Este estudo objetivou conhecer à luz da Teoria do Imaginário de Gilbert Durand, por meio do teste AT.9 e sessões de atendimento com essências florais, a eventual ação diagnóstica e terapêutica das mesmas. Realizado com 30 sujeitos, que se tratavam com as essências florais, num consultório particular na cidade de São Paulo. Os instrumentos de análise foram 60 protocolos de AT.9 preenchidos pelos 30 indivíduos em dois momentos e 60 formulações de essências florais. Analisaram-se os traços comuns, afinados e dissonantes, das relações estabelecidas entre o AT.9 e as formulações florais, trazendo evidências da sua capacidade diagnóstica e da sua ação terapêutica, com redução de oito indivíduos desestruturados para somente um. As duas essências que traduziram o tom característico dessa população foram Califórnia Wild Rose e Evening Primrose.

The purpose of this study was to know the probable diagnosis and therapeutic action of the flower essences under the light of the Theory of the Imaginary by Gilbert Durand, through the AT.9 test and flower essence interview sessions. It was applied to 30 people, who were being treated with flower essences, by a private practitioner in São Paulo. The study contains 60 AT.9 test protocols and 60 flower essence formulae. It analyzed the common traces, both the attuned and the dissonant ones, by the relationships established between the AT.9 and the flower essence formulae, bringing forward evidences of the capacity diagnosis and the therapeutic actions of these essences. The two essences that translated the characteristic tone of this population were California Wild Rose and Evening Primrose.

Este estudo tuvo como objetivo conocer a la luz de la Teoría del Imaginario de Gilbert Durand, através del test AT.9, y sesiones de atención con esencias florales, la eventual acción diagnóstica y terapéutica de las mismas. Fue realizado con 30 sujetos, que se trataban con las esencias florales, en un consultorio particular en la ciudad de São Paulo. Los instrumentos de análisis fueron 60 protocolos de AT.9 llenados por los 30 individuos en dos momentos y 60 formulaciones de esencias florales. Se analizó los trazos comunes, afinados y disonantes, de las relaciones establecidas entre el AT.9 y las formulaciones florales, trayendo evidencias de la capacidad diagnóstica y de la acción terapéutica de las mismas, con reducción de 8 individuos desestructurados a sólo uno. Las dos esencias que tradujeron el tono característico de esa población fueron California Wild Rose y Evening Primrose.

The purpose of this study was to know the probable diagnosis and therapeutic action of the flower essences under the light of the Theory of the Imaginary by Gilbert Durand, through the AT.9 test and flower essence interview sessions. It was applied to 30 people, who were being treated with flower essences, by a private practitioner in São Paulo. The study contains 60 AT.9 test protocols and 60 flower essence formulae. It analyzed the common traces, both the attuned and the dissonant ones, by the relationships established between the AT.9 and the flower essence formulae, bringing forward evidences of the capacity diagnosis and the therapeutic actions of these essences. The two essences that translated the characteristic tone of this population were California Wild Rose and Evening Primrose.

Este estudo tuvo como objetivo conocer a la luz de la Teoría del Imaginario de Gilbert Durand, através del test AT.9, y sesiones de atención con esencias florales, la eventual acción diagnóstica y terapéutica de las mismas. Fue realizado con 30 sujetos, que se trataban con las esencias florales, en un consultorio particular en la ciudad de São Paulo. Los instrumentos de análisis fueron 60 protocolos de AT.9 llenados por los 30 individuos en dos momentos y 60 formulaciones de esencias florales. Se analizó los trazos comunes, afinados y disonantes, de las relaciones establecidas entre el AT.9 y las formulaciones florales, trayendo evidencias de la capacidad diagnóstica y de la acción terapéutica de las mismas, con reducción de 8 individuos desestructurados a sólo uno. Las dos esencias que tradujeron el tono característico de esa población fueron California Wild Rose y Evening Primrose.

Este estudo objetivou conhecer à luz da Teoria do Imaginário de Gilbert Durand, por meio do teste AT.9 e sessões de atendimento com essências florais, a eventual ação diagnóstica e terapêutica das mesmas. Realizado com 30 sujeitos, que se tratavam com as essências florais, num consultório particular na cidade de São Paulo. Os instrumentos de análise foram 60 protocolos de AT.9 preenchidos pelos 30 indivíduos em dois momentos e 60 formulações de essências florais. Analisaram-se os traços comuns, afinados e dissonantes, das relações estabelecidas entre o AT.9 e as formulações florais, trazendo evidências da sua capacidade diagnóstica e da sua ação terapêutica, com redução de oito indivíduos desestruturados para somente um. As duas essências que traduziram o tom característico dessa população foram Califórnia Wild Rose e Evening Primrose.

