Resumo Introdução: Os estereótipos de género dizem respeito a crenças partilhadas sobre os atributos físicos, psicológicos e comportamentais de homens e mulheres. De acordo com a literatura, observa-se alguma variabilidade nos estereótipos para a categoria mulher, em função de serem associadas a uma de três subcategorias: mulher tradicional, mulher independente e mulher sexy. Este estudo pretendeu observar os estereótipos predominantes e diferenciadores de cada tipo de mulher e a formação de impressões numa amostra portuguesa. Método: Os participantes (N = 78), distribuídos em 6 condições de acordo com o design experimental 3 (tipo de mulher: tradicional, independente vs. sexy) x 2 (sexo do participante: homem vs. mulher), deveriam, com base numa descrição prévia, indicar a área profissional, aparência física e modo de vestir da mulher alvo e formar uma impressão em termos dos atributos calorosa e competente. Resultados: Os resultados indicam maiores avaliações de calor para a mulher tradicional, pouca variabilidade nas avaliações de competência e as respostas obtidas através da análise semântica conferem diferentes imagens para os três subgrupos de mulher. Conclusões: Os resultados confirmam parcialmente as hipóteses e são discutidos com base nas implicações para a literatura dos estereótipos de género.

Abstract Introduction: Gender stereotypes are beliefs about the physical, psychological, and behavioral attributes of men and women. According to the literature, there is some variability in stereotypes for the woman category, as they are associated with one of three subcategories: traditional woman, independent woman, and sexy woman. This study aimed to observe the predominant and differentiating stereotypes of each type of woman and the formation of impressions in a Portuguese sample. Method: Participants (N = 78), distributed in 6 conditions according to the experimental design 3 (woman type: traditional, independent vs. sexy) x 2 (participant’s gender: male vs. female), should base on a previous description indicate the professional field, physical appearance and dress of the target woman and form an impression in terms of warm and competent attributes. Results: The results indicate higher warmth ratings for traditional women, little variability in competency ratings, and the responses obtained through semantic analysis provide different images for the three subgroups of women. Conclusions: The results partially confirm the hypotheses and are discussed based on the implications for the gender stereotypes` literature.

Enquadramento: Os autores descrevem uma atividade realizada em grupo de formação em medicina geral e familiar (MGF) em 2015. O ponto de partida foi a assunção de que a capacidade de autoconsciência por parte dos profissionais, sobre as suas características, competências e reações emocionais em face de cada pessoa e situação, é um dos fatores críticos para a eficácia da intervenção clínica. Objetivos formativos: a) treinar a autoconsciência das suas perceções, enquanto modos de se ver a si, ao outro e à relação entre ambos, no contexto do seu trabalho nas consultas; b) reconhecer as emoções que emergem em si, por efeito das características do outro; c) reconhecer o evoluir das suas perceções e emoções ao longo do processo relacional e comunicacional com o outro; d) identificar as suas próprias limitações comunicacionais, relacionais e técnicas, sobretudo as que derivam das emoções suscitadas; e) partilhar as diversas experiências e os resultados percecionados por cada participante ao longo da atividade formativa, para identificar, sistematizar e consolidar os ganhos de aprendizagem conseguidos. Descrição: Análise individual e em grupo de vivências tidas em consultas de MGF. Foram considerados perceções, emoções, atitudes e comportamentos presentes em cada caso e identificadas necessidades de ajustamento pessoal para ser um recurso de ajuda. Discussão: Os autores consensualizaram um modelo de análise e apoio à abordagem de pessoas e situações, na complexidade de elementos e interações envolvidos na relação médico-doente. Escolheram o polo «modos de ver» cada pessoa e situação e a si próprio como ponto de partida da análise. Discutiram possibilidades de ajustamento de comportamentos na interação com cada pessoa no contexto da consulta. Identificaram a necessidade de autovigilância e de aperfeiçoamento contínuos das suas competências, atitudes e habilidades pessoais e técnico-científicas. A atuação como recurso de apoio ao «outro» requer uma autodisciplina cujas bases podem ser reforçadas durante o internato de MGF. A aquisição de hábitos e de habilidades de autoperceção e autoconsciência quanto aos modos de ver, emoções, atitudes e gestos são requisitos neste processo. O internato de MGF pode ser um período decisivo para promover atitudes e comportamentos adequados, que tenderão a persistir ao longo de todo o percurso profissional.

