O presente estudo, decorrente de trabalho promovido pelo UNICEF, tem por objetivo mostrar os avanços nas diferentes áreas geográficas brasileiras, com base no Índice de Desenvolvimento Infantil (IDI) de 1999 e 2004. Tal índice procura integrar, em uma única informação, dados relevantes sobre as crianças de 0 a 6 anos de idade, e sua utilização reveste-se de grande importância para a formulação e o monitoramento de políticas públicas orientadas à infância. Nesta medida, o artigo tece algumas considerações sobre a primeira infância, mostra a sua representatividade populacional e apresenta a análise comparativa dos resultados regionais do IDI e dos indicadores sobre saúde e educação que o compõem, contribuindo, assim, para descrever a situação da infância brasileira no início do século XXI.
The present study, a result of a work promoted by UNICEF, has the objective to show the advances in the different Brazilian geographic areas, on the basis of the Index of Early Childhood Development (IDI) of 1999 and 2004. This index tries to integrate, in a single information, relevant data about children aged 0 the 6 years old. Its use is very important for the formulation and monitoring of public politics focused on early childhood. In this measure, the text presents some considerations about early childhood, shows its proportional representation in the population and presents a comparative analysis of the regional results of IDI and the indicators of health and education that integrate it. Thus, this article contributes to describe the Brazilian infancy situation in the beginning of Century XXI.
El presente estudio, consecuencia de trabajo promovido por la UNICEF, tiene por objetivo mostrar el avanzo en las diferentes áreas geográficas brasileñas, como base en el índice de Desenvolvimiento Infantil (IDI) de 1999 y 2004.Tal índice busca integrar, en una única información, datos relevantes sobre los niños de 0 a 6 años de edad y su utilización se reviste de gran importancia para formular y monitorizar las políticas públicas orientadas a la infancia. En esta medida, el texto elabora algunas consideraciones sobre la primera infancia, muestra su característica popularista y presenta el análisis comparativo de los resultados regionales del IDI y de los indicadores sobre salud y educación que lo componen, contribuyendo, así, para describir la situación de la infancia brasileña en el inicio del siglo XXI.