Os estudos e discussões sobre as Práticas Alternativas de Saúde (PAS) estão mais freqüentes no âmbito da Enfermagem, propiciando discussões sobre o processo saúde-doença num paradigma diferente do modelo biomédico vigente. O objetivo deste trabalho foi verificar quais as práticas alternativas utilizadas por docentes de Enfermagem em si mesmos e/ou nas respectivas famílias e se as discutem com seus alunos. A população do estudo foi 59 docentes de graduação em Enfermagem da cidade de São Paulo, que responderam a um questionário. Os respondentes foram escolhidos aleatoriamente e os dados coletados em outubro de 1996. Verificou-se que 39 (66,1%) deles usaram as PAS sendo as mais comuns a homeopatia (24 vezes), os florais (21) e a massagem oriental (13). Mesmo os que não fizeram uso das PAS, são favoráveis ao seu uso em situações específicas; 56 (94,9%) docentes são favoráveis ao seu ensino; apenas 31 (52,5%) falam sobre isso com seus alunos.

The necessity of the health professionals to understand the health illness process in a different paradigm of the valid bio-medical model is more and more present. The objective of this work was verify what are the alternatives practices utilised for Nursing teachers for themselves and/or in their respective family relatives and if these teachers have been utilised the practices and if they talk about this subject with their students. The population of this study were 59 Nursing graduate teachers from São Paulo City placed in four different teaching institutions that answered a questionnaire. The people that answered the questionnaire were chosen at random and the data were collected in October, 1990. Among the results, we verified that 39 (66.1%) of them referred that they used the APH, in fact, the more usual alternative practice is the homeopathy (24 times), floral (21) and the eastern massage (13). The people did not use the APH are for its use in specific situations; 56 (94,9%) teachers were for its teaching, but only 31 (52.5%) talk about APH to their students.

Los estudios y discusiones sobre las Prácticas Alternativas de Salud (PAS) están mas frecuentes en el ámbito de la enfermería, ocasionando discusiones sobre el proceso salud-enfermedad en una derivación diferente del modelo biomédico vigente. El objetivo de esse trabajo fué verificar cuales son las prácticas alternativas utilizadas por docentes de Enfermería en sí mismos y/o en las respectivas familias y si las discuten con sus alumnos. La población del estudio fué de 59 docentes de graduación en enfermería de la ciudad de São Paulo, que contestaron a un cuestionario. Los que contestaron fueron escogidos aleatoriamente y los datos colectados en octubre de 1996. Se constató que 39 (66.1%) de ellos usaron las PAS, siendo las mas comunes la homeopatía (24 vezes), los florales (21) y el masage oriental (13). Mismo los que no hicieron uso de las PAS, son favorables a su uso en situaciones específicas; 56 (94.9%) docentes son favorables a su enseñanza; apenas 31 (52.5%) hablan sobre eso com sus alumnos.

The necessity of the health professionals to understand the health illness process in a different paradigm of the valid bio-medical model is more and more present. The objective of this work was verify what are the alternatives practices utilised for Nursing teachers for themselves and/or in their respective family relatives and if these teachers have been utilised the practices and if they talk about this subject with their students. The population of this study were 59 Nursing graduate teachers from São Paulo City placed in four different teaching institutions that answered a questionnaire. The people that answered the questionnaire were chosen at random and the data were collected in October, 1990. Among the results, we verified that 39 (66.1%) of them referred that they used the APH, in fact, the more usual alternative practice is the homeopathy (24 times), floral (21) and the eastern massage (13). The people did not use the APH are for its use in specific situations; 56 (94,9%) teachers were for its teaching, but only 31 (52.5%) talk about APH to their students.

Los estudios y discusiones sobre las Prácticas Alternativas de Salud (PAS) están mas frecuentes en el ámbito de la enfermería, ocasionando discusiones sobre el proceso salud-enfermedad en una derivación diferente del modelo biomédico vigente. El objetivo de esse trabajo fué verificar cuales son las prácticas alternativas utilizadas por docentes de Enfermería en sí mismos y/o en las respectivas familias y si las discuten con sus alumnos. La población del estudio fué de 59 docentes de graduación en enfermería de la ciudad de São Paulo, que contestaron a un cuestionario. Los que contestaron fueron escogidos aleatoriamente y los datos colectados en octubre de 1996. Se constató que 39 (66.1%) de ellos usaron las PAS, siendo las mas comunes la homeopatía (24 vezes), los florales (21) y el masage oriental (13). Mismo los que no hicieron uso de las PAS, son favorables a su uso en situaciones específicas; 56 (94.9%) docentes son favorables a su enseñanza; apenas 31 (52.5%) hablan sobre eso com sus alumnos.

