Resumen Objetivo principal: Analizar el conflicto generado por la homologación e instauración del curso de nivelación de Ayudantes Técnicos Sanitarios con Diplomados Universitarios en Enfermería, entre 1979 y 1980, a través de artículos publicados en prensa. Metodología: Se realizó el vaciado artículos través de la Hemeroteca de la Diputación de Valencia y las hemerotecas digitales, utilizando las siguientes palabras clave: Ayudantes Técnicos Sanitarios, Enfermería, conflicto, huelga, curso de nivelación, homologación. Resultados principales: Se obtuvieron 213 artículos. La distribución de las publicaciones muestra tres picos correspondientes con los paros de los Ayudantes Técnicos Sanitarios. Conclusión principal: El conflicto y las acciones reivindicativas de los Ayudantes Técnicos Sanitarios tuvieron una importante repercusión en los medios de comunicación, mostrando lo que, hasta la fecha, podría considerarse la mayor movilización del personal de enfermería en nuestro país con importantes consecuencias en la imagen y las regulaciones de la profesión de enfermería.

Abstract Objective: To analyze the conflict generated by the homologation and establishment of the leveling course for Ayudantes Técnicos Sanitarios with University Diploma in Nursing, between 1979 and 1980, through articles published in the press. Methods: Articles were emptied through the Hemerotheque of the Diputación de Valencia and the searching engines of the newspapers, using the following keywords: Ayudantes Técnicos Sanitarios, Nursing, conflict, strike, leveling course, and homologation. Results: 213 articles were obtained. The distribution of the publications shows three peaks corresponding to the stoppages of the Ayudantes Técnicos Sanitarios. Conclusions: The conflict and the demanding actions of the Ayudantes Técnicos Sanitarios had a significant impact on the media, showing what, to date, could be considered the largest mobilization of nursing staff in our country with important consequences on the image and regulations of the nursing profession.

The shortage of nurses is becoming a problem in the sustainability of the quality levels of the system, affecting both patient safety and the safety of nursing. Objective: Identify and define the nurse staffing Spanish hospitals and specify areas for improvement. Methods: Data adquisition in data bases and statistical analysis. Results: There are important differences in the staffing of nurses, including in relation with other professionals, it is in detriment of the safety of the patients and own nursing professionals. Conclusions: There isn't uniform criteria throughout the country for the provision of health human resources.

La escasez de enfermeras se está convirtiendo en un problema en la sostenibilidad de los niveles de calidad del sistema, afectando tanto a la seguridad de los pacientes como a la seguridad de la enfermería. Objetivo principal: Identificar y definir la dotación de enfermeras de hospitales españoles y especificar los aspectos a mejorar. Metodología: Recogida de información en bases de datos y análisis estadístico. Resultados principales: Existen diferencias importantes en la dotación de personal de enfermería, inclusive respecto de otros profesionales, que van en detrimento de la seguridad de los pacientes y de los propios profesionales de enfermería. Conclusión principal: no existen criterios uniformes en el conjunto del país para la provisión de recursos humanos sanitarios.

This paper studies the abstract, both traditional and structured, in order to assess its persuasive content through its five information units, as well as the presence of additional information in the Methods unit, in order to determine the abstract pattern that best persuades the reader. The research is based on a corpus of 320 abstracts from Spanish Nursing journals. Among the most significant results, abstract structure variability is highlighted. Also significant is the increase of information provided by structured abstracts, although an increase in size is also observed. From these results we can conclude that it is necessary to unify criteria for a better writing of abstracts, with contents more related to style manual directives in order to make the abstract a persuasive element to continue reading the article.

En este artículo se estudia el resumen tradicional y estructurado al objeto de valorar su contenido a través de sus cinco unidades informativas, así como la presencia de información adicional en la unidad 'métodos', para poder determinar el modelo de resumen que mejor persuada al lector. La investigación se desarrolla a partir de un corpus de 320 resúmenes de revistas españolas de enfermería. Entre los resultados más significativos destaca su variabilidad estructural, siendo mayor la información en el resumen estructurado y, como consecuencia, mayor el tamaño del mismo. A partir de estos resultados se puede concluir que hace falta incidir en la necesidad de unificar criterios para una mejor redacción del resumen del artículo, con contenidos más afines a las directrices de los manuales de estilo, de modo que el resumen se convierta en un elemento persuasivo para seguir leyendo el artículo.

