O objetivo desse artigo é apresentar, resumidamente, uma teoria desenvolvimentista e relacional da socialização da personalidade na família e em outros contextos. Esta teoria consiste de dois pressupostos sobre espaço e tempo, dos quais são derivados dois processos respectivos sobre as habilidades de amar e negociar. Os conteúdos da teoria consistem de três modalidades: Ser, Fazer e Ter. A partir desses processos e conteúdos, são desenvolvidos outros modelos sobre o continuum de similaridade, tendências de personalidade e temor de ser injuriado, prioridades e intimidade. Esta teoria pode ser avaliada em laboratório, através de testes de auto-relato e de lápis e papel, e em contextos aplicado ou clínico, através de programas de enriquecimento, livros e tarefas terapêuticas.
The purpose of this article is to summarize a developmental, relational theory of personality socialization in the family and other settings. This theory consists of two assumptions about space and time, from which are derived two respective processes about the ability to love and the ability to negotiate. The contents of the theory consist of three modalities: Being, Doing, and Having. From these processes and contents other models about a continuum of likeness, selfhood and personality propensities, priorities, and intimacy are developed. This theory can be evaluated in the laboratory through self-report, paper-and-pencil tests, and in applied or clinical settings through enrichment programs, workbooks, and therapeutic tasks.