O presente estudo objetivou identificar as opiniões dos estudantes de Enfermagem em relação à interface entre saúde, espiritualidade e religiosidade e as informações fornecidas durante o período da formação acadêmica. Estudo transversal em que foram entrevistados 120 alunos do curso de enfermagem (82,1%) de uma faculdade do estado de São Paulo durante maio e outubro de 2011. Destes, 76% acreditam que a espiritualidade influencia na saúde. Apenas 10% consideram-se muito preparados para abordar aspectos espirituais dos pacientes e 54% apontaram que a formação universitária não oferece informações suficientes para desenvolver essa competência. O medo de impor pontos de vista religiosos aos pacientes é a principal barreira relacionada ao assunto. A maioria dos estudantes, 83%, apontou que temas referentes a saúde e espiritualidade deveriam fazer parte dos currículos de Enfermagem. É necessária a implementação de cenários de aprendizagem durante a formação acadêmica que auxiliem o estudante a realizar o cuidado espiritual.

The present study aimed to identify the opinions of nursing students in relation to the interface between health, spirituality and religiosity and the information provided during their undergraduate formation. A cross-sectional study was conducted in 2011 (May to October) through interviews on 120 students from a nursing school (82.1%) located at São Paulo State, Brazil. From these, 76% believe that spirituality have an influence on health. However, only 10% consider themselves very prepared to address patients' spiritual aspects and 54% stated that university education does not provide enough information to develop this competence. The fear of imposing religious beliefs is the main barrier related to this issue. Most students (83%) indicated that issues related to health and spirituality should be part of the nursing curricula. Therefore, it's necessary to implement learning scenarios during their academic training to help students in spiritual care.

Este estudio tuvo como objetivo identificar los puntos de vista de los estudiantes de enfermería relación con la interfaz entre la salud, la espiritualidad y la religiosidad y la información proporcionada durante el período de formación académica. Estudio transversal entrevistó a 120 estudiantes de enfermería (82,1%) de una universidad en el estado de São Paulo entre mayo y octubre de 2011. De estos, el 76% cree que la espiritualidad influye en la salud. Sin embargo, solo el 10% se consideran muy preparados para hacer frente a los aspectos espirituales de los pacientes y el 54% indicó que la educación universitaria no proporciona información suficiente para esta competencia. El temor a la imposición de puntos de vista religiosos es la principal barrera sobre el tema. La mayoría de los estudiantes (el 83%) indicó que las cuestiones relativas a salud y espiritualidad deben formar parte del currículo de enfermería. Es necesario implementar escenarios de aprendizaje durante su formación académica para ayudar a los estudiantes en el cuidado espiritual.

The present study aimed to identify the opinions of nursing students in relation to the interface between health, spirituality and religiosity and the information provided during their undergraduate formation. A cross-sectional study was conducted in 2011 (May to October) through interviews on 120 students from a nursing school (82.1%) located at São Paulo State, Brazil. From these, 76% believe that spirituality have an influence on health. However, only 10% consider themselves very prepared to address patients' spiritual aspects and 54% stated that university education does not provide enough information to develop this competence. The fear of imposing religious beliefs is the main barrier related to this issue. Most students (83%) indicated that issues related to health and spirituality should be part of the nursing curricula. Therefore, it's necessary to implement learning scenarios during their academic training to help students in spiritual care.

Este estudio tuvo como objetivo identificar los puntos de vista de los estudiantes de enfermería relación con la interfaz entre la salud, la espiritualidad y la religiosidad y la información proporcionada durante el período de formación académica. Estudio transversal entrevistó a 120 estudiantes de enfermería (82,1%) de una universidad en el estado de São Paulo entre mayo y octubre de 2011. De estos, el 76% cree que la espiritualidad influye en la salud. Sin embargo, solo el 10% se consideran muy preparados para hacer frente a los aspectos espirituales de los pacientes y el 54% indicó que la educación universitaria no proporciona información suficiente para esta competencia. El temor a la imposición de puntos de vista religiosos es la principal barrera sobre el tema. La mayoría de los estudiantes (el 83%) indicó que las cuestiones relativas a salud y espiritualidad deben formar parte del currículo de enfermería. Es necesario implementar escenarios de aprendizaje durante su formación académica para ayudar a los estudiantes en el cuidado espiritual.

O presente estudo objetivou identificar as opiniões dos estudantes de Enfermagem em relação à interface entre saúde, espiritualidade e religiosidade e as informações fornecidas durante o período da formação acadêmica. Estudo transversal em que foram entrevistados 120 alunos do curso de enfermagem (82,1%) de uma faculdade do estado de São Paulo durante maio e outubro de 2011. Destes, 76% acreditam que a espiritualidade influencia na saúde. Apenas 10% consideram-se muito preparados para abordar aspectos espirituais dos pacientes e 54% apontaram que a formação universitária não oferece informações suficientes para desenvolver essa competência. O medo de impor pontos de vista religiosos aos pacientes é a principal barreira relacionada ao assunto. A maioria dos estudantes, 83%, apontou que temas referentes a saúde e espiritualidade deveriam fazer parte dos currículos de Enfermagem. É necessária a implementação de cenários de aprendizagem durante a formação acadêmica que auxiliem o estudante a realizar o cuidado espiritual.