The abstract is a genre that has received a great deal of attention in some areas, such as biomedicine and the social sciences (Salager-Meyer, 1990; Hyland, 2000; Swales & Feak, 2009); however, its structure and content in other areas, such as nursing, has received less attention. Its importance in the dissemination of science should be an incentive for nursing authors to make it more informative and persuasive. No research has been found that surveyed the issue of whether the abstract should follow the traditional model of a single paragraph or structured with subtitles (Posteguillo Gomez & Piqué-Angordans, 2007). The aim of this study is to describe the content and structure of the traditional abstract, as well as its textual and discursive features. Drawing on the work of Weissberg and Buker (1990), we conducted an analysis of a corpus of 240 abstracts retrieved from twelve nursing journals in which we identified their structural units. One the most striking results was the wide range of variability in terms of the structure and content of the abstracts, with a vast majority of indicative, rather than informative abstracts. These findings suggest the need for a set of agreed upon criteria for writing abstracts in the field of nursing, more clearly aligned with international guidelines for scientific publication.

El resumen es un género que ha recibido un tratamiento desigual en la literatura especializada; mientras en biomedicina, ciencias sociales y otras disciplinas afines numerosos autores han estudiado el resumen (Salager-Meyer, 1990; Hyland, 2000; Swales & Feak, 2009); en otras, en cambio, se les ha prestado escasa atención en lo que a su estructura y contenido se refiere y, concretamente, en Enfermería. Su importancia en la diseminación de la ciencia debería ser un acicate para dotar el resumen de una mayor información y fuerza persuasiva. Lo poco que se ha escrito sobre el resumen no aborda la problemática de si el resumen debe seguir el modelo tradicional de un solo párrafo o el estructurado con subtítulos (Posteguillo Gómez & Piqué-Angordans, 2007). El objetivo del presente estudio es describir el contenido y estructura del resumen tradicional así como los elementos textuales y discursivos del mismo. Siguiendo el modelo de la literatura especializada (Weissberg & Buker, 1990), se ha realizado un análisis de un corpus de 240 resúmenes extraídos de artículos de doce revistas de Enfermería mediante la identificación de sus unidades estructurales. Entre los resultados más significativos destaca la amplia variabilidad en cuanto a la estructura y contenido del resumen, con un exceso de resúmenes indicativos más que informativos. A partir de estos resultados concluimos que hace falta unificar criterios para una mejor redacción de los resúmenes de Enfermería y promoción de la investigación, con contenidos más afines a las directrices de la crítica especializada.

Objective The low immunization coverage levels for the human papilloma virus vaccine has led to a need to analyze the causes that affect the decision to vaccinate, as expressed by those directly involved in making this decision -teenage girls. Methodology Therefore, we proposed an assessment with a focus group methodology. An evaluation with a pilot group and four focal groups was carried out in Tirant lo Blanc of Gandia secondary school. The girls that made up the groups belonged to different populations within the health department, including vaccinated, non-vaccinated, and incorrectly vaccinated teenage girls. Results The girls talked about their experiences, knowledge and opinions with respect to HPV vaccination, which could be summarized as showing a large knowledge gap and the existence of erroneous ideas. Conclusion A change in direction, involving the development of educational campaigns that empowers girls and their families to make suitable decisions, is necessary.

Objetivo La obtención de niveles de cobertura bajos frente a la vacunación contra el virus del papiloma humano, ha planteado la necesidad de analizar las causas que están afectando a la toma de decisiones sobre la administración de la vacuna, a partir de las manifestaciones de aquellas directamente implicadas, las adolescentes. Métodos Por tanto, se ha planteado la realización de una evaluación mediante la utilización de la metodología de grupos focales. Se han realizado un grupo piloto y cuatro grupos focales en el Instituto Tirant lo Blanc de Gandía con adolescentes pertenecientes a distintas poblaciones del departamento, incluyendo en los mismos adolescentes vacunadas, no vacunadas y con vacunación incorrecta. Resultados Las su experiencia, conocimientos y opiniones respecto a la vacunación frente al VPH que pueden resumirse en la existencia de ideas erróneas y una carencia importante de conocimientos. Conclusión Es necesario un cambio de dirección basado en el desarrollo de campañas educativas, que sirvan para poder obrar con responsabilidad y poder al mismo tiempo tomar decisiones adecuadas.

Objetivo La obtención de niveles de cobertura bajos frente a la vacunación contra el virus del papiloma humano, ha planteado la necesidad de analizar las causas que están afectando a la toma de decisiones sobre la administración de la vacuna, a partir de las manifestaciones de aquellas directamente implicadas, las adolescentes. Métodos Por tanto, se ha planteado la realización de una evaluación mediante la utilización de la metodología de grupos focales. Se han realizado un grupo piloto y cuatro grupos focales en el Instituto Tirant lo Blanc de Gandía con adolescentes pertenecientes a distintas poblaciones del departamento, incluyendo en los mismos adolescentes vacunadas, no vacunadas y con vacunación incorrecta. Resultados Las su experiencia, conocimientos y opiniones respecto a la vacunación frente al VPH que pueden resumirse en la existencia de ideas erróneas y una carencia importante de conocimientos. Conclusión Es necesario un cambio de dirección basado en el desarrollo de campañas educativas, que sirvan para poder obrar con responsabilidad y poder al mismo tiempo tomar decisiones adecuadas.