Background: The authors describe a group exercise performed in the context of General Practice and Family Medicine (GPFM) training in 2015. The starting point was the assumption that the professional self-awareness concerning own personal characteristics, technical skills, and emotions during the relationship with each singular patient is a critical factor for the effectiveness of clinical interventions. Objectives: a) training of the self-awareness of perceptions as manners of viewing the self, others and the relationship between both in family medicine consultations; b) self-recognition of the emotions derived from the communication and relation with each patient; c) self-recognition of the transformation process of perceptions and emotions along the relational and communicational processes with the patients; d) identification of one’s own communicational, relational and technical limitations; e) brainstorming of each author’s experiences and perceived results during the exercise, aiming at the identification and systematization of achieved learning outcomes. Description: Group brainstorming of real-life situations experienced by the authors during their GPFM appointments. Perceptions, emotions, attitudes, and behaviors present in each situation were analyzed, leading to the recognition of personal adjustment needs in order for each individual to become a better help resource. Discussion: The authors felt the need to elaborate and agree on an analytical and supportive model in the approach of people and situations, taking into account the complexity of elements and interactions that such relations entail. As a starting point, they chose relationships perceived as particularly vulnerable to them and attempted at reenacting each side’s way of seeing, in order to achieve useful effects in the adequation of their own attitudes and behavior to the interaction with other people and situations. They identified the need for continuous self-surveillance and improvement of their competences, attitudes and personal/technical-scientific skills. Serving as a help and support resource for others requires a level of self-discipline whose foundation may be enforced during the GPFM residency. The acquisition of the ability and habit of self-perception and self-awareness of one’s own ways of seeing, emotions, attitudes, and gestures are essential tools in this process. The GPFM residency is a decisive period in the promotion of adequate attitudes and behaviors that will tend to persist throughout the clinician’s career.

O Relational Interdependent Self-construal (RISC) pode ser descrito como o grau em que os indivíduos se definem em termos das suas relações íntimas. Devido à importância deste constructo e da sua medida, a escala RISC, em processos individuais e sociais, realizámos dois estudos de validação da escala para a população Portuguesa. A escala RISC, unidimensional e composta por 11 itens, foi traduzida para o português e as suas propriedades psicométricas foram analisadas com duas amostras: 399 participantes para o estudo 1 (62.9% mulheres e 30.8% homens, com idades entre os 18 e os 59 anos - M = 26.4; DP = 8.90) e 292 participantes para o estudo 2 (57.9% mulheres e 42.1% homens, com idades entre os 17 e os 59 anos - M = 26.37, DP = 8.87). Os resultados confirmaram a estrutura unidimensional da escala, mostrando bons valores de validade e de ajustamento do modelo (CFI = 0.92; TLI = 0.87; NFI = 0.89; RMSEA = 0.09). A escala RISC-P mostrou ser invariante entre géneros, observando-se que as mulheres apresentam valores mais elevados de RISC. Os bons indicadores psicométricos e de ajustamento do modelo validam o uso desta versão para a população Portuguesa em muitas áreas de investigação (e.g., controlo da desejabilidade social, análise de validade convergente e preditiva).

Relational interdependent self-construal (RISC) can be described as the degree to which the individuals define themselves in terms of their intimate relationships. Due to the significance that this construct and its associated measurement, the RISC scale, have in individual and social processes, we conducted two studies in order to validate the scale for the Portuguese population. The 11 item one-dimensional RISC scale was translated into Portuguese and its psychometric properties were analysed with two samples: 399 participants for Study 1 (62.9% women and 30.8% men, aged between 18 and 59 years - M = 26.4; SD = 8.90) and 292 participants for Study 2 (57.9% women and 42.1% men, aged between 17 and 59 years - M = 26.37; SD = 8.87). The results confirmed the one-dimension scale structure, showing good values of validity and model adjustment (CFI = 0.92; TLI = 0.87; NFI = 0.89; RMSEA = 0.09). The RISC-P scale proved to be invariant between gender, and significant differences between genders were found, notably that women have higher values of RISC. The good psychometric indicators and model adjustment validates the use of this version for the Portuguese population in many research settings (e.g. control for social desirability effect, analysis of convergent and predictive validity).

