Resumo: Partindo da ligação estreita entre formação e valores e considerando que a avaliação dos valores é fundamental para as concepções e os conteúdos educacionais, o artigo propõe-se a tematizar a educação a partir da filosofia dos valores de Nietzsche, considerando a distinção nietzschiana entre trabalhadores filosóficos e filósofos do futuro e a relação entre formação ética e o modo de valorar em termos sociais desde Max Weber.

Abstract: Starting from the close connection between formation and values and considering that the evaluation of values is fundamental for educational conceptions and contents, the article proposes to thematize education from Nietzsche's philosophy of values, considering the Nietzschean distinction between philosophical workers and philosophers of the future and the relationship between ethical formation and the way of valuing in social terms since Max Weber.

Resumo: Neste artigo, partindo do conceito nietzschiano de eticidade do costume, apresentaremos duas visões de ética na antiguidade grega, quais sejam, a que prescreve o respeito à tradição, em que vige a incondicionalidade da obediência e a que se segue e suplanta a anterior mediante a transposição do valor ao plano imaginário. Surge, então, a incondicionalidade da norma.

Abstract: In this article, starting from the Nietzschean concept of custom ethics, we will present two visions of ethics in the Greek antiquity, which are, the one that prescribes the respect of tradition, in which rules the unconditionality of obedience and the one that follows and supersedes the anterior through the transposition of value to the imaginary plane. Arises then, the unconditionality of norm.

Neste artigo analisaremos os textos de Foucault sobre Nietzsche: "Nietzsche, Freud e Marx" e "Nietzsche, a genealogia e a história" e os textos do filósofo acerca da História da sexualidade, volume I, visando mostrar que, no primeiro caso, o pensador francês procura atingir a precisão conceitual dos relatos nietzschianos a partir de uma leitura intratextual, no segundo, processa-se o tratamento de Nietzsche como instrumento de pensamento, fazendo com que Foucault se aproprie de Nietzsche para pensar as próprias questões filosóficas dele.

In this article we will analyze Foucault texts about Nietzsche: "Nietzsche, Freud and Marx" along with "Nietzsche, the genealogy and the history" as well as the philosopher texts about the History of sexuality, volume I, in order to show that in the first case, the French thinker seeks to attain the conceptual precision of the nietzschean reports starting from a intratextual reading, and in the second case, proceeds with the treatment of Nietzsche as an instrument of thought, making so that Foucault appropriates of Nietzsche to think his own philosophical questions.