Qualitative study performed with five pregnant couples to identify the meaning of being a father and the strengths and weaknesses of the aspects involved. Data were collected through interviews. The analysis revealed two meanings: being the breadwinner, and the affective father involved with the birth and his children. The fathers' participation depended on their availability and presence in the educational groups, and on the encouragement to participate from wives and health professionals. The identified weaknesses were: male chauvinism, need to work, lack of knowledge regarding their rights, wife's opposition, lack of preparation of health professionals, and insufficient educational activities. When a man becomes involved with the pregnancy, wife and child, he builds and establishes the role of father, benefiting the pscyho-affective development of his child. Support and welcoming on behalf of the wife and health professionals are essential. This study may serve as support to changing health practices.

Investigación cualitativa con cinco parejas embarazadas, objetivando conocer el significado de ser padre, los factores limitantes y favorecedores de este proceso. Datos recolectados mediante entrevistas y testimonios durante visitas y práctica educativa. Del análisis, emergieron dos significados de "ser padre": padre proveedor de la familia y padre afectivo involucrado con el nacimiento y los hijos. La participación paterna es proporcional a su disponibilidad y presencia en grupos educativos, estímulo de la mujer y los profesionales. Los factores limitantes fueron: machismo, trabajo, desconocimiento de derechos, oposición de las mujeres, incapacidad de los profesionales e insuficiencia de actividades educativas. Se concluye que en medida en que el hombre se involucra con el embarazo, compañera e hijo, se construye y cimenta el papel de padre, favoreciéndose el desarrollo psico-afectivo del hijo. El apoyo y apertura de la mujer y profesionales son fundamentales. El estudio puede ayudar a cambios en las prácticas de salud.

Pesquisa qualitativa com cinco casais grávidos, visando conhecer o significado de ser pai, os aspectos limitantes e favoráveis neste processo. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e depoimentos durante as visitas e prática educativa. Após análise emergiram dois significados de "ser pai": pai provedor da família, pai afetivo e envolvido com o processo de nascimento e filhos. A participação do pai deu-se em função da sua disponibilidade e presença em grupos educativos, do estímulo da mulher e dos profissionais. Os fatores limitantes foram: machismo, trabalho, desconhecimento dos direitos, oposição das mulheres, despreparo dos profissionais e atividades educativas insuficientes. Conclui-se que, na medida em que o homem se envolve com a gravidez, companheira e filho, ele constrói e sedimenta o papel de pai, favorecendo o desenvolvimento psicoafetivo do filho. O apoio e abertura das mulheres e dos profissionais são fundamentais. O estudo pode subsidiar mudanças nas práticas de saúde.

Pesquisa bibliográfica que objetivou analisar a operacionalização da metodologia assistencial em dissertações de enfermagem elaboradas com base na Teoria de Enfermagem Transcultural. Foram avaliadas 26 dissertações defendidas em um Programa de Pós-Graduação, entre 1990 e 2005. A partir de um roteiro-guia foi realizada a análise de conteúdo, envolvendo convergências e divergências entre os dados coletados, tendo por base interpretativa a própria teoria. Os resultados mostraram que os mestrandos optaram por propostas metodológicas flexíveis e criativas. A fase de avaliação culturológica e implementação dos cuidados contempla grande profusão de instrumentos e técnicas. Há lacunas no que diz respeito ao próprio significado do termo "cultura". Além disso, muitos desses estudos são omissos no que se refere à etapa assistencial da operacionalização das ações planejadas. Conclui-se que, tanto os pontos positivos, quanto as fragilidades apresentadas nos resultados desses trabalhos, contribuem para que as enfermeiras possam realizar o cuidado culturalmente congruente, em qualquer cenário assistencial.

This bibliographic research aimed to analyze the nursing care operational methodology in nursing dissertations prepared based on the Theory of Transcultural Nursing. We evaluated 26 theses defended in a Nursing Graduate Program in Brazil from 1990 to 2005. From a script guide content analysis was performed, involving similarities and differences between the data collected, using the theory itself as the basis for interpretation. The results showed that masters' students chose flexible and creative methodological proposals. The process of a cultural study evaluation and care implementation includes a large variety of tools and techniques. There are shortcomings with regard to the meaning of the term "culture". Moreover, many such studies are lacking regarding to the care stage step of making planned actions operational. We concluded that as much the positive points as the fragilities presented in the results of these studies contribute so that nurses may perform culturally congruent care in any care setting.