Resumo A prova é uma atividade que desempenha um papel fundamental na construção do conhecimento matemático, razão pela qual adquire relevância nos programas escolares de Matemática. Admitindo que as conceções dos professores sobre a prova afetam a forma como ela é tratada em sala de aula, procuramos averiguar as conceções de professores portugueses de Matemática do 3.° ciclo do Ensino Básico (do 7.° ao 9.° ano) sobre diferentes aspetos da prova matemática e a influência que a experiência profissional tem nessas conceções. Adotando uma abordagem metodológica mista, recolhemos os dados através de um questionário, respondido por 72 professores, e de uma entrevista a duas professoras com experiências profissionais diferentes. Os resultados revelam que os professores, sobretudo os que têm menos tempo de docência, consideram que a prova matemática tem uma natureza distinta da de outras disciplinas, é uma atividade essencial para a construção do conhecimento matemático, tem como função verificar e explicar a veracidade de uma afirmação e permite desenvolver o raciocínio e a comunicação matemática. No que respeita à participação dos alunos na atividade de provar, são os professores com mais tempo de docência que mais o destacam, o que permite aos alunos perceberem a natureza desta atividade. Em termos curriculares, são os professores com menos experiência docente que mais concordam com a presença da prova logo nos primeiros anos, embora salientem que esta atividade só faz sentido em alguns tópicos programáticos.

Abstract Proof is an activity that plays a key role in the construction of mathematical knowledge, which is why it acquires relevance in mathematics programs. Admitting that teachers' conceptions about proof influence how it is handled in the classroom, we tried to investigate the conceptions of Portuguese mathematics teachers from the 3rd cycle of basic education (grade 7 to 9) on different aspects of mathematical proof and the relationship that the teachers' experience has in these conceptions. Adopting a mixed methodological approach, we collected data through a questionnaire answered by 72 teachers, and an interview with two teachers with different professional experience. The results show that teachers, especially those with less experience, consider that mathematical proof has a distinct nature from other disciplines, it is an essential activity for the construction of mathematical knowledge and its function is to verify and explain the truth of a statement by developing reasoning and mathematical communication. With respect to student participation in the activity of proving, teachers with more teaching experience are the ones that most highlight it, which allows students to realize the nature of this activity. In curriculum terms, teachers with less experience are the ones that most agree with the presence of proof in early grades, while emphasizing that this activity only makes sense in some program topics.

RESUMO Tivemos como objetivo contribuir para a predição do uso de preservativo utilizando modelos sociocognitivos, comparando teorias clássicas a um modelo estendido. Um estudo transversal foi conduzido com o uso de questionário de auto-relato. Entre os estudantes que aceitaram participar do estudo, 140 mostraram-se elegíveis a participar do estudo em sua totalidade. Uma análise confirmatória foi utilizada para acessar o valor preditivo do modelo pesquisado. O modelo testado apresentou melhores índices de ajustamento e valor preditivo que as clássicas teorias da Ação Racionalizada e do Comportamento Planejado. Apesar dos resultados obtidos, continua a discussão para entender as discrepâncias entre intenção e comportamento, assim como são necessários mais estudos que permitam melhor compreender a inconsistência nas razões para o uso de preservativos.

ABSTRACT It was our goal to give a contribution to the prediction of condom use using socio-cognitive models, comparing classic theories to an extended model. A cross-sectional study was conducted using a questionnaire of self-reported measures. From the students who agreed to participate in the study, 140 were eligible for the full study. A confirmatory analysis was used to assess the predictive value of the researched model. The model tested had slightly better fit indexes and predictive value than classic Theories of Reasoned Action and Planned Behaviour. Although the results found, discussion continues to understand the gap between intention and behaviour, as further investigation is necessary to fully understand the reasons for condom use inconsistency.