Os estudos e discussões sobre as Práticas Alternativas de Saúde (PAS) estão mais freqüentes no âmbito da Enfermagem, propiciando discussões sobre o processo saúde-doença num paradigma diferente do modelo biomédico vigente. O objetivo deste trabalho foi verificar quais as práticas alternativas utilizadas por docentes de Enfermagem em si mesmos e/ou nas respectivas famílias e se as discutem com seus alunos. A população do estudo foi 59 docentes de graduação em Enfermagem da cidade de São Paulo, que responderam a um questionário. Os respondentes foram escolhidos aleatoriamente e os dados coletados em outubro de 1996. Verificou-se que 39 (66,1%) deles usaram as PAS sendo as mais comuns a homeopatia (24 vezes), os florais (21) e a massagem oriental (13). Mesmo os que não fizeram uso das PAS, são favoráveis ao seu uso em situações específicas; 56 (94,9%) docentes são favoráveis ao seu ensino; apenas 31 (52,5%) falam sobre isso com seus alunos.

O presente trabalho teve como objetivo verificar a opinião dos docentes de enfermagem sobre a espiritualidade e a assistência espiritual no ensino de graduação, identificando sua presença no ensino atual e propondo aspectos para a sua abordagem junto aos alunos. Foram entrevistados 24 docentes durante o mês de novembro de 1994 e 95,8% responderam considerar o homem um ser espiritual, citando diferentes maneiras de como essa dimensão altera e influencia seu dia-a-dia; 66,6% referiram ser importante o ensino da assistência espiritual na graduação. Frente a diversidade dos conceitos e respostas ficou evidenciada a necessidade de reflexão conjunta.

This article aimed at identifying the opinion of nurses' teachers about spirituality and spiritual assistance within their education program, as well as its presence in courses and their suggestions about spiritual aspects to be included. 24 teachers were interviewed during November 1994; 95,8% of them thought the human being to be a spiritual being, mentioning ways this dimension alter and influences daily life; 66,6% of the teachers thought about the importance to include spiritual assistance within their educational program. In the light of the variety of answers the authors emphasize the importance to reflect about this subject.

El presente trabajo tuvo como objetivos verificar la opinión de docentes de enfermería sobre la espiritualidad y la enseñanza de la asistencia espiritual en los cursos de pre-grado, identificando su presencia en la enseñanza actual y proponiendo aspectos para su abordaje con los alumnos. Fueron entrevistados 24 docentes durante el mes de noviembre de 1994 y 95,8% consideran el hombre cómo un ser espiritual, citando diferentes maneras de cómo esa dimensión altera e influye en su día a día, 66,6% hicieron referencia a la importancia de que la asistencia espiritual sea abordada en el pre-grado. Frente a la diversidad de los conceptos y respuestas se hizo evidente la necesidad de reflexiones conjuntas.

This article aimed at identifying the opinion of nurses' teachers about spirituality and spiritual assistance within their education program, as well as its presence in courses and their suggestions about spiritual aspects to be included. 24 teachers were interviewed during November 1994; 95,8% of them thought the human being to be a spiritual being, mentioning ways this dimension alter and influences daily life; 66,6% of the teachers thought about the importance to include spiritual assistance within their educational program. In the light of the variety of answers the authors emphasize the importance to reflect about this subject.

El presente trabajo tuvo como objetivos verificar la opinión de docentes de enfermería sobre la espiritualidad y la enseñanza de la asistencia espiritual en los cursos de pre-grado, identificando su presencia en la enseñanza actual y proponiendo aspectos para su abordaje con los alumnos. Fueron entrevistados 24 docentes durante el mes de noviembre de 1994 y 95,8% consideran el hombre cómo un ser espiritual, citando diferentes maneras de cómo esa dimensión altera e influye en su día a día, 66,6% hicieron referencia a la importancia de que la asistencia espiritual sea abordada en el pre-grado. Frente a la diversidad de los conceptos y respuestas se hizo evidente la necesidad de reflexiones conjuntas.

O presente trabalho teve como objetivo verificar a opinião dos docentes de enfermagem sobre a espiritualidade e a assistência espiritual no ensino de graduação, identificando sua presença no ensino atual e propondo aspectos para a sua abordagem junto aos alunos. Foram entrevistados 24 docentes durante o mês de novembro de 1994 e 95,8% responderam considerar o homem um ser espiritual, citando diferentes maneiras de como essa dimensão altera e influencia seu dia-a-dia; 66,6% referiram ser importante o ensino da assistência espiritual na graduação. Frente a diversidade dos conceitos e respostas ficou evidenciada a necessidade de reflexão conjunta.