Es una investigación bibliográfica que tuvo como objetivo analizar la operacionalización de la metodología asistencial en tesis de Enfermería elaboradas en base a la Teoria de la Enfermería Transcultural. Se evaluaron veintiséis tesis de maestría defendidas en un Programa de Postgrado, de 1990 hasta 2005. El análisis de contenido se hizo a través de un guión, donde se consideraron las convergencias y divergencias entre los datos recolectados, basado en la propia teoría. Los resultados muestran que los estudiantes de maestría optaron por propuestas metodológicas flexibles y creativas. La fase de evaluación de la cultura e de implementación del cuidado ofrece una gran cantidad de herramientas y técnicas. Existen vacíos en lo que se refiere al verdadero significado del término "cultura". Además, muchos de esos estudios presentan omisión en lo que respecta a la etapa asistencial de la operacionalización de las acciones previstas. Se concluye que tanto los puntos positivos, como las debilidades presentadas en los resultados de este estudio contribuyen para que las enfermeras puedan llevar a cabo un cuidado culturalmente congruente en cualquier local asistencial.

This bibliographic research aimed to analyze the nursing care operational methodology in nursing dissertations prepared based on the Theory of Transcultural Nursing. We evaluated 26 theses defended in a Nursing Graduate Program in Brazil from 1990 to 2005. From a script guide content analysis was performed, involving similarities and differences between the data collected, using the theory itself as the basis for interpretation. The results showed that masters' students chose flexible and creative methodological proposals. The process of a cultural study evaluation and care implementation includes a large variety of tools and techniques. There are shortcomings with regard to the meaning of the term "culture". Moreover, many such studies are lacking regarding to the care stage step of making planned actions operational. We concluded that as much the positive points as the fragilities presented in the results of these studies contribute so that nurses may perform culturally congruent care in any care setting.

Es una investigación bibliográfica que tuvo como objetivo analizar la operacionalización de la metodología asistencial en tesis de Enfermería elaboradas en base a la Teoria de la Enfermería Transcultural. Se evaluaron veintiséis tesis de maestría defendidas en un Programa de Postgrado, de 1990 hasta 2005. El análisis de contenido se hizo a través de un guión, donde se consideraron las convergencias y divergencias entre los datos recolectados, basado en la propia teoría. Los resultados muestran que los estudiantes de maestría optaron por propuestas metodológicas flexibles y creativas. La fase de evaluación de la cultura e de implementación del cuidado ofrece una gran cantidad de herramientas y técnicas. Existen vacíos en lo que se refiere al verdadero significado del término "cultura". Además, muchos de esos estudios presentan omisión en lo que respecta a la etapa asistencial de la operacionalización de las acciones previstas. Se concluye que tanto los puntos positivos, como las debilidades presentadas en los resultados de este estudio contribuyen para que las enfermeras puedan llevar a cabo un cuidado culturalmente congruente en cualquier local asistencial.

Pesquisa bibliográfica que objetivou analisar a operacionalização da metodologia assistencial em dissertações de enfermagem elaboradas com base na Teoria de Enfermagem Transcultural. Foram avaliadas 26 dissertações defendidas em um Programa de Pós-Graduação, entre 1990 e 2005. A partir de um roteiro-guia foi realizada a análise de conteúdo, envolvendo convergências e divergências entre os dados coletados, tendo por base interpretativa a própria teoria. Os resultados mostraram que os mestrandos optaram por propostas metodológicas flexíveis e criativas. A fase de avaliação culturológica e implementação dos cuidados contempla grande profusão de instrumentos e técnicas. Há lacunas no que diz respeito ao próprio significado do termo "cultura". Além disso, muitos desses estudos são omissos no que se refere à etapa assistencial da operacionalização das ações planejadas. Conclui-se que, tanto os pontos positivos, quanto as fragilidades apresentadas nos resultados desses trabalhos, contribuem para que as enfermeiras possam realizar o cuidado culturalmente congruente, em qualquer cenário assistencial.