RESUMO: Foi objetivo da investigação explorar a percepção dos treinadores profissionais de futebol sobre o seu contributo para a regulação psicológica e emocional dos futebolistas. Trata-se de um estudo qualitativo e os dados foram obtidos através da realização de entrevistas semi-estruturadas com 10 treinadores profissionais de futebol. A análise hierárquica descendente do corpus identificou quatro classes organizadas em dois temas. Ao tema 1 (o treinador e o futebolista perante as exigências competitivas) correspondeu as classes 1 (o perfil do treinador de futebol) e 4 (o futebolista em competição), e ao tema 2 (o treinador e a dimensão psicológica do futebolista), a classe 2 (a dimensão psicológica do futebolista) e 3 (a relação treinador-futebolista). Os resultados permitiram perceber que os treinadores valorizam a dimensão psicológica do futebolista, mas que revelam um domínio pouco consistente das estratégias para regulação psicológica e emocional dos futebolistas.

ABSTRACT: The aim of this study was to explore the perception of professional soccer coaches about their contribution to the psychological and emotional player's adjustment. It is a qualitative study and dates were obtained by semi-structured interviews conducted with ten professional soccer coaches. A descendent hierarchical corpus identified four classes organized into two themes. Theme 1 (the coach and soccer player toward competition demands) corresponds to class 1 (soccer coach profile) and 2 (soccer player in competition), and theme 2 (the coach and player psychological dimension), class 3 (player psychological dimension) and 4 (relationship coach-player).Results allowed us to understand that coaches appreciate the player psychological dimension, but they reveal a fragile domain on regular mastery of strategies for player's psychological and emotional regulation.

Foi nosso objetivo medir a representação social do sexo através das evocações livres de 1138 jovens adultos portugueses, com idades entre os 18 e os 25 anos, explorando uma abordagem explicativa da possível influência desta representação social nos comportamentos sexuais de risco observados nesta faixa etária. As evocações foram recolhidas através de um questionário online, divulgado pelas universidades e escolas profissionais portuguesas. Foi realizada uma análise prototípica de representações sociais. Os resultados sugerem uma representação social do sexo romantizada, com um núcleo central baseado na ideia de amor e prazer, em que aspetos relacionados com o risco, como preservativo ou infeções sexualmente transmissíveis, pertencem apenas ao sistema periférico, considerando-se que aí são integrados como uma forma de preservar o núcleo central, mas sem interferir na forma como os participantes vivem as suas experiências sexuais. A associação entre a ideia de amor e preservativo parece estar mais associada à heurística de quem "ama protege" o que facilita a não utilização do preservativo, em vez de a aumentar. A representação social do sexo, centrada no amor e no prazer, poderá enquadrar as questões cognitivas, afetivas e comportamentais presentes na explicação e predição da utilização do preservativo, complementando os modelos sociocognitivos já conhecidos.

The objective of this study was to measure the social representation of sex through free evocations of 1,138 young Portuguese adults, aged between 18 and 25 years, with the goal of exploring an explicative approach of a possible influence of this social representation in risky sexual behaviors observed in this age group. Evocations were collected through an online questionnaire made available by Portuguese universities and professional schools. Data were analyzed according to Vergès' prototypical analysis for social representations. The results suggest a romanticized social representation of sex, based on love and pleasure ideas, in which risky aspects such as use of condoms or sexually transmitted infections belong to the peripheral system. These aspects are integrated in order to preserve the central nucleus without interfering in the way participants live their sexual experiences. In addition, the association between love and condom use seems to be associated to the concept of "who loves, protects" which reduces condom use, instead of increasing it. Therefore, social representation of sex, focused on love and pleasure, might include cognitive, affective and behavioral aspects present in the well-known socio-cognitive models used for explaining and predicting condom use behavior.