Objective The low immunization coverage levels for the human papilloma virus vaccine has led to a need to analyze the causes that affect the decision to vaccinate, as expressed by those directly involved in making this decision -teenage girls. Methodology Therefore, we proposed an assessment with a focus group methodology. An evaluation with a pilot group and four focal groups was carried out in Tirant lo Blanc of Gandia secondary school. The girls that made up the groups belonged to different populations within the health department, including vaccinated, non-vaccinated, and incorrectly vaccinated teenage girls. Results The girls talked about their experiences, knowledge and opinions with respect to HPV vaccination, which could be summarized as showing a large knowledge gap and the existence of erroneous ideas. Conclusion A change in direction, involving the development of educational campaigns that empowers girls and their families to make suitable decisions, is necessary.

Through peer review a journal tries to guarantee the quality of published articles. This paper intends to analyze the difficult assessment task in the Spanish nursing area. We also present some suggestions on how to develop this task, based on data gathered from Spanish nursing journals, and thus contribute to enhance nursing publications. We also give the results of a questionnaire made by personal contact with relevant Spanish journals, along with specific recommendations for nursing professionals.

Con la revisión por expertos una revista intenta garantizar que los artículos publicados tienen calidad. Este artículo pretende analizar el difícil trabajo de evaluación en el ámbito de la enfermería española. Presentamos algunas sugerencias sobre cómo desempeñar esta función, a la vista de datos recogidos de revistas españolas, y así contribuir a la mejora de las publicaciones en enfermería. Se presenta asimismo una encuesta realizada por contacto personal con revistas relevantes con unas recomendaciones puntuales para los profesionales de enfermería.

Este artigo proporciona uma perspectiva histórica da ciência da enfermagem na Espanha, comparando-a com a ciência da enfermagem em âmbito internacional e com a ciência em geral. O autor descreve a situação e a produção de enfermagem compartilhada por autores espanhóis com toda a comunidade científica, concluindo que a enfermagem espanhola se encontra no começo de um processo no qual fatores negativos podem ser claramente identificados. Todavia, medidas para facilitar o avanço da ciência de enfermagem podem ser tomadas a curto-prazo.

This article is giving a historical perspective of the nursing science in Spain, comparing it with the situation of the science, and nursing science at international level. The author gave a very clear description of the state of the art, and the nursing outcome shared by Spanish authors with the rest of nursing scientific community, arriving to the conclusion that Spanish nursing is at the beginning of a process where, negative factors can be clearly identified and, potential measures to improve relatively easily nursing science can be taken in the short term.

Este articulo proporciona una perspectiva histórica de la ciencia enfermera en España, comparándola con la situación de la ciencia de enfermería en el ámbito internacional y con la de la ciencia en general. El autor proporciona una clara descripción de la situación y de la producción de enfermería compartida por los autores españoles con el resto de la comunidad científica enfermera, llegando a la conclusión de que, la enfermería Española se encuentra al comienzo de un proceso en cual, los factores negativos pueden claramente ser identificados y, las medidas que en potencia pueden fácilmente mejorar la ciencia de enfermería pueden ser tomadas a corto plazo.

This article is giving a historical perspective of the nursing science in Spain, comparing it with the situation of the science, and nursing science at international level. The author gave a very clear description of the state of the art, and the nursing outcome shared by Spanish authors with the rest of nursing scientific community, arriving to the conclusion that Spanish nursing is at the beginning of a process where, negative factors can be clearly identified and, potential measures to improve relatively easily nursing science can be taken in the short term.

Este articulo proporciona una perspectiva histórica de la ciencia enfermera en España, comparándola con la situación de la ciencia de enfermería en el ámbito internacional y con la de la ciencia en general. El autor proporciona una clara descripción de la situación y de la producción de enfermería compartida por los autores españoles con el resto de la comunidad científica enfermera, llegando a la conclusión de que, la enfermería Española se encuentra al comienzo de un proceso en cual, los factores negativos pueden claramente ser identificados y, las medidas que en potencia pueden fácilmente mejorar la ciencia de enfermería pueden ser tomadas a corto plazo.

Este artigo proporciona uma perspectiva histórica da ciência da enfermagem na Espanha, comparando-a com a ciência da enfermagem em âmbito internacional e com a ciência em geral. O autor descreve a situação e a produção de enfermagem compartilhada por autores espanhóis com toda a comunidade científica, concluindo que a enfermagem espanhola se encontra no começo de um processo no qual fatores negativos podem ser claramente identificados. Todavia, medidas para facilitar o avanço da ciência de enfermagem podem ser tomadas a curto-prazo.