The objective of this bibliographic study is to identify the profile of Master’s Theses developed at the Federal University of Santa Catarina that make use of the Theory of Culture Care Diversity and Universality as a reference in their professional practice. The methodology involved 26 Master’s Theses, defended since 1990, including studies declared as care practice or convergent-care research. In order to analyze the profile of these studies, a schematic score containing the main characteristics to be observed was utilized. Descriptive analysis involved convergences and divergences among the data collected, with the actual theory under scrutiny as the interpretative basis. The results show that from 1990 until 2002 there was almost regularly one defense per year. The majority of the titles of the theses are related to the family and individual vital cycle. The most frequent locations of study were hospitals and maternity wards, later following the client to their domicile. As for the objects of the study, it was observed that there is a unanimous concern about valuing cultural care and integrating the participants in the therapeutic relationship. As a conclusion, it was determined that the profile of this production is relative in that which refers to the application of cultural care, and to show the state of the art in a significant portion of graduate work in the southern region of Brazil.

El presente trabajo es una investigación bibliográfica hecha con el objetivo de identificar el perfil de las disertaciones de maestría en enfermería desarrolladas en la Universidad Federal de Santa Catarina, que emplean en sus estudios la Teoría de la Diversidad y de la Universalidad del Cuidado Cultural como referencia para la práctica profesional. La metodología abarcó 26 disertaciones defendidas a partir del año 1990, incluyendo estudios declarados como siendo práctica asistencial o investigación convergente-asistencial. Para el delineamiento del perfil de esos estudios se utilizó un esquema con las principales características a ser observadas. El análisis descriptivo envolvió convergencias y divergencias existentes entre los datos recogidos, teniendo como base interpretativa la propia teoría bao escrutinio. Los resultados mostraron, con relación al año de la defensa, que de 1990 hasta 2002 fue realizada casi que regularmente una defensa por año. La mayoría de los títulos de las disertaciones se relacionan con el ciclo vital familiar e individual. Los lugares más frecuentes de estudio fueron los hospitales y las maternidades, con el posterior acompañamiento del cliente en su domicilio. Con relación a los objetivos, se observó que existe una preocupación unánime en valorar el cuidado cultural e integrar los participantes en la relación terapéutica. Como conclusión se obtuvo que el perfil de esta producción es relevante a lo que se refiere a la aplicación de la Teoría del Cuidado Cultural y también para mostrar el estado del arte en una parcela significativa del postgrado de la Región Sur del país.

O presente trabalho é uma pesquisa bibliográfica feita com o objetivo de identificar o perfil das dissertações de mestrado em enfermagem desenvolvidas na Universidade Federal de Santa Catarina que utilizam a Teoria da Universalidade e Diversidade do Cuidado Cultural como referência para a prática profissional. A metodologia abrangeu 26 dissertações defendidas a partir de 1990, incluindo estudos declarados como prática assistencial ou pesquisa convergente-assistencial. Para levantamento do perfil desses estudos utilizou-se uma grade esquemática contendo as principais características a serem observadas. A análise descritiva envolveu convergências e divergências entre os dados coletados, tendo por base interpretativa a própria teoria sob escrutínio. Os resultados mostraram, quanto ao ano de defesa, que de 1990 até 2002 houve quase regularmente uma defesa por ano. A maioria dos títulos das dissertações está relacionada com o ciclo vital familial e individual. Os locais de estudo mais freqüentes foram hospitais e maternidades, com seguimento do cliente no domicílio. Quanto aos objetivos, observou-se preocupação unânime em valorizar o cuidado cultural e integrar os participantes na relação terapêutica. Como conclusão obteve-se que o perfil desta produção é relevante no que se refere à aplicação do cuidado cultural e também para mostrar o estado da arte numa parcela significativa de pós-graduação da Região Sul do Brasil.