A investigação sobre o uso do preservativo tem-se focado em indivíduos de elevado risco e fornecendo menos atenção aqueles com menor risco. De forma a desenhar intervenções eficazes devemos considerar potenciais diferenças entre grupos com diferentes comportamentos de uso do preservativo. Foi nosso objetivo avaliar possíveis diferenças entre indivíduos com diferentes tipos de comportamentos de risco. 140 estudantes universitários responderam a um questionário sobre a história sexual, uso do preservativo medidas sobre autoestima sexual, satisfação sexual, controle sexual, atitudes face ao preservativo, autoeficácia para o uso, emoções e sentimentos durante o ato sexual. Foi realizada uma análise de clusters com as medidas de uso do preservativo e outros comportamentos de risco medidos. Emergiram três grupos com diferentes níveis de risco que apresentavam diferenças na autoeficácia, na atitude face ao preservativo, em variáveis demográficas e na história sexual. Os resultados sugerem que o uso inconsistente está associado com outros comportamentos do risco; no entanto o contrário não é necessariamente verdade. Utilizadores consistentes também apresentam comportamentos de risco como beber e fumar. O risco é mais afetado pela combinação da falta de competências e uma atitude negativa face ao preservativo do que por variáveis contextuais ou sociodemográficas. Estas diferenças sustentam a ideia que uma intervenção ajustada a diferentes níveis de risco é necessária, já que os indivíduos parecem diferir em crenças e competências que podem aumentar ou diminuir a adoção de comportamentos de risco.

The research on condom use has been focused on high-risk individuals, paying less attention to those who have moderate risk or safe sexual conducts. In order to design accurate interventions, potential differences among the condom use behavior groups must be considered. The goal was to assess possible differences in individuals presenting different types of risk behavior. 140 heterosexual university students answered a self-reported questionnaire about their sexual history, condom use habits, sexual self-esteem, sexual satisfaction, sexual control, attitudes towards condoms, self-efficacy to condom use, and emotions and feelings during sexual intercourse. A cluster analysis was conducted using the results about condom use and risk behaviors. Three groups with different risk levels emerged, presenting differences over sexual self-efficacy, attitudes towards condoms, socio-demographic variables, and sexual history. The results suggest the condom use inconsistency is highly associated with other risk behaviors but the contrary does not necessarily happens. Condom use consistent users also presented risk behaviors as smoking and drinking. The group differences suggest the risks were more affected by the combination of lack of skills with a negative attitude toward condoms than by contextual or personal variables. These differences sustain the need of an intervention adjusted to the individual's risk levels, since they differ on skills and beliefs that may hinder or promote the adoption of health behaviors.

A investigação sobre o uso do preservativo tem-se focado em indivíduos de elevado risco e fornecendo menos atenção aqueles com menor risco. De forma a desenhar intervenções eficazes devemos considerar potenciais diferenças entre grupos com diferentes comportamentos de uso do preservativo. Foi nosso objetivo avaliar possíveis diferenças entre indivíduos com diferentes tipos de comportamentos de risco. 140 estudantes universitários responderam a um questionário sobre a história sexual, uso do preservativo medidas sobre autoestima sexual, satisfação sexual, controle sexual, atitudes face ao preservativo, autoeficácia para o uso, emoções e sentimentos durante o ato sexual. Foi realizada uma análise de clusters com as medidas de uso do preservativo e outros comportamentos de risco medidos. Emergiram três grupos com diferentes níveis de risco que apresentavam diferenças na autoeficácia, na atitude face ao preservativo, em variáveis demográficas e na história sexual. Os resultados sugerem que o uso inconsistente está associado com outros comportamentos do risco; no entanto o contrário não é necessariamente verdade. Utilizadores consistentes também apresentam comportamentos de risco como beber e fumar. O risco é mais afetado pela combinação da falta de competências e uma atitude negativa face ao preservativo do que por variáveis contextuais ou sociodemográficas. Estas diferenças sustentam a ideia que uma intervenção ajustada a diferentes níveis de risco é necessária, já que os indivíduos parecem diferir em crenças e competências que podem aumentar ou diminuir a adoção de comportamentos de risco.

