unidade Básica de Saúde da Cidade de Sobral - CE, nos meses de outubro e novembro de 2005. As informações foram buscadas através de um roteiro de entrevista durante as visitas domiciliares. Os resultados foram organizados em temáticas e analisados de acordo com a literatura. Constatamos que as puérperas adolescentes possuem conhecimentos coerentes sobre a amamentação. Para muitas, esse momento era prazeroso, para outras, experimentado como momentos bons e ruins. A maioria não manifestou dificuldades para amamentar. O apoio da família foi importante no processo de amamentar.

Hanses's disease is a millenary illness, characterized as a public health problem. We developed this study aiming to know the perception of people under Hanses's disease treatment about their disease. It's an study with a qualitative approach, developed through a focal group in August 2005 with eight people under treatment for multibacillary Hansen's disease in the Health Basic Unit, Sobral-CE. The speeches showed that Hanses's disease is perceived as a bad disease, which causes sadness, fear, shame and discrimination. Being a Hanses's disease bearer caused psychological suffering and feelings of powerlessness, and men and women had their social role threatened. We suggest the creation of some alternatives that aim to eliminate Hanses's disease as a public health problem, but also to bring back citizenship and respect for those people.

La lepra es una enfermedad milenaria, caracterizada como un problema de salud pública. Desarrollamos este estudio con el objetivo de conocer la percepción sobre su enfermedad de las personas en tratamiento para lepra. Se trata de un estudio con planteo cualitativo, desarrollado a través de un grupo focal en el mes de agosto de 2005 con ocho personas en tratamiento para lepra multibacilar en la Unidad Básica de Salud en Sobral-CE. Las declaraciones señalaron que la lepra es vista como una enfermedad mala, que trae tristeza, miedo, vergüenza y discriminación. Ser portador de lepra ocasionó sufrimiento psíquico y sentimientos de impotencia, hombres y mujeres tuvieron sus roles sociales amenazados. Sugerimos que se idealicen alternativas que atiendan no sólo la eliminación de la lepra como un problema de salud pública, sino también, como un rescate de la ciudadanía y del respeto por esas personas.

A hanseníase é doença milenar, caracterizada como um problema de saúde publica. Desenvolvemos este estudo com o objetivo de conhecer a percepção de pessoas em tratamento para hanseníase sobre sua doença. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, desenvolvido através de um grupo focal no mês de agosto de 2005 com oito pessoas em tratamento para hanseníase multibacilar na Unidade Básica de Saúde em Sobral-CE. As falas evidenciaram que hanseníase é percebida como uma doença ruim, que causa tristeza, medo, vergonha e discriminação. Ser portador de hanseníase ocasionou sofrimento psíquico e sentimentos de impotência, onde homens e mulheres tiveram seus papéis sociais ameaçados. Sugerimos que sejam idealizadas alternativas que visem não somente à eliminação da hanseníase como um problema de saúde pública, mas também, a um resgate da cidadania e do respeito por essas pessoas.