OBJECTIVE: To review scientific literature relating to the spiritual dimension of children and adolescents with cancer. METHODS: We conducted an integrative literature review in the LILACS, SciELO, PsycINFO and MEDLINE databases in the period between 1990 to 2011. RESULTS: Twenty-one studies were analyzed and grouped into thematic categories: quality of life and elements of spirituality; alternative and complementary therapies: spirituality as a therapeutic resource; spirituality as a coping strategy and spirituality as an attribute of existential transformations. It was found that spirituality is present at different stages of the disease experience and that its forms of expression may vary, according to age and cognitive development. CONCLUSION: There is a scarcity of specific scales for this age range and a need for scientific production relating to the spiritual dimension of children and adolescents with cancer. Descriptors: Neoplasms; Children; Adolescents; Spirituality

OBJETIVO: Analizar la producción científica relativa a la dimensión espiritual de niños y adolescentes con cáncer. MÉTODOS: Se realizó una revisión integrativa de la literatura en las bases de datos LILACS, SciELO, PsycINFO y MEDLINE en el período comprendido entre 1990 al 2011. RESULTADOS: Fueron analizados veintiún estudios y agrupados en las categorías temáticas: calidad de vida y los elementos de la espiritualidad; terapias alternativas y complementarias: la espiritualidad como recurso terapéutico; la espiritualidad como estrategia de enfrentamiento y la espiritualidad como atributo de las transformaciones existenciales. Se identificó que la espiritualidad está presente en las diversas fases de la experiencia de la enfermedad y que sus formas de expresión pueden variar, de acuerdo con la edad y el desarrollo cognitivo. CONCLUSIÓN: Se observó escasez de escalas específicas al grupo etáreo y necesidad de producción científica relativa a la dimensión espiritual de niños y adolescentes con cáncer.

OBJETIVO: Analisar a produção científica relativa à dimensão espiritual de crianças e adolescentes com câncer. MÉTODOS: Realizou-se uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados LILACS, SciELO, PsycINFO e MEDLINE no período entre 1990 a 2011. RESULTADOS: Vinte e um estudos foram analisados e agrupados nas categorias temáticas: qualidade de vida e os elementos da espiritualidade; terapias alternativas e complementares: a espiritualidade como recurso terapêutico; a espiritualidade como estratégia de enfrentamento e a espiritualidade como atributo das transformações existenciais. Identificou-se que a espiritualidade está presente nas diversas fases da experiência da doença e que suas formas de expressão podem variar, de acordo com a idade e desenvolvimento cognitivo. CONCLUSÃO: Observou-se escassez de escalas específicas à faixa etária e necessidade de produção científica relativa à dimensão espiritual de crianças e adolescentes com câncer.

OBJETIVO: Analisar a produção científica relativa à dimensão espiritual de crianças e adolescentes com câncer. MÉTODOS: Realizou-se uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados LILACS, SciELO, PsycINFO e MEDLINE no período entre 1990 a 2011. RESULTADOS: Vinte e um estudos foram analisados e agrupados nas categorias temáticas: qualidade de vida e os elementos da espiritualidade; terapias alternativas e complementares: a espiritualidade como recurso terapêutico; a espiritualidade como estratégia de enfrentamento e a espiritualidade como atributo das transformações existenciais. Identificou-se que a espiritualidade está presente nas diversas fases da experiência da doença e que suas formas de expressão podem variar, de acordo com a idade e desenvolvimento cognitivo. CONCLUSÃO: Observou-se escassez de escalas específicas à faixa etária e necessidade de produção científica relativa à dimensão espiritual de crianças e adolescentes com câncer.

OBJECTIVE: To review scientific literature relating to the spiritual dimension of children and adolescents with cancer. METHODS: We conducted an integrative literature review in the LILACS, SciELO, PsycINFO and MEDLINE databases in the period between 1990 to 2011. RESULTS: Twenty-one studies were analyzed and grouped into thematic categories: quality of life and elements of spirituality; alternative and complementary therapies: spirituality as a therapeutic resource; spirituality as a coping strategy and spirituality as an attribute of existential transformations. It was found that spirituality is present at different stages of the disease experience and that its forms of expression may vary, according to age and cognitive development. CONCLUSION: There is a scarcity of specific scales for this age range and a need for scientific production relating to the spiritual dimension of children and adolescents with cancer. Descriptors: Neoplasms; Children; Adolescents; Spirituality

OBJETIVO: Analizar la producción científica relativa a la dimensión espiritual de niños y adolescentes con cáncer. MÉTODOS: Se realizó una revisión integrativa de la literatura en las bases de datos LILACS, SciELO, PsycINFO y MEDLINE en el período comprendido entre 1990 al 2011. RESULTADOS: Fueron analizados veintiún estudios y agrupados en las categorías temáticas: calidad de vida y los elementos de la espiritualidad; terapias alternativas y complementarias: la espiritualidad como recurso terapéutico; la espiritualidad como estrategia de enfrentamiento y la espiritualidad como atributo de las transformaciones existenciales. Se identificó que la espiritualidad está presente en las diversas fases de la experiencia de la enfermedad y que sus formas de expresión pueden variar, de acuerdo con la edad y el desarrollo cognitivo. CONCLUSIÓN: Se observó escasez de escalas específicas al grupo etáreo y necesidad de producción científica relativa a la dimensión espiritual de niños y adolescentes con cáncer.