The research on condom use has been focused on high-risk individuals, paying less attention to those who have moderate risk or safe sexual conducts. In order to design accurate interventions, potential differences among the condom use behavior groups must be considered. The goal was to assess possible differences in individuals presenting different types of risk behavior. 140 heterosexual university students answered a self-reported questionnaire about their sexual history, condom use habits, sexual self-esteem, sexual satisfaction, sexual control, attitudes towards condoms, self-efficacy to condom use, and emotions and feelings during sexual intercourse. A cluster analysis was conducted using the results about condom use and risk behaviors. Three groups with different risk levels emerged, presenting differences over sexual self-efficacy, attitudes towards condoms, socio-demographic variables, and sexual history. The results suggest the condom use inconsistency is highly associated with other risk behaviors but the contrary does not necessarily happens. Condom use consistent users also presented risk behaviors as smoking and drinking. The group differences suggest the risks were more affected by the combination of lack of skills with a negative attitude toward condoms than by contextual or personal variables. These differences sustain the need of an intervention adjusted to the individual's risk levels, since they differ on skills and beliefs that may hinder or promote the adoption of health behaviors.

O número de infecções de VIH tem aumentado entre os jovens adultos, em Portugal, como na Europa e Estados Unidos da América. Considerando este facto, este estudo tinha como objectivo caracterizar o uso do preservativo nos jovens adultos Portugueses. As respostas fornecidas por 1138 jovens adultos evidenciam uma utilização inconsistente, principalmente nos indivíduos mais velhos e que têm parceiro estável. Os comportamentos sexuais e uso do preservativo são idênticos entre homens e mulheres, ao contrário de outros estudos desenvolvidos. Apesar de se verificar que os jovens adultos têm uma intenção de uso elevada, o seu comportamento mostra-se discrepante. São necessários mais estudos para compreender a utilização do preservativo de forma a promover a saúde individual e colectiva, no que concerne a infecções sexualmente transmissíveis.

HIV infection rates have increased among Portuguese young adults, as in Europe and United Stated of America. Considering the pertinence of this fact this study aimed to characterize condom use among Portuguese young adults. The 1138 young adults that answered to the questionnaire disclosed an inconsistent use, more usual among older individuals with a steady partner. Sexual behaviors and condom use are identical among men and women, despite other studies indicate otherwise. Although having a condom use high intention, there is a gap between intention and behavior. More studies are necessary to understand condom use in a way to promote individual as social health, in the scope of sexual transmitted infections.

A teoria da empatia - sistematização, desenvolvida por Baron-Cohen (2002), assume a existência de dois principais tipos cognitivos, um mais característico do género feminino (com maior capacidade para empatizar) e outro mais característico do género masculino (com maior capacidade para sistematizar). Para avaliar estes conceitos, Baron-Cohen e os seus colegas (2003) desenvolveram as escalas do Quociente de Empatia (QE) e do Quociente de Sistematização (QS) . O principal objectivo deste estudo consistiu em validar a versão curta da escala do QE (desenvolvida por Wakabayashi et al., 2006) para a população portuguesa, utilizando uma amostra de 506 participantes. Realizou-se uma análise factorial exploratória para a escala do QE, tendo sido encontrados quatro factores na escala do QE, os quais foram denominados de 1) Empatia Cognitiva; 2) Reactividade Emocional; 3) Capacidades Sociais; e 4) Dificuldades Empáticas.

The empathizing - systemizing theory, developed by Baron-Cohen (2002), assumes the existence of two main cognitive styles, one more characteristic of female gender (with greater capacity to empathize), and the other more characteristic of male gender (with greater capacity to systemize). To assess these concepts, Baron-Cohen and his colleagues (2003) developed the Empathy Quotient (EQ) and Systemizing Quotient (SQ) scales. This study central aim was to validate the short version of the EQ scale (developed by Wakabayashi et al., 2006) for the Portuguese population, using a sample of 506 participants. It was carried out an exploratory factor analysis EQ scale, and there was found four factors in the EQ scale, which were denominated by 1) Cognitive empathy; 2) Emotional reactivity; 3) Social skills; and 4) Empathic difficulties.

Durante o período de novembro/2003 a novembro/2004, coletas trimestrais de amostras de água e solo foram realizadas na Reserva Biológica de Paranapiacaba, importante fragmento de Mata Atlântica localizado no estado de São Paulo, para estudo da diversidade de oomicetos. Para o isolamento destes organismos, as amostras foram tratadas pelo método de iscagem, que resultou na identificação de 35 espécies, das quais uma pertence a Leptomitales, quatro a Peronosporales, duas a Rhipidiales, e 28 a Saprolegniales, sendo descritas, comentadas e ilustradas neste trabalho as de ocorrência relatada no Brasil, das quais três são citadas pela primeira vez para o estado de São Paulo, Leptolegnia eccentrica Coker & Matthews, Pythiopsis humphreyana Coker e Pythiopsis irregularis Seymour, e 20 para a Reserva.

From November/2003 to November/2004, water and soil samples were collected every three months in the Paranapiacaba Biological Reserve, an important fragment of Brazilian Atlantic rain forest, to study Oomycota diversity. To isolate these organisms, the samples were treated by the baiting technique, which resulted in the identification of 35 species: one belongs to Leptomitales, four to Peronosporales, two to Rhipidiales and 28 to Saprolegniales; in this paper we describe and illustrate, with comments, the species already mentioned for Brazil. Three are cited for the first time for São Paulo state, Leptolegnia eccentrica Coker & Matthews, Pythiopsis humphreyana Coker and Pythiopsis irregularis Seymour, and 20 for this area.

Estudo da diversidade de quitridiomicetos de solo e água, na "Reserva Biológica de Paranapiacaba", resultou no isolamento de 29 espécies, com três Blastocladiales, 23 Chytridiales, uma Monoblepharidales e duas Spizellomycetales. Dos táxons isolados, 69% são citados pela primeira vez para a Reserva, 14% para o estado de São Paulo, e 7% para o país. É a primeira menção de Rhizophydium condylosum Karling no Brasil.

The diversity study of the chytrids from soil and water from the "Reserva Biológica de Paranapiacaba", yielded 29 species, with three Blastocladiales, 23 Chytridiales, one Monoblepharidales and two Spizellomycetales. From these, 69% taxa were cited for the first time for Reserve, 14% for São Paulo State and 7% for Brazil. Rhizophydium condylosum Karling is being mentioned for the first time in Brazil.

Para o estudo da diversidade de Oomycota da Reserva Biológica de Paranapiacaba, amostras de água e solo foram coletadas trimestralmente, de novembro/2003 a novembro/2004 e iscadas com substratos celulósicos e queratinosos. De 175 isolamentos realizados, 35 espécies foram identificadas, sendo seis mencionadas pela primeira vez para o Brasil e, descritas, comentadas e ilustradas no presente trabalho. Destas, uma é pertencente a Leptolegniellaceae (Leptolegniella exogena Karling), uma a Pythiaceae (Pythium helicandrum Drechsler) e quatro a Saprolegniaceae (Achlya treleaseana (Humphrey) Kauffman, Leptolegnia subterranea Coker & Harvey, Saprolegnia blelhamensis (Dick) Mil'ko e S. terrestris Cookson ex Seymour).

To study the diversity of Oomycota from the "Reserva Biológica de Paranapiacaba", water and soil samples were collected, every three months, from November/2003 to November/2004 and baited with cellulosic and keratinous substrates. Of the 175 isolations, 35 species were identified, six of which are mentioned for the first time to Brazil descriptions, illustrations and comments are provided for them. One belongs to Leptolegniellaceae (Leptolegniella exogena Karling), one to Pythiaceae (Pythium helicandrum Drechsler) and four to Saprolegniaceae (Achlya treleaseana (Humphrey) Kauffman, Leptolegnia subterranea Coker & Harvey, Saprolegnia blelhamensis (Dick) Mil'ko and S. terrestris Cookson ex Seymour).