As autoras analisam a problemática enfrentada pela Direção de Enfermagem de um hospital frente ao número de pessoal na prestação de assistência. Enfatizam que fórmulas para o cálculo de pessoal devem ser utilizadas considerando: qualidade de assistência pretendida, assistência que os pacientes necessitam e características da Instituição. Cada hospital poderá utilizar as fórmulas pré-estabelecidas, numa fase inicial, mas de acordo com o percentual de cuidados que os pacientes requeiram e mudanças que interfiram na assistência, os cálculos devem ser refeitos. Este trabalho pretende, de forma modesta, utilizando exemplos reais, fornecer subsídios para que os enfermeiros possam discutir junto à administração ou outros serviços que fazem interferência na sua área, o cálculo de pessoal de enfermagem, que é de sua competência.

The authors analyze the problem faced by administration of the Nursing sector of a hospital, in terms of number of personnel. They emphasize that, if estimating formulae are used, these points must be considered: quality of assistance intended, assistance needed by the patients and characteristics of the Institution. Each hospital may use pre-establised formulae, in a first phase, but, depending on the percentage of care requerid by the patients and the general changes that may interfere with the assistance, this calculation must be remade. The purpose of this work, in a modest way, is to provide data, making use of real examples, sothat nurses are able to discuss with the administration or other sectors that may interfere with the Nursing area-about the estimating of the Nursing personel, which is their attribution

The authors analyze the problem faced by administration of the Nursing sector of a hospital, in terms of number of personnel. They emphasize that, if estimating formulae are used, these points must be considered: quality of assistance intended, assistance needed by the patients and characteristics of the Institution. Each hospital may use pre-establised formulae, in a first phase, but, depending on the percentage of care requerid by the patients and the general changes that may interfere with the assistance, this calculation must be remade. The purpose of this work, in a modest way, is to provide data, making use of real examples, sothat nurses are able to discuss with the administration or other sectors that may interfere with the Nursing area-about the estimating of the Nursing personel, which is their attribution

As autoras analisam a problemática enfrentada pela Direção de Enfermagem de um hospital frente ao número de pessoal na prestação de assistência. Enfatizam que fórmulas para o cálculo de pessoal devem ser utilizadas considerando: qualidade de assistência pretendida, assistência que os pacientes necessitam e características da Instituição. Cada hospital poderá utilizar as fórmulas pré-estabelecidas, numa fase inicial, mas de acordo com o percentual de cuidados que os pacientes requeiram e mudanças que interfiram na assistência, os cálculos devem ser refeitos. Este trabalho pretende, de forma modesta, utilizando exemplos reais, fornecer subsídios para que os enfermeiros possam discutir junto à administração ou outros serviços que fazem interferência na sua área, o cálculo de pessoal de enfermagem, que é de sua competência.

As autoras analisam a problema enfrentado pela Direção de Enfermagem de um hospital, referente ao cálculo do número de pessoal necessário para a prestação da assistência de enfermagem aos pacientes. Referem que os hospitais, numa fase inicial, poderão utilizar-se de fórmulas encontradas na literatura, mas enfatizam que, posteriormente, os cálculos devem ser refeitos, levando em consideração o número de horas diárias de cuidados que, naquela situação, os pacientes requerem, e outros fatores locais que interferem na assistência de enfermagem.

The authors analyse the problem faced by the Nursing Service of a hospital when budgeting nursing personnel for patient care. They refer that the hospitals, at first, may use prestablished calculation in the literature, but they emphasize that later on, the estimatis must be corrected by their observation of the daily number of hours of care required by the patient in that particular situation and other local factors which interfere with nursing assistance.

The authors analyse the problem faced by the Nursing Service of a hospital when budgeting nursing personnel for patient care. They refer that the hospitals, at first, may use prestablished calculation in the literature, but they emphasize that later on, the estimatis must be corrected by their observation of the daily number of hours of care required by the patient in that particular situation and other local factors which interfere with nursing assistance.

As autoras analisam a problema enfrentado pela Direção de Enfermagem de um hospital, referente ao cálculo do número de pessoal necessário para a prestação da assistência de enfermagem aos pacientes. Referem que os hospitais, numa fase inicial, poderão utilizar-se de fórmulas encontradas na literatura, mas enfatizam que, posteriormente, os cálculos devem ser refeitos, levando em consideração o número de horas diárias de cuidados que, naquela situação, os pacientes requerem, e outros fatores locais que interferem na assistência de